農(nóng)村小學(xué)獎勵制度

時間：2021-12-22 15:15:15 農(nóng)村小學(xué)獎勵制度我要投稿

農(nóng)村小學(xué)獎勵制度

　　一、獎勵制度

　　獎勵制度亦稱“獎金制度”。規(guī)定獎勵權(quán)限的劃分、獎勵形式、獎勵標(biāo)準(zhǔn)及獎金來源的準(zhǔn)則，是工資制度的一個組成部分。我國目前實行的獎金范圍是：

　　(1) 生產(chǎn) (業(yè)務(wù)) 獎。包括超產(chǎn)獎、質(zhì)量獎、安全 (無事故) 獎、考核各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的綜合獎、提前竣工獎、外輪速遣獎、年終獎 (勞動分紅) 等；

　　(2) 節(jié)約獎。包括各種動力、燃料、原材料等節(jié)約獎。

　　(3) 勞動競賽獎。包括發(fā)給勞動模范、先進(jìn)個人的各種獎金和實物獎勵。其他獎金。包括從兼課酬金和業(yè)余醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)收入提成中支付的獎金等。

　　二、農(nóng)村小學(xué)獎勵制度（通用15篇）

　　現(xiàn)如今，制度對人們來說越來越重要，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的農(nóng)村小學(xué)獎勵制度（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　農(nóng)村小學(xué)獎勵制度1

　　第一條：為獎勵在教學(xué)工作中做出突出成績的教師，鼓勵教師積極開展學(xué)研究和教育科研活動，總結(jié)和推廣先進(jìn)的教科研成果，推動我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和科研水平的大幅提升，特制定本制度。

　　第二條：教科研成果的界定：

　　1、各級教育科學(xué)規(guī)劃課題的結(jié)題。

　　2、經(jīng)出版行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)具有統(tǒng)一書號且有一定影響的教育教學(xué)專著。

　　3、在具有全國統(tǒng)一郵發(fā)代號或經(jīng)上級出版行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)出版的內(nèi)部報刊上發(fā)表的教育教學(xué)方面的論文。

　　4、在縣以上教育部門或有關(guān)科室組織的交流，研討會上進(jìn)行的經(jīng)驗交流、舉行的公開課。

　　5、在縣級以上教育主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎以上的教師及輔導(dǎo)教師；在縣級以上組織的學(xué)生學(xué)科競賽、技能比賽中獲二等獎以上輔導(dǎo)教師、教師地本功比賽中獲二等獎以上的參賽教師。

　　6、在縣級以上組織的教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)教案、自制教具、課件制作評選中獲得二等獎以上的論文、教案、教具、課件。

　　第三條：教師必須主動將證書原件及復(fù)印件上交教科室，不及時上交者視為放棄教科研成果獎申請權(quán)，不再為其入檔、計獎。

　　獎勵標(biāo)準(zhǔn)：

　　第四條：課題研究成果在國家、省、市、區(qū)級推廣，分別獎勵課題組1000元、500元、300元、150元。

　　第五條：在國家、省、市、區(qū)教育主管部門組織的論文評選中，獲一、二等獎，按120元、80元；80元、50元；50元、20元；20元、10元獎勵首位作者。一件作品多次獎勵，以最高獎次為準(zhǔn)，不重復(fù)計獎。

　　第六條：在國家、省、市、區(qū)教育主管部門組織的講說課比賽中獲一、二等獎的，按400元、200元；200元、100元；100元、50元；50元、20元給予獎勵。

　　第七條：在國家、省、市、區(qū)教育主管部門組織的經(jīng)驗介紹及公開課按國家、省、市、區(qū)級分別獎勵400元、200元、100、50元。

　　第八條：在教育主管部門組織的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生獲國家、省、市、區(qū)一、二等獎，按800元、500元；500元、300元；300元、200元；200元、100元獎勵輔導(dǎo)教師。

　　第九條：本制度自教代會通過之日起實行。

　　第十條：本制度由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)解釋。

　　農(nóng)村小學(xué)獎勵制度2

　　第1條為保障我校經(jīng)典誦讀特色建設(shè)的有序、高質(zhì)、高效發(fā)展，獎勵先進(jìn)，處罰落后，調(diào)動教師積極性，提高工作效益，特制訂本制度。

　　第2條對教師的獎懲實行以精神鼓勵和思想教育為主、經(jīng)濟(jì)獎懲為輔的原則。

　　第3條本制度適用于參與學(xué)校特色建設(shè)的所有教師、家長、學(xué)生。

　　第4條對下列情況的教師，應(yīng)當(dāng)給予獎勵，獎勵標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1、每學(xué)期舉行一次誦讀學(xué)科質(zhì)量抽測，對參與經(jīng)典誦讀校本課程教學(xué)，按時完成教學(xué)任務(wù)，抽測合格的教師獎勵50元每學(xué)期，不合格的教師扣50元每次。

　　2、輔導(dǎo)學(xué)生誦讀節(jié)目代表學(xué)校參加各級各類比賽，獲得上級獎勵的，每個節(jié)目分別按獲獎級別給予節(jié)目輔導(dǎo)教師物質(zhì)獎勵：國家級600元，省級400元，市級300元，區(qū)級200元，校級100元。（非教育行政部門減半）

　　3、積極鼓勵、組織學(xué)生參加區(qū)級以上各類誦讀類比賽，學(xué)生獲獎教師給予一定獎勵。（10人以下40元，10-20人50元，20-30人60元，30人以上70元）

　　4、在學(xué)校特色建設(shè)方面取得經(jīng)驗并在上級組織的會議上進(jìn)行交流推廣的（或受到上級表彰的），區(qū)級100元，市級150元，省級200元，國家級300元。（非教育行政部門減半）

　　5、特色項目在區(qū)年度考核中或上級專項評比中被評定為優(yōu)秀，負(fù)責(zé)人給予100元獎勵，主要參與教師給予50元獎勵。

　　6、積極進(jìn)行校報《誦雅》編輯，主編150元/次，版面編輯100元/次,投稿稿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：教師、家長30元/篇,學(xué)生10元/篇。

　　7、對于學(xué)校特色誦讀建設(shè)提出優(yōu)質(zhì)建議，一經(jīng)采納給予一定獎勵。

　　農(nóng)村小學(xué)獎勵制度3

　　由于我校校園活動場所較分散，學(xué)生數(shù)多，場所安全隱患難免存在。為及時全面地排查學(xué)校活動場所的安全事故隱患，扎實有力地加以整改，保障廣大師生生命財產(chǎn)安全。特制定本制度。

　　一、事故報告制度。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組是安全事故隱患的直接負(fù)責(zé)人。在自查工作中發(fā)現(xiàn)的安全隱患必須真實、全面的上報市教育局安全辦。

　　二、事故報告可以用紙質(zhì)文稿、電子文稿、電話等上報相關(guān)工作部門，并預(yù)留備份留查。

　　三、時效性原則。校園安全隱患報告必須注重時效性原則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即報告。為及時排除整改工作，保障全校師生生命財產(chǎn)安全爭取主動。

