書香家庭申報(bào)事跡材料
書香家庭泛指有知識、有品德、有修養(yǎng)的傳統(tǒng)家庭，且家庭成員喜愛閱讀，閱讀學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭。以下是小編幫大家整理的書香家庭申報(bào)事跡材料（精選34篇），歡迎閱讀與收藏。
書香家庭申報(bào)事跡材料 1
我們是幸福的三口之家。平時工作雖然忙，但我們認(rèn)識到只有學(xué)習(xí)的家庭才是健康向上的家庭。學(xué)習(xí)的途徑多種多樣，讀書是一種捷徑。書——能讓我們獲得知識，能讓我們懂得做人的道理，更能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強(qiáng)大。我們通過講故事、去圖書館看書等方式讓雨萱在潛移默化中漸漸地愛上了看書，感受到了讀書的樂趣。
我們會按照她的喜好選擇性地購買一些書籍來激發(fā)她的讀書樂趣。每逢周末閑暇，新華書店是我們最常去的地方。為給孩子樹立良好的讀書榜樣，我們利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)，給家里營造良好的讀書氛圍。讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，也讓我們在學(xué)習(xí)中共同成長與進(jìn)步。愿我們都步入書香圣殿，沐浴書香甘露，享受讀書樂趣，共同營造濃厚的書香氛圍，將讀書進(jìn)行到底！
書香家庭申報(bào)事跡材料 2
我們是幸福溫馨的四口之家，平時雖然工作很忙，但是每天我們都要擠出時間讀書學(xué)習(xí)。只有書香能致遠(yuǎn)，健康向上對孩子的成長至關(guān)重要。首先，從小培養(yǎng)讀書興趣。興趣是最好的老師，我經(jīng)常買來有益的圖書，給孩子講，引導(dǎo)他們讀。做父母的經(jīng)常與孩子討論，交流讀書心得。有了興趣，孩子就會主動讀書并且愛不釋手。
其次，努力營造良好的讀書氣氛。平時在家不管多忙，每晚都要讀書至少半小時，只在周末看電視，主要看知識類，勵志類的節(jié)目。上網(wǎng)主要查一些資料。注意引導(dǎo)孩子利用多種渠道獲取知識，正確使用身邊的高科技工具。周末，更多時間去書店或圖書館暢游，一起分享讀書的快樂。我們的家庭屢屢書香沁心脾，絲絲親情樂融融。讀書開闊了我們的視野，豐富了生活，拓寬了思路；讀書帶給我們不斷進(jìn)步，帶給我們幸福快樂。
書香家庭申報(bào)事跡材料 3
我們是幸福的四口之家。我和爸爸媽媽都很愛看書，經(jīng)常在一起作伴讀書。盡管平時我們夫妻工作比較忙，但臨睡前半小時的讀書時間仍在堅(jiān)持。飯后全家一起讀書也是我們家不可缺少的活動。家庭每日的經(jīng)典誦讀更使他養(yǎng)成了每日看書的好習(xí)慣。每逢周末閑暇，書城是我們最常去的地方。我們的原則是買書不算是禮物，如果需要可以買，但是買回去的書一定要看完了以后再買，不能把書當(dāng)擺設(shè)來虛增家庭修養(yǎng)。至今家庭各類藏書己有300余冊。《十萬個為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《中國少年兒童百科全書》等優(yōu)秀藏書將對孩子的一生影響至深。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是良師，是益友，也是我們最忠實(shí)的伙伴。
我們都希望自己的孩子，愛讀書，多讀書，讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營造一個“書香家庭”，是我們每一位家長的應(yīng)盡責(zé)任。”
書香家庭申報(bào)事跡材料 4
腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讀書的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說：“生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光；生命里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”我和xx爸爸深深懂得這個道理，書可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。
在女兒“依依呀呀”剛剛學(xué)會說話時，她爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看。兩歲多的時候，我給她訂了《幼兒畫報(bào)》和孩子一起閱讀。可能是女孩的天性，他非常喜歡小動物的故事。我就投其所好，買來《動物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長大挑選書的范圍也就更廣了。比如說《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話》，她都對這些書百看不厭。
上學(xué)后，她看的書就更多了，有《西游記》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養(yǎng)”。雖然孩子對所看的書有時還不太理解，但她那種對書的熱愛，我們看在眼里喜在心上。有時我讀到一篇好的文章時，也拿來和她一起分享。《狼王夢》是由我讀給她聽的，她特別喜歡這本書。通過這本書，她了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。今年她的班級建了“班級圖書館”。在劉老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書拿來互相交流，從而拓展女兒子的讀書范圍。我要說老師的這個主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂地讀書，讓書香淋浴著她度過快樂的人生。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長我們的見識，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望……
讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著女兒健康快樂的成長！
書香家庭申報(bào)事跡材料 5
腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讀書的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
一、書香濃郁滿屋堂，學(xué)有所獲展特長。
我與妻子都是普通教師，15歲的女兒現(xiàn)在在云峰中學(xué)上學(xué)。多年來，我們一家都在為組建一個充滿濃郁書香的門第，構(gòu)建一個充滿讀書氛圍的家庭，實(shí)現(xiàn)自己的讀書目標(biāo)而努力著。在學(xué)習(xí)和工作之余，我們一家三口經(jīng)常是人手一本喜愛的書籍，特別是在夜幕降臨的時候，閱讀儼然成為了我們一家愜意的休閑和享受……
作為教師，我和妻子忠誠于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在教育戰(zhàn)線上度過了二十多個春秋。因?yàn)槁殬I(yè)的緣故，我們與書結(jié)下了不解之緣，讀書與交流成了我們共同的愛好。尤其是在添了寶貝女兒之后，我們家里的讀書氛圍比以前更濃郁了，更溫馨了。書籍成了我們一家的重要財(cái)富，閱讀書報(bào)成了我們一家人的必修課。一有空閑，我們一家都捧著書在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。
通過讀書，我們一家三口共同成長，開闊了視野、增長了見聞、豐富了學(xué)識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學(xué)習(xí)和生活充滿了快樂，有了好多意外的收獲。
因?yàn)樽x書，我和妻子在教育教學(xué)的工作中，更加得心應(yīng)手了。通過閱讀教育書刊，我們了解掌握了大量的有關(guān)教育教學(xué)的最新信息，在新的教育理念的指導(dǎo)下，我們的課堂教學(xué)水平越來越高，教學(xué)效果越來越好，教學(xué)反思越來越成熟，深受領(lǐng)導(dǎo)的欣賞、同事的好評和學(xué)生們的歡迎，也得到了社會上的認(rèn)可。我倆各自撰寫的多篇論文、教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計(jì)，在縣、市、省，乃至于國家的教育教學(xué)研究會的評審中獲獎。我們倆參加的課堂教學(xué)賽課活動，也多次在縣里、市里、省里中獲獎。
我的女兒在我們的熏陶下儼然也成了個小書迷。在孩子咿呀學(xué)語時，我就給她買了好多圖書，她看不懂我就讀給她聽，里面的圖片和故事常常讓她入了迷。女兒上中學(xué)后，為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我又為她選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書籍，如《四書五經(jīng)》、《中華上下五千年》、《讀者》、《青年文摘》、《世說新語》、《智慧背囊》等。豐富的書籍開闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使她對閱讀產(chǎn)生了更大興趣。通過孩子的自讀、我們家長的伴讀與指導(dǎo)，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛煉，在學(xué)校一直擔(dān)任語文課代表。
二、最是書香能致遠(yuǎn)，為做閱讀肯花錢。
在經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費(fèi)，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們不與別人攀比物質(zhì)的享受，我們要比的是學(xué)問的深淺。所以，這些年我們在文化投入方面很舍得花錢。我家住房比較寬敞，為了便于閱讀，我們特意將一間房屋收拾出來做書房。每天晚飯后，我們就在書房中讀書寫作。女兒寫完作業(yè)后，也會加入我們的行列。一家三口，其樂融融。
為了更好地徜徉信息世界，享受網(wǎng)絡(luò)時代帶來的方便與快捷，我們家庭在20xx年就購買電腦上了網(wǎng)。從那以后，我們一直利用信息資源進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長知識、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。為了滿足學(xué)習(xí)的需要，我也申請了個人博客，堅(jiān)持寫心得體會和對人生的感悟，也將自己輔導(dǎo)的學(xué)生的習(xí)作發(fā)表在這里。利用電腦展開學(xué)習(xí)也成為了我們家不可缺少的一部分。
讀書，不單純是為了“讀書破萬卷，下筆如有神”，更不是因?yàn)椤叭f般皆下品，唯有讀書高”。“書籍，是人類進(jìn)步的階梯”，為了響應(yīng)學(xué)校打造“書香校園”，構(gòu)建“書香家庭”這一號召，我們家庭一定會將讀書進(jìn)行到底！
書香家庭申報(bào)事跡材料 6
家庭教育是以親情為基礎(chǔ)的個別教育，而施教者往往又是多個，家庭教育的目的、要求又不像學(xué)校教育那么規(guī)范統(tǒng)一。所以當(dāng)孩子咿呀學(xué)語之時，我們，包括孩子的爺爺、奶奶、就統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，采取一致的教育態(tài)度，以創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭作為我們家庭教育的核心，以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品德。
孩子的爺爺是小學(xué)校長，現(xiàn)在雖然退休但仍關(guān)系著教育事業(yè)，關(guān)注著孩子的健康成長。我們夫婦倆又都是教師，家庭的教育背景、職業(yè)背景為我們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭提供了良好的氛圍，更讓我們注重通過自身的言傳與身教，潛移默化地影響孩子，努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、良好的生活習(xí)慣和健全的人格。
我們家藏書較多，有文學(xué)書籍、教育書籍、故事書籍、科技讀物等約有400多冊。讀書可以增長知識、可以塑造人生、可以陶冶情操。培根說：“知識就是力量”。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，孩子如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊(yùn)不足，長大以后就很難立足于這個時代。正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
