小學家長進校園活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的小學家長進校園活動總結（精選6篇），希望對大家有所幫助。
小學家長進校園活動總結1
新學期開始兩個月了，實驗小學的領導和老師們為了更好的溝通家長和學校之間適時的推出了豐富多彩的活動。我作為三年級二班周可心的家長，有幸參加了10月30號的“家長進課堂”活動，為孩子講了一節關于健康成長的課。
從一開始接到班主任傅老師的邀請，我就一直覺得心里有點忐忑，從未上過講臺的我如何面對五十雙明亮的小眼睛?為了做好這節課，我仔細的查閱資料，做好課件，還偷偷排練了幾次。自以為胸有成竹，可是當傅老師一說“請可心的爸爸講課”時還是緊張的不得了，多虧了傅老師這位經驗豐富的“正牌”老師，她細聲的鼓勵和孩子們的配合，我圓滿的完成了這堂有意義的課。
我為孩子們準備的是關于健康成長的一些衛生常識，包括兒童近視、齲齒、感冒和意外傷害等。并和他們互動，讓他們更加了解健康衛生的生活學習習慣。同學們表現都很出色，紛紛表示一定要講衛生，保護自己的身體，健康快樂的成長!我也感到很高興。
在和傅老師短暫的交流中，我深深體會到學校領導和老師的用心良苦：為了孩子，僅僅靠學校老師是“不太完美”的。
從一年級開始，學校就成立了家委會。學校成立家委會的主要目的是加強家長與學校的聯系，如反應家長對教學工作的意見，了解孩子的在校情況等。作為學生家長，雖然我不是家委會成員，但我還是會從家委會的各種通告中了解學校和班級的動態和孩子的情況，我覺得這很有意義。
學校開展這次活動目的就是利用家長們不同的經歷和知識作為豐富的校外教育資源反饋給廣大的學生，促進家長、老師和學校之間的的溝通和交流，讓孩子近距離地接觸生活、感受生活、獲得更多的課外知識，拓寬視野，在學習中理解生活的真諦，養成良好的品德。這樣做，我們家長也能更深入的了解班級和學校。特別是自己的孩子，更好的推動了班級、學校的發展。
這樣的活動，不但教育了孩子，也鍛煉了家長。不但豐富了校園文化生活，也增強了學生的綜合素質。這就需要我們家長能夠全力配合。
有的家長可能認為教育孩子只是學校的事，一旦孩子進入學校就如釋重負似的將教育責任推到教師身上，這是十分錯誤的，一個合格家長應該對孩子肩負起第一教育責任。好好配合學校，理解老師的工作的辛苦，積極支持學校的教育活動。教育孩子時刻為班級學校著想，密切配合老師教育孩子，培養孩子良好的學習習慣，為孩子創造良好安靜的學習環境，充分發揮父母的榜樣力量。家長還要和老師密切聯系，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師的意見和要求，孩子在家發生的問題也要和老師及時取得聯系，交換意見，以便學校家庭配合教育。
孩子是祖國的未來，是父母的希望。古人講“養不教，父之過”，“教不嚴，師之惰”要培養孩子成才，學校和家庭都負有重大責任，只有家長重視和學校的配合，才能共同澆灌出健康成長的“幸福之花”!
小學家長進校園活動總結2
“家長開放日”作為學校和家長之間溝通的一座橋梁，是我們家長了解學校教育教學活動、了解孩子在校學習、生活的窗口。作為一年級孩子的學生家長，第一次走進課堂，十分期待直接面對、了解孩子在學校內的表現及老師們的教學狀況。
一上午的家長開放日活動，內容豐富多彩。7：50，家長走進課堂，首先進行課前十分鐘的背誦古詩，孩子們積極踴躍，聲音洪亮，己經完全熟記了多首古詩。8：00，準時開始了第一節數學課的內容“找規律”。陳老師通過展示，讓同學們找出規律，并讓孩子們想一想、說一說現實生活中有規律的事物，在同學們的發言過程中，能夠感受到老師的啟發式教育不僅使孩子們掌握了基本知識，更重要的是拓展了思維。
接下來是美術課，韓老師教給孩子們各種線條，讓孩子們發揮想象力，一幅幅美麗的圖畫呈現出來，再也不拘泥于千篇一律的統一畫卷。
家長們參與的最后一堂課是班主任張老師的`語文課，由于張老師會非常負責任的每天讓孩子們提前預習課文，使得孩子們己經對課文有一定了解，極大的提高了孩子們的興趣。課堂上，孩子們繪聲繪色的朗誦課文，積極踴躍的回答問題，姿勢端正的書寫生字，整堂課的內容生動有趣。在聽課的過程中，還有一個更大的收獲就是，張老師非常注重培養孩子們表述的嚴謹性和邏輯思維能力。這也是作為家長在家庭教育中非常容易忽視的一點，平時我們只注重結果，忽視了過程，而過程往往是最重要的。
