教師嘉獎(jiǎng)事跡材料
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)用到過事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的教師嘉獎(jiǎng)事跡材料（精選25篇），歡迎閱讀與收藏。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇1
在我任教的十三年中我忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。在三尺講臺(tái)上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。作為學(xué)校的學(xué)科帶頭人，我積極參加了新課程培訓(xùn)、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中，為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中，他主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽其他老師的課，從中汲取長(zhǎng)處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果。新形勢(shì)下的教育對(duì)教師有了更高的要求，他充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇2
本人自參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，忠誠于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
作為一名小學(xué)教師，作為一名中老齡教師，對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏侵欣淆g教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累，讓我的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是名列前茅。
作為教師，在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來，我在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時(shí)我把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。我的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的??我的愛心是真誠、寬容和坦誠，贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無論開展什么工作，總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。并關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng)，對(duì)于年輕教師總是耐心指導(dǎo)，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長(zhǎng)。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。相信我的未來不是夢(mèng)，因?yàn)椋谖业男闹校瑢W(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇3
她熱愛教書，喜歡站在講臺(tái)上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺(tái)下和學(xué)生交往的歡愉。也許是從小受到當(dāng)教師的父母的影響，從踏上講臺(tái)的那一刻起，她就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友。她就是余杭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的柳鵑老師。
20年來，柳鵑老師教過的學(xué)生都很喜歡她，喜歡上她的課。學(xué)習(xí)上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經(jīng)常可以看到學(xué)生圍繞，有時(shí)是問題目，共同探討學(xué)習(xí)上的奧秘；有時(shí)是談心，訴說生活中的快樂與憂傷。
柳鵑老師對(duì)課堂有自己獨(dú)到的見解，“課堂要有特色，思考要有深度，要讓別人從自己的探索中獲得啟迪。”多年來，她就是帶著這樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學(xué)之路，先后執(zhí)教國家、省、市、區(qū)級(jí)公開課20多節(jié)，逐漸形成“睿智、靈動(dòng)、扎實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。之后，杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎(jiǎng)、杭州市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)比一等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)滾滾而來。柳鵑沒有沉浸在對(duì)過去榮譽(yù)喜悅中，作為學(xué)科帶頭人，與15名青年教師簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，帶出了兩個(gè)杭州市教壇新秀、三個(gè)余杭區(qū)骨干教師和多個(gè)余杭區(qū)教壇新秀。
如今的柳鵑已經(jīng)是學(xué)校的副校長(zhǎng)，她依舊以每天都能微笑著走進(jìn)課堂為人生最大的幸福。正因?yàn)樾闹杏袗郏詿o怨無悔。等待柳鵑的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，她前進(jìn)的腳步將永不停息。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇4
關(guān)老師由于年輕有沖勁，勤懇認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)突出，平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。
其先進(jìn)事跡主要有：
一、思想教育有特色
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。關(guān)秀麗老師深知教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代兒童的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生重要影響。因?yàn)樵趦和劾铮處熓且磺型昝朗挛锏幕砗头滦У陌駱樱亲钣兄R(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自我培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。
二、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
她一貫重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，用心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于她個(gè)性重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果
關(guān)老師對(duì)新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。大部分教師都有“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。她一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵(lì)學(xué)生。