現(xiàn)在的家庭大多只有一個孩子，孩子的未來關(guān)系著一個家庭、一個家族的未來。培養(yǎng)孩子我深深的體會到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是最重要的。我的孩子從小就喜歡聽故事，抓住這一點(diǎn)，我們就故意在講故事時拿起書。看著書給他繪聲繪色的講。這時他一定奇怪書中怎么會有這么多故事。漸漸的他對書有了興趣。在他還不識字時，我就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在翻書。接下來我們就有意的教他識字。
媽媽買來識字卡片、在街上認(rèn)廣告牌、逛超市、識字潛移默化，隨時隨地。“習(xí)慣”是養(yǎng)成的，它是一個漸變的過程。孩子小的時候我們有心去培養(yǎng)，但我們不說，更不去強(qiáng)求。我只是默默地把有用的有趣的書報(bào)、兒童故事帶回家中，放在桌邊、床頭、沙發(fā)上不去要求。茶余飯后，睡覺之前，我讀他也就讀，或者說他看到我讀，他也跟著讀。或讀幾句，或讀一段。輕松而快樂隨意而愜意，漸漸的他讀懂了許多，這時有一種交流的欲望。我們有的家長，由于工作、生活的壓力，往往一聽孩子講話就煩，尤其是當(dāng)孩子講的內(nèi)容是自己所熟悉的時候，就連忙說：“去去去，讀你的書，我還忙著呢！”弄得孩子灰頭土臉。
別看這一句話，它會極大地挫傷孩子讀書的積極性。這時，如果家長能夠坐下來，耐心地傾聽，做個忠實(shí)的聽眾，哪怕他說的你早就知道。這對他來說，都是極大地鼓舞。這種受人關(guān)注的效應(yīng)，肯定會激發(fā)他更加努力地去讀書。因此，每當(dāng)兒子津津有味地和我說這說那時，我總是以極大的興趣去傾聽。有一次吃早飯，孩子看著桌上的菠菜說：“媽，我想吃肉”。妻說：“好，中午吃”。“那，一定要人肉”。我很吃驚和他說：“人不能吃人肉，那樣會生病的。”“但是魯濱遜就看見野人在吃人”。哦，這時我才恍然，對他說：“野人為生命所迫，他們壽命都很短。動物也不能吃同類。”“不對，螳螂結(jié)婚后，母螳螂就把公螳螂吃掉”。我對孩子的豐富知識由吃驚到佩服。就和他說：“母螳螂吃公螳螂主要是因?yàn)榕鋵r期母螳螂食欲大增，也是為小螳螂蓄積養(yǎng)分”。“那螳螂爸爸多么偉大呀”。我感慨頗多，一個人如果愛上了讀書，他就有機(jī)會成為擁有超乎自己生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。我為我們的正確做法高興。
父母不僅要耐心地傾聽孩子的講述，而且還要善于和孩子進(jìn)行平等地交流、討論，甚至是爭論。這不僅能夠鍛煉孩子的思維能力和口頭表達(dá)能力，而且還能夠刺激他讀書。剛?cè)雽W(xué)的時候，每天早晨都是妻強(qiáng)拉硬拽給他穿衣服，孩子每天都是睡眼惺忪的出門。有一天孩子依依不舍的離開被窩，對他媽媽說：“媽媽是狠毒的媽媽”。我知道這個詞語是他從書里看來的，但用詞不當(dāng)。
故意問他為什么。他說：“因?yàn)槊刻於际菋寢尨驍_我的美夢，就象白雪公主的媽媽一樣，不讓白雪公主睡覺讓她干活”。我笑了，妻子也笑了。這樣我們就和他交流起來。拿妻子和白雪公主的媽媽比較。最后我說這個詞語應(yīng)該換成“嚴(yán)厲”。作為家長不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，孩子的奇思妙想，天真純潔的情感，有時也啟發(fā)著我們，教育著我們。
不論是讀，還是說，我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲。哪怕他只讀懂了其中的一句，只記住了其中的一個故事，只明白了其中的一個道理，只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，我們都不要忘記給他一點(diǎn)掌聲。“掌聲”是激勵孩子努力讀書的一劑良方。在這種氛圍中，兒子開始閱讀《安徒生童話》、《阿拉伯童話》、《一千零一夜》等。甚至還津津有味地讀起了我的專業(yè)雜志《語文學(xué)習(xí)》、《心理世界》。后來，兒子竟然催我買書、借書，有時還搶我的書，整天纏著我去書店，獎勵時孩子總要書。記得幾天前帶孩子回老家看爺爺、奶奶，時值早春行道柳樹都發(fā)芽了，走在路上妻問孩子：“路兩旁的樹為什么都涂上了白灰呢？”孩子不加思索的說“防蟲”。妻感到很驚訝，這樣的知識初中三年級學(xué)生正在學(xué)。我問他怎么知道的。他說：“那天從媽媽的書中看到的。”妻子說：“昊東知識真豐富，什么都懂象個小神童”。讀書使人明智，讀書使人追求科學(xué)從孩子讀書學(xué)習(xí)中我體會到，環(huán)境在影響孩子發(fā)展中也很重要，而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如一些父母有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，常常手不釋卷，學(xué)而不厭，刻苦鉆研，家里充滿了學(xué)習(xí)工作的氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會由單純的模仿過渡到自覺學(xué)習(xí)。
就拿我們來說，由于我們愛看書學(xué)習(xí)，孩子也愛看書學(xué)習(xí)。有時由于工作累我們回家不想看書，但看到孩子我也拿起書來休息。影響孩子潤物細(xì)無聲。反之一些家長自身厭惡學(xué)習(xí)，不愛看書讀報(bào)，不思進(jìn)取，經(jīng)常打麻將，看電視。孩子也會學(xué)著做。
培養(yǎng)家庭的濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子做出表率，以達(dá)到潛移默化的效果。讀書學(xué)習(xí)是這樣，為人處世也一樣，古代孟母三遷的故事我們都知道吧！
我總這樣認(rèn)為：早早的交給孩子一把書籍的鑰匙讓他開啟科學(xué)的大門；讓他創(chuàng)造睿智的人生；讓他有一個崇高的追求和高尚的情操。
“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關(guān)心。”真正的讀書，是從書本照見世界。讓我們攜手共進(jìn)，打造真正的書香家庭。
書香家庭申報(bào)事跡材料 7
這是一個真正飄逸著書香的家庭，這是一個滿載愛心的家庭。每當(dāng)夜幕降臨，成員們回到愛的小屋，屋子里傳出的不是電視的聒噪和電腦游戲的噪音，而是書頁翻動、思想交流的和諧之聲，親子關(guān)系融洽之極。所有成員也在讀書中獲益。
由于我們夫妻二人都從事教育工作，教育，離書最近！我們深信書籍的力量是無窮大的。我們深知對孩子的熏陶應(yīng)從小抓起，所以在孩子還在媽媽肚子里，我們就讀書給她聽，從她出生那一天起，每晚的必修課就是聽故事，稍大一點(diǎn)，她就能自己在熟悉的故事中認(rèn)字，四歲開始就能自己看懂童話書了。她最感興趣的就是看書，最渴望的禮物就是書。在我們家，書籍的保有量已超過兩千冊，但她還是孜孜不倦地索求。市少兒圖書館、市立圖書館、新華書店是一家人周末最常光顧的地方。
閱讀的習(xí)慣靠的是平時點(diǎn)滴的積累，家庭潛移默化的影響是最重要的。我們一家每年訂閱報(bào)刊雜志的費(fèi)用就超過一千元。《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》、《讀者》《小學(xué)德育》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》《小愛迪生》《新童話》《中國教育報(bào)》、《兒童文學(xué)》、《兒童畫報(bào)》是我們常年訂閱的。在我們家根本不用設(shè)立讀書獎勵政策，因?yàn)樽x書本身就是一種獎勵，書籍本身就是最好的禮品。
在閱讀中，我們品味幸福的滋味，也收獲順理成章的成果。爸爸由于出色的業(yè)務(wù)水平被評為永嘉縣學(xué)科帶頭人、永嘉縣教壇新秀、溫州市首屆骨干教師、永嘉縣優(yōu)秀教師、中學(xué)高級教師。他寫的論文表達(dá)的觀點(diǎn)前衛(wèi)，邏輯清晰，多篇論文獲市級一二等獎。
媽媽平時就是一個喜歡看書也喜歡寫作的的人。她的空間里有她寫的幾百篇隨筆，內(nèi)容包括教育心得、育兒感受、心情雜記，同事好友都喜歡踩她的空間，認(rèn)為是放松心情、學(xué)習(xí)交流的一個好去處。她為了激發(fā)學(xué)生的讀書、寫作熱情為班級建立了一個博客，里面有藏書，有家教寶典，有學(xué)生的作文，學(xué)生、家長都在她的帶動下愛上了讀書，愛上了寫作。她自己的專業(yè)水平也是同行中的佼佼者。她獲得了永嘉縣教壇新秀、溫州市首屆骨干教師，永嘉縣優(yōu)秀教師等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。多篇論文獲市縣一等獎，多篇案例獲省、市一等獎。
女兒金添是家庭的后起之秀，大有后浪推前浪的勢頭。六歲就上一年級的她在班級中成績名列前茅，連續(xù)八次被評為校三好學(xué)生；她還獲得了永嘉縣讀書之星、永臨學(xué)區(qū)美德少年的稱號。她憑自己出色的口才和實(shí)干精神被全校學(xué)生推選為校大隊(duì)長；她多才多藝，三次榮獲書法比賽一等獎，連續(xù)四年藝術(shù)節(jié)她均榮獲繪畫一等獎，連續(xù)三年獲得鋼琴十佳、聲樂十佳稱號。
大量地讀書夯實(shí)了她的寫作功底，她的作文《帶上那個老人吧》獲得縣“學(xué)雷鋒”征文比賽一等獎，讀后感《木偶奇遇記》獲縣二等獎，數(shù)學(xué)小論文獲校一等獎，縣三等獎。書香征文《書香伴我成長》已獲校一等獎，現(xiàn)已參加上一級比賽。她的作文《星期八來了》在全國作文選上發(fā)表。
總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學(xué)習(xí)中共同成長與進(jìn)步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路。黃庭堅(jiān)說“三日不讀書，則面目可憎。”相信，我們一家走出去，自然會帶一股書卷之氣，給人如沐春風(fēng)般的感受——因?yàn)椋覀兠刻於荚谧x書！
書香家庭申報(bào)事跡材料 8
小宇一家三口經(jīng)常是人手一本喜愛的書籍，在書中汲取知識，提高修養(yǎng)，享受快樂，不斷成長。閱讀使小宇在開展少年兒童政治啟蒙工作中更加得心應(yīng)手，他撰寫的論文、少先隊(duì)活動課案例多次獲得省、市級一等獎。5篇文章在《中國少年報(bào)》上刊登。在他的.影響下孩子也積極學(xué)習(xí)寫作，體驗(yàn)寫作的樂趣。
小宇夫妻堅(jiān)持在孩子學(xué)習(xí)的時候與他共同學(xué)習(xí)，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言，同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢地灌輸給孩子，幫助孩子了解社會、擴(kuò)充知識面。
他們在陪孩子一起讀書時，遇到精彩的文章會大聲朗讀，遇到奇思妙想的文案，會通過科學(xué)引導(dǎo)激發(fā)孩子的想象力。讀書已經(jīng)成為小宇家庭生活中必不可缺的部分，家中時刻充滿著濃郁的.閱讀氛圍和書的馨香。
書香家庭申報(bào)事跡材料 9
她是一名教育工作者，深深懂得閱讀的重要性，恰巧，她自幼愛書。這份工作，也因著這份喜愛，變得更加可愛起來。
當(dāng)一個愛書的人，遇上另一個愛書的人，這段婚姻就氤氳出了濃濃的書香。有書相伴，與書共舞的日子，精神分外明亮。這份明亮，照耀出生活無限璀璨的幸福之光。
滿架書香，幾屋芬芳
要想腹有詩書，需得家有藏書。家里的書籍，隨處可見。
對于購書，他們從不吝嗇。書籍的購買頻率逐年提高，家庭專項(xiàng)訂閱資金逐年增加。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜網(wǎng)、孔夫子舊書網(wǎng)、書店是他們經(jīng)常光顧的地方。
不斷添加的書籍，給存放帶來了很大壓力。面對新的挑戰(zhàn)，她家采用“集中+分散”的方式安置書籍。所謂“集中”，就是在老家專門設(shè)置一間大書房，“淘汰”的書籍，或是已經(jīng)看過，短時期內(nèi)重讀的可能性不大的書籍，大多流向那里。所謂“分散”，就是在城區(qū)住房不算寬裕的情況下，充分挖掘有效空間，在每一間臥室都擺放一個小書櫥，客廳一角打造“讀書吧”，就連沙發(fā)上、衛(wèi)生間、私家車?yán)铮灿泻喴椎臅當(dāng)[放架。至于辦公室，自然少不了書的身影。
浸潤書香，收獲芬芳
因?yàn)殚喿x，他們平凡的生活，有了詩意的模樣，因?yàn)閻傋x，他們不斷收獲芬芳。
一家人排坐在“讀書吧”，伴著清雅的茶香和濃烈的咖啡香，在舒緩的音樂聲中暢游書海，是他們每個長假最享受的幸福時光。
工作日，上下班的路上，“為你讀詩”“美文誦讀”“聲音的行者”等隨時點(diǎn)亮。在單位，在學(xué)校，一有時間，他們就埋頭書海。每晚，在各自的讀書領(lǐng)地，自由徜徉。閱讀于他們，是一種休閑的方式，也是一種精神滋養(yǎng)，每天讀點(diǎn)，成了他們一家的共有習(xí)慣。
除了家里，他們還時常出現(xiàn)在城市書房、新華書店、咖啡館等地方。
不動筆墨不讀書。讀到精彩處，會忍不住發(fā)個朋友圈分享。近年來，他和兒子的讀書筆記厚厚一疊。寫著寫著，各種各樣與書有關(guān)的榮譽(yù)證書便飄然而至。
他們不僅讀紙質(zhì)書，也讀電子書，更是經(jīng)常讀大自然這本無字書。巍峨的黃山，娟秀的狼山，層林浸染的香山，有他們的足跡；蜿蜒曲折的長城上，有他們的吶喊；遼闊的草原上，他們策馬奔騰；澄澈的昆明湖上，他們劃船輕漾……江山如此多嬌，生活如此明亮！