通過這上午的家長開放日活動，家長們真正了解了孩子們在學校的學習生活情況，看到了孩子們的成長和進步，了解了老師的不易，在此作為家長的我向上小的所有老師們表示最誠摯的謝意，感謝你們為孩子付出的一切！謝謝你們！我相信，孩子在這們優越的環境中學習，一定會個個都很“陽光、自信”！感謝學校提供這樣好的一個平臺，讓家長有機會更多更全面地了解孩子，了解上小這么一個集體，希望以后多開展這種活動。
小學家長進校園活動總結3
姜家小學舉行了一年級家長開放日活動。一年級一班鐘麗華老師帶領孩子展示了學校早讀午寫活動和《雪孩子》一課，一年級二班王少燕副校長帶領孩子展示了小老師在班級學習中發揮的作用和《雪孩子》一課，一年級三班劉士琪老師帶孩子展示了口算練習和《十幾減八和七》一課。楊建維校長和109名家長走進課堂，了解孩子在課堂上的學習狀況，看到了孩子們在短短一學期取得的長足進步。課堂上家長們的心情隨孩子變化著，時而微笑，時而緊張。課后，家長們對學校的教育教學管理和孩子們的成長贊嘆不已，對學校的.辦學理念深表認同。
開放課后，各位班主任召開了家長會，向家長們發出倡議：對待孩子的學習要“重過程，輕結果”，不以一張期末卷片面評價孩子，并對家長進行了家庭教育方法指導，與家長們交流了家校合作的重要性，提出了有效進行家校合作的建議。
通過活動后的意見反饋，學校了解到家長們期待學校多開展類似活動，讓家長們參與到學校生活中來，更多地了解孩子在課堂上的動態。姜家小學將借此契機，敞開門來，開放辦學。
小學家長進校園活動總結4
春光熙熙，生機盎然。為增強家校之間的溝通、交流與互相了解，讓家長零距離感受學校的文化特色和辦學理念，促進學生的全面發展，育才小學于5月中下旬開展了一系列的“家長進校園”活動，陸續邀請家長走進校園、走入課堂、深入活動，全方位了解學生們的在校學習生活。
一、家校共攜手·合力育英才
5月19日下午4:00，育才小學以班級為單位召開了全校家長會。
為了確保此次家長會的順利召開，各班級高度重視、精心準備。教室干凈整潔，黑板鄭重裝扮，課桌上孩子們個性化的自制名牌醒目端立，營造了一個溫馨、融洽、隆重的氛圍。
家長會在各位班主任的主持下有序進行。班主任老師帶領家長觀看了學校的宣傳片，在進一步了解學校的基礎上，感受著育才小學優良的育人氛圍。老師們還分享了孩子們在育才大家庭的學習和成長情況，詳細向家長介紹學校“雙減工作”、學科教學、德育工作、美育活動、家校協作等工作的開展情況，并結合近期孩子們的學習表現提出了學科學習的建議，關于成長教育，關于學習方法，無不傾囊相授。
二、家長進課堂·攜手促成長
5月23-24日，育才小學開展了 “家長進課堂”活動。
本次活動包括家長深入課堂聽課、觀看班級特色活動展示、家長與教師溝通、聽課反饋等內容。課堂教學展示前，各班的手勢舞特色活動展示深受家長們歡迎，他們紛紛拿出手機記錄這精彩的一幕。
家長們夸贊育才的課堂課前準備充分，課堂中老師能充分調動學生學習主動性、積極性，創設多種條件讓學生體驗學習，課堂氣氛活躍，師生關系民主、融洽。老師還能關注不同層次的學生，讓每位學生都能積極參與課堂活動。下課后，家長們遲遲不愿意離開，都說希望能有更多這樣的開放活動，他們愿意和孩子們一起聆聽這扎實、靈動、智慧、和諧的課堂。
家長開放課活動充實而精彩，熱烈而有序，為家校之間架起了一座溝通的橋梁，為家校共育打下了良好的基礎。
三、童心·同心·共筑初心
運動是一種享受，參與是一種快樂，陪伴是一種幸福。
5月29日-31日，育才小學召開了第十六屆田徑體育運動大會，這是一場體育競技大會也是一場別開生面的戶外親子活動。父母放下繁雜的工作，全身心地陪伴孩子參加校園親子運動比賽，讓孩子在運動中獲得健康，在游戲中體味親情。
四、用心守崗·用愛護航
為更好地維護學校及周邊環境的安全穩定，育才小學的家長還參加了學校的安全管理工作。從2014年起由學校家長委員會發起倡議，自發組織家長組建了“育才小學家長護衛隊”。
