競選優秀學生的發言稿
一、發言稿的分類
按用途、性質來劃分，講話稿主要有以下幾種：
（1）開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。
（2）閉幕詞。指較為大型的會議結束時，領導同志所做的要求性的講話。
�。�3）會議報告。是指召開大中型會議時，有關領導代表一定的機關進行中心發言時所使用的文稿。
�。�4）動員發言。是指在部署重要工作或活動的會議上，有關領導所使用的用于鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。
（5）總結性發言。是指某一事項，或某一活動結束后、有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。
（6）指示性發言。是指有關領導對特定的機關和人員布置的工作、任務、指出希望和要求并規定某些指導原則時使用的文稿。
（7）紀念性發言。是指有關領導在追憶某一特殊的日子、事件或人物時，所使用的文稿。
二、競選優秀學生的發言稿
在現實社會中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的競選優秀學生的發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競選優秀學生的發言稿1
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，來自xxx小學xx班。經過在小學六年的努力奮斗我學到了許多，也得到了許多。我知道自身還有一些瑕疵，不能滿足作為一位優秀學生的嚴格要求，但是我有一顆積極向上的心，我愿通過自己的不懈努力全面提升自己，進而滿足要求。拿破侖曾經說過：“一個不想做將軍的士兵不是好士兵�！蔽抑酪氆@得這一稱號需要極其優秀。經過小學六年的奮斗，也許因為自己的不夠努力，但是我深知在這個充滿競爭的社會里如果不能用知識的武器全面武裝自己，那樣自己將會被社會淘汰。
我是一名學生，學習課程是我的主要任務。在生活中我也學習著，尋找一切機會參加各種社會實踐，這些經歷使我了解了更多的社會知識。
我認為“優秀學生”評選的主要意義，不僅僅激勵了我要好好對待自己的學習，完成自己的'學業，掌握好現在所學的基礎文化知識，以便畢業以后能夠順利的考進好的中學。同時，它是我們自身的一個總結，它更是讓我認識自己、了解自己、開發自己、創新自己的過程。從而，更好地提高自己，完善自己。我立志要做一個對社會有貢獻的人，因此我現在必須努力學習，為這個遠大的目標而奮斗。人的一生該是一個不斷拼搏、不斷進取的過程，前方等待著我的挑戰還有很多。征途雖苦，但只要肯努力耕耘，一定會有回報。下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利！要想成為一個優秀學生，必須各方面都要出類拔萃，我深知：學習固然重要，但是綜合素質也要好，德智體需全面發展。這點，個人感覺做的還不錯。
首先，我是班里的思想品德課代表，能夠當選說明老師和同學對我的品德認可及肯定。
其次，從幼兒園開始，我就習武，至今已取得多次重量級比賽的`項目第一名，其中在第四屆世界華人比賽中我榮獲第二名。多年的苦練使我不但有個健康的體魄，而且更有一種吃苦耐勞，堅持不懈的精神，直接受益就是表現在體育方面：每次學校舉行校運會，我總是不負眾望的拿到參賽項目第一，尤其引以為豪的是在20xx年的秋季運動會中，參賽的男子五年級組800米項目還破了校記錄呢！在區運動會比賽中，也取得了驕人的成績，其中男子跳遠比賽我榮獲了區第一名。這不僅給學校爭了光，更增強了我的集體榮譽感。這些都得歸功于我多年練就的武術，而且習武使我更有武德，能夠寬以待人，包容心強。
再者，我喜歡文學，作文曾獲江蘇省級一等獎和二等獎等多個獎項。現在本人任職全校體育大隊委職務，有較強的組織和領導能力，并榮幸的被選為護旗手。
另外，我的其他才藝也較突出，擅長街舞，溜溜球的表演，陀螺比賽，空竹表演，跳繩，一樣都不遜色。基于我的多才多藝、全面發展，在六年級上學期被評為“小學之星”。
我不知道這樣的自己能否選的上優秀學生。如果我有幸被評選中，那么我首先感謝各位領導、老師、同學的支持信任，是你們給了我這個機會。我會把這個稱號當作今后的起點，更加嚴格的要求自己，使自己的行為舉止符合優秀學生的要求。
我的競選宣言是：“我努力，我能行！今天你投我一票，明天我將給你一百個精彩！謝謝大家！”
競選優秀學生的發言稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自五（五）班的王xx，雖然多次登上優秀學生競選的舞臺，但此刻心情還是無比的激動、興奮，只有祝福今天能有好的表現，用以報答教誨我的恩師與支持我的同學。
回想過去的時光，在xx中心小學這個充滿花香、書香的校園里；在老師們的精心培育下，我與同學們一起茁壯成長。我不僅掌握了書本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。
從一年級開始，我一直擔任班長職務，我嚴格要求自己的行為，做好表率作用。得到了老師們的信任，同學們的好評。我也因此鍛煉了自己的溝通、協調能力。在班里，我能團結同學，處理好同學之間的關系，帶領同學積極進取，做好同學與老師之間溝通的橋梁。
