家長進(jìn)校園活動總結(jié)（精選30篇）
經(jīng)歷了一次有意義的活動后，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，你會有什么樣的總結(jié)呢？那如何寫一篇漂亮的活動總結(jié)呢？以下是小編收集整理的家長進(jìn)校園活動總結(jié)，歡迎大家分享。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇1
為了給孩子們一個(gè)更為良好的讀書環(huán)境，學(xué)校在暑期讀書活動的基礎(chǔ)上，開展了歷時(shí)一個(gè)多月的“閱讀中成長”家校互動讀書活動。這樣的活動對學(xué)校來說，在我們的記憶中是第一次。第一次總有一些特別之處，也會有不少遺憾。
一、共同領(lǐng)略書籍的魅力
讓孩子們讀書，似乎是天經(jīng)地義的，而讓自己看書，總有不少這樣或那樣的借口。在“家長與孩子共同閱讀一本書、一篇文章”的活動中，有一些家長被孩子們“逼著”走進(jìn)書的世界，去讀一讀世界名著，去看一看孩子們讀的書。五（5）班張宇昕與爸爸一起讀了《漂亮老師與壞小子》一書，并執(zhí)筆敘述了不同的感受；五（6）班阮佳雯與家長一起讀了作文《爸爸上當(dāng)了》，寫下了簡短的讀后感；三（1）班的尹凌堯、顧韻昕同學(xué)的兩位媽媽分別認(rèn)真閱讀了《簡愛》與《春》，也撰寫了讀后感，給孩子們做了很好的示范……無論是喜歡閱讀的，還是沒有空閑看書的，家長們也許還沒有過這樣的經(jīng)歷，和孩子一起讀書，就某本書或某篇文章討論交流，而這樣的過程恰恰是架起孩子與家長、孩子與書之間橋梁的最好途徑。
二、共同檢測信息的儲量
本次活動，我們組織了讀書知識的書面競賽活動。題目很少，也很簡單，表面的`目的是讓家長與孩子一起去檢測擁有信息的儲量，真正的意圖則是想讓家長意識到自己與孩子文化素養(yǎng)上的一些欠缺之處，能夠重視平時(shí)的閱讀與積淀。幾乎所有的家庭都參加了這項(xiàng)活動，得高分的學(xué)生不可謂少，得低分的學(xué)生也有一大片。當(dāng)然，令人感動的故事也不少，有家長與孩子一起上網(wǎng)查資料的，有家長打電話向老師請教的，有家長與家長之間相互討論的……這些故事為這次活動做了最好的注釋，答案與分?jǐn)?shù)已經(jīng)不重要了。
三、認(rèn)真反思家庭教育
良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴于學(xué)校的培養(yǎng)，也有賴于家庭的培育。本次活動，我們就“家庭如何創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍”開展了征文活動。部分家長的熱情很高。學(xué)校共收到了61篇征文。拜讀完征文，我們深切地體會到了家長對孩子的期望與所做的努力，并為之感動。每一篇征文，因?yàn)榧脑⒘嗣恳晃桓改笇⒆拥囊笠笾異郏瑹o論長短，都顯得一樣的厚重，為此，學(xué)校的《教苑》準(zhǔn)備出一期專輯，希望能給其他的家長啟示。
四、并不可怕的遺憾
這次活動，也有不少遺憾。例如：部分活動參與人數(shù)不多。在“家長與孩子共同讀一本書”活動中，很多家庭沒有很認(rèn)真地完成，究其原因，主要如下：一是學(xué)校與老師宣傳上的不到位，使部分家長與孩子沒有理解活動的內(nèi)容；二是部分家庭的書本擁有量不多，甚至根本沒有書可讀；三是部分家長因各種原因不愿意參加活動。
從活動的過程與結(jié)果來看，一定比例的家庭對孩子課外閱讀的不重視程度比較高。除去經(jīng)濟(jì)上、自身素養(yǎng)上的原因，認(rèn)為讓孩子讀書是學(xué)校的事，是老師的事，與家庭關(guān)系不大的思想也有一定的市場。
遺憾與不足并不可怕，它們也是進(jìn)一步前進(jìn)的動力源。學(xué)校將更加關(guān)注孩子們的閱讀，努力提高孩子的語文能力和文化素養(yǎng)，相信我們的家庭也會越來越關(guān)注自身的建設(shè)，努力成為學(xué)習(xí)型的家庭，我們的學(xué)生能夠更加重視課外閱讀，與書交朋友。讓學(xué)校與家長共同攜起手來，彼此理解，共同勉勵(lì)，在閱讀中共同成長。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇2
本學(xué)期我校根據(jù)縣教育局文件要求，在學(xué)期初就成立了家委會，制定舉行各類教學(xué)開放活動，請家長參與教育教學(xué)，聆聽家長的意見，構(gòu)筑學(xué)校和家庭、教師和家長共同溝通交流的良好關(guān)系，為家校教育奠定良好基礎(chǔ)。
鑒于以上活動基礎(chǔ)，我校決定在20xx年11月28號下午2點(diǎn)組織家委會活動。現(xiàn)對各項(xiàng)活動總結(jié)如下。
一、組織開展情況
1、認(rèn)真組織，落實(shí)到位
本次家長學(xué)校活動校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，根據(jù)教育局的指示精神，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真地組織落實(shí)工作，召開了專門的班子會議，研究落實(shí)相關(guān)工作，制定了詳細(xì)計(jì)劃，做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、教師落實(shí)、家長落實(shí)、活動內(nèi)容落實(shí)、場地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動由李洪勝校長親自負(fù)責(zé)，主管德育工作的田井軍校長具體負(fù)責(zé)，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前檢查了活動內(nèi)容。為保證本次家委會活動的順利進(jìn)行，學(xué)校提前向廣大家長發(fā)放了通知，闡明了本次活動的主題、意義、及相關(guān)內(nèi)容，邀請家長按時(shí)參加。28日下午，活動準(zhǔn)時(shí)開展，整個(gè)活動1個(gè)多小時(shí)。
2、活動內(nèi)容安排豐富多彩
為豐富本次活動內(nèi)容，我們在安排了領(lǐng)導(dǎo)和教師專門講座，還安排了教師與家長的交流活動，在講座的基礎(chǔ)上，還與家長進(jìn)行了面對面的交流，及時(shí)解答家長在家庭教育中的一些困惑。同時(shí)，教師也了解了家長的需求，另外，還安排了家長的經(jīng)驗(yàn)交流活動，家長介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，引起了廣大家長的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，受到了很好的效果。
3、回收問卷調(diào)查表
在整個(gè)會議中，我校的家長都給予了我們非常大的支持，而且整個(gè)家長會也是在輕松、愉快的氛圍中結(jié)束的。
當(dāng)班主任及教師和家長們聊起孩子情況的時(shí)候，家長們都一擁而上，迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣，有沒有什么問題等等。
現(xiàn)在的.孩子差不多都是獨(dú)生子女，都是爸爸媽媽的寶貝。而他們對教育注重的也都是結(jié)果，而不是整個(gè)過程。他們都覺得孩子在學(xué)校受教育就應(yīng)該聰明，應(yīng)該什么都會，包括學(xué)過的東西也也都應(yīng)該記住，其實(shí)不然，在本次家長會中，班主任就對一些比較觀念化家長說出了自己的看法。教育更應(yīng)該注重的是整個(gè)過程而不是結(jié)果。多數(shù)的家長也表示了贊同，并說了以后也一定會多關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣。這次我校出席本次家長會的家長很多，出席率達(dá)到了90%，在整個(gè)家長會過程中到會家長的積極性還是很高的，而且通過這次交流，我們也知道了家校雙方在平時(shí)對孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長會的經(jīng)驗(yàn)，在下次會議中我們一定會更加得心應(yīng)手的。最后，家長還向們提供了很多寶貴意見
5、活動效果：
⑴宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校與家庭溝通，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
⑵向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,促進(jìn)教師與家長的交流溝通，取得家庭對學(xué)校工作的支持。
⑶讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解教育的發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，促進(jìn)家長與學(xué)生之間的交流溝通，讓家長體會到家庭教育的重要性。
二、家委會和家長反饋意見
家長學(xué)校的辦學(xué)目的就是對家長實(shí)行再教育，教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識，使家長在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，實(shí)施科學(xué)的家庭教育，因此，講座內(nèi)容必須切合學(xué)校教育的實(shí)際，符合家庭教育的實(shí)際。本次家長學(xué)校的講座內(nèi)容，根據(jù)時(shí)代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問題確定了“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題，從家長學(xué)校活動的調(diào)查反饋問卷的信息反饋來看，家長們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動，并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。
“學(xué)校的孩子需要怎樣的家庭教育？”“家委會怎樣結(jié)合學(xué)校日常工作發(fā)揮家庭教育的作用？”“今后家委會朝怎樣的方向努力？”展開了激烈的討論！觀點(diǎn)之一：作為家長，要積極配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子建立起對學(xué)校教師的信任與尊重；觀點(diǎn)之二：表達(dá)對學(xué)校和教師的深切謝意，表明對學(xué)校的極大信任與支持態(tài)度；觀點(diǎn)之三：要積極主動地為豐富孩子們的周末生活做點(diǎn)工作，但一定要注意將安全工作放在首位；觀點(diǎn)之四：要把家長的優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)推廣，或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)評比，或進(jìn)行書面下發(fā)，或直接在家長學(xué)校上交流。介紹開啟了大家的思路：在今后的工作中如何更好地利用家長資源為孩子們的發(fā)展服務(wù)？我們可以組織孩子們?nèi)ゼ议L的工廠參加實(shí)踐活動，給孩子更廣闊的天空，我們可以把我們的家長請進(jìn)課堂為孩子們上成長課，給學(xué)生最真切的感動
家委會成員們?yōu)榱撕⒆樱瑸榱舜蠹业暮⒆幽茏龊眉彝ソ逃ぷ鳎m然活動要結(jié)束時(shí)已胃里空空，但個(gè)個(gè)依然興致勃勃，讓我們在場的領(lǐng)導(dǎo)和教師都非常感動！李校長以最誠摯的言語表達(dá)了學(xué)校對家委會的感謝，感謝他們的大愛精神！教師與家長的聯(lián)合體是最強(qiáng)勁的！明天因?yàn)橛屑椅瘯亩αχС侄兊酶篮茫?/p>
三、學(xué)校在活動后的行動
1、對家委會建議的情況分析
總之，通過舉辦這兩次社區(qū)家長學(xué)校，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，使家長學(xué)校在加強(qiáng)未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應(yīng)有的作用，使廣大家長及時(shí)了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。但我們同時(shí)還認(rèn)識到，一部分家長的素質(zhì)只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來，學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無阻還有賴教師的努力。學(xué)校以及教師還應(yīng)積極主動地與家長聯(lián)系，調(diào)查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加家長學(xué)校組織的活動，并把所學(xué)到知識應(yīng)用到家教實(shí)踐中去，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性和潛能，共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。”
