2022四個方面剖析材料
一、材料的意思是：
1、可以直接造成成品的東西。
2、提供著作內容的事物。
3、指供參考用的資料。
4、比喻適于做某種事情的人才。
二、2022四個方面剖析材料（精選6篇）
剖析是指對一個人或一件事做深入的分析，讓別人了解這個人或明白事情的來龍去脈。以下是為大家整理的2022四個方面剖析材料（精選6篇），歡迎品鑒！
2022四個方面剖析材料1
根據(jù)市委統(tǒng)一安排，今天上午，市委副書記、市長張術平到臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，指導開展“兩學一做”學習教育，并結合思想工作實際為全區(qū)黨員干部上了一堂生動的黨課。
張術平指出，黨員合不合格，首先要看思想合不合格；思想合不合格，關鍵要看學習抓得緊不緊、實不實。要學深悟透黨章黨規(guī)和系列講話的核心要求，努力夯實合格黨員的思想根基。要學習領悟好黨章，了解熟悉黨章的歷史脈絡，準確把握黨章的精神實質，進一步增強尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章的自覺性和堅定性；要學習領悟好黨規(guī)，始終牢記紀律這條高壓線，堅決守住規(guī)矩這個底線，科學把握新的時代要求，做到心中有戒、行為有范，以實際行動為群眾作出表率。要學習領悟好系列講話，深刻把握講話中貫穿的哲學觀點、為民情懷、使命擔當，不斷提高認識事物和辯證思維能力，進一步增強群眾觀念和宗旨意識，將厲家寨精神這個“傳家寶”發(fā)揚光大，以務實高效的工作推動臨港開發(fā)區(qū)大發(fā)展大繁榮。
張術平強調，要強化問題意識，把查找和解決問題貫穿學習教育全過程。基層黨組織和廣大黨員必須自覺強化問題意識、短板意識，以解決問題為牽引，始終做到 “學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要認真梳理查擺黨員干部中存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振和道德行為不端等方面問題，不回避、不遮掩，舉一反三、時刻警醒，做到邊學邊改、即知即改，以直面問題、解決問題的勇氣和實效取信于民。
張術平要求，踐行“四講四有”標準，爭做新時期好黨員。“兩學一做”學習教育，基礎在學、關鍵在做。目前，臨港區(qū)正面臨加快轉型、跨越趕超雙重任務，尤其需要廣大黨員干部對標“四講四有”，真學實做、真抓實干，把合格黨員標準體現(xiàn)在方方面面。要堅定“三個自信”，增強看齊意識，嚴格黨內生活，爭做講政治、有信念的黨員；要敬畏紀律規(guī)矩，敬畏法律法規(guī)，敬畏良心良知，爭做講規(guī)矩、有紀律的黨員；要靜坐常思，防微杜漸，謹慎交友，爭做講道德、有品行的黨員；要搞好規(guī)劃設計，千方百計抓項目，立足崗位做貢獻，爭做講奉獻、有作為的黨員。廣大黨員干部要以“兩學一做”為動力，全面提高作風建設、能力建設水平，搶抓機遇、乘勢而上，以良好的精神狀態(tài)和出色的工作業(yè)績爭當臨港科學跨越發(fā)展的時代先鋒。
臨港區(qū)黨政班子成員，副科級以上黨員干部，各村、社區(qū)黨支部書記，重點企業(yè)黨組織負責人等200余人聆聽了黨課。
2022四個方面剖析材料2
推進精益管理，意識先行是前提，能力提升是保障，有效落地是關鍵。
浙江中煙工業(yè)有限責任公司杭州卷煙廠經(jīng)過“十二五”的發(fā)展，搭建了高度智能化的生產(chǎn)制造平臺，確立了明確的目標追求，建立了科技引領創(chuàng)新推動的激勵機制，實施精益改善，提升核心能力，錘煉了一支敢打硬仗的優(yōu)秀員工隊伍，為工廠后續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了比較好的先發(fā)優(yōu)勢。在推進精益管理的過程中，工廠要始終強化四種意識，持續(xù)提升四種能力，聚焦四個精益，確保精益管理工作落地，實現(xiàn)工廠持續(xù)健康發(fā)展。
