節約糧食活動總結范文
精彩的活動已經告一段落了，我們從中吸收了不少新的知識，有了這樣的機會，要好好記錄下來。寫活動總結可馬虎不得哦，下面小編給大家整理了家悅糧食活動總結范文（精選22篇）歡迎大家閱讀與收藏。
節約糧食活動總結范文1
農作物的品種在日益減少，人口卻在不斷地增長，面對爆炸性的人口，全世界糧食供應正變得日益脆弱，遭受饑餓的人也在增多，減少饑餓是世界面臨的問題。幼兒園應開展各類活動讓從而提高幼兒園小朋友對世界糧食日的認識，讓孩子感受到周圍人在他（她）成長過程中所付出的心血，體會周圍人的關愛，從而激發孩子愛家、愛周圍人，愿意關心、幫助他人的美好情感，進而讓孩子產幼對的人的關心，逐漸使孩子融入社會，最終成為對社會有責任感、有道德、有文化和有用的人才，憧憬美好的未來。
信息做為時代的媒介，具有特殊的價值。在開展保教工作中敏捷地借助信息媒體，可以拓展思路，增長知識。比如當前教研的熱點課題——幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動它的理論研究和實驗成果常見諸報師，信息傳來，猶如雪中送炭，一旦為我所用，立即產幼效應，何樂而不為因此，幼兒園要把收集信息當作一項重要而經常的任務，采取得力措施抓緊抓好。幼兒園上級制定出臺相應的幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法工作評估質量評價方案并且結合移動多元化本質安全技術。
一、建立制度保障體系通過廣開信息渠道。借鑒經濟工作的管理經驗，實行評估制度。通過移動多元化本質安全技術就是要利用多媒體、物聯網、大數據、云技術、人工智能、5G、4K、互聯互通技術、地理定位、數據庫（智庫）、混合現實技術（MR）、桌面互聯網為基礎與移動互聯網連接，能隨時隨地了解幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法，得到一定評估為下一步規劃提供數據依據。通過移動多元化本質安全技術，從點到線，線到面，面到體的全方位立體地密切外界聯系，特別與是周邊縣、市的幼兒園建立起協作的幼兒園際關系，互通情報，交換有無，增進友誼，構成移動多元化本質技術網，尤其要通過這是時代的呼喚，也是爭創一流名幼兒園的需要。能起到一是強化目標評估核，把各項規范制度的要求，按工做目標要求逐項分解，具體可行，便于操作和檢查。
二、強化量化達標，堅持定性與定量相結合，以定量為主。為每個目標的各個層次都確定了目標值，根據評估核得分確定工作達到的等級；利用移動多元化本質安全技術，幼兒園上級部門務須高度重視信息資源，為做好這一工做，有必要增設一名引導員，壓擔子，盡素質，留心廣泛進行收集，把上級頒布的有關法律規相關標準，下達的文件、報刊剪輯，以及各級有關學術研討會、各級教育部門傳來的教改信息薈萃一總，篩選整理，去偽存真，分類編號，登記造冊，入卷存檔，供本組保教人員隨時隨地查閱評估證。
三、按級獎罰。幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法綜合評估制定將對幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法的制度的要求，管理人員通過移動本質安全技術隨時隨地進行幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法檢查，根據系統累計得分，幼兒園上級部門對確定各幼兒園達到的等級，進而進行獎懲。
這一制度的實施，保證了幼兒園環境的凈化、幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法管理秩序的優化和整體文明程度的提高，為內部管理體制的改革提供了成功的經驗和借鑒。在幼兒園上級部門對幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法管理上推行了幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法工作評估方案為達標辦法與移動多元化本質安全技術配合使用不僅提出了規范化要求，而且對達到的程度和層次都做了量的自動測算，是各種評估核評比的主要依據。可成為幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法的指導性、綱領性文件。
通過移動多元化本質安全技術來對幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法質量通過數理統計的實際數據與標準數據進行比對而且還進行幼兒園上級部門組現代化的幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法歷史數據與本年齡段的活動質量數據與同期其他幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法數據進行類比，得出評分價值。
幼兒園反饋回來的信息，形成閉環管理及時將幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法優異評估質量和經驗載入《經驗集》和《閃光集》得到一定評估為下一步規劃提供數據依據，低于相應標準對于幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法出眾現的種種問題，會發出警報，為下一步及其未來提供相應的改進方案，從而達到管理上的正反饋，才能區別對待，及時表彰先進，鞭策后進，進行強化和鞏固，爭取由不自覺到自覺，由外在的壓力變成內在的動力，最終形成良好的行為習慣，扎扎實實地具體幫助，創辦出一流的幼兒園。
四、組織信息交流。幼兒園上級開辟場所進行信息交流，為方便起見，把交流統一到教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法前或后，安排 5 至 10 分鐘專門進行，把幼兒園保教人員接受幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法基地變為信息的集傳遞，以最新信息去激發全體教職工的進取精神，增強信心和使命感。實踐表明，只有擁有信息優勢，才能優化自我，立足幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法、胸懷學齡前兒童，展望未來，把握時代的脈搏，發揮媒介功能，促進幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法上新臺階。