2、采取措施和今后打算
建立更好的家校聯(lián)系機(jī)制，電話、郵件、家訪等點(diǎn)面結(jié)合，總之，一切以教育好孩子，為他們有一個(gè)更美好的人生而奮斗。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇3
經(jīng)過一學(xué)期的鄉(xiāng)歷史教研活動，我鄉(xiāng)歷史教師展示教師的教案設(shè)計(jì)，研討歷史教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)理念，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。現(xiàn)將教研過程總結(jié)如下，希望能夠獲得各位領(lǐng)導(dǎo)以及同仁們的更大幫助：
一、統(tǒng)籌教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)步調(diào)
在教研活動第一周我鄉(xiāng)歷史教師便統(tǒng)一進(jìn)行了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，及針對日常教學(xué)中存在的問題等進(jìn)行了研討。在期末臨近復(fù)習(xí)階段，我鄉(xiāng)教師也統(tǒng)一安排了復(fù)習(xí)進(jìn)度。
二、展示教案設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)方式
各學(xué)校的教案設(shè)計(jì)都自始至終地貫穿著新課程理念，以學(xué)生的終身發(fā)展為教育目標(biāo)。例如：在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)注重依據(jù)各年齡段學(xué)生身心的發(fā)展特點(diǎn)，從而使教學(xué)目標(biāo)具有明確性、具體性和可行性。再如：在教學(xué)過程中，教師充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)向作用，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，優(yōu)化組合各種教學(xué)媒體，恰當(dāng)使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，組織教學(xué)活動。第三：在把握目標(biāo)水準(zhǔn)的.前提下，注重調(diào)整教學(xué)節(jié)奏；指導(dǎo)學(xué)生達(dá)標(biāo)反饋，以便有針對性地加強(qiáng)教學(xué)調(diào)控。
三、研討教學(xué)模式，實(shí)踐檢驗(yàn)真知
通過第二周的觀課議課活動，我鄉(xiāng)教師在對歷史教學(xué)模式的改進(jìn)問題上進(jìn)行了針鋒相對的激烈討論，并最終在各年級內(nèi)部實(shí)現(xiàn)了基本統(tǒng)一。通過對于新教學(xué)模式的研討，我鄉(xiāng)教師對于各種新的模式的實(shí)踐也即將開始，并通過實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)。
四、分析考試現(xiàn)狀，解決教學(xué)問題
第三周，我鄉(xiāng)歷史教師進(jìn)行了對于期中考試上的分析，各年級教師都從自身和整體分析了自己考試和平時(shí)教學(xué)中存在的不足，各年級學(xué)科組長也分析了各學(xué)校所存在的共性和個(gè)性問題。最后教師通過對問題的認(rèn)識也制定了相應(yīng)的解決辦法。通過這次活動，力爭使各教師和各校歷史成績有所提高。
通過此學(xué)期教研活動讓我們深刻感受到了歷史教學(xué)的多樣性，認(rèn)識到了教學(xué)過程中的不足，我們要以教研活動為契機(jī)，取長補(bǔ)短，使我鄉(xiāng)的歷史教學(xué)水平和歷史成績有一個(gè)更長足的進(jìn)步。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇4
4月26日，我班舉行了家長開放日活動，本次活動給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動我班是這樣安排的，上午各聽一節(jié)語文數(shù)學(xué)課。下午座談。通過講課和座談交流，取得了一定程度的效果。下面進(jìn)行一下總結(jié)：
（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、對家長熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
（二）學(xué)生家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中。坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對班級工作的支持，更體現(xiàn)出對孩子學(xué)習(xí)的重視。
（三）交流樸實(shí)真摯。講完課后，我和數(shù)學(xué)老師向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對課堂上的問題進(jìn)行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會，點(diǎn)頭稱道。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的`孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。
家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題。
（四）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
活動結(jié)束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動。
家長開放日是個(gè)平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和科任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇5
幼兒園，對我來說，似乎是一個(gè)神秘的童話王國。早晨，將孩子送進(jìn)童話王國;下午，又將其從童話王國里接出。對于在這個(gè)童話世界里的學(xué)習(xí)生活情況，我過多的是疑惑、猜測，或者通過班級主頁的留言和照片、老師的碎言片語進(jìn)行拼接聯(lián)想。
一聽說，幼兒園里有家長半日活動，我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請假的準(zhǔn)備。因?yàn)槲覀冃闹卸加刑嗟囊蓡枺耗降自谟變簣@乖不乖?和小朋友們關(guān)系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭執(zhí)不下，決定分工合作，我拍照，媽媽負(fù)責(zé)陪同，全家總動員，一起去揭開幼兒園的神秘面紗。
在幼兒園半日的活動，可以說是豐富多彩，緊揍有趣。早晨，伴隨著喜慶歡快的音樂，家長和孩子們一起動手，做游戲--《過新年》，緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中，小朋友為家長展示了一場形象生動的演出--《藍(lán)貓請客》。在整個(gè)活動中，我們也了解了孩子的一些生活慣例--休息、活動以及吃飯、大小便等等。
家長半日活動了，幼兒園的神秘面紗也被揭開了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的，有耐心的認(rèn)真的坐在自己的位置上，這點(diǎn)是我意想不到的。他們根本不像三四歲的孩子，因?yàn)樗麄兡芨蠋煹腵步伐，認(rèn)真的完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，看到他們個(gè)個(gè)精神飽滿，活潑可愛的樣子，我作為一名家長真的感到非常高興，我的孩子能在老師的引導(dǎo)下如此輕松的學(xué)習(xí)，這些與老師們的辛勤付出是離不開的。
通過這次半日活動使我們做家長的進(jìn)一步了解了自己的孩子，也更深的體會到老師的辛苦。我在此真誠的向你們道一聲：“謝謝，你們辛苦啦!”
幼兒園家長半日開放活動總結(jié)3
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子成長過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，而且這一銜接過程一直以來都令家長們非常關(guān)注，為了讓孩子順利進(jìn)入小學(xué)，很快適應(yīng)小學(xué)生活，xx幼兒園一直以來都將幼小銜接工作貫穿于保教之中。6月16日開展了——家長半日開放活動。
本次家長開放日采取了全程開放的形式，從觀看幼兒的生活活動、教育活動、戶外親子游戲、陽光大課間、幼兒午餐等，讓家長能夠全面的了解幼兒從入園到午餐間的所有活動，包括入廁、盥洗、飲水等細(xì)節(jié)，讓家長懷著愉悅的心情親身體驗(yàn)、感受幼兒在園生活，為以后孩子的科學(xué)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)天我們還邀請上一屆的幼兒及家長回園座談，孩子們講了他們在小學(xué)的快樂生活，家長談了幼兒升入小學(xué)前需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣及家長必須做的準(zhǔn)備工作，使在座的家長都有所觸動，并談了自己的收獲。本次活動，孩子們精彩的問答和有效的溝通為整個(gè)活動增添了色彩。使幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有了初步的了解，也讓大班的孩子們對下周舉行的走進(jìn)小學(xué)活動充滿了期待。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇6
為促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，架起家校溝通的橋梁，4月6日，南京市邁皋橋初級中學(xué)（第二十九中學(xué)分校）在禮和廳召開了八年級家長會。梁曉燕校長、冒霞暉副校長、張曉新副校長、楊平副校長和教學(xué)處楊連紅主任以及八年級全體師生和家長共同參加了此次活動。
學(xué)校特邀兒童心理學(xué)專家傅宏教授給大家?guī)砹祟}為“與孩子共同成長——和家長朋友談青少年心理與家庭教育”的講座。講座伊始，梁曉燕校長熱情洋溢地向家長們介紹了蒞臨本次家長課堂的嘉賓。傅宏教授，南京師范大學(xué)心理學(xué)院教授、教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會委員。
傅宏教授首先談到家長作為家庭教育的引領(lǐng)者，未必真正懂孩子，孩子還有許多看不見的一面需要我們?nèi)ヌ骄俊：⒆拥某砷L離不開父母的愛與陪伴。傅宏教授分別從“孩子成長環(huán)境”、“心理發(fā)展特點(diǎn)”、“家庭教育建議”三個(gè)方面給老師和家長以建議。在講座中，傅宏教授還結(jié)合實(shí)際案例，生動有趣的給孩子們講述如何度過青春期。現(xiàn)場的家長和孩子都聽的很入神。
學(xué)校教育，安全為大，張曉新副校長分別從疫情防控安全、1＋N護(hù)學(xué)崗、消防安全疏散演練和其他安全工作等方面向家長做了全面介紹。他希望家長們監(jiān)管到位，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，加強(qiáng)孩子自我安全教育與管理。讓我們家校攜手，共筑安全防線。
學(xué)校的發(fā)展離不開家長的理解、支持和參與。家長會可以說是另一種形式的對話課堂。德育校長冒霞暉在家長會上和家長們一起回顧了開學(xué)以來學(xué)校舉行的特色德育活動，肯定了孩子們在活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)。
冒校著重介紹了學(xué)校的心理健康工作。她談到我們孩子的.變化是有跡可循的，希望家長做個(gè)有心人，關(guān)心孩子的成長，希望家長與學(xué)校形成合力，指導(dǎo)孩子邁好青春期的第一步，也希望我們用德育的“微行動”和“微管理”，助力孩子的“微成長”！
梁曉燕校長代表學(xué)校感謝了各位家長的到來，學(xué)校的發(fā)展離不開家長的信任與支持。梁校長和家長們一起回顧了學(xué)校的教育教學(xué)工作。在春意盎然的校園里，孩子們和二十九中集團(tuán)高中部唐云龍校長零距離對話，收獲了成長的大智慧；在上周的“純正文化立德，思維可視樹人”教學(xué)節(jié)中，八年級全體學(xué)生展示了邁中學(xué)子風(fēng)采；學(xué)校開設(shè)純正課堂，真正做到因材施教，孩子們收獲了不同層次的成長！