強化四種意識，不斷夯實基礎管理
強化責任意識，提升隊伍素質。強化責任意識，重在擔當，每位員工都要盡心盡職把自己的工作做好。工廠建立健全各類規(guī)范、規(guī)矩并強化執(zhí)行力，讓令行禁止成為員工自覺，讓良好的職業(yè)操守成為每個人的素質習慣。通過問題導向、有序思考，讓思路和問題角力，養(yǎng)成良好的解決問題的思維習慣。持續(xù)灌輸不怕難、不怕煩、不偷懶的觀念，讓員工養(yǎng)成良好的攻堅克難的習慣。通過多方位、多渠道、多層次的鍛煉，推動隊伍綜合素質的全面提升。
強化精益意識，做好三項工作。精益管理是提升工廠管理的重要抓手。工廠通過不斷強化精益意識，做好穩(wěn)質增效、降本增效、控員增效三項工作，從設備效率中要質量，從質量穩(wěn)定中要成本。
強化服務意識，夯實基礎管理。基礎不牢，地動山搖，基礎管理始終是工廠所有工作的立足之本。傳承“嚴細實快”的工作作風，工廠始終堅持眼睛向下，積極尋找和發(fā)現(xiàn)基礎管理中存在的問題；始終堅持問題導向，努力解決基礎管理中存在的問題；始終堅持“管理是為業(yè)務運行提供最好服務”的理念，做好管理意識與業(yè)務能力的融合，特別是與現(xiàn)有管理工作的融會貫通，有機協(xié)調能源管理、TnPM、六西格瑪、星級現(xiàn)場等，實現(xiàn)工廠高效率的運轉。通過強化各職能部門、各層級管理人員的服務意識和能力，不斷夯實工廠的基礎管理。
強化創(chuàng)新意識，打造智慧工廠。創(chuàng)新驅動是引領工廠發(fā)展的第一動力，廣大員工是我們的智慧之源。工廠強調通過智慧創(chuàng)新，化復雜為簡單、化繁瑣為簡捷、化手動為智控。通過創(chuàng)新驅動、技術引領、智能升級，推動生產(chǎn)方式向數(shù)字化、精準化、柔性化和智慧化轉變，真正實現(xiàn)人機的和諧互動。
提升四種能力，不斷跟進服務市場
柔性生產(chǎn)，快速響應，在核心支撐力上有新的提升。隨著行業(yè)市場化取向改革的不斷深入，商業(yè)企業(yè)更加注重圍繞市場真實需求組織貨源。作為制造工廠，我們要為公司跟進和服務市場做好更強的支撐。要在柔性生產(chǎn)上下工夫，不斷提高快速響應市場的水平，努力做到“要什么給什么，要多少給多少，要多快給多快”。
注重質效，雙輪驅動，在核心競爭力上有新的提升。質量和效率水平如何，直接體現(xiàn)工廠的核心競爭力水平，也直觀反映工廠新制造平臺的建設水平。工廠將質量為本、效率為先作為生產(chǎn)力提升的重中之重，提出“管理圍繞一線轉，一線圍繞機臺轉，一切圍繞質效轉”的要求，努力做到質量持續(xù)優(yōu)化、效率持續(xù)提升。
流程優(yōu)化，降本增效，在核心推動力上有新的提升。通過分析工廠降本增效的主要制約因素，明確責任，層層分解；抓住重點，精打細算。以按訂單組織生產(chǎn)、快速響應市場為出發(fā)點，以優(yōu)化流程、強化控制、細化管理為著力點，圍繞工廠產(chǎn)品價值實現(xiàn)的主要過程，從流程接口精簡、運作模式精準、操作過程精細等方面入手，開展系統(tǒng)優(yōu)化工作，不斷提升精益控制水平，努力達到降本增效的目的。
文化傳承，價值認同，在核心原動力上有新的提升。工廠注重優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚，注重企業(yè)文化的生根和開花，注重傳播方式的優(yōu)化，營造更加濃郁的氛圍。聚焦以人為本，工廠努力打造特色精益文化，通過企業(yè)內刊、宣傳欄、內部網(wǎng)站、電視臺等多種載體，加強對精益管理理念的全員宣貫。