2、她課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選取恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生用心思考，大膽的提出問題并解決問題。課后及時(shí)批改作業(yè)。
四、教研活動(dòng)有碩果
她利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，她能夠做到學(xué)以致用，用心探索，大膽改革，鼓勵(lì)學(xué)生深入生活，聯(lián)系實(shí)際利用自己在課堂上所學(xué)的知識(shí)來解決生活中的小問題。
她是教師學(xué)習(xí)的榜樣！仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人敬佩！
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇5
作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。
從2000年至今，本人一直擔(dān)任高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任教務(wù)工作和數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。能積極配合學(xué)校和教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改，本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于數(shù)學(xué)方面的特長(zhǎng)生，要不斷拓寬知識(shí)視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。從而使整個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的班的數(shù)學(xué)成績(jī)連年居全鎮(zhèn)前茅。在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇教學(xué)論文，自覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參加鎮(zhèn)級(jí)的數(shù)學(xué)公開課比賽并獲獎(jiǎng)。
作為高年級(jí)的班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評(píng)為文明，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，正因?yàn)槿绱耍叶啻伪辉u(píng)為學(xué)校的先進(jìn)工作者和鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。
總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇6
我本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用，把畢生的精力獻(xiàn)給事業(yè)、獻(xiàn)給學(xué)生。從教以來，我就在心里默默立下了“把教育當(dāng)作一生中最重要的事業(yè)”，我把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣熱愛，愛崗敬業(yè)，愛生如子，愛校如家。力爭(zhēng)出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，在平凡的工作中服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生，期待在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
一、 愛崗敬業(yè) 教書育人
作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè)”作為自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。在我工作以來，一直教數(shù)學(xué)，成績(jī)突出。努力實(shí)施素質(zhì)教育，采取循環(huán)善誘的方法，因材施教，誨人不倦，既教書育人，又要結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民。我善于運(yùn)用書本的內(nèi)容來教導(dǎo)學(xué)生，落實(shí)教好學(xué)生，把教師的工作做好。
二、 端正言行 時(shí)刻做表率
作為一名教師，我們的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，特別是小學(xué)教師，在兒童的心中有著最權(quán)威、最高大的形象，所以我們要注意自己的言行舉止。要求學(xué)生做到的，首先我們要做到，要求學(xué)生不遲到、不早退，我們更得做到。讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣我們要求學(xué)生不遲到、不曠課，那么我們每天都要和學(xué)生一起早讀，卻實(shí)用自己的一言一行引導(dǎo)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，真正做到身正為范。
三、銳意進(jìn)取 不斷超越
我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人誨人不倦，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，我積極參加各種師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者學(xué)習(xí)并認(rèn)真寫心得體會(huì)。
四、認(rèn)真教學(xué) 潛心教研
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材上網(wǎng)查閱資料，向課堂40分鐘要質(zhì)量。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給與特殊的照顧，在課堂上多提問，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心，交朋友，樹立起他們的信心及時(shí)的給予學(xué)生指導(dǎo)與幫助，做到“春風(fēng)化雨，容物無聲”使他們健康的成長(zhǎng)。所以每次考試成績(jī)都名列前茅。
俗話說;在其位、務(wù)其職、思其政。作為一名小學(xué)教師，我時(shí)刻要求自己做到正確的定位，牢固樹立兩種意識(shí)努力做好校長(zhǎng)的助手，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合全體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制定好學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作得以順利完成。
作為一名剛踏上崗位不久的年輕教師來說，對(duì)于年級(jí)小的同學(xué)，工作瑣細(xì)而繁重，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都得操心。要讓學(xué)生成才，身心健康的成長(zhǎng)，就必須愛護(hù)他們，做他們的之心人，我做到“持之以恒”的關(guān)心學(xué)生，班上父母進(jìn)城務(wù)工的學(xué)生不少，在我細(xì)致、耐心的工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快的生活、學(xué)習(xí)。對(duì)于一些和孩子聯(lián)系比較少的父母，我會(huì)采取一些方法，讓學(xué)生和自己的父母可以經(jīng)常地聯(lián)系到。在短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了動(dòng)力。
