就業工作調研報告

時間：2024-08-25 20:08:54 瑞文網我要投稿

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就業工作調研報告5篇(精品)

　　在經濟發展迅速的今天，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的就業工作調研報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

就業工作調研報告5篇(精品)

就業工作調研報告篇1

　　隨著高等教育的普及和社會經濟的發展，大學生就業問題日益成為社會關注的焦點。為了深入了解大學生就業工作的現狀、問題及應對策略，我們進行了此次調研，以期為促進大學生就業提供有益的參考。

　　一、調研背景

　　近年來，高校畢業生數量逐年遞增，就業形勢愈發嚴峻。大學生就業不僅關系到個人的發展和家庭的幸福，也對社會的穩定和經濟的可持續發展具有重要意義。

　　二、調研方法

　　本次調研采用了問卷調查、訪談和數據分析等方法。我們向多所高校的應屆畢業生發放了問卷，同時對部分高校的就業指導中心老師、企業人力資源負責人以及已就業的大學生進行了訪談，收集了大量的第一手資料。

　　三、調研結果

　　1. 就業意向

　　大部分大學生期望在一線和新一線城市就業，行業選擇傾向于互聯網、金融、教育等。

　　多數大學生更傾向于進入國有企業、外資企業和大型民營企業，對創業的'熱情相對較低。

　　2. 就業現狀

　　就業競爭激烈，崗位供需不平衡。熱門行業和崗位競爭激烈，而一些傳統行業和基層崗位則面臨招聘難的問題。

　　大學生的實際薪資水平與期望薪資存在一定差距，尤其是在初入職場階段。

　　3. 影響就業的因素

　　專業技能和實踐經驗是企業招聘時最為看重的因素，其次是綜合素質和溝通能力。

　　部分大學生在求職過程中存在職業規劃不清晰、求職技巧不足等問題。

　　4. 就業指導與服務

　　高校的就業指導課程內容和形式有待改進，不能很好地滿足學生的實際需求。

　　企業在招聘過程中提供的實習和培訓機會有限，對大學生的職業發展支持不足。

　　四、問題分析

　　1. 教育與市場需求脫節

　　部分高校專業設置與市場需求不匹配，導致一些專業的畢業生就業困難。

　　教學內容重理論輕實踐，大學生缺乏實際操作能力和解決問題的能力。

　　2. 大學生自身素質和能力不足

　　部分大學生在校期間缺乏職業規劃意識，沒有明確的職業目標和發展方向。

　　一些大學生在學習過程中缺乏主動性和積極性，沒有努力提升自己的綜合素質和專業技能。

　　3. 就業服務體系不完善

　　高校、企業和政府之間的溝通協作不夠緊密，就業信息傳遞不及時、不準確。

　　就業政策的宣傳和落實不到位，部分大學生對相關政策不了解或無法享受政策優惠。

　　五、建議與對策

　　1. 優化高校教育教學

　　高校應根據市場需求及時調整專業設置，加強課程建設，注重培養學生的實踐能力和創新精神。

　　加強對大學生的職業規劃教育，引導他們樹立正確的就業觀和職業觀。

　　2. 提升大學生自身素質和能力

　　大學生應增強自主學習意識，積極參加社會實踐和實習活動，提升自己的綜合素質和就業競爭力。

　　加強求職技巧的學習和訓練，提高求職成功率。

　　3. 完善就業服務體系

　　高校、企業和政府應加強合作，建立健全就業信息共享平臺，實現就業信息的及時、準確傳遞。

　　加大就業政策的宣傳和落實力度，為大學生就業提供更多的支持和保障。

　　綜上所述，大學生就業工作是一個復雜的系統工程，需要高校、企業、政府和大學生自身共同努力，形成合力，才能有效解決大學生就業問題，促進社會的和諧穩定發展。

就業工作調研報告篇2

　　應屆生就業是社會人才資源配置的重要環節，關系到個人的職業發展、家庭的期望以及社會的穩定和進步。近年來，隨著高校畢業生數量的持續增長和就業市場的不斷變化，應屆生就業面臨著新的挑戰和機遇。為了深入了解應屆生就業的實際情況，我們開展了此次調研。

　　一、調研方法

　　本次調研采用了問卷調查、訪談和案例分析等方法，共收集了xxxx份有效問卷，并對xxxx位應屆生、xxxx位高校就業指導老師和xxxx位企業人力資源負責人進行了深入訪談。