帶著書香，飄向遠(yuǎn)方
他們，行走在閱讀推廣的路上。
他們一直關(guān)注貧困地區(qū)孩子的閱讀。捐助書籍，寄往甘肅，幫助古浪縣小學(xué)的孩子們建立學(xué)校圖書館。
2019年，帶著給大山孩子買的圖書、文具盒、生活小禮品，在孩子爸爸的支持下，她和兒子到了云南騰沖市棋盤石小學(xué)的校園內(nèi)。那是個被群山包圍的校園，沒有圖書館，沒有電腦房，沒有功能室，也沒有器材室，只有木制結(jié)構(gòu)的兩層樓。全校共3個班，師生共74人。看著簡陋的教室，看著大山孩子穿著露腳趾的鞋，他們心里說不出的滋味。他們知道，物質(zhì)的貧困不可怕，可怕的是精神貧困，是知識貧困。
大山孩子沒有閱讀的意識，沒有閱讀的習(xí)慣。于是，他們用帶去的圖書充實(shí)他們的讀書角。領(lǐng)著大山孩子讀繪本，讀美文，向他們描述大山之外的美好。在他們的帶領(lǐng)下，大山孩子們讀得很認(rèn)真，很投入，晶亮的眼睛讓人感動。下課了，孩子們不再飛出教室，而是擠到書架前，有站著讀的，有蹲在地上翻看的，有依著樹大聲讀的……孩子們沉浸在書的快樂中。
作為黨員教師，她經(jīng)常去社區(qū)服務(wù)站推廣閱讀，給孩子們讀，給大人們讀。閱讀，讓她遇見了很多美好。
她還會帶著兒子走進(jìn)泰州市兒童福利院，陪那里的孩子說說話，唱唱歌，講講故事，涂涂畫。
閱讀，讓他們內(nèi)心明亮，這份明亮，照亮了遠(yuǎn)方……
書香家庭申報(bào)事跡材料 10
小王家庭是一個四口之家，一家人熱愛閱讀，書香氛圍濃厚，不論何時何地，都會通過各種方式進(jìn)行閱讀，更新知識，相互促進(jìn)，共同提高。
讓讀書成為一種習(xí)慣
英格蘭詩人約翰生說：“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”雖說算不上是書香門第，但小王、竇瑞婷家里始終彌漫著濃厚的閱讀氛圍，家里在入住之初，就添置了兩個大書架，書架上琳瑯滿目的書籍是他們多年來的積累。
家里每月都會制定讀書計(jì)劃，一到周末或假期，圖書館就是他們?nèi)掖淖疃嗟牡胤剑磿呀?jīng)成為他們家庭的一種休閑娛樂方式。家里每個月總會購置新書，日積月累，家里的書柜由小變大，滿滿當(dāng)當(dāng)，內(nèi)容涉及人文社會、文學(xué)詩歌、歷史地理、童趣圖書等方面，種類繁多，家里累計(jì)藏書2000余冊。
讓讀書成為樂趣
夜幕降臨，他們家里的書房是最熱鬧的一角，一家人圍坐在一起，一起看書，遇到精彩的地方，會忍不住聲情并茂地讀出來，大家共同聆聽，再津津有味地交流，一家人一同在書香文字間欣賞美好、品讀人生。
兩個孩子們也在家庭濃郁的閱讀氛圍中，找到了屬于自己的讀書之樂，哥哥是出了名的書迷，書不離手；弟弟則老跟在哥哥后面，等著哥哥給他講書里的精彩故事，一個講著，一個聽著，其樂融融。
讓書籍陪伴成長
他們深知：讀書的真正目的是涵養(yǎng)孩子的生命。家里的大兒子在上小學(xué)之初，他們就根據(jù)孩子的閱讀習(xí)慣和喜好，為孩子列出詳盡的書單，為他選擇各類圖書，拓寬他的知識面，同時每天堅(jiān)持與孩子親子共讀，和他進(jìn)行愉快的交流，讓閱讀成為一種愉悅身心的活動。
在小王、竇瑞婷的影響下，孩子從小就愛讀書，知識面廣泛，被同學(xué)稱為“行走的百科全書”。因?yàn)殚喿x，孩子好奇心強(qiáng)，樂觀向上，表達(dá)能力出眾。孩子每年都作為班級的“好書推薦員”，向全班同學(xué)推薦他正在閱讀的好書；2023年，大兒子作為班級優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)校國旗下講話；作文《銘記英雄 勇毅前行》榮獲“紀(jì)念抗美援朝戰(zhàn)爭勝利七十周年”主題征文比賽三等獎。家里剛上幼兒園的小兒子，經(jīng)常聽爸爸媽媽和哥哥講故事，也培養(yǎng)了對讀書強(qiáng)烈的興趣，是班級里出了名的“小小閱讀之星”。
書香家庭申報(bào)事跡材料 11
“以吾之三分初力，勾勒孩子書香人生。”作為一名教育工作者，小燕始終堅(jiān)信，多讀書可以提升一個人的底氣和格局，更相信親子共讀可以增進(jìn)父母和孩子之間的關(guān)系，彼此共同成長進(jìn)步。于是常態(tài)化的閱讀成了他們家的一種生活習(xí)慣。
書香滿屋，看見美好
“賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書”。他們家房子不大，有一小院，滿是花香，有一書房，滿是書香。書柜上放置了繪本、橋梁書、經(jīng)典名著、優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，環(huán)境的營造讓孩子感受到在學(xué)校圖書室看書一樣的安靜和快樂。
家中現(xiàn)有藏書兩千余本，書架上的書都是已經(jīng)看完的。挑書、買書是他們家一個固定開支。每周孩子會自己挑選喜歡的書籍，她也會積極推薦優(yōu)秀的兒童作品。除了文學(xué)作品，報(bào)刊也是他們的心頭好，家里常年征訂雜志《格言》、《意林》等，讓孩子涉獵更廣的內(nèi)容。
每晚學(xué)習(xí)好了，他們堅(jiān)持閱讀三十分鐘，汲取著知識和智慧；或在休閑的周末從唐詩宋詞聊到散文小說，從人文法學(xué)聊到科幻自然……閱讀面的廣度決定了他們聊的話題也越來越廣闊，久而久之形成了溫馨的家庭閱讀氛圍和良好的閱讀習(xí)慣。他們每天都在家里享受著閱讀的美好時光。
沉浸閱讀、助力成長
他們積極參加學(xué)校1+X大閱讀活動，并把這樣的形式運(yùn)用在平時的閱讀生活中。在泛讀的同時追求精讀的深度、廣度，以此助力孩子的成長。常帶著孩子去泰州大劇院看各種演出，《雷雨》、《茶館》、《傲慢與偏見》等等，讓孩子感受文字在舞臺上的魅力。現(xiàn)在孩子的朗讀水平得以提升，舞臺表現(xiàn)力也自信了。
在家里經(jīng)常玩“分角色讀演”的游戲，讓孩子感受活潑潑的文字，成長為一個活潑潑的學(xué)生。這是沉浸式閱讀的一種收獲。
她擔(dān)任姜堰教育博客主編、在學(xué)校也承擔(dān)一些文字工作，深知文字表達(dá)的重要性。她本人每周堅(jiān)持讀一本書，教育教學(xué)雜志、散文小說、兒童文學(xué)；也堅(jiān)持寫作，發(fā)表多篇文章，給孩子樹立一個好的榜樣。她還常把自己的文章與孩子一起分享，一起討論修改，讓孩子感受到一種柔軟而堅(jiān)定的力量。2023年出刊了文集《花開四季，可憐今夕》。
他們家還把這種深度閱讀運(yùn)用在跟著課本旅行上，常利用周末、寒暑假，帶上語文書，跟著課本去領(lǐng)略文字中描述的祖國山河之美，感受大自然這本書的美。積極參加學(xué)校、社區(qū)、文化部門組織的各類讀書活動、公益活動，讓孩子把讀的書、學(xué)到的知識運(yùn)用在社會實(shí)踐上。
讀寫共生，知行合一
“問渠哪得清如許，為有泉頭活水來”。他們家注重孩子讀的“輸入”寫的“輸出”，鼓勵孩子從小詩入手，積極分享自己的小文，感受寫作的樂趣。讓孩子不怕寫，喜歡寫。
從很小的時候就堅(jiān)持古詩打卡，堅(jiān)持撰寫閱讀心得，學(xué)會巧做批注，通過“閱讀存折”的形式記錄孩子的讀書量。他們之間還有個小本子是用來每天進(jìn)行文字交流的，記錄著一天的得失或者是激勵性的語言，以此增強(qiáng)親子之間的感情。
這樣的堅(jiān)持，讓美好看得見。2018年孩子獲姜堰區(qū)校園小作家提名獎，同年在姜堰日報(bào)發(fā)表詩歌《最美的畫兒》，2019年在姜堰日報(bào)發(fā)表《春來了》《最美逆行者》，2020年在東橋小學(xué)1+x大閱讀中，被評為書香家庭，2022年在《春來了》入選泰州市“童心里的詩篇”獲獎作品。
在這樣的家庭氛圍熏陶下，孩子興趣廣泛，做事認(rèn)真，各項(xiàng)能力都得到了提高，籃球、魔方、編程、象棋，鋼琴、主持都是孩子的拿手好戲，并且多次在各種賽事中獲獎。自信心得到了提升，孩子的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了。
親子閱讀是最深情的陪伴和告白。小燕一家在閱讀中目睹崇高，堅(jiān)定志趣，在實(shí)踐中擁抱幸福和自由的生活。
書香家庭申報(bào)事跡材料 12
小婷是一名幼兒教師，十幾年的教學(xué)生涯，讓她深刻地明白，自己應(yīng)該永遠(yuǎn)和孩子們一起學(xué)習(xí)一起成長。2017年，她參與編寫的幼兒飲食系列繪本《啊嗚來了》在中國環(huán)境出版集團(tuán)出版發(fā)行。平常與幼兒交流時，她總幽默地引用自己讀過的兒童文學(xué)，讓孩子們對閱讀感興趣，鼓勵孩子讀書。有時候，孩子還會引用讀過故事里的人和事給她們講道理，讀過的書真正進(jìn)入了他的內(nèi)心。基于這種情況，小婷的兒子四歲時的`識字量就達(dá)到了2000字，五歲左右就把日常所用的漢字都認(rèn)全了。
為了讓家人喜歡讀書，讓孩子熱愛讀書，她們早上起床之后，一起讀傳統(tǒng)文化，邊讀邊討論，輪流讀、交替讀、站著讀、坐著讀、演著讀……在歡笑聲中找到了讀書的快樂。為了讓家人和孩子從讀書中找到成就和興趣，每隔幾天，她會創(chuàng)設(shè)條件幫孩子約上三五好友，一起來家里或一起去圖書館讀書，好朋友一起交流會更加增強(qiáng)讀書興趣。
最是書香能致遠(yuǎn)。小婷說：是閱讀，開闊了她的視野，豐富了她的生活；是閱讀，幫助他們不斷提高，不斷進(jìn)步；是閱讀，帶給她幸福，帶給她滿足。以書相伴，幸福人生！
書香家庭申報(bào)事跡材料 13
也許是受到家庭的影響，小正從小就很喜歡書。他會把書當(dāng)成寶貝珍藏，以至于很喜歡的書都藏起來舍不得看。我們也一直堅(jiān)信“愛讀書的孩子差不了”，所以我們一家非常重視孩子的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)成一個愛上讀書的孩子，他以后怎么成長都是讓人放心的。
一、從愛好出發(fā)，培養(yǎng)良好的閱讀興趣。
小小正的親子閱讀從1歲半的時候就開始了。為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，一段時間他喜歡車，各種的車型，我就在網(wǎng)上搜有關(guān)車的書，搜到了好多關(guān)于車的繪本，例如《消防車吉普達(dá)》系列，就買給他看。一段時間他喜歡恐龍，就購置一些經(jīng)典的恐龍繪本，例如宮西達(dá)也的霸王龍系列，《恐龍大陸》系列，他喜歡天文知識，就買一些宇宙、天文的繪本、科學(xué)圖畫書……光正早期讀的繪本都是和他感興趣的主題有關(guān)。所以，他很喜歡也很珍惜他所有的書，一直愛不釋手的看啊看，有好幾套書都看爛了，被我們家堪稱為經(jīng)典。
二、以興趣為基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
（一）用心陪伴，靜待花開。孩子上小學(xué)前，因?yàn)樽R字量少，所以大部分的閱讀都是親子閱讀，這就需要家長的用心陪伴。或坐在沙發(fā)上，或趴在書房的飄窗上，或蜷縮在小帳篷里，或跪在爬爬墊上，或葛優(yōu)躺似的在床頭上，隨時隨地給孩子讀那一本本神奇而充滿樂趣的繪本，反復(fù)的講，不厭其煩。通過美好的親子閱讀時光，孩子會認(rèn)為和父母一起看書是比看電視或玩ipad更有趣的事情。
（二）愛書藏書，以書為伴。家里要有一定量的藏書，讓孩子真正生活在書香環(huán)境中。光正爸爸是從南開大學(xué)畢業(yè)的博士，現(xiàn)在中共山東省委黨校從事教育工作，平常非常喜歡看書，有收藏古今中外哲學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)等各類圖書的習(xí)慣。所以受爸爸影響，孩子也很喜歡收藏書，他認(rèn)為收到的最好的禮物就是他喜歡的書，喜歡逛書店、書攤。同時，家中也設(shè)置多個兒童書架，并將書架分散放置，共藏600余冊兒童類書籍，家里到處都是各種類型的有趣的吸引孩子的繪本、故事書。
（三）積極引導(dǎo)，從親子閱讀過渡自主閱讀。光正在親子閱讀時太過側(cè)重于圖畫，有時候看了好幾遍他能準(zhǔn)確復(fù)述繪本內(nèi)容，但從來不是看著繪本上的字復(fù)述，都是看著圖畫憑著自己的想象以及記憶復(fù)述。但是識字量上不去，很影響現(xiàn)在的自主閱讀。一年級上學(xué)期，剛開始學(xué)拼音，他喜歡看書的習(xí)慣依然沒變，但他依賴性太強(qiáng)，還是希望大人和他一起看，你不給他講，他就只看圖畫。所以整個一年級上學(xué)期，小正看書量較少。不過，幸好我們學(xué)校的老師很重視孩子讀書，推薦閱讀的《三字童謠》《拼音兒歌77首》《趣讀識寫一條龍》《成語兒歌》《歇后語兒歌》等等非常適合這個時期的孩子，瑯瑯上口，培養(yǎng)了孩子的語感，又能增加孩子的知識、識字量。經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)以及兒歌閱讀，到了寒假，小正已基本能夠自主閱讀。他真正自己閱讀的第一本書是《致可愛的爸爸》（這本書是他的最愛）。一年級下學(xué)期，光正已經(jīng)完全不需要親子閱讀。每天晚上，我們都會固定時間家庭共讀。我和弟弟親子閱讀，爸爸和光正看各自的書。在時間的把握上幾乎都在一個小時左右，哥哥和弟弟也會互相攀比著看書。有的時候他看書很快，擔(dān)心他沒有看懂，我也會經(jīng)常和他共讀一本書，然后和他交流書中的情節(jié)，以及對書的感受。經(jīng)過多次交流（其實(shí)是有意的檢查），發(fā)現(xiàn)他對已看書目的理解和記憶還是可以的。后來為了鼓勵光正自主的看更多的書，我們制作了讀書大闖關(guān)，一季讀書闖關(guān)活動會設(shè)計(jì)12至20本書，難度逐漸增大，現(xiàn)在已經(jīng)闖到了第7季。
