暑假家長會發言稿

時間：2024-08-03 21:10:02 瑞文網我要投稿

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【集合】暑假家長會發言稿

　　在生活中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的暑假家長會發言稿，歡迎大家分享。

【集合】暑假家長會發言稿

暑假家長會發言稿篇1

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　歡迎大家參加本次暑假家長會，召開這次家長會的主要目的，一是強調假期安全工作，每位家長明確自己身上所肩負的監護責任，確保每個孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過一個有意義的暑假。二是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時布置放暑假的有關事情。

　　一、通報暑假時間安排：

　　今年的放假時間，從xx年7月1日開始正式放假，9月1日學生返校，9月2日學生正式上課。

　　二、關于《中小學生、幼兒園溺水死亡的事件通報》

　　7月2號手機報報道：據統計，意外傷害已成為我國0-14歲兒童的“第一殺手”。近期媒體報道，近兩周以來，我國各地青少年溺亡時間15起，造成數十兒童死亡。

　　就在前四天我們伊濱區的伊濱公園就發生一起因幾個學生劃船游玩，致使一名兒童落水溺亡的事件。前兩天天明城兩位建筑工人在在我們石罷村北河里洗澡溺亡。

　　家長同志們，這真的是觸目驚心，教訓深刻啊。數十名不幸學生的身后就是數十個不幸的家庭，父母辛辛苦苦把他們養育大了，不但對父母沒有一點點回報，反而給父母造成了一輩子的心里負擔。對于這些溺水事件的發生，其過程主要有以下六個特點，請各位家長注意。

　　⑴溺水死亡的學生主要集中在小學和初中段。

　　⑵溺水死亡的主要原因是到危險區域洗澡和玩耍。

　　⑶溺水事件發生的時間主要是上午11點左右，下午三點至五點左右。

　　⑷男女性別，主要是男生，女生占了小部分。

　　⑸發生月份主要集中在7——9月份。

　　⑹溺水死亡的區域，主要是本村周圍的水域。

　　三、家長明確自己應負的責任

　　家長是未成年人的第一監護人并且是唯一的監護人，（除非是孤兒）法律對擔任監護人的范圍有明確規定，《民法通則》第十六條規定：“未成年人的.父母是未成年人的監護人。

　　家庭教育是是教育的一個重要組成部分。在家庭中，不僅孩子的身體發育和健康要依靠父母的照護，而且他們也從父母方面獲得最初的教育。入學以后的大部分時間仍然生活在家庭，這就是說，家長對子女的教育是對國家、對家庭應盡的義務。每個家長應當時時意識到這種義務，積極地、經常地、自覺地對子女進行教育，特別要注意培養少年兒童維護社會公德、關心集體利益、熱愛勞動、自覺遵守紀律、勤儉樸素等優良的道德品質和作風。孩子常以家長的言行作為自己的表率而加以摹仿，并且作為判斷是非的標準；他們對待事物的態度，也往往以家長對待事物的態度為轉移。

　　謝謝大家！

暑假家長會發言稿篇2

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次暑假家長會，首先，我們對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談一談以下幾方面的內容。

　　一、家校共同做好學生的防溺水工作

　　進入炎熱的夏季以來，溺水已成為學生意外死亡的第一大“殺手”。由于溺水的危害性較大及不可挽回的嚴重后果，希望各位家長經常對孩子進行防止溺水問題的教育，特別是學生暑假期間，教育您的孩子不要靠近水源行走，不要玩水，更不要在沒有家長監護陪同的情況下去釣魚蝦、私自游泳等，做好您對孩子的安全監護，保證您孩子的安全，擔負起您的監護責任。讓您的孩子健康快樂地成長！現將有關防溺水的相關職責和預防常識告之如下：

　　（一）家長應盡的.義務與職責如下：

　　1、我國相關法律規定：家長是孩子的法定監護人，所以各位家長朋友一定要切實履行好對自己子女的安全監管職責。

　　2、家長要加強對學生的防溺水知識教育，堅決不允許學生在假期中私自或與其他學生結伴去河里、池塘、水庫等水域附近從事洗澡、游泳、玩耍、釣魚等活動，對居住在可能發生溺水事故隱患地段的家長更要教育和監管好子女。

