幼兒園白露主題活動教案

時間：2023-09-05 10:39:14 幼兒園白露主題活動教案我要投稿

幼兒園白露主題活動教案

　　露從今夜白，好運聚過來；天從此刻涼，莫忘添衣裳；白露露幾手，快樂跟你走；露出喜和樂，一路能高歌；露出財和貴，福氣永相隨！祝愿你白露快樂！以下是小編為大家收集的幼兒園白露主題活動教案（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園白露主題活動教案1

　　教案名稱：

　　24節氣之白露

　　教案目標：

　　1. 了解中國傳統節氣之一——白露的含義和特點。

　　2. 培養幼兒的觀察力和想象力，通過親身體驗和參與活動，增強對自然的認識和熱愛。

　　3. 培養幼兒的合作意識和團隊精神，通過小組活動促進幼兒的社交能力。

　　教學準備：

　　1. 白板、黑板或屏幕

　　2. 圖片或實物相關素材：白露的意義、白露的特點、相關的動植物等

　　3. 手工制作材料：紙、顏料、畫筆、剪刀等

　　4. 小組活動所需材料：紙、顏料、畫筆、貼紙等

　　5. 音樂播放器或音樂素材

　　教學步驟：

　　引入活動：

　　1. 教師向幼兒簡單介紹中國傳統節氣之一——白露的含義和特點，例如：白露是秋季的第十五個節氣，意味著天氣逐漸變涼，露水開始出現在草地、花葉上。

　　2. 展示相關圖片或實物，引發幼兒的興趣和好奇心。

　　探究活動：

　　3. 組織幼兒進行室外觀察活動，觀察白露的現象，比如草葉上的水珠、樹葉的顏色變化等。

　　4. 引導幼兒用自己的語言描述所觀察到的現象，并與其他幼兒分享。

　　創作活動：

　　5. 給幼兒提供繪畫材料，讓他們自由繪制白露的景象，可以是草地上的露珠、變色的樹葉等。

　　6. 鼓勵幼兒發揮想象力，用手工制作的方式表現白露的特點，例如剪紙、折紙等。

　　小組活動：

　　7. 將幼兒分成小組，每個小組選擇一個白露相關的主題，如草地、花朵等。

　　8. 每個小組用紙和顏料等材料，共同創作一個白露主題的畫作，可以是貼紙畫、手印畫等。

　　9. 每個小組展示自己的作品，并互相欣賞和評價。

　　總結活動：

　　10. 教師引導幼兒回顧今天的學習內容，總結白露的特點和相關的事物。

　　11. 播放與白露相關的音樂，讓幼兒感受音樂中的秋意。

　　12. 鼓勵幼兒分享自己對白露的感受和體驗。

　　延伸活動：

　　13. 帶領幼兒參觀校園內的花草園或自然公園，觀察和感受白露帶來的變化。

　　14. 組織幼兒進行戶外活動，如野餐、捉迷藏等，讓他們在自然中感受白露的清涼。

　　教學反思：

　　在教學過程中，教師應根據幼兒的年齡特點和興趣愛好，合理安排活動內容和時間，注重培養幼兒的觀察力、想象力和動手能力。同時，通過小組活動促進幼兒的社交能力和合作意識的培養。在教學結束后，教師可以對整個教學過程進行反思，總結教學中的亮點和不足，并根據幼兒的反饋進行調整和改進。

　　幼兒園白露主題活動教案2

　　活動目標：

　　1、了解中國傳統文化的二十四節氣。

　　2、了解二十四節氣中的白露，了解和了解白露的相關風土人情，體驗白露帶給我們的文化。

　　3、孩子們體驗白露的優美詩句。

　　活動流程

　　簡介：

　　1.讓孩子了解白露節氣的由來：

　　老師：“小朋友們，你們知道白露節氣嗎？”白露節氣來了，怎么辦？

　　孩子：八卦與大家分享他們所知道的，

　　在老師的組織下，他們觀看了有關白露節氣的視頻，了解了白露節氣的由來和風俗。

　　白露是二十四節氣中的第十五節氣。是九月的第一個節氣。每年公歷9月7日至8日，當太陽到達黃經165°時，即成為白露。天氣漸涼清晨，您會發現地面和樹葉上有許多露珠。因夜間水汽凝結在其上，故名白露。古人用四時配五行，秋為金，金白，故用白來形容秋露。所以，白露其實就是天氣轉涼的意思。這時候，人們會明顯感覺到炎熱的夏天已經過去，涼爽的秋天來了。