（四）探索大自然，堅(jiān)持知行合一。讀萬卷書，行萬里路，我們一直鼓勵光正積極參加社會實(shí)踐活動，小記者活動，研學(xué)活動。光正對恐龍知識很感興趣，就鼓勵他獨(dú)自參加了萊陽恐龍化石基地的兩天一夜研學(xué)營。他有了一定的天文知識，就又鼓勵他獨(dú)自參加了日照航天營的研學(xué)行。只要有時間，我們也會利用假期帶孩子去探索大自然。因?yàn)榭戳恕豆蕦m里的大怪獸》對故宮有興趣，便帶孩子去探索故宮；看了《中國歷史繪本》對項(xiàng)羽感興趣，便帶孩子去參觀項(xiàng)王故里等等。讓孩子在親近大自然的過程感受閱讀的獲得感、幸福感。
三、開卷有益，收獲閱讀的成果
（一）通過堅(jiān)持閱讀能夠豐富孩子的知識面，激發(fā)他的想象力和求知欲，發(fā)展創(chuàng)造性思維。孩子通過閱讀，喜歡上了創(chuàng)作自己的繪本。到目前為止，創(chuàng)作了《阿阿的煩惱》上下、《阿阿的侏羅紀(jì)大冒險(xiǎn)》上中下、《探訪神秘森林》、《拉貝日記》、《昆蟲記》等自創(chuàng)繪本。
（二）通過閱讀能夠提升孩子理解力，促進(jìn)獨(dú)立思考習(xí)慣的養(yǎng)成，也能夠增強(qiáng)專注力。經(jīng)與學(xué)校老師溝通交流，孩子自閱讀量增加了以后，上課聽講以及完成作業(yè)的專注力都有了一定的提升。受讀書的影響，孩子也特別喜歡圍棋，在多次圍棋比賽中取得優(yōu)異成績，獲得“優(yōu)秀小棋手”等榮譽(yù)稱號。
（三）通過閱讀交流，親子共讀一本書，能夠增進(jìn)親子關(guān)系，也更利于父母了解孩子的想法。無論在幼兒園還是在小學(xué)，我和他爸爸跟孩子的交流都很多，小正喜歡和我們分享他一天有趣的或倒霉的事，他對一些事的想法和看法。
通過讀書，我們家庭每天都獲得新知識，增進(jìn)了親情，也收獲了快樂。現(xiàn)在，對小正來說，讀書已經(jīng)從興趣變成了愛好，又從愛好內(nèi)化而成了習(xí)慣。我們將一如既往堅(jiān)持讀書，讓閱讀成為生活習(xí)慣，讓習(xí)慣成就美麗人生。
書香家庭申報(bào)事跡材料 14
我叫王XX，是四口之家的男主人，是萬鑫建設(shè)有限公司的一名項(xiàng)目經(jīng)理，我的工作與建筑有緣，所以鮮有看書的愛好。
妻子是一名幼兒園老師，性格外向喜歡熱鬧，也很少靜下心來去看書。
吾家大女兒，年芳九歲，熟知她的人都知道讀書是她的最愛。
放下手機(jī)，愛上讀書
之前我和妻子是電視、手機(jī)不離眼，現(xiàn)在一有空就會捧起一本書進(jìn)行閱讀，家庭讀書氛圍有了很大的改變，這主要?dú)w功于女兒對我們的影響。記得女兒兩歲的時候，看到馬路上的廣告牌，都要去摸一摸，我就順勢教她認(rèn)識一下上面的字，沒想到再次從廣告牌經(jīng)過的時候，孩子竟然呀呀的念出來了，這讓我非常吃驚，也讓我很欣喜。以后再和女兒出去的時候，廣告牌、路標(biāo)上的文字都成了女兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在家也一樣，兒女喜歡看各種各樣的繪本，碰到不認(rèn)識的字，她都會問我們。慢慢地，女兒認(rèn)得的字比同齡孩子多得多。進(jìn)入小學(xué)，孩子愛看書、識字多的優(yōu)勢讓她在學(xué)習(xí)上如魚得水。由于小學(xué)的孩子認(rèn)得字有限，考試時都是老師念一題學(xué)生做一題，而女兒完全可以獨(dú)立完成考卷，成績也一直也很優(yōu)秀。
隨處閱讀，隨時閱讀，方便閱讀
之前我喜歡把書整整齊齊地?cái)[放在書櫥里，看的時候才拿出來。后來，好像看的哪本書上說，家里書籍無需那么規(guī)整的擺放，喜歡讀的書要觸手可及，隨手可得。我試了試，將各種書放置于床上、沙發(fā)上、甚至影視柜上，不僅有孩子的書，還有好多大人看的書，總之家里的每一地方都能看到書的影子。事實(shí)證明，這樣放書方式更增加了孩子對書籍的喜愛。孩子看書，我們也不好意思看電視，愛玩手機(jī)的我慢慢地也喜歡上了看書，領(lǐng)略到了文字給自己生活品質(zhì)帶來的魅力。我認(rèn)為這一點(diǎn)也是營造家庭讀書氛圍很關(guān)鍵的一點(diǎn)。讓孩子喜歡讀書，首先作為家長要以身作則，與孩子一起閱讀，共同捧起書。
大聲朗讀+互動游戲
我們一家人都喜歡旅游。記得女兒剛上一年級的時候，我們?nèi)ス淞凝S園，面對琳瑯滿目的.旅游產(chǎn)品，剛剛6歲的女兒首先拿起的不是玩具而是書，一本本《聊齋志異》的小畫書。拿到書后她是那么地愛不釋手，一上車就迫不及待地看了起來。什么畫皮、胭脂、王六郎等，她都給我們講地津津有味，我們也聽得很認(rèn)真。為此，我又專門買了成人版的《白話聊齋》和孩子一起暢游在書的海洋里。碰到好的故事情節(jié)，女兒會大聲地讀出來，我們也會討論每一個故事到底反映了一個什么問題。現(xiàn)在只要去旅游，買書已經(jīng)成了我們的必修課。我們每個月都有購買書籍的專項(xiàng)支出，除了學(xué)校的必讀書目，沈石溪的動物小說系列、《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《童年》及《魯濱遜漂流記》等都是她涉獵的讀物。這些書不但讓孩子獲得很多的知識，同時也教會了她很多做人的道理，孩子品學(xué)兼優(yōu)，性格開朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，樂于助人，富有同情心，我們每天都能看到女兒在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步著、成長著。
莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”愛書、買書、讀書已成為我們的家庭理念，以閱讀啟迪智慧，以閱讀提升境界，以閱讀培養(yǎng)習(xí)慣，從書中尋找快樂。
朋友們，讓我們少買一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買一些書籍吧，讓讀書成為我們家庭生活的必需品，就像喝水、吃飯、呼吸一樣，讓我們和孩子一起閱讀，給孩子不一樣的人生財(cái)富!
書香家庭申報(bào)事跡材料 15
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。小燕把北宋文學(xué)家歐陽修的這句名言視作家訓(xùn)，帶領(lǐng)家人把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)做一種生活態(tài)度，在讀書中陶冶情操、提高思想水平、實(shí)現(xiàn)自我超越，堅(jiān)持在悠悠書香中傳承溫馨和睦、風(fēng)清氣正的優(yōu)良家風(fēng)。
書香滿屋 擁抱美好
有人說：“身體無法到達(dá)的地方，文字載你過去；你無法經(jīng)歷的人生，書籍帶你相遇。”讀書的重要性不言而喻，小燕是如何建設(shè)書香小家的呢？她們家房子不大，但屋子滿是書香，書柜上各類圖書已經(jīng)有千余本之多，涵蓋了天文、地理、歷史、名著、詩集等品類。除此之外，小燕還在陽臺布置了一個小小的讀書角，閑暇時刻一家人就氤氳著滿室書香，享受著獨(dú)屬于一家人的閱讀好時光。環(huán)境的營造讓孩子感受到了在圖書室看書一樣的安靜、快樂。
言傳身教 助力成長
為了幫助孩子養(yǎng)成持續(xù)的閱讀習(xí)慣，勾畫好閱讀的底色，讓閱讀成為日常，小燕夫婦倆努力為孩子樹立起一面閱讀的鏡子。每天晚上夫妻倆不管工作有多忙，都要放下手機(jī)來陪著孩子靜靜地看書。在看書的過程中，遇到有趣的問題，他們就一起爭論、探討，不懂的問題大家就一起尋找答案。即使有了二寶，他們也不忘和兩個孩子一起讀，細(xì)心地做讀書筆記，與孩子交流讀書感受，讓孩子在父母面前展現(xiàn)，讓孩子感受成功的喜悅。他們用自己的行為潛移默化地帶動孩子喜歡上了閱讀。
丈夫小明喜歡閱讀時政新聞、經(jīng)典名著，每次孩子問到這些時政和歷史問題，他總能信手拈來的講出來龍去脈。平常讀書時，他也會在讀書之余寫一些人生感觸、讀書心得與孩子分享，這些都讓孩子覺得益處多多。
周末，一家人也會相約書店，或徜徉于圖書展臺，或醉心于書架案頭，或大小圍坐共讀……在夫婦倆的閱讀影響下，兩個女兒對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，雖然學(xué)習(xí)時間緊任務(wù)重，但每天休閑之余，總能在書架前看到她們沉浸閱讀的身影，讀書對孩子來說是放松頭腦，也是充電補(bǔ)給。
讀萬卷書 行萬里路
最是書香能致遠(yuǎn)，書海中深蘊(yùn)著的理想信仰、家國情懷也吸引著小燕一家。在讀書之余，他們用腳步去丈量祖國。這個假期，小燕一家走出家門領(lǐng)略了大好河山的美好。“我被祖國悠久的歷史文化深深震撼，跟著書本去旅行，其言也妙。”女兒陶櫟璞每游覽過一個地方，都會有感而發(fā)把它寫下來變成“游記”。從書中走到現(xiàn)實(shí)，去親身體驗(yàn)，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所用。
以知促行 以行求知
小燕家庭注重用“小家”的閱讀興趣，去感染、助力營造“大家”的書香氛圍。作為教師，小燕竭盡所能引領(lǐng)孩子們愛上閱讀。她在班級里創(chuàng)建了“閱讀區(qū)”“讀書角”，多次組織學(xué)生開展讀書分享活動，參與電視臺的鳳凰讀書吧的節(jié)目錄制，參與婦聯(lián)、街道的讀書推廣活動，撰寫家庭親子閱讀故事，作家庭教育的經(jīng)驗(yàn)分享……她用實(shí)際行動倡導(dǎo)閱讀、營造書香。女兒陶櫟璞在這樣的氛圍熏陶下也積極響應(yīng)家庭號召，堅(jiān)持參加樂讀泰州悅讀打卡活動，并主動和薄弱學(xué)校的留守兒童結(jié)對互助，向她們捐贈圖書，合力種下閱讀的種子。在長期的耳濡目染中她不斷吸吮智慧的甘露，撰寫的習(xí)作征文也屢屢獲獎，在閱讀的滋養(yǎng)中收獲了自信，豐盈了自我。
書籍如燈，照耀前行。喜愛讀書的小燕一家人在書香的陪伴下，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，堅(jiān)定志趣，在平凡的生活中、在普通的崗位上，以讀書描繪出一幅“書香家庭”的美好畫卷。
書香家庭申報(bào)事跡材料 16
我的家庭是一個平凡、幸福的家庭，家里有三口人，我，妻子以及可愛的兒子。我們家庭和睦、熱情好客、樂于助人，兒子尊老愛幼、勤奮好學(xué)，全家都喜歡讀書。
俗話說，興趣是培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最好的老師。從兒子“咿呀咿呀”學(xué)語開始，我們就注重培養(yǎng)孩子的讀書興趣，激發(fā)孩子的閱讀潛能，買了許多人物掛圖和故事繪本。兒子上小學(xué)了，我又給孩子買了一些他喜歡的童話故事書：《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《丑小鴨》、《青蛙王子》等等。孩子有了讀書的興趣之后，我常常帶孩子走進(jìn)書店，讓他選擇他自己喜歡的讀物。
我的孩子喜歡玩游戲，我不是一味的去阻止，而是把兒子的興趣愛好往讀書上引，因?yàn)槭挛锒加袃擅嫘裕m當(dāng)玩游戲有助于開發(fā)孩子的智力。但在孩子玩游戲之前我會要求他先讀一會兒書，比如：《愛的教育》、《孔子的故事》等，書也讀了，游戲也玩了，一舉兩得。另外，睡前看書交流是我們家一直以來的讀書習(xí)慣。床頭總放著幾本書，睡前要么自己看自己的，看完之后簡單說說自己所看的內(nèi)容；要么父母給孩子講故事，讓孩子發(fā)表自己的“高見”。
書籍是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我深深地感到，進(jìn)行親子閱讀，既能溝通家長和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長我們的見識，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。我在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望。通過讀書，我們一家三口共同成長，我們開闊了視野、增長了見聞、豐富了學(xué)識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學(xué)習(xí)和生活充滿了快樂，有了好多意外的收獲。
書成了我們一家的重要財(cái)富，閱讀書報(bào)成了我們一家人的必修課。一有空閑，我們一家都捧著書在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。讀書已經(jīng)成為我們家庭生活中必不可缺的一部分，有人說過，你的身上帶著你讀過的書，體現(xiàn)著你的氣質(zhì)。愿我們每位家長能夠陪著孩子共同讀書，共同閱讀，讓讀書浸潤心靈，讓讀書成為習(xí)慣；在書香中成長，在成長中收獲；與書為友，與博覽同行。讓我們每一個家庭的生活品質(zhì)得到不斷提升！
書香家庭申報(bào)事跡材料 17