在學習上我勤奮認真，上課專心聽講，老師交代的作業從不馬虎，我的學習成績一直保持在年級前茅，20xx年——20xx年連續三年我都被評為“xx區優秀學生”。還獲得了第二課堂優秀小讀者稱號。在20xx年xx鎮教育局舉辦的數學競賽中，我獲得二等獎。
我的興趣愛好比較廣泛，班級、學校的各項活動我都會踴躍參加。20xx年9月，我代表學校參加了xx文化站舉辦的“少年強國家強”講故事比賽，獲得了銀獎。20xx年學校舉辦的歌唱比賽，我獲得了二等獎。字跡清秀也是我的一大特點，20xx年學校舉辦的書法比賽中，我榮獲一等獎。
在書香校園里成長的孩子都有閱讀的習慣，我也不例外，我愛好閱讀，閱讀了大量的書籍，我家從20xx年——20xx年連續被學校評為書香家庭，我從書中學到的不僅是好詞好句，而且了解了很多名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩宋詞、天文地理知識等，這些知識豐富了我的知識面、開闊了視野，還提高了我的寫作水平，使我在各項作文比賽中脫穎而出。
“勝不驕，敗不餒”是我的座右銘。過去的成績已成歷史，我不會躺在榮譽上睡大覺。如果我競選成功，我不會驕傲，會再接再勵，做好同學們的榜樣。如果落選，我也不會氣餒，會改正自己的缺點，努力做到更好。
謝謝大家！
競選優秀學生的發言稿3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是四年級四班的孫怡然。
今天能夠站在這里，我既高興又自豪。我是一個活潑開朗、積極向上的小女孩。我喜歡唱歌、跳舞、畫漫畫。我創作的作品深得同學們的喜愛，屢受嘉獎。
在學習上我上課積極發言，認真聽講，勤于思考。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為“三好學生”。讀書是我課余的一大樂事，在我無聊的時候，書可以給我解悶;在我迷惑不解的時候，書可以啟迪我的智慧。就這樣書成了我的好伙伴。廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時也提高了我的寫作水平，我從此也愛上了寫作。
在家里，我總是能幫勞累的媽媽分擔家務，主動要求做一些象洗碗筷、收拾屋子、整理房間等一些力所能及的事情，媽媽總夸我是她的貼心小棉襖。
在班上，我是同學的好伙伴。對同學們的困難，不管男生女生，只要是我能做到的我都盡力去做;只要同學有問題，總能聽到我耐心講解的聲音;我還是同學們的開心果，同學們每天都能聽到我爽朗的笑聲。
雖然，老師們都夸我好，家長夸我棒，同學們也夸我人緣好。但我知道“金無足赤，人無完人”的道理。老師也常說世上“沒有最好，只有更好”。我相信，只要我虛心好學、積極向上，我一定能更加進步。假如我能競選上優秀學生，我不會辜負老師、同學們對我的期望，我會以優秀學生的標準更加嚴格要求自己。努力成為老師身邊的好學生、家長眼中的好孩子、同學們心目中的好朋友。
感謝大家對我的信任和支持，請投我一票。謝謝!
競選優秀學生的發言稿4
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是八年級二班xx。在這大地冰封、萬里飄雪的季節里，我榮幸地站在這里，參與市級三好學生的競選。在此，首先感謝老師和同學們對我的信任，感謝學校給我這個展示自我的'機會。在楊莊社區學校學習和生活的經歷是我一生最寶貴的財富，在這個美麗的校園里，在校領導、老師和同學們的幫助下，我逐漸成長為一個德、智、體全面發展的中學生。
以德為首，德才兼備，品學兼優，這是我在學習中的信條。幾年來我一直嚴格要求自己，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同學、寬以待人、關心集體、熱愛勞動，在學習中我以身作則，處處領先，做老師的小幫手，做同學們的表率。在班里是許多同學的好朋友，并在班里有很高的威信。
在學習方面。我刻苦學習，主動探索學習方法，有很強的獨立學習能力，在爸爸常年在外地工作的情況下，我仍然成績優異。我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”， 在老師們的諄諄教誨和同學們的無私幫助下，我頑強拼搏、刻苦鉆研。上學八年，多次獲得多項競賽優秀獎，各科成績始終名列前茅，上半學期，我還取得了總分班級第一，年級第二的好成績�！耙恢Κ毿悴皇谴�，萬紫千紅春滿園”。為了不讓我們班一個同學落伍，我積極獻計獻策，主動幫助同學學習。最后說“體”，“體”當然就是身體，體育。我愛好跳繩、跑步、打乒乓球等運動項目，認真參加好每次的做操、體育課，刻苦訓練，體育成績優秀，身體素質不斷提高。從不找理由不參加這些體育活動。我還堅持每天放學后在小區里跑步。
當選“三好學生”是每一個學生無尚的榮光。我渴望成功，但更重視參與的過程。無論我能否獲此殊榮，我都將把它作為人生新的起點，榮譽是我的，也是同學們的；榮譽是我們班級的，更是學校的；請尊敬的老師、親愛的同學們，為我加油、給我支持吧！
謝謝大家！
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