小學生課后托管實施方案
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的小學生課后托管實施方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生課后托管實施方案1
為妥善解決部分學校家庭學生放學后無人照管的問題，為學生健康成長提供更好的服務(wù)，按照市北區(qū)教育局下發(fā)的小學生課后校內(nèi)托管工作實施方案要求，我校通過召開干部會、班主任會、教師會的方式，層層傳達，部署相關(guān)工作，并制定進一步優(yōu)化小學生課后校內(nèi)托管工作實施方案，如下。
一、目的意義
小學生課后托管工作關(guān)系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現(xiàn)進一步增強教育服務(wù)能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，更好踐行學校“快樂育人 育快樂人”教育理念。
二、工作原則
學校實施小學生課后校內(nèi)托管工作要堅持公益性原則，確保有剛性需求的家長能夠接受免費基本服務(wù)；要堅持公平性原則，尊重家長意愿，積極引進高品質(zhì)第三方培訓機構(gòu)為家長提供多種選擇；要堅持激勵性原則，對參與課后校內(nèi)托管工作的教師適當增加績效補貼；要堅持安全性原則，學校要把安全放在首位，落實安全管理責任。
三、主要事項
（一）托管時間
校內(nèi)課后托管原則上為下午有課的上課日放學后開始至17:30結(jié)束。
一二年級學生參與托管時間：每周一、三、五下午放學后至17:30結(jié)束。
三至六年級學生參與托管時間：每周一至周五放學后至17:30結(jié)束。
（二）托管對象
在校就讀且確有需求的學生。
（三）托管模式及內(nèi)容
1.學校課后校內(nèi)基本托管：按照“班主任詳情告知、家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的機制確定參與學生，根據(jù)實際人數(shù)組班，人數(shù)較少的可以跨班級、跨年級統(tǒng)籌組班，由學校安排教師負責集中看護。
2.校外培訓機構(gòu)入校托管：學校進行監(jiān)督指導，選擇有資質(zhì)的培訓機構(gòu)進校提供托管服務(wù)，機構(gòu)要確定托管內(nèi)容和以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為目標的個性化、特色化課程，費用由家長自行承擔。
四、保障措施
1.落實責任。學校成立托管工作監(jiān)督小組。
組長：王海波
副組長：李作昕 劉曉靜
組員：王靜、李莎、楊紅梅、李桂貞、各級部組長
監(jiān)督小組的成立目的是做到形成托管工作管理網(wǎng)絡(luò)，確保托管工作做到“零投訴”，落實到位，為學生服好務(wù)，為家長服好務(wù)。
監(jiān)督小組認真把握文件精神，共同制定學校課后托管方案，建立健全課后校內(nèi)服務(wù)各項規(guī)章制度。開展課后校內(nèi)托管服務(wù)工作，堅持做到充分征求家長意見，主動向家長告知準入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，并在學校公示欄和微信平臺上公布。規(guī)范管理，扎實做好具體的組織實施工作。
2.強化監(jiān)管。課后校內(nèi)托管服務(wù)要切實做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔。學校要做好托管過程的監(jiān)管和管理工作，建立服務(wù)評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。要充分發(fā)揮家長委員會的作用，切實提高校內(nèi)課后托管服務(wù)水平，鼓勵家長委員會積極參與課后校內(nèi)托管服務(wù)有關(guān)工作的監(jiān)督。并成立家長委員會托管工作監(jiān)管小組。
組長：賀琳琳（家長委員會副主任）
副組長：劉慧（家長委員會秘書長）
組員：家長委員會各部門部長
陳偉華、馬俊、焦瑞晶
3.保障安全。學校要切實完善學校托管服務(wù)安全管理制度，明確托管服務(wù)人員責任；加強對師生、工作人員安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預案措施。切實做到托管服務(wù)有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織。
小學生課后托管實施方案2
為解決小學生放學后的社區(qū)托管問題，解除“雙職工”家庭的后顧之憂，特制定市內(nèi)四區(qū)小學生課后社區(qū)托管工作實施方案：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)社區(qū)建設(shè)，堅持“以學校托管為主體、社區(qū)托管為輔助、社會托管為補充”的工作思路，切實落實社區(qū)居委會服務(wù)承諾，解決社區(qū)小學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進未成年人全面發(fā)展，推進和諧社區(qū)建設(shè)深入開展。
二、工作目標
配合教育部門，逐步為社區(qū)有托管服務(wù)需求的小學生提供課外教育和社會實踐等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。力爭2012年底前在市內(nèi)四區(qū)小學校駐地附近的社區(qū)全面開設(shè)小學生社區(qū)托管服務(wù)項目，滿足廣大居民群眾的托管需求。
三、工作步驟
（一）試點階段：（20xx年5月10日—10月31日）
確定以市南區(qū)街道辦事處社區(qū)、街道辦事處仙游路社區(qū)、區(qū)街道辦事處為小學生社區(qū)托管服務(wù)試點單位，依托轄區(qū)內(nèi)小學的教育資源，利用社區(qū)老年活動室、圖書室，開發(fā)社會托管資源，建立小學生托管班。