從加強科學化、信息化、智能化幼兒園上級部門建設利用高速度、多媒體、物聯網、大數據、云技術、人工智能、5G、4K、混合現實技術（MR）、數據庫（智庫）相連，通過這一系列移動多元化本質安全技術與運用是幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法一項重要工作，幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法并不是一件容易的事，全社會都來支持幼兒園，幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法的內容是通過與之相應的一定形式來表現的。
幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法的'相關內容培訓，加快素質教育的轉化，要求幼兒園上級對幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法效果變成增強觀念、凈化心靈、提高能力、改進工作的動力需要端正思想，能切切實實抓緊抓好才能保證幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法效果的發展，才能確保幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的效果工作的正常進行，取得了顯著質量，使幼兒園教育適應時代室外環境發展，從而服務于社會。由于在制定目標時是按照黨的教育方針和各專業的目標及基本任務，把主觀意識和客觀條件有機地結合起來，各部門、各層次都有明確的目標責任，并能按照教育規律為完成目標而努力工作。
總之，活動需要保持社交距離或在移動多元化本質安全網上進行，對活動關心和了解世界糧食日的認識意義，讓各位家長明白，提高認識，切實負起責任，加強和改進對兒童的教育，這樣才能在孩子的成長道路上指引正確的方向。當好兒童第一任教師，使家庭變成兒童的樂園，知識的寶庫，為新時代培養人才，打好堅實的基礎！要知道，世界糧食日對于一個人來說是非常有幫助的。培養的主人翁意識及要有愛心熱愛自然、熱愛身邊人的情感。對小朋友來說，呼喚幼兒能從小學好本領的意識匯聚成時代洪流、轉化為務實行動，讓學齡前兒童不斷進取，不斷提高，努力成為走在新時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者、創造者讓他們茁壯成長擁抱美好的明天。
節約糧食活動總結范文2
勤儉節約是我國的傳統美德，濱河小學始終教育孩子從自己做起，從小事做起，養成自覺節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧的良好習慣。尤其我校被評為北京市“綠色學校”后，每位教師、學生和家長樹立了節約意識并努力實踐著。
一、構建網絡，強化意識
濱河小學成立了創建“節約型學校”的領導小組，在校長主持下，小組經過研究和討論制定了一套細致、完整的學校“資源節約”量化管理制度。由德育處和總務處負責監督各項節約工作的開展和量化記錄。其中，總務處負責水、電、糧的節約量化管理工作，德育處負責紙張的節約量化管理工作，實行全方位計量和量化管理。
二、加強宣傳，營造氛圍
學校大力宣傳“節約光榮，浪費可恥”的社會風尚，學校利用校會、班隊會、櫥窗、板報、紅領巾廣播、國旗下的講話等形式大力宣傳，樹立“節約資源、人人有責”的觀念。在飲水機旁、在電源開關的下方、在水龍頭的上方設立宣傳節約、杜絕浪費的“提示牌”……營造人人崇尚節約的氛圍。
三、具體實施，注重實效
（一）學科滲透，挖掘節約教育因素
在教學中充實豐富節能、環保的教育內容，將節能、節水、節地、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校課堂教學。我校數學、語文、科學、校本等學科的教師，在課堂教學的設計中認真挖掘教材中與建設節約型學校相關的教育因素，并將其適時、適度地滲透到課堂教學活動中去。
（二）實踐體驗，豐富節約教育內容
1. “減少一片白，增添一點綠” 環保進社區行動
2004年，學校開展了“減少一片白，增添一點綠”進社區環保行動。對學生進行愛社區、保護環境教育。以“三個日”即：宣傳日、回收日、變賣日開展活動。學校號召不浪費紙張、節約用紙的同時，強調保護環境，減少白色污染（主要是廢舊紙張），通過與社區居民和父母并通過父母聯系友鄰單位進行宣傳、回收，宣傳浪費紙張及破壞環境的危害，強調開展環保行動的重要意義，將廢舊紙張進行回收。學校依托少先隊大隊成立“綠色銀行”，行長及管理人員負責回收和變賣工作。然后，定期買花、買樹種植在社區“德育愛心園”。同學們以中隊為單位自己到社區聯系，或是通過父母與周邊單位建立聯系，每周進行一次回收。目前，已建立聯系的周邊單位、社區商鋪等有34家。“老黨員、小天使”攜手進社區活動也贏得了社會的廣泛關注與參與，學生進社區直到現在已經達到500余次，已成為我校的特色。
2. 攜手志愿者，開展“向北京出發”活動
上學期，我校與北京石油化工學院的志愿者合作開展了“向北京出發”的活動，學校應邀參加了北京市基教研中心和“JA中國綠色環保”總部聯合組織的“JA中國綠色環保創新挑戰賽”，我校的創意是“可食性筷子”：即用水果通過加工制成筷子。這樣，既可以減少對樹木地砍伐，有對環境保護做出了貢獻。這個創意，在全市12個參賽學校中脫引而出，獲得了“環保創新”大獎，更值得一提的是，唯一的一個“未來領軍人物”獎項由我校牟云森獲得，并應邀參加中央電視臺的節目錄制。
當然，濱河小學承辦的“我是理財小行家”活動， 結合“我節約、我快樂”主題，開展“做環保小衛士”、“節約用水、從我做起”等班隊主題會；開展“美化校園從我做起”等活動；開展“四節約”：即“節約用電、節約用水、節約糧食、節約用紙”。尤其在節約糧食方面：我校有400多名學生在學校里吃飯。學校倡議每個同學都要節約糧食，學生就餐要按量分餐，盡量避免剩飯剩菜。學校成立“節約小隊”每天有專門的志愿者進行檢查、量化，提高學生節約的意識。
這些活動，激勵了師生們自主將節約融入每天的生活、融入每個家庭、融入每個人的心理，掀起了“我節約、我快樂”的熱潮，教育效果良好。
四、今昔對比，取得成效
學校在“環保回收”活動中，共籌得款項3248.7元，全用于災區捐助、美化班級、美化校園。在實行節約用水、節約用電的措施后，每年節約用水1000多噸，學校電費開支比以前也大大減少，每月節約用電量300度左右。