作為一名教師我更相信，尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生。我相信每一位學(xué)生都有他自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績(jī)方面。學(xué)生的成績(jī)都是名列前茅，贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍贊譽(yù)。我會(huì)不斷地完善自身的素質(zhì)，把我的愛全部奉獻(xiàn)給學(xué)生，把我的心血都澆灌著教育事業(yè)這片沃土，我會(huì)勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。工作以來，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片熱土，我更眷戀山村的孩子們，我雖然是一名普通的人民教師，但我會(huì)把我的愛全部奉獻(xiàn)給我所愛的教育事業(yè)。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇7
她忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛生如子，多年來一直從事教學(xué)一線工作，為人誠實(shí)厚道，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)。
2007年4月她被巴彥淖爾市教育局評(píng)為市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，同年被巴彥淖爾市市政府評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀骨干教師。2015年10月被評(píng)為巴市電化教學(xué)能手，2016年6月在全旗初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能手賽中被旗教育局評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)能手。她學(xué)為人師，行為示范。
她每天清晨會(huì)提前半小時(shí)到校，風(fēng)雨無阻，寒暑交替，始終如一。課間或晚自習(xí)義務(wù)給學(xué)生解疑答惑，從不推辭。她所帶班級(jí)管理到位，精益求精。三尺講臺(tái)不大，但教師的責(zé)任重大。她對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校。她將小組合作學(xué)習(xí)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)相結(jié)合。最大限度的激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)。每節(jié)課都很出彩;每節(jié)課都有亮點(diǎn);每節(jié)課都有創(chuàng)新。因此，她所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)常常名列前茅，充分發(fā)揮了教師的先鋒模范作用。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上潘海春老師付出的是辛勤的汗水，收獲的卻是累累碩果。她用愛教化學(xué)生，她用情感化學(xué)生。讓“愛崗敬業(yè)”的稱號(hào)在她身上閃閃發(fā)光。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇8
本人xxx，76年出生，大專，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師。作為一名黨員教師，從教十幾年來，能忠誠熱愛教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)鉆研，努力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。工作踏實(shí)勤奮，敢于創(chuàng)新，多次被評(píng)為學(xué)校、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。
近年來，學(xué)校由于工作需要，曾多次將我臨時(shí)調(diào)配工作崗位，有時(shí)甚至自己感覺壓力很大，但我能服從大局，積極接受安排，以黨員的素質(zhì)和胸懷對(duì)待學(xué)校工作的分配，安排到哪，就將根扎到哪、心定到哪。無論面對(duì)全新的崗位，還是不熟悉的教學(xué)科目，不會(huì)的、不熟的就主動(dòng)學(xué)習(xí)請(qǐng)教、刻苦鉆研、埋頭苦干，努力使自己的工作出成績(jī)、有起色。
2019年，學(xué)校因?yàn)橐獎(jiǎng)?chuàng)省優(yōu)質(zhì)園，將我從小學(xué)部抽調(diào)到幼兒園協(xié)助園主任負(fù)責(zé)教學(xué)和驗(yàn)收資料收集整理工作。面對(duì)陌生的工作環(huán)境和龐大的工作量，一開始確實(shí)感到無從著手，在園主任的指導(dǎo)下，教學(xué)上，我利用空余時(shí)間查資料、學(xué)理論、鉆教材、練上網(wǎng)、摸規(guī)律、找共性（小學(xué)、幼兒園教學(xué)相通之處），經(jīng)過自己的不斷學(xué)習(xí)探索和實(shí)踐，很快便適應(yīng)了幼兒園的教學(xué)，還經(jīng)常在園內(nèi)上示范課和研討課。驗(yàn)收時(shí)主動(dòng)上了一節(jié)匯報(bào)課，收到專家們一致好評(píng)；驗(yàn)收資料準(zhǔn)備工作中，詳細(xì)針對(duì)對(duì)省優(yōu)質(zhì)園的標(biāo)準(zhǔn)和要求高標(biāo)準(zhǔn)精心準(zhǔn)備各種資料，為學(xué)校創(chuàng)省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我的工作也得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。2019年 10月，我應(yīng)用多媒體執(zhí)教的幼兒園小班《健康、我們愛刷牙》一課還在全市“信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中有效利用”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。
2019年的11月份，由于學(xué)校遇到特殊情況，又一個(gè)更大的難題擺在我的面前，說心里話，這一次我猶豫了，也想過退縮———學(xué)校高年級(jí)英語老師嚴(yán)重缺乏，校領(lǐng)導(dǎo)找我談話，讓我?guī)迥昙?jí)兩個(gè)班英語。工作那么多年，我從來沒接觸過英語，以前在讀書時(shí)所學(xué)的那點(diǎn)皮毛英語早已丟到爪哇國去了，現(xiàn)在看到英語課本里的單詞句子覺得就是一組隨機(jī)排列的字母，根本不認(rèn)識(shí)。這可怎么教啊？這是怕誤了孩子們前程的猶豫和退縮。但經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，想到自己是一名年輕的共產(chǎn)黨員，不會(huì)可以慢慢學(xué)；想到學(xué)校也是因?yàn)橛⒄Z教師不足的原因才這樣安排的，學(xué)校也有難處，關(guān)鍵時(shí)候就要理解，就要支持，就怎么也無法產(chǎn)生推卻之意，硬著頭皮把教學(xué)任務(wù)接了下來。硬接下來可以，可實(shí)際真正教學(xué)起來，其難度超乎自己的想象。課堂上孩子們書聲瑯瑯，我自己卻找不到是哪詞在哪行，即使憑記憶會(huì)個(gè)把單詞，可話一出口，孩子們卻驚呼讀的不準(zhǔn)，音調(diào)走樣。在尷尬中堅(jiān)持了兩堂課，靜下心來一想：這樣吧不行，既然接下這副重?fù)?dān)，就絕不能誤人子弟，影響孩子的未來和學(xué)校的聲譽(yù)，學(xué)！從一無所知學(xué)起！從每一個(gè)單詞、每一個(gè)短語、每一句話學(xué)起！這也激起了我的戰(zhàn)勝困難、迎接挑戰(zhàn)的決心和勇氣，于是我制定計(jì)劃，立即開始從三個(gè)方面做起：首先從頭學(xué)，從三年級(jí)英語開始學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起，力爭(zhēng)短期內(nèi)三四年級(jí)英語速成；其次兩頭平行學(xué)，孩子們還在等著老師上課，不能停下來等你學(xué)好了再來教學(xué)，必須一邊學(xué)三四年級(jí)基礎(chǔ)的，一邊學(xué)習(xí)五年級(jí)的內(nèi)容，邊教邊學(xué)。堅(jiān)持白天學(xué)，只要不是上課時(shí)間，我全是捧著英語課本讀背；晚上學(xué)，和家人協(xié)商下班回家不做家務(wù)事，也不看電視，每天堅(jiān)持學(xué)到夜里十一點(diǎn)鐘。向錄音磁帶學(xué)、向多媒體學(xué)、向英語老師請(qǐng)教，甚至在家經(jīng)常向上高中的女兒請(qǐng)教單詞讀音和句子意思。