　　二、應屆生就業現狀

　　1. 就業壓力增大

　　高校畢業生數量連年攀升，今年達到了xxxx人，導致就業市場競爭激烈。

　　受經濟形勢和行業發展影響，部分企業招聘規模有所縮減。

　　2. 求職周期延長

　　應屆生平均求職時間從過去的xxxx個月延長至現在的xxxx個月。

　　多次面試和等待結果成為常態。

　　3. 就業選擇多元化

　　除了傳統的國企、民企和事業單位，越來越多的應屆生選擇創業、自由職業或新興行業。

　　對工作環境、職業發展空間和企業文化的關注度提高。

　　4. 薪資期望與實際存在差距

　　應屆生期望薪資普遍較高，但實際簽約薪資往往低于預期。

　　三、影響應屆生就業的'因素

　　1. 自身因素

　　專業技能和綜合素質不夠突出，難以滿足企業的需求。

　　缺乏明確的職業規劃和求職目標。

　　2. 學校因素

　　部分高校的專業設置與市場需求脫節，課程內容陳舊。

　　就業指導服務不夠精準和個性化。

　　3. 企業因素

　　企業對應屆生的培養投入不足，更傾向招聘有工作經驗的人員。

　　招聘流程繁瑣，反饋不及時。

　　4. 社會因素

　　經濟增速放緩，就業崗位增長有限。

　　相關政策的落實和宣傳力度有待加強。

　　四、促進應屆生就業的建議

　　1. 應屆生自身

　　加強學習，提升專業技能和綜合素養。

　　提前做好職業規劃，明確求職方向。

　　2. 學校方面

　　優化專業設置，加強實踐教學。

　　完善就業指導服務體系，提供更多實習和就業機會。

　　3. 企業層面

　　加大對應屆生的培養和招聘力度。

　　簡化招聘流程，提高招聘效率。

　　4. 社會各界

　　加強政策支持和引導，鼓勵創新創業。

　　營造良好的就業環境和輿論氛圍。

　　綜上所述，應屆生就業工作需要應屆生自身、學校、企業和社會各方共同努力，形成合力，才能更好地促進應屆生實現充分和高質量就業。

就業工作調研報告篇3

　　隨著經濟的持續發展和產業結構的不斷調整，我國就業市場正面臨著前所未有的挑戰與機遇。為了更好地了解當前社會的就業狀況，為政府和企業提供決策參考，本報告基于廣泛的實地調研和數據收集，對當前我國就業工作進行了深入的分析和探討。

　　一、調研背景

　　近年來，我國經濟保持了穩定增長，但與此同時，就業市場也呈現出一些新的特點和問題。一方面，隨著技術進步和產業升級，對高素質人才的需求日益增加；另一方面，由于經濟結構調整和就業市場的信息不對稱，部分人群在就業過程中遇到了困難。因此，深入了解當前就業市場的現狀，對于促進經濟發展和社會穩定具有重要意義。

　　二、調研方法與數據來源

　　本次調研采用了問卷調查、深度訪談和數據分析等多種方法。問卷調查覆蓋了不同行業、不同學歷、不同年齡的就業人群，共收集到有效問卷xxxx份。深度訪談則針對部分企業、人力資源機構和政府部門進行了深入交流。此外，我們還對國家統計局、人社部等政府部門發布的相關數據進行了梳理和分析。

　　三、調研結果

　　1. 就業市場整體穩定，但結構性矛盾突出。雖然我國經濟保持了穩定增長，但就業市場的結構性矛盾依然存在。一方面，高技術、高技能人才短缺；另一方面，部分傳統行業和崗位就業壓力較大。

　　2. 青年就業問題亟待解決。青年是國家的未來和希望，但當前青年就業問題依然嚴峻。部分青年由于學歷、技能等原因，在就業市場上處于劣勢地位。此外，青年創業意愿不強，也制約了青年就業的'發展。

　　3. 農民工就業狀況持續改善。近年來，我國農民工就業狀況持續改善。一方面，農民工的就業技能得到了提高；另一方面，隨著城市化的推進，農民工的就業空間得到了拓展。

　　4. 就業市場信息不對稱問題亟待解決。當前就業市場信息不對稱問題依然突出，導致部分人群在就業過程中遇到困難。因此，加強就業市場信息服務建設，提高信息透明度，是解決當前就業問題的重要途徑。

　　四、建議與對策

　　1. 加強技能培訓和教育投入，提高勞動者素質。

　　2. 鼓勵青年創業創新，為青年提供更多就業機會。

　　3. 完善農民工就業服務體系，保障農民工權益。

　　4. 加強就業市場信息服務建設，提高信息透明度。

　　總之，當前就業工作面臨著諸多挑戰和機遇。只有加強政策引導和支持，提高勞動者素質，完善就業服務體系，才能有效促進就業工作的發展，為經濟發展和社會穩定做出更大的貢獻。