最后梁校長指出，家長的夢想就是學(xué)校的心愿，用生命辦學(xué)是邁中對社會的承諾！相信在大家攜手努力下，家校會真正成為共同牽著孩子走向未來的左手與右手！
在孩子健康快樂成長的道路上，用父母心辦教育的我們始終與家長同心、同向、同行，一起做孩子心靈的擺渡者，行為的引導(dǎo)者，成長的守望者。相信在梁曉燕校長的帶領(lǐng)下，我校一定會乘風(fēng)破浪、勇敢前行，砥礪奮進(jìn)譜寫邁燕大地新華章！
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇7
幼兒教育是家庭與幼兒園雙向的、共同的，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。本學(xué)期我園組織各班進(jìn)行了“家長進(jìn)課堂活動”，旨在請“家長老師”們利用他們職業(yè)的特殊性，組織孩子們進(jìn)行一系列生動、有趣的活動，使幼兒了解成人世界里有哪些工作，感知家長在外工作的辛苦。為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，1月5日上午，我園開展了家長進(jìn)課堂的總結(jié)活動。同時(shí)邀請了家委會成員觀摩。
本次活動，陳煜兮小朋友的媽媽為幼兒帶來了一次英語活動。陳煜兮小朋友的媽媽是四川外國語學(xué)院成都學(xué)院的一位教師，有著多年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。為了能成功地開展好這次活動，她事先與班上老師了解班級孩子們的情況，為本次活動做好了充分的準(zhǔn)備。活動中，家長精彩的教育活動展示帶給孩子們很大的快樂。觀看PPT及游戲的活動方式讓孩子們覺得生動有趣，很大程度上吸引了孩子們的注意力，讓他們更加積極地去參與其中。同時(shí)，我園的優(yōu)秀教師也為家長們展示了一節(jié)語言活動。受到了家長們的一致好評。
“家長進(jìn)課堂”，就是努力挖掘身邊的教育資源，采用走出去、請進(jìn)來的辦法豐富課程內(nèi)容。邀請家長朋友來園助教的活動中，不僅讓家長更加認(rèn)識了學(xué)前教育的重要性，也充分利用家長資源，使我園的幼兒教育活動更加豐富多彩，拉近了孩子、老師、家長心靈的距離。
幼兒教育是家庭與幼兒園雙向的、共同的。家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。因此，家長工作便成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分，家長工作的順利開展是正常、有序教育教學(xué)的'基礎(chǔ)。
日前，上海幼兒園上中園大三班迎來了一位特殊的老師，他是“家長老師”。此次活動，旨在請“家長老師”利用其建筑設(shè)計(jì)師的職業(yè)特殊性，組織孩子們進(jìn)行一系列生動、有趣的活動，讓幼兒了解一些世界著名建筑、簡單的建筑材料、建筑構(gòu)造等，感知家長在外工作的'辛苦，學(xué)做一些讓爸爸媽媽省心的事情。
活動前夕，“家長老師”與班級老師多次溝通活動方案，確定適合、吸引孩子的內(nèi)容，幾次修改PPT。活動中，“家長老師”從《三只小豬》的故事說起，引出房屋的發(fā)展過程洞穴、草棚——木屋——磚瓦房——鋼筋混凝建筑，讓幼兒在欣賞了一組組著名建筑的同時(shí)，了解了建筑的基本構(gòu)造以及建筑的作用。幼兒在小組合作拼搭建筑模型中結(jié)束本次活動，孩子們看著圖紙、分工合作，一幢幢“建筑”誕生啦！
家長進(jìn)課堂活動，既調(diào)動了家長參與學(xué)校教育的積極性，也調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，深受家長和孩子們的歡迎。這一活動的開展更好地開發(fā)、利用了家長資源，提高了家長的教育水平，更好地實(shí)現(xiàn)了幼兒園、家長、孩子三方共贏。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇8
“孩子每天在幼兒園是怎樣過的”“他們喜歡幼兒園的生活嗎？”帶著這些疑問，我們向家長提供參與幼兒活動的機(jī)會，讓家長親身感受，分享其中的苦與樂，從而更真切的了解孩子在園吃飯，學(xué)習(xí)，游戲等活動情況，我們在20xx年4月6日舉行了家長半日開放活動，讓家長參與進(jìn)來，使家園之間的距離拉的更近，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，在視覺，聽覺，情感幾方面對家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊，引起了家長的極大興趣。在半日活動開始之即，我們召開了簡短“家長會”，向家長簡單介紹了半日活動的主要活動安排和各項(xiàng)活動目標(biāo)，家長在半日活動中，怎樣看，如何看？
本次開放日從早晨8：10分開始，一直到中午11點(diǎn)結(jié)束。開展了豐富多彩的活動。家長觀看了孩子早餐，餐后自選活動，主題活動，音樂活動等，還和小朋友們一起戶外完了親子游戲“好玩的皮球”，在午餐前，小朋友還秒年個(gè)家長們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的快速閱讀，顛倒詞語的游戲，孩子們表演的舞蹈《小小雞蛋把門開》把當(dāng)天的半日活動推向了高潮。
本次活動內(nèi)容豐富，緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容。
我們通過餐后自選活動和分組活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性；集體教學(xué)活動“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結(jié)合合。鼓勵(lì)幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案。能夠充分體現(xiàn)保放結(jié)合原則，在活動中細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)幼兒喝水情況。活動后注意給小朋友擦汗和更換毛巾。
注意親子互動，幾十個(gè)家長和孩子雖然人很多，但是非常安靜，我們把家長
從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動中，成為參與者。家長和孩子都全身心投入到制作中，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來，作為永久的回憶。
為了給家長一個(gè)視覺效果，我們對教室環(huán)境進(jìn)一步完善，活動區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合，活動區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料，讓家長體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng)。
在本次活動中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1。讓沒有孩子能夠大膽的'表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會，使家長感受到老師對每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。
2。在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動的樂趣。
3。活動中，每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當(dāng)，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥。使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M(jìn)行下去。
家園開放活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關(guān)心，對工作的責(zé)任感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足，理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇9
孩子進(jìn)入大班已經(jīng)三個(gè)多月了，為了讓家長了解孩子升入大班后的表現(xiàn)，讓家長更多了解孩子在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作，達(dá)到家園共育，我們今天對家長開放了半日活動。通過這次半日活動，我進(jìn)行了一個(gè)反思。
這是家長本學(xué)期第一次來園參加幼兒的半日活動，也是我們本學(xué)期第一次向家長全面開放活動，因此，我們從晨間活動——戶外鍛煉，教學(xué)活動，從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡，我們都能積極準(zhǔn)備，對于每個(gè)活動的環(huán)節(jié)我們絲毫不松懈。
我們班的幼兒活潑、好動，比較聰明、思維活躍，上課時(shí)回答問題比較積極會動腦筋，于是我選擇了數(shù)學(xué)活動《有趣的空間對應(yīng)》。本次活動我首先通過引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)橫向、豎向排序（按箭頭方向報(bào)數(shù)），初步感知空間、位置概念。之后引導(dǎo)幼兒觀察探索，自由討論，請個(gè)別幼兒講述自己家的門牌號。再導(dǎo)入森林公寓，出示PPT圖片，讓幼兒觀察橫向箭頭和豎向箭頭，并了解它們的`意思，最后使幼兒感知小動物的空間方位，給小動物的門牌進(jìn)行編號。為了鞏固知識，在最后環(huán)節(jié)我給幼兒準(zhǔn)備了游戲“小動物搬新家”，請幼兒根據(jù)小動物的意愿來給小動物搬家，再次引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)按箭頭所指的橫向、縱向方位進(jìn)行標(biāo)記。在活動中，我盡量給予每個(gè)孩子機(jī)會。但是還做得不深入，家長還特別提到應(yīng)該給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會，更多的發(fā)言機(jī)會應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子，讓每個(gè)孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會。小朋友在爸爸媽媽面前特別認(rèn)真，家長也反映孩子比以前進(jìn)步了很多。但活動中還存在許多不足：活動后我更加深刻了解到要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，把先進(jìn)的教育理念落實(shí)到具體的教與學(xué)的行為之中。
在本次家長半日活動中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、本次科學(xué)活動一開始時(shí)，原本打算讓幼兒在門口排好隊(duì)，再隨著音樂的播放而進(jìn)入活動室，并找到自己的座位，有序的坐下。但由于幼兒看到自己的家長在，個(gè)別幼兒便對自己的要求松懈了，于是整個(gè)場面就處與比較混亂的局面。由于時(shí)間原因，我也就直接帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入自己的座位。有一位幼兒沒有找到座位，甚至急得哭了起來。在以后的活動中，我得提前和孩子們溝通好，如果自己的座位讓別人坐下，沒關(guān)系，只要找到空座位就好。
2、讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會，使家長感受到老師對每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。
3、活動中，每個(gè)環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該安排得當(dāng)。讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M(jìn)行下去。
雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足、理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇10
在疫情防控常態(tài)化的背景下，20xx年9月15日晚上站塘中心幼兒園舉行了“‘云’上相約，共赴美好”線上家長會。各班教師利用微信平臺向家長們發(fā)出了線上家長會的邀請通知，便于家長們提前安排好時(shí)間，做好準(zhǔn)備工作，保障家長會的順利開展。整個(gè)過程，家長們認(rèn)真聆聽，用心感受、積極參與會議，即使隔著屏幕也能感受到家長們的真摯與熱情。每一份溫暖的教育都是從相遇開始。
