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抵制校園欺凌共建和諧校園倡議書
在日新月異的現代社會中，倡議書的使用越來越廣泛，倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢？以下是小編整理的抵制校園欺凌共建和諧校園倡議書，希望能夠幫助到大家。
抵制校園欺凌共建和諧校園倡議書1
校園欺凌不僅會給我們造成身體上的傷害，更給我們的`心靈烙下深深的傷痕，也不可避免的影響我們的健康成長。面對校園欺凌，我們應該行動起來，抵制校園欺凌，共建和諧校園。在此，我倡議我們在校園內要做到：
1.尊重同學、平等待人、不說臟話。
2.不欺侮同學，不拉幫結派，不與社會不良青年打交道。
3.放學按時回家，不在學校附近逗留，不去網吧、歌廳等娛樂場所。
在學校加強安保的同時，我們也要學會遇到危險的應急方法：
1.在威脅與暴力來臨之際,冷靜面對確保自身安全并想方設法逃離;
2.遇到威脅要及時上報老師和學校。
同學們，我們要有健全的人格，做文明學生，要嚴于律己、寬以待人。同時，我們要提高自己的社會交往能力，恰當處理人際關系。多參加有意義的文體活動，遠離不良文化。讓我們行動起來，一起拒絕校園欺凌，共建和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。
抵制校園欺凌共建和諧校園倡議書2
親愛的同學們：
開學啦!恭喜你們邁入學習的新階段，開啟學習的新征程。校園生活是歡樂多彩的，但也可能會闖入一些不和諧，比如校園欺凌。它不但傷害著同學們的身體健康，還會使一顆顆純凈的心靈走向扭曲，嚴重的，甚至威脅他人生命安全。校園欺凌離我們并不遙遠，它通常以肢體、語言、孤立他人等方式表現出來，它可能就在我們身邊。
校園是書香彌漫的學習殿堂，是同學們汲取知識、厚積薄發、揚帆遠航的初始港灣。而校園欺凌則破壞了同學們陽光和諧的校園學習生活，為此，我們向全區中小學生發出倡議，拒絕校園欺凌，營造良好學習環境。
01不做殘忍的施暴者
校園欺凌的施暴者不被絕大多數同學接受，同時還會因為欺凌行為面臨學校處分，甚至行政處罰或者刑事制裁，校園欺凌害人也終害己。
02不做沉默的受害者
校園生活中遇到有人故意使壞、挑釁的情況，我們應當堅定地說出自己的.感受，告訴對方你不喜歡這樣。
03不做冷漠的旁觀者
校園欺凌發生時，圍觀的學生可能只是將欺凌事件當成熱鬧在看，殊不知，沉默圍觀卻是對欺凌行為的默許。同時，圍觀者在這一刻不站出來幫助受害者，下一次圍觀者變成受害者時，又有誰能幫助你?不做施暴者的幫兇，拒絕成為冷漠的旁觀者。
04要互助友愛
在校園生活中陪伴我們最長久的就是我們的同學，他們既是同學，更是朋友。而友誼是建立在互幫互助的過程中，恃強凌弱拉攏的是狐朋狗友，他們助長施暴者的霸凌之心，也將施暴者推向邪惡的深淵，因此，請用關心、幫助和尊重的方式來收獲純真的友誼，在朋友的陪伴中迎接校園的美好生活。
05要積極求救
校園欺凌通常是以多欺少，受害者寡不敵眾，以卵擊石并不是明智的行為，在欺凌現場的第一要務就是要逃離現場，避免人身遭受損害，因此，要積極向身邊的成年人和同學求救。
06要及時報告
欺凌的狀態可能會持續很長時間，要保護好自己，不能忍氣吞聲，應當將欺凌事件告訴學校和我們最信任的人，從中獲得幫助。根據我國《未成年人保護法》的規定，學校有責任建立學生欺凌防控工作制度，制止欺凌行為。我們還可以選擇撥打12355青少年維權和心理咨詢服務熱線或者撥打110報警，及時維護自身合法權益!
抵制校園欺凌共建和諧校園倡議書3
各位同學們：
為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[__]22號)要求，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，向全體師生和家長發出倡議和呼吁：
1、校園小霸王們，請停止你們的欺凌行為!請停止威脅恐嚇等語音攻擊和拳打腳踢等欺凌行為，欺凌并不能贏得尊重!校園欺凌，害人害己!若想贏得同學們的敬佩，不如從小霸王變成小學霸!
2、漠視校園欺凌的同學們，請放下冷漠，用力所能及的力量，保護他人就是保護自己!冷漠圍觀、消極觀望并不能自保：忍氣吞聲、縮首躲避也不是長久之計。向校園欺凌說不，需要智慧和勇氣。請對身邊的校園欺凌受害者在力所能及的`范圍內施以援助之手。祖國的未來需要你們從小學會擔當。
3、還在欺凌其他學生的小霸王，請收起你的巴掌、收回你的謾罵!冷嘲熱諷、侮辱人格并不能彰顯自己的實力：強行索要他人財物、任意毆打他人，肆無忌憚的欺凌同學遲早會得到應有的懲罰。若想得到同學們的擁護和信任，就要獻出真情、幫助身邊的同學。
4、校方管理者們，請立即做出行動!長期忽視、掩蓋問題并不能解決校園欺凌。請加強學校管理，構建校園安全網絡，同時加強校園文化建設。安全的校園，文明的校風，需要校方有力的監管和行動!
5、與校園欺凌息息相關的家長老師們，請不要縱容溺愛!太多校園施暴者都是從家長寵愛中滋生源頭�？v容溺愛不是愛，面對校園欺凌，也不要錯誤引導孩子消極自保或以暴制暴。孩子的“有所謂有所不為”，需要你們首當其責。
6、呼吁全社會共同關注校園欺凌。希望國家有關部門盡快推進設立反對校園欺凌相關法律法規，加強依法懲治，讓肆意施暴者受到相應的處罰，讓身處七零環境的孩子知道他們可以有所求助，有所庇護。
每一位在校生同學，請從我做起，鑒定勇敢的向校園欺凌說不，用統一的決心，反對校園欺凌!
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