就業工作調研報告篇4

　　為進一步研究分析我院畢業生就業工作面臨的新形勢和存在的問題，制定切實可行的畢業生就工作具體措施，努力提高畢業生就業率，經學院黨政聯席會議研究決定，開展本項調研工作。

　　一、調研工作組及人員組成

　　為確保本次畢業生就業調研工作的順利進行，成立人文學院畢業生就業調研工作組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　畢業生就業調研工作是畢業生就業工作的重要環節，本次調研將為下一步開展就業工作提供依據。

　　二、調研目的

　　了解我院就業工作的現狀、畢業生對學院的要求，提出就業對策措施，適當提高就業率。

　　三、調研內容

　　（一）今年畢業生就業工作總的形勢是十分嚴峻。

　　1、20xx年全國普通高校畢業生達到413萬人，畢業生人數再創新高，云南省高校畢業大學生與20xx年相比增加2萬。

　　2、需要就業崗位163萬，只能提供就業崗位100萬。

　　3、今年地方鄉鎮合并，到國家機關就業難度較大。

　　4、國有企業減員增效，不可能吸納太多的大學生就業。

　　5、用人需求向重點大學集中、向研究生集中，地方院校的高校畢業生就業難度增大，人文學院研究生數量有限。

　　6、高校畢業生“重心”下移受阻，由于下崗失業人員、中學畢業生、農民工等的搶占，一些低端崗位被占領。

　　7、研究生就業率出現下降的趨勢。

　　8、近年來待就業畢業生有增加的趨勢。

　　9、社會的有效需求趕不上高校畢業生的快速增長。

　　10、農大的優勢就業專業是農科類，人文社科處于不利地位。

　　（二）畢業生就業工作存在的主要問題。

　　調查過程中我們發現，除了就業形勢很嚴峻外，學生的就業觀念是影響學生就業的主要原因，目前國家機關和事業單位正在進行改革，國有大中型企業實施減員增效，不可能提供太多的崗位，然而，我院20xx屆畢業生73%的選擇國家機關，76%的選擇事業單位，62.5%選擇國有企業。這種供需狀況的不平衡，是影響就業率的主要原因，為轉變學生的就業觀念，學院目前正在開展就業講座，但是56%的學生在校外實習，也有的學生忙于找工作，因此，聽講座的學生較少。畢業生就業工作檔案管理較為混亂。畢業生就業工作材料報送不及時。

　　（三）畢業生簽約狀況。

　　20xx年我院畢業生初次就業率為57.63%，年終就業率為86.2%。20xx年我院的畢業生96人，其中社會工作40人，森林保護專業56人，可能找到工作的有12人（其中，森林保護專業9人，考取研究生2人，社會工作1人），目前的`就業率為12.5%。

　　（四）學生的要求。

　　擴大專業介紹（尤其是社會工作專業），增加宣傳力度，提供就業信息，聯系用人單位，開展就業輔導講座，提供實習和實踐鍛煉機會，幫助社會工作專業的學生解決不能報考公務員的問題。

　　（五）工作對策。

　　1、做好畢業生就業信息發布工作。編印《人文社會科學學院畢業生就業信息》（主要內容：學院簡介，專業介紹，畢業生個人基本信息）發往各相關單位。本項工作在20xx年4月20日以前完成。進一步加強網絡建設，充分利用網絡資源提供和發布網絡信息，實現用人單位與畢業生的雙向互動。

　　2、積極聯系用人單位。首批邀請的單位15個，邀請函已發出，4月8日以前爭取聯系單位達30個。

　　3、聘請就業顧問，拓寬就業渠道。擬聘請3—5名就業顧問，現已聘請了一位（證書已發），就業顧問將動用其良好的社會關系為畢業生拓展就業渠道。

　　4、開展畢業生就業講座，轉變畢業生就業觀念、提高畢業生擇業技巧和改善畢業生就業心態。20xx年上半年講5講，在4月8日以前講3講。

　　5、加強畢業生就業檔案管理，理順畢業生就業的各項工作。

　　6、從20xx年開始面對大二、大三學生開展畢業生就業指導講座。就業指導注重面試素質，不單單講有關簡歷、面試、政策法規，還著重講解試用期的相關注意事項，還專門開設若干課時對此進行介紹。學院應結合學校畢業就業指導講座的情況，有選擇的安排政府主管就業負責人、就業指導專家、知名企業人力資源主管、就業顧問和專業咨詢公司的專家來校為大學生開展就業系列講座。

　　7、在提高學生就業能力方面，通過院學生會開展一系列喜聞樂見的活動，如：完美簡歷比賽、就業征文、模擬招聘大賽、職業證書展示會等，讓學生在活動中受到職業啟蒙，提高大學生的就業能力。