小芳出生于教師家庭，從小在父母的熏陶下養(yǎng)成了愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。在孩子們很小的時候，小芳每晚都會給他們讀兒歌、講故事。她的父親則經(jīng)常帶著孩子們一起讀唐詩，孩子們?nèi)軞q左右時就能背誦50多首唐詩，看到長城的標(biāo)志就會說出“不教胡馬度陰山”，看到精美的玻璃杯，就會說出“葡萄美酒夜光杯”。她的母親每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，這種“學(xué)到老”的學(xué)習(xí)精神深深地影響著孩子們。
女兒6周歲的時候，小芳送給她的禮物是一個書架，并購買了三百多本兒童讀物，以培養(yǎng)她的閱讀興趣。女兒上了小學(xué)后，每天利用碎片時間聽書，然后再帶著好奇心去閱讀原著，進(jìn)一步提升閱讀興趣。周末，她和孩子一起去圖書館看書、借書，擴(kuò)展孩子的知識視野，培養(yǎng)孩子愛書惜書的好習(xí)慣。隨著女兒閱讀量的增多，她不僅吸收了知識的營養(yǎng)，也學(xué)會了怎樣做人，并且養(yǎng)成了面對困難泰然處之的良好心態(tài)。
書香家庭申報(bào)事跡材料 18
在小萍的孩子咿呀學(xué)語之時，他們家庭成員就統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，以創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭作為家庭教育的核心，以此培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品德。從胎教開始，一家人讀書給肚子里的寶寶聽；三歲前，通過念兒歌、讀三字經(jīng)、講故事、逛書店等方式培養(yǎng)孩子閱讀興趣；幼兒園階段，精心謀劃親子共讀，和孩子們一同閱讀，一同背誦，一同寫作。為了創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，家中藏書2000余冊，小萍鼓勵孩子們?nèi)プx自己喜歡的讀物，引導(dǎo)家庭成員樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
小萍提倡“圖書漂流”活動，將自家好的書籍漂出去，把別人家好的書籍流進(jìn)來，這樣不僅使圖書資源發(fā)揮更大的作用，還可以以書會友。
小萍和愛人下班后大部分時間在陪孩子共讀，若有空閑時間，便會翻閱些專業(yè)資料、文學(xué)書籍。豐富的閱讀使他們的工作水平得到不斷提高，在工作中更加得心應(yīng)手。
書香家庭申報(bào)事跡材料 19
莎士比亞曾說過:“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”可以說，書籍是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，是全人類的精神營養(yǎng)品。
在這個充塞著手機(jī)、電視、網(wǎng)絡(luò)、游戲的世界里，我的家庭卻始終彌漫著濃郁的書香之氣。我家的書柜有8組，藏書千余冊，分列在各處，我們和孩子都有自己的書柜。除了在書柜陳列外，為了方便閱讀，我們還買了幾個活動小書架，可以說是，隨處可見，隨手可取。
從女兒一出生，我就通過給她念兒歌、講故事、逛書店等各種方式讓孩子培養(yǎng)對讀書的興趣，到了幼兒園階段，我們每夜堅(jiān)持給孩子讀一則小故事。有人問我孩子為什么記憶力那么好，我談感受到:“睡前，我要先與孩子讀兩遍兒歌、古詩，然后孩子在家長的誦讀聲中睡著，第二天孩子就能熟練背誦。”進(jìn)入小學(xué)一年級后，在孩子有了拼音閱讀的基礎(chǔ)上，我就讓她自己讀帶有拼音的兒童讀物，如《經(jīng)典童話》，《兒童百科》等。我發(fā)現(xiàn)比較好的書，就積極向孩子推薦，如國內(nèi)外的一些名著等;對孩子的思想品德有教育意義的，向孩子推薦《愛的教育》等;一些典故對孩子有啟發(fā)的，向孩子推薦《史記故事》、《成語故事》等;我喜歡動物之類，又為孩子買了《我的野生動物朋友》、《與狼相處的日子》、《昆蟲記》等，每一類書孩子都看得津津有味。那時識字不多，孩子就閱讀了《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號的天鵝》、《精靈鼠小弟》、《了不起的狐貍爸爸》等一系列長篇優(yōu)秀童話，孩子喜歡這些故事，反復(fù)閱讀，直到能一大段一大段的背誦故事情節(jié)，并繪聲繪色地講給我們聽，那時我們都叫她“故事大王”。
我還經(jīng)常約自己的親朋好友、同事的孩子在家里舉辦讀書宴會。在讀書宴會上，可以讓孩子談一下讀書體會，可以讓孩子考一考在坐的人，也可以讓別人考考孩子，也可以讓孩子宣讀自己的讀書計(jì)劃，把漂亮的讀書計(jì)劃貼在書桌前。準(zhǔn)備一些美味的小食品，邊吃邊談，把熱烈的掌聲和贊美送給孩子。舉辦讀書宴結(jié)束時把書或者文具作為禮物送給孩子們。
一家人喜歡買書、藏書、讀書。我們的理念是:以閱讀啟迪智慧，以閱讀提升境界，以閱讀培養(yǎng)習(xí)慣，從書中尋找快樂。通過營造充滿書香味的家庭環(huán)境，使自己和家人在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，更大程度地發(fā)掘各方面的潛能，促使綜合素質(zhì)的提高，讓孩子在書香中成長，在成長中收獲。
我引導(dǎo)家庭成員樹立終身學(xué)習(xí)的意識，閱讀書報(bào)成了 一家的必修課。一有空閑， 我們一家都會捧著書在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。我注重用專業(yè)書籍提高自己的業(yè)務(wù)能力，愛人除了閱讀教育方面的書籍，還和孩子一起看一些名著和兒童小說。孩子的作文經(jīng)常在班上得到老師的表揚(yáng)，她的閱讀量讓老師同學(xué)都瞠目。全家人將愛書、買書、看書作為一種時尚，一種需求。別人說一日不吃飯可以，但一日不看書絕對不行。我家里的藏書量不斷增加，內(nèi)容涉及政治、文學(xué)、財(cái)經(jīng)、數(shù)學(xué)、歷史、書畫等各個方面。每年都花上千元給家庭購買書籍，還征求大家的意見訂閱了許多報(bào)刊雜志，如《小學(xué)生數(shù)學(xué)大世界》，《讀者》、《少年文藝》等，并且每月至少去書店兩次以上，現(xiàn)在我們一家已經(jīng)是很多書店的老會員了。在買書的同時，我們還有計(jì)劃的帶孩子到市圖書館、校圖書館、少兒圖書館、書店借閱圖書，讓孩子領(lǐng)略到書海的浩瀚。還經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽專家講座等。我家電視很少打開，一有閑暇就各自“啃”書，互不干涉，讀到興致經(jīng)典之處，就大聲朗讀，一起分享，其樂融融。
孩子還給家庭每個成員制定了讀書計(jì)劃，我們一直堅(jiān)持著每天晚上8點(diǎn)半全家暮讀的習(xí)慣，下班后我們的主要活動就是讀書。讀名人名言，讀名著等，并進(jìn)行自我反省，寫日記做讀書筆記，養(yǎng)成了回味、思索、總結(jié)的良好習(xí)慣。臨睡躺在床上，每人拿一本書津津有味地讀一會兒，一天的疲勞全沒了，讀書給一家人帶來了無盡的快樂。
為了給孩子讀書創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，我們還精心謀劃進(jìn)行親子共讀，和孩子一同閱讀，一同背誦，一同寫作。我要求孩子做到“三個一”:即每日一篇日記、每天至少一小時讀課外書、每周至少看完一本書。
我常常要求孩子，將自己感動的書籍一定要介紹給朋友看，一起看書的朋友最能長久。看一樣的書，分享一樣的故事，自然交流就會增多并且進(jìn)入到精神領(lǐng)域。讀的書一多，精神的顏色也會相似，所以交流的內(nèi)容相通，心靈相通，就會變得親密，給了同學(xué)一個很好的示范。
孩子有了大量的閱讀做基礎(chǔ)，再加上我給孩子提供了不少可供觀察體驗(yàn)的載體，我孩子作文起步時，發(fā)展很快。在家里我與孩子做成語接龍、詞語搭配的游戲，在院子里跳繩、跑步、打球等活動后，我們一起口述作文，再動筆時孩子就不用像有的孩子那樣咬筆桿翻白眼，我的孩子能一氣呵成，視作文為一樂事。孩子參加學(xué)校作文競賽獲得過一等獎，在省、市級作文競賽和演講比賽中也多次獲獎。這得益于我總是崇尚“勞于讀書，逸于作文”的觀點(diǎn)。
書香家庭申報(bào)事跡材料 20
我家孩子是朝陽小學(xué)三年級三班的小王，是個軍娃娃，從孩子上幼兒園開始，我們跟孩子爸爸是兩地分居，其中的不易也只有我自己知道。作家劉瑜說過：“愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容”。這句話曾經(jīng)給了我無限的力量。《愿你慢慢長大》這本書，也給了我重新審視養(yǎng)育孩子的觀點(diǎn)。我想靜下來，慢下來，真正陪孩子一起長大，而親子閱讀便是其中一項(xiàng)。
一、氛圍的營造
小王小的時候，我們跟隨爸爸搬過兩次家，不管走到哪，住的條件多么簡單，到哪都會有一個角落是書籍的家。從咿呀學(xué)語時的布書到蹣跚走路時的繪本，再到上小學(xué)時的紙質(zhì)故事書，所有的書本都跟著我們不離不棄。上幼兒園的時候我們帶著孩子回到了地方生活，裝修新家時，跟榻榻米連在一起的書架，是我們最喜歡的一處設(shè)計(jì)。當(dāng)初為了讓孩子更自主地喜歡上閱讀，裝修的時候我們征求孩子的意見。從書架顏色的選擇到成型后的書籍?dāng)[放等等，全部按照孩子的意愿，讓孩子從心底就知道，這片天地是真正屬于她的。而書架上的書本，從開始的啟蒙繪本，到現(xiàn)在的文學(xué)、科普、歷史類書籍，是一個積累的過程，也是我們見證孩子成長的過程。
二、興趣是最好的`老師
興趣是孩子最好的老師，保持住這份興趣，需要尊重孩子的選擇以及學(xué)會跟孩子做有效溝通。從最初的只看自己喜歡的，到現(xiàn)在保持住興趣，能發(fā)現(xiàn)必讀書目里的樂趣，她在慢慢變化。可能她還不清楚讀書這件事到底有多大的益處，但是看書已經(jīng)是她生活中必不可少的一部分。她可以隨時隨地沉浸在書的海洋里，享受屬于自己的美好時光。每個學(xué)期我們會進(jìn)行兩次書架大整理。除了計(jì)劃好的必讀書籍，觸手能及的地方一定是放孩子最喜歡的書籍。有時候會有很多是她想重復(fù)閱讀的書，我想一定是愛到了極致。比如楊鵬的《口袋里的爸爸》系列36冊，是讓孩子能廢寢忘食的一套書，她不僅自己看，睡前親子閱讀也是要求講這個系列。當(dāng)我也沉浸在書里時，發(fā)現(xiàn)書中有不可思議的想象，不同凡響的夸張，不可復(fù)制的喜劇，怪不得孩子那么喜歡。
我相信保持住這份熱愛，慢慢地，可以積攢足夠的力量去面對未來不確定的日子。愿我們一路滋養(yǎng)著彼此，共同成長，無論到什么時候，都能保持一顆學(xué)習(xí)的心，父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。
書香家庭申報(bào)事跡材料 21
書——能讓我們獲得知識，能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強(qiáng)大。
我有一個上小學(xué)四年級的女兒，長得乖巧可人，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上取得的好成績，和她平常愛看書是分不開的。
女兒從小就喜愛文字。因?yàn)樗职质且幻緳C(jī)，整天出差，有時也帶我和孩子去。在寬敞的馬路上各種廣告牌、路標(biāo)上的文字，都是女兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在家也一樣，碰到不認(rèn)識的字，他都會問。慢慢的，女兒認(rèn)得的字比同齡孩子多許多。在她兩歲多的時候就會拿本故事書自己看，故事里的字雖然不全會，但也能看懂故事內(nèi)容，看完以后還津津有味地講給我聽。
孩子上學(xué)以后，除了學(xué)習(xí)，大局部時間就愛看書。我和家里人都和支持她，給他定了各種書籍，從開始的《兒童文學(xué)》、《有用文摘》，到現(xiàn)在買的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書不但讓孩子獲得許多的知識，同時也教會了她許多做人的道理。許多家長認(rèn)為有些課外書外表上看如同對學(xué)習(xí)關(guān)心不大，所以操縱孩子看書的范圍。我卻不這么認(rèn)為，我曾經(jīng)對我的孩子說過：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看外表的故事情節(jié)，通過讀一本書，你從中體會到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感，才應(yīng)該是我們看書的目的和方向。”
孩子愛看書取得的優(yōu)勢很快呈現(xiàn)出來。上學(xué)前班時由于孩子認(rèn)得字有限，考試時都是1 老師念一題學(xué)生做一題，而我家的孩子完全可以獨(dú)立完成考卷，而且成績也很優(yōu)秀，直到現(xiàn)在，孩子已經(jīng)四年級了，學(xué)習(xí)成績一直很好。愛看書的特點(diǎn)一直沒變，我家的陽臺，就是她的書房，由于從此小喜愛看書，前幾年裝修新家時，特意在陽臺靠墻的一面搭載了一個書柜，上面可以擺放書籍，下面則是書桌。關(guān)起門來，她可以不受外界的影響，盡情的徜徉在書的海洋里。一有時間，我也會和孩子一起閱讀，一起探討故事中的情節(jié)。
讓我們少買一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買一些書籍，讓他們的“路”更暢通，讓他們明天的生活更加燦爛多姿!