　　古人用四時配五行，秋為金，金為白，故用白來形容秋露。所以，白露其實就是天氣變冷的意思。這時候，人們會明顯感覺到炎熱的夏天已經過去，涼爽的秋天已經到來。

　　第一次，大雁來了

　　天鵝來了：天鵝大雁小，北來南來，不下雨

　　第二次，黑鳥回來了

　　未來五日“黑鳥歸來”，玄鳥是燕子，燕子來自春分，是北方的鳥，南飛帶來生機，玄鳥在空巢低語，花飛入屋子里，燕妮呼喚燕浩，燕無影哭著，生機勃勃。

　　如今北飛歸來，紅花半落燕歸來，秋風蕭瑟，落葉白露。

　　三遍，群鳥揚起恥辱

　　再過五天，“群鳥養羞”，這“羞”與“�！币粯樱且坏兰央�。 “玄武藏木蔭，丹鳥尚揚羞”，羞意是鳥感知殺氣，貯糧過冬，如珍寶。

　　2. 教師朗讀：

　　《白露》（唐：杜甫）

　　花園開石樹，小船渡江。

　　看魚樂，回焦鳥棲。

　　漸漸的知道了秋天的美好，也許是小路太草率了。

　　3.古詩譯，杜甫白露。白露團甘孜，晨松馬蹄。古詩譯，杜甫白錄。白露團甘孜，晨松馬蹄。園子里開滿了石樹，清晨的小船入河時的白露變成了一團。過了馬蹄鐵，蹄櫻園里的石頭和樹木仿佛連在一起，小船橫渡入河。魚在水面上歡喜，給馬鞭打鳥。我知道秋天的景色是那么的美麗，幽靜的小路真的很舒服。進入白露節氣后。

　　4.欣賞白露、杜甫的感情白露、杜甫的感情能讓他提升，不是借別人的肩膀，而是靠自己的知識；使他屹立不倒的，不是終日卑微的生活。這是一場不屈不撓的斗爭；能讓自己重生的，不是等待生命的盡頭，而是勇敢的說再見；能讓自己追逐的，不是心中的遠大目標，而是不朽的信念；能夠讓自己刻意看不起輝煌成就的，不是一生，而是畢生的努力。

　　5. 孩子跟著

　　6.展示和交流兒童作品，評價您認為最好的兒童作品，分享兒童作品。

　　(1)、老師和家長都是評委, 討論孩子的綜合天賦并做出選擇�？鞓返臅r光總是過得很快，但在這短短的時間里，寶寶們收獲了成果，體驗了自己親手制作的過程，收獲了成功的喜悅，也讓孩子們懂得了分享。欣賞我們的精彩作品！