本次線上家長會能夠幫助家長全方位、多角度地了解幼兒園，了解幼兒在園的生活。同時(shí)也搭建了家長與教師、家長與幼兒園溝通的橋梁。相信在幼兒園和家長的通力合作下，站塘中心幼兒園的每一個(gè)孩子一定會自然、陽光、快樂成長。
教師消防安全培訓(xùn)
為進(jìn)一步提高教職工消防安全知識和緊急救護(hù)能力，20xx年9月15日下午，站塘鄉(xiāng)消防隊(duì)的消防員為上站塘中心幼兒園全體教職工，進(jìn)行消防知識講解及現(xiàn)場消防實(shí)操實(shí)訓(xùn)。介紹了滅火器、高壓水槍使用方法。教職工依次分批進(jìn)行模擬滅火實(shí)操，以保證火災(zāi)發(fā)生時(shí)能利用現(xiàn)有滅火工具從容應(yīng)對，保護(hù)生命安全。
滅火器實(shí)操后，教職工進(jìn)行了消防栓、水帶、水槍的現(xiàn)場操作訓(xùn)練。
通過此次實(shí)操實(shí)訓(xùn)，讓教職工們進(jìn)一步掌握了滅火器和消防栓的操作方法，為有效預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生奠定了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)，為師幼的生命安全筑牢了“防火屏障“。
“9.18”防空演練
“9.18”是中華民族歷史上的黑暗時(shí)刻，銘記歷史、警示未來，這是正義的擔(dān)當(dāng)，歷史的重任。20xx年9月16日，站塘中心幼兒園開展了防空安全應(yīng)急疏散演練活動。防空疏散演練前，組織幼兒觀看"九一八"有關(guān)視頻與圖片，向幼兒講述了"九一八"歷史事件，同時(shí)向幼兒講解防空自救知識。當(dāng)空襲警報(bào)響起，老師立即組織幼兒快速有序沿著指定疏散路線撤離。全體幼兒在緊急疏散中，反應(yīng)敏捷、行動迅速，撤離井然有序。通過本次演練活動，進(jìn)一步提高了站塘中心幼兒園師幼安全防范意識和應(yīng)急處置能力，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)，讓孩子們掌握緊急逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
早操教研
早操是幼兒園一日生活的重要環(huán)節(jié)，對調(diào)動幼兒一天的活動情緒，發(fā)展幼兒基本動作，鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力、合作能力和對音樂感受能力及表現(xiàn)能力有著獨(dú)特的教育作用。
為培養(yǎng)幼兒對早操活動的興趣，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，同時(shí)也為了提高教師的帶操技能，幫助教師專業(yè)成長，我們?nèi)w教師對早操的音樂、動作、游戲等環(huán)節(jié)進(jìn)行了一次次的研討、調(diào)整。力求編排出最適合幼兒的早操活動，讓幼兒喜歡做早操，樂于參與鍛煉！
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇11
為了讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，增進(jìn)親子感情。萍實(shí)幸福泉幼兒園于1月4日——6日開展了半日家長開放活動。在此次半日活動中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣精心設(shè)計(jì)了課程內(nèi)容，活動安排注重動靜交替，使孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快。活動中，家長們對孩子們的晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點(diǎn)心、集體教學(xué)活動、游戲活動等方面進(jìn)行了全面觀摩，并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲。
觀摩活動結(jié)束時(shí)，各班老師給家長發(fā)放《家長滿意度調(diào)查表》，請家長提出好的建議或意見，幫助教師進(jìn)一步提高教育工作水平。很多家長在調(diào)查表中紛紛表示對老師的感謝之情，同時(shí)也體會到家長參與幼兒園活動的必要性。通過此次活動，讓家長更直接地了解幼兒在園的半日活動情況，進(jìn)一步拉近了家長和幼兒園的距離，促進(jìn)了家園溝通與合作，為家園共育打下良好的基礎(chǔ)。
臨近寒冬，學(xué)校按以往慣例如期開展了家長開放日活動。作為一名剛踏入教育崗位上的新教師，在心理上多少有那么一點(diǎn)點(diǎn)的緊張，但是也許是“出生牛犢不怕虎”的原因，認(rèn)為只要自己對這項(xiàng)活動盡力了，就可以了。
上公開課的前一天，竟然還美美的睡了一個(gè)大覺。如自己所愿，一節(jié)課上下來總體來說還比較順利，比以往有了較大的進(jìn)步，但是聽了一些專業(yè)老師的課后，我在不斷的反思我的課堂教學(xué)。一位教師不僅要有聰明的頭腦，即使你設(shè)計(jì)的'課堂教學(xué)環(huán)節(jié)再完美，但是在你真正的實(shí)踐中，還會有很多的不足之處，還要有良好的個(gè)人素質(zhì)。我認(rèn)為教師的聲音，教態(tài)都是很重要的。教師不僅要在教學(xué)的環(huán)節(jié)上吸引學(xué)生，在教師的自身的個(gè)人魅力上也要吸引學(xué)生。某些教師的個(gè)人素質(zhì)是與生俱來的，但作為像我們這些個(gè)人語音素質(zhì)很普通的人就需要更多的努力來完善自身的素質(zhì)。課與教師和學(xué)生融為一體的時(shí)候，才算得上教學(xué)的一個(gè)很好的境界。以前有專家講過，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。
在聽了其他任課教師的課之后，我看到每個(gè)學(xué)科都有自己的特色，在經(jīng)過一次次地修改以后，學(xué)科逐漸回歸到了本位，花樣不再那么多了，孩子的收獲是最有力的證據(jù)。英語課堂的激情互動，數(shù)學(xué)課堂的思維訓(xùn)練，音樂課堂的活潑可愛……處處都讓我覺得有那么多讓我學(xué)習(xí)的地方。滿眼望去都是他們的長處，回頭不斷的在思考自己的課堂教學(xué)，需要完善的地方太多。雖然說各個(gè)學(xué)科都有自己的特色，但是取人之長，補(bǔ)己之短是非常必要的。其實(shí)課講完了，在我的內(nèi)心中這個(gè)課并沒有結(jié)束，我會不斷的再思考如何使自己的課堂更具有個(gè)人的特色，教學(xué)更成熟。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇12
今天是星期五，我園開展大班年級組〈家長開放半日活動〉，星期四下午我們班老師發(fā)給每位家長〈半日活動表〉，通知家長一定要來，請幼兒穿夏天的園服來幼兒園。我們老師也做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，也分配好每個(gè)人的工作，也準(zhǔn)備了簽到表。
今天家長有些來的比較早，有些來的比較晚，只要是家長到了，我們就請家長先簽到。今天家長總共來了20位，簽到的有21位家長，因?yàn)槲野嗌嫌幸粚π置茫议L只來了一位。有些家長上完第一節(jié)課就給我們老師請假回去了。有些家長發(fā)了反饋表，早回去的家長沒有發(fā)反饋表，我們班家長反饋表只收回了15份。
家長的反饋表我大概看了一下，家長對我們的滿意度挺高的，每位家長都填了滿意，基本上都沒有什么意見。有些家長有一點(diǎn)小意見說：
1、今天的飯有點(diǎn)硬！
2、上英語課教師的圖片出示的慢一點(diǎn)！
3、老師穿的服裝再可愛一點(diǎn)！
4、多引導(dǎo)幼兒回答問題！
5、游戲時(shí)有點(diǎn)亂再注意一下安全等。這說明家長對我們的活動很重視，聽課很認(rèn)真，這些我們以后也會適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
戶外游戲時(shí)我們班組織的游戲是〈運(yùn)球〉，剛開始家長都排著隊(duì)，后來我們班的家長玩過后就到別的地方去玩了，我們的游戲家長們參與的不是很多，但是游戲一直在進(jìn)行著，一直沒有停，一直有家長來玩，直到最后。我看了一下玩〈袋鼠〉的家長挺多的。
今天的活動整個(gè)下來都比較流暢，家長也比較滿意。我覺得今天的活動算是比較成功，各個(gè)環(huán)節(jié)做的'都比較到位。今天做操時(shí)沒有早操評比那天做的認(rèn)真，可能也是因?yàn)橛行┘议L來了，幼兒就不怎么聽話。做完操我們上了勞技課，回到教室時(shí)已經(jīng)要開始上英語課了，幼兒們急忙洗了手喝了水就上課了，水果是上完英語課時(shí)才開始吃的，因?yàn)橛⒄Z老師今天要去外面培訓(xùn)所以英語課提早了一點(diǎn)時(shí)間，水果餐就安排到英語課過后。今天的家長來的比較少，這一點(diǎn)有點(diǎn)不好。星期五早上我給每位家長說一定要來，家長們都說好一會兒就來，但是有些家長還是沒有來，玩親子活動的時(shí)候，家長沒有來的小朋友很失望，有家長的小朋友玩的都很開心。到中午吃飯的時(shí)候家長基本上都走了，有些家長還把幼兒帶回家了。
以下是活動中的不足點(diǎn)：
1、參加活動的家長比較少
2、教師的精神面貌不太好
3、課程沒有新意，要發(fā)揮老師自己的特長
4、親子游戲場地不明確，家長看不出來
5、老師說話的口氣太嚴(yán)厲
6、餐前要安排音樂欣賞
7、要注意家長沒有來的幼兒
8、老師活動時(shí)間關(guān)念不強(qiáng)，要注重英語環(huán)節(jié)整個(gè)活動我們老師之間配合的還是比較好的，也沒有出現(xiàn)什么漏洞。結(jié)束以上的不足點(diǎn)，我們會再接再勵(lì)爭取下一次會更好。
大三班：王書想20xx年4月11日星期五
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇13
近年來，我校大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，積極推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，深入開展社會主義榮辱觀教育，以“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動為載體，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，促進(jìn)了廣大未成年人綜合素質(zhì)不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)成績好、思想品德好的學(xué)生。主要工作如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。校領(lǐng)導(dǎo)將此次評選活動作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動的重要抓手，指定專人負(fù)責(zé)此次評選活動，確保此次評選表彰活動順利進(jìn)行。
2、周密安排，抓好落實(shí)。20xx—20xx年度，我校圍繞“做一個(gè)有道德的人”開展了一系列的“美德少年”評比活動，廣大學(xué)生在爭做美德少年的過程中，都是自覺參與、自我教育的'過程。
3、深入宣傳，形成氛圍。利用各種途徑廣泛開展宣傳，形成氛圍，使每位學(xué)生參加此次評選活動中，對評選出的“美德少年”的優(yōu)秀事跡進(jìn)行廣泛宣傳，宣傳感人事跡和可貴精神。受到表彰的這些同學(xué)，有的在家庭主動分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；他們孝順父母、尊敬長輩、理解父母、感謝父母，有孝心，會感恩；并養(yǎng)成了艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；有的在學(xué)校尊敬師長，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)；同學(xué)之間結(jié)對互助，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；有的在社會，積極開展“愛心奉獻(xiàn)”活動。他們有的走進(jìn)敬老院、福利院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人提供服務(wù)，幫助他
們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報(bào)，解決實(shí)際生活中的困難，做愛心小天使；有的積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動，做社區(qū)小義工；有的文明出行，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做文明小使者。讓同學(xué)們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，見賢思齊，推進(jìn)了我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。