自己還利用星期天時(shí)間到專業(yè)英語老師那請(qǐng)老師專門輔導(dǎo)過。就這樣，用了不到兩個(gè)月時(shí)間，我從一個(gè)英語一片空白，上課只能靠多媒體光盤和磁帶 “（手忙腳亂）忙”的英語老師和“（不敢讀、說）啞”的英語老師，變成了一個(gè)通學(xué)三、四、五年級(jí)教材，課堂上聲情并茂、敢于和同學(xué)用英語對(duì)話的、令同學(xué)們刮目相看和喜愛的英語老師，有的學(xué)生甚至以我為榜樣，立誓一定要學(xué)好英語。本學(xué)期，我還為本校全體英語老師上了一節(jié)研討課，受到大家的好評(píng)；在鎮(zhèn)中心校組織的期中視導(dǎo)檢查中，我的英語課堂教學(xué)受到檢查領(lǐng)導(dǎo)的大力稱贊。一年來，在學(xué)校多次組織的學(xué)生英語素質(zhì)發(fā)展調(diào)查測(cè)試中，我所教的班級(jí)學(xué)生英語成績(jī)一直在全年級(jí)名列前茅，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚，形成了良好的氛圍。如今，我又在小學(xué)英語教學(xué)的思路和方法以及如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣等問題上積極思考和探索鉆研，力圖真正使孩子們由怕學(xué)英語轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹖W(xué)且學(xué)好英語。
如今的社會(huì)正處于科技日新月異的時(shí)代，知識(shí)更新、科技更新越來越快，這對(duì)我們教育工作者的要求也越來越高，需要我們不斷更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，為了孩子，為了孩子的明天和未來，積極奉獻(xiàn)自己，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，以飽滿的熱情積極投身教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的人民教師！
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇9
張慧蘭， 1996年9月她走上了這個(gè)崗位，滿滿二十個(gè)春秋，她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，她只是一名平凡而普通的教師。
一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐
她是一名普通的一線教師，一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向。讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓課堂“活”起來;在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。因此，她的多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表。她參與研究的市級(jí)課題《巧設(shè)主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結(jié)題。目前，又參與國家級(jí)課題《強(qiáng)化主問題意識(shí)，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，她成功為與會(huì)者展示了一節(jié)讀書匯報(bào)課。
二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格
她除負(fù)責(zé)語文教學(xué)外，還擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級(jí)管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
多年來她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)、旗級(jí)、校級(jí)先進(jìn)集體。她本人被學(xué)校評(píng)為學(xué)生最喜愛的老師，校級(jí)名師，模范共產(chǎn)黨員。尤其在2016年，她初次接手排練課本劇，代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”她是一名普通而平凡的教師，她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為她的人生是有價(jià)值的，因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇10
俞大忠同志是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作成績(jī)優(yōu)秀，可稱我校的楷模。
一、努力鉆研業(yè)務(wù)，耐心教育學(xué)生，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí)，鉆研教材、研究教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行說服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級(jí)在全旗統(tǒng)考中，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
二、服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，積極參加活動(dòng)。
他能夠做到服從分配，聽從指揮。無論學(xué)校安排什么任務(wù)，都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是他能取得成績(jī)前提。
他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”的理念，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。
在學(xué)生心中，他常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，他以自己的言行來影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行情感教育。贏得了社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的贊揚(yáng)，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇11