　　四、歡迎廣大師生及時舉報我校活動場所存在的安全隱患，舉報實行實名制，接受舉報的處室和個人負(fù)有保密責(zé)任。對舉報存在的安全隱患屬實，不在相關(guān)責(zé)任處室和責(zé)任人報告范圍，確實威脅師生生命財產(chǎn)安全的，學(xué)校從當(dāng)年安全工作經(jīng)費(fèi)中列支獎勵。一例獎勵20元人民幣。

　　對惡意預(yù)報，不符事實，經(jīng)查實將按相關(guān)規(guī)定予以處罰。造成重大影響和嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)社會后果的，達(dá)到違法犯罪的交有關(guān)部門處罰。

　　舉報電話：

　　實驗小學(xué)

　　20xx年

　　農(nóng)村小學(xué)獎勵制度4

　　為了調(diào)動教師的工作積極性，全面積提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生多元智能，擴(kuò)大教學(xué)成果，特制訂教師教學(xué)成果獎勵制度。

　　一、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及學(xué)科競賽獎勵。

　　1、鄉(xiāng)質(zhì)量抽測：按均分進(jìn)行獎勵。（40%+及格率40%+優(yōu)秀率20%+學(xué)生人數(shù)權(quán)重<以50人為基數(shù)>=綜合成績，每超過一百個分點獎勵10元，寄宿部超過6個百分點以上計算獎勵，不享受寄宿部待遇的老師除外。）

　　2、學(xué)校質(zhì)量抽測：

　　（1）四、五、六年級語文，寄宿班質(zhì)量抽測成績均分高出走讀班最高成績均分2分以上的獎勵前兩名，第一名獎50元，第二名獎40元，均分多一分加獎10元；走讀班成績均分與寄宿班最低成績均分比，相差2分范圍內(nèi)（含2分）獎勵前兩名，第一名獎50元，第二名獎40元，均分多一分加獎10元。四、五、六年級數(shù)學(xué)，寄宿班質(zhì)量抽測成績均分高出走讀班最高成績均分4分以上的獎勵前兩名，第一名獎50元，第二名獎40元，均分多一分加獎10元；走讀班成績均分與寄宿班最低成績均分比，相差4分范圍內(nèi)（含4分）獎勵前兩名，第一名獎50元，第二名獎40元，均分多一分加獎10元。

　　（2）一、二、三年級衡量方法與四、五、六年級相同，獎次設(shè)：一、二年級獎前兩名，三年級寄宿班、走讀班各獎前一名。綜合科、英語科等學(xué)科仿照語、數(shù)學(xué)科計算方法執(zhí)行。專職教師所帶班級要高出兼職老師所帶班級2分，享受寄宿班待遇的要高出走讀班5分。

　　3、縣質(zhì)量檢查：集體獲前十名的分別獎500、400、300、280、260、240、200、160、120、100元，個人單項獎100、90、80、70、60、50元。（集體與個人不重獎）市級以上加倍。

　　4、學(xué)科競賽：（屬閉卷競賽）獲縣一、二、三等獎（含選拔參加省競賽，視縣一等獎看待），每生50、30、20元，省競賽獲一、二、三等獎每生獎300、200、100元。以上獎金獎給輔導(dǎo)老師，若各班抽出集訓(xùn)的，輔導(dǎo)老師得獎額的五分之四，任課教師得獎額的五分之一。其它形式競賽參照體育文藝比賽執(zhí)行。

　　5、單元過關(guān)要及時，作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容。（改好試卷，填好錄分表上交，過關(guān)是否及時以查作業(yè)批改日期為準(zhǔn)可誤差2—3天。）

　　二、體育與文藝比賽獎勵。

　　1、鄉(xiāng)校團(tuán)體賽前三名，按50、40、30元獎，未設(shè)團(tuán)體獎的情況下，個人單項獎前三名，按20、15、10元獎（獎給輔導(dǎo)教師）。

　　2、縣級團(tuán)體比賽一等獎300（第一名500元）、二等獎200元、三等獎100元，個人單項獎按縣設(shè)獎的獎次進(jìn)行獎勵，最低名次獎

　　5元，每上升一個名次加5元（獎給輔導(dǎo)老師）。

　　三、優(yōu)課評選獎勵。

　　鄉(xiāng)一等獎50元、二等獎30元、三等獎20元，區(qū)以上逐級加倍（二、三等不加獎）。

　　四、教科研成果獎勵。

　　1、在正規(guī)出版社、報刊社公開出版發(fā)表的教育專著、論文、調(diào)查報告、研究報告、實驗報告、經(jīng)驗報告等。市級報刊每篇100元，省級報刊每篇300元，國家級報刊每篇500元。

　　2、在縣、市、省、國家級有關(guān)部門論文評比中獲獎的教育教學(xué)論文、調(diào)查報告、研究報告、實驗報告、經(jīng)驗總結(jié)等。縣級：一等獎60元，二等獎40元，三等獎20元。市級：一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元。省級：一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元。國家級：一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元。

　　3、縣級以上教育科研機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)立項的課題、成果鑒定、評審的科研成果等。立項的課題：縣級100元，市級200元，省級300元，國家級500元。通過成果鑒定的課題：縣級200元，市級500元，省級1000元，國家級XX元。在教科研成果評比中獲獎的課題按“第二項論文評比”進(jìn)行獎勵。

　　4、鄉(xiāng)、校級論文評比中獲獎的教育教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)等。一等獎40元，二等獎20元，三等獎10元。

　　本制度自公布之日起施行,解釋權(quán)屬校長室

　　農(nóng)村小學(xué)獎勵制度5

　　堅持對人機(jī)制、激勵機(jī)制、實績優(yōu)先的原則，突出優(yōu)勞多得，為表彰在教育教學(xué)工作中業(yè)績突出的教師，不斷提升學(xué)校品牌，特制訂本獎勵制度。