　　(2) 發放獎品，鼓勵孩子以積極的態度，鍛煉動手能力和思維表達能力。

　　通過白露歌活動，孩子們可以真正體驗到白露的樂趣和快樂，同時激發孩子們進一步探索民俗文化的興趣，加深對中國傳統節日的熱愛！

　　幼兒園白露主題活動教案3

　　活動目標

　　01、知道白露是一個節氣，了解白露時節的天氣特點

　　02、能仔細觀察身邊天氣、動物的變化

　　03、激發幼兒探索自然的興趣

　　活動準備

　　01、帶露珠的葉子圖片

　　02、大雁南飛的視頻

　　03、小兔子玩偶

　　活動過程

　　01、出示濕淋淋的小兔子，導入課堂

　　師：嗚嗚嗚嗚……咦，誰在哭呀？（小兔子）

　　師：小兔子為什么哭呢？（因為她的衣服都濕了）

　　師：可是今天并沒有下雨，小兔子的衣服怎么會濕呢？（掉河里、路上的露珠……）

　　02、出示白露圖片，介紹白露

　　師：小朋友們真聰明呀，這都被你們發現了。沒錯，就是露珠惹的禍！

　　師：看到草葉上出現了露珠，小朋友們就要知道白露節氣到啦。

　　師：現在請小朋友們仔細回憶，早晨媽媽送你們來幼兒園的時候，有沒有在你的身上加了什么？

　　師：對了，小朋友的媽媽們是不是都給小朋友們添了一件外套。因為白露節氣到了，天氣就要開始慢慢變涼了。

　　師：白露是九月的第一個節氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結而成的水珠。所以，小朋友們知道為什么露珠的出現代表天氣變涼了嗎？

　　幼兒園白露主題活動教案4

　　【課程簡介】

　　“白露”是反映自然界寒氣增長的重要節氣。由于天氣逐漸轉涼，白晝有陽光尚熱，但傍晚后氣溫便很快下降，晝夜溫差大。在這節課中，兒童將學習白露氣候特點，體會白露傳統習俗。教師也將與兒童一起尋找露水，進行采摘。屬健康、社會領域相結合的綜合性課程。

　　【課程目標】

　　1.知識方面：了解白露的氣候特點與物候；認識白露的傳統民俗活動；

　　2.技能方面：體驗白露傳統習俗；

　　3.情感方面：探索自然；體驗采摘樂趣。

　　【課程內容】

　　1.白露知識介紹（15分鐘）

　　活動過程：

　�。�1）白露氣候特點

　　白露時節，秋風在降溫的同時，把空氣中的水分也吹干了，這種干燥的氣候特點稱為“秋燥”，白露的氣候特點就是干燥。

　　民諺“白露秋風夜，一夜涼一夜”描述了氣溫下降速度加快的情形。秋季最明顯的變化草木的葉子從繁茂的綠色到發黃，并開始落葉，莊稼則開始成熟。

　�。�2）白露物候

　　“一候鴻雁來；二候玄鳥歸；三候群鳥養羞�！睅е鴥和J識自然中常見的鳥類。

　�。�3）白露習俗

　　①飲白露茶

　　我國一些地區會飲白露茶。在炎熱的夏季結束以后，白露時節正是茶樹生長的極好時期，用來泡茶特別好。據說，此時的茶，既不像春茶那樣鮮嫩，不經泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨特甘醇清香味，深受人們的喜愛，口口醇香。

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　　在我國福建福州有個傳統習俗叫“白露必吃龍眼”。據民間的意思是，在白露這一天吃龍眼有滋補身體的效果。因為龍眼本身就有養血安神、益氣補脾、潤膚美容等功效，且白露前后的龍眼正當季，個大味甜口感好，所以白露吃龍眼是很不錯的。

　　③采集“十樣白”

　　在長江流域的地區中，人們會在此時采集“十樣白”（也有“三樣白”的說法），用來煨烏骨白毛雞，也可以是鴨子，他們認為食后可滋補身體、去風氣、驅陰氣。而所謂的“十樣白”，就是十種帶“白”字的草藥，例如白木槿、白芨、白蓮、白茅根、白術、白山藥、百合等，這是為了與“白露”在字面上相應。但實際上這些食物也是能對身體起到很不錯的`滋補作用。

　　2.尋找露水（30分鐘）

　　所需材料：吸管、水瓶

　　活動過程：

　　露水四季皆有，秋天特別多。晴朗無云的夜間，地面熱量散失很快，地面氣溫迅速下降。溫度降低，空氣含水汽的能力減小，大氣低層的水汽就附在草上、樹葉上等，并凝成細小的水珠，即露水。露水需在大氣較穩定，風小，天空晴朗少云，地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。教師為兒童準備小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲（條件允許的話可以穿戶外運動的衣服，更加防水防潮），在早晨到幼兒園的花草叢中收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。