20xx年x月份以來，我校開展了“美德少年”系列評選活動。首先在各班開展“美德少年”評選活動，然后在各班推選的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行“美德少年”頒獎活動，掀起了學(xué)習(xí)、爭當(dāng)“美德少年”的熱潮。
通過開展這次活動，我校學(xué)生對如何做一個(gè)有道德的人、如何做一個(gè)文明學(xué)生、如何做一個(gè)對社會有益的人，有了更深刻的認(rèn)識；學(xué)會了感恩父母、感恩他人、感恩社會；培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，樹立正確的人生價(jià)值觀！總之，本次活動促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，在學(xué)生身心產(chǎn)生了深刻的影響，使學(xué)生思想道德品質(zhì)有了很大的提升。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇14
今天，是家長開放日。下午的班級活動是最令人難忘的。
活動的形式十分新穎。是在班級里參加各種活動，完成后蓋章，章的數(shù)量達(dá)到要求即可兌換禮品。每個(gè)人都興致高漲，而我卻不像這樣。因?yàn)椋@次活動，我的身份并不是玩家，而是方言活動的組織人。我輕輕地嘆了一口氣。這時(shí)，爸爸走了過來，拍拍我的肩，說：“兒子，一起去玩兒吧！”我無奈的搖了搖頭：“爸，我得在這組織活動。”“這樣啊......”爸爸又獎賞似的撫了撫我的頭，“那爸爸隨便逛逛了，記得好好干活啊！”說完，他便離開了。“唉，只能這樣了......”說罷，我便又展現(xiàn)出了笑容--這之前的窘態(tài)可千萬不能被別人看見！只是，光顧我這的人很少。“可能大家還不了解怎么玩吧。”我自言自語道。于是，我一邊將手指向南墻上的紅紙，一邊吆喝道：“各位，去那邊拿下紅紙，將紙上的常州話翻譯成漢語，就可以到我這來蓋章了！”經(jīng)我這么一吆喝，這兒一下子熱鬧了起來，剛才的冷清瞬間煙消云散。每個(gè)人都在認(rèn)真的翻譯著，每當(dāng)翻譯完成的.時(shí)候，總會聽到那熱烈的鼓掌聲抑或是爽朗的笑聲。我被這種氣氛深深地感染了，一邊蓋章，一邊也在夸獎那些勝利者。“加大促......加大促是什么意思啊？”一位阿姨問我。我笑了，提醒道：“自行車呀！”“哦，對！”她恍然大悟。看著大家玩得那么入神，我似乎覺得我的心情也在隨著他們而緊張、期待、喜悅，由衷的欣慰。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，很快，所有紅紙上的題目就全部被答完了。正當(dāng)我準(zhǔn)備按老師的要求撕毀最后一張紅紙時(shí)，一位老人吃力地走到了我的面前。“小朋友，還有題目么？”那聲音有些沙啞，又有些低沉，聽起來總覺得不太舒服。我打量了他一會兒--滿頭白發(fā)，皺紋滿面，臉頰曬得很黑，這是誰家的老爺爺呢。看到他那渴盼的眼光，我頓時(shí)打消了撕毀的念頭，說道：“嗯，還有。”然后，我便違規(guī)的將那張已經(jīng)使用過的紅紙遞給了他。這時(shí)，我又觸到了他那粗糙的手，心中的憐憫之情更深了。“哦......我明白了。這句話就是說一只螞蟻?zhàn)咴诼飞?.....”“對了！翻譯的很正確吶！”我為他喝彩著。老人也咧開嘴笑了，就這樣，我為這位老人按下了最后一枚章。
收獲，精神上的比物質(zhì)上的更加寶貴。雖然我沒有兌到禮物，但我可以毫不猶豫地說，我是今天收獲最多的。通過今天的活動，我了解了父親對我的體諒，明白了為他人創(chuàng)造快樂才是這個(gè)世界上最快樂的事，陌生人之間的幫助更令人覺得溫馨，還懂得了感情在一定情況下，并不受規(guī)則的束縛，它可以打破常規(guī)，在笑容中解釋一切。
就像這樣，滿滿的收獲被我藏在了心靈的竹筐里，回家了。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇15
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。20--年5月7日，我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動以上午召開家長會、參觀校園、展示教育成果，下午開放教育活動觀摩、園長接待日的獨(dú)特形式進(jìn)行，向家長展示教學(xué)展示、游戲活動等豐富多彩的活動形式，主要以游戲活動展示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強(qiáng)烈的沖擊。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩
本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動，以游戲活動形式開展，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
二、家長參與活動，親身體驗(yàn)愉悅和成功
家長開放日中，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，如：大班讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。
三、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息
由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會、參觀校園、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán)，疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道，讓家長更好地了解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長。在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會，也是更新家長觀念的'機(jī)會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念，從而糾正家長小學(xué)化傾向。
四、提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力
教師們在開放日活動中，都感覺個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對孩子的管理上，當(dāng)有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動，得到家長的認(rèn)可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的。
本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇16
為了讓家長能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況，達(dá)成家園共育，周六我們班召開了家長會，現(xiàn)在就這次家長會我們作以總結(jié)：
這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長的太忙，與你們溝通的真的太少了。”……整個(gè)家長會為時(shí)一個(gè)多小時(shí)，會場氣氛濃厚，秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍的`離開，大家都堅(jiān)持這樣的家長應(yīng)該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得育兒之道。
家長會上主要講了一下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、感謝：特別感謝個(gè)別好家長，例舉主要事件。
2、介紹幼兒的基本情況。通過一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí)，孩子們的能力、習(xí)慣、發(fā)展情況進(jìn)行分析總結(jié)。
3、本學(xué)期開展的主要活動、班級特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長配合的事項(xiàng)。
4、安全工作。
5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。
6、家長交流育兒心得并提寶貴意見和建議。
家長會是家園互動的最佳時(shí)機(jī)，家長們也都抓住這個(gè)難得的機(jī)會暢所欲言。許多家長都表示通過今天一系列的活動，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現(xiàn)，看到了孩子的進(jìn)步(縱向比較)，特別開心。信浩然爸爸說，信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。現(xiàn)在，孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動手能力方面都有很大進(jìn)步，想象力和語言表達(dá)能力也有一個(gè)質(zhì)的飛躍，他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說，扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以后，在與人交往方面有了很大進(jìn)步，變得愿意表達(dá)自己的想法了，期待著孩子的更大進(jìn)步。
通過這次家長會，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
這次家長座談會在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。看到家長們的參與可以看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項(xiàng)工作一定會順利、出色的開展。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子，相信我們的孩子一定會更健康，更向上的成長!
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇17
我校于20xx年5月4日舉行了本學(xué)期的家長開放日活動。本次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。
本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。
本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、全面開放課堂，邀請家長進(jìn)教室聽課
在本次活動中，首先開展全校1--6年級家長開放日教學(xué)活動。其旨是通過活動的開展讓家長走進(jìn)課堂，了解孩子一天的學(xué)習(xí)生活，讓家長從課堂中了解現(xiàn)階段孩子學(xué)習(xí)狀況和心理需求，從而形成家校教育合力，讓孩子健康快樂的成長。家長可以通過課堂、學(xué)校特色的.南音藝術(shù)課、勞技課等不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容感受學(xué)校教育理念“和諧發(fā)展?jié)渌L”，為孩子的成長出謀劃策，提出自己的建議。
二、開設(shè)校長接待日
通過校長與教師座談、家長座談、學(xué)生座談、讓校長傾聽教師、學(xué)生、家長心聲，讓師生在參與學(xué)校發(fā)展的活動中獲得歸屬感，增強(qiáng)主人翁意識，讓家長在與校長面對面交流中，為提高辦學(xué)質(zhì)量出謀獻(xiàn)策。通過校長接待日，了解到家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展，同時(shí)，對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝
三、召開學(xué)校家長委員會交流會
5月4日下午，在行政會議室召開學(xué)校家長委員會交流會，學(xué)校家委會會長、副會長、校級干部參加了本次活動。會上，姚校長首先向家委們匯報(bào)學(xué)校近階段的辦學(xué)情況。學(xué)校因辦學(xué)成效顯著，受到家委們的高度評價(jià)，紛紛表示將盡自己的力量做好家委工作。
會上，大家針對學(xué)校的辦學(xué)、學(xué)校發(fā)展、家校溝通等方面提出看法和建議，會議氛圍熱烈，感受到家委會濃濃的愛校之情。姚校長最后表示，養(yǎng)正中心小學(xué)為擁有這支熱心、給力的家長隊(duì)伍感到自豪和榮幸。
家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。家長開放日是個(gè)平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇18
4月24日上午我參加了商業(yè)局幼兒園大二班的家長開放日活動!