總之，節約也不是一句口號，要落實到行動，體現在細節。那就讓我們做節約美德的傳播者，實踐者，示范者。
節約糧食活動總結范文3
為營造浪費可恥、節約為榮的良好校園風尚，堅決杜絕“舌尖上的浪費”，現就做好大中小學節約糧食教育工作提出如下要求。
一、高度重視以上率下
全市教育系統領導干部要高度重視，持之以恒整治浪費糧食現象。各學校可通過校長（老師）陪餐制，帶頭倡導“厲行節約、反對浪費”的社會風尚，引領學生養成節約感恩、杜絕浪費的文明習慣，建設節約型校園。
二、加強校園食堂管理
各學校要建立校園食堂就餐監督管理和學校節約糧食管理制度，指定專人加大食堂就餐巡視力度，強化學生自我教育和管理，引導學生樹立糧食安全觀，遵守餐桌文明，拒絕鋪張浪費；同時，要結合實際，科學營養配餐、提高飯菜質量。
三、發揮綜合性育人功能
各學校要將國家糧食安全和生態文明教育內容融入到教育教學全過程，發揮各門課程的協同作用，并全面加強學生勞動實踐能力鍛煉，讓學生在勞動實踐中獲得糧食的有關知識、體驗勞動艱辛和食物來之不易，增強愛惜糧食的自覺性。
四、開展節約糧食教育活動
在秋季開學后，各學校要通過主題班隊會、主題研學實踐、志愿服務、國旗下演講等形式開展系列教育活動，在10月16日“世界糧食日”掀起宣傳教育高潮，引導全市教育系統師生自覺把勤儉節約、艱苦奮斗的理念內化于心、外化于行。
五、營造濃厚氛圍
各學校要利用學校電子屏、宣傳欄、黑板報等途徑開展節約糧食教育宣傳；要通過在食堂張貼溫馨提示語及圖片，營造節約糧食教育氛圍；要結合創建全國文明城市“小手拉大手，文明衛生一起走”活動，通過家長學校、家長會、致家長的一封信等形式，引導家長帶頭規范自己的行為，養成良好用餐習慣，帶動督促影響身邊人樹立浪費可恥、節約為榮的觀念。
各縣（市、區）教育局、直屬學校和市屬高校要把節約糧食教育作為學校德育工作和精神文明建設的重要內容，創新教育方法，認真扎實開展節約糧食教育活動，并及時總結節約糧食教育開展情況，并報送至市教育局。
節約糧食活動總結范文4
“民以食為天，食以儉養德”。節約糧食是一種美德，是一種素質，更是一種責任。北艾各莊村積極響應號召，引導群眾做杜絕餐飲浪費的先行者、踐行者、倡導者，開展了以“勞動創造幸福、勤儉節約光榮”為主題的新時代文明實踐活動。
北艾各莊村舉辦“新食尚好食光”公益小講堂，向村內兒童、學生宣講節約糧食的好處，幫助他們養成節約糧食的優秀品德。課堂上，黨員志愿者郭政一向孩子們普及了光盤知識，觀看《雜交水稻》紀錄片一起緬懷袁隆平院士；本次活動不僅養成了孩子們節約糧食的好習慣還讓他們明白“一米一粟來之不易”的道理。課后為志愿者頒發證書，鼓勵他們更加努力地做好志愿服務。
村內餐館一張張“光盤行動”宣傳標語張貼在醒目位置，黨群服務中心廣場LED屏滾動播放著宣傳視頻。村里的孩子紛紛用自己的實際行動來踐行這一使命，一起參與到光盤行動中來。
我們既要做光盤行動的踐行者，也要做光盤行動的推動者。適量點餐；在點餐時，減少不必要的食物浪費，吃多少點多少。光盤打包；外出就餐飯菜剩余，提倡打包剩菜，以不打包為恥，以光盤為榮。
節約糧食活動總結范文5
今天上午，由榮華街道主辦的“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費 ”主題教育宣傳活動在上海沙龍北廣場正式啟動。
本次活動旨在深入推進制止餐飲浪費工作，切實培養節約習慣，在榮華街道營造浪費可恥、節約為榮的良好氛圍，活動中不僅有寓教于樂的有趣體驗，還現場為一支由機關、共建單位、學校以及餐飲單位人員組成的“光盤行動”勸導員隊伍進行了授標。
據介紹，這支“光盤行動”勸導員隊伍將深入街道的大街小巷，勸導不文明浪費行為，努力在全街道營造節儉為榮、浪費為恥的良好風尚，讓厲行節約落到實處。活動現場勸導員代表還帶領全場誦讀《“厲行節約、反對浪費”倡議書》，號召大家從“一粒米”、“一滴水”“一度電”、“一張紙”做起，珍惜寶貴的資源，讓崇儉抑奢成為居民們的文明追求。
垃圾分類、勤儉節約
創意DIY、鄰里特色
……
在體驗環節，5種有趣的勤儉節約主題游戲展項以及2個鍛煉巧思與妙手的DIY活動，讓參與者在現場不僅能夠培養勤儉節約意識，更能用平時不起眼的東西親手制作有趣的作品。
參加活動的家長說道：“帶孩子來參加這個活動很有意義，豐富多彩的互動游戲不僅讓他懂得‘一粥一飯’皆來之不易，更有助于他養成勤儉節約的好習慣。”
節約糧食活動總結范文6
“我是黨員一定帶頭節約每一粒糧食、每一滴水、每一度電”、“就餐一定按需取餐，吃多少拿多少杜絕浪費”、“節約光榮、浪費可恥，我一定做到，并提醒會員、從業人員和家人共同遵守”。為樹立“浪費可恥，節約為榮”的生活理念，9月15日，泰安市泰山區民政局在區社會組織黨建服務中心開展社會組織“厲行勤儉節約反對鋪張浪費”主題黨日活動。
活動中，全體黨員集中觀看《焦點訪談》“一粥一飯不易且重大”電視節目，思想上受到觸動和警醒。
區民政局還以倡議書形式對社會組織和廣大會員、從業人員發起倡議，倡導大家在“厲行勤儉節約反對鋪張浪費”方面凝聚思想共識，爭做示范表率，踐行行業自律。
泰安市餐飲行業協會代表社會組織做了表態發言。發布了“關于“堅決制止餐飲浪費，在全社會營造浪費可恥節約為榮的氛圍”倡議書”，號召全體會員單位及全市餐飲企業，積極行動起來，堅決制止舌尖上的浪費，在全社會引領“文明消費，節約用餐”時代風尚。
在場全體黨員結合自己感想，在“我倡議，我踐行‘厲行勤儉節約，反對鋪張浪費’倡議”條幅上鄭重簽名并寫下“一句話感言”作為自己的承諾，請會員和從業人員監督，時刻提醒自己把節約意識貫徹到生活的各個方面，以實際行動示范帶動身邊人。
參加活動的黨員紛紛表示，將在自己的行業中發揮先鋒模范作用，堅持從自身做起，引領廣大會員和從業人員，從現在做起，從節約一頓餐、一滴水、一度電、一張紙等生活小事做起，堅決破除講排場、比闊氣、搞攀比等陋習，杜絕鋪張浪費現象，帶頭樹立良好家教家風，帶動家人、朋友養成艱苦樸素習慣，發揚光大中華民族勤儉節約的優良傳統。爭做反對浪費、勤儉節約風尚的發起者、宣傳者和實踐者，為推動良好社會風尚形成貢獻社會組織力量。
節約糧食活動總結范文7
中華民族飲食文化源遠流長。如果說“舌尖上的中國”所展現的是中華飲食的博大精深和美不勝收，那么，“舌尖上的浪費”則是對中華傳統美德的褻瀆。古人云：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。雖然國家越來越強，人民越來越富，生活越來越好，但勤儉節約的“傳家寶”任何時候都不能丟。武警北京總隊執勤第十支隊十四中隊一以貫之扎實開展勤儉節約活動。中隊堅持把勤儉節約教育納入政治思想教育范疇，作為經常性教育的重要內容，抓好針對性教育。同時，督促官兵普及節約知識，引導官兵養成文明節儉的生活方式。不論是否在富裕的年代，我們都要培養勤儉節約的習慣，恪守勤儉節約的生活準則，對我們未來生涯必定有無限的益處。