書香家庭申報(bào)事跡材料 22
書，是人類進(jìn)步的階梯，是人類奔向知識海洋的源泉。
我們有一個上小學(xué)二年級的女兒，平時學(xué)習(xí)上取得的好成績，和她平時愛看書是分不開的。在我們家里雖然空間小，但隨處都可以見到幾本書擺放在一起，就連床頭也不放過。家里的書架上已經(jīng)擺滿了書籍。每一種書都?xì)w好了類，把需要的.書放在下面，暫時不需要的書放在上面。為了讓孩子養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，我們試用了很多方法，最有效的有兩種：首先讓孩子讀她喜歡的內(nèi)容，比如孩子有一段時間特別喜歡地理，那么我們就買了很多有關(guān)地理方面的書，孩子果然讀的津津有味。其次我們在家里很多地方放了書，沙發(fā)上、桌子上，讓孩子隨手就能看到書，拿到書。
后來，孩子的讀書興趣越來越廣泛，像有關(guān)中國地理、文學(xué)名著、成語故事、生活百科的書籍都很喜歡。為了盡量拓展孩子的閱讀外延，每到假期，我們經(jīng)常帶孩子去圖書館。雖然我們平時工作忙，但我們每天睡前總要抽出半小時的時間，堅(jiān)持在孩子讀書的時候陪伴孩子一塊讀。因此女兒認(rèn)得的字比同齡的孩子要多很多，她還經(jīng)常提問題讓我們解答。女兒一年級參加了高新區(qū)《紅色頌歌》朗誦，參加了《校園小主持人》競賽，去年參加了《金龜子》朗誦，今年參加了第八屆《曹燦杯》朗誦。
閱讀從來不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，是我們共同進(jìn)步的好幫手。營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施，要和孩子親子共讀，言傳身教，作為家長我們自己也要多學(xué)習(xí)多看書，不僅可以提高自己的素質(zhì)，更重要的是要給孩子做一個學(xué)習(xí)的榜樣。
書香家庭申報(bào)事跡材料 23
“媽媽，姐姐不休息眼睛，還在看書。”
這基本成了我家弟弟在姐姐完成家庭作業(yè)后的固定說詞。而這個爭分奪秒看書的姐姐，說的就是我家的超級小書蟲—劉XX。
如果把爸爸的胎教算進(jìn)來的話，九歲的小書蟲，“閱齡”已經(jīng)十年了。家里最能被容忍“違規(guī)擺放”的物品，除了書，沒有第二種。書房里，書桌上，廚房里，餐桌上，沙發(fā)里，茶幾上，臥室里，地板上，甚至洗手間都能找到一摞。而每周的圖書分類“回家”游戲，也讓孩子們樂此不疲。起初是我和劉XX一起分類，后來有了弟弟，就成了姐姐帶領(lǐng)弟弟給圖書找家。也許就因?yàn)榧依锏臅S手可得，所以孩子們的閱讀興趣一直很高，幾乎所有的碎片時間都被用在讀書和家庭互動上。
嬰兒時期的劉XX，就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，除了吃奶睡覺，爸爸媽媽講故事的時間是她最安靜的時刻。而讓我第一次見識到她“識字神功”的，還是不到兩歲時我們的一次睡前故事。我捧著書講，她忽然打斷了我：“媽媽，你講到哪兒了？”我也沒多想，就指了一下，然后繼續(xù)。此后很多天，經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況。直到出現(xiàn)了一個驚喜：兩歲半時領(lǐng)她去北京，接站的舅舅抱著她等地鐵，她隨口就把所有的廣告牌念了出來！原來這么多天，她一直在用自己的方式來認(rèn)字。而我講故事從來不會一個字一個字的指著讀，所以有時候她跟不上了，就會打斷我，問我講到哪兒了。
從此以后，她的閱讀時間就成了：平時自己看，睡前爸爸媽媽講。
讀書給我們家?guī)淼牟还庥畜@喜，還有滿滿的自信和榮譽(yù)感。輕松愉快的幼兒園階段過去，愛讀書的女兒迷上了主持。從小養(yǎng)成的讀書習(xí)慣，讓她的記憶力增強(qiáng)，理解能力也提升的很快。任何一篇拿到手的演講稿，她都能以最快的速度熟讀并背誦。而對于老師講解的注意事項(xiàng)，她都能熟記于心并加以運(yùn)用。從小學(xué)二年級開始，劉XX就開始擔(dān)任班里小話劇的導(dǎo)演，從選題到定稿，從演員到彩排，從化妝到演出，她都能安排的井井有條。在外參加了一系列的比賽，通過了文化和旅游部藝術(shù)發(fā)展中心播音主持考級7級，先后獲得2017年中國青少年播音主持大賽臨沂賽區(qū)一等獎、2019年山東廣播電視臺青少年藝術(shù)盛典語言類少兒乙組一等獎，2018年和2019年暑假在沂蒙紅色影視基地義務(wù)擔(dān)任小紅色講解員。
很多人開玩笑的對我說：這孩子這么聰明，是不是在醫(yī)院里抱錯了？我大笑說是啊。但他們都不知道，這么多年書香的浸潤，已經(jīng)讓那個稚嫩的小女孩兒，慢慢蛻變成一名有獨(dú)立思想，謙虛又自信，有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮霉媚铮?/p>
劉XX最喜歡的一句話是：行成于思?xì)в陔S，業(yè)精于勤荒于嬉。自律雖是從書中讀來的名人經(jīng)驗(yàn)，卻也帶給了她莫大的幫助。從四歲起，每天堅(jiān)持鋼琴練習(xí)；五歲起，堅(jiān)持英語口語練習(xí)；七歲起，每天播音主持練習(xí)；八歲起，每天硬筆書法和爵士舞練習(xí)……每當(dāng)想退縮時，讀過的書總能在腦海里給她答案，激勵那個小小的女孩兒不放棄！
書香潤童年，雅趣凝一生。只愿我們的孩子能從陣陣舞動的書本里，讀出她想要的未來。
書香家庭申報(bào)事跡材料 24
徐XX家庭書香氣十足，家庭成員均在各自工作和學(xué)業(yè)上取得成績。家里的書柜和書架上塞滿了各類書籍，隨手就可以拿到書，而離家很近的圖書館更是一家人常去的`地方。母親徐XX，是放射醫(yī)學(xué)主任醫(yī)師，紹興市作家協(xié)會會員，柯橋區(qū)作家協(xié)會理事，紹興衛(wèi)校中專畢業(yè)后又相繼取得了浙江大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)大專學(xué)歷、溫州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)本科學(xué)歷以及浙江大學(xué)漢語言文學(xué)大專、本科學(xué)歷，從醫(yī)之余，喜歡文學(xué)，有詩文刊于《兒童文學(xué)》《詩潮》《中國詩人》等。
父親是工程師，高級程序員，從浙江工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院工業(yè)電氣自動化專業(yè)本科畢業(yè)后，一直從事集成電路工藝設(shè)備相關(guān)的工作。女兒楊一凡，是浙江省作家協(xié)會會員，第27屆孫越崎科技教育基金會家鄉(xiāng)教育獎獲得者，曾獲得紹興市“書香少年”“美德少年”稱號，2018年以魯迅中學(xué)總分第一名的成績被清華大學(xué)錄取，至今已在《光明日報(bào)》《少年博覽》《中學(xué)生》等報(bào)刊上發(fā)表作品近百篇，出版多部文學(xué)著作，多次獲全國中學(xué)生作文比賽特等獎、一等獎等，作品《匠心》還被選為福建省福州市初三統(tǒng)考語文試卷的閱讀分析題。
書香家庭申報(bào)事跡材料 25
我們的孩子是紅旗一校五年三班的小琪，在孩子不斷成長的歲月里，我們作為其家長，在滿足其學(xué)習(xí)生活基本條件的同時，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，共同營造了一個有利于家長、孩子共同進(jìn)步的書香氛圍。
一、讓書籍伴隨孩子的成長過程。
對于教育，我們并不是內(nèi)行，家庭中甚至沒有一人從事教育事業(yè)。但是，“教育要從娃娃抓起”的道理我們還是懂的。在思琪還在呀呀學(xué)語的時候，我們在購買童歌磁帶的同時，也購買了相當(dāng)數(shù)量的兒詩、兒歌之類的小畫書，給她讀，給她講，每天晚上，她都要聽完1-3個故事才肯睡覺；在她開始上學(xué)后，根據(jù)她不同的年齡段，給她訂閱了《小朋友》《大灰狼》《中國少年兒童》等兒童讀物，不斷增強(qiáng)她的閱讀能力和感知能力。幾乎每個月都要買新的兒童讀物，新鮮書籍激發(fā)了她的讀書樂趣。至今，這些書籍仍由她自己整理、自己保存，閑時翻閱，汲取“營養(yǎng)”。
二、讓讀書成為孩子的重要習(xí)慣。
孩子生性是好動、好玩的。我們在領(lǐng)著朱珠外出時，也注重讀書方面的引導(dǎo)，讓她可以在“淘氣堡”里玩耍，也可以在書店里徜徉。尤其是在書店里，買不買是次要的，關(guān)鍵是她可以在那里看到各式各樣的兒童書籍，從而培養(yǎng)逛書店的興趣。寒暑假里，我們沒有時間陪孩子在家，也不好帶到單位，我們家附近有一家私營書店，每個周末朱珠都要到書店去挑書，有時我沒有時間陪她，她就自己一個人在那看，沒有一次她自己會看夠回家，都是我去催她，她還得挑一大堆書回家。習(xí)慣是養(yǎng)成的。長此以往，朱珠在書籍方面的要求甚至要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于衣食方面，出去要求家長出資最多的還是書籍，至今，她自己保存的圖書就有五百余冊，《十萬個為什么（圖畫版）》《安徒生童話》《格林童話》《鄭淵潔全集》……等優(yōu)秀藏書的精華將對孩子的一生影響至深。
三、想辦法拓寬孩子的閱讀面。
在對孩子的讀書上，我們并不作過多的限制，她可以看《論語》《忠經(jīng)·孝經(jīng)》等國學(xué)讀物，汲取傳統(tǒng)文化的精華；也可以看《公主童話》《床頭小故事》，讓思想插上自由的翅膀；更可以看《豌豆笑傳》《阿衰》《偷心九月天》，這為生活增添了許多幽默的`味道。但我一定要知道她在看什么書，如果有些書是我沒看過的，我一定會和她一起看看，然后在網(wǎng)上看看大家對這類書的評價(jià)，再找時間與她討論一下。
我會有意識地讓孩子拓寬閱讀面，比如有一段時間，她只愛看漫畫，其它的書都不看，我輕描淡寫地對她說，你要注意你的閱讀面，不能只看一類書，這樣你會沒有自己的思想，但她不以為然地說，看漫畫一樣是可以學(xué)到很多東西的，還給我舉了很多例子，比如她在漫畫中知道了歷史等等，我并沒有和她爭論，但她在一次閱讀比賽中，沒有拿到名次，她回家后非常傷心地對我說，媽媽，你說的是對的，我要拓寬我的閱讀面，當(dāng)天晚上就把家里珍藏的百科全書拿下架了。
為了讓孩子提高對古詩詞的興趣，我和她約定，每天我們背同一首詩詞，進(jìn)行比賽，誰沒背下來，就進(jìn)行一個小小的懲罰，剛開始，她積極性不高，我就在背詩詞的同時，給她講作者的個人資料、詩詞的意境、創(chuàng)作的歷史背景等，慢慢地，她非常有興趣，有時候，我忙了，沒有準(zhǔn)備資料，她就會主動提醒我，媽媽，今天我們的詩詞還沒背呢？
四、多渠道，多方式拓寬孩子的知識面。
我們常常建議孩子如果有空就看中央電視臺的新聞聯(lián)播節(jié)目，從小培養(yǎng)孩子要關(guān)心國家、關(guān)心社會的良好心態(tài)。通過這來了解更多的社會知識，超出課堂知識面，發(fā)散型發(fā)展。有益的電視劇也建議孩子看，更多的了解中國的歷史，了解自己的國家。通過知識的積累與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子愛國的胸懷。我們平時也建議孩子多看報(bào)紙，兒童文學(xué)，漫畫世界等等許多報(bào)刊雜志。不斷拓展孩子的知識面，成為社會的有益人才，這也正是書香家庭的最終歸宿。
總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學(xué)習(xí)中共同成長與進(jìn)步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)她走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣。”我相信，我們的家庭讀書會一直繼續(xù)下去！
書香家庭申報(bào)事跡材料 26
我們家三口人，我們深知讀書對人的影響之深，在孩子不斷成長的歲月里，我們作為家長，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，共同營造一個有利于家庭、孩子共同進(jìn)步的書香氛圍。
閱讀的習(xí)慣靠得是平時點(diǎn)滴的積累，家庭潛移默化的影響。為了培養(yǎng)孩子堅(jiān)持讀書的習(xí)慣，我和愛人以身作則為孩子樹立榜樣，和孩子一起讀書。專門為孩子配置書桌、書柜讓孩子有一個好的讀書環(huán)境。現(xiàn)有適合孩子讀的各種各類家庭藏書400多本，配置電腦，增加孩子的閱讀量并督促其寫作。
女兒的藏書豐富，多年來，從女兒自選的卡通書到家長、老師、學(xué)校推薦的各類讀物。如《少兒科技百科全書》、《三毛流浪記》、《雷鋒的故事》、《我們愛科學(xué)》、《西游記》、《可怕的科學(xué)系列》、《中外名人故事》、《綠野仙蹤》、《沈石溪動物書籍系列》等等。繪畫和故事相結(jié)合，童話和百科相互應(yīng)，游記和小說相碰撞。女兒在故事中感悟做人的道理，在小說中體驗(yàn)快樂，在童話中領(lǐng)悟真、善、美、假、惡、丑，在名著中感受文學(xué)的魅力。
女兒是市直二初中七年級一班的一名學(xué)生，在我們的影響下特別愛讀書，作為孩子的家長，我們比較注意引導(dǎo)和鼓勵孩子閱讀好的書籍。孩子喜歡科普方面的書籍，我們給她訂閱了《我們愛科學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《天天愛學(xué)習(xí)》等書籍。孩子特別喜歡歷史和地理方面的書籍，我們就經(jīng)常帶著她上書店買這類的書籍。比如《上下五千年》、《血戰(zhàn)太平洋》，各種地圖冊等等……孩子不但喜歡自己看，而且還愿意把她讀到的歷史地理知識講給我們聽。在講的過程中，經(jīng)常會提出一些問題讓我們回答。由于我們的史地知識比較欠缺，經(jīng)常被她問的答不上來。于是我們就會查閱書籍或上網(wǎng)來回答她的問題。有時我們也會就著她的話題問她時，回答上來時她就很興奮，不會的時候，她就會進(jìn)一步去查閱資料，當(dāng)書籍滿足不了孩子的需求時，她就會上網(wǎng)查閱有關(guān)中外歷史和地理方面的一些內(nèi)容，當(dāng)她掌握的知識比我們多時，她的成就感就更激發(fā)了她這方面的興趣。
現(xiàn)在，白天大人上班，小孩子上學(xué)，下班以后晚上或者周末休息時，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。看書讀報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動，書本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn)，現(xiàn)共有古今中外各類圖書1000多冊。我們現(xiàn)在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當(dāng)然，也有應(yīng)對職場需求的必修之課。在對孩子的讀書上，我們并不作過多的限制，以培養(yǎng)其讀書興趣和愛好為主。