家長護衛隊以班為單位，以自愿為原則，實現崗位輪換制，每天5-6位家長參加，在學生上學放學時間進行站崗執勤，協助學校管理校門口及周邊路口的交通秩序。每位家長穿著志愿者服，整齊地站在校門及附近路口兩側，為學生的安全奉獻一份力量。這一直是育才小學一道獨特的風景線。
小學家長進校園活動總結5
學校教育離不開家長的理解、支持和參與，為促進家校溝通合作，廣泛聽取家長對學校工作的建議和意見，推動學校工作全面發展，3月3日上午，戴溪小學開展了“家長進校園”活動。
上午7:30，家長代表走進戴溪小學，開啟了家長進校園的體驗，在曾旦校長的引領下參觀了校園環境。
漫步校園
在云崧廊，曾旦校長詳細介紹了戴小校園文化的底蘊和未來展望。在書法教室，一張張書法作品，豐腴的筆墨沉淀著孩子們的修養；在楹聯教室，一副副師生創作的楹聯，綻放著孩子們的文思高妙；一份份榮譽下，堆積著老師們的辛勤耕耘。家長們從中感受到了濃濃的書香氣，暖暖的師生情，并紛紛贊揚和肯定了學校濃厚的校園文化、優美的校園環境。明亮的教室，溫馨的.環境，朗朗的讀書聲也讓家長們回想起自己的學生時代，連聲感嘆孩子們現在如此舒適的學習環境。
親近課堂
課堂上孩子們精神飽滿，推理嚴密，表達流暢，聲音響亮；老師們設計巧妙，關注每一個，讓兒童站在課中央。戴小充滿活力、精彩紛呈的課堂令家長們交口稱贊。
活力課間
家長朋友觀看了同學們的大課間活動。足球操動感十足，整齊劃一的動作，無不彰顯著孩子們的少年活力，看到孩子們在操場上盡情的揮灑汗水，孩子們“靜”時是那樣的認真努力，孩子“動”時又是那樣的開心快樂，看到一張張笑臉，家長們不禁感嘆孩子們的校園生活是這樣豐富多彩！
座談交流
座談會上，大家一起觀看了《感恩有你 向你匯報》短片，家長朋友對學校近年來取得的成就表示高度認可，隨后大家針對學校的工作和發展提出了建議和意見。
總結致詞
曾旦校長作總結致詞，他代表學校對家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝家長朋友對學校工作的支持。同時，也表達了對家長們的期望，希望家長能夠與學校建立親密、有效的溝通關系，發出更多溫暖的聲音，來宣傳學校里的美好事物，讓更多人分享正能量，共同為學生們的成長助力，共同點亮孩子們的夢想。
感悟分享
邀請家長進校園，體現的是學校的魄力和自信，通過家長走進校園，家長們對孩子在校園的學習與生活、老師的辛勤與付出給予了高度的認可。校園生活的點點滴滴展現的是教育的溫情和溫度，教育無痕，潤物無聲，家校攜手同行，一起點亮孩子的夢想。
小學家長進校園活動總結6
為構建家、校、社會協同育人的教育新生態，讓家長更好地了解學生在學校的學習和生活情況，增進家校溝通，進一步提升學校品質，優化育人環境，辦好群眾滿意的教育，6月21日，城陽區育才小學開展家長進校園活動。
“你的滿意，是我們工作的動力。”學校始終把辦人民滿意的教育作為提升學校辦學品質的重要工作，堅持做好管理、溝通、引導，聽心聲、解問題、聚力量，增強家長的幸福感、獲得感和滿意度，讓學校的發展更有“溫度”，家長的答卷更有“厚度”。不負相遇日，共待開花時。各位家長走進校園，在學校領導的帶領下，對學校辦學思路、發展理念、校園文化等內容進行了深入了解。
學校黨支部書記、校長紀松麗同志在多功能室分批召開座談會，向家長介紹了城陽教育的發展，學校教育教學工作情況。針對家長們關注的熱點問題給出詳細的解答。現場紀校長還與家長互動，家長們敞開心扉說心聲，紀校長真誠交流，解答問題，溫馨和諧的談話氛圍，傾心融洽的溝通交流，讓家長倍感親切，進一步拉近學校與家長的距離。
家長們走進教室，觀察孩子的學習環境和學習狀態，和班主任、任課老師交流孩子平日表現，共同探討孩子學習所需要注意的問題和優化方向。假期來臨，各班主任與家長分享假期生活主題，溫馨提示安全注意事項……活動后家長們認真填寫活動反饋，滿滿的信任和支持，給學校工作增添動力。
琴瑟相合家校同心，我們將繼續積極探索立體化家校共育模式，發揮家長對學校的評價，指導作用，形成家校共育，助推學校各方面工作高質量發展。用實際行動落實新時代人民群眾對教育工作的新要求、新期待，努力辦好人民滿意的教育。
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