中隊始終要求官兵對身邊存在的浪費現象敢于較真，對于浪費者一視同仁，敢于多拉袖子多提醒。并把節約情況好壞納入班級文明和流動紅旗評比，每周進行民主投票選出節約標兵進行表揚。使官兵人人養成以節約為榮，鋪張浪費為恥的行動自覺和思想覺悟。同時大力糾治剩菜剩飯現象，發揮風氣監督員的作用，在飯堂做好監督，使官兵養成“吃多少打多少”的好習慣，逐漸完成以監督為輔，自覺為主的轉變。
通過常態抓實思想教育、常態營造濃厚氛圍、常態落實節約措施，進一步強化了官兵“開源節流”的意識，杜絕了鋪張浪費現象，為下一步的工作開展做了良好鋪墊。
節約糧食活動總結范文8
為了發揚倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立勤儉節約意識。在世界節儉日來臨之際，公興小學開展“勤儉節約 從我做起”主題活動。
第八周升旗儀式上，在五星紅旗高高飄揚過后，大隊干部杜可馨同學再次向全校發出“勤儉節約”活動的倡議，同學們應時刻牢記“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，長期堅持樹立“節約光榮，浪費可恥”的思想，開展“光盤行動”，拒絕舌尖上的浪費。經過前期的節約教育，各班開展了“節約小能手”為主題的演講比賽，最后由穆校長、德育處陳老師和黃老師為比賽取得優異成績的同學們頒發榮譽。
升旗儀式過后，公小少年們紛紛表示在以后的日常生活中積極踐行“光盤行動”，及時阻止生活中的浪費現象，爭做勤儉節約小標兵。
節約糧食活動總結范文9
勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的重要標志。大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，進一步增強隊員們的艱苦奮斗、勤儉節約意識，近日，臨沂金雀山小學開展了"勤儉節約 杜絕浪費"主題教育活動。
9月14日，臨沂金雀山小學全體師生齊聚操場，共同舉行了"勤儉節約 杜絕浪費"主題升旗儀式。
伴隨著激昂的鼓號聲，國旗班的隊員們個個精神抖擻，昂首挺胸。他們踏上升旗臺虔誠而莊重地將國旗揚起。鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，每一位隊員的心里都澎湃不已。
升旗儀式上，一組組浪費糧食的圖片、視頻，一個個觸目驚心的數據，深深震撼著每一位師生，大家充分認識到糧食安全的重要性。少先隊員姚子軒向大家發出倡議，號召全體隊員們要牢記"立志向、修品行、練本領"的教導囑托，爭做弘揚傳統美德、厲行勤儉節約的少年先鋒。在紅領巾的映襯下，全體少先隊員舉起右拳在國旗下莊嚴宣誓，"我是臨沂金雀山小學的學生，我熱愛中國共產黨，我熱愛我的祖國…… "嘹亮的誓言響徹校園，胸前飄動的紅領巾讓他們感到無比的幸福與驕傲。
勤儉節約是一種行為，更是一種習慣和責任。結合升旗儀式主題，在下午的主題隊會上，各中隊組織隊員們通過觀看視頻、講名人節儉故事、列舉身邊的浪費現象、分享有關節約的詩句、名言警句等形式，更深層次地理解勤儉節約的重要性。隊員們紛紛表示要從現在做起，樹立厲行節約品格、養成節約行為習慣，用實際行動為節約"代言"。
在調查、體驗中，隊員們感受到了勤儉節約的重要性。他們利用周末時間制作了精美的手抄報，通過文字思考如何避免浪費，通過繪畫倡導"厲行節約，杜絕浪費"的文明理念。隊員們還積極參加文明餐桌行動，以實際行動踐行勤儉節約的優良傳統。并通過小手拉大手的形式，呼吁家長、廣大市民積極參與到珍惜糧食，文明用餐的活動中，拒絕"剩"宴，爭做光盤行動的踐行者。
"一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。"臨沂金雀山小學全體師生將繼承和弘揚優秀美德，肩負起時代賦予的責任，以實際行動爭做勤儉節約的倡導者、踐行者、監督者，杜絕"舌尖上的浪費"，讓勤儉節約成為新風尚，讓節約風行校園！
節約糧食活動總結范文10
一、做好師生的宣傳教育動員
利用教師會，以《倡導節約光榮，建設節約型學校》為主題，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節約水電，節約糧食，節儉使用辦公用品，用言傳身教為學生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機，對學生進行《節約光榮，浪費可恥》的思想品質教育。紅領巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節約經典故事。在學校LED顯示屏上播出“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標語……讓節約意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。
二、抓好午餐管理見成效
學校統一安排，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛生打掃外，還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結。現在，學生浪費糧食的現象明顯減少。
三、精心準備開好主題班會
各班級按照學校的布置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經據典，開展節約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現實……，闡釋了人類必須節約糧食的道理。
通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德。珍惜糧食就是珍惜農民伯伯的勞動果實，節約水電，就是在拯救人類自己。節約是美德，節約是品質，節約是責任。“一粥一飯當思來之不易”，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤行動”！這一切必將促進“節約光榮，浪費可恥”之花在xx學校的。校園里開放得更加絢麗多彩。
節約糧食活動總結范文11
近日，五馬小學啟動了“光盤行動”，積極倡導師生“浪費糧食可恥，節約糧食光榮”，學校大隊部多舉措開展“從我做起，每天不剩飯”的活動。