首先，感謝幼兒園提供給大家一個(gè)相互交流的機(jī)會，感謝老師們辛勤的教育。半天的家長開放日活動，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)方式生動，文體結(jié)合，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，效果很好，這些對我們家長啟發(fā)也很大。我也深深體會到，每一個(gè)小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水，做一個(gè)幼兒園老師真的不容易。
開放日分為兩大部分，室內(nèi)活動和室外活動。8:00室內(nèi)活動正式開始，孩子們各自投入了自己的晨讀學(xué)習(xí)中，書聲瑯瑯，整齊有序，家長們都樂得合不攏嘴。8:30開始室外活動，在王老師的帶領(lǐng)下整齊的排好隊(duì)，隨著音樂認(rèn)真做著團(tuán)體操，扭腰、踢腿、擺手。老師的肢體語言豐富，聲情并茂，整個(gè)活動氣氛都被充分調(diào)動起來了。看到孩子們臉上的笑容，就知道他們是那么的開心快樂，作為家長的我們是真的安心放心。室外活動結(jié)束后，回到教室，上廁所、洗手。然后王老師開始教唱兒歌，教學(xué)生動活潑、與孩子愉快互動，整節(jié)課都能深深地吸引著孩子們的注意力。聽著孩子們稚嫩的.童音，看著他們隨著老師的手勢做出相應(yīng)的動作，每個(gè)家長臉上都洋溢著開心的笑。唱完兒歌，孩子們各自拿起自己的水杯排隊(duì)開始喝水，看到自己的孩子有著如此井條有序的習(xí)慣，心里感到莫大的欣慰。接下來是室外游戲時(shí)間，為了便于開展游戲活動，老師將班里的寶寶分成了兩組，隨后兩組交換。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，既能按老師的要求有序地玩游戲，又得到充分的體育鍛煉。在玩中學(xué)，在活動中長知識，在笑聲中增能力，各個(gè)都玩的興致勃勃、滿頭大汗。游戲結(jié)束后，孩子們回到教室，休息片刻，在吉老師帶領(lǐng)下開始手工課。老師從輕松的談話中引入主題，吸引孩子的注意，孩子們積極開動小腦筋，踴躍的發(fā)言，老師不時(shí)穿插一些提問，啟發(fā)了孩子們的積極思考能力和辨別能力。最后，由家長和孩子們共同完成手工制作。
半天的時(shí)間過得很快，帶給我們家長和寶寶的除了激動興奮還有更多的驚喜，也讓我們充分感受到了老師們工作真的是很辛苦。同時(shí)也感受到兩位老師的細(xì)心、愛心和耐心，把孩子交給這么認(rèn)真的老師我們都很放心。
這一次的家長開放日，為老師和家長搭建了溝通平臺，讓家長們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，變得勇敢和自信了，也更為懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的!
最后，再次衷心地感謝大二班的兩位老師!謝謝你們!也希望幼兒園能多開展這樣的活動，一起攜手共進(jìn)，讓孩子不斷地收獲，快樂地成長!
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇19
“孩子每天在幼兒園是怎樣過的”“他們喜歡幼兒園的生活嗎？”帶著這些疑問，我們向家長提供參與幼兒活動的機(jī)會，讓家長親身感受，分享其中的苦與樂，從而更真切的了解孩子在園吃飯，學(xué)習(xí)，游戲等活動情況，我們在20xx年x月x日舉行了家長半日開放活動，讓家長參與進(jìn)來，使家園之間的距離拉的更近，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，在視覺，聽覺，情感幾方面對家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊，引起了家長的極大興趣、在半日活動開始之即，我們召開了簡短“家長會”，向家長簡單介紹了半日活動的主要活動安排和各項(xiàng)活動目標(biāo)，家長在半日活動中，怎樣看，如何看？
本次開放日從早晨8：10分開始，一直到中午11點(diǎn)結(jié)束、開展了豐富多彩的.活動、家長觀看了孩子早餐，餐后自選活動，主題活動，音樂活動等，還和小朋友們一起戶外完了親子游戲“好玩的皮球”，在午餐前，小朋友還秒年個(gè)家長們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的快速閱讀，顛倒詞語的游戲，孩子們表演的舞蹈《小小雞蛋把門開》把當(dāng)天的半日活動推向了高潮。
本次活動內(nèi)容豐富，緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容。
我們通過餐后自選活動和分組活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性；集體教學(xué)活動“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結(jié)合合、鼓勵(lì)幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案、能夠充分體現(xiàn)保放結(jié)合原則，在活動中細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)幼兒喝水情況、活動后注意給小朋友擦汗和更換毛巾。
注意親子互動，幾十個(gè)家長和孩子雖然人很多，但是非常安靜，我們把家長從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動中，成為參與者、家長和孩子都全身心投入到制作中，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來，作為永久的回憶。
為了給家長一個(gè)視覺效果，我們對教室環(huán)境進(jìn)一步完善，活動區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合，活動區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料，讓家長體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng)。
在本次活動中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、讓沒有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會，使家長感受到老師對每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。
2、在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動的樂趣。
3、活動中，每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當(dāng)，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥、使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M(jìn)行下去。
家園開放活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關(guān)心，對工作的責(zé)任感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力、雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足，理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇20
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年5月7日，我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動以上午召開家長會、參觀校園、展示教育成果，下午開放教育活動觀摩、園長接待日的獨(dú)特形式進(jìn)行，向家長展示教學(xué)展示、游戲活動等豐富多彩的活動形式，主要以游戲活動展示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強(qiáng)烈的沖擊。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
1.勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩
本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動，以游戲活動形式開展，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
2.家長參與活動，親身體驗(yàn)愉悅和成功
家長開放日中，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，如：大班讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。
3.更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息
由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會、參觀校園、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán)，疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道，讓家長更好地了解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長。在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會，也是更新家長觀念的機(jī)會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念，從而糾正家長小學(xué)化傾向。
4.提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力
教師們在開放日活動中，都感覺個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對孩子的管理上，當(dāng)有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動，得到家長的'認(rèn)可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的。
本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇21
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動，11月2日，我園成功的舉行了家長開放日活動。
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，師生同臺的幼兒操、家長的親子活動，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們八里小學(xué)幼兒師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。這項(xiàng)活動使全體幼兒在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了學(xué)校工作的特色，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。會后，許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意。”在本次活動中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。
滿意的方面：
1、對家長滿意。全園90%的`家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真，表情都非常興奮。在活動中氣氛非常活躍，同時(shí)也調(diào)動了學(xué)生的興趣。
在本次活動100%的家長對學(xué)校、對教師給予了高度的評價(jià)，認(rèn)為活動開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，感謝老師的辛勤勞動。
2、對學(xué)生滿意。在歌唱、舞蹈、朗誦三字經(jīng)、幼兒操等表演中，孩子們精神飽滿、動作規(guī)范、整齊劃一，表現(xiàn)出了良好的常規(guī)。這次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機(jī)會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識，讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。
活動后，學(xué)校組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并進(jìn)行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個(gè)新臺階。
今后我們會多與家長聯(lián)系，爭取共同配合，使學(xué)生得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展 多舉辦類似的活動 讓家長有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活;以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作。
這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇22
20xx年10月，固店幼兒園召開了新學(xué)期第一次全園家長會，取得了圓滿成功！
全園家長會以分批的的形式召開，因?yàn)槲覀兊亩喙δ軓d木地板還沒有修好，沒有一個(gè)大的活動室能容納一百多個(gè)家長，所以我們進(jìn)行分批召開家長會的方式，這樣做的好處就是可以更具體的針對本班的情況進(jìn)行開展。在本班教室內(nèi)召開了班級家長會。在班級家長會上，老師們就班級情況、幼兒表現(xiàn)、班級工作計(jì)劃、課程內(nèi)容等與家長進(jìn)行分析、交流，并收集家長希望獲得的育兒資訊或需要得到的幫助，以及家長育兒經(jīng)驗(yàn)分享等。本次家長會最為不同的就是老師們都精心準(zhǔn)備了一節(jié)教育活動課向我們所有的家長朋友們進(jìn)行展示，活動課后，家長們都說老師真是不容易啊，一個(gè)人照顧這么多的孩子；老師組織教學(xué)真有兩下子，孩子們都很有規(guī)則意識；總感覺幼兒老師不用備課不用上課只是哄孩子玩而已，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這是錯(cuò)的等等。各班的家長會氣氛都非常好，家長們積極發(fā)言、和老師就像朋友一樣心交心的溝通。會議結(jié)束后，很多家長仍沉浸其中，圍著老師繼續(xù)交談。