（二）總結(jié)階段：（20xx年11月1日—12月31日）
總結(jié)試點經(jīng)驗，摸清社區(qū)居民對小學生托管服務(wù)需求底數(shù)，進一步完善細化小學生的社區(qū)托管工作方案，形成適合我市城區(qū)社區(qū)小學生托管服務(wù)的有效模式。
（三）推廣階段：（20xx年1月1日—20xx年12月31日）
20xx年年底前，指導各區(qū)市開展小學生社區(qū)托管服務(wù)，在市內(nèi)四區(qū)有托管服務(wù)需求的社區(qū)中普遍開辦小學生社區(qū)托管服務(wù)項目。
四、豐富托管服務(wù)形式和內(nèi)容
（一）選擇安全的托管場所
開辦小學生托管班，要結(jié)合社區(qū)實際，因地制宜，充分利用社區(qū)服務(wù)用房和開發(fā)社會托管資源，為小學生提供健康、安全的托管場所。
（二）選拔優(yōu)秀的看護輔導人員
要面向低保家庭人員、大學生和社區(qū)志愿者，嚴格條件，選拔責任心強，具有一定文化修養(yǎng)，整體素質(zhì)較高，熱愛公益事業(yè)人員作為小學生托管服務(wù)的看護員、輔導員。
（三）提供滿足居民需求的托管服務(wù)
有條件的社區(qū)，要積極鼓勵社會力量在學校駐地附近開設(shè)托管班，為小學生提供課外教育和社會實踐等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。有托管服務(wù)需求，不具備開設(shè)托管班條件的社區(qū)，要整合社區(qū)資源，創(chuàng)造條件，為放學后無人看護的小學生，提供臨時托管服務(wù)。
（四）簽訂小學生課后托管協(xié)議
凡依托社會力量舉辦的托管班，具備條件的可進行民辦非企業(yè)單位登記注冊，條件暫不具備的，可按照社區(qū)社會組織備案制要求進行備案。無論是登記或備案的社區(qū)托管班，均應(yīng)在社區(qū)居委會指導監(jiān)督下，依法簽定小學生課后托管協(xié)議書，明確服務(wù)時間、內(nèi)容、收費標準，建立健全各項管理制度。
小學生課后托管實施方案3
學校為了加強青年教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長發(fā)展，學校著手創(chuàng)辦一個低齡教職工子弟托管班。以解決青年教師的小孩放學后無人照顧的后顧之憂，使教師們安心愉快的工作，又使小孩健康快樂的成長。
當前學校教職工低齡子女現(xiàn)狀。據(jù)初步統(tǒng)計：上小學的小朋友有22人.
一、托管對象我校教職工（含臨聘）的正在上小學的.小孩，放學后必須跟父母一起回家的。
二、托管地點體藝館一樓。
三、托管時間下午四點半到六點（隨學校作息時間而變）
四、托管交接辦法憑卡接送小孩。即需要托管的小孩學校統(tǒng)一每人辦一張卡，小孩由父母送到班上，托管員將卡交給小孩的父母；教師憑卡接小孩。
五、托管班將添制適合小學生的書籍，便于具有閱讀能力的學生閱讀；適量的課桌椅，便于小學高年級的學生完成作業(yè)；適當?shù)捏w育器材，便于小孩鍛煉身體。
六、請教職工注意：
1、學校不負責到小學接小孩；只在托管班接送小孩。
2、學校托管班不準備吃的，小孩零食自行準備。
3、因小朋友年齡差別，知識相異，個性特征。告訴他們要相互幫助，相互愛護，相互照顧。
七、問題（報請學校領(lǐng)導）
1、托管員的安排（有學校統(tǒng)一安排未滿工作量的青年教師）
2、場地的選取（因為要考慮不影響學校的教學，又要注意小朋友的安全。所以本人設(shè)想：體藝館一樓形體房）
小學生課后托管實施方案4
為有效解決學生放學后無人看管的現(xiàn)實問題，保障未成年人安全,根據(jù)杏花嶺區(qū)教育局召開《關(guān)于做好小學生放學后在校免費托管服務(wù)工作》的會議精神,結(jié)合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
為貫徹落實我市人民政府關(guān)于加大教育民生項目實施力度的決定，解除家長后顧之憂，滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，特制定托管服務(wù)工作實施方案，統(tǒng)一思想，建立機構(gòu)，明確任務(wù)，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實施托管服務(wù)工作。
二、托管服務(wù)原則
1.堅持學生自愿原則。學生課后委托管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)自愿性原則，在學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面委托申請。
2.堅持公益服務(wù)原則。學生課后委托管理服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的，要以堅持服務(wù)群眾為宗旨，不得向?qū)W生家長收取任何費用。
3.堅持安全至上原則。學校要加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。
三、托管服務(wù)時間
周一至周四下午4:40——5:20
四、托管服務(wù)實施程序
(一)成立組織機構(gòu)
組 長：張志卿校長
副組長：彭俊琴主任
成 員：學科組長及班主任 職責：認真落實 具體負責
(二)組織實施
1.認真做好宣傳。學校召開行政會議、教職工會議及家長會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
2.組織自愿報名。堅持學生自愿、家長書面申請、不收取任何費用的原則，有序組織學生報名，托管生名單確定后在全校進行公示。
3. 落實服務(wù)管理。學校落實托管服務(wù)教師和值班領(lǐng)導，遵照《關(guān)于做好小學生放學后在校免費托管服務(wù)工作方案》開展托管工作，做到托管服務(wù)有方向，托管服務(wù)有方法，托管服務(wù)有措施。
4.具體人員安排及職責