一是強化宣傳，營造氛圍。
廣泛利用課堂、宣傳欄、、校園廣播等多種宣傳平臺開展節約食品反對浪費宣傳活動；食堂張貼節約食品宣傳圖片和標語，營造良好的節約氛圍。同時，學校通過國旗下講話、主題班會課等途徑讓廣大師生深刻認識到厲行節約的重要性和必要性，引導大家樹立勤儉節約意識和節約責任意識，反對舌尖上的浪費。
二是加強就餐管理。
學生在校就餐時，根據自己食量確定飯菜數量，做到適度適量，吃飽為好。學校對用餐人數進行分析和預估，實施動態管理，做到按用餐人數做餐、配餐；細化食品采購、儲存、加工等環節制度措施，最大限度減少浪費。設立“光盤行動”監督員，由值周領導、值周教師和值周學生擔任監督員，每天在食堂供餐時段對全校師生實行監督，并做好記錄。
三是提倡養成良好的習慣。
在家用餐時，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜；外出吃飯點菜時，不比闊氣，不講排場，確有剩菜，盡量打包；逢年過節，走親訪友，合理安排膳食，不攀比浪費。
自“光盤行動”以來，學生們食堂就餐時都個個基本“光盤”，剩菜剩飯少了。“光盤行動”也得到了全體家長的肯定和支持。家長們都說，這段時間以來，孩子在家中浪費的現象得到明顯改善。
節約糧食活動總結范文12
為了更好的響應“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的號召，弘揚中華傳統美德，引導學生養成健康文明、低碳消費的好習慣。我校號召全校師生節約糧食，抵制“舌尖上的浪費”。因此，學校政教處向全校學生發出“節約糧食拒絕浪費從我做起”倡議，召開動員大會，在全校范圍內，舉行以“節約糧食拒絕浪費從我做起”為主題的專題教育系列活動。
一、利用板報，紅領巾廣播站、班隊會等加強對節約糧食的宣傳。
主要就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現狀進行充分的分析和討論，樹立節約意識。
二、組織四、五、六年級學生開展“節約糧食拒絕浪費從我做起”征文活動。
教育學生用實際行動參與到節約糧食行動中來，用實際行動爭做“勤儉節約”的好少年，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念在校園內蔚然成風，為養成良好生活習慣和學習習慣，為建設文明、和諧的學校作出自己應有的貢獻。
三、明確責任，強化分工。
學校成立了教育糧食反對浪費活動領導小組，加強對此項工作的領導和督促，明確小組成員工作職責，制定了節約糧食反對浪費教育活動方案。要求領導小組成員切實發揮表率作用，帶頭做好節約糧食、反對浪費工作，對發現問題及時通報批評，限期整改，領導小組及時進行督查。
通過學生自身實踐活動，引起他們對糧食問題的關注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養成節約糧食的意識和行為習慣。
節約糧食活動總結范文13
弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，教育青少年愛糧節糧，引領帶動全社會形成節約光榮、浪費可恥的社會風氣，減少糧食損失浪費，促進全社會樹立愛糧節糧新風尚，以“愛糧節糧從我做起”為主題的“愛糧節糧宣傳周”活動在縣青少年校外活動中心拉開帷幕。在整個活動期間，活動中心開展了形式多樣、豐富多彩的教育活動：
一、通過宣傳欄、黑板報、校園廣播等豐富多彩的形式廣泛宣傳愛糧節糧的重要性和必要性，并將“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力為艱。”的警句掛在活動中心醒目位置，以起到警示作用。
二、通過開展參觀學習、勞動體驗等教育形式讓學生了解我國傳統糧食作物，學會辨認五谷，了解我國主要糧食作物的種類，知道從田間到餐桌的艱苦歷程；了解主要農作物產量背后所消耗的能源與資源；理解節約糧食與保護資源環境的相關性，以讓學生加深理解現代五大類食物對健康成長的重要性，平衡膳食，形成健康生活理念，養成愛惜糧食，勤儉節約的好習慣。
三、課余時間，學生通過調查走訪爺爺奶奶及年老的長輩，聽他們講過去的故事，了解困難時期人們的飲食情況，通過自然的對比提高了同學們的節糧意識。
四、通過開展“珍惜每顆糧食，繼承傳統美德”主題書畫賽和手抄報比賽引導學生養成惜糧如金、節糧成習的好習慣和居安思危、處豐思歉的好風尚；鼓勵學生睜大眼睛把在生活中所見的浪費現象拍下來、畫下來或寫下來，進行評比展出。
五、通過深入開展光盤行動，教育學生從我做起，從小事做起，科學消費，積極踐行愛糧節糧好風尚。
此次活動大力弘揚了中華民族勤儉節約的優良傳統，在全社會營造了愛糧節糧的濃厚氛圍。通過開展愛糧節糧宣傳教育活動，增強了青少年愛惜糧食、節約糧食的意識，提高了學生做到溫飽不忘饑寒、豐年不忘災年、增產不忘節約、消費不能浪費，限度地減少損失浪費，為加快實現資源節約型、環境友好型社會總體目標做出貢獻的自覺性。
節約糧食活動總結范文14
根據省糧食局等五部門《關于做好全國愛糧節糧宣傳周活動的通知》和市糧食局通知要求，縣糧食局結合本縣實際，制定了符合本縣實際富有特色的宣傳活動方案，并按活動方案的要求認真組織開展，現將我縣宣傳活動的開展情況總結如下：
一、加強組織領導，制定實施方案。
為扎實有效組織好今年世界糧食日和愛糧節糧宣傳周各項活動的開展，縣糧食局成立了活動領導小組，局長任組長，副局長、副主任科員為副組長，各股室負責人為成員，下設辦公室，由局辦公室具體負責各項活動的具體安排，局其他股室密切配合，安排工作人員具體負責宣傳活動的實施。
二、認真組織實施，宣傳活動扎實推進。
1、懸掛活動宣傳條幅。
按照宣傳活動方案的要求，縣糧食局根據今年的宣傳主題制作了若干宣傳條幅，在縣糧食局辦公場所、縣城主干道和鄉鎮顯著位置懸掛，以烘托宣傳的主題，確保宣傳有效果。
2、群發宣傳主題短信和微信。
縣糧食局根據今年的`主題內容，精心制作了一條宣傳短信，在全縣副科級以上干部、縣糧食集團網及有關人士中群發，以營造良好的愛糧節糧宣傳意識。同時利用新型媒體微信中的群和朋友圈，指導本系統群內各基層單位負責人將活動宣傳內容在各自群內群發，以提升宣傳面擴大宣傳效果。
3、組織開展工會會員登山活動。
按照整個實施方案的要求，縣糧食局工會組織全體工會成員開展登大東山活動，會員們手舉宣傳橫幅，在大東山腳下分成男女兩組，徒步快速向山上3公里處進發。由于當前信息傳送快捷發達，會員們沿途拍的照片及宣傳橫幅畫面在各個微信好友圈迅速傳遍，極大地提升了該項宣傳活動的影響力，整個活動有聲有色，普及力強富有特色。