同時，為了確保員工的精益改善動力能得到持續(xù)激發(fā)，工廠在精益文化建設過程中，還與績效管理、崗位晉升、精神榮譽、職稱評聘等相結合，建立激勵機制、完善激勵措施，強化激勵引導，不斷激發(fā)全員活力，保持員工對精益改善的積極性，提升員工對精益改善的自發(fā)性，增強員工對精益文化的自覺性，讓不斷改善的意識在員工心中生根發(fā)芽，鼓勵全體員工在工作中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中工作，進一步助推精益思想內化于心、外化于形。注重用企業(yè)文化凝聚人心，在潛移默化中影響員工的一言一行，形成全員對精益思想的價值認同，促進員工良好習慣的養(yǎng)成，為企業(yè)的發(fā)展持續(xù)注入原動力。
聚焦四個精益，確保精益管理落地
持續(xù)推進精益品質工作。圍繞質量缺陷和市場投訴，跟蹤先進技術，不斷豐富、提高設備工藝質量保障能力。通過完善各級崗位質量責任和考核細則，規(guī)范生產(chǎn)過程中質量異常情況處置的流程、職責和權限，強化生產(chǎn)過程控制工藝紀律的嚴肅性，加強各類工藝規(guī)范執(zhí)行和檢查考核力度，提高員工“一絲不茍創(chuàng)一流”的質量追求意識和“一板一眼守規(guī)矩”的規(guī)范執(zhí)行能力。通過建立完善質量風險防控體系，開展全流程、全崗位的風險點識別，不斷深入細化產(chǎn)品質量安全管控措施，強化質量風險防范能力。
持續(xù)推進精益效率工作。通過加強設備管理檢查，加強計量和質量檢測儀器的檢查和維護保養(yǎng)，保證設備功能完好。通過推進TnPM檢維修體系建設，完善設備維護保養(yǎng)基準書，提升設備管理水平。通過完善物流組織效率和設備故障分析機制，提高系統(tǒng)防差錯和安全防護能力，提升物流系統(tǒng)的自動化和智能化水平，不斷強化物流設備保障能力。
持續(xù)推進精益成本工作。以“節(jié)約能源、降低消耗、控制費用”為著力點，借助行業(yè)創(chuàng)優(yōu)對標指標分析，定期開展分析，尋找短板，細化成本、費用、能耗的影響因子，制定改進措施和指標水平提升目標，持續(xù)做好節(jié)能降耗控費工作。
持續(xù)推進精益現(xiàn)場工作。加強工廠精益現(xiàn)場管理體系建設，不斷完善相關制度文件、檢查考核和反饋改進，形成精益現(xiàn)場PDCA改進機制。圍繞“七個到位”，建立起工藝規(guī)范執(zhí)行率、設備完好率、安全規(guī)范符合率、基礎設備完好率等指標。通過對相關現(xiàn)場指標數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，查找目前現(xiàn)場管理工作的薄弱環(huán)節(jié)并有針對性地進行改進。
2016年全國煙草行業(yè)企業(yè)管理現(xiàn)場會指出，對下一步工作，要將精益管理重點由注重制度創(chuàng)設向推動制度體系化、提高制度執(zhí)行力轉變，要放在“建成體系—發(fā)揮作用—完善提高”上，各單位要建成并不斷完善自身的精益管理體系，持續(xù)提升精益管理水平，推動企業(yè)提質增效。2017年，要下足“六個功夫”，找準企業(yè)“管理提升”“提質增效”的切入點，促進企業(yè)提質增效升級。
面對行業(yè)精益管理工作的新要求，杭州卷煙廠將持續(xù)強化四種意識，提升四種能力，努力在精益品質、精益效率、精益成本、精益現(xiàn)場這四個精益上取得新成效，同時也要積極探索“智慧升級”這個課題，努力建設智慧工廠。
2022四個方面剖析材料3
11月24日下午，我院在d420會議室召開了領導班子增強“四個意識”、反對圈子文化和好人主義專題民主生活會。黨委書記劉十洲主持會議，院長蔣秀明、副院長劉石英、紀委書記張月琪、副院長高翔參會，黨委委員張建勇、紀委副書記潘曉棣及中層領導干部列席會議。市委教育工委老干部處副處長盧明同志與會指導。
