開展交心談心活動方案范文
什么是活動方案
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。
開展交心談心活動方案范文（精選21篇）
為了確保活動有效開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？以下是小編精心整理的開展交心談心活動方案范文（精選21篇），希望對大家有所幫助。
開展交心談心活動方案1
一、高度重視，加強領導，及時部署
在接到安全生產局監督局關于開展千名干部與萬名礦長談心工作有關通知文件后，我們馬上召集安全生產領導小組成員組織召開專題會議，就千名干部與萬名礦長談心工作進行了部署和安排。安全生產領導小組組長在會議就千名干部與萬名礦長談心對話活動作了全面的動員部署。他具體強調了三點意見：一是要把思想和行動統一到中央、省委關于安全生產的一系列決策部署上來，牢固樹立人的生命安全紅線意識，認真貫徹落實好國辦[2013]99號文件精神，繼續深入開展"雙七條"實踐活動，強化責任落實;二要充分認清煤礦安全生產的極端重要性，滿懷對礦工的濃厚感情抓好安全生產;三是堅定信心，團結一致，努力工作，不斷提高煤礦企業本質安全水平和事故防范能力。
為了加強對千名干部與萬名礦長談心對話活動的組織領導，我局成立了專項活動領導小組"，結合工作實際制定了《千名干部與萬名礦長談心對話活動實施方案》，下發到直屬單位中，對局機關乃至直屬單位開展談心活動進行詳細部署安排，并提出談心活動要堅持講真話、動真情，從談心到交心，從交心到知心，從知心到同心。要以"把心打開、把事擺開、把話說開"為切入點，堅持邊談邊改，使廣大黨員干部積極參與到談心活動中來，為增進團結、同心同德推動事業科學發展消除矛盾、解決問題、提出合理化建議與意見等具體要求。
二、拓寬談話范圍，豐富談話形式，明確談話內容
我局把與千名干部與萬名礦長談心對話作為關心礦長、關愛礦工、敬畏生命、呵護安全的重要途徑，將全轄區內的進入關閉程序煤礦之外的所有生產、建設、整合技改、停產整頓煤礦的礦長納入談心談話范圍，爭取較為全面的掌握和了解礦長情況。主要是局主要領導與班子成員、分管領導與股室負責人、股室負責人與礦長之間逐級開展談心活動。
在談話形式，我們注重"硬指標"和"軟指標"相結合，通過采取分線談話、集中座談、電話談心、上門走訪等方式收集到第一手資料，同時聽取礦長關于當前礦區安全生產的情況。
圍繞活動目的，進一步明確談心談話活動內容。即20xx年以來，關于安全生產的一系列重要講話和指示批示的精神實質、重要意義，以及對煤礦安全生產工作提出的新要求。《國務院辦公廳關于加強煤礦安全生產工作的意見》，包括《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》和煤礦安全治本攻堅"七條舉措"的內涵、對煤礦安全生產的具體要求，以及礦長應當履行的職責及國家對煤礦安全技術改造、災害治理、整合關閉的政策措施;煤炭市場宏觀形勢對煤礦生存發展和安全生產的影響;煤礦目前安全生產狀況，存在的主要問題、困難及解決的途徑、辦法。同時，我們還認真聽取各礦長對單位領導班子運行和干部隊伍建設、業務工作開展情況;結合礦長自身工作實際，談工作、學習、生活、思想動態及有關重大事項等方面的情況。
三、建立健全談心談話活動長效機制，鞏固現有談心談話成果
通過千名干部與萬名礦長談心對話的廣泛開展，有效地提升了全體員工保安全的意識和超前預防事故的水平。但在日常安全管理工作開展的過程中，我們也發現了很多問題和不足，比如在貫徹學習"礦長保護礦工生命安全七條規定"活動中，有一項層層簽訂承諾書的環節，有的管理人員就說："這是礦長的事，與我有什么關系!"，但在安全管理中，施行的是層層責任制，由現場作業人員對安全管理人員承諾，做到不安全不生產、不違章操作、及時查找排除隱患，并對由此發生的事故承擔直接責任;而現場安全管理人員要對礦級領導做出承諾，做到不違章指揮，發揮安全管理職能，并對失職承擔事故的主要責任;而礦領導要對上級安全機構做出承諾，保護礦工生命安全，統籌安排安全管理工作，并對事故承擔領導責任。
為了將千名干部與萬名礦長談心對話活動作為一項經常性工作堅持下去，為不斷提高組織工作滿意度提供保障，我局建立健全談心談話活動機制，鞏固現有談心談話成果。制定了《深入開展千名干部與萬名礦長談心對話活動整改工作實施方案》，在實施方案中，我們將"深入開展談心談話"作為鞏固提升安全生產的重要措施。
四、不足之處
一是談話人的談話技巧、談話方式有待改進;
二是少數同志對談心談話活動的期望值過高，影響了談心談話效果;
三是通過談心談話收集的部分意見建議，有些難以在短時間內得到解決。
五、下一步打算
進一步抓好千名干部與萬名礦長談心對話話活動整改工作的落實，鞏固談心談話活動成果，發揚長處，改進不足，為不斷提升組織工作滿意度提供良好的保障。
總之，我局通過千名干部與萬名礦長談心對話，讓全礦干部職工牢固樹立了"三個敬畏"的理念，進一步堅定了做好煤礦安全管理工作的信心和決心，更好推動礦井安全建設，有效防范事故發生。
開展交心談心活動方案2
為了更好的做好班主任這一工作，必須要經常性的和學生進行交流，為了更好的了解學生的思想動態，掌握學生的思想動向，需要經常性的和學生談心。因為談心是做好學生思想工作的主要形式，通過談心，既可以增進老師和學生的感情，又可以相互交流思想：
一、我對談心對象的分類
在開展學生談心工作時，我首先將自己的學生分為四類，然后有輕重緩急地、有針對性地、有側重點地與不同種類的學生開展談心工作:
第一類：家庭特殊類學生。
這類學生有的是父母離異，有的是父母一方因病或因故離世。這類學生要么冷漠、要么偏激、要么仇視、要么自閉、要么缺少家庭溫暖，對于這類學生一定要因人而異，多給予溫暖和關愛，用真情去感化。
第二類：家庭貧困類學生。
這類學生內心往往很自卑，內心較為封閉和脆弱。談心工作中除了詳細了解學生家庭主要收支以外，便于日后助學活動的評選，更要注意引導他們擺脫自卑心理，幫助他們樹立自信、自立、自強的觀念。另外，尤其在發放一些生活補助和國家助學金的時候，注意引導他們學會感恩，懂得回報。
第三類：典型學生。典型學生中又包括表現優秀突出的學生和后進學生兩種。
優秀突出的學生包括學習成績優異的學生。他們一般自覺性較高、自制力強、談心工作中主要側重指導性的索引，但是這類學生也存在一些共性的弊病,因為經常受到周圍人的贊許、羨慕,從而對自己的缺點還認識不足,因此在與這類學生的談心時,不僅要肯定他們的優秀表現和所取得的成績，同時對他們的不足也不可回避。
后進生包括學習困難的學生和自制力弱、行為散漫的學生。這類學生，一定不能放任自流，加強和這類學生談心交心可以在一定程度上阻止以點帶面的負面影響，以防止惡習壞風在班級內的蔓延與擴散。在與這類學生談心中注重采用鼓勵法,善于發掘他們身上的閃光點,積極真心的認可和贊許勢必會滿足他們對自己的積極認識。另外，對于這類學生，由于談心效果不能立竿見影，而且后期需要不斷鞏固和跟進，因此我們要有長期奮戰的心理準備，秉承“不拋棄，不放棄每一個學生”的教育觀點。
第四類：普通類學生。
這類學生各方面表現并不十分優秀突出，但決不惹事生非，他們中規中矩，默默無聞，也是我們學生工作中是最容易被忽略的一個群體。在平時的談心工作中也應加強對這部分同學的關注，多引導、多鼓勵，多重視、注重引導他們向優秀學生轉化，從而讓整個班級形成一種“比、趕、超”的充滿競爭的積極氛圍。
二、結合“悄悄話信箱”
學校為每個班級都設立了“悄悄話信箱”，通過“悄悄話”走進孩子心靈，巧解心靈，巧解心結，寓德于心，凈化學生心靈，陶冶學生情操。“悄悄話信箱”不是一個簡單收信的箱子，它是學生訴說心里話的“知心朋友”，它是來自學生思想教育的信息庫。采取循序漸進的引導，不讓任何一位走近“悄悄話信箱”的學生失望，使學生能夠相信、依賴“悄悄話信箱”。學生通過信箱把平時遇到的難事，愁事和麻煩事都向老師一一傾訴。老師則通過信箱了解學生心理成長過程，幫助解開心里的疙瘩，進行健康的心理教育和疏導，逐步走進學生的心靈。班主任每天下午放學后都開箱收取學生的悄悄話，進行處理并做好記錄，存檔。發現其中的問題及時與學生溝通交流，并遵從絕對保密的原則。“悄悄話信箱”已經成為我校學生思想道德建設的有效載體，它讓我們摸準學生心理狀況的脈搏，更好構建大德育的工作體系。我們把“悄悄話信箱”工作滲透到各方面教育的全過程。
