拒絕校園欺凌共建和諧校園倡議書
倡議書指的就是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。下面是小編精心整理的拒絕校園欺凌共建和諧校園倡議書（精選7篇），希望對大家有所幫助。
拒絕校園欺凌共建和諧校園倡議書1
全體師生：
校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在中小學的校園內外時有發生，它不但會傷害我們的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅他人的生命安全。
同學們，我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人，我們肩負著重大的責任。但是，由于受社會不良風氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國個別學校出現了校園暴力事件，嚴至影響了我們的正常學習生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學校的教育成果。為此，學校團委發出如下倡議：
一、勇于拒絕校園暴力。同學之間發生矛盾時，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當途徑解決，不對同學動武、動粗。
二、加強法律知識學習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時，不以暴制暴，學會運用法律知識保護自己。
三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進網吧、電子游戲廳等未成年入不宜進入的場所，不在QQ及空間、網絡貼吧、各類論壇等發布侮辱他人的言論。
四、拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向老師、家長報告。
五、增強友愛互助意識，團結同學，向身邊優秀的同學學習，不斷磨煉自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
七、樹立積極進取、樂觀向上的人生觀，努力學習科學文化知識，培養良好的興趣愛好陶冶情操，立志做社會的棟梁之材。
同學們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實際行動反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做美麗學生，構建陽光和諧校園!
倡議人：
20xx年xx月xx日
拒絕校園欺凌共建和諧校園倡議書2
全體師生和家長:
為了進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，向全體師生和家長發出倡議：
1、校園小霸王們，請停止你們的欺凌行為!請停止威脅恐嚇等語音攻擊和拳打腳踢等欺凌行為，欺凌并不能贏得尊重!校園欺凌，害人害己!若想贏得同學們的敬佩，不如從小霸王變成小學霸!
2、漠視校園欺凌的同學們，請放下冷漠，用力所能及的力量，保護他人就是保護自己!冷漠圍觀、消極觀望并不能自保：忍氣吞聲、縮首躲避也不是長久之計。向校園欺凌說不，需要智慧和勇氣。請對身邊的校園欺凌受害者在力所能及的范圍內施以援助之手。祖國的未來需要你們從小學會擔當。
3、還在欺凌其他學生的小霸王，請收起你的巴掌、收回你的謾罵!冷嘲熱諷、侮辱人格并不能彰顯自己的實力：強行索要他人財物、任意毆打他人，肆無忌憚的欺凌同學遲早會得到應有的懲罰。若想得到同學們的擁護和信任，就要獻出真情、幫助身邊的同學
4、校方管理者們，請立即做出行動!長期忽視、掩蓋問題并不能解決校園欺凌。請加強學校管理，構建校園安全網絡，同時加強校園文化建設。安全的校園，文明的校風，需要校方有力的監管和行動!
5、與校園欺凌息息相關的家長老師們，請不要縱容溺愛!太多校園施暴者都是從家長寵愛中滋生源頭。縱容溺愛不是愛，面對校園欺凌，也不要錯誤引導孩子消極自保或以暴制暴。孩子的“有所謂有所不為”，需要你們首當其責。
6、呼吁全社會共同關注校園欺凌。希望國家有關部門盡快推進設立反對校園欺凌相關法律法規，加強依法懲治，讓肆意施暴者受到相應的處罰，讓身處七零環境的孩子知道他們可以有所求助，有所庇護。
每一位在校生同學，請從我做起，鑒定勇敢的向校園欺凌說不，用統一的決心，反對校園欺凌!