會前，十洲書記首先傳達了市委書記李鴻忠在市委深入推進圈子文化和好人主義問題專項整治工作會議和全市黨委(黨組)中心組學習經(jīng)驗交流會上的講話精神。要求全院領導干部切實增強“四個意識”，一是落實市委各項部署要求，不折不扣地完成整改任務，二是把好“三關”，選好題、選好人、選好對象，高質量開好中心組學習會議。
民主生活會上，十洲書記代表領導班子進行了對照檢查，對領導班子在增強“四個意識”、反對“圈子文化”和好人主義方面存在的8個方面問題進行了查擺剖析，查找了3個方面的原因，并提出了3項具體整改措施。隨后，劉十洲同志、蔣秀明同志、劉石英同志、張月琪同志、高翔同志、張建勇同志逐一開展自我批評，并聽取了其他同志的批評意見。批評和自我批評，既做到了揭短亮丑、又做到了互幫共勉，達到了“團結-批評-團結”的目的，使思想靈魂受到觸動，黨性作風得到鍛煉，進一步提高了思想認識。
十洲書記做總結講話。他強調，全體黨員領導干部要以此次專題民主生活會的召開為契機、以巡視整改為契機，旗幟鮮明地反對自由主義、堅定正確的政治方向、自覺維護大局、擔當盡責團結、自覺遵守服從紀律，既要和大家一起“想干事、會干事、干成事、不出事”，還要勇于擔當、善于監(jiān)督、敢于問責，從小事小錯抓起，早發(fā)現(xiàn)早處置，讓不守紀律、不守規(guī)矩的人一有過失就得到提示、受到警告，讓扯袖子、咬耳朵、紅紅臉、出出汗成為常態(tài)，努力營造“又有集中又有民主，又有紀律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢，生動活潑的政治局面”。
2022四個方面剖析材料4
教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。愛與責任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。作為一名人民教師，應該具備極強的使命感、責任心，要做到淡薄名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心。
一、教師應樹立全局意識
教師作為育人“工程”的策劃者、組織者、領導者和具體的實施者，就要重視對學生生理和心理變化的時期，和學生身體發(fā)育、知識、情感等方面的發(fā)展的關鍵期，是其理想萌發(fā)人生探索的困難期，也是最易受諸方面因素影響的時期，這就要求我們教師在教育過程中對自己所從事的工作具有一份自覺，清醒。在日常教育教學工作中，我們要把學生的發(fā)展、學校的發(fā)展與個人的追求結合起來，要有“全局意識”，樹立大教育觀，發(fā)揮學校環(huán)境育人的特長，通過和諧教育來影響學生的一生發(fā)展，在教育學生的同時成就我們教師自己。
二、教師應樹立責任意識和憂患意識
“國家興亡，匹夫有責”，這是一句自誕生以來就被所有有志的中國人反復引用的一句話，可見，在我們中國人的心中，“責任”是一個多么神圣而嚴肅的字眼。任何一個時代，任何一個地區(qū)，任何一種職業(yè)的中國人從來都是把它高高的擎起，踐行著自己的人生理想，也完整著祖國的偉大。
具體到我們教師這個職業(yè)，“責任”也是屢屢見諸報端與現(xiàn)實中，我們看到和聽到了太多教師因堅持工作而累倒在教學第一線的感人事跡，是啊，親愛的同行們，從事教育事業(yè)的我們的確需要這樣一種奉獻的精神。可是，當我再仔細凝視“責任”這個詞的時候，我有了一點困惑，那就是責任難道僅僅就是那無私的愛崗奉獻？難道僅僅就是那潤物無聲的教學？難道僅僅就是那“守著自己三分自留地”干好它的勤勉？不，決不，在新時代的教育事業(yè)中，在新時代的教師的視野中，責任一詞決不能少了憂患意識——我們決不能讓憂患意識從我們的責任感中滑落！新時期的社會是一個知識經(jīng)濟的社會，同時也是一個充滿競爭的社會。要想在競爭的社會之中處于不敗之地，做為教師，我們就要樹立憂患的`意識，具有憂患意識的教師，他才會去積極思考，努力的去尋找問題和解決問題，具有憂患意識的教師，他才具有責任心和責任意識，他才會去想辦法去解決眼前的問題和困難，具有憂患意識的教師，他才會激發(fā)起內在的潛力，從而去創(chuàng)造出一個又一個奇跡！
