寫給孩子高中畢業(yè)的一封信
畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的匆匆，畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)青春的短暫，畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)你是我最好的朋友！畢業(yè)了，每天發(fā)短信祝你快樂，請和我分享快樂，我也愿意和你分享悲傷！以下是小編整理的寫給孩子高中畢業(yè)的一封信（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫給孩子高中畢業(yè)的一封信1
親愛的初高中畢業(yè)生們：
你們好！
時(shí)光荏苒，歲月如梭。經(jīng)歷了中高考這一人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，終于迎來了你們期待已久的最自由的假期。這個(gè)假期不再有課業(yè)負(fù)擔(dān)，不再有學(xué)業(yè)壓力，終于可以安穩(wěn)的睡個(gè)好覺，盡情的做自己喜歡的事情了。但是，在這樣一個(gè)漫長的假期，作為幾近成年的學(xué)生，是不是更應(yīng)該成熟些，在適當(dāng)?shù)南硎茌p松、盡情玩樂的同時(shí)事有所感、學(xué)有所獲、玩有所得呢？！
一、孝順父母，學(xué)會(huì)感恩
我想你們在走過那條難熬的備考之路后一定會(huì)有所感有所悟，你們也許永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在最艱難的日子里陪你們一起度過的老師和同學(xué)，但在你感激他們的支持與陪伴的同時(shí)，不要忘記父母也一直在默默的守護(hù)著你們，不僅是這一小小的階段，而是他們有了你以后他們的一生。不要因?yàn)榱?xí)慣就忽略了對他們的感恩之情，他們的愛雖無私但卻也期待著你的反饋。時(shí)間過得很快，不要錯(cuò)過了孝順?biāo)麄兊臋C(jī)會(huì)。放假回家了，多陪陪他們、多為他們做些事，把這份感恩的心表現(xiàn)出來，做個(gè)乖孩子，讓他們看到一個(gè)更加成熟的你吧！
二、健康生活，懂得計(jì)劃
漫長的假期，也許你想出去玩玩，也許你想多讀讀書，也許你想出去打工，也許你想學(xué)習(xí)一門新的事物，也許你會(huì)有這樣那樣的想法，都可以，你的假期你做主！但假期那么長，一定要有個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，避免時(shí)間的浪費(fèi)，讓這個(gè)假期最大價(jià)值化。
首先，身體是革命的本錢，適當(dāng)?shù)腻憻挶夭豢缮佟２还苣銈淇计陂g是否因?yàn)閷W(xué)業(yè)而忽略了鍛煉，假期都是個(gè)不錯(cuò)的鍛煉時(shí)機(jī)。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，不僅可以曾強(qiáng)體質(zhì)，而且對人的心里也有一定的好處，更是以后健康生活的基礎(chǔ)。鍛煉的重要性不容小覷。
其次，學(xué)無止境，人只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步，才能成長。培養(yǎng)自己的一個(gè)興趣吧，給自己喜歡的事物做個(gè)時(shí)間投資。這樣的投資永遠(yuǎn)都是值得的，因?yàn)榕d趣可以讓你充滿激情與動(dòng)力，讓你沉浸在自己的世界。如果可以把你的興趣培養(yǎng)成特長，那收獲就更大了，將來很可能成為你生活的基甸，為你的生活添彩。學(xué)無止境，盡情的去做自己喜愛的事吧！
另外，讀萬卷書不如行萬里路，出去走走也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。出去走走，走出繁華，走向自然，給心靈一次自由的呼吸。出去走走吧，去看看世界的異彩紛呈。去享受自然的安逸和諧。
也許你還有許多許多想要完成的事，給自己定個(gè)計(jì)劃吧，不要虛度了這自由的假期！
三、親近書籍，學(xué)會(huì)求知