　　一、單項獎勵

　　1、獎勵項目

　　①輔導(dǎo)學(xué)生參賽獎。

　　②學(xué)生習(xí)作發(fā)表輔導(dǎo)獎。

　　③論文（經(jīng)驗）發(fā)表獎。

　　④報道獎。

　　⑤教育科研課題獎。

　　⑥滿勤獎。

　　⑦參與校本研訓(xùn)活動獎。

　　⑧業(yè)務(wù)競賽獎。

　　⑨個人榮譽(yù)獎。

　　2、說明

　　①團(tuán)體獲獎。獲盛市、縣獎勵給獎，省級雙倍取值給獎。

　　②有幾個輔導(dǎo)者（作者），成果集體共享（各人所占比例，由行政組酌情審定）。

　　③以上獎勵和獎分視當(dāng)年本校具體情況，再看獎勵級別和人數(shù)，由行政組集體確定。

　　二、教學(xué)質(zhì)量獎

　　1、成績達(dá)標(biāo)獎。

　　2、成績優(yōu)勝獎。

　　三、目標(biāo)管理獎

　　1、方式。依教師德、能、勤、績四方面的計分分等給獎。

　　2、德、能、勤、績的考評計分依《七星河中心小學(xué)教師崗位目標(biāo)考核細(xì)則》相關(guān)條款進(jìn)行。

　　四、特殊貢獻(xiàn)獎

　　以在某領(lǐng)域做出了公認(rèn)的重大貢獻(xiàn)為依據(jù)給獎。

　　可由行政組加記目標(biāo)管理分。

　　五、說明

　　1、各項獎金額，由行政組討論依實情而定。

　　2、本方案由行政組負(fù)責(zé)解釋。

　　農(nóng)村小學(xué)獎勵制度6

　　為鼓勵教師愛崗敬業(yè)，矢志從教，最大限度調(diào)動教師工作積極性，塑造良好的師德形象，提高整體教育質(zhì)量，特制定本制度。

　　一、獎勵項目：德育工作獎、教學(xué)成果獎、教育教學(xué)論文獎、師生各種競賽獎、突出貢獻(xiàn)獎。

　　二、獲得各種獎勵的教師，按《張集小學(xué)獎懲考評細(xì)則》累計積分，作為晉職、晉級、分配、評優(yōu)的主要依據(jù)。

　　1、德育工作：經(jīng)評選獲先進(jìn)班集體稱號的，學(xué)片級1分，鎮(zhèn)級3分，縣級5分，縣級以上8分。獲優(yōu)秀班主任及德育先進(jìn)個人稱號的，比照執(zhí)行。

　　2、教學(xué)成果獎：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，班平均成績學(xué)片前2名，分別為3分、2分;鎮(zhèn)級前五名各5分，6—10名各3分;縣級前五名各10分，6—10名各8分。

　　3、教育教學(xué)論文獎：縣級一、二、三等獎，分別為3分、2分、1分;市級一、二、三等獎，分別為5分、4分、3分;省級及以上一、二、三等獎，分別計7分、6分、5分。

　　4、教學(xué)能手評選：學(xué)片一、二、三等獎分別為3分、2分、1分;鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別為5分、4分、3分;縣級一、二、三等獎，分別為7分、6分、5分;市級一、二、三等獎，分別為10分、9分、8分。

　　5、教師各項競賽(美術(shù)、文藝、體育、基本功、演講等)鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別為2分、1.5分、1分;縣級一、二、三等獎，分別為3分、2分、1分;市級一、二、三等獎，分別為5分、4分、3分。

　　6、輔導(dǎo)學(xué)生各項競賽。鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別為1.5分、1分、0.5分;縣級一、二、三等獎，分別為2.5分、2分、1.5分;市級一、二、三等獎，分別為3.5分、3分、2.5分;省級一、二、三等獎，分別為4.5分、4分、3.5分;國家級獎勵6分。

　　7、行政獎勵。鎮(zhèn)、縣、縣以上分別為3分、5分、8分。

　　8、突出貢獻(xiàn)獎。對在工作中貢獻(xiàn)突出的教師，學(xué)校將在各種評選中破格獎勵。

　　三、處罰：

　　1、班平均成績下降者，年度考核不得定為“優(yōu)秀”。

　　2、出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故或嚴(yán)重有損師德形象的，取消責(zé)任人當(dāng)年評優(yōu)、職評、晉級等資格，年度考核直接定為不合格，需報上級或有關(guān)部門處理的，按程序報送。

　　四、說明：

　　1、各種獎勵積分累算。鼓勵獎、榮譽(yù)獎、優(yōu)秀獎不積分。

　　2、各種競賽均應(yīng)是教育主管部門主辦或發(fā)文認(rèn)可的。由其他部門主辦的各種競賽，不在本獎勵制度范圍內(nèi)。

　　3、獎懲制度作為教師績效工資考核的主要依據(jù)。

　　農(nóng)村小學(xué)獎勵制度7

　　為認(rèn)真貫徹“兩全”方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教師全心全意為人民服務(wù)的自覺性，充分調(diào)動廣大教工教書育人的積極性，對在教育、教學(xué)工作中取得成果的教師，在精神鼓勵的同時，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

　　一、各校在語文、數(shù)學(xué)、書法、美術(shù)、文藝、第二課堂等學(xué)科單項，學(xué)生在街道辦事處、區(qū)及以上各項競賽獲獎給予指導(dǎo)者獎勵。（單位：元）

　　獎次一等獎二等獎三等獎鼓勵獎

　　團(tuán)體加倍，凡優(yōu)秀獎視作同級三等獎，不重復(fù)計獎。不是教育部門組織獲獎的只計榮譽(yù)，不發(fā)獎。讀書征文同級加倍。現(xiàn)場書法、美術(shù)、作文、數(shù)奧按同級三倍獎。

　　二、區(qū)學(xué)科抽測及格率、優(yōu)秀率達(dá)到區(qū)常模，獎給年級學(xué)科組參加抽測的有關(guān)教師每位每項1000元；街道辦事處學(xué)科抽測及格率、優(yōu)秀率達(dá)到常模，獎給年級學(xué)科組參加抽測的有關(guān)教師每位每項200元。

　　學(xué)校抽測年級組獎勵合格率、優(yōu)秀率及優(yōu)秀提高率、合格提高率第一名任課教師80元，第二名任課教師60元。由于試卷原因，提高率為負(fù)數(shù)的獎負(fù)數(shù)最少的一、二位，以學(xué)科始接收成為為標(biāo)準(zhǔn)。（區(qū)、街道學(xué)科抽測獎勵在學(xué)校獎勵的基礎(chǔ)上另加。區(qū)、街道不重復(fù)獎。）

　　三、凡在區(qū)以上教育、教學(xué)雜志、報紙上發(fā)表的文章，每篇獎勵40元；街道辦事處簡訊上發(fā)表文章每篇10元；學(xué)生文藝報、區(qū)局簡報上發(fā)表文章每篇20元（學(xué)生的作品獎給指導(dǎo)老師）。

　　四、教師的論文在街道辦事處級以上獲獎，獎勵方法：（見區(qū)、街道辦事處記錄，獲獎并發(fā)表不重復(fù)獎）單位：元

　　獎級一等獎二等獎三等獎鼓勵獎教育報刊雜志發(fā)表

　　同一篇論文在區(qū)、市或省同時獲獎，只獎高、不獎低

　　注：獲獎?wù)撐氖欠菍W(xué)科課題的加2倍獎，是專題論文的加倍獎。

　　五、教師上公開課、觀摩課獎勵方法：單位：元

　　區(qū)教研室組織街道辦事處組織兄弟學(xué)校之間

　　六、教師參加教具、投影片、電腦課件制作、教案、征文比賽獲獎。單位：元

　　獎級一等獎二等獎三等獎鼓勵獎

　　七、評為教壇新秀和學(xué)科帶頭人的教師獎勵方法：單位：元（不重復(fù)獎）

　　級別學(xué)校級街道辦事處級區(qū)級市級以上

　　八、片學(xué)校知識性（片體育比賽）比賽團(tuán)體前三名，獎勵指導(dǎo)教師：

　　第一名：30元第二名：25元第三名：20元

　　學(xué)校田徑運(yùn)動會獲團(tuán)體前三名獎勵學(xué)校或班級：

　　第一名：50元第二名：40元第三名：30元

　　九、體育達(dá)標(biāo)經(jīng)驗收達(dá)到學(xué)校提出指標(biāo)，獎勵有關(guān)班級和體育老師各50元，每增加一個百分點再獎10元。學(xué)校被評為區(qū)、市、省達(dá)標(biāo)先進(jìn)，分別獎給有關(guān)班主任和體育老師20元、30元、50元。（凡一所學(xué)校中某一班級不達(dá)到學(xué)校指標(biāo)的不給獎）