4、開展糧食增收進農戶活動。
活動周期間，縣糧食部門各基層單位結合科學儲糧倉的推廣使用情況，組織人員進行回訪，進一步增強農民的產后節糧減損意識。依托糧食產后服務體系的發展方向，向農戶宣傳推廣“代儲存、代烘干、代質檢、代加工、代銷售”等“五代”服務，提高糧食產后專業化服務水平，減少產后損失，助推我縣農民糧食增產增收。
節約糧食活動總結范文15
10月17日，區糧食局在鎮院橋街組織開展世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動，引導更多的群眾來關注糧食質量安全，宣傳活動取得預期效果。
1、區局高度重視宣傳活動。今年是第39個世界糧食日，主題是“努力實現零饑餓”。我局旨在號召全區糧食系統干部職工積極宣傳國家糧食政策，向廣大市民普及“端牢國人飯碗，保障糧食安全”的宣傳活動主題。局黨委高度重視此次宣傳活動，提前召開工作會議，安排部署任務，落實工作人員。
2、制定詳細活動方案。為開展好此次宣傳活動，區局提前制定活動方案，落實宣傳活動經費近10萬元。在活動開展前，積極聯系社區、村居落實場地;聯系相關企業制作完成宣傳主題橫幅、2000個儲糧小米桶、500份宣傳手冊、2500份宣傳環保袋和12塊宣傳活動相關的知識展板，為整個活動的順利開展打下基礎。
3、緊密結合社會化儲糧試點工作開展宣傳。我區被列為全省四個社會化儲糧試點之一，為營造良好的輿論氛圍，繼續增強我區城鄉居民的儲糧意識。區局結合此次宣傳活動，制作2000個儲糧小米桶向民眾發放，進一步提升我區社會化儲糧水平，也是對前期試點工作開展成果的鞏固。
4、活動現場宣傳形式多樣。這次宣傳活動內容豐富，現場民眾參與熱情高。活動進入當地街區，現場掛起了今年宣傳的主題橫幅，陳列著愛糧節糧、科學儲糧等宣傳知識的展板。活動中，工作人員向市民講解今年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動知識;介紹如何進行糧油質量鑒別和科學保存。活動中，工作人員向過往市民發放贈送宣傳手冊和相關宣傳品。
節約糧食活動總結范文16
為響應“厲行節約，反對浪費”的號召，我校開展了“勤儉節約”主題教育系列活動，同時在全校學生中發起了“從我做起，杜絕舌尖上的浪費”的倡議，取得圓滿成功。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：
一、加強領導，精心組織
1、召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校實際，制定活動方案。
2、統一思想，提高認識。學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關的文件、通知精神，并制定了詳細的活動方案。向全校學生發出了“厲行勤儉節約，從我做起”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做勤儉節約小主人。同時要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。
二、組織宣傳充分認識節約教育的重要意義。
我們利用國旗下講話、板報、班會、電子屏、校園廣播站等方式，大力宣傳勤儉節約。充分調動學生積極參與此項活動，營造了濃厚的活動氣氛，讓他們明白勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的重要標志。為此，我校各年級積極召開勤儉節約從我做起主題班會，動員全班同學開展勤儉節約活動，從我做起、從身邊的點滴做起。并組織黑板報比賽，利用電子屏進行宣傳，營造全校參與的氛圍。
三、組織實施活動，從我做起，全面持續開展“光盤行動”。
組織學生把節約糧食教育作為節約教育的重中之重。
1、食堂內懸掛了“拒絕校園舌尖浪費，傳承中華節儉美德”的橫幅。
2、學校領導以身作則，帶頭簽名，實施“光盤行動”。
3、加強學生管理和自我教育的力度，學校設立“學生文明就餐監督員”，由每天的帶班領導、值班老師、學生會值日執行。
4、為引導師生做就餐光盤族，只要經工作人員認定，就給就餐光盤的師生贈送酸奶。
通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。
四、加強監督檢查，列入班隊考評。
為養成良好的節約習慣，將節儉行為納入綜合素質評價。結合我們學校的實際，我們將學生日常節儉行為習慣養成納入班隊的考評中，學生綜合素質評價中有浪費行為的不得評優，并組織開展學生“節約之星”爭創活動，發揮榜樣作用，激勵學生參與節約行動。
通過一系列形式多樣、豐富多彩的活動，進一步提高了師生的勤儉節約意識，全體師生都樹立了節約光榮、浪費可恥的觀念。
節約糧食活動總結范文17
為了弘揚中華民族的傳統美德，我班全體同學在老師的組織和帶領下開展了“節約糧食，從我做起”的活動。
自活動開展以來，我班同學聽從老師的指揮，積極參與有關“節約糧食，從我做起”的各項活動。
一、召開“節約糧食，從我做起”主題班會。
在主題班會上，家長代表也來參加并給同學們講述了自己小時候怎樣節約糧食。班主任趙老師做了精美的幻燈片。幻燈片中有糧食從播種到收獲的過程，有關于節約糧食的名言，有幾張非洲小朋友挨餓、哭泣的照片。一道數學題引起了大家的.興趣：要根據一天所浪費的糧食計算出一個月、一年各浪費多少糧食。接下來，趙帥斌同學的父親語重心長地告訴我們，糧食來之不易。他小時候能吃上一頓飽飯很難，同學們在日常生活中一定要節約糧食，遠離浪費!吃多少、盛多少，不要隨便剩菜剩飯;如果在飯店吃飯時最好是吃多少、點多少，剩下飯，要打包回去……聽了家長們的發言，同學們很受教育，對節約糧食有了新的認識。
在主題班會上，班主任把全體同學分成六個宣傳“節約糧食”的小組，同學和家長自告奮勇，爭當小組長。家長們還為節約“糧食從我做起”的小報優勝者頒發獎品。
二、板報組同學利用板報的形式，宣傳“節約糧食，反對浪費”。
“節約糧食，從我做起”活動開展后，我班板報組同學在班主任的指導下，按期出相關板報，圖文并茂。內容包括：節約糧食的宣傳語、宣傳畫兒和節約糧食的形式、做法，很受大家的歡迎，得到同學們的認可。
三、我親自做節約糧食的調查報告。
我每次在餐館用餐時，發現浪費糧食的現象嚴重。主要原因是什么呢?人們用餐后的表現是怎樣的?
我們是這樣做的：
1.查閱有關資料、圖片及現代格言。
2.閱讀有關“節約糧食”的書籍及網頁，并了解有關糧食的情況。
3.采訪家人。
4.親自去餐館兒調查采訪。
(1)調查情況及資料的整理。
采訪家人：請問您對“節糧”有什么看法?