會后家長們反映本次家長會“含金量高，收獲很大”“老師們非常專業(yè)”、“不一樣就是不一樣，固店幼兒園就是專業(yè)”“希望多舉辦這樣的幼兒園活動”反思本次家長會，給了我們太多的啟發(fā)和啟示：
一、明確家長會的目的，是家長會成功的前提。
只有明確了目的，才能有目標(biāo)，才能確立方向，繼而朝著既定的方向前行。因此本次家長會的目標(biāo)定位在：理念引領(lǐng)專業(yè)展現(xiàn)真誠溝通和諧共育
精心的準(zhǔn)備，是家長會成功的基礎(chǔ)。猶如我們的備課，我們準(zhǔn)備什么、怎么準(zhǔn)備、準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)是什么在準(zhǔn)備階段，所有的老師們都非常努力和認(rèn)真，查資料、備孩子、備家長、寫講稿、布置班級環(huán)境整個(gè)準(zhǔn)備過程中老師們辛苦了，同時(shí)也收獲了、成長了。最終我們呈現(xiàn)給家長的是我們的細(xì)心、細(xì)致、專業(yè)、敬業(yè)。
二、合理的分工是家長會成功的保障。
會場的衛(wèi)生及環(huán)境布置、材料的準(zhǔn)備、音響、課件的準(zhǔn)備及制作、攝像的負(fù)責(zé)、車輛停放、隨行幼兒的看護(hù)、現(xiàn)場秩序維護(hù)、會后的整理.每個(gè)人各司其職，有條不紊，展現(xiàn)出固店幼兒園管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
這是一場共贏會：通過園長的介紹，擴(kuò)展了家長的教育視野，幫助家長樹立和理解新的`教育理念，同時(shí)又與幼兒園的教育理念進(jìn)行接軌，使家長更加理解幼兒園的教育理念，幼兒園的家園共育定會有一個(gè)新的階段。
這是一場宣傳會：通過本次家長會，展示出了固店幼兒園的教育理念、組織架構(gòu)，幼兒園管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化，師資團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化及敬業(yè)精神，讓家長切身感受固店幼兒園品牌的內(nèi)涵，特別是對于新入園的幼兒家長的震撼，從后期的反饋來看，這是一場宣傳會。
家長會的成功更加堅(jiān)定了我們前行的步伐，為今后的工作注入了新的活力，同時(shí)也給我們帶來新的挑戰(zhàn)，我們會繼續(xù)在幼教事業(yè)的道路上堅(jiān)實(shí)的前行！
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇23
12月5日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長半日開放活動，我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動，活動也在家長的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束。活動中,家長的出勤率達(dá)100%，家長觀摩了孩子晨間鍛煉活動、早操、入廁、洗手、吃早點(diǎn)集體活動、戶外活動、參加了親子合作創(chuàng)意收工制作、午餐等活動等組織的是如此的有序，家長都贊不絕口，我們可以從中感受到家長對孩子教育的重視,對我們活動的大力支持。
首先是早鍛活動，包括早操活動和晨間鍛煉，大概爸爸媽媽平時(shí)都沒有這么近的看孩子們做早操，都看得很認(rèn)真，大概依戀情緒作怪吧，有的孩子開始不愿離開家長，特別是孫雨澤，平時(shí)可不是這個(gè)樣，當(dāng)天我和孫雨澤媽媽交談才知道，由于生病在家休養(yǎng)將近兩個(gè)月沒來幼兒園，今早在家已經(jīng)和媽媽鬧了一頓，而且還影響到今天在園的情緒和活動。操后在老師的鼓勵(lì)下和教導(dǎo)下孫雨澤終于鼓起勇氣不在拉著媽媽的手，而是和小朋友們一起玩。
在教學(xué)活動環(huán)節(jié)，我展示的是綜合活動《十二生肖》，活動目的是讓幼兒感知十二生肖的.排列順序以及發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡單的推理能力。在這節(jié)活動中包含了科學(xué)、藝術(shù)、語言等，活動中幼兒特別感興趣，但在提問的時(shí)候，有個(gè)別幼兒對十二生肖的順序都知道，還有其他小朋友在課堂調(diào)皮，以致打亂我的整個(gè)思路，還好我順著孩子的掌握程度改變下我的思路，讓下個(gè)環(huán)節(jié)順利走下去。在幼兒動手操作方面，由于事前準(zhǔn)備的材料不是很多，只好一組一份材料，讓孩子們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，一起完成作品，雖說有點(diǎn)亂，不是我想象的效果，不過整個(gè)活動孩子和家長都參與到活動中來了，得到了家長的好評。
在組織孩子戶外活動時(shí)，要拿的器械比較多，尤其是跨欄有點(diǎn)多還偏重，家長都紛紛過來幫忙，很讓我欣慰。在活動中，有家長在幼兒表現(xiàn)的比平時(shí)的要好，但還是有個(gè)別幾個(gè)孩子調(diào)皮，我的教育就只管好了一會，又調(diào)皮起來。整體表現(xiàn)比平時(shí)好。
在親子合作創(chuàng)意收工制作時(shí)，所有家長積極配合，使出渾身解數(shù)，盡最大能力和孩子共同創(chuàng)作作品，不少家長還自己買了各種彩紙、卡紙來創(chuàng)作，這說明我們的家長是積極配合我們工作的。
在孩子入廁洗手時(shí)，我和家長交流了我們洗手的規(guī)范要求，看到孩子有序的排隊(duì)按要求去做，家長都覺得孩子長大了。
在午餐時(shí)間，家長看到我們孩子的碗、桌子、勺、餐巾都是消過毒拿出來給孩子用的非常放心。家長看到我們飯菜都連聲說孩子的伙食真好，兩菜一湯，在家也沒這么滋潤呢，看老師把孩子照顧的這么好，家長們非常滿意。
本次活動顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也非常的開心。借著這次“家長開放日”活動的舉行，又一次增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇24
家長會是學(xué)校和家長充分、全面了解孩子的一個(gè)重要途徑，星期x下午x5點(diǎn)半左右中班新學(xué)期家長會圓滿結(jié)束，再次感謝全體家長對我們教師工作的協(xié)助和對幼兒園工作的支持。
在本次家長會上我首先向各位家長介紹了班級的基本情況以及教師人員配置問題，然后向家長們介紹了本學(xué)期班級的班務(wù)工作計(jì)劃及學(xué)期教育計(jì)劃，最后就家園共育方面向家長們談?wù)劙嗉売變旱陌踩敖逃龁栴}，同時(shí)，根據(jù)我班具體情況有針對性的與家長們反映幼兒的個(gè)別情況及需要注意的地方。
中班新學(xué)期家長會于x月x日（星期x）下午x點(diǎn)在本班準(zhǔn)時(shí)召開，這次家長會進(jìn)行了將近x個(gè)小時(shí)的時(shí)間。此次家長會共有x名幼兒的家長參與了，兩名家長請假，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會。家長會的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、介紹班級人員分配及職責(zé)
會議首先介紹了班級上人員的分配，由我擔(dān)任本班的教學(xué)工作，x老師和x老師負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生工作。讓家長了解班級教師的人員分配，更好地與班級教師進(jìn)行溝通與交流。
二、班級情況分析
班級情況分析從班級幼兒人數(shù)上向家長進(jìn)行了說明，其中包括新來的x位新生，讓家長進(jìn)一步了解班級情況。
三、學(xué)期目標(biāo)和計(jì)劃介紹
中班課程主要有數(shù)學(xué)、托福英語、繪本閱讀以及五大領(lǐng)域的xx，經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，部分家長對于所學(xué)的課程有一定的認(rèn)知和了解，本學(xué)期另外新加了一門繪本閱讀的課程，對中班的學(xué)習(xí)課程簡單地進(jìn)行了介紹。同時(shí)，也將英語光盤發(fā)給了各位家長，讓家長在家輔導(dǎo)幼兒讀看英語碟片以及輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。
四、安全問題
針對班級幼兒愛帶零食、飾品及玩具的情況給家長進(jìn)行了說明，提高這方面的安全意識。
五、家園配合問題
通過向家長介紹班級博客，讓家長更好地了解老師的工作并配合老師開展有關(guān)工作，關(guān)心幼兒在園的生活以及學(xué)習(xí)情況。
這次家長會因?yàn)橛辛思议L們的支持而圓滿結(jié)束，家長們在會上聽的比較認(rèn)真，和老師交流的也很多，這樣讓我們班上的老師對自己的工作更加有信心的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多其他需要改進(jìn)的問題。家長會快結(jié)束時(shí)家長們都積極地進(jìn)行提建議，可以看出家長們對于幼兒生活的關(guān)心，我們作為老師也比較開心，但是在會議之中也存在不足的地方，如下：
1、對于班級幼兒生活上情況的分析時(shí)，是從大體上分析，沒有針對性地對一些特殊幼兒來進(jìn)行分析。讓家長更具體地了解幼兒在園的`一些情況。
2、只是向家長簡單介紹了下本學(xué)期需要家長所參加的活動，沒有詳細(xì)說。
3、最后家長向老師提建議的環(huán)節(jié)雖然很熱烈，所提的問題也很有針對性，但是教師也沒有給予更好的解決方法。
這次家長會因?yàn)榧议L們積極的參加并支持老師的工作，相信我們中班的x位老師一定會努力做好自己的工作，為中班小朋友的全面發(fā)展共同努力。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇25
xx中心小學(xué)一直以來都十分重視家校聯(lián)系，每個(gè)學(xué)期都開展“家長開放日”活動，讓家長們親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子、傾聽心聲，走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校、參與評價(jià)，家校心連心，引領(lǐng)孩子快樂成長。
一、傳播家教知識，提高家教水平。
11月4日星期五下午，安海xx中心小學(xué)一年級家長齊聚一堂，參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導(dǎo)主持，邀請晉江市教師進(jìn)修學(xué)校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標(biāo)準(zhǔn)” “陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進(jìn)行闡述，說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。
二、家校座談有實(shí)效。
一年級的講座結(jié)束后，就接著舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的'形式。各班主任向家長匯報(bào)了開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識。
三、為家長提供課堂看點(diǎn)。
11月10日，五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水平，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。
四、家長義務(wù)奉獻(xiàn)有熱情。
每位家長都是優(yōu)秀的教育資源，家長來自不同的工作崗位，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。11月10日，二——六年段的班主任邀請家長結(jié)合自己的專長和工作特點(diǎn)，以班級為單位走進(jìn)課堂，進(jìn)行授課。或介紹保健知識、消防安全知識、法律知識……或開展富有教育意義又不失生動有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史，或走近“110”，或展示手工藝術(shù)，或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面，孩子們的興致盎然，也徹底開了眼界。這一項(xiàng)創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學(xué)校，也把家長的專業(yè)知識和技能引入課堂教學(xué)，豐富了課程內(nèi)容，提高了家校共育水平家長助教。
家長開放日是個(gè)平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流、學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)，拉近了家長與老師的距離，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校同心，和諧共育，將家校工作做得更好！
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇26
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學(xué)，還是家長的親子游戲活動，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
從早上8：00開始至11：00結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時(shí)間安排，然后讓家長們走進(jìn)班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動結(jié)束后，各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個(gè)多月的`學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時(shí)，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。
在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個(gè)簡單小結(jié)：
（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)