　　十、學(xué)校文藝匯演一等獎50元，二等獎40元，三等獎30元。

　　十一、參加街道辦事處以上文藝匯演指導(dǎo)獎（包括班班有歌聲、校園集體舞等屬于團(tuán)體比賽性質(zhì)的比賽）單位：元

　　級別街道辦事處文藝匯演區(qū)文藝匯演

　　級別一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎

　　獎金300XX50700500400

　　十二、學(xué)生參加區(qū)體育比賽得一分獎給20元，獎給學(xué)生4元；地區(qū)及以上加倍，教辦減半。（環(huán)城接力獲區(qū)第一名至第六名分別獎300元、200元、180元、150元、100元、100元）

　　十三、鼓勵教師參加高學(xué)歷進(jìn)修。本科、專科函授、自考按上級有關(guān)規(guī)定報銷。

　　十四、頂班代一節(jié)課補(bǔ)貼3元。

　　十五、教師參加各種競賽、書籍出版由主辦單位發(fā)放獎品、獎金或出版費(fèi)的，學(xué)校不再給予獎勵；對于獲獎而未發(fā)獎金或獎品的，能與本制度對號入座的按制度獎，不能對號入座的，學(xué)校根據(jù)競賽的項目、性質(zhì)、層次、獎級給予適當(dāng)物質(zhì)獎勵。

　　十六、見習(xí)期教師參加有關(guān)內(nèi)容的競賽，其獎勵辦法為：街道辦事處級一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元；區(qū)級一等獎40元，二等獎30元，三等獎20元。

　　農(nóng)村小學(xué)獎勵制度8

　　一、教學(xué)獎：

　　1、教學(xué)名次獎：（名次認(rèn)定見《華塘小學(xué)合格教師考評方案》）

　　語數(shù)名次獎：第一名：80元第二名：60元第三名：40元

　　語數(shù)集體獎：每班50元

　　綜合科目：科學(xué)第一名：40元品德第一名：40元

　　2、十佳獎：十佳人數(shù)ｘ10元（獎勵班級語數(shù)任課教師）

　　3、單科年級前30%獎：前30%人數(shù)ｘ2元（獎勵任課教師）

　　4、提高獎勵：

　　（1）、以上期期末考試所任教學(xué)科班級均分與年級均分差為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)教學(xué)成績提高獎。均分差縮小（指低于年級均分的班級）或擴(kuò)大（指高于年級均分的班級）1分、2分、3分……，直接獎任課教師10元、20元、30元……另在年度考評分中獎勵加0.5分、1分、1.5分。依次遞增。（新班、新分班級暫不考慮。）均分差提高10分，視為第一名，提高5分視為第二名。

　　（2）、連續(xù)獲得第一名的教師，另獎20元，（既獲得第一名獎勵80元，連續(xù)獲得第一名獎勵100元。）

　　二、學(xué)生獎勵

　　1、年級十佳獎：每期以期末質(zhì)量檢測語數(shù)成績總分每年級取前10名作為年級十佳獎勵

　　2、優(yōu)秀學(xué)生獎：每期按班級人數(shù)的10%進(jìn)行獎勵（含優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生各一半）。

　　3、優(yōu)秀班干部獎：每期按學(xué)校班級數(shù)的60%獎勵優(yōu)秀班干部，受獎每個班級一人。

　　4、優(yōu)秀少先隊員獎：每期按班級人數(shù)的10%進(jìn)行獎勵。

　　5、優(yōu)秀幼兒獎：每期按班級人數(shù)的10%進(jìn)行獎勵。

　　6、優(yōu)秀運(yùn)動員獎：結(jié)合各種體育比賽和訓(xùn)練，獎勵學(xué)校運(yùn)動員人數(shù)的80%。另外，在各級體育比賽中獲得各種獎勵，學(xué)校實行陪獎。

　　7、優(yōu)秀旗手獎：5名

　　三、其他獎勵：

　　1、在各種學(xué)校活動或上級舉行的活動中，為學(xué)校爭的榮譽(yù)的，視其情況，經(jīng)學(xué)校研究，給予特殊貢獻(xiàn)獎。

　　2、新聞、論文獎勵：參照《華塘小學(xué)合格教師考評方案》執(zhí)行。

　　3、優(yōu)秀班主任獎：每期根據(jù)各種事跡情況，評選5名班主任為優(yōu)秀班主任，每人獎勵100元。

　　農(nóng)村小學(xué)獎勵制度9

　　在小學(xué)教育教學(xué)中，課堂獎勵是一種課堂激勵方式，包括情感獎勵、物質(zhì)獎勵兩種形式。雖說是一種“激勵”方式，卻也具有事物普遍的雙面性。一方面，這種外部的刺激能激發(fā)學(xué)生參與課堂德興趣，促使學(xué)生集中注意力，保證課堂學(xué)習(xí)效率，同時還便于課堂管理;另一方面，這種獎勵方式也會對小學(xué)生身心產(chǎn)生諸如興趣下降、功利主義、人際關(guān)系緊張等消極影響。

　　一、小學(xué)生課堂獎勵之“利”

　　(一)情感獎勵激發(fā)熱情

　　教師的真情表揚(yáng)、神情眼色、體態(tài)動作等都是情感獎勵不可缺少的部分，小學(xué)生受到老師的口頭表揚(yáng)等情感獎勵，會覺得是老師對自己的肯定，能極大地激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。教師在課堂上及時公平地給出情感獎勵，經(jīng)常鼓勵學(xué)生是作為教師的一個基本教學(xué)素質(zhì)。

　　筆者對所在學(xué)校進(jìn)行教學(xué)反饋過程中，整理學(xué)生調(diào)查表統(tǒng)計結(jié)果顯示：97.7%的學(xué)生認(rèn)為教師表揚(yáng)對自己學(xué)習(xí)積極性影響“非常大”，99.4%的學(xué)生希望在課堂上得到老師的鼓勵;同時對教師調(diào)查表統(tǒng)計結(jié)果顯示：課堂教學(xué)中運(yùn)用表揚(yáng)次數(shù)越多的課堂氛圍越活躍。該組數(shù)據(jù)表明情感獎勵在課堂教學(xué)中具有非常重要的作用，不僅能極大調(diào)動課堂氣氛，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