與書為伍，在書中汲取知識、提高修養(yǎng)、享受快樂、不斷成長。讀書成為我們家庭生活的重要組成部分，更是我們
家庭和諧進(jìn)步的重要推動力，在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，既能溝通家長和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長我們自己的知識，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。
最是書香能致遠(yuǎn)。是書，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活；是書，幫助我們不斷提高，不斷進(jìn)步；是書，帶給我們幸福，帶給我們滿足。就這樣，書陪伴我們度過了一年又一年，孩子在書香中漸漸成長。讀書使我們的生活多姿多彩，其樂融融！以書相伴，幸福人生！
書香家庭申報(bào)事跡材料 27
書從古至今一直是我們?nèi)祟悳贤ǖ臉蛄海茏屛覀儚闹袑W(xué)到知識和做人做事的道理，讓我們的精神世界更加豐富。
我們家不是書香門第，但是因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我們夫妻倆都在不斷學(xué)習(xí)，自然離不開書，我和孩子爸爸都比較愛書是有原因的，孩子爸爸有五年部隊(duì)生活，在大環(huán)境的熏陶下，自然地愛看書，之后在基層工作十年，基層工作就是要求不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。在我很小的時候，我的爺爺就告訴我“人要不讀書，不如豬”，從那時起在我幼小的心靈就意識到讀書的重要性，由于那時條件有限，只能從課堂的書本里學(xué)習(xí)知識，感受世界。
我們的孩子就讀于xxxx小學(xué)二（九）班，叫小米，她也喜歡這種安靜的讀書氛圍，上幼兒園時，我們就會經(jīng)常買圖書回來給她看，講書中的道理。孩子上小學(xué)以后，作業(yè)做完，多數(shù)時候就會自己拿起書靠在房間飄窗上感受書里的世界。不懂的時候會拿著書過來問我們，這個時間，孩子總會安靜地聽我們講書里內(nèi)容告訴我們的道理。因?yàn)閻圩x書，孩子上學(xué)的成績總體不錯，也沒有偏科，我們是更加注重孩子讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，分?jǐn)?shù)其次。好的讀書習(xí)慣受益終生。讀書能提高孩子的悟性。就在前不久的期中考試，孩子兩科都是88分，分?jǐn)?shù)下來，我去接她時，她是一臉惆悵說“媽媽，分?jǐn)?shù)下來了，我語文和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一樣多。我問她“多少呢”？她說“說了你可能不會高興，和我們想的有差距”，88分她說。我說“挺好的，大寶你盡力了就好，如果覺得自己不夠好，我們下次努力”！孩子卻告訴我說“書上媽媽安慰小朋友大概都是這樣說的，你這也算在安慰我了嗎？我當(dāng)時還真被她這樣反問問住了，我記得當(dāng)時說“嗯，也不全是安慰吧，媽媽覺得你盡力了就是好的！”可見孩子從書中能學(xué)到很多東西，而且可以學(xué)以致用。周末的時候，我會領(lǐng)著孩子看周邊的.風(fēng)景，到書店里看書。感受書的魅力，徜徉在書的海洋里，豐富孩子的知識世界。
在書里我和孩子能一起學(xué)習(xí)了解中國的古代史、近代史，了解祖國母親一路走來的不易，讓孩子讀更多書，更好的學(xué)習(xí)，為了長大以后更加有能力去熱愛自己的國家。因此學(xué)校只要有活動，我們都配合孩子參加。孩子的進(jìn)步得益于讀書、得益于學(xué)校、得益于每一位很晚還在桌前燈下辛苦工作的園丁！孩子們喜歡讀書、熱愛讀書都是您們辛勤耕耘的成果！因?yàn)橛袝⒂心鷤儯⒆觽兊拿魈旄篮茫∶總�家庭的明天更美好！祖國母親的明天更美好！
書香家庭申報(bào)事跡材料 28
小敏家在工作與生活之余非常重視家人的精神熏陶。他們有意識地培養(yǎng)家庭成員的閱讀習(xí)慣，讓閱讀變?yōu)椤皭偂弊x，使閱讀內(nèi)化于心，得到沉淀，浸潤心靈。在充滿書香的家庭環(huán)境中，孩子們不斷地積蓄知識與智慧的力量，快樂健康地成長。
每當(dāng)夜幕降臨，小敏一家各自捧著一本心愛的書籍，沉浸在書的世界中。閱讀成為了他們家庭的一種愜意休閑方式，讓心靈得到浸潤和滋養(yǎng)。
正是由于小敏對閱讀的熱愛，她在教育教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手。在她的熏陶下，孩子們也紛紛成為小書迷，享受著閱讀的樂趣。豐富的書籍不僅開闊了孩子們的視野，還增強(qiáng)了他們的自信心。通過自讀和家長的伴讀與指導(dǎo)，孩子們的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛煉。
書香家庭申報(bào)事跡材料 29
我們家有三口人，我是一名小學(xué)教師，丈夫是一名工人，兒子上幼兒園大班。我們無法給孩子提供最優(yōu)裕的物質(zhì)條件，但我們可以讓他成為精神上的富翁。我們深知讀書對人的影響之深，在孩子不斷成長的歲月里，我們作為家長，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，共同營造一個有利于家庭、孩子共同進(jìn)步的書香氛圍。
父母：讀書先行，給孩子樹一面鏡子
人非生而知之，必須通過學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中已有的轉(zhuǎn)瞬會淘汰，只能“學(xué)到老，活到老”。家庭中當(dāng)然也是如此，家長是孩子的標(biāo)尺，家長只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，才能樹立并延伸這標(biāo)尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。
為了給孩子讀書創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，下班后我們的主要活動就是讀書。我的第一學(xué)歷是專科，在近幾年利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)，通過了高教自考取得本科學(xué)歷，并且通過學(xué)習(xí)考試取得了國家心理咨詢師資格。平常讀書時，我會隨時記錄下讀書心得或感受；曾在濰坊教育教學(xué)金點(diǎn)子案例評選中獲二等獎；壽光日報(bào)教育周刊上時常會見到我的教育隨筆；今年初，在教育局和新華書店杯組織的“新華書店杯”讀書征文中我的作品獲得二等獎；上個月，在教育局組織的中小學(xué)教師“讀書伴我成長”征文中，我又榜上有名。我的一張張鮮紅的證書或報(bào)紙上的一塊塊小豆腐塊，讓孩子眼中充滿了驚奇、憧憬和向往。
丈夫換工作崗位后，實(shí)際工作與專業(yè)不符，他通過自學(xué)在短期內(nèi)硬是將幾本厚厚的書“啃”透消化好了，迅速成長為科里的技術(shù)骨干。
小孩子喜歡模仿，父母在燈下、窗前埋頭讀書的情景給兒子留下很深的印象，他也會不自覺地拿起自己的小圖書津津有味地讀起來。家長刻苦學(xué)習(xí)的精神給孩子樹立了很好的榜樣，同時引導(dǎo)和激勵了小孩的讀書學(xué)習(xí)熱情。
孩子：讓讀書成為孩子的重要習(xí)慣。
俗話說好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛心和耐心的。在兒子還在呀呀學(xué)語的時候，我們購買童歌磁帶時，也購買了相當(dāng)數(shù)量的兒詩、兒歌之類的小畫書，給他讀，不厭其煩的講給他聽，和他一起背誦。每天睡覺前，我都會給講睡前故事，兒子對爸爸媽媽口中源源不斷地故事充滿了好奇，我告訴他，等他稍大點(diǎn)識字多點(diǎn)的時候就可以獨(dú)自看書，給大人講故事聽了。兒子不知道，給他講故事時我即將斷流干涸時，又買了些童話書，在他熟睡時苦讀，讓一個個似曾相識的小主人公重新從腦海里跳出來。等兒子再大些，這些童話書就是他的天下了。
活潑、好動、好玩是孩子的天性。兒子上幼兒園大班，識字量有限，孩子的“看”書，有時候應(yīng)該說是“翻”書更合適些。有時候兒子看著看著就不耐煩了，我和陪兒子一起看他的圖書，領(lǐng)著他看，逐字逐句地指著，講著，與孩子交流，將有趣的故事或?qū)W習(xí)心得講給孩子聽，兒子來了興致，也會把他對圖畫書的理解與我們交流討論，提高了一家人對讀書的興趣。
兒子雖然上幼兒園，但學(xué)校的教材不少，他的書我是必看的，一是為了看兒子的掌握情況，二是孩子給我講里面的故事時我好與他交流。兒子上中班時，時常在家里唱起教材中歌兒，很多歌詞都篡改了，那算是兒子開始的“創(chuàng)作”吧，有時我也參與兒子的這種“創(chuàng)作”；從中班起，改成了兒子給我講睡前故事，這進(jìn)一步激發(fā)了他讀書的欲望。我們領(lǐng)著兒子外出時，書店是必去之地。在書店里，買不買是次要的，關(guān)鍵是兒子可以在那里看到各式各樣的兒童書籍，從而培養(yǎng)逛書店的興趣。
全家共讀，其樂融融
現(xiàn)在，白天大人上班，小孩子上學(xué)，下班以后晚上或者周末休息時，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。看書讀報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動，書本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn)，現(xiàn)共有古今中外各類圖書1500余冊。我和丈夫現(xiàn)在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當(dāng)然，也有應(yīng)對職場需求的必修之課。在對孩子的讀書上，我們并不作過多的限制，孩子年齡還小，識字還不多，培養(yǎng)其讀書興趣和愛好為主。
總之，讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，我們在學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨同成長、進(jìn)步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣。”我相信，我們的家庭書香味會越來越濃。
書香家庭申報(bào)事跡材料 30
莎士比亞曾說過：生活里書籍，就好像沒有陽學(xué)；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。雖談不上書香門第，但本人也懂得應(yīng)該讓書籍成為女兒永遠(yuǎn)的朋友。女兒幾個月大的時候，我就買了一些貼圖卡片，陪著她認(rèn)字，識圖、講故事。就這樣，她對這個世界最初的認(rèn)知就是從這些圖卡開始的。我經(jīng)常會讀一些朗朗上口的文章如唐詩三百詩、三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓給她聽，女兒三四歲時能背誦很多了。到了上幼兒園后，讓她看幼兒畫報(bào)，給她講上面的小故事，她聽得可有興趣了，每晚睡覺前邊講故事過哄她入睡。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。
上了小學(xué)后，班主任洪老師很注意培養(yǎng)孩子們在閱讀方面的興趣。開展各種各樣的活動如讀書之星評比、講故事比賽，還堅(jiān)持讓同學(xué)們每天閱讀課外書半小時，并做好閱讀記錄，直到現(xiàn)在孩子們都一直在寫。還抽出自己的寶貴時間，中午提前到校，給孩子們讀書講故事，啟發(fā)孩子們的閱讀興趣。并在班級qq群里列舉了一些適合一二年級閱讀的書目。在老師有針對的指導(dǎo)下，我們積極為孩子購買書籍。只要有空，就積極地陪孩子去新華書店逛逛，看看，購買感興趣的書。先是買一些帶有漢語拼音標(biāo)注的，像《安徒生童話》、《格林童話》等。二年級后隨著孩子識字量的提高，逐淅能讀一些純文本的書了。這時我們?yōu)樗诳h圖書館辦了借書證，孩子如饑似渴地閱讀著，如楊紅櫻系列小說、少兒版四大名著等。最近開始看《哈利·波特》、《魔戒》等這些懸幻小說。好像有句話是說：“勞于讀書、逸于作文”。如何把“讀”與“寫”有機(jī)地結(jié)合起來，使“讀”更好地服務(wù)于“寫”，又成了我們迫切需要思考和解決的一個問題。于是，我便要求她，讀完一本書后用一句話講一下其中的主要內(nèi)容，或是最想對主人公說的一句話。在寫看圖寫話時，能用上平時摘抄的一些詞句。我相信，慢慢地孩子的寫作水平會有所提高的。
隨時著年齡的增長，女兒的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟。有時，她會在不經(jīng)意就學(xué)校和自己身邊發(fā)生的一些事情說出自己的想法。女兒長大了，開始有自己的思想了。小學(xué)階段是一個人樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要時期。所有脆弱的思想，極端的性格，自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這時不加以引導(dǎo)，將會在她以后的學(xué)習(xí)和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個問題最好途徑除了學(xué)校和家庭的教育之外，就是讀書。讀書能讓她懂道理、明是非，明白什么是應(yīng)該做的，什么是堅(jiān)決不能做的。以書為鏡子，可以照出自己的不足；以書為標(biāo)尺，可以找到改進(jìn)的方向。做為家長，我們應(yīng)該陪著孩子一起閱讀，以便讓她能更準(zhǔn)確地了解書中的內(nèi)容，多讀，多看，之后再就書中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自己的認(rèn)識。這們我們不僅能體驗(yàn)到讀書的樂趣，也能密切與孩子的親子關(guān)系，不斷充實(shí)自己。
當(dāng)然女兒只是一個二年級的孩子，還有許多不好的閱讀習(xí)慣。比如看書時一目十行，粗枝大葉。一套六本書，一下午就看完了。也疏于思考，懶于動筆，閱讀時缺乏恒心和耐心等等。我們家長在物欲橫流的祛會，日益浮躁的心態(tài)下，缺乏一顆安靜讀書的心。但我相信，在創(chuàng)建“書香家庭”這個契點(diǎn)下，我們?nèi)視詴銥橛眩c博覽同行，讓讀書浸潤心靈，讓讀書成為習(xí)慣。相信我們身邊每一位家長都愿意為了孩子，而用心去營造書香家庭，讓我們一起繼續(xù)努力吧！
書香家庭申報(bào)事跡材料 31
我一直保持讀書的習(xí)慣，也希望把這種習(xí)慣傳遞給孩子。家里有獨(dú)立的書房，孩子上幼兒園的時候，就已經(jīng)擁有了為數(shù)不少的圖書，大多是圖畫書。現(xiàn)在上了小學(xué)一年級，開始認(rèn)識一些字了，并輔之以拼音這根“拐棍”，更是可以真正實(shí)現(xiàn)“讀書”了。孩子在求學(xué)伊始，便有了知識的概念，而獲得知識最便捷的渠道就是讀書。當(dāng)我抱著一本書津津有味地靜讀的時候，孩子總會湊過來問我在看什么，能不能講給她聽，盡管她打擾了我讀書，但我知道，是我讀書對她產(chǎn)生了影響，她也渴望獲取書中的知識。