三、教師應樹立創(chuàng)新意識
教師是創(chuàng)新的靈魂。教育呼喚更多的具有創(chuàng)新意識的教師。今天，對教師而言就是要有創(chuàng)新的氣魄和膽略。早在1919年，陶行知老先生在《第一流的教育家》一文就提出：一個真正的教育家所具有的良好素質就是能尊重科學，敢于向傳統(tǒng)教育觀念進行沖擊。尊重科學，就是按客觀規(guī)律去從事教育活動；敢于向傳統(tǒng)教育觀念進行沖擊，就是勇于對現(xiàn)實問題、傳統(tǒng)習慣(包括自己的習慣)進行不破不立的革命。問題是，我們有無這個膽量和氣魄去開展創(chuàng)新教育的改革？我們有沒有勇氣面對自己，向自我開展“革命”？有一句名言可以用在這里：不想當將軍的士兵，就不是好士兵；同樣不想當教育家的老師就不是好老師，沒有創(chuàng)新思想的教師根本就談不上是個合格的老師。
一、教師自己成為創(chuàng)新型教師。
只有創(chuàng)新型教師才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的學生。教育并非只是“傳道、授業(yè)、解惑”，還要結合學生的生理特點，培養(yǎng)他們“愛問、善問、會問”的思考習慣和解疑的動手能力，使他成為創(chuàng)造性的人才。這要求教師本身要有豐富的知識，并不斷積累新知識，在課堂上做到融會貫通，得心應手。教師根據(jù)自己班上情況在教學方法上有所創(chuàng)新，面對不同的班級、不同時間、不同地點采取不同的教法，使學生有種“常新”的感覺。如果一個教師自己只是按照參考教案，循規(guī)蹈矩，那么在下面等著引導和指導的未來棟梁們又怎么不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)呢？
二、建立融洽的師生關系，營造和諧的課堂氣氛，使學生在課堂上“愿聽、愿想、愿說”，“敢疑、敢說、敢辯”。
建立和諧、平等的師生關系，學生才能夠在課堂上“暢所欲言”，不會“畏手畏腳”，不會擔心在班上“出丑”，害怕老師“指責”，才能提出自己的問題和見解。只有建立和諧、平等的師生關系，才能創(chuàng)設一種生動活潑的教學氣氛。學生只有在這樣寬松、愉快的環(huán)境下，才可以真正發(fā)揮主體作用。只有在這樣的師生關系下、課堂教學中，學生容易視自己為課堂的主人，他們放開思想，開發(fā)內在潛能，發(fā)揮自己的能動作用，從而使課堂煥發(fā)出活力及動力。在美術教學中，我不難發(fā)現(xiàn)“太空”、“海底”是兒童經(jīng)常表現(xiàn)的題材，他們可以在海底造宮殿、游樂場，在太空和外星人做游戲，但畫中的形象又是現(xiàn)實生活中形象的深化。如怪誕的建筑物、人物的活動、服裝、游戲等，都是兒童平時生活中經(jīng)常看到的、接觸過的事物，只不過比現(xiàn)實生活中的形象更先進、更多的滲透了兒童的主觀意識、更具有創(chuàng)新因素而已。
一個有創(chuàng)新意識和實踐能力的教師，必定會用他的創(chuàng)新魄力與眼光，發(fā)現(xiàn)每位學生實踐作品中的創(chuàng)新靈光，為他們提供展示創(chuàng)新成果的舞臺；一位有高雅審美價值觀的教師，一定會用他自身的人格魅力影響學生的審美情趣；一個能用美麗的色彩表現(xiàn)生活，傳遞情感的教師，必定會對學生的健全人格的形成、積極人生態(tài)度的形成帶來終生的影響。而這些顯性、隱性的教學基本功不是一蹴而就的，它需要長時間的不斷實踐與積累才能獲得，它需要教師的不斷歷練才能提高。
我作為一名新老師也在不斷的反思，自己在以后的工作和學習中怎樣通過實踐活動體現(xiàn)四個意識，在反思中，自己將得到真正意義上的成長。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵！