倡議人：
20xx年xx月xx日
拒絕校園欺凌共建和諧校園倡議書3
親愛的同學們：
開學啦!恭喜你們邁入學習的新階段，開啟學習的新征程。校園生活是歡樂多彩的，但也可能會闖入一些不和諧，比如校園欺凌。它不但傷害著同學們的身體健康，還會使一顆顆純凈的心靈走向扭曲，嚴重的，甚至威脅他人生命安全。校園欺凌離我們并不遙遠，它通常以肢體、語言、孤立他人等方式表現出來，它可能就在我們身邊。
校園是書香彌漫的學習殿堂，是同學們汲取知識、厚積薄發、揚帆遠航的初始港灣。而校園欺凌則破壞了同學們陽光和諧的校園學習生活，為此，我們向全區中小學生發出倡議，拒絕校園欺凌，營造良好學習環境。
01不做殘忍的施暴者
校園欺凌的施暴者不被絕大多數同學接受，同時還會因為欺凌行為面臨學校處分，甚至行政處罰或者刑事制裁，校園欺凌害人也終害己。
02不做沉默的受害者
校園生活中遇到有人故意使壞、挑釁的情況，我們應當堅定地說出自己的感受，告訴對方你不喜歡這樣。
03不做冷漠的旁觀者
校園欺凌發生時，圍觀的學生可能只是將欺凌事件當成熱鬧在看，殊不知，沉默圍觀卻是對欺凌行為的默許。同時，圍觀者在這一刻不站出來幫助受害者，下一次圍觀者變成受害者時，又有誰能幫助你?不做施暴者的幫兇，拒絕成為冷漠的旁觀者。
04要互助友愛
在校園生活中陪伴我們最長久的就是我們的同學，他們既是同學，更是朋友。而友誼是建立在互幫互助的過程中，恃強凌弱拉攏的是狐朋狗友，他們助長施暴者的霸凌之心，也將施暴者推向邪惡的深淵，因此，請用關心、幫助和尊重的方式來收獲純真的友誼，在朋友的陪伴中迎接校園的美好生活。
05要積極求救
校園欺凌通常是以多欺少，受害者寡不敵眾，以卵擊石并不是明智的行為，在欺凌現場的第一要務就是要逃離現場，避免人身遭受損害，因此，要積極向身邊的成年人和同學求救。
06要及時報告
欺凌的狀態可能會持續很長時間，要保護好自己，不能忍氣吞聲，應當將欺凌事件告訴學校和我們最信任的人，從中獲得幫助。根據我國《未成年人保護法》的規定，學校有責任建立學生欺凌防控工作制度，制止欺凌行為。
倡議人：
20xx年xx月xx日
拒絕校園欺凌共建和諧校園倡議書4
親愛的同學們：
校園欺凌不僅給同學們造成身體上的傷害，更給他們的心靈烙下深深的傷痕，也不可避免的影響同學們的健康成長。面對校園欺凌，我們應該行動起來，做好校園欺凌預防工作，共建和諧校園。
在此，我倡議我們在校園內要做到：
1.尊重同學、平等待人、不說臟話。
2.不欺侮同學，不拉幫結派，不與社會不良青年打交道。
3.放學按時回家，不在學校附近逗留，不去網吧、歌廳等娛樂場所。
在學校加強安保的同時，我們也要學會遇到危險的應急方法：
1.在威脅與暴力來臨之際,冷靜面對確保自身安全并想方設法逃離;
2.遇到威脅要及時上報老師和學校。
同學們，我們要有健全的人格，做文明學生，要嚴于律己、寬以待人。同時，我們要提高自己的社會交往能力，恰當處理人際關系。多參加有意義的文體活動，遠離不良文化。
我們美麗的南開園因為歷史文化深厚，學校管理嚴格，基本上沒有校園欺凌發生。但是我們每個同學仍然需要重視這件事，注重自己身體健康的.同時也要注重心理健康;有問題要及時跟家長、老師溝通。同學之間、師生之間相互尊重、互敬互愛，繼續營造南開園溫暖和諧的氣氛，助力每位同學的健康成長。讓我們行動起來，一起拒絕校園欺凌，共建和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。
倡議人：
20xx年xx月xx日
拒絕校園欺凌共建和諧校園倡議書5
親愛的同學們：
今天，我鄭重地向全體同學發出倡議：
所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時有發生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體；還會使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善，更重要的是極其容易傷害到同學們的身心健康。
所以，我們要團結起來，反對校園欺凌，提倡“與人為善”。讓我們的校園生活充滿陽光，充滿歡樂！