　　3、家長要向孩子進行識別險情、緊急避險和遇險逃生的安全知識教育。

　　（二）發生溺水常見的原因有：

　　1、在水邊玩耍，下水抓魚，撿落入水中的物品；

　　2、私自到河流、蓄水坑池等危險地帶游泳；

　　3、游泳時抽筋或在水中打鬧；

　　（三）預防學生溺水的措施：

　　1、不去非游泳區游泳，孩子應在成人帶領下游泳；

　　2、不會游泳者，不要到深水區；

　　3、教育孩子不要在河邊玩耍；

　　4、沒有大人陪同的情況下，不要去釣魚抓蝦等。

　　（四）現場險情的搶救方法：

　　1、發生險情時要堅決杜絕孩子互救，在岸上的孩子要大聲呼喊成人來對落水孩子進行救護。

　　2、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；

　　3、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間；

　　4、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；

　　5、盡快聯系急救中心或送溺水孩子去醫院。

　　二、談談學生暑期安全問題及注意事項

　　（一）防觸電安全教育

　　暑假期間孩子在家時間較多，教導孩子不準隨便接觸電源和帶電電器。由于孩子操作不規范或產品質量差，極容易發生觸電等安全事故。家長們要經常、反復地對孩子進行家用電器使用注意規范的教育，要避免孩子直接操作危險性高的電器。

　　（二）防火安全教育

　　時刻緊記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的教誨。不讓孩子玩火，盡量不讓孩子接觸易燃易爆物品。火柴、打火機等引火物，不要讓孩子接觸或攜帶，大人上班或外出上街時要叮囑孩子不能玩火，避免玩火成災，造成傷亡。并要使其懂得防火、滅火和逃生知識，做到時時提醒，防患于未然。

　　（三）交通安全教育

　　時時處處注意交通安全。時刻提醒孩子騎自行車、步行不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過；不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。培養孩子養成自覺遵守交通規則的良好習慣。

　　（四）網絡安全教育

　　暑假期間將是孩子上網的高峰期。網絡對孩子的正負面影響是巨大的，家長們應該對孩子上網給予關注和必要的指導，引導孩子正確上網。

　　家長朋友們，安全無小事，讓我們攜起手來，為您的孩子筑起一道安全防線，共同呵護您的孩子健康成長。謝謝大家！

暑假家長會發言稿篇3

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　感謝各位在繁忙的日程中抽出時間參加今天的暑假安全家長會。今天，我們聚集在這里，共同探討一個非常重要的話題——暑假安全。暑假是孩子們放松身心、享受生活的美好時光，但同時也是安全事故易發的時期。因此，我們有必要共同關注并采取有效的措施，確保孩子們度過一個平安、快樂的假期。

　　第一，我想強調交通安全的重要性。暑假期間，孩子們外出活動的機會增多，無論是步行、騎車還是乘坐交通工具，都需要我們特別關注。請家長們教育孩子遵守交通規則，不闖紅燈、不橫穿馬路，騎車時要佩戴頭盔，乘車時不將頭手伸出窗外。同時，也要提醒孩子們注意車輛盲區，避免發生意外。

　　第二，我們要關注水上安全。夏季是溺水事故的高發期，家長們要教育孩子遠離危險水域，不要私自下水游泳或玩水。如果孩子們想游泳，請務必選擇正規的游泳場所，并在家長的.陪同下進行。此外，我們也要教育孩子掌握基本的自救技能，如遇到危險時如何呼救、如何自救等。

　　第三，我們要重視網絡安全和居家安全。隨著互聯網的發展，孩子們越來越離不開網絡。但網絡世界也存在著很多安全隱患，如網絡詐騙、網絡欺凌等。請家長們教育孩子正確使用網絡，不泄露個人信息，不隨意添加陌生人，不參與網絡欺凌等行為。同時，我們也要關注孩子們的居家安全，避免發生觸電、火災等事故。請家長們教育孩子不要私自接觸電源、煤氣等危險物品，正確使用家電設備。

　　最后，我想說的是，暑假安全離不開我們每一個人的努力。家長們要切實履行好監護責任，關注孩子的安全狀況，及時發現并消除安全隱患。同時，我們也要與學校、社區等各方加強合作，共同為孩子們營造一個安全、和諧的成長環境。