三、談心要及時
教師平時要做有心人，要多留意觀察學生的情緒變化。需要談談心，聽聽學生有什么看法，有什么想法，以免挫傷學生的積極性，或解除一些思想負擔。有時學生個人或其家庭遇到了困難，學生之間發生了矛盾。班主任一旦發現學生思想上出了問題，就應及時去談心，做好思想工作，千萬不要拖，以免學生背上思想包袱。
開展交心談心活動方案3
開展談心交心，是指明問題、化解矛盾、增進團結的重要途徑，是開好專題民主生活會的前提條件，對于教育實踐活動能否真正達到預期效果具有重要意義。現就局領導班子開展談心交心工作制定如下方案。
一、談心交心工作范圍
1、局主要負責人與班子每個成員必談；
2、班子成員相互之間必談；
3、班子成員與分管部門、聯系點單位黨政主要負責人之間必談；
4、督導組與督導單位班子成員必談。
二、談心交心內容及時間安排
按照市委統一安排部署，局領導班子談心交心工作分兩次進行。
1、初次談心交心。
時間：在"查擺問題、開展批評"環節開始階段，原則上在6月20日以前結束。
內容：按照"三嚴三實"要求，開展"六查"，查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實不實、查創業實不實、查做人實不實，重點談四個方面的內容，即主動查擺自己存在的"四風"問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在的"四風"問題，深入探討解決問題的意見建議。
此次談心交心重在進一步落實"上級點"，主要是做好對下級領導班子和領導干部的"描摹畫像"和"點問題"工作。重點點"四風"方面的問題及表現，同時通過點工作中的問題，幫助分析作風方面的問題。
2、再次談心交心。
時間：在召開專題民主生活會之前，原則上在6月25日以前結束。
內容：此次談話重在"互相幫"，主要是局班子成員之間就準備在會上指出的問題、提出的批評意見，進一步溝通思想、交換意見、達成共識。
談心交心一次談不好的多次談，直到把問題談透，把思想談通。
三、局領導班子之間談心交心方式方法
1、相互談心。堅持"一把手"、職務高的主動約談、自己先談。談話雙方要一起交流溝通、形成一致意見。每個同志都要把自己準備批評對方的內容擺出來，把對方想批評自己的內容了解到，確保批評意見既提得準、又能為對方接受。
2、書記把關。相互談心之后，各班子成員將自己查擺問題及相互批評問題梳理后書面報局黨組書記。局黨組書記逐條審閱各班子成員查擺的問題及相互批評的意見。對批評意見是否可行，是否到位，進行甄別分析，提出意見建議，確保批評意見議得透、提得深。
3、相互評議。各班子成員根據市委書記反饋的意見建議，將自己查擺的問題及相互批評的意見進一步修改完善，形成書面材料。局教育實踐活動辦公室確定專人收集匯總，并在局班子專題民主生活會召開之前分送給各班子成員進一步診病情、挖病根、開藥方，在更高層次上形成共識。通過相互評議，使批評意見越來越聚焦、越提越深刻，收到活血化瘀、增進團結的效果。做到相互提什么意見心中有數，認識到是幫助自己的苦口良藥，發自內心地歡迎；對提出的意見沒有顧慮，不擔心對方不接受和傷害感情，可以敞開思想擺出來。
四、相關要求
1、堅持"三談三不談"。"三談"：談真心實意的話、具體實在的話、提醒幫助的話。"三不談"：不談不著邊際的話、模棱兩可的話、恭維贊美的話，避免簡單以研究工作代替談心交心。
2、堅持"真刀真槍"。談心交心要堅持把話講在當前、把問題擺上桌面、把矛盾解在前面，力求談開談透。通過深入開展談心交心活動，找準問題、理順情緒、化解矛盾、消除隔閡、增進團結。
3、每次談心交心前，由主談方提前將時間、地點、內容、要求告知被談對象。談話人要在談心交心前做好準備，詳細了解被談對象的情況，并根據市督導組的意見和各種渠道征求的意見，擬定談話提綱，確保談心交心的針對性和實效性。
4、談心交心時要做到態度誠懇，精力集中，時間寬裕，氛圍寬松。
5、局教育實踐活動辦公室將領導班子及成員作風建設分析材料和征求意見情況，為市委督導組做好"上級點"工作提供依據．
6、局教育實踐活動辦公室提供談心交心記錄本，并安排專人做好記錄。
開展交心談心活動方案4
普遍開展談心交心活動，把問題談開談實，把思想談深談通，是開好專題民主生活會和組織生活會的重要基礎。按照《巴林左旗黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作安排》和《巴林左旗黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節談心交心活動實施方案》要求，制定本方案：
一、目標要求
圍繞為民務實清廉主題，按照"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"總要求，通過開展談心交心活動，深入查找領導班子、黨員干部在"四風"方面存在的突出問題，分析存在問題的原因，幫助明確努力的方向，為開出高質量的專題民主生活會、組織生活會奠定堅實基礎，并達到進一步加強溝通、凝心聚力、改進作風、推動工作的目的，真正在黨員干部中形成風清氣正、團結和諧、相互信任的良好氛圍。
二、基本原則
1、堅持實事求是、從實際出發的原則。本著對黨組織負責、對黨的事業負責、對同志負責的態度，說真話，道實情，實事求是，一切從實際出發，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，深入探討解決問題的意見建議。談心時，要給對方至少提出5條批評意見，見人見事見思想。談話不限場所（如有需要可聯系辦公室使用局會議室）、不限時長、不限次數。
2、堅持以人為本、以誠相待的原則。要尊重和關心同志，開誠布公、坦誠交流，善于聽取同志意見，通過真摯的感情交流，出以公心、誠懇的談心交心，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，切實解決思想問題；對同志出現的問題早提醒、早糾正，防微杜漸，最終達到增進了解、共同提高、關心愛護的目的。在談心活動中，要
緊扣"四風"問題，既說自己、也講對方，既肯定成績、更找出問題，攤開思想、找準癥結，把問題談深、把思想談透，堅持交心談心與解決問題相結合，真正做到有交流、有交鋒、有交心、有共勉，在談心交心中形成共識。
3、堅持有的放矢、耐心疏導的原則。圍繞"四風"方面存在的問題，有針對性地交換意見。相互提醒知無不言、言無不盡，勇于指出問題、真誠幫助提高。在談心中，要動真碰硬、揭短亮丑，不遮掩問題、不回避矛盾，把即將在民主生活會上開展批評的問題預先亮出來，做到真紅臉、真出汗、真鼓勁；要相互耐心說服，做好心理疏導，把增進團結作為開展談心交心活動的出發點和落腳點，形成"團結—批評—團結"的氛圍。
三、具體安排
1、局領導班子談心交心活動時間從5月30日開始，到6月30日結束；局機關黨支部、殯葬管理所黨支部、綜合社會福利中心黨支部從6月10日開始，到7月15日結束。
2、采取個別談話、見面交流、電話溝通、重點約談等方式，一對一、面對面、雙向互動式進行。
3、按照黨委（黨組）主要負責同志與班子每個成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管股室站所主要負責同志之間必談，督導組與班子成員必談的"四必談"要求進行談心交心。談心交心要做到"五個談透"，即班子的問題談透、個人的問題談透、對方的問題談透、擬在會上批評的意見談透、改進的措施談透。
4、談心交心分三個輪次：第一輪在查擺問題過程中進行；第二輪在撰寫和修改對照檢查材料期間進行；第三輪在民主生活會召開前一周內進行。按照上級要求，我局黨的群眾路線教育實踐活動第二環節查擺問題、談心交心、撰寫對照檢查材料三個規定動作同步進行，我局領導班子及班子成員對照檢查材料要在6月15日前報旗委督導八組，即第一輪、第二輪談心在6月15日前必須完成。
5、全體參加談話人員必須提前準備談話提綱，即領導班子成員相互之間、各股室站所
負責人對分管領導至少提5條意見。全體參加談話人員要在6月2日前做好談話準備工作。
6、各黨支部談心交心活動參照局領導班子談心交心活動開展。各黨支部班子成員之間最少提3條意見。
四、談心內容