書籍是人類進(jìn)步的階梯，而漫長的假期，正是個(gè)自行“充電”的黃金時(shí)期。讀書足以怡情，足以博才，足以長才。讀書不僅可以陶冶人的情操，啟迪人的智慧，擴(kuò)寬人的視野，還可以增強(qiáng)人的能力，豐富人的情感，更可以磨煉人的意志，豐富人的閱歷。其實(shí)，不僅是假期，在日常生活中讀書也應(yīng)該成為一種習(xí)慣，這樣才能不斷的向上、完善自我！
以后這樣的假期不會(huì)很多了，且過且珍惜！還有最重要的一點(diǎn)要提醒你們哦，那就是任何時(shí)候要注意安全，不要讓你愛的人們?yōu)槟銚?dān)心噢。最后，祝你們度過一個(gè)安全、舒心、有意義、自由豐富的假期！
寫信人：
日期：
寫給孩子高中畢業(yè)的一封信2
親愛的同學(xué)們：
“孟夏草木盛，桃李分外香”。不覺之間，畢業(yè)的鐘聲已悄然而逝，隨著時(shí)光的推移，它已成為歷史的過去。你們完成了高中學(xué)業(yè)，迎來了生命中的一次轉(zhuǎn)折，當(dāng)然也是新的開始。有人說母校就是那個(gè)你罵了無數(shù)遍，卻不允許別人說一句不好的地方，那簡直是一定的。三年來，天人一定還有一些讓你不盡滿意的地方，有時(shí)難免會(huì)讓你產(chǎn)生些許抱怨。但無論如何，自從你邁入天人校門的那一刻起，這段求學(xué)經(jīng)歷就已經(jīng)成為你們生命中不可磨滅的一部分，你的成長也已經(jīng)和學(xué)校的發(fā)展緊密地融為一體，成為了母校的重要組成部分。所以，無論你將來有為還是有位，成功還是失敗，也無論你身處國內(nèi)還是海外，歡迎常回來看看。你可以恬淡閑適地在校園里漫步徜徉，也可以用憧憬的眼神對著球場邊勤奮苦讀的學(xué)弟學(xué)妹報(bào)以回望。親愛的，請銘記，無論將來你走到哪里，母校永遠(yuǎn)是你的精神家園。
倘若命運(yùn)之神已將你送入高校的殿堂，我們衷心地表示祝福。你們離開了學(xué)習(xí)、生活了三年的地方，告別了一段最難忘、最美好的歲月。曾經(jīng)的眼淚、歡笑、彷徨與堅(jiān)強(qiáng)都將在記憶的長河中靜靜地流淌；曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的感慨，如今可能也只剩下留戀滿腔。三年里，幾個(gè)人用同樣的鑰匙打開同一扇門；不知何時(shí)，幾個(gè)人卻用同樣的目光，關(guān)上寢室的同一扇窗。看著空蕩蕩的寢室和柜子，可能你總覺得留下了什么，不是別的，留下的是同窗之間彼此的珍惜和眷戀，留下的是一生割舍不斷的牽掛和思念。三年的學(xué)習(xí)生涯中你一定接觸了不同風(fēng)格的老師，他們深耕于自己專精的學(xué)科，有的循循善誘，平易近人；有的滿腹經(jīng)綸，桀驁不馴；有的文質(zhì)彬彬，學(xué)識淵博；有的德高望重，古道熱腸。然而不論怎樣，陪伴你們走過三年青蔥歲月的老師，用自己的生命之光照亮了你們?nèi)松穆猛尽Ｈ松鐟颍鲙熑缭姟？赡苣氵�沒來得及跟你的老師道一聲再見，但希望你們懷著一顆感恩的心，不悔過去，不畏將來，牢記老師和母校的教誨，勇于進(jìn)取、勇于登攀，飛得更高、走的更遠(yuǎn)！
如若你馬失前蹄，曾經(jīng)的傲氣和自信被擊得粉碎，收獲的只是不忍面對的現(xiàn)實(shí)和痛定思痛后的黯然神傷……孩子，別怕！滿懷信心地復(fù)讀，海燕雖飛得低，但它可以憑借永恒的耐力，飛躍大海，取得成功。因此，眼前的失敗只是暫時(shí)，戰(zhàn)馬會(huì)有失蹄的時(shí)候。你不必沉溺于過去的失敗而無法自拔，要調(diào)整好心態(tài)，學(xué)會(huì)東山再起，卷土重來……
也許五花八門，各種各樣的補(bǔ)習(xí)學(xué)校已經(jīng)向你伸出了橄欖枝，你也在為選擇哪所學(xué)校補(bǔ)習(xí)而糾結(jié)彷徨。老師真心提醒你，一定要注意辨別真假，去偽選真。當(dāng)你在面對一些學(xué)校借用外地州優(yōu)生來作夸張的虛假宣傳，掩人耳目以吸引你們前往補(bǔ)習(xí)時(shí)，你們該如何選擇?你們敢輕易把自己的前途、理想，人生、命運(yùn)托付嗎?如果你們因?yàn)楹灹税f(xié)議就覺得萬事大吉，能心想事成，我只能說，你還天真……同學(xué)們不妨想想，人生有不勞而獲的事嗎?你的命運(yùn)是決定于你自己的刻苦努力還是決定于別人的忽悠蒙騙?如果這都可以保證你成功，那我們，甚至任何一所名不見經(jīng)傳的學(xué)校也能輕松地給你們簽這樣的協(xié)議。