　　謝謝大家！

暑假家長會發言稿篇4

親愛的各位家長：

　　兩個月的暑假已來臨，面對漫長的暑假，孩子的假期應該如何安排呢?也可能家長和學生對假期生活已經做了詳細、周密、科學的安排，我在這里不妨談一談我的看法：

　　一、讀書

　　平常由于學習時間緊，沒有空余時間用來閱讀，而讀書是增長見識和才干的必須的活動。善于閱讀的人，見識廣、能力強，會從書中得到更多的啟發，做人做事的道理。經常以書為伴的人，辦事穩妥、思維深刻、不浮躁、不張揚，具有可持續發展的潛力，會在自主的道路上走得更遠，將來成才的幾率更大。同時，多讀書還可以增強自己的理解能力和判斷能力。讀書是人生最高尚的愛好，是一個人發展的不竭動力。鑒于讀書的重要，作為家長也要在孩子讀書上下功夫，第一是要培養孩子讀書的習慣。要想使讀書成為習慣，就要把讀書時間寫到假期計劃里面。用計劃規范和督促孩子，使之養成讀書的習慣。第二要選好書。現在很多學生不喜歡讀名著名篇，而對卡通漫畫情有獨鐘，愛看電視和網絡聊天，不喜歡通過閱讀提升自己。電視劇故事性強，給人留下可思考的東西很少，從中可汲取的營養和教益少之又少。而卡通畫是一種不嚴肅的讀物，看得多，對孩子的能力提高有害無益。所以家長和孩子一起做好假期讀書計劃，每天讀20頁(一章節)，認真理解和思考，堅持一個假期，會使孩子的文學素養有明顯提高，閱讀理解能力和寫作能力也會有明顯提高。可謂功在當今，利在終生!

　　當然對于很多會教育孩子的家長，大多也是通過自己的閱讀，才使自己受到啟發，并從中學到教育孩子的方法的。

　　二、寫作

　　把自己在假期中讀的書寫出讀后感，把經歷的事情及時記錄，把出外游玩的所見所聞寫成游記，對假期中的所學、所思、所想以文字的形式表達出來，經過家長和孩子的認真修改，會成為一篇不錯的短文。每天堅持，長期筆耕不輟，孩子的作文水平和思考問題的能力，會在這個假期產生突飛猛進的飛躍，假期歸來，會令老師刮目相看。但是要做到這些，必須由家長和孩子不懈的堅持，經過這個過程，對孩子的意志培養上也會收獲不菲。

　　像我們熟知的一些名家，《林海雪原》的作者曲波，《苦菜花》的作者馮德英，《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基，《紅巖》的作者羅廣斌，《高玉寶》的作者高玉寶，他們在成名之前都不是專業的作家，但是他們真實鮮活的再現了當時的生活，經過不懈的努力寫出了影響幾代人的傳世之作。

　　家長要想在假期中讓孩子養成讀書寫作的習慣，就必須動腦筋，想辦法，使孩子能夠按家長的要求去做，去堅持。

　　三、家務

　　平常應堅持讓孩子在家里承擔一些家務勞動，這主要是出于提高孩子生活能力的需要，讓孩子從小就要學會生活，從生活中學到經驗，生活和學習其道理是相通的。會干活，能把生活中的勞動布置得井井有條的孩子，也會把自己的學習安排的井然有序，因為生活勞動本身也是學習。同時，如果在勞動中克服苦難，把一項事情做得有始有終，也會使孩子在學習上養成勤于動腦，堅忍不拔，克服困難的毅力和勇氣。

　　經常從事家務勞動的孩子，能理解父母，尊重父母和他人的勞動。會過早的理解父母的苦衷。會理解生活、思考生活。更加密切與父母的關系。對父母在維持一家人的生計上產生感恩心理，長大后會成為感恩父母，回報父母的孝子，也會成為感恩社會的好人。如果平常不讓孩子做一定的家務，一心讓孩子的一切時間都用來學習，其實并不一定會有好的效果，(勞逸結合)。不讓孩子從事體力勞動就等于限制或剝奪了孩子在這方面的發展，使孩子既學不到怎樣生活，也會使孩子慣出許多毛病，孩子不能獨立生活，更會影響孩子以后的發展。

　　四、補習

　　假期是學生補足自己和超越他人最好的時間，在學校里學習，時間都是統一的，每個人都在學習，要想趕超別人是不容易的，要想做得比別人好，就得利用別人休息的時間延長自己的學習。所以，對于基礎好和基礎差的同學都不能在假期無所作為。尤其是學習好的同學，他們的學習效率和學習欲望都要強于其他同學，如果學習基礎薄弱的同學認識不到，就會與其他同學的差距越拉越大。所以，學習基礎不好的同學要有效地利用假期，做好工科的修復和預習工作。對于基礎好的同學也要把眼光放遠大一些，不能只盯著身邊的同學，把比較的范圍看得更遠更大，樹立雄心壯志，爭取更進一步。據我所知，現在一些中小城市(泰安、肥城)的學生，他們在學校平時的功課緊，作業重，競爭的風氣很濃。他們總是一放假，除了完成作業之外，還要積極的尋找補課的機會。別人都在快速跑，我們一直在慢悠悠的走路，肯定最先到達終點的是別人而不是我們。因此，不管現在你的基礎如何，都要利用假期這個難得的'時間，對自己進行加油和完善。