1、談話人自身在作風建設和"四風"方面存在的突出問題，指出對方在"四風"方面存在的突出問題并提出改進的意見建議；
2、對談話人性格特點、工作態度、工作方式方法等方面的意見建議；
3、交流對黨的群眾路線教育實踐活動的認識及鞏固和擴大活動成果的意見建議；
4、對擬在專題民主生活會上開展批評的問題進行充分溝通和交換意見，談通談透談好（根據上級要求，在專題民主生活會上，班子成員之間至少提出5條批評意見，每名班子成員提出的批評意見要報單位一把手和旗委督導組審核把關）；
5、工作方面存在的困難和問題；
6、其他需要交流的內容。
五、有關要求
1、端正態度，高度重視。要把這次談心交心活動當作發揚民主、征求意見的一個有效途徑，當作化解矛盾、增進團結、激發活力、推動工作的一項重要措施。全體黨員干部都要積極參與，不走過場，防止和克服新的形式主義。要有誠心、心懷坦蕩，正確對待別人和自己，做到解剖自己不怕嚴、批評別人要客觀、接受批評要虛心。
2、領導帶頭，率先垂范。領導干部要率先垂范，帶頭開展談心活動，交心談心前要收集掌握交心談心對象各方面的情況，要找準問題、分析原因，明確目標、提出措施。要主動找下級談心，了解他們的思想、工作和生活等方面的情況，真實掌握他們所想、所思和所求，關注他們在工作和生活等方面存在的困難，最大限度地幫助他們解決困難和問題。
3、狠抓落實，確保實效。要把談心交心活動落到實處，堅持把話講在當面、把問題擺上桌面、把矛盾化解在前面。堅持黨組織主要負責同志主動約談、主動先談，按序開展、循環進行。要舍得花時間、有足夠的耐心，一次不行談兩次，兩次不行談三次、四次，直到談充分、談到位為止。堅持"三談三不談"：談真心實意的話、具體實在的話、提醒幫助的話，不談不著邊際的話、模棱兩可的話、恭維贊美的話，避免簡單以研究工作代替談心談話。
4、做好記錄，深入>總結。要認真記錄談心談話對象提出的意見、建議、要求等具體情況，對談心談話中反映的問題能當面解答的要當面解答，不能當面解答的事后要有反饋，真正達到增進團結、推動工作的目的。談心交心中涉及的敏感問題，談話雙方要嚴格保密。班子成員要把談心交心活動中存在的問題、意見和建議進行梳理歸納和統計，并結合撰寫對照檢查材料，提出切實可行的整改措施，集中力量進行整改。
開展交心談心活動方案5
為進一步貫徹落實省、xx市有關文件要求和xx市委組織部關于在全市干部中廣泛開展談心談話活動的實施意見文件精神，切實加強我局領導班子和干部隊伍的思想政治建設，進一步發揚黨內民主，暢通溝通渠道，充分了解我局干部職工對黨組織的期待和訴求，經局黨組會議研究，決定在我局開展談心談話活動。根據xx發xx號文件精神，并結合實際情況，制定如下實施方案。
一、活動目的
始終堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞當前我局工作實際和干部職工思想作風現狀，科學確定談心談話內容，講究談心談話方式，遵守談心談話程序，從思想、工作、學習和生活等方面關心愛護干部職工，達到進一步激發凝心聚力、共謀發展的工作熱情，為順利推進xx市“xxx”工作計劃提供堅強的組織保證。
二、談心談話活動的時間、范圍、程序、內容和方式
（一）、談心談話時間安排：20xx年xx月至xx月
（二）、談心談話范圍：本次談心談話活動，在全系統在崗干部職工中進行，要求人人必須談到。談心談話分為四個層次，即：領導班子成員之間開展談心談話，班子成員和分管科（室）、中心、隊、所負責人開展談心談話，科（室）、中心、隊、所負責人和所屬科（室）、中心、隊、所人員開展談心談話，科（室）、中心、隊、所負責人之間相互談心談話。
（三）、談心談話程序：局領導，要以對組織、對談心談話對象高度負責的態度，認真履行職責，帶著感情、帶著目標、帶著問題談，堅決杜絕走過場、搞形式主義，真正體現對干部的關心愛護，促進干部職工健康成長。
1、談話前準備。
談心談話前，要做到“兩個提前”，即提前與談話干部職工溝通日程安排，將時間、地點、內容、要求通知被談對象，讓其有充分的準備時間；提前梳理談心談話對象的工作、學習和生活有關情況，確定談話重點，確保談心談話的針對性和有效性。
2、談心談話方式。
談心談話時要注意做到思想重視，態度誠懇，精力集中，熱情禮貌；注意合理安排談心談話對象，提高效率；注意講究談話藝術，營造寬松氛圍；注意啟發引導，保證質量；注意嚴格保密制度，消除談心談話對象的心理障礙和思想顧慮。談心談話原則上不對時間進行嚴格限制，充分尊重干部、理解干部。要認真記錄談心談話對象提出的意見、建議、要求等情況。
3、跟蹤服務。
談心談話后，要及時對談心談話記錄進行梳理、分析、匯總，并將相關處理意見反饋給談心談話對象，盡量做到讓談心談話對象滿意。
（四）、談心談話內容：
1、向干部職工轉達組織的關心和問候；
2、了解干部職工在思想、工作、生活等方面的情況，特別是存在的困難和問題，掌握干部職工對黨組織的期待和訴求；
3、聽取干部職工對領導班子建設、對各科（室）、中心、隊、所工作的意見和建議；
4、聽取干部職工對國土資源管理工作的意見、建議、愿望和要求，收集和整理制約國土資源管理工作科學發展的主要問題；
5、對在開展國土資源管理工作中群眾反映的問題或建議向相關領導進行反饋，并協助領導積極解決反映的問題。
（五）、談心方式：按照干部管理權限、層級管理和對口分工原則開展談心談話活動。主要采取雙向約談、分級談兩種方式進行，上級要主動約請下級，認真做好談心記錄。
三、活動要求
（一）高度重視。
開展談心談話活動是加強我局領導班子和干部隊伍思想政治建
設的一項基礎工作，要作為政治任務擺上議事日程，積極支持配合，做好相關工作。各科（室）、中心、隊、所主要負責人要帶頭開展談心談話活動。緊密結合xxx市“xxxx戰略”和xxx市xxxx工作計劃，堅持整體謀劃、協調推進，確保各項工作有序開展。
（二）認真對待。
全體干部要正確認識和對待談心談話活動，珍惜黨組織對自己
的關心、愛護和幫助，實事求是地匯報思想、反映情況、說明問
題，對自身存在的問題，要虛心接受組織教育，認真落實整改要求。
（三）確保實效。
結合實際，創新談心談話方式，豐富談心談話內容，力爭談出動力、談出精神、談出干勁。局領導要以實際行動為干部職工作出表率，確保談心活動取得實效。
（四）完善機制。
進一步拓寬組織部門與黨員干部的溝通交流渠道，全面開展組織部長與黨員干部“雙向約談”工作。各科（室）、中心、隊、所要以此為契機，結合實際，建立長效機制，每年至少開展1次廣泛的談心談話活動，達到加強溝通、統一思想、增進團結、促進工作的目的。
開展交心談心活動方案6
經鄉黨委研究，決定20xx年在全鄉深入開展“干群交心工程”活動，特制定計劃方案如下：
一、干群交心工程聯系對象確定及工作目標
按照全鄉開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求，全鄉共確定10名黨委委員開展干群交心工程,每名副職以上領導干部至少聯系1個村、1名村支部書記和3戶以上群眾，力爭通過聯系交心，為聯系人精心謀劃發展思路，使被聯系人的自我發展經濟意識和民主法制意識明顯提高，幫助解決群眾提出的具體問題，最終達到家庭和睦、互助合作，讓群眾滿意的目標。
二、工作思路及重點
（一）、幫助聯系人理清發展思路，選擇一條合適自己發展的路子。
（二）、引導和幫助聯系戶學科技、用科技，多渠道、多形式拓展增收途徑，使聯系人真正成為本地的帶頭致富和帶領群眾致富的“領頭雁”。
（三）、督促指導好聯系戶所在村的基礎設施建設，改善生產生活條件，重點是幫助和協調聯系點的交通、飲水、用電、上學、就醫等方面遇到的現實困難和具體問題。
三、工作要求
（一）要深入實際，深入群眾，樹立“情況掌握、問題解決、形象樹立”的思想，每年保證有3天的時間入村調研走訪。
（二）要及時掌握聯系人的思想狀況，有針對性地做好思想教育工作，嚴格執行各項政策和法律法規，做到不推諉、不扯皮。
（三）要不折不扣地貫徹落實鄉黨委、政府的工作決策和要求，重大事情和不能自行解決的問題要及時向黨委匯報。
（四）要定期向鄉黨委匯報聯系交心工作進展情況，并認真做好包村工作記錄。
（五）要做到廉潔自律、主動服務，嚴禁吃拿索要，要在干部群眾中樹立良好形象。
開展交心談心活動方案7
根據縣委教育實踐活動第二環節安排的要求，為開好領導班子查擺問題專題會議和民主專題生活會做前期準備，我局領導班子決定在近期時間開展一次“一對一談心談話”活動，現將活動有關事宜安排如下：