每天放學(xué)在家，都會留出半小時左右的時間讓她自己大聲朗讀書籍，如果她自己沒有非常想要讀的，就遵從指定圖書的先后順序，依次閱讀。有些書是她非常喜歡的，一段時間里，她會不厭其煩地一遍又一遍地讀，像《巴啦啦小魔仙》、《冰雪奇緣》、《為什么動物會有尾巴》和《豌豆笑傳》等，聽著她讀得越來越流利，越來越有感情，我們也為她高興，尊重她的意見，讓她更喜歡讀書。
除了在家里讀書之外，我們也鼓勵她在學(xué)校里多讀書。現(xiàn)在班級里每周都會有同學(xué)領(lǐng)讀的機(jī)會，她主動要求參與，我們也全力支持。最早是從朗誦古詩開始的。可能是因?yàn)楣旁姷暮限H押韻吧，孩子一直就很喜歡背古詩，盡管不知道詩句是什么意思，但因?yàn)槔世噬峡冢�可以在大人或者小伙伴們面前展示，家中的一本古詩的冊子已經(jīng)沒有機(jī)會被放回書架了。今年春天，以“春”為主題的多首詩詞在班級里由她領(lǐng)讀，她感覺很是自豪呢！
書籍是最好的物質(zhì)獎勵
在學(xué)校里，一年級上學(xué)期末，班主任楊老師獎勵給她的除了獎狀之外，還有一本書——《我要找到朗朗》，興奮了好長時間，對它愛不釋手，過年回老家，還搶著要向姥姥“匯報(bào)”。書籍真是很好的獎品，在家里也是一樣，不論去書店，還是網(wǎng)購，買書給孩子，就是對她優(yōu)秀表現(xiàn)的獎勵。學(xué)校里征訂報(bào)刊雜志時，那份訂單目錄還沒有拿到家，她就已經(jīng)迫不及待地勾選了幾種，生怕我們不給她訂，一個勁兒地給我倆做“思想工作”。每月雜志送到，放學(xué)后放下書包，總不忘一睹為快，每期《興趣語文》一到，一定會催著她媽媽快點(diǎn)裝訂完其中作為插頁的口袋書給她看，《小公主》中的小制作則一定要親自操刀完成的。
讀書要有收獲
盡管孩子現(xiàn)在還小，讀完好多書之后，也不見得明白其中的道理，不能總結(jié)“中心思想”，但她仍然會有收獲。《為什么動物會有尾巴》這本書，孩子讀完之后就問我，動物的尾巴真的`是買來的嗎？因?yàn)檫@本書里是這樣寫的，狐貍、小豬、小狗等動物們的尾巴都是從市場上買來的，去的早的買的很漂亮，去的晚的就只能買差一些的。我就要給她講實(shí)際上動物的尾巴是怎么長的，尾巴有什么作用，她就感覺故事很精彩，世界很奇妙，讀書可以知道很多她以前不知道的事情。《愛心樹》和《你看起來好像很好吃》兩本書最早是我讀給她聽的，而且讀了幾遍。聽完之后，她說很感動，從她的表情能夠看得出來，眼睛里是有些濕潤的。可能這就是書籍給人類帶來的精神享受吧。《愛讀書的孫中山》這本書，她是寫了讀后感的，為了糾正她寫字不端正，那天上床睡覺還有些晚。但這個故事讓他知道了孫中山這個人，也知道了讀書比吃飯還重要。“五一”去北京中山公園，看到孫中山的雕像，她一下就想起了這本書。我在看《資治通鑒》，告訴她，這就是《司馬光砸缸》中的司馬光寫的書，她會感覺很多書和一些事離她很近。
通過讀書，孩子認(rèn)識的字越來越多了，這點(diǎn)很明顯。開車走在馬路上，指示牌上的路名能認(rèn)識，在商場里購物，只要見到有字，就會讀出來。讀對了，馬上鼓勵，讀錯了立即糾正，眼見著孩子在一天天長大。
去年下半年，我編著出版了一本專業(yè)書籍，在此之前的半年左右時間里，我每天伏案寫書稿都會到很晚，翻閱了大量的參考文獻(xiàn)，最后形成了一本三百多頁的書出版。當(dāng)時，我很感謝孩子的支持，我說要寫書去了，她便乖乖地上床睡覺，不再纏著我了。為此，我在出版前言里，特意寫上了她的名字以示感謝，她也為自己的名字被寫進(jìn)書里而感到自豪。我鼓勵她：你要多讀書，以后你也可以寫書給同學(xué)們看。
親子共讀會有更好的效果
一年級的孩子專注于讀書的持續(xù)時間還比較短，受到興趣和生字障礙的影響還較大，為了保證讀書的效果，還是親子共讀的方式比較好。家長讀給孩子聽，最多幾遍，孩子就會選擇自己讀的方式。也許隨著孩子年齡的增長，這種方式會發(fā)生變化。現(xiàn)在，孩子不能很好地?cái)嗑洌荒鼙鎰e“詞”，在理解語義方面就更差了，在這個階段，獨(dú)立閱讀的效果不好，離不開家長的幫助，包括語義解釋、詞語區(qū)分、人物和地理背景說明等。孩子是在求知的過程當(dāng)中，給孩子必要的幫助也是對家長學(xué)習(xí)的促動，咱總不能對孩子提出的那些“為什么”總是說“不知道”吧！
感謝書籍給我們的生活增添了無限樂趣，及早交給孩子一把求知的鑰匙-讀書，讓她擁有崇高的理想和高尚的情操，讓她開啟科學(xué)的大門抑或締造睿智的人生。
書香家庭，家庭書香！
書香家庭申報(bào)事跡材料 32
品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說：“生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光;生命里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”我和毓恒爸爸深深懂得這個道理，書可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。
在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會說話時，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報(bào)》和孩子一起閱讀。可能是男孩的天性，他非常喜歡小動物的故事。我就投其所好，買來《動物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長大挑選書的范圍也就更廣了。比如說《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話》，他都對這些書百看不厭。
上了二年級他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養(yǎng)”。雖然孩子對所看的書有時還不太理解，但他那種對書的熱愛，我們看在眼里喜在心上。有時我讀到一篇好的文章時，也拿來和他一起分享。《狼王夢》是由我讀給他聽的，他特別喜歡這本書。通過這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級建了“班級圖書館”。在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書拿來互相交流，從而拓展兒子的讀書范圍。我要說老師的這個主意真棒!我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂地讀書，讓書香淋浴著他度過一個快樂的童年。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長我們的見識，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的`大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望… …
讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長!
書香家庭申報(bào)事跡材料 33
雖然談不上書香門第，可由于愛好和工作事業(yè)等原因，書籍自然成為我們家不可或缺的一員，并占據(jù)著顯赫的位置。現(xiàn)在我們一家三口經(jīng)常與書為伍，在書中汲取知識，提高修養(yǎng)，享受快樂，不斷成長。讀書成為了我們家庭生活的重要組成部分，更是我們家庭和諧進(jìn)步的重要推動力，我們家的書香味逐漸濃厚起來。
作為教師的我，我經(jīng)常閱讀一些教育專著，以此來提升自己的教育教學(xué)水平。作為班主任，《班主任工作法》、《班主任九項(xiàng)技能訓(xùn)練》等書籍更是我床頭必放的。正因?yàn)楹米x書，好學(xué)習(xí)，我的論文多次在區(qū)、市、旗獲獎。我輔導(dǎo)的學(xué)生多次在全國希望杯作文大賽中獲獎;作為學(xué)校教科研的主要實(shí)驗(yàn)教師，我的教學(xué)反思、教育隨筆得到全體教師的一致好評;作為學(xué)校的環(huán)節(jié)干部，學(xué)校的一些重要文件由我?guī)椭鸩荨＿@都得益于多讀書，讀好書。
丈夫一直喜歡讀書，以前在家一有閑暇總是書不釋手，主要看小說、時事、政史和自然科學(xué)類，自從成為一名電視記者更是博覽群書，興趣上來可以讀書到半夜，為了采寫好新聞，他要從書中學(xué)習(xí)更多的知識，他買的書很雜，書架上的幾百冊書種類龐多，新聞類、時政類、社會經(jīng)濟(jì)科學(xué)類、和自然科學(xué)類書籍自然是必不可少，工作完回家后，他的大部分時間都用到了讀書上，因此他在單位常常是書生氣十足，他常說書是人類好朋友，切切不可毀壞。由于他好學(xué)習(xí)、好讀書，采制的新聞角度新、有深度，往往也是很有價(jià)值的，幾年來他的新聞作品多次在區(qū)市評獎中獲得一等獎，自己也多次被評為市旗級優(yōu)秀新聞工作者。
女兒是奮斗小學(xué)六年級的一名學(xué)生。在我們的潛移默化的影響下也特別愛讀書。《十萬個為什么》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍百看不厭。我們也經(jīng)常帶她逛書店，她呢也總是見書就不挪腳，現(xiàn)在的課外讀物已經(jīng)是滿滿一書架，但還要我們再給她買書。由于好讀書的緣故，她被學(xué)校評為“讀書小博士”，她的作文《變化》、《我的媽媽》先后被評為“希望杯”全國作文大賽一、二等獎。《家鄉(xiāng)美》被評為巴市鴻臣假日杯作文大賽二等獎，今年參加自治區(qū)組織的小作家等級考試通過六級。
現(xiàn)在我家已擁有3個書架800余冊圖書，電子圖書1套，經(jīng)常有左鄰右舍來我家借書、談書，由于書我們的鄰里關(guān)系也更為和諧。看書是一種樂趣，因?yàn)闀茏屛覀兎窒砀嗫鞓贰⒏嘀R，我們這個三口之家要繼續(xù)與書為伴，在書的海洋中盡情遨游。
書香家庭申報(bào)事跡材料 34
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，這是北宋詩人、文學(xué)家、政治家歐陽修的名言。“立身”，也就是品行修養(yǎng)，安身立命，用現(xiàn)在的話來說，叫人格魅力形成，適應(yīng)社會，協(xié)調(diào)各種復(fù)雜人際關(guān)系的能力養(yǎng)成，它是建立在“立學(xué)”，也就是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上；而“立學(xué)”的根本方法就在于讀書。
女兒出生后，由于我和愛人工作的原因，很少有時間顧及她的生活和學(xué)習(xí)，好在她的爺爺還是很有耐心，陪著她認(rèn)字、識圖，給她講故事。就這樣，她對這個世界最初的認(rèn)識就從貼畫和卡片中開始了。到上幼兒園時，她已經(jīng)認(rèn)識了不少的漢字，思考問題的能力也有了很大的進(jìn)步。進(jìn)入大班后，為了給她在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)制造一個很好的緩沖帶，我們把她接到了自己的身邊，每天陪著她認(rèn)字，看書，識拼音，晚上睡前邊給她講故事邊哄她入睡。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。
到了小學(xué)，由于女兒在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大，我們開始有針對性地引導(dǎo)她閱讀，培養(yǎng)她自己閱讀的興趣。一年級上學(xué)期快結(jié)束時，在她自己的要求下，我們一次買了二十多本青少年讀物，其中十本上面都標(biāo)注有漢語拼音。這些書籍包括我們小時候就很熟悉的《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《魯濱遜漂流記》等。我們把這些書，還有在我們自己藏書中精選的一些全部放到她的書架上。書架的填充進(jìn)一步激發(fā)了她閱讀更高層次書籍的興趣，她開始不再整天與《貓和老鼠》、《天線寶寶》糾纏不清了。
二年級后，學(xué)校開始要求學(xué)生寫一些簡單的話了。比如，葉老師讓她們在做完《一天一練》之后，再在作業(yè)的`后面寫一句話。而女兒每天都總是寫些什么“祝媽媽工作順利”、“祝奶奶身體健康”“我今天真高興”之類不痛不癢的內(nèi)容。于是，如何把“讀”與“寫”有機(jī)地結(jié)合起來，使“讀”更好地服務(wù)于“寫”，又成了我們迫切需要思考和解決的一個問題。我注意到每天的作業(yè)最后都有一段話，或是一首小詩，我便跟她說，如果沒有更好的內(nèi)容可寫，就根據(jù)這提供的話隨便寫一兩句自己的感受或看法。從那以后，我果然再也極少看見她作業(yè)上的“祝酒詞”了，甚至有時候?qū)懙脑掃�頗有想法。
隨著年齡的增長，女兒的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟。經(jīng)常地，她會在不經(jīng)意間就學(xué)校和自己身邊發(fā)生的一些事情發(fā)表自己的看法。我們意識到，女兒長大了，開始有自己的思想了。這個階段是一個人樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要時期，所有脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這個時候不加以引導(dǎo)，將會在她以后的學(xué)習(xí)和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個問題最好的途徑除了學(xué)校和家庭的教育之外，就是讀書。
為了讓她能更準(zhǔn)確地了解書中的內(nèi)容，我們開始陪著她一塊閱讀，有時讓她讀，我們聽，有時我們讀，讓她聽。讀過之后，我們都要就書中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自己的認(rèn)識。我們希望，通過這種方式，能讓她在快樂和溫馨的環(huán)境中逐漸明白什么是對的，什么是錯的，什么是應(yīng)該做的，什么是堅(jiān)決不能做的。以書為鏡子，可以照出自己的不足；以書為標(biāo)尺，可以找到改進(jìn)的方向。在與女兒共同讀書的過程中，我們在體驗(yàn)快樂的同時，也充實(shí)了自己。
當(dāng)然，女兒畢竟還是一個六七歲的孩子，還有著許多不盡如人意的地方。比如對書不是很注意愛護(hù)，閱讀時還缺乏恒心和耐性等等。但我相信，在老師的幫助和我們?nèi)业呐ο拢欢〞朔@些缺點(diǎn)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，和我們一道共同構(gòu)筑一個“好讀書，讀好書”的書香家庭。
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