無論走到哪里，你們永遠(yuǎn)是母校心中最放不下的愛與牽掛。要相信，母校是你們寶貴的財(cái)富和最可信賴的力量，我們再作溫馨提示，請你保持清醒的頭腦，若錄取的學(xué)校還夠滿意，我們支持你前往就讀，若你覺得不夠理想，打算重拾信心，復(fù)讀一年，那么，你不必猶豫，無需彷徨。母校——“天人中學(xué)”期待你回來，要相信，我們只用數(shù)據(jù)說話，我們實(shí)事求是為學(xué)生構(gòu)筑夢想，“楚雄州唯一高考定點(diǎn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校”有一群求真務(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的老師助你走向成功，圓你大學(xué)夢！
寫信人：
日期：
寫給孩子高中畢業(yè)的一封信3
親愛的同學(xué)們：
光陰荏苒，時(shí)光如梭，三年的高中生活就要在今天畫上完滿的句號。今天，我們停下匆匆的腳步，細(xì)細(xì)回想，我們發(fā)現(xiàn)，三年的高中生活是忙碌的更是充實(shí)的、是辛苦的更是精彩的。因?yàn)樵谶@里，你們學(xué)習(xí)了知識、鍛煉了體魄、完美了人格;在這里，你們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂孩童蛻變?yōu)榻裉斓囊鈿怙L(fēng)發(fā)的少年學(xué)子。你們在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已被歲月之手裝訂成一本精美的書，走進(jìn)東山是扉頁，走出東山是尾頁。書中記錄了你們在東山求學(xué)、勵(lì)志、奮斗的全過程，記錄了你們生命中最甜的微笑、最美的回憶、最真的夢想。三年，青春無悔;三年，匆匆而過。驀然回首，一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)，一些精彩的片斷，卻如此清晰地定格在我們的記憶里。
同學(xué)們，你們曾一起聆聽老師的諄諄教誨;你們曾一起在寢室里挑燈夜讀;你們曾一起在炎炎烈日下并肩而立;你們曾一起在操場跑道上高呼誓言。風(fēng)雨兼程三年同窗，砥礪前行奮力進(jìn)取。而如今，你們將拾起行囊，帶著三年的收獲，各赴遠(yuǎn)方。我相信，東山學(xué)校將成為你們最值得懷念的地方。因?yàn)樵谶@里，你們?yōu)榱送粋�(gè)夢想，彼此扶持，相互幫助，一起走過了人生中一段非常重要的征程。
同學(xué)們，展望未來，你們必將大有可為，也必將大有作為。學(xué)校在此向你們提出五點(diǎn)希望。
希望你們樹立理想，堅(jiān)定信念。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。希望你們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。
希望你們樂于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。要堅(jiān)持學(xué)以致用，掌握真才實(shí)學(xué)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。你們是最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，希望你們發(fā)揚(yáng)敢為人先的東山精神，上下求索，開拓進(jìn)取，不斷開創(chuàng)新局面，走在時(shí)代的前列。
希望你們堅(jiān)持不懈，努力奮斗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。夢在前方，路在腳下。自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐胄枰浂簧帷ⅠY而不息的奮斗。