一、談心交心活動時間
談心交心活動時間在6月10日以前完成，具體個人談話時間安排見附表。
二、談心交心活動范圍
領導班子主要負責人與班子成員之間開展談心；
領導班子與“三送”聯系點黨組織負責人談心；
班子成員與分管科室負責同志之間開展談心；
三、談心交心活動內容
1、了解黨員干部、職工個人在思想、工作、生活等方面的情況。
2、聽取黨員干部、職工對領導班子的作風建設、工作部署等方面的意見和建議。
3、了解掛點聯系社區的整個工作情況及“三送”工作隊服各群眾的工作能力。
4、了解各股室工作執行力、業務水平情況及對今后工作的打算。
四、談心交心活動要求
1、談心談話要帶著問題談，亮明自身問題，指出對方問題，互相交換對班子存在問題的看法。
2、要出以公心同志式地談，實事求是、推心置腹，增進了解、共同提高。
3、要堅持把談話內容聚焦在“四風”上查擺突出問題，堅決防止以工作問題代替作風的問題。
4、黨員領導干部要抓住時間節點主動約談，談心談話情況要如實記錄，在結束后將收集到的意見建議認真進行梳理，擬定整改措施，為開好專題民主活會做好前期準備。
5、要結合工作實際，以查找問題為出發點，談最有利于推動工作的方法和措施，談黨員干部職工最關心、最急需解決的工作問題。要避免相互奉承，敷衍了事的做法。
開展交心談心活動方案8
縣根據中央關于“要安排充足時間，普遍開展談心交心活動，把問題談開談實，把思想談深談透，消除隔閡、形成共識，為開好民主生活會打下基礎”的要求，按照全縣教育實踐活動的總體安排，現就縣文廣新局開展交心談心活動，制定安排方案如下：
一、時間安排
6月上旬至6月中旬。
二、談心交心范圍
按照領導干部談心交心活動“黨組主要負責同志與班子每個成員必談、班子成員相互必談、班子成員與分管單位主要負責同志之間必談、督導組與班子成員必談”的“四必談”要求：
1、黨組書記與班子成員逐一談心；
2、班子成員之間相互談心；
3、班子成員與分管科室、分管單位主要負責同志之間談心談話；
4、機關各科室、局屬各單位主要負責同志與單位工作人員之間談心談話。同時，局領導班子還要主動接受黨員群眾約談。
三、談心交心方式和主要內容
談心談話采取雙向互動、一對一、面對面的方式進行。要敞開心扉真談，以誠相見深談，見人見事見思想。要帶著問題談，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題要敞開談，有話講在當面，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，真正做到“五個談透”，即班子的問題談透、個人的問題談透、對方的問題談透、擬在會上批評他人的問題談透、改進措施談透，達到消除隔閡、溝通思想，加深了解、增進信任、達成共識的效果，為開好專題民主生活會打下基礎。
四、工作要求
（一）每次談心交心前，談話人與談話對象應提前就時間、地點、內容等進行溝通銜接。談話人要在談心前做好準備，并做好談心記錄。
（二）班子成員與分管單位主要負責人談話時，還要進一步聽取其對自身存在“*風”問題的意見建議，并結合工作實際和掌握的情況，實事求是地指出分管部門單位班子和主要負責人存在的問題和不足，指明努力方向。
（三）對擬在局民主生活會上提出批評的問題，局領導班子要按照“552”的要求，列出問題清單，即每名班子成員都要列出5條班子的問題、5條自己的問題、其他班子成員每人2條問題等三張清單，并進行充分溝通和交換意見。所提意見要做好記錄，局活動辦公室將統一收集、匯總。
（四）黨組書記與其他班子成員的談心，由局辦公室統籌安排；班子成員之間的談心，由班子成員根據時間安排自行銜接；班子成員與分管單位主要負責人的談心，由局活動辦公室統籌安排。
（五）局領導班子要根據平時掌握的情況和談心交心、接受約談情況，匯總同志幫助找的問題、幫助同志找的問題，列出班子的問題、自己的問題、班子成員的問題三張清單，并報局教育實踐活動辦公室匯總。
開展交心談心活動方案9
為認真開好鎮黨的群眾路線教育實踐活動民主生活會和組織生活會,通過開展談心談話，進一步在領導干部中溝通思想、交換意見，正視問題、觸及靈魂，相互諒解、化解矛盾，凝聚共識、增進團結,結合我鎮實際，制定領導班子談心談話方案。
一、談話方式
領導干部要做到“四必談”。鎮黨委書記與班子每個成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管的各站辦所負責同志之間必談，督導組與村級黨組織班子成員必談。鎮黨委主要負責同志還要分別與各黨支部書記談心，指出問題和不足，指明努力方向。
二、時間安排和內容
鎮和村級領導班子要開展兩輪談心談話。
第一輪談心談話安排在6月9日—6月13日，即撰寫對照檢查材料前，重點把班子問題、個人問題、整改方向談深談透，為撰寫對照檢查材料準備，每名班子成員都要將自己查找到的問題交給其他班子成員閱知，為彼此談心交心提供借鑒。
第二輪談心談話安排在6月23日—6月27日，即對照檢查材料形成之后，民主生活會和組織生活會召開前，重點對擬在民主生活會和組織生活會上開展批評的問題談深談透，務求取得共識或基本共識。領導干部談心主要采取一對一面談方式進行，由班子主要領導約談其他成員，排序在前的成員約談排序在后的成員，談心時不安排工作人員記錄。
三、各村黨支部談心談話方式和內容
村級黨組織采取靈活談心方式。村級黨組織班子成員之間要逐一談心，黨支部書記要與黨員普遍談心。村極黨組織要采取個別談話、集體座談等多種形式，有組織地開展談心交心活動。對外出流動黨員可通過電話溝通等途徑，了解思想和工作情況。對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，主動關懷、扶貧解困。對青年黨員要主動約談，交流思想，幫助提高服務群眾的意識和能力。
四、相關要求
鎮領導干部和各村黨支部書記要高度重視談心談話活動，認真組織安排好具體的談話時間、地點和內容。各村黨支部的談心談話活動應約請鎮督導組組長參加。談心談話時應注意以下幾個問題：
1、要把班子問題、個人問題、整改方向談深談透，為撰寫對照檢查材料作準備。
2、要做到思想重視，態度誠懇，精力集中、熱情禮貌充分尊重、理解被談對象。
3、注意講究談話藝術，營造寬松氛圍。
4、注意嚴格保密制度，消除談心談話對象的心理障礙和思想顧慮。
開展交心談心活動方案10
一、談心談話對象。
本局中的干部、職工。
二、談心談話內容。
根據不同時期、不同對象的具體情況確定談心談話內容，做到全面了解，突出重點。在通常情況下，
（1）了解工作人員的思想、工作、生活等情況，聽取工作人員各種問題、實際困難的反映。
（2）聽取工作人員對上級和領導班子建設的意見、要求和建議。
（3）聽取工作人員關于科室、單位工作特別是全局思想作風建設、業務建設、隊伍建設等方面的意見、要求和建議。
（4）談心談話中，肯定工作人員的成績和存在的問題，提出努力的方面，在思想上幫助，工作上和生活上關心，充分調動工作人員的工作積極性，化消極因素為積極因素，鼓勵工作人員努力學習，奮發工作，積極向上。
三、談心談話要求。
談心談話，是一項經常性的思想政治工作，負責談心談話的干部，對分管范圍內的談心談話對象，至少每半年談心談話一次。遇特殊情況，要及時開展談心談話工作：
（1）發現工作人員思想作風上的問題，要及時談心談話提醒，防微杜漸。
（2）工作人員之間，科室內部出現不團結苗頭，要及時談心談話疏導，把矛盾消除在萌芽狀態。
（3）工作人員在工作中遇到困難和挫折時，要及時談心談話，以提高他們克服困難的信心和勇氣。
（4）工作人員在職務變動，或者崗位變動、退休時，要及時談話談心，做細致思想政治工作。
四、談心談話分工。
局長負責副局長、分管科室的中層干部以及需要談心談話的工作人員；副局長負責分管科室的中層干部及需要談心談話的工作人員；中層干部負責本科室工作人員的談心談話，必要時，局黨組可指定人員與干部職工談心談話。
五、談心談話方法。
談心談話是擔任一定領導職務的干部必須學會和掌握的思想政治工作，因此，開展談心談話，要注意方法，講究效果。找工作人員談心談話一般以個人談心談話方式為主，也可根據情況采取集體談心談話的方式進行。領導干部可以主動關心和了解談心談話對象的思想，工作等情況，注重談心談話的及時性、針對性、有效性。