　　但是，家長還要注意，現在社會上的補習班良莠不齊，很多輔導班，其出發點使以盈利為目的的，他們不關心學生以后的發展，等補課結束，他們就完事大吉。所以，如果家長選擇了這些輔導班，不但達不到應有的效果，還花了錢耽誤了時間，甚至讓學生還學了一身的壞毛病。家長對輔導老師的選擇，要慎重，家長應該選擇那些責任心強，教課效果優秀老師，不但能學到應有的知識，還能從老師良好的師德上學到高尚的人品。

　　五、旅游

　　大自然和人文景觀是教育孩子的豐富資源，有很多是課本上學不到的東西，有些知識雖然在課本上不止一次地讀過，但不具有真實自然，如果有機會對課本上學習的知識，到實地做一番考察和發現，更具有身臨其境的感覺。比如：我們也可以從電視和文學作品中領略到黃山美妙的風光，但是你如果真的到了黃山，你才能真正體會到黃山的日出多么壯觀，奇峰俊秀巍峨，云朵錯落奇妙，大自然鬼斧神工，無論你對學過的課文讀多少遍，你也不會有此身臨其境的美妙。又比如，革命圣地延安，也許你也從課本上不止一次領略的延安精神，但你真正到了延安，你會深深地被當時革命者身處險惡，用堅韌不拔的毅力創造出一幕幕由弱到強，從星星之火到燎原之勢的.人生話劇。革命先輩用他們那不畏艱難和鋼鐵般的意志換取革命成功的信心。這難道是用簡單的說教就能達到的嗎?

　　當然我們可以去名勝之地去領略名聲的人文和自然景觀，但我們身邊也不乏教育資源。每個星期天抽一個晚上，去親近大自然，只要我們頭腦放松，全身放松，用心聆聽大自然那奇妙無比的天籟之音，你會聽到生命的歌唱，植物的成長，小鳥的歸巢，小溪的流淌，皎潔的明月，閃耀的群星。你會問孩子，你聽到了什么，你感受到了什么?孩子會有所思，有所想。你和孩子有多少疲憊，都會被這大自然美妙的樂章所撫慰;你和孩子有多少不愉快，都會被大自然萬物和諧的聲音所撫平。也許孩子會撿起一片樹葉，一粒石子，用心觀察，會發現大自然是多美的和諧，我們的生活是如此之美。

　　六、計劃

　　在假期里，家長和孩子一起做好假期計劃，把假期里要做的事情，按時間順序做好計劃，什么時間起床，什么時間進行晨練，什么時間做家務，什么時間進行補習，什么時間閱讀，什么時間外出游玩等等，都要把這些事情用計劃的方式編排出來，做完計劃的草稿后，和孩子一起研究計劃的可行性，哪些條目孩子不同意，對于現在不能實施的項目予以刪除。使每一項計劃都切實可行。有了計劃，孩子在執行時就有了主動性和自主性，這也是由人治向法治轉變的過程。如果在一天中或某一個階段，孩子能按時完成計劃，孩子會有成就感，如果沒有完成，會產生愧疚感。這樣用白紙黑字形成的文字，會對孩子有行為規范作用，減少因為父母的嘮叨所產生的親子抵觸的可能性。這兩天，有一個家長反應自己的孩子獨立性很差，每次到廁所都要向父母匯報，做任何事情都沒有自己的主意，這主要是父母從來都沒有讓孩子單獨處理過事情，如果家長不在，孩子就不會自主管理。如果有了計劃，讓孩子按時間表主動執行計劃，會有助于加強孩子管理的自主性。

　　寫計劃時還要注意，一定的時間內完成的任務盡量表述具體，如果泛泛的讓孩子完成某一項需長期才能完成的工作，實際上孩子沒有具體目標，做起來也沒有動力。比如計劃上說：“在早上九點鐘到十點鐘之間復習數學。”“下午3點到4點背誦古詩”等等，這些計劃就很空洞，如果讓孩子在這個時間段，完成數學課本中哪一章節的復習、練習，背誦古詩中的哪幾首，我想孩子會有事可做的，有完成和完不成的情況，便于孩子對自己進行檢查，家長對任務的完成也心里有數。

　　總之，家長對孩子的假期工作應要及早安排，制定計劃，使孩子在假期里能夠快樂、充實、提高。