xxx，女，漢族，現(xiàn)為臨沭縣第一初級(jí)中學(xué)的一名普通教師。共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為一名共青團(tuán)員，自參加工作以來，處處嚴(yán)格要求自己，一直勤奮踏實(shí)，嚴(yán)于律己，表現(xiàn)突出，在政治上求先進(jìn)，在工作中求發(fā)展，認(rèn)真而努力地做好黨團(tuán)組織與學(xué)校交給的每項(xiàng)工作，帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的本職工作，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，從各方面嚴(yán)格要求自己，注重綜合素質(zhì)的提高，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī)。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)
在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，平時(shí)利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨章黨史知識(shí)和有關(guān)黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南;積極參加團(tuán)組織的各種政治學(xué)習(xí)及科學(xué)發(fā)展觀時(shí)間學(xué)習(xí)教育活動(dòng);明白自己作為共青團(tuán)員肩負(fù)的責(zé)任，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷的提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。
為了使自己成為一名名副其實(shí)的好教師，本人不斷提高自己的人格魅力，把“以人為本，熱愛學(xué)生”作為自己師德建設(shè)的重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，期待能成為學(xué)生真正的良師益友。
二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)
作為一名共青團(tuán)員，在工作和學(xué)習(xí)中，一貫堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，順應(yīng)時(shí)代要求，更新自我，完善自我，無論做什么事，都能保持清醒的頭腦，在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛校愛教，愛崗愛教，愛崗愛生，踏踏實(shí)實(shí)工作，力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
作為一名團(tuán)員教師，我十分注重自己的一言一行，時(shí)刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力成為廣大教職工的表率，為學(xué)生樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計(jì)劃，遵守校紀(jì)校規(guī)，按時(shí)到校，不拖拉工作。發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)用自身的思想，行動(dòng)影響一些人，帶動(dòng)一些人。在工作中我牢固樹立合作意識(shí)、整體意識(shí)，識(shí)大體，顧大局，講協(xié)作。強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)，遇到問題集體討論研究。我們?cè)诮虒W(xué)中互相幫助共同提高。正是這種集體協(xié)作，使我們這個(gè)學(xué)科不斷進(jìn)步。有了對(duì)工作的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求，我在工作中不計(jì)勞苦，一步一個(gè)腳印的去做好。每一項(xiàng)成績(jī)的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，我也得到了鍛煉和提高。
作為一名團(tuán)員教師，在平時(shí)的工作中，我總是兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真去對(duì)待，以積極態(tài)度完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，注重邊做邊學(xué)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的專業(yè)技能，在實(shí)踐中不斷提供自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我也認(rèn)真的研究教育教學(xué)理論，新時(shí)代的學(xué)生思維活躍，想象豐富，敢說敢做，我積極的學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)，以心交心，做到既要發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢(shì)，又不能放任自流，希望能給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，真正的讓學(xué)生在樂中學(xué)，并學(xué)以致用，把他們引向正確健康的'發(fā)展軌道。
三、積極向上，與人為善
生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事，關(guān)心同事，關(guān)心學(xué)生，盡自己最大的力量幫助別人;注重日常生活作風(fēng)的養(yǎng)成，做到不攀比，勤儉節(jié)約。
作為一名團(tuán)員，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，在今后的工作中，實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點(diǎn)，始終保持團(tuán)組織先鋒模范作用，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)在各項(xiàng)工作中取得新成績(jī)。 作為一名團(tuán)員，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，在今后的工作中，實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點(diǎn)，始終保持團(tuán)組織先鋒模范作用，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)在各項(xiàng)工作中取得新成績(jī)。做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創(chuàng)造中把快樂升華，讓我體會(huì)到人生的價(jià)值蘊(yùn)含在對(duì)事業(yè)的不懈追求中。只有不斷的學(xué)習(xí)、工作，才不辜負(fù)組織對(duì)我的信任、培養(yǎng)。無論在成功或挫折面前，我都會(huì)懷著對(duì)工作的摯愛，對(duì)事業(yè)的虔誠，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)團(tuán)員教師的風(fēng)采。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇12
雷xx，出生于1977年，小學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)任吉州區(qū)石陽小學(xué)科研處副主任，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作。自19xx年參加工作以來，憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。懷揣著善良、真誠和責(zé)任，以情的付出贏得了情的回報(bào)，以愛的播種獲得了愛的豐收，是學(xué)校師生、社會(huì)及家長(zhǎng)心目中的最美教師。這一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實(shí)……