希望你們磨礪自我，錘煉品格。做人做事第一位的.是崇德修身。一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。要立志報(bào)效祖國、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時(shí)，還得從做好小事、管好小節(jié)開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。
希望你們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷積累知識。學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長成熟、進(jìn)步成功的階梯。在學(xué)校，無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，你們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。“三人行，必有我?guī)煛保?dāng)你們離開學(xué)校的大門，走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大課堂，你們更應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，這樣，你們才會(huì)成為引領(lǐng)時(shí)代潮流的成功者，而不是隨波逐流的失意漢。
同學(xué)們，高考只是人生若干考試中的一次，比高考更重要的是學(xué)會(huì)去面對人生的種種考驗(yàn)。須謹(jǐn)記，“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”當(dāng)今社會(huì)更需要高層次的人才，希望你們站在新的起點(diǎn)上，不斷向上登攀，永不滿足。
同學(xué)們，當(dāng)美麗的校園在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，希望“公誠勤儉，敢為人先”的東山精神在你們心中永存，并伴隨著你們的人生旅途，帶給你們無窮的動(dòng)力!同學(xué)們，看著你們漸行漸遠(yuǎn)的身影，老師的心中涌動(dòng)著無限眷戀的深情。無論何時(shí)何地，無論身處何境，母校都默默地注視著你們，深情地祝福著你們，殷殷地期待著你們……
最后，祝愿同學(xué)們前程遠(yuǎn)大，人生輝煌!
寫信人：
日期：
寫給孩子高中畢業(yè)的一封信4
親愛的XXXX屆高中畢業(yè)生們：
大家好！
首先要祝賀大家，你們的高考成績創(chuàng)造了學(xué)校歷史上的一個(gè)奇跡！這是老師和同學(xué)們共同創(chuàng)造的人開奇跡！是我們踐行溫暖教育，不斷奮斗和堅(jiān)持創(chuàng)造的成績！這也開啟了學(xué)校發(fā)展的新紀(jì)元！
三天前，我見證了教育生涯中淚水最多的一次畢業(yè)典禮。無論是老師、家長還是你們，高中三年里的每一段回憶都充滿著溫暖和感恩，盡管沒有一個(gè)人提到學(xué)習(xí)過程是多么艱辛，但每一個(gè)人都在分享成長的收獲，分享成長中得到的陪伴和關(guān)注。在我看來，這是奇跡誕生的首要源泉。而你們，我的孩子們，正是人開三年奮斗的見證人！
我們堅(jiān)信——砥礪奮進(jìn)，定能創(chuàng)造奇跡！三年來，我們挑戰(zhàn)自我，激活潛能，為師生賦能，為成長挖掘動(dòng)力源，為創(chuàng)造奇跡積蓄更多的力量！三年時(shí)間里，我們不斷探索著創(chuàng)造奇跡的密鑰，盡一切努力去助力奇跡的發(fā)生。
三年里，我們曾經(jīng)有過不止一次的迷茫，老師們的耳邊總有教育專家的經(jīng)驗(yàn)分享：沒有生源一怯都是空談。我也見到了自己從教三十年少見的你們當(dāng)年的中考成績，而你們——親愛的孩子們，也同樣面對著看似無法逾越的高山。
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，我們堅(jiān)信——砥礪奮進(jìn)，定能創(chuàng)造奇跡！于是，我們共同樹立了一個(gè)人開目標(biāo)：尊重個(gè)性，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的進(jìn)步，為每個(gè)學(xué)生提供最適合的教育。為這個(gè)目標(biāo)，全體師生拼搏進(jìn)取，共同成就！