4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、對家長熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
（二）學(xué)生家長能夠積極參與。
全園90%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。
（三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。
通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇27
家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經(jīng)過在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？
在小朋友和家長們的期盼中，11月11日我班開展了“家長開放日”活動。
本次開放日活動從早上7：30分開始，一直到中午11：00點(diǎn)結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。許多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子區(qū)角活動、早操、健康活動《小傘兵》、語言活動《如果我能飛》等，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機(jī)高高飛》，小朋友還向家長們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。
在半日活動的最后，我們召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹了半日活動的主要活動安排和各項(xiàng)活動的目標(biāo)，家長在半日活動中主要看什么？怎樣看？介紹了近三個(gè)月來班級的主要活動、班級環(huán)境、班級幼兒的進(jìn)步、存在的問題以及需要家長配合的工作，了介紹我班下階段主要活動“迎新年家園聯(lián)歡會”的構(gòu)想等。讓家長比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動。
本次半日開放活動，我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動前面，讓小朋友在每一個(gè)活動中能做到心中有數(shù)。
通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。
本次半日活動還能針對家長如何參與半日活動作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提醒家長在參加活動時(shí)需要注意些什么；通過家長會中對半日活動的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動的關(guān)系。
本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的`孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
活動結(jié)束后，老師針對當(dāng)天的活動進(jìn)行分析和反思。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。如：在活動中，對兩頭的孩子關(guān)注較多，但對中間的孩子顧及的較少。
感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇28
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，6月9日周四上午，我們進(jìn)行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進(jìn)行了反思并小結(jié)。
一、家長出席情況
我們班幼兒人數(shù)為35人，共有28位家長前來參加，爺爺奶奶參加的較多，沒來參加的主要是因?yàn)橛械募议L要上班沒時(shí)間，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家里有事走不開，有4個(gè)小朋友鄭潤康、李豪男、沈佳維、宋俊皓因生病或事假未能參加此次活動，并已向老師說明情況。
二、幼兒總體表現(xiàn)情況
本次家長開放日活動按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：30開始，一直到中午xx：30結(jié)束，開展了豐富多彩的教學(xué)活動。家長觀看了孩子晨間活動、早操、語言活動《我也想飛》，手工活動《龍舟》，還積極參與戶外親子活動《貼人》。在活動中，孩子的參與性非常好，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學(xué)活動中，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在戶外親子活動中家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，特別是爺爺奶奶們，也著實(shí)讓家長體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂。另外孩子在手工操作活動中，家長自主幫助孩子較多，使孩子在活動中缺乏觀察和動腦，造成有的孩子依賴性的思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的`良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。
三、開放日家長評議表反饋情況
從半日活動開放后的家長評議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當(dāng)然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機(jī)會，也有家長提出課堂中望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵(lì)他們講話，在以后的半日活動中，我們會進(jìn)行改進(jìn);還有的家長提出在暑假讓孩子學(xué)一點(diǎn)知識，提出開辦興趣班的要求，也有家長要求我們老師要公平一致地對待孩子，我們會把這些建議認(rèn)真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。
短暫的一個(gè)上午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對家長的意見也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了圓滿的成功!
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇29
20xx年12月15日，是八一幼兒園中四班的家長開放日。從寶寶班到中班，不知不覺孫夢吉小朋友已經(jīng)有一年的園齡了，而這也是我和兒子參加的第一次家長開放日，一家三口格外激動。兒子激動是因?yàn)槟芎桶职謰寢屢黄鹕嫌變簣@，而令我和妻子激動的是能有這樣一個(gè)讓我們零距離感受幼兒園生活的機(jī)會，去了解幼教工作，走進(jìn)孩子們的世界，真切感受孩子的成長進(jìn)步。
開放日分為兩大部分，室內(nèi)活動和室外活動。室內(nèi)活動是包餃子，曹老師把和面、包餡的工序做了演示，演示過程中不時(shí)穿插一些提問，啟發(fā)孩子們積極思考，這種方式有效地凝聚了孩子們的注意力，提升了課堂效率。
之后，大家洗了手，孩子們套上了白色的圍裙，包餃子活動正式開工嘍！由于夢吉在家時(shí)也曾接觸過包水餃，所以在妻子做了兩次示范之后，他便全面接手工作，搟皮、包餡，小家伙做得是有模有樣，而六個(gè)水餃的`“業(yè)績”也讓我們對他贊不絕口。這個(gè)活動很好地鍛煉了孩子的動手操作能力，更重要地是讓他體驗(yàn)到了勞動的快樂。室外活動更為豐富，過綜合障礙、配合接球、過繩索、鴨子步接龍、拔河等等。這些活動讓我更為直觀地了解到了八一幼兒園在鍛煉幼兒運(yùn)動能力方面的努力。一個(gè)綜合障礙包含了繞行跑、跪爬、匍匐爬行、跳躍、跨行等多套動作，有效發(fā)展了幼兒的眼手協(xié)調(diào)能力和動作的執(zhí)行能力；鴨子步接龍和配合接球鍛煉了幼兒的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識；過繩索則是鍛煉了幼兒的反變能力；當(dāng)然由家長參與的拔河和過繩索活動則不僅僅是讓我們這些成年人找回一些童心，更是讓家長們在感受童趣的過程中拉近與孩子的心理距離，“親子”活動的成效顯而易見。
半天的時(shí)間過得很快，帶給我們一家三口的除了激動興奮還有更多的驚喜，我和妻子對兒子的成長進(jìn)步驚喜中又增添了更多的期盼；對選擇八一幼兒園生出了更大的信心；對碰到像曹老師、趙老師、古老師這么優(yōu)秀的幼教工作者而感到無比榮幸。半天的開放日讓我印象深刻，概括說來，覺得幼兒園的活動設(shè)計(jì)和組織具有三個(gè)方面的特征：一是活動設(shè)計(jì)科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展；二是教師組織能力強(qiáng)，工作細(xì)心，能有效引導(dǎo)幼兒深度參與活動，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；三是家長的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點(diǎn)、認(rèn)知習(xí)慣和行動能力，能有效促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。
我覺得學(xué)校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項(xiàng)活動為老師和家長搭建了溝通平臺，讓家長們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，變得勇敢和自信了，也更為懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的！在這里，我要衷心地感謝中四班的全體老師！謝謝你們！最后提一個(gè)建議，建議“開放日”活動加上課堂教學(xué)內(nèi)容，這樣家長對幼教能了解得更全面，同時(shí)也能從老師們身上學(xué)到好的幼教經(jīng)驗(yàn)。
家長進(jìn)校園活動總結(jié) 篇30
昨天我校召開了一次家長會，在這次會議上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學(xué)生的關(guān)切之心，深入地交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將三(一)班家長會工作總結(jié)如下：
一、家長會召開情況
本班應(yīng)到38人，實(shí)到36人。班主任首先致歡迎詞，講解學(xué)校召開這次家長會的目的，并介紹了任課老師。接著，圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長進(jìn)行了深入的交流。(1)介紹班級情況。學(xué)生在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中有進(jìn)步，但也存在著不少的不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱;不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂;丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。(2)學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中未找到有效的方法，不知如何去學(xué)，粗心大意的問題嚴(yán)重。(3)安全問題。與家長達(dá)成共識，共同維護(hù)學(xué)生的校內(nèi)外安全，清除安全隱患。(4)對家長在孩子學(xué)習(xí)方面提了幾點(diǎn)建議。如重視家庭教育，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，與孩子多溝通交流等等。
會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。(1)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(2)學(xué)生粗心大意的缺點(diǎn)應(yīng)如何改正(3)怎樣學(xué)習(xí)英語等等，老師們就這些問題一一做出解答。
最后老師和家長們個(gè)別交談，特別是班級中在學(xué)習(xí)上問題比較嚴(yán)重的學(xué)生家長，就他們的`學(xué)習(xí)成績、思想狀況等方面進(jìn)行了細(xì)致的交談。
二、家長會的收獲
這次家長會的收獲很大，無論是老師還是家長，都能從這次家長會上得到有益的啟迪。它對學(xué)生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長會的收獲可以用四個(gè)詞來概括：溝通、交流、鍛煉、教育。
1、溝通。這次家長會架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長零距離接觸，面對面交談，加強(qiáng)了了解和聯(lián)系。
2、交流。通過這次家長會，家長們進(jìn)一步了解了學(xué)校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長，如何去教育孩子。作為老師。了解了家長的性格、學(xué)生在家的情況。交流使我們知己知彼。
3、鍛煉。家長會鍛煉了班主任和老師。(1)鍛煉了勇氣和膽量(2)豐富了家庭教育知識(3)提高了交談的藝術(shù)性。
4、教育。首先教育了學(xué)生。面對家長會，他們會反思自我，反思自己的學(xué)習(xí)，反思他們的言行，反思自己的成績和過錯(cuò)。其次教育了家長。很多家長忙于工作，無暇顧及孩子，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，通過家長會，增強(qiáng)了家長們的責(zé)任感，使他們認(rèn)識到了家庭教育的重要性。再次，教育了老師。通過與家長的交談，老師們看到了家長對學(xué)校、對老師的殷切希望，感覺到了作為老師的使命感和責(zé)任感，在今后的工作中進(jìn)一步努力。
通過這次交流，我們知道了家校雙方在平時(shí)對孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長會的經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中我們一定會更加得心應(yīng)手的。
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