六、談心談話情況反饋。
談心談話的領導在談心談話后，應填寫《平湖市司法局談心談話登記表》，每半年逐級上報。局每半年召開一次思想匯報會，討論研究思想動態和思想政治工作措施。負責談心談話的干部遇有需匯報的重大事項，應按照請示報告制度及時向上級反映。
開展交心談心活動方案11
為了更好的做好班主任這一工作，必須要經常性的和學生進行交流，為了更好的了解學生的思想動態，掌握學生的思想動向，需要經常性的和學生談心。因為談心是做好學生思想工作的主要形式，通過談心，既可以增進老師和學生的感情，又可以相互交流思想，解開思想上的某些"疙瘩"。根據學校安排，規定每周三大課間為談心時間，結合我前段時間與學生的談心活動，現總結如下：
一、我對談心對象的分類
在開展學生談心工作時，我首先將自己的學生分為四類，然后有輕重緩急地、有針對性地、有側重點地與不同種類的學生開展談心工作:
因為經常受到周圍人的贊許、羨慕,從而對自己的缺點還認識不足,因此在與這類學生的談心時,不僅要肯定他們的優秀表現和所取得的成績，同時對他們的不足也不可回避。
后進生包括學習困難的學生和自制力弱、行為散漫的學生。這類學生，一定不能放任自流，加強和這類學生談心交心可以在一定程度上阻止以點帶面的負面影響，以防止惡習壞風在班級內的蔓延與擴散。在與這類學生談心中注重采用鼓勵法,善于發掘他們身上的閃光點,積極真心的認可和贊許勢必會滿足他們對自己的積極認識。另外，對于這類學生，由于談心效果不能立竿見影，而且后期需要不斷鞏固和跟進，因此我們要有長期奮戰的心理準備，秉承“不拋棄，不放棄每一個學生”的教育觀點。
摸準學生心理狀況的脈搏，更好構建大德育的工作體系。我們把“悄悄話信箱”工作滲透到各方面教育的全過程。
二、談心要交心
談心談心，以"心"換"心",才能起到通過談心達到交心的目的，才能暢所欲言。教師在平時要處處關心學生，愛護學生；在日常學習生活中，要和學生常接觸，多聊天，學生才樂意向老師倒出心里話。和學生談心時，要誠心誠意，要先交出"心"來，做到推心置腹，尤其是同后進生或有特殊問題的學生談心時，態度更要誠懇和悅，耐心啟發，用感情來引發學生的共鳴。這樣，才能把自己和學生的心連到一起。
三、談心要及時
教師平時要做有心人，要多留意觀察學生的情緒變化。需要談談心，聽聽學生有什么看法，有什么想法，以免挫傷學生的積極性，或解除一些思想負擔。有時學生個人或其家庭遇到了困難，學生之間發生了矛盾。班主任一旦發現學生思想上出了問題，就應及時去談心，做好思想工作，千萬不要拖，以免學生背上思想包袱。
開展交心談心活動方案12
為落實關于廣大干部要與職工平等談心、交心談心、以心換心、雙向交流、真誠交流的要求，今年來，采取多種方式，分層逐級開展了談心活動，以“堅定信心、振作精神、凝聚力量、確保安全”為主題，緊密結合干部職工的思想實際，深刻吸取事故教訓，消除思想疑慮，強化安全意識，落實安全責任，打牢立足崗位保安全的思想基礎，凝聚起確保安全生產的強大合力。
各基層工會、黨、政正職親自上手抓好談心活動的組織工作。結合自身實際，制定談心計劃及談心措施，列出談心對象。然后按照談心計劃分層逐級談心。并將談心活動記錄顯示在黨務及工會臺賬資料。談心對象按照鎮工會要求的“六個必談”（與關鍵安全管理人員必談、與關鍵專業技術人員必談、與主要工種崗位人員必談、與違章違紀較多或發生嚴重違章人員必談、與思想情緒不高、精神狀態不振等安全不放心人員必談、與生活困難職工必談）類屬范圍進行選擇，重點突出關鍵、側重安全，有針對性地對安全關鍵人、重要崗位人員開展談心活動。根據談心對象實際情況，談心方式采取一對一單獨談心、同工種人員集中談心或召開小范圍談心會等形式靈活進行。
各基層工會，向廣大職工宣傳開展談心活動的意義，引導職工清醒認識當前安全生產形勢以及“堅定信心、振作精神、凝聚力量、確保安全”的重要性和緊迫性。各基層工會通過走訪等形式，梳理掌握職工群眾中的期望、矛盾、熱點、疑點問題，準確把握職工思想現狀，為談心活動做好了準備、奠定基礎。
談心活動開展情況
基層工會領導分別來基層工會同在家干部及職工代表開展談心活動。本著“說真話，說實話，不拘形式，真誠交流”的原則，各個領導面對面的同大家進行交流談心，對于每位干部及職工提出的問題和困惑，逐一給出解答，化解疑慮，指明方向。并針對基層工會安全工作給予指導，提出要求。通過領導到基層工會談心交流，基層工會全體干部職工進一步清除了思想上的誤區，理清了思路，鼓舞了士氣，在下一步工作中明確了責任和目標，克難攻堅，合力開拓企業發展新局面。
聯系思想實際和工作實際，同基層工會全體干部開展了一次集體談心。全體干部職工敞開心扉，談心交心，統一思想，振作精神，堅定信心，形成齊心協力抓好安全工作的和諧氛圍。集體談心會上，大家首先學習相關文件，二是分析了基層工會安全生產現狀和當前職工思想現狀，增強集體談心的針對性；三是每人撰寫了發言提綱，各個干部結合自身崗位反思對當前安全形勢以及安全工作的思想認識，個人在安全工作方面存在的不足、原因以及整改措施，找出本基層工會安全管理上存在的問題，提出安全管理工作的建議。
針對各名干部的工作現狀，基層工會、主任和支書記分別與每名干部開展談心，探討了下一步工作思路和規劃。
結合安全及職責分工制定談心計劃，每人選擇了2個班組及4名職工談心。
黨總支安排黨支部書記及黨員先進模范人物與身邊人開展談心，通過談心掌握職工思想動態，引導大家思想統一、凝神聚力，共同干好本職工作。
在此次談心活動中，充分發揮了談心活動在思想政治工作中的特有優勢，準確把握了談心活動的主題、內容和目標，在平等的情況下進行了思想交流，大家聽進了意見，講清了道理，化解了疑慮，增強了信心。談心人在開展談心活動時認真填寫了《談心活動記錄》，談心雙方在記錄上進行了簽名。談心記錄中對基層工會提出的意見建議由基層工會及時作了處理。
此次談心活動與當前重點工作統一思考、統籌規劃，做到“五結合”，即：與安全生產相結合、與安全大檢查活動相結合、與“三保一促”創先爭優活動相結合、與多元化經營機制轉換相結合、與解決職工生產生活實際困難相結合，同步推進，相互促進。
今年談心活動的開展，基層工會全體干部職工認清了當前經濟形勢面臨的嚴峻考驗，增強了確保職工隊伍穩定的信心，明確了今后工作的目標和任務，提高了立足崗位作貢獻的自覺性。
開展交心談心活動方案13
針對在談心過程中少數黨員不同程度存在的亮出問題怕丑、觸及思想怕痛、解剖自己怕嚴的“三怕”現象。特明確以下談心活動的基本要求：在談心的范圍上堅持“四必談”：同級領導班子成員之間必須談、有直接分管關系的上下級之間必須談、對自己有看法有分歧的同志必須談、與黨員及群眾必須談。
在談心的內容上堅持“六談六不談”，談黨性原則不談個人面子，談黨規黨紀不談私人關系，談缺點錯誤不談功勞成績，談主觀原因不談客觀原因，談要害問題不談細枝末節，談真話實話不談空話套話。
在談心的態度上強調“四心”：愛心，從關心愛護的角度出發，動之以情，曉之以理，熱情幫助查找問題、分析原因、深挖根源；誠心，談心雙方放下架子，真誠地對待談心對象，自己主動敞開思想，與談心對象平等交流，坦誠相待；公心，從有利于企業發展、有利于促進工作的大局出發，本著“懲前毖后、治病救人”的原則，實事求是地談問題，防止“當面不說、背后亂說”；耐心，耐心地聽，耐心地談，把握思想脈絡，和風細雨地講道理，做到循循善誘、循序漸進。
在談心的方法上講究區別對待：同思想基礎較好的同志談心，著重提醒他們防驕破滿，指出存在的不足，了解和解決實際問題，促使他們更好地集中精力工作。同思想基礎一般的同志談心，注意激發他們爭先創優的進取心，破除甘居中游的思想，幫助他們找準自身優勢，揚長補短，奮力爭先。同思想基礎較差的同志談心，多給一點關懷、溫暖和諒解，注意發現他們思想上的閃光點，肯定長處，表揚進步，做到誨人不倦。同對自己有看法、意見有分歧的同志談心，做到寬以待人，大度豁達，不回避矛盾，不繞開問題，在親切交談中拆掉隔心墻，架起連心橋，溝通思想，增進團結。
開展交心談心活動方案14
摘要：談心活動是開展大學生思想政治教育有效方法。通過運用談心的方式，不僅對學生正確思想觀念的形成有著一定的影響，也能提高輔導員自身的工作能力。在大學生思想政治教育工作中，輔導員老師科學有效、長期持久的運用談心的方式，對于大學生的健康成長有著重要影響。高校輔導員老師應從自身做起，不斷專研思想教育工作的有效方式，學習并巧妙運用談心技巧，為大學生的思想政治教育工作不斷努力奮斗。