創(chuàng)新管理模式，提升教師專業(yè)，做你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，最及時(shí)的指引者！“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。三年里，學(xué)校大膽創(chuàng)新體制改革，優(yōu)化內(nèi)部管理體制，創(chuàng)新性地提出了“貫通制矩陣式”管理模式，激活教師工作動(dòng)力，全方位開拓平臺(tái)，提升教師專業(yè)成長。借助人大附中優(yōu)質(zhì)資源和名師引領(lǐng)，老師們通過“走出去，請進(jìn)來”的培訓(xùn)方式提升專業(yè)水平；學(xué)校建立專家人才庫，開展了富有實(shí)效的教研活動(dòng)，加大了教師培訓(xùn)的引領(lǐng)力度，最大可能地發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用。老師的自主學(xué)習(xí)，積極提升，加快了成長速度，為學(xué)生發(fā)展提供了有力保障。
高考奇跡的發(fā)生不只是簡單的分?jǐn)?shù)提升，而是意志品質(zhì)磨練的過程，強(qiáng)大的心理素質(zhì)是取得成功的關(guān)鍵要素。人大附中本校的做法在人開得以充分實(shí)踐，我們創(chuàng)新實(shí)施以班主任為核心的導(dǎo)師制，一對一全方位指導(dǎo)同學(xué)發(fā)展。三年里，導(dǎo)師們對同學(xué)們進(jìn)行思想上的引導(dǎo)，心理上的疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，人生上的向?qū)В约吧钌系闹笇?dǎo)。同學(xué)們在獲得心理和學(xué)業(yè)的雙重支撐的基礎(chǔ)上，樹立了遠(yuǎn)大目標(biāo)，并培養(yǎng)出為目標(biāo)不懼挫折、不懈努力、勇往直前的優(yōu)秀品質(zhì)。導(dǎo)師制使同學(xué)們明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到了更適合自己的發(fā)展方向。三年來師長的努力和陪伴，帶給你們的不僅是奇跡般的高考成績，還有面對未來人生風(fēng)雨的堅(jiān)定力量，而這一切必將使你們成為內(nèi)心強(qiáng)大的全面發(fā)展的大寫的人！
我們陪伴你們的成長，你們見證人開的發(fā)展！回想高中三年的美好時(shí)光，用心陪伴是人開助力你們成長最堅(jiān)定的立場。孩子們，當(dāng)聽到你們說高中三年的難忘回憶中有吃不夠的學(xué)校早餐的時(shí)候，我是多么的欣慰！因?yàn)橹Τ砷L絕不僅僅是提高成績，而是對成長本身的關(guān)注。三年里，我們的老師傾聽著你們的挫折與困惑，感動(dòng)著你們的堅(jiān)持和夢想，感受著來自你們內(nèi)心最真誠的信賴與支持；三年里，你們的一切時(shí)刻無不牽動(dòng)著老師的心，老師們感受著你們成長拔節(jié)的喜悅，更為你們的每一次進(jìn)步和成長而喝彩！
三年里，你們參與并見證了學(xué)校的發(fā)展，新教學(xué)樓投入使用，新校區(qū)規(guī)劃完成，學(xué)校正在向國內(nèi)領(lǐng)先學(xué)校邁進(jìn)！這一切都是靠腳踏實(shí)地奮斗實(shí)現(xiàn)的。我希望人開學(xué)校留給你們的一切都能夠化為你們今后成長之路上面對并克服困難與挫折的勇氣和力量！
“五自”品質(zhì)是人開學(xué)子寶貴的品質(zhì)，愿你們帶它前行，在人生路上充滿勇氣和力量！自信、自由、自主、自省、自然，“五自”品質(zhì)是我們?nèi)碎_學(xué)子寶貴的品質(zhì)。希望若干年后，當(dāng)你們伸開五指的時(shí)候，還能記住五個(gè)手指分別代表的意義，也希望“五自”品質(zhì)可以讓你們受用終身。這是你們獨(dú)有的人開勛章，也是母校送給你們的一份人生禮物。