　　(二)物質(zhì)獎勵豐富教學(xué)

　　一些物質(zhì)獎勵不僅可以激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，還能起到豐富教學(xué)的作用。其作為一種非常規(guī)教學(xué)方式，往往能產(chǎn)生意想不到的效果。在不同年級課堂教學(xué)過程中，可以借助不同獎品的特殊性和不同學(xué)科的.特點進(jìn)行示范教學(xué)，讓學(xué)生將不好理解的問題，晦澀難懂的題目在物品的演示下更好地理解，印象深刻不容易忘記。課后再將這些獎品巧妙地送給孩子們，這樣恰到好處地運(yùn)用物質(zhì)獎勵，可以讓學(xué)生印象深刻，引導(dǎo)學(xué)生前行。

　　(三)多樣性獎勵帶來驚喜

　　小學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)，思維活躍，注意力不能長時間集中，課堂教學(xué)中獎勵的多樣性特點，時常能給學(xué)生帶來驚喜，使其注意力能較長時間集中到學(xué)習(xí)上來。教師設(shè)計多種獎勵形式，如獎勵積分卡、小紅花、小紅旗、糖果、寫著特殊字跡的小紙條等，還可以采取合作、歌舞等形式，只要賦予其“對勝者的獎勵”“全班同學(xué)對你的認(rèn)可”等一定的意義，學(xué)生就很愿意參與進(jìn)來，而且會把得到的獎勵收藏起來放在最醒目的地方，對學(xué)生來說，這種驚喜是一份非常珍貴的榮譽(yù)。

　　二、小學(xué)生課堂獎勵之“弊”

　　課堂獎勵不是萬能的，其作為一種教學(xué)手段，既有優(yōu)勢也有局限。不分析其“弊”，就不能使這個輔助的教學(xué)手段得到充分恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。

　　(一)課堂獎勵存在短效性

　　在課堂學(xué)習(xí)中，課堂獎勵不同于激勵，課堂獎勵是激勵的一種形式，激勵強(qiáng)調(diào)的是“喚醒”，即激發(fā)起學(xué)生對該科目學(xué)習(xí)的興趣，不是暫時的，具有持續(xù)性。課堂獎勵是在課堂上給予學(xué)生喜歡的獎品，并不能代替激勵，也不能起到激勵的效果。教師用課堂獎勵這種形式對學(xué)生好的行為予以獎勵，效果是短暫的，缺少過程上持久性的考慮，眼花繚亂的獎勵形式只是滿足了在課堂上的時效性。對學(xué)生還應(yīng)該怎樣進(jìn)行持久的激勵值得深思。

　　(二)機(jī)械式獎勵流于形式

　　當(dāng)前小學(xué)課堂上的獎勵存在“因為獎勵而獎勵”的現(xiàn)象，教師為了到達(dá)教學(xué)效果進(jìn)行機(jī)械式獎勵，沒有真情流露。瑞士教改人喬安·佩斯特羅茲說：“教育的最高成就是在我們指出學(xué)生的'錯誤時，能感動他們的心靈，用我們強(qiáng)烈的愛是他們信服。”課堂獎勵也是建立在“愛”的基礎(chǔ)上的，學(xué)生能讀懂教師溫暖的眼神和動作，什么是真心的表揚(yáng)。教師要用真心讓課堂獎勵起到應(yīng)有的作用，要讓課堂獎勵傳遞給學(xué)生實實在在的“正能量”。如果只是因為獎勵而獎勵，只是為了教學(xué)效果而獎勵，就失去了獎勵本身的意義。

　　(三)獎勵對象“厚此薄彼”

　　小學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿性和“向師性”，對教師又依賴又崇拜，教師的任何一句話都會對小學(xué)生產(chǎn)生很深遠(yuǎn)的影響。因此，如果在課堂獎勵中教師做出不客觀不公正的獎勵會對學(xué)生影響很大。課堂獎勵恰恰是教育改革中一種不太完善的激勵方式，而且課堂中學(xué)生人數(shù)眾多，導(dǎo)致課堂獎勵存在獎勵對象“厚此薄彼”的現(xiàn)象。給沒有得到獎勵的孩子留下“他比我強(qiáng)”“我不如他”的心理陰影。獎勵對激發(fā)學(xué)生興趣能起到積極的推動作用，但獎勵對象“厚此薄彼”的問題也會使同學(xué)背負(fù)莫大的壓力。

　　三、如何逐“利”避“弊”

　　(一)告別經(jīng)驗主義

　　當(dāng)前教師對課堂獎勵的認(rèn)識停留在經(jīng)驗主義層面，沒有深入到理論層面，只有細(xì)致地思考課堂獎勵之“弊”，深入研究課堂獎勵及理論和發(fā)展方向，將教學(xué)實踐中存在的問題投射到教育學(xué)、心理學(xué)問題上進(jìn)行深入分析，通過重新設(shè)計，再在課堂中進(jìn)行實踐，從實踐到理論，再從理論到實踐的如此往復(fù)，才能制定出符合小學(xué)生發(fā)展的科學(xué)合理的課堂獎勵制度。

　　(二)降低獎勵的針對性

　　每個學(xué)生都希望得到獎勵，研究表明：對個體獎勵不合理，會導(dǎo)致小學(xué)生的攀比妒忌心理嚴(yán)重、人際關(guān)系不和諧。教師要從調(diào)動大多數(shù)學(xué)生積極性出發(fā)，降低獎勵的針對性，做到不針對個人，而針對集體中的一部分，減少少數(shù)典型的樹立。進(jìn)行集體表揚(yáng)，如表揚(yáng)一組、一排、一邊的同學(xué)，而不是某某同學(xué)。這樣進(jìn)行集體表揚(yáng)，大部分學(xué)生都受到了表揚(yáng)，而沒受到表揚(yáng)的一部分同學(xué)也不會有負(fù)面情緒，反而希望為自己所在的一部分做得更好，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感的同時，又能為學(xué)生今后的集體協(xié)作，互幫互助等美德的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。

　　(三)注重獎勵的層次性

　　教師要以每個學(xué)生都有潛能，但潛能不盡相同為出發(fā)點，知道學(xué)生之間存在差異性，合理激發(fā)不同學(xué)生的不同才能，把獎勵標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置成具有層次性的標(biāo)準(zhǔn)，盡可能讓每個學(xué)生努力后都能獲得課堂獎勵，機(jī)會均等。獎勵標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該隨著學(xué)生在不同方面的能力而進(jìn)行靈活性的變動，對某方面能力強(qiáng)的孩子設(shè)定較高一些的標(biāo)準(zhǔn)，能力弱一些的孩子設(shè)置較低一些的標(biāo)準(zhǔn)。