關鍵詞：大學生談心方法
談心活動是開展大學生思想政治教育有效方法。通過運用談心的方式，不僅對學生正確思想觀念的形成有著一定的影響，也能提高輔導員自身的工作能力。然而我們在開展談心活動中，要注意談心的方式方法，能靈活、巧妙、真誠的和實際生活聯系起來，讓學生想談、愛談、會談，做學生的知心朋友。我經過長時間的實踐、交流，對200多名學生進行了不同程度的談心，得出了規律，后面我又找50名學生進行了談心，收到了很好的效果，下面是一些活動片段和大家一起分享。
一、針對傾訴者的表情來選擇回答，效果更佳
與學生談心時一般要選擇較安靜的環境進行，例如辦公室、教室等，同時要注意只有輔導員老師與談話對象兩人在場。如果學生在網絡上或是手機短信中透漏出想和輔導員老師談心的時候，輔導員老師最好和學生進行面對面的談話，這樣可以通過觀察學生的面部表情了解學生是否真正理解輔導員老師的談話內容。在談心過程中，運用觀察傾訴者的表情來選擇回答問題的對策是一種有效的方法。
前不久，我在手機中發現了：“老師，我學習成績不好，不想讀書。”于是我找到了這位學生，她說：“剛開始的時侯，覺得各科知識都好難。第一次聽講，卻完全聽不懂老師在講什么；第一次考試不及格，同班的很多同學卻能輕易地得到很高的分數，這使我常常懷疑自己的能力。我很努力，但學習還是原地踏步，永遠都選不到自己定的目標。我很怕考試，考試時高度緊張，常犯低級錯誤。失眠、頭痛、沮喪、易怒、易疲憊更是家常便飯。”我一邊聽學生講，一邊觀看學生的表情，我知道該怎樣回答了。我說：“你平時性格內向，學習刻苦努力，對自己要求很高，責任心強，有理想。當達不到自己的目標，首先不是考慮目標是否合理，而是陷入自責，懷疑自己的能力，變得不自信。于是下一次還會制訂更高的目標以作彌補，那肯定還是達不到，于是再次深深自責，變得越來越自卑。在潛意識中，總要求別人按自己的方式做事，因此，很難找到知心朋友，也就很難有安全感、認同感與歸屬感。嚴重的自卑與自我否定傾向都屬于不良人格，而這些心理障礙又沒有得到及時的矯正，因此長時間地干擾了你的情緒。其實不是你的能力有問題，你需要對你的目標和心理做一定的調整。”
后來，我又找了該生幾次，通過談心觀察，我從她的眼睛里看到了自信，學生表示在學習上還有很大的潛能沒有發揮出來，同時也表示現在找到了問題的根源，一定要利用好現在的時間，把自己學習搞好，使自己的綜合能力有所提高。
二、針對重點群體談心，效果更佳
在高校中學生按照不同性質可以劃分不同的群體，針對不同的學生群體采用不同的談心方式，對學生的思想教育效果會更佳。在談心方式的運用上，要特別關注重點群體。一般情況特別關注家庭貧困的學生、單親家庭的學生、家庭突遭變故的學生、感情受挫的學生、經常違紀的學生、比較內向的學生、心理性格偏激的學生、學習較差的學生，以上這些特殊群體的學生有的時候需要與人傾訴內心的感受，有的時候也希望得到別人的關愛。
一天，一個學生找到我，他說：“老師，我今天找到你是想說明一下我家庭的情況。我是來自一個偏遠的農村，家里貧窮，好不容易考上大學，可是面對高昂的學費，家里已經欠了許多債務了，我不知道怎么辦，也不知道未來的方向。”看到他絕望的表情，我頓時感覺心痛，這是我們關注不夠，我對他說：“在老師心里，所有學生都是在一個位置上的，大學是大家實現理想的地方，每個人都可以憑借自己的努力成為優秀成功的人，我相信你也能，老師是你們永遠的后盾。你憑借你的真才實學和寒窗苦讀，能在眾多學生中脫穎而出，首先你不能小看自己。經濟上，我會向學校方面申請，你也可以去申請國家助學金，當然，如果你品學兼優的話，國家勵志獎學金也能緩解你經濟上的問題，平時周末有時間的話可以去做一些兼職，這樣基本可以解決大學里面的生活費了，當然我們還有助學貸款，實在不行也可以先通過綠色通道進校學習，所以，關于錢的問題你不用太在意，國家有相關方面的政策支持，關鍵是你一定要努力，不能自卑，妄自菲薄，一定要堅強。”
經過鼓勵，這個學生后來很用功，拿到了多項獎金，學校也減免了一些費用，緩解了經濟上的壓力。我還記得，他拿到第一次獎學金的時候來到我面前，向我深深的'鞠上躬，眼睛里閃爍著淚花。其實我們彼此都感覺到了幸福。所以關注重點群體，解決他們的燃眉之急，幫助他們度過難關，幸福之花會永久開放。
三、依托新媒體談心，效果更佳
新媒體是目前大學生使用最廣泛、最頻繁的一種技術，新媒體正在廣泛而深入地影響著他們的學習、生活、工作、娛樂等各個方面，正在改變著他們的生活方式、行為標準、思維方法、價值取向。思想政治教育工作者應把握時機，與時俱進，利用新媒體的獨特優勢，創新大學生思想政治教育工作方法。
一天，我在上網中無意的發現一個學生在玩游戲，我主動找他聊聊，在聊天的過程中我發現他有點迷戀網絡游戲。后來我到班上問，才知道他學習也有些不在狀態。我沒有去找他，繼續和他在網上聊天，他說：“大學里的生活，不像以前高中生活那么緊湊和緊張，我有了很多自己的時間，但是卻經常感到一陣空虛和無聊。于是在同學的介紹下，我有點迷戀上了網絡游戲，學習上有所松懈，自我克制能力不強，心情也會有些許煩躁，對很多事情都沒有興趣，所以總是打不起精神。”我說：“這主要是目標缺失以及自我管理能力不足的表現，從平時大家的口中，我也了解到你是一個孝敬父母的孩子，你是一個家庭的希望，所以我知道你也做過自我的反省和檢討，但是力度方面還有所欠缺。目前而言，你需要做的就是設置一些近期目標，這樣才能使你具有成就感，從而強化自我的自信心。網絡雖然能夠帶來方便，但千萬不能淪為網絡的奴隸，不能做什么事情都習慣性往后推，實在躲不
過去才做，但那時往往已經是無力回天了，這種情況必須改變。”我想：“學生通過這種方式少了幾分面對教師直接交流時的為難和遮遮掩掩，多了一分自由與輕松，他們能夠經過這種途徑向輔導員傾吐心中的不快，和教師對等地溝通。”后來他主動來找我，匯報了現在的學習情況，從他的談話里我感覺很滿意，達到了理想的效果。
總之，在大學生思想政治教育工作中，輔導員與學生談心除了要注意時機、方式、對象外，還要掌握務實的原則。從每一位學生實際出發，從生活中的小處著眼，由此及彼，以點帶面，觸機而動，慢慢滲透，用哪怕是一星半點的火花和閃光去撥動學生的心弦，就會收到理想的效果。
開展交心談心活動方案15
為了響應學校的號召，進一步了解學生的思想，學習和生活狀況，加強老師與學生的聯系，拉近老師與學生的距離，解決學生遇到的諸多問題，激勵學生成人成才，也為了切實加強我院的學生管理工作，在學工處的領導和支持下，我院積極開展了2008年春季談心活動。這次談心活動范圍廣，反響大，效果好。全院31位班主任與1000余名學生進行了一對一面對面的交流。
此次談心活動的成功開展，主要取決于以下幾個方面：
一、學院高度重視，積極動員，統一思想
活動一開始，王長建副書記就高度重視，立即成立談心工作小組，并召開專門會議，傳達談心活動的精神，強調談心活動的意義。要求在開展談心活動的同時，也要摸清我院當前的學生狀況，使我院的學生工作上一個臺階。為了談心工作順利有序的開展，制定了詳細的工作計劃，并進行了詳細的分工。
按照學校的要求，談心"一定要面對面"。這對班主任的要求是很高的。因此我們首先召開了全院班主任動員會，動員班主任細致工作，充分了解班級及學生情況，及時發現學生中的問題，耐心勸釋學生的困惑，幫助學生端正學習和生活態度，盡力解決學生遇到的各種困難，詳細記錄談心的內容并整理談心材料，實事求是地反映當前學生的生活，學習和心理狀況。要求通過談心活動拉近師生之間的距離，體現學校和老師對學生的真心關懷，增強學生學習，生活的信心，使學生保持健康向上的心理狀態，激發學生的創造能力，對學生的成人成才做積極的指導和參考。
然后我們召開了全院心理委員和黨員干部會議，宣傳談心活動的意義，要求心理委員和黨員干部動員本班學生與班主任坦誠相待，暢所欲言，實事求是的反映問題，毫不保留的提出建議和意見，有話就說，有困難就提，積極配合班主任做好談心工作。心理委員和黨員干部還必須向班主任反映本班情況，建議班主任對平時學習和心理狀況不好的同學作重點談話。
通過以上的動員會議，我院師生在思想上達到了高度的統一，這為我院談心活動的開展打好了思想基礎。
二、認真組織，強化管理，積極組織各項活動