　　3.一起去采摘（30分鐘）

　　活動過程：

　　白露正式來了，這個季節會有哪些蔬果成熟了呢？前往班級的種植園，找找有什么植物成熟了。一起動手把它摘下來。

　　幼兒園白露主題活動教案5

　　教學目標：

　　1. 了解中國傳統的24節氣之一——白露。

　　2. 掌握白露節氣的時間和特點。

　　3. 培養學生對自然界變化的觀察和感知能力。

　　4. 培養學生的團隊合作和表達能力。

　　教學準備：

　　1. 白板、黑板或投影儀。

　　2. 圖片或圖片卡片，展示白露節氣的特點和相關活動。

　　3. 一些白露節氣相關的實物，如白露茶、白露食物等。

　　4. 教學資料，包括白露節氣的介紹和相關的詩詞、歌曲等。

　　教學過程：

　　一、導入（5分鐘）

　　1. 通過展示一張描繪白露節氣的圖片，引起學生的興趣和好奇心。

　　2. 提問：你們知道什么是白露嗎？它在什么時候出現？

　　二、學習白露節氣（10分鐘）

　　1. 介紹白露節氣的時間和特點，如白露是指秋季的第十五個節氣，一般在每年的9月7日或8日。

　　2. 通過圖片或實物展示，讓學生了解白露節氣的特點，如天氣開始轉涼，露水增多等。

　　3. 通過閱讀相關的詩詞、歌曲等，讓學生感受白露節氣的美好和變化。

　　三、探究白露節氣（15分鐘）

　　1. 分成小組，讓學生進行小組討論，探究白露節氣的原因和影響。

　　2. 每個小組選擇一個代表，向全班介紹他們的討論結果。

　　3. 教師引導學生總結白露節氣的原因和影響，如氣溫下降、農作物成熟等。

　　四、活動體驗（15分鐘）

　　1. 分組進行活動體驗，如品嘗白露茶、制作白露食物等。

　　2. 學生可以自由選擇參與哪個活動，鼓勵他們積極參與和分享自己的體驗。

　　五、總結（5分鐘）

　　1. 教師引導學生回顧今天的學習內容，總結白露節氣的特點和影響。

　　2. 鼓勵學生分享自己的感受和體驗。

　　拓展活動：

　　1. 繪制白露節氣的圖片或海報，展示在教室中。

　　2. 制作白露節氣的手工制品，如露珠掛飾、白露風車等。

　　3. 觀察身邊的變化，記錄白露節氣的特點和影響。

　　教學反思：

　　通過本節課的教學，學生對白露節氣有了初步的了解，并通過活動體驗加深了對白露節氣的印象。同時，通過小組討論和分享，培養了學生的團隊合作和表達能力。在以后的教學中，可以進一步拓展學生對節氣的認識，引導他們觀察和感知自然界的變化。

　　幼兒園白露主題活動教案6

　　活動目標

　　01了解白露的節氣特點

　　02引導幼兒畫出白鷺

　　03學習水油分離制作畫面，體驗多種繪畫方式

　　活動準備

　　白鷺的圖片、畫紙、油畫棒、水粉顏料、排筆

　　活動過程

　　01老師介紹白露節氣特點

　　白露是農歷二十四節氣中的第十五個節氣。白露后天氣漸轉涼，細心觀察的小朋友們會在清晨時分發現地面和葉子上有許多露珠。這是因夜晚水汽凝結而形成的，且秋屬金，金色白，故名白露。