首先，要學會寬容。同學們在一起學習生活，產生一點摩擦是正常的。但是矛盾發生后，應該學會包容、體諒，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。
其次，學會正確處理同學間欺凌現象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發現別人或自己受到欺凌時，要有勇氣與其斗爭，應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上。
同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，共同建設我們友善和諧的美麗校園！
請全體同學舉起右手，緊握拳頭，放在耳邊，跟我鄭重承諾——
我有勇氣，也有智慧，
堅決反對校園暴力，反對校園欺凌，
讓我們的學校
更加美麗和諧！
倡議人：
20xx年xx月xx日
拒絕校園欺凌共建和諧校園倡議書6
全區社會組織：
校園霸凌是指發生在校園內外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方身體傷害、財產損失或精神損害的事件，與成年人間的暴戾斗毆相比，發生在中小學生群體間的“校園欺凌”現象更讓人揪心與焦慮。校園霸凌已經成為一個嚴重的社會問題，拒絕校園暴力迫在眉睫。
社會組織是我國社會主義現代化建設的重要力量，是構建平安校園，和諧社會的重要組成部分。參與反校園霸凌，既是社會組織的重要責任，又是社會組織服務國家、服務社會、服務群眾的重要體現，更是社會組織發展壯大的重要舞臺和現實途徑。為此，我辦向全區社會組織發出如下倡議：
期望社會組織積極參與被欺凌學生及其家庭的幫扶救助，校園霸凌的受害者不僅在身體上受到嚴重傷害，還要承受難以治愈的心靈創傷。孩子是每個家庭的希望，孩子是我們民族的未來，他們需要全社會的關愛和幫助，我們期待更多的社會組織能加入到被欺凌學生及其家庭的幫扶救助活動中來，給予他們更多的愛和關懷。特別是目前我區還存在少數留守兒童和困境兒童，他們更易遭到校園霸凌的傷害，希望全區有能力的社會組織可以給予他們更多的關愛和幫助、協助教育部門做好校園霸凌整治工作，讓我們的孩子可以遠離校園霸凌，健康快樂成長！
倡議人：
20xx年xx月xx日
拒絕校園欺凌共建和諧校園倡議書7
各大中學校、師生、家長:
校內暴力已經變成一個嚴峻的社會問題，拒絕校內暴力迫在眉睫。20xx年的春天，社會各界向各大中學校、師生、家長發出倡議:
1、校內小霸王們，請停止你們的暴力行為!請停止威逼恐嚇等語音攻擊和拳打腳踢等暴力行為，暴力并不能贏得敬重!校內暴力，害人害己!若想贏得同學們的鄙視，不如從小霸王變成學校霸!
2、漠視校內暴力的同學們，請放下冷漠，用力所能及的力氣，愛護他人就是愛護自己!冷漠圍觀、消極觀望并不能自保:忍氣吞聲、縮首躲避也不是長期之計。向校內暴力說不，需要才智和士氣。請對身邊的校內暴力受害者在力所能及的范圍內施以救濟之手。祖國的將來需要你們從學校會擔當。
3、還在欺凌其他同學的小霸王，請收起你的巴掌、收回你的謾罵!冷嘲熱諷、污辱人格并不能彰顯自己的實力:強行索要他人財物、任意毆打他人，肆無忌憚的欺凌同學遲早會得到應有的懲處。若想得到同學們的擁護和信任，就要獻出真情、關心身邊的同學
4、校方管理者們，請馬上做出行動!長期忽視、掩蓋問題并不能解決校內暴力。請加強學校管理，構建校內平安網絡，同時加強校內文化建設。平安的校內，文明的校風，需要校方有力的監管和行動!
5、與校內暴力息息相關的家長老師們，請不要縱容溺愛!太多校內施暴者都是從家長寵愛中滋生源頭。縱容溺愛不是愛，面對校內暴力，也不要錯誤引導孩子消極自保或以暴制暴。孩子的“有所謂有所不為”，需要你們首當其責。
6、呼吁全社會共同關注校內暴力。盼望國家有關部門盡快推動設立反對校內暴力相關法律法規，加強依法懲治，讓肆意施暴者受到相應的懲罰，讓身處七零環境的孩子知道他們可以有所求助，有所庇護。
7、建議我國設立“反對校內暴力日”，讓全社會時刻警醒，警惕校內暴力隱患，讓全部的孩子都能健康成長。
8、每一位在校生同學，請從我做起，鑒定英勇的向校內暴力說不，用統一的決心，反對校內暴力
倡議人：
20xx年xx月xx日
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