　　(四)師生共同設(shè)計課堂獎勵

　　課堂獎勵的主體應(yīng)該是學(xué)生而不是教師，課堂獎勵是為學(xué)生服務(wù)的，目的不是用獎勵控制學(xué)生。教師在設(shè)置課堂獎勵時也要注重尊重學(xué)生的獨(dú)立性和主體性，從了解學(xué)生的需求出發(fā)，充分采納學(xué)生的意見，獎其所需，一起商議課堂獎勵的形式。學(xué)生在自己設(shè)計的課堂獎勵形式中自我衡量，縱向比較，全面進(jìn)步，對課堂學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。

　　農(nóng)村小學(xué)獎勵制度10

　　一、學(xué)生獎勵條例

　　凡符合下列條例之一者，給予獎勵：

　　1、德、智、體全面發(fā)展，成績顯著者。

　　2、模范遵守校規(guī)校紀(jì)，敢于向不良行為作斗爭，事跡突出者。

　　3、尊老愛幼，樂于助人，拾金不昧，在師生中或社會上產(chǎn)生良好影響者。

　　4、積極參加各項有益活動者。

　　5、積極參加各種競賽，成績優(yōu)良者。

　　6、有其他先進(jìn)事跡者。

　　二、獎勵方法

　　1、口頭表揚(yáng)。

　　2、通報表彰。

　　3、頒發(fā)獎品、獎金。

　　4、授予各種榮譽(yù)稱號，并報上級機(jī)關(guān)審批。

　　6、學(xué)生受獎勵情況一律填入學(xué)生學(xué)籍檔案，并通知學(xué)生家長。

　　三、學(xué)生處罰條例

　　學(xué)生違反學(xué)生守則，違反校規(guī)、校紀(jì)者，視其情節(jié)輕重給予必要處分。

　　1、批評教育：

　　（1）發(fā)現(xiàn)學(xué)生不尊重師長，不遵守校規(guī)校紀(jì)都應(yīng)及時給予批評教育。

　　（2）對因有較明顯的違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評教育，班主任應(yīng)逐一記錄在班級日志上，并記錄學(xué)生的改正情況。

　　2、警告：

　　（1）批評教育一學(xué)期累計超過10次以上仍無收效者。

　　（2）嚴(yán)重違紀(jì)，打架斗毆，小偷小摸等不良行為經(jīng)教育幫助仍毫無悔改者。

　　（3）嚴(yán)重?fù)p壞公物而隱瞞不報者。

　　（4）一學(xué)期曠課累計6節(jié)以上15節(jié)以下者。

　　（5）觀看不健康的書報和錄像經(jīng)多次幫教不改者。

　　（6）警告由班主任上報材料年級組長確認(rèn)，報教導(dǎo)處備案，并口頭通知學(xué)生家長，記入本人學(xué)籍表。

　　3、記過：

　　（1）經(jīng)警告后仍無效果者。

　　（2）不遵守社會公德，在社會上造成惡劣影響者。

　　（3）傳播不健康書刊、錄像者以及談情說愛者。

　　（4）學(xué)期內(nèi)曠課累計15節(jié)以上者。

　　（5）記過以書面形式進(jìn)行，由班主任上報材料，年級組長簽署意見，教導(dǎo)主任批準(zhǔn)，全校大會宣布，并書面通知學(xué)生家長。

　　4、記大過：

　　（1）經(jīng)記過教育后仍無效果者。

　　（2）發(fā)生嚴(yán)重的違反校紀(jì)校規(guī)行為，在學(xué)校和社會上造成很壞影響者。

　　（3）曠課一學(xué)期累計30節(jié)以上者。

　　（4）記大過由教導(dǎo)處上報材料，校務(wù)會討論，校長批準(zhǔn)，張榜公布，并報上級有關(guān)部門備案。

　　處分一經(jīng)確認(rèn)以后，一學(xué)期內(nèi)有悔改表現(xiàn)或有明顯進(jìn)步，可酌情降低一級處分或撤消處分。

　　5、開除學(xué)籍：

　　（1）經(jīng)記大過后仍無效果者。

　　（2）打架毆斗致他人傷殘者。

　　（3）嚴(yán)重破壞國家財產(chǎn)，攪亂社會秩序者。

　　（4）因犯罪受到治安部門拘留者。

　　農(nóng)村小學(xué)獎勵制度11

　　為進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立一個健康的導(dǎo)向和合理的激勵機(jī)制，來調(diào)動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。特制訂本校教師獎懲制度如下：

　　一、考德（20分）

　　遵紀(jì)守法，為人師表，有良好的職業(yè)道德。全面貫徹國家的教育方針，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，批評和抵制有害于學(xué)生的行為。完成學(xué)校分配的任務(wù)。計基本分20分。

　　本學(xué)年內(nèi)，有下列情形的予以扣分：

　　1、無故不參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或校內(nèi)集體活動的一次扣1分，扣完基本分為止。

　　2、亂定學(xué)習(xí)資料、私自向?qū)W生收費(fèi)的按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　3、歧視差生經(jīng)查屬實一次扣2分，造成嚴(yán)重后果的可作為師德規(guī)范不合格處理。

　　4、受教體局通報批評的每次扣2分。

　　5、體罰（變相體罰）學(xué)生經(jīng)查屬實一次扣1.5分（造成嚴(yán)重后果的一票否決）。

　　6、推卸教育責(zé)任，無故把家長叫到學(xué)校告狀的。每人次扣2分。

　　7、經(jīng)提醒不服從學(xué)校分配的每次扣4分，消極怠工的每次扣1分，未完成學(xué)校布置工作任務(wù)的每次扣2分。

　　二、考能（30分）

　　1、學(xué)歷、計算機(jī)、普通話（3分）.每一項不達(dá)標(biāo)扣1分。

　　2、繼續(xù)教育（2分）。能按規(guī)定要求參加繼續(xù)教育的記1分。完成作業(yè)的記1分.

　　3、備課（6分）。以教務(wù)處檢查結(jié)果記分。

　　4、上課（8分）。按教學(xué)業(yè)務(wù)能力分成a、b、c三級，a級記8分、b級記7分、c級記6分。

　　5、作業(yè)批改（4分）。以教務(wù)處檢查結(jié)果記分。

　　6、計劃總結(jié)（2分）。按要求制定教育教學(xué)（復(fù)習(xí)）計劃總結(jié)得滿分，缺一次扣一分，未按要求制定一次扣0.2分。

　　7、教師代表學(xué)校參加上級有關(guān)部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比、說課比賽、技能比武、錄像課評比。獲縣級一等獎記1分，二等獎記0.75分，三等獎記0.5分；獲市級一等獎記2分，二等獎記1.5分，三等獎記1分；省級及以上記3分。參加其它未經(jīng)層層選拔，但經(jīng)學(xué)校備案的比賽，按降級減半記分。參加校級比賽獲一、二、三等獎的加記0.3、0.2、0.1分，最高分為0.4分。每人只能記一次分。

　　8、承擔(dān)公開課、觀摩教學(xué)、示范課或?qū)ｎ}講座。校級記0.25分，縣級記0.5分，市級記1分，省級記1.5分，全國級記2分。可累計最高分為2分。