在談心活動的實施過程中，我們嚴格按照原定計劃，認真組織，責任到人，逐項落實。為了了解談心活動的動態，我們做了中期檢查，并深入到部分班級詳細了解談心進展情況，收集談心的反饋信息，每周進行一次談心記錄的抽查，加強過程管理，使我院談心工作得以順利的進行。
為了強化談心成果，積極組織了大學生"感念師恩"演講比賽和"2008年度我最喜歡的老師"文學創作大賽，并取得了不錯的反響。
三、班主任認真負責，學生積極配合
在這次談心活動中，班主任的工作是非常艱巨的。從學生的征文中我們看出各班班主任在談心活動中是非常認真負責的。因為要堅持"一對一，面對面"，花費的時間肯定是很多的，我院很多老師每周至少要花整整2個晚上專門跟學生談心，經常晚上10：30還沒有回家，有時候跟1個學生做工作就要花2—3個小時并且師每談完一個都要詳細的整理談心記錄，記下學生反饋的各種意見，還注明何時需
要幫學生解決好什么困難……正是因為各班主任耐心細心的工作，為了學生樂于犧牲，才使我院談心工作做得徹底而富有成效。
當然同學們在這次活動中也使非常積極配合的。通過談心我們了解到，實際上80%以上的同學是渴望交流，需要各方面幫助的，只是平時怕麻煩或者不好意思而沒有開口。而這次活動正好為學生提供了一個交流的平臺，可以充分反映自己的學習情況，思想狀態，意見建議。從談心記錄也不難看出，大部分學生跟老師談心前都是有準備的，而且思想上是積極的，態度上是誠懇的。通過本次談心活動，我們也掌握了我院學生的學習和思想狀態，還收集了很多來自學生的寶貴的意見，這對我院今后的學生工作將是非常有用的。
通過總結，我們發現學生喜歡的是時刻想著學生，尊重學生，了解學生需要，注意與學生交流感情的老師。他們喜歡的是對學生真誠，坦蕩，能得到學生真心與信賴的老師。而老師也在談話的過程中了解到了學生的思想動態，同學們遇到的各種困難，并積極為同學們排憂解難，出謀劃策，許多班主任都說談心使他們的生活更充實更有意義。因此，在大力倡導素質教育，實行新標準的今天，與學生進行心與心的溝通，仍是一種必不可少的教育方法。多與學生交流，能增進師生之間的互相了解，互相理解，支持和配合，建立友誼，產生凝聚力，向心力，有利于形成良好的學風和校風，促進學生身心的健康發展。
在學生事務處的領導和支持下，在我院廣大師生的共同努力下，在我院學工辦的積極參與和認真組織下，我們順利有效的開展了2008年春季談心活動，取得的成效是巨大的，不僅了解了我院學生的思想和學習動態，還收集了有關學生工作的寶貴意見，找到了我院學生工作的不足，確定了今后學生工作的努力方向。談心活動對我院的意義重大，對其他學院也是如此，這也將對長江大學的學生工作產生極為重大的意義。因此，我們認為學校的談心活動是很必要，很有價值的，談心活動也勢必如我們所愿成為長大的一種文化，一種制度被沿襲下去。
開展交心談心活動方案16
為落實關于廣大干部要與職工平等談心、交心談心、以心換心、雙向交流、真誠交流的要求，今年來，采取多種方式，分層逐級開展了談心活動，以“堅定信心、振作精神、凝聚力量、確保安全”為主題，緊密結合干部職工的思想實際，深刻吸取事故教訓，消除思想疑慮，強化安全意識，落實安全責任，打牢立足崗位保安全的思想基礎，凝聚起確保安全生產的強大合力。現在談心活動總結如下：
一、周密組織，抓好落實。
各基層工會、黨、政正職親自上手抓好談心活動的組織工作。結合自身實際，制定談心計劃及談心措施，列出談心對象。然后按照談心計劃分層逐級談心。并將談心活動記錄顯示在黨務及工會臺賬資料。談心對象按照鎮工會要求的“六個必談”（與關鍵安全管理人員必談、與關鍵專業技術人員必談、與主要工種崗位人員必談、與違章違紀較多或發生嚴重違章人員必談、與思想情緒不高、精神狀態不振等安全不放心人員必談、與生活困難職工必談）類屬范圍進行選擇，重點突出關鍵、側重安全，有針對性地對安全關鍵人、重要崗位人員開展談心活動。根據談心對象實際情況，談心方式采取一對一單獨談心、同工種人員集中談心或召開小范圍談心會等形式靈活進行。
二、認真宣傳，精心準備。
各基層工會，向廣大職工宣傳開展談心活動的意義，引導職工清醒認識當前安全生產形勢以及“堅定信心、振作精神、凝聚力量、確保安全”的重要性和緊迫性。各基層工會通過走訪等形式，梳理掌握職工群眾中的期望、矛盾、熱點、疑點問題，準確把握職工思想現狀，為談心活動做好了準備、奠定基矗
談心活動開展情況如下：
1、領導來基層工會開展談心。基層工會領導分別來基層工會同在家干部及職工代表開展談心活動。本著“說真話，說實話，不拘形式，真誠交流”的原則，各個領導面對面的同大家進行交流談心，對于每位干部及職工提出的問題和困惑，逐一給出解答，化解疑慮，指明方向。并針對基層工會安全工作給予指導，提出要求。通過領導到基層工會談心交流，基層工會全體干部職工進一步清除了思想上的誤區，理清了思路，鼓舞了士氣，在下一步工作中明確了責任和目標，克難攻堅，合力開拓企業發展新局面。
2、基層工會黨政正職同全體干部集體談心。聯系思想實際和工作實際，同基層工會全體干部開展了一次集體談心。全體干部職工敞開心扉，談心交心，統一思想，振作精神，堅定信心，形成齊心協力抓好安全工作的和諧氛圍。集體談心會上，大家首先學習相關文件，二是分析了基層工會安全生產現狀和當前職工思想現狀，增強集體談心的針對性；三是每人撰寫了發言提綱，各個干部結合自身崗位反思對當前安全形勢以及安全工作的思想認識，個人在安全工作方面存在的不足、原因以及整改措施，找出本基層工會安全管理上存在的問題，提出安全管理工作的建議。
3．基層工會黨政正職分別與基層工會所有干部進行談心。針對各名干部的工作現狀，基層工會、主任和支書記分別與每名干部開展談心，探討了下一步工作思路和規劃。
4.基層工會副職及以下干部與一線職工談心。結合安全及職責分工制定談心計劃，每人選擇了2個班組及4名職工談心。
5.黨支部書記、黨員先進模范人物等黨員骨干與身邊的職工談心。黨總支安排黨支部書記及黨員先進模范人物與身邊人開展談心，通過談心掌握職工思想動態，引導大家思想統一、凝神聚力，共同干好本職工作。
三、平等交流，力爭實效。
在此次談心活動中，充分發揮了談心活動在思想政治工作中的特有優勢，準確把握了談心活動的主題、內容和目標，在平等的情況下進行了思想交流，大家聽進了意見，講清了道理，化解了疑慮，增強了信心。談心人在開展談心活動時認真填寫了《談心活動記錄》，談心雙方在記錄上進行了簽名。談心記錄中對基層工會提出的意見建議由基層工會及時作了處理。
四、統籌安排，有序推進。
此次談心活動與當前重點工作統一思考、統籌規劃，做到“五結合”，即：與安全生產相結合、與安全大檢查活動相結合、與“三保一促”創先爭優活動相結合、與多元化經營機制轉換相結合、與解決職工生產生活實際困難相結合，同步推進，相互促進。
今年談心活動的開展，基層工會全體干部職工認清了當前經濟形勢面臨的嚴峻考驗，增強了確保職工隊伍穩定的信心，明確了今后工作的目標和任務，提高了立足崗位作貢獻的自覺性。
開展交心談心活動方案17
按照林業局紀委關于在全局黨員干部中開展廉政談心活動的具體要求，辦公室認真組織開展了談心活動，現將活動開展情況總結如下：
一、高度重視，精心準備。
為保證談心活動取得實效，談心活動前，辦公室利用每周三集中學習日時間組織科室人員認真學習了全省森工系統黨風廉政建設和反腐敗工作會議精神及局黨委下發的廉政談心活動實施方案。通過學習，使科室人員對開展談心活動的重要性和必要性有了深刻的認識，進一步明確了談心活動的方法、內容和步驟。在此基礎上，科室進行了分工，確定談心對象和記錄員，有效地保證了活動的穩步實施。
二、認真組織開展談心活動。
20xx年3月22日，辦公室利用一天的時間認真開展了談心活動。在談心活動中，我們采取個別談心、面對面交流的方式。在談心中緊緊圍繞廉政談心活動的真實性、談心內容的深刻性等三個方面開展談心活動。同時注重談心氛圍的和諧性，談心內容緊緊圍繞局黨委下發的廉政談心活動方案的談話內容，重點談了三方面的內容，一是圍繞所負責的工作，對履行本職工作職責，下步工作打算等進行談心。二是圍繞對林業局的工作有什么建議和意見進行談話。三是圍繞自身以及分管的工作在保持“思想純潔、隊伍純潔、作風純潔和清正廉潔”四個方面的做法進行談話。真正達到了談心態度誠、形式活、內容新、效果實的目的。在談心活動中，部內主要負責人以身作則，帶頭剖析自己，帶頭開展批評和自我批評，做到了說實話、說真話，營造了積極、和諧的談心氛圍。