人開學(xué)校不僅有你們最美好的青春記憶，它更傳遞給你們一種文化、一種精神，成就你們一種品質(zhì)，那就是“做一個(gè)有使命感的人”！
親愛的孩子們，你們是新時(shí)代的青年，有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，你們也必將帶著母校的殷切期望擔(dān)起民族復(fù)興的大任，用奮斗成就未來和幸福！孩子們，感謝你們把激情燃燒的歲月留在了人開，祝福你們在未來的人生之路上意氣風(fēng)發(fā)，赤心報(bào)國！
寫信人：
日期：
寫給孩子高中畢業(yè)的一封信5
親愛的你：
無論你多么百感交集地參加這畢業(yè)典禮——也許這也將是你和你的同學(xué)、你的老師的最后一次見面——我都要恭喜你，這個(gè)即將跨入一個(gè)新的人生階段的你。其實(shí)，我很羨慕你，真的，人生如果可以像你即將面對的那樣，分為一個(gè)個(gè)階段，每一個(gè)階段過后都有可能有一個(gè)新的開始，告別過去、迎接新的未來，這是一件多么幸福的事。我在你看來也許看了很多書，但實(shí)際上人生幸福絕非是用理性、用在想象之域中進(jìn)行自我救贖來衡量，而是用生活的豐富。而你的未來一定要是豐富的：你會(huì)遇見新的同學(xué)、老師，你會(huì)和他們發(fā)展友誼、愛情，你們會(huì)一起交流，純粹的不帶雜質(zhì)的交流，無論任何話題，這是一件多么幸福的事情;你會(huì)有各種興趣，它們發(fā)自于你的內(nèi)心，而絕非強(qiáng)迫，而有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的你是多么自由地在發(fā)展你的興趣，它們構(gòu)成了你的存在本身。
所以接下來我想跟你說的并非像建議這么無情，它們是我對陪伴了兩年的學(xué)生擁有幸福未來的美好祝愿。
首先，希望你擁有合理的信念卻又不自戀。這里的信念并非指信仰什么東西，而是一種確信，是建立在一個(gè)人真實(shí)經(jīng)歷和情感體驗(yàn)基礎(chǔ)上對自己全部性格的一種確信，即相信自己發(fā)展出了完善的人格。在此基礎(chǔ)上你便是獨(dú)立而自信的，你明白自己要什么，明白自己該做什么，你也便明白什么該憂慮、什么不該憂慮。在生活中我們常常見到一些被生活牽著鼻子走而悲觀憂慮的人，他們敏感到認(rèn)為任何一件生活瑣事都具有決定命運(yùn)的影響，而如果你觀察這些人的生活情狀，他們幾乎是得過且過，生活得茍且而虛無，我認(rèn)識好些人厭惡工作、沒有激情，而工作之外又只是虛度年華、沒有目標(biāo)。老師當(dāng)然不希望你成為這樣的人。
而關(guān)心自我、成就自我又可能失去理性而陷入自戀。我舉《紅樓夢》第七回林黛玉的例子(當(dāng)然請不要以此認(rèn)為我在貶低林黛玉，相反我認(rèn)為她的真性情哪怕在如今都彌足珍貴，我喜歡她遠(yuǎn)勝過薛寶釵)，此回中薛姨媽因得了一些宮廷里制作的假花便叫周瑞家的給各位小姐送去，周瑞家的順路最后走到黛玉處，剩下最后兩枝給黛玉，誰知黛玉冷笑了一句：“我就知道，別人不挑剩下的也不給我。”這是很明顯的自戀，只關(guān)注自我體驗(yàn)而忽視了客觀地分析整個(gè)情境。換句話說，自戀的人就是缺乏客觀性，他們所體驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)就是內(nèi)心活動(dòng)，而不是對人和事物抱開放的態(tài)度，實(shí)事求是地看待事物。這也是為什么我要在“信念”的前面加“合理的”的原因。
其次，希望你培養(yǎng)超越現(xiàn)實(shí)情境的思維，這實(shí)際上是承接上面的話，我想說的是永遠(yuǎn)不要成為隨波逐流的人。曾經(jīng)寫過這樣一句話“我有時(shí)覺得一個(gè)人的與眾不同，不在于他的生活狀態(tài)，而在于他在任何一種生活狀態(tài)中他思考問題的方式”，如果我們能夠不為生活所累，而永遠(yuǎn)有現(xiàn)實(shí)生存處境之外的追求，那么，我們就會(huì)發(fā)展出一種與眾不同的思想方式。而且我覺得“一個(gè)人對生活的思考和態(tài)度一定會(huì)在他生活的點(diǎn)滴中得到展示，別人也能夠感知得到”，這就是“人全部的尊嚴(yán)就在于他會(huì)思想”的感人力量。