（1）托管期間一、二年級學生主要以閱讀課外讀物為主，三至六年級學生主要以完成當日書面作業(yè)為主。
（2）下午第二節(jié)課結(jié)束后，班主任老師負責清點需要留校看護的學生，清點好人數(shù)交接給看護教師。（如有請假者，班主任要及時通知到看護教師。）
（3）看護教師每天看護時要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
（4）看護結(jié)束后，下午5:20各班看護教師負責各班學生整隊放學離校，清點好人數(shù)，教育好學生注意交通安全，送到校門口外，保證學生安全離校。
（5）值周教師每天要做好各班看護時間的巡視工作，看護結(jié)束后值周教師配合看護教師做好各班看護學生集體放學，負責清校。
五、托管服務(wù)工作要求
1．統(tǒng)一思想，提高認識。托管服務(wù)工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。
2．規(guī)范操作，強化管理。實施托管服務(wù)，要切實增強規(guī)范意識，嚴格對托管服務(wù)工作的管理。要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展托管服務(wù)活動；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。
3．集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合于少年兒童的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使托管服務(wù)既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善托管服務(wù)工作。
小學生課后托管實施方案5
為確保學生放學后在校免費托管期間的安全，特制定本預案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，增強政治意識、大局意識、憂患意識，把學生放學后在校免費托管的安全作為硬任務(wù)，堅持“安全第一、預防為主”的方針，及時、科學、妥善處理好托管期間發(fā)生的突發(fā)事件，做好應(yīng)急處置和疏散救援的組織工作，最大限度地保護托管師生的人身安全，確保免費托管工作順利進行。
二、工作原則
1.“統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)”的原則。成立學校免費托管安全工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一指揮和全面負責突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，形成處置突發(fā)事件的快速反應(yīng)機制。
2.“以人為本、安全優(yōu)先”的原則。在處置突發(fā)事件過程中，堅持以人為本，把人的生命安全放在第一位，迅速組織救治。切實履行學校對上級行政主管部門的安全穩(wěn)定工作承諾，把保障師生健康和生命財產(chǎn)安全作為首要任務(wù)，最大限度地減少突發(fā)事件及其造成的人員傷亡和危害。
三、組織機構(gòu)
（一）學校成立免費托管安全工作領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
成 員：
（二）主要職責：
1.組長負責召集領(lǐng)導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實免費托管期間的安全重大事宜。
2.副組長負責免費托管期間安全預案的落實情況，處理突發(fā)安全事故，完成校領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。
3.領(lǐng)導小組成員具體負責免費托管期間學校各年級、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領(lǐng)導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
四、安全防范措施
1.加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
2.完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3.加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解免費托管期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應(yīng)。
4. 落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天托管服務(wù)教師都要對托管學生進行認真考勤, 發(fā)現(xiàn)無故脫管的學生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管生有事必須履行請假手續(xù)。
5.嚴格交接制度，班主任要和托管服務(wù)教師做好托管生的交接工作，幫助托管服務(wù)教師盡快了解每位托管生的具體情況，以便使托管服務(wù)工作做到有的放矢；每天托管工作結(jié)束后，托管服務(wù)教師要把托管生交給家長，做好與家長的交接工作。
6.沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等），應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。
7.嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位托管服務(wù)人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。
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