長輩口述：
①現在的一些年輕人、孩子對“節約糧食”做得不夠好，因為他們沒有受過苦、挨過餓，更不知道勞動人民的艱辛!認為糧食多得很，且不知我國的糧食每年都需要從外國進口。此外，由于氣候原因，天災會使糧食減產;嚴重時，可導致糧食顆粒無收!年輕人沒有居安思危的意識。
②有一些有錢人很愛面子，才會浪費糧食。
③還有一些人因為家庭富足沒有節約意識，根本不會考慮節約的問題。
④另有相當一部分人沒有“節約糧食”的傳統美德。
(2)采訪大世界“美食城”：
請問您對節約糧食有什么看法?
①抄桌的阿姨：“有的人點了好多的飯菜，可只吃了一點就倒掉了;有的大人點了菜后，孩子不愿意吃，所以原來的都倒掉了，再點新的，看了就讓人心疼。”阿姨描述時，眼睛已經濕潤了。
請問您每次用餐時，都能做到“光盤”嗎?為什么?
②一位用餐阿姨：“我每次都能。因為不能浪費，要提倡節約。”
③一位用餐叔叔：“我肯定都能。現在生活很好，節約是中華民族的美德。糧食是來之不易的，我們要珍惜它。我們國家還不富裕。我們現在要用四分之一的糧食去養四分之三的人。低碳生活，節約糧食，保護我們美好的家園!”
(3)小結。
浪費糧食的現象確實嚴重，可也有的人知道節約糧食，還有的人知道為什么要節約糧食。我們要向周圍的人發出呼吁，節約糧食!特別是“節約糧食，從我做起，從現在做起。”只要用餐就要做到“光盤”，因為，節約糧食是美德!
四、參觀廟城糧倉。
在“節約糧食”的活動中，班主任組織我們去廟城糧倉進行參觀。糧倉的工作人員為同學們認真地講解糧倉的構造及儲糧數量、時間、保存方法等，同學們專心地聽、認真地做記錄，有疑問的同學還積極地向老師或工作人員咨詢。通過這次活動，同學們很有收獲，更加深了對糧食的了解。
綜上所述，“節約糧食，從我做起”的活動使同學們提高了節約糧食的意識，不論在家，還是在外用餐，都能做到“光盤”，珍惜糧食。
節約糧食活動總結范文18
隨著人們生活水平的提高，學生生活中的浪費糧食的現象越來越嚴重。為進一步增強學生節約糧食、愛惜糧食的意識，培養他們節約糧食的好習慣，讓每個學生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣，近日東陽市第二實驗小學開展了“節約糧食，從我做起”主題教育活動。
針對學生的挑食、隨手亂扔包子、饅頭、餅干、飯沒吃幾口就扔掉等浪費糧食的現象,進行了節約糧食大檢查。學校總務主任帶領各班學生到餐廳，當看到垃圾桶里白花花的米飯、餐桌上的殘羹剩飯、引起了所有孩子的注意，他們個個神情凝重，陷入沉思。接著班主任老師采用投影儀播放的形式讓學生觀看糧食生產過程，給大家講勤儉節約的故事，使學生們深刻了解到一米一粟來之不易，知道了糧食的重要性。經過講解讓學生了解了我國是世界上人口最多的國家，也是糧食生產和糧食消費大國目前全國人均糧食占有量僅達到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經濟發展中的突出問題。不少貧困山區的學生連溫飽問題沒解決，常常沒吃飯空著肚子還在上課。學生陳嘉健說：“糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，浪費糧食是可恥的，節約糧食要從我做起，我們以后吃飯時要吃多少盛多少，不能浪費一粒糧食，把節約的糧食支援給貧困山區的學生。
通過這次活動，學生明白了愛惜糧食，節約糧食，是中華民族的傳統美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，節約糧食，從我做起，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節約為榮，讓節約成為一種時尚，讓節糧成為一種習慣。
節約糧食活動總結范文19
xx年10月16日是第x個世界糧食日，所在周是我國第x個全國愛糧節糧宣傳周。為更好服務社會大眾，增強世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周活動實際效果，x糧食局圍繞“改變移民未來——投資糧食安全，促進農村發展”和“愛糧節糧保安全，優糧優價促增收”兩大主題，積極部署，上下聯動，開展了多種形式宣傳活動。
一、加強領導，周密部署
為做好本次宣傳活動，我局認真制定活動方案，對活動內容、形式、時間、人員上都做出了統一安排。及時設計制作了愛糧節糧圖片展板，編印宣傳單和宣傳資料，有力保證了本次宣傳活動的順利開展。
二、形式多樣、注重實效
世界糧食日當天，我局組織機關人員在本單位門前廣場進行現場宣傳，活動場所布置了：橫幅標語、宣傳手冊、宣傳畫、設立了咨詢臺，共同宣傳世界糧食日活動，重點宣傳內容有：
1、原糧收購質量、等級咨詢;
2、糧食政策、法規咨詢;
3、糧食儲藏知識咨詢服務;
4、糧油營養健康知識，活動現場還散發了《20xx世界糧食日》宣傳冊200余份，積極宣傳節糧與健康知識，動員全社會力量共同參與減少糧食損失浪費行動。活動持續一周，取得了積極廣泛影響。
三、上下聯動，營造氛圍
督促指導轄區內糧食倉儲企業，在糧庫院內懸掛弘揚“四無糧倉”精神和節糧減損、科學儲糧內容的橫幅標語、宣傳展板，營造愛惜糧食科學保糧氛圍，讓“寧流千滴汗、不壞一粒糧”的寶貴精神在干部職工中得到傳承。
通過開展一系列的“愛糧節糧”主題宣傳活動，進一步增強了廣大群眾愛糧節糧意識，營造了全社會“愛糧節糧”的濃厚氛圍。
節約糧食活動總結范文20
關于大峪二小在“世事洞明，實時精進”的核心價值觀引領下，努力實現“培養具有健康體魄、人文情懷、終身學習志趣的智慧少年”的育人目標，打造“智慧生長教育”特色。學校以可持續發展教育為抓手，引導學生節能減排，減少碳排放。“唱響光盤行動 厲行勤儉節約”是學校一直堅持的節糧主題活動。
早在2014年3月，學校就利用升旗儀式時間啟動了“唱響光盤行動 厲行勤儉節約”主題活動，在全校開展“光盤行動”計劃，倡議學生中午在校吃中餐的時候吃多少盛多少，每次要少盛，不夠再盛，養成勤儉節約的好習慣。同時通過“小手拉大手”的方式推動家庭也厲行節約，向家長發出以下倡議：
1.樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費。
2.家庭餐桌上，倡議根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。