再次，如何培養(yǎng)合理的信念與超越現(xiàn)實(shí)情境的思維，我的建議是多讀書、多與人交流、多實(shí)踐。我一直覺得書中的世界是對我們現(xiàn)實(shí)的拓展，它讓我們見識更多的人生的可能性，讓我們更容易找到自我和理解他人，從而建立起自己獨(dú)特的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。而更絕妙的是，讀書時(shí)候，人在品讀人性的同時(shí)還學(xué)會(huì)了如何體驗(yàn)孤獨(dú)和營造自由的世界。而在附錄中我也推薦給你一些人文社科方面的書，希望你在專業(yè)學(xué)習(xí)之外能有所涉獵。
與人交流與實(shí)踐的意義不言而喻。它們能夠讓人學(xué)會(huì)對人和事物持開放的態(tài)度，而不至于陷入自戀。我真心希望你走出自己的個(gè)人世界或二人世界，不要總是宅在宿舍、自習(xí)室，而更多地與人交流或參加實(shí)踐。
最后是一點(diǎn)提醒，希望你過完整而非瑣碎的生活。這點(diǎn)提醒是基于現(xiàn)在普遍的碎片化的生活方式，特別是我們的時(shí)間是被割裂的，閱讀方式也趨于碎片化、非連續(xù)性，如果長期被二者左右，我們將難以建立統(tǒng)一的價(jià)值觀念，碎片化生活的那種跳躍性、非連續(xù)性、矛盾性將最終模糊我們的是非觀念。提倡完整的生活我覺得更像一種拯救，旨在培養(yǎng)一種專注的生活方式。對此我有兩個(gè)建議：第一，盡量閱讀完整的、連續(xù)性的文本，這些文本一般有穩(wěn)定的價(jià)值觀念，能夠影響你;第二，嘗試用郵件而非單純用微信息與人交流，讓自己在運(yùn)用語言的時(shí)候思維更加集中。
親愛的你，以上但愿你能受用。祝你幸福快樂!
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寫給孩子高中畢業(yè)的一封信6
親愛的同學(xué)們：
風(fēng)雨同舟三年整，直濟(jì)滄海爾為雄。汗淚澆灌的沃土，必將百花爛漫。他日得意馬蹄疾，桃李芬芳數(shù)杏壇。
高三辛苦人盡皆知，我們?yōu)楹我а缊?jiān)持？因?yàn)槲覀円们啻翰鰺o怨無悔！在每個(gè)人心中，存在一種重要的東西希望！是對美好明天的希望！舒婷說：“希望，并且為之而奮斗，請把這一切，放在你的肩上”。現(xiàn)在，我們要把“放”字改為“扛”字。是的，我們應(yīng)該主動(dòng)去“扛”，而不是被動(dòng)讓人“放”。
希望是什么？希望就是要實(shí)現(xiàn)的心愿或愿望，是人生的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)有時(shí)清晰，有時(shí)模糊。為了尋找希望，我們可以“上高樓，望盡天涯路”，可以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
家滿懷希望地走來，歡笑過，痛苦過；成功過，失敗過，父母的期待，老師的教誨，同學(xué)間的競爭，你們承受著很的壓力，但從沒放棄過希望！如若不然，你們絕不能夠憑借頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到今天！。
行百里者半九十。擺在你們面前的，是誘人的風(fēng)景。我們要在老師和父母的助下，自信、自律地度過高中階段最后的美好時(shí)光，準(zhǔn)備著，考入理想的學(xué)校，繼續(xù)深造，從而在個(gè)人今后發(fā)展的道路上走得更好。
天行健，君子以自強(qiáng)不息！我們還要以實(shí)際行動(dòng)為自己負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為自己未來的人生幸福指數(shù)的提升負(fù)責(zé)！
看，班馬文章書錦繡；聽，書聲瑯瑯聞九天；品，酸甜苦辣味人生；憶，待到考后回首時(shí)，“那人卻在燈火闌珊處”。“那人”，即你理想中追逐的目標(biāo)、人生的希望。
衷心祝愿同學(xué)們馬不停蹄，快馬加鞭，馬到成功！
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