　　三、考勤（10分）

　　全勤記滿分。病假每天扣0.4分，事假每天扣0.5分。遲到、早退每次扣0.2分。曠課一節(jié)扣0.5分，曠工一天扣5分。病事假必須辦理請假手續(xù)。法定產(chǎn)假、婚喪假等除外。

　　四、考績（40分）

　　1、教育效果（10分）。任教班級學(xué)生有違法、嚴(yán)重違紀(jì)或重大安全事故，主要責(zé)任教師每人扣2－10分，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。其他任課教師每人扣1——2分。

　　2、教學(xué)效果（30分）。

　　（1）、語、數(shù)教師期末教學(xué)質(zhì)量檢測，平均分獲得年級第一、第二、第三者，基礎(chǔ)分為25分、24分、23分。（帶雙課頭者取平均分）

　　（2）、提高得分。計算公式為（本學(xué)期平均分—上學(xué)期平均分）x0.2

　　（3）、其他教師該項取語數(shù)教師平均分。

　　（五）附加分

　　1、教育科研（5分）。

　　有論文在省級及以上獲得一等獎記2分，二等獎記1.5分，三等獎記1分；市級一等獎記1.5分，二等獎記1分，三等獎記0.5分；縣級一等獎記1分，二等獎記0.8分，三等獎記0.6分。發(fā)表的論文按同級獲獎?wù)撐囊坏泉動浄郑？习l(fā)表論文每篇記0.25分，教學(xué)設(shè)計、教案、教學(xué)實錄、課件按同級獲獎?wù)撐臏p半記分。期末有教育教學(xué)研究專題總結(jié)的每學(xué)期記0.1分。合格課題按同級獲獎?wù)撐娜泉動浄郑M長、課題執(zhí)筆人各得1/2分，其他成員每人記0.1分。同篇論文由2人以上合著，由合著者平均記分。同一內(nèi)容不重復(fù)記分。論文發(fā)表指在正式公開出版發(fā)行的專業(yè)性刊物上發(fā)表。論文獲獎指在教育行政部門、教研室、教科所、教育學(xué)會（組織的論文評比中獲獎。論文記分應(yīng)學(xué)科對口，教育管理、德育類可記一篇。最高記5分。

　　2、輔導(dǎo)學(xué)生加分。

　　（1）輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織或批準(zhǔn)的各類競賽活動。縣級競賽獲一等獎記0.3分，二等獎記0.2分，三等獎記0.1分；市級一等獎記0.5分，二等獎記0.3分，三等獎記0.2分；省級一等獎記1分，二等獎記0.5分，三等獎記0.3分；國家級記1.5分。團(tuán)體、個人不重復(fù)記分，有團(tuán)體的以團(tuán)體為準(zhǔn)加倍記分。參賽獎、紀(jì)念獎、鼓勵獎、優(yōu)勝獎等按省、市、縣記0.3、0.2、0.1分.最高記3分。

　　（2）競賽的得分由任課教師、班主任與指導(dǎo)教師分配，其中指導(dǎo)教師記50%，50%由班主任和任科教師平均分配（以文字記載為依據(jù)），任課教師、班主任加記的累計總分最高為0.5分，不能突破規(guī)定分。

　　（3）輔導(dǎo)學(xué)生作品在正式報刊發(fā)表的市級及以上每篇記0.2分。最高分為1分。

　　3、為了更好的宣傳學(xué)校的教育教學(xué)改革情況，每發(fā)表一篇報導(dǎo)縣級加記0.2分，市級加記0.3分，省級加記0.4分（發(fā)表在各級教育網(wǎng)的報道按同級減半記分，最高記0.5分）。校園網(wǎng)上發(fā)表按縣級減半加分。最高分為1分。

　　農(nóng)村小學(xué)獎勵制度12

　　一、簽到

　　1、教師上班簽到時間為上午早自習(xí)前20分鐘，下午上課前20分鐘，下班簽到時間為放學(xué)鈴聲響后。（時間以學(xué)校打鈴器為準(zhǔn)）

　　2、簽到必須由本人簽名，任何人不得代簽。

　　3、教職工如遇特殊情況不能按時到校或需要提前離校者，應(yīng)事先向值班領(lǐng)導(dǎo)打招呼，在不影響正常教學(xué)工作的前提下，不視為遲到或早退。

　　4、教職工如因特殊情況需要外出者，須向值班領(lǐng)導(dǎo)打招呼，班子成員、打字員、會計有事外出，須直接向校長打招呼，但不能影響正常上課。上班時間內(nèi)，如發(fā)現(xiàn)不在崗又未打招呼者，每次計作曠工半天。

　　二、獎勵

　　1、學(xué)校設(shè)立考勤獎每月100元（包括每月的誤餐費(fèi)），全校教師，如全月無一次遲到、早退、病事假、曠工，可全額獲得此項獎金。

　　2、全學(xué)期無一次遲到、早退、病事假、曠工者，學(xué)校另加獎50元，并在各類評優(yōu)、評先中優(yōu)先考慮。

　　3、教導(dǎo)處因故安排教職工代課，每上一節(jié)，獎勵3元。

　　三、處罰

　　1、教職工遲到或早退者，每月第三次起，每次扣款5元。誤課者，一并處罰，每誤一節(jié)課罰20元。

　　2、教職工因病或因事不能到校者，須履行正常的書面請假手續(xù)（病假須縣級醫(yī)院證明），如遇特殊情況不能事先請假者，須先口頭請假，回校后及時履行補(bǔ)假手續(xù)，否則計作曠工。

　　3、病假每天扣10元，事假每天扣20元。曠課一節(jié)扣20元，曠工一天罰100元，代簽者每人各罰20元，值班領(lǐng)導(dǎo)詢私舞弊者，罰100元。（本月不足的，下月繼續(xù)執(zhí)行，直到扣足為止）

　　4、每學(xué)期病假累計達(dá)二周以上或事假累計達(dá)一周以上取消本學(xué)期評先評優(yōu)資格，曠工一天以上者實行師德一票否決。

　　5、教職工須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，一般不得私自調(diào)課（公開課、聽課或處理公務(wù)需調(diào)課者除外）。否則每人各罰20元。

　　6、婚假、喪假、計劃生育假按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。父母、子女、配偶生病住院（須縣級醫(yī)院證明），確需本人護(hù)理者，給予3天護(hù)理假，（福利假）3天以上的按事假處理。

　　四、批準(zhǔn)權(quán)限

　　時間在一天以內(nèi)的向分管教學(xué)校長或當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)請假。超過一天的向校長請假。在征得同意后，本人告知教導(dǎo)主任。

　　五、要求

　　1、全校教職工要加強(qiáng)責(zé)任意識，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，自覺遵守本制度。

　　2、值班領(lǐng)導(dǎo)要按紀(jì)律認(rèn)真操作，嚴(yán)禁弄虛作假，要認(rèn)真做好考勤記錄。

　　3、全體教職工要互相監(jiān)督，敢于揭露在考勤上出現(xiàn)的問題，確保公平公正。

　　4、本制度由——工會委員會負(fù)責(zé)解釋。

　　六、本制度與《謝區(qū)教育局關(guān)于教職工請假制度的暫行規(guī)定》一并實行，如有抵觸，以教育局有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。