3.以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得帶著走。
4.我們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”。
通過活動的開展，很多學生不僅在學校做到了中餐時不浪費，還在家中建議家長節約糧食。李小騰同學根據自己的親身經歷寫了《唱響光盤行動》文章，倡議同學們都行動起來，發揮自己的輻射作用，和爸爸媽媽一起踐行光盤行動，讓節約糧食落實在行動中。隨后參加區教委宣傳部、區關工委組織的“勤儉節約伴我行”演講比賽獲得了一等獎。
此項主題活動一直堅持進行，針對節約糧食，鼓勵各班級在班級文化建設中設立此項評比，開展特色活動。例如四2班開展的“光盤明標兵”選，每天中餐做到光盤的同學自己在評比表格中劃勾，每月評選一次“光盤標兵”。本學期末，召開“家校協同養美德”主題家長會，學生和家長一起參加，總結班級此項評比活動。
與此同時，每學期各班都會以“節約糧食”為主題召開班隊會，高年級同學會自己備課、制作幻燈片，本班活動課結束后，還會送課到低年級，給小弟弟小妹妹講一講。
2015年8月，新版中小學生守則出臺，結合學校辦學特色、學生實際問題及新版守則相關內容，開啟“新版守則我做到”主題實踐活動。本活動每月一個主題，針對主題制定“主題活動評價表”，其中12月主題是“節能環保”，將“勤儉節約護家園”細化為“愛惜糧食、節約用水、節約用紙、節約能源”四大項，二十三小項細則，學生針對自己表現進行評價。月末評選“節能環保星”，并宣傳優秀事跡，樹立學習榜樣。
總之，學校以“唱響光盤行動 厲行勤儉節約”為主題長期堅持開展節糧教育，從小培養學生的節約意識，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德。
節約糧食活動總結范文21
厲行勤儉節約、反對鋪張浪費是中華民族的傳統美德，為進一步落實黨政機關厲行節約要求，我鄉高度重視，結合實際，采取有力措施，扎實抓好我鄉厲行節約工作。經認真自查總結，現將工作落實情況匯報如下：
一、厲行節約工作落實情況
（一）加強領導，強化組織。為把厲行節約工作落到實處，泗坪鄉黨工委十分重視制止餐飲浪費專項工作，專門召開全體干部職工會議，傳達關于深入抓好黨政機關厲行節約工作的相關文件精神，從黨員領導干部入手，倡導模范帶頭。融入中心工作，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，層層落實分解到人，使厲行節約工作事事有人抓，處處有人管，切實貫徹落實厲行節約各項工作任務。
（二）加強制度建設。我鄉以健全制度、建立長效機制。為保證健全完善各種管理制度，確保機關食堂厲行節約反對食品浪費工作落地落實。制定了機關食堂安全衛生、節能節約、服務保障、材料采購、成本控制、財務管理、人員管理、加班餐管理等制度且實用性、操作性強，增強了干部職工“艱苦奮斗、勤儉節約、廉潔自律”的意識，形成了堅持厲行節約、反對鋪張浪費的良好風尚，努力從源頭上和過程上制止了各種鋪張浪費行為的發生。
（三）認真做好宣傳發動。結合機關內部制度建設，根據實際，在食堂張貼節約糧食、文明用餐的宣傳標語，號召機關黨員干部帶頭節儉用餐，堅決杜絕“舌尖上的浪費”；要求各村落實專人積極宣傳并在聚集點張貼宣傳標語，力爭宣傳工作全覆蓋、不留死角；利用校園宣傳欄等設施制止餐飲浪費宣傳，要求學校開展專項教育講座，引導學生從小培養節約糧食習慣，并引領家長一起參與。
二、存在問題
我鄉雖然在厲行節約反對食品浪費工作上取得了一些成績，但是與上級要求還存在一些差距，經過自評，主要存在以下問題：
(一)宣傳力度不夠。由于宣傳教育未做到經常化、常態化、制度化，全鄉艱苦奮斗、勤儉節約的良好風氣還不是特別濃厚，艱苦奮斗、厲行節約的良好意識還有待進一步加強。
(二)制度執行力度不夠。不能從制度細節上很好的管理到位，不能持之以恒。
三、改進措施和努力方向
(一)要進一步加強宣傳教育，深入宣傳《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，使得條例深入人心，堅持勤政廉政艱苦奮斗的優良傳統，組織干部職工學習黨的奮斗史，樹立正確的人生觀、價值觀。
(二)營造艱苦奮斗精神勤儉節約的良好氛圍，堅決反對拜金主義、享樂主義。
節約糧食活動總結范文22
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”盡管我國糧食生產連年豐收，對糧食安全還是始終要有危機意識，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。我們示范小學東城分校根據上級文件精神，及時制定出切實可行的活動方案，堅決制止餐飲浪費行為，培養勤儉節約習慣，在全校營造浪費可恥、節約為榮的氛圍，并組織全校師生開展了“珍惜糧食、厲行節約 、反對浪費”主題教育系列活動。
聽節糧講座 發倡議簽名
在第40個世界糧食日來臨之際，我們學校特邀了臨猗縣原糧食局職工雷立強同志為全體師生做了《珍惜糧食，杜絕浪費》的專題講座，介紹了當前我國糧食安全、餐飲浪費現象、新冠肺炎疫情對糧食生產帶來的影響等問題。
同時，學校向全體學生發起“節約糧食，反對浪費”倡議活動，全體學生簽名表達了我校學生同心協力，用實際行動來踐行浪費為恥，節約為榮的決心。
小手拉大手 光盤在行動
小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更是尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的中華民族傳統美德的傳承延續。近日，學校開展了“小手拉大手，光盤在行動”活動。
體驗勞動美 共享勞動樂
為了讓孩子體驗勞動的真諦與快樂，學生在老師們的帶領下，開展了勞動體驗活動。
校園里，勞動活動井然有序地開展起來，同學們紛紛投入其中。教室里，整理抽屜、講桌、拖地、擦黑板、澆花等等，同學們個個忙得不亦樂乎。
熱愛勞動是中華民族傳統美德，勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗。在家里，自己能做的事情自己做，主動幫助父母做一些力所能及的家務。學會洗襪子、洗碗、整理房間，以實際行動感受勞動的意義，體驗分享勞動成果的快樂。
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