通過此次談心活動的開展，使辦公室主要領導全面了解掌握了全體成員的思想動態，強化了責任意識，提高了黨員干部和部內成員的思想政治素質、工作水平和拒腐防變的能力，進一步規范了科室人員在以后工作學習和社會生活中的行為，為辦公室各項工作順利開展打下了堅實的基礎。
開展交心談心活動方案18
為落實行《關于開展支行高管人員防范合規風險履職監察工作的通知》，充分發揮紀檢監察工作在銀行內控管理中的作用，加強基層高管人員履職及風險防控職能，我行特針對高管人員履職情況及防范合規風險履職檢查要點開展了一次談心活動，現就具體情況匯報如下：
一、實施情況
本次談心活動時間為2月21日－28日，談話對象為全體銀行員工所有在崗人員，談心地點為行長辦公室。
二、內容形式
此次談心活動以“支行高管人員防范合規風險履職檢查工作”為主題，對全體員工進行展開，并由審計人員進行記錄。本次活動內容嚴謹，設計層面高，對我行未來的發展可能遇到的問題，以及高管人員的履職對企業發展的影響進行了分析和總結。
三、談話的具體情況：
1、行長首先肯定了高管人員履職的重要性，并提出假設，使員工站在高管人員的高度去思考一個高管人員應該如何履行自己的職責，從而從側面了解到員工對高管人員履職的看法及要求。
2、行長詢問了在日常工作中是否有發現其他人員有授意或指使員工違規辦理業務行為和超越權限或范圍辦理業務行為，員工根據日常工作中的實際情況對問題做了闡述，確定我行現沒有發現此類不合規問題。
3、行長還詢問了員工在日常工作中是否發現高管及持權限人員存在違規及違反流程的操作行為，員工均針對此問題如實回答，并對可能出現的不良苗頭向行長做出匯報。
四、總結：
通過本次談話，使高管人員充分認識到高管嚴格、合規履職對于我行未來發展的重要性；充分認識到作為銀行基層領導在經營管理一線中的關鍵作用；充分認識到支行高管人員在全員合規經營、防范風險中的重要責任；充分認識到加強合規風險管理對于確立全面風險管理理念，推行全員風險文化，促進風險管理體系建設，確保銀行穩健經營的重要意義，進一步增強做好風險防范履職工作的自覺性和主動性。
開展交心談心活動方案19
一、認真學習，堅決貫徹落實生產安全方針
我公司召開安全生產領導小組專題會議，就公司領導班子與礦長及基層員工談心工作進行了學習和安排，并就活動作了全面的動員部署。為了加強對話活動的組織領導，結合我公司制定的實施方案，提出談心活動要講真話、動真情，把思想和行動統一到中央關于安全生產的一系列決策部署上來，并使員工積極參與到談心活動中，牢記“紅線”要求。共同學習總結談心活動，認真聽取基層員工意見，同職工一起消除安全隱患、解決安全生產問題、提出合理化建議與意見。
二、落實安全責任，明確安全主體
通過對話談心活動的廣泛開展，有效地提升了全體員工安全的意識和預防事故的水平。我公司礦山通過強化現場管理，實施精細化管理層層責任制，隱患排查治理工作順利進行，主管生產安全副總每周帶領礦山部安環部例行各生產工作面進度安全檢查，下達安全隱患排查通知書，并對上次整改情況進行復核，確保整改事項落實。安排安環部工作人員每日進入工作現場，特別是采礦工作面和易發生安全事故現場蹲點督查，對危險源進行動態管理。對礦山突發生產事故應急處理，做到“四不放過”原則進行處置，即事故原因不查明絕不放過；事故隱患不排除絕不放過；當事人不受到教育絕不放過；責任人不受到處罰絕不放過。礦區在不斷的健全安全生產制度，明確安全生產責任，每年與公司個部門，各責任人簽署安全生產責任書，明確安全生產責任，調整公司安全生產制度中不適應的部分，使制度更具針對性、可操作性。
三、堅持求真務實，確保安全生產
進一步抓好“百千萬”談心對話話活動整改工作的落實，鞏固談心談話活動成果，發揚長處，改進不足，為不斷提升組織工作滿意度提供良好的保障。總之，我公司通過談心對話活動，讓全體干部員工牢固樹立了安全生產的理念，進一步堅定了做好礦山安全管理工作的信心和決心，更好推動礦井安全建設，有效防范事故發生。
開展交心談心活動方案20
為進一步嚴肅換屆紀律、凝聚換屆工作合力。落實好換屆各項工作，確保風清氣正的換屆換屆。根據市委組織部關于做好鄉鎮領導班子成員及中層干部談心談話的通知>。我鎮以書記帶頭，積極組織干部談心談話活動，及時準確的掌握干部的思想動態，引導干部正確對待換屆中進退流轉，強調換屆各項紀律要求。現將我鎮開展談心談話活動的情況匯報如下：
一、強調嚴肅換屆紀律，營造風清氣正的換屆環境。
3月16日，鎮黨委主要負責人與班子成員、鎮中層干部分別進行了談心談話。強調換屆紀律，要堅決貫徹落實中央“9個嚴禁、9個一律”和省委“六個堅決查處”、市委及萬源市委等有關要求，把嚴肅換屆紀律擺在更加突出的位置，堅定態度，同不正之風作斗爭，用紀律保證風清氣正換屆環境。同時談話談話過程中以案警醒。以湖南衡陽破壞選舉案和南充拉票案以及市紀委關于市委群眾工作局羅勝月嚴重違紀違法案等違反換屆紀律的典型案例，進而更好地教育警示干部，筑牢紀律防線。
二、切實做好干部思想教育，正確對待個人進退留轉。
在換屆中必然面臨干部職務的進退留轉。我鎮談心談話活動緊緊圍繞干部在換屆中的思想變化進行引導。引導大家無論進、退、留、轉，都要擺正心態，坦然接受黨組織的安排。進，是黨和人民的信任，需更加負責地對待責任，更加嚴格地要求自己;退，也要心態自如，自覺服從組織安排，不失工作的動力，堅守清正廉潔的底線;留，也要留得安心，以黨的事業為重，正確對待組織挑選;轉，也要轉得踏實，主動適應新的崗位的需要，干出新的業績。要求大家在換屆中正確處理好個人前途與全局利益關系，講黨性、顧大局、守紀律，服從組織安排。
三、嚴守換屆紀律承諾書，切實做到嚴守紀律。
我鎮簽訂了《鎮領導干部嚴守換屆紀律承諾書》，共簽訂承諾書16份。在此次換屆過程中絕不做與拉票等有關的任何活動;絕不做與買賣等有關的有違黨紀國法的任何活動;絕不做與跑要等有關的有損黨性的任何活動;絕不采用任何手段影響換屆的正常秩序。此次承諾書簽訂，為進一步強化了領導干部嚴守換屆紀律的責任感，增強了廣大干部群眾參與換屆監督的積極性和有效性。
開展交心談心活動方案21
在大力倡導素質教育、實行新課標的今天，與學生進行心與心的溝通，能增進師生之間的相互了解、相互理解、支持和配合，建立友誼，產生凝聚力、向心力，促進學生身心的健康發展。下面我就把學校開展與學生談心活動中我個人的一點想法。
一、 平等對待學生
與小學生談心一定不能擺出老師架子，要讓心與心貼近，就必須把學生當朋友，從而消除與學生的年齡的差距；特別對待四、五、六年級的學生，他們已經有了自己的思想，主觀世界有一定的思維模式，要與學生進行換位思考，為學生著想，這樣往往會有新的發現。有了認識，了解的情況不同，問題的方法和出發點不同，就會得出不同的結論。因此，只有平等地對待每一位學生，和學生交心結友，才能真正了解其內心世界，從而及時準確地教育和引導他們。
二、 從學生實際情況出發，不要一味的說教。
與小學生談心一定要講真話、實話。學生都有其自己的學習和生活圈子，有獨立思考的能力。因此，要從學生學習和生活中的小事實實在在的小事上去理解、去關心，與學生真心實意地交換意見，這樣學生才易于接受、樂于接受。
三、 從愛教育愛學生出發
向關心自己的孩子一樣關心學生，不能三言二語說完完事，要耐心聽取學生的心聲，遇到比較叛逆的學生，更不要聽之任之，任何事物都有個轉變的過程，用自己的愛心和寬容去感化每一位學生。
四、 面對小學生的品德教育
要把握好時機，過高的要求不能起到好的效果；要求低更會讓小學生感到我們對其不關心，從而會失去良好的談心的機會。
五、 談心之后要密切關注在學生身上產生的成效
如果達不到預期的教育效果就要適時改變工作的策略，及時調整談心的方案。關注學生的思想變化，也可以參考學生的公開日記，還可以調查一下他周圍的同學，或者詢問一下他的好朋友等等。
六、 要及時的寫下心得體會、做好文字記錄。
教師要不斷的總結自己，在不斷的總結之中會很好的提高自我，及時的寫下心得體會可以起到事半功倍的效果。談心體會的寫作可以是教育故事，還可以寫成教育隨筆，也可以是教育日記等。認真的記錄好，更可以發表在博客上，讓更多的同仁一起探討總結，取長補短，這樣會為以后工作積累更多的經驗。
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