　　02出示圖片，介紹白鷺

　　師：小朋友們你們看，圖上有一只披著白色羽毛的鳥，你們知道它是什么鳥嗎？

　　師：嗯，答對了！這只鳥就是白鷺。那你們知道它在干什么嗎？

　　師：是的，小朋友們觀察得很仔細。它在飛翔，那小朋友我們來猜一猜，它要飛到哪里去呢？

　　師：時值白露，天氣逐漸變涼了，大雁往南飛了，同樣怕冷的白鷺也要往南飛，它們要飛到南方過冬。

　　師：看，它們飛累了現在正在湖邊休息，我們動手把它們畫下來吧！

　　a.引導幼兒想象白鷺可能是在哪里休息，周圍有什么？

　　b.回顧與幼兒的互動，結合幼兒的畫作內容進行小結。

　　師：白鷺是白白的，它的倒影也是白白的，還有藍藍的湖水，湖水里可能會有蘆葦，也可能會有野鴨、小魚、天空中的白云……

　　03油水分離，畫出白鷺、景物和湖水

　　師：現在，讓我們一起把自己想象到的東西用油畫棒畫在畫紙上吧！

　　師：小朋友們先用油畫棒畫出白鷺和白鷺的倒影，再畫出你們想象到的景物和其他小動物。

　　師：多美的白鷺啊，這些美麗的白鷺和蘆葦離不開美麗的湖水，現在讓我們涂上藍藍的湖水吧！湖水會不會把我們畫的這些東西遮住看不見呢？（進一步了解油水分離的科學道理）。

　　師：不用擔心，老師有辦法�？�，我們用水粉顏料兌水，涂在畫面上。由于油畫棒是油性的，水粉顏料兌水是水性的，所以水粉顏料不會把原來油畫棒畫的物品遮蓋掉，這就是油水分離。

　　04作品展示

　　師：我們畫的白鷺美不美？大家把自己的小作品拿起來，一起欣賞一下吧！

　　活動總結

　　今天我們主要了解了白露節氣。白露到了，天氣逐漸轉涼，候鳥們也往南方遷徙了。小朋友們還動手把候鳥畫了下來，活動中體驗了油水分離作畫的神奇。

　　幼兒園白露主題活動教案7

　　教學目標：

　　1. 了解中國傳統農歷中的24節氣之一——白露，以及其特點和意義。

　　2. 培養學生對自然界節氣變化的觀察和感知能力。

　　3. 培養學生的合作意識和團隊合作能力。

　　教學準備：

　　1. 課件或圖片展示白露的相關信息和圖片。

　　2. 一些白露時節的食物或物品，如白露時節的水果、白露的象征物等。

　　教學過程：

　　引入活動：

　　1. 利用課件或圖片向學生展示白露的圖片，并簡要介紹白露的意義和特點。

　　2. 引導學生觀察白露時節的天氣變化和自然界的變化，如秋高氣爽、露水增多等。

　　主體活動：

　　1. 分組討論：將學生分成小組，讓每個小組討論白露時節他們能觀察到的現象和變化，并記錄下來。

　　2. 小組展示：每個小組派代表向全班展示他們觀察到的現象和變化，并進行簡要的說明。

　　3. 探究白露的意義：引導學生思考和討論白露在農業生產和生活中的意義，如白露時節的作物生長情況、人們的生活習慣等。

　　4. 制作白露食物或手工制品：讓學生選擇白露時節的水果或其他食物，或制作與白露有關的手工制品，如白露的象征物等。鼓勵學生合作完成任務。

　　總結活動：

　　1. 回顧白露的特點和意義，讓學生總結自己在本節課中學到的知識。

　　2. 鼓勵學生發表自己對白露的感受和思考。

　　拓展活動：

　　1. 觀察其他節氣：引導學生觀察和了解其他節氣的特點和意義。

　　2. 制作節氣手冊：讓學生以小組形式制作一個節氣手冊，介紹每個節氣的特點、意義和相關的活動或習俗。

　　教學評估：

　　1. 觀察學生在小組討論和展示中的表現，評估他們對白露的了解和觀察能力。

　　2. 收集學生制作的白露食物或手工制品，評估他們的合作能力和創造力。

　　教學延伸：

　　1. 鼓勵學生在家中觀察和記錄不同節氣的變化，并與同學分享自己的觀察結果。

　　2. 組織學生參觀當地的農田或農業園區，了解農業生產和節氣變化的關系。

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