　　農(nóng)村小學(xué)獎勵制度13

　　一、學(xué)習(xí)方面：

　　1、作業(yè)完成并且字跡美觀端正（優(yōu)a），得10分。（優(yōu)+a+）得20分。

　　2、單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。

　　3、家庭作業(yè)沒有完成或按時上交，一樣扣10分。

　　4、上課積極回答問題有3次及以上的可以獎勵10分。

　　5、作文獲得“小小作家”印章可以獎勵20分，得90以上得10分。

　　6、有進(jìn)步的同學(xué)視情況由老師獎勵。

　　二、紀(jì)律方面：

　　1、違反班級紀(jì)律將被記錄在班級日志上，有一個名字，扣10分，兩個名字扣20分，依次累計。班級被扣分，扣100分。

　　2、課間出操、集會，必須做到靜、齊、快，講話的、推同學(xué)的或打鬧的，每次扣10分。

　　3、表現(xiàn)突出，被表揚(yáng)的.視情況獎勵。

　　三、勞動方面：

　　1、衛(wèi)生值日當(dāng)天無批評，沒有扣分，當(dāng)天值日生每人得30分。值日認(rèn)真的受到老師表揚(yáng)的，得10分。忘記值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的，扣10分。

　　2、平時在教室里面吃零食、在教室里面亂扔紙屑或粉筆、隨機(jī)檢查教室衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)座位的四周有紙屑或其他臟東西的（包括自己的課桌椅、地面等），扣10分，并提醒。不改正的罰值日一天。

　　四、好人好事：

　　1、在一幫一活動中雙方成績都有一定的提高的每人每次得20分。

　　2、撿到東西能及時還給失主或交給老師的每人每次得10分。

　　3、被老師發(fā)現(xiàn)不團(tuán)結(jié)、和同學(xué)鬧別扭甚至打架的每人扣20分。

　　4、表現(xiàn)優(yōu)秀者，根據(jù)情況而定，可若干分。

　　5、在各類比賽中獲獎，為班級爭光的，有獎勵。

　　五、小助手監(jiān)督方面：

　　1、小助手要為同學(xué)辦事，不能私自亂用權(quán)利，被發(fā)現(xiàn)每人扣10分。

　　2、小助手的工作得到老師的好評時，每人每次根據(jù)情況獎勵若干分。

　　3、小助手要帶頭，做好其他同學(xué)的榜樣，小助手有嚴(yán)重錯誤的做深刻檢討，被批評三次撤換。

　　4、其他同學(xué)對小助手工作提出寶貴意見并幫助小助手做工作的每人每次得10分。

　　5、小助手、值日生、課代表、小組長等工作表現(xiàn)出色的，由老師視情況獎勵。

　　獎勵制度

　　1、100分可兌換一個獎?wù)拢玫较鄳?yīng)獎勵。

　　2、每月評選班級之星，發(fā)給獎狀，并公示。

　　3、獎券作為期末評優(yōu)的一個重要參考。

　　4、如有發(fā)現(xiàn)私自交易獎券，一律沒收上繳，并給予相應(yīng)懲罰。

　　農(nóng)村小學(xué)獎勵制度14

　　為了深入開展教師綜合素質(zhì)的訓(xùn)練工作。塑造一支思想過硬，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。特制定本校教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)獎懲制度。

　　一、獎勵制度：

　　1、按時參加教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，認(rèn)真完成作業(yè)、在研討活動中發(fā)言積極的將記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。

　　2、能把所學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中，不斷更新教育觀念，教學(xué)成績突出者將記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。

　　3、積極參加上級組織的教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，積極撰寫論文，并發(fā)表的教師記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。

　　4、結(jié)合所學(xué)內(nèi)容在校級做公開教學(xué)的教師將記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。

　　5、在校組織的綜合素質(zhì)培訓(xùn)有關(guān)競賽中獲獎的教師記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。

　　二、懲罰制度

　　1、如一學(xué)期中在培訓(xùn)時請假超過三次，那么將扣掉一定的學(xué)時分。

　　2、如無故善自不參加學(xué)習(xí)者，按曠職處理。在繼續(xù)教育考核檔案中不記學(xué)分。

　　3、不按時完成作業(yè)的教師將不繼續(xù)教育考核檔案中記入成績。

　　農(nóng)村小學(xué)獎勵制度15

　　一、信息、實驗教學(xué)評價獎懲方案

　　（一）獲獎必要條件

　　學(xué)校信息、實驗教學(xué)必須具備如下基本條件才能獲獎：

　　1、按教育局要求及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃裝配學(xué)校信息、實驗儀器設(shè)備；

　　2、信息、實驗儀器經(jīng)費(fèi)做到專款專用；

　　3、小學(xué)科學(xué)實驗演示率達(dá)100%，分組實驗開出率城區(qū)班級達(dá)到90%以上。

　　（二）獎勵辦法

　　對達(dá)到基本要求的班級經(jīng)過進(jìn)一步綜合考評，根據(jù)綜合考評結(jié)果，第一類班級評1—4個信息、實驗教學(xué)先進(jìn)班級，其余每個類別學(xué)校評1—2個信息、實驗教學(xué)先進(jìn)班級，由學(xué)校頒發(fā)獎牌。

　　（三）處罰措施

　　主觀故意刪減實驗教學(xué)，經(jīng)批評教育不及時改正，違反實驗操作規(guī)程，損害學(xué)生身心健康，因管理不當(dāng)導(dǎo)致信息、實驗儀器設(shè)備失竊或大量非正常損壞，校長、主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人當(dāng)年不得評優(yōu)評先，損失特別重大的，還將按失職瀆職進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　二、科技創(chuàng)新活動評價獎懲方案

　　（一）獲獎必要條件

　　班級科技創(chuàng)新活動必須具備如下基本條件才能獲獎：

　　1、班級有年度科技創(chuàng)新活動方案、計劃、內(nèi)容、制度、總結(jié)、記載；

　　2、長期堅持校內(nèi)群眾性的科技創(chuàng)新活動，學(xué)生參與面達(dá)到40%以上；

　　3、每年舉行一次班內(nèi)科技創(chuàng)新活動比賽；

　　4、在市科技創(chuàng)新活動中無棄權(quán)行為。

　　（二）積分項目

　　1、參加市科技創(chuàng)新活動獲一、二、三等獎，按每人次3、2、1分為學(xué)校記分；

　　2、參加州科技創(chuàng)新活動獲一、二、三等獎，按每人次6、4、3分為學(xué)校記分；

　　3、參加省科技創(chuàng)新活動獲一、二、三等獎，按每人次12、8、6分為學(xué)校記分；

　　4、參加國家科技創(chuàng)新活動獲一、二、三等獎，按每人次15、14、13分為學(xué)校記分；（同一作品按最高等次記分，不重復(fù)記分）