2022四個方面剖析材料5
為了開展好第二環(huán)節(jié)“查擺問題、開展批評”的活動，縣委編辦把握“四個對照”，認真撰寫領導班子和領導干部對照檢查材料。
一要對照個人實際。緊扣“三嚴三實”要求，結合自己的思想和生活實際，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、廉潔自律和組織生活等方面進行對照檢查，認真查找突出問題，列舉突出事例，做到具體、實在、深入。從解決世界觀、人生觀、價值觀上認識問題、分析原因，提出整改措施。
二要對照本職工作。要嚴格對照平時開展工作的情況，逐一查擺。在工作執(zhí)行上是否存在只靠打電話、下基層調研走馬觀花，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”的情況。
三要對照群眾評議。群眾的眼睛是雪亮的，對于領導干部習以為常的問題，群眾往往看的最清楚、最明白，群眾最有發(fā)言權。抱著群眾是最好的老師的思想，對照群眾意見和建議，認真查擺，不放過一個問題，才能取得群眾路線教育實踐活動的實效。
四要對照上級要求。以縣群眾路線領導小組辦公室總結的《黨員干部在作風方面存在的突出問題》臨摹畫像，把領導干部存在的問題進行了具體化，領導班子對照檢查材料和領導干部的個人對照檢查材料，要嚴格對照列舉的突出問題，逐條對照，把問題細致區(qū)分，進而做好剖析。找出問題背后的根源，切實觸及到靈魂。避免只談小問題，不談大問題；只談表面問題，不深入查找問題的根源。
2022四個方面剖析材料6
民主生活會是黨內政治生活的重要內容，更是我黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日，中央政治局會議指出，2016年度民主生活會“要突出主題，對照政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格要求，進行黨性分析，開展批評和自我批評”，為開出高質量、見真章、有實效的民主生活會指明標準和方向。
“兩學一做”學習教育效果怎樣，黨員領導干部還存在什么問題，需要經(jīng)常性進行“政治體檢”。年底的民主生活會就是一次“體檢”機會，檢查是否存在著政治立場不堅定、紀律觀念不嚴格、道德品行不合格、先鋒作用發(fā)揮不明顯等問題。只有對照“四個合格”要求，堅持問題導向、扭住關鍵少數(shù)，對標找差距、深度整改，從嚴從實開好民主生活會，才能強黨性、筑黨基，校準隊伍、全員“看齊”。
對標“四個合格”進行黨性分析，關鍵在“深”。黨性分析，是黨員及黨員領導干部深刻進行自我剖析的行之有效的黨性教育方法。然而，一些領導干部黨性分析存在“應付”心理、“闖關”心態(tài)，搞形式走過場，標準不嚴，效果不佳等問題，沒有達到應有的效果。開展黨性分析，要深中肯綮、入木三分。直指內心、直面弱點，捫心叩問理想信念是否堅定，紀律執(zhí)行是否合格，道德品行是否合格，擔當奉獻是否過硬。要撕開自我包裝、自我保護的外衣，深入挖掘思想根源、摸清思想短板。躬身自省，貴在經(jīng)常。黨性分析還應貫穿工作、融入日常，以“吾日三省吾身”的自覺，讓黨性分析更持續(xù)、更深入，為開好民主生活會打牢思想基礎。
對標“四個合格”開展批評與自我批評，應著眼于“實”。要對照政治、執(zhí)行紀律、品德、發(fā)揮作用等四個方面的要求進行批評與自我批評，做到準。批評要實事求是，出以公心。要見人見事、點名道姓，對于嚴重問題不能輕描淡寫、避重就輕，對于具體問題更不可大而化之、避實就虛。要杜絕人身攻擊、上綱上線，禁止拉扯吹拍、評功擺好，戒除好人主義、一團和氣。自我批評要見筋見骨、揭短亮丑，做到狠。要不避要害、敢觸痛點，實打實、點對點，不泛泛而談、更不自我表揚吹捧，抓早抓小、防微杜漸，千方百計揪出小錯、發(fā)現(xiàn)苗頭，寧動小手術，不要大換血。
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