一、寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業(yè)忠職守
雷老師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)。她勤奮努力成績(jī)優(yōu)異，在家里又是最小，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué)。可她偏偏選上了師范，同學(xué)問她為什么？她說：“我很幸福，從小學(xué)到中學(xué)，許多老師對(duì)我都非常關(guān)心和愛護(hù)，所以我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)人民教師，我要傳道授業(yè)解惑，我要當(dāng)一個(gè)好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福。”19xx年九月她圓了教師夢(mèng)，登上講臺(tái)，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此，她將自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)。19xx年參加工作至xx年，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任，xx年起，擔(dān)任語文教學(xué)和學(xué)校科研處副主任工作，全面負(fù)責(zé)課題研究工作。十九年來在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材，探索教法，了解學(xué)生，研究學(xué)生，又要提高自身修養(yǎng)，付出了大量的精力，一直任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。在石溪頭小學(xué)任教時(shí)，語數(shù)老師包班，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病，住院兩個(gè)多月。為了不讓學(xué)生受換老師的罪，就自己一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù)，最終保住了該班學(xué)生語數(shù)成績(jī)?cè)谌５谝坏暮贸煽?jī)。xx年8月雷老師懷孕了，本可以向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任術(shù)科教學(xué)，但她卻不搞特殊化，仍擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個(gè)月時(shí)，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，要她休息，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W(xué)，本來對(duì)學(xué)校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來，現(xiàn)在又要換老師，孩子們又得熟悉新的老師，我還是堅(jiān)持一下吧！”就這樣，她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至xx年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望，雖然眾多學(xué)生送錢送物，她都婉言謝絕，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。xx年8月，雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課，再次擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作。
二、梅花香自苦寒來潛心鉆研創(chuàng)佳績(jī)
雷老師愛學(xué)習(xí)，無論工作再忙、再累，她總是能擠出時(shí)間來給自己充電，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級(jí)管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評(píng)課》《世上沒有成績(jī)不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從xx年起，先后參與國家級(jí)課題《注重積累、學(xué)會(huì)閱讀、培養(yǎng)語感、形成能力》《開展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識(shí)字過程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級(jí)課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開放式作文教學(xué)》研究等十多項(xiàng)，都已結(jié)題。并且能把自己的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中，使研有所用。xx年9月，經(jīng)學(xué)校選拔，雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區(qū)參加比賽。可這時(shí)，雷老師的母親因病住院，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些，她才開始在燈下一次又一次修改教案。“功夫不負(fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成績(jī)，并在江西省小學(xué)語文教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，獲得好評(píng)。她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法，注重研究語文課改的新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn)，注重探索語文課改的新路子、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年教師結(jié)隊(duì)子，積極構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成績(jī)突出。任教以來，所教班級(jí)的語文成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)的好評(píng)。xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”，xx年被評(píng)為“吉州區(qū)小學(xué)語文骨干教師”，xx年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇13
自從走上工作崗位，他擔(dān)任班主任工作，已整整十六個(gè)年發(fā)頭。十六年中，一批一批學(xué)生成為合格人才，進(jìn)入高校，走向社會(huì)，令他激動(dòng)，讓他欣慰。十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓他感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十六年的不斷探索，更讓他深深地認(rèn)識(shí)到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓他認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。今年，一個(gè)表現(xiàn)一直很好的學(xué)生，卻出現(xiàn)了成績(jī)滑坡，他多次做工作，也不見效。于是，他就到她家去了解情況：她家去年失火，爺爺有患病多年去世，家庭非常拮據(jù)，父母雖然沒讓她輟學(xué)，但家庭生活十分貧困，給她造成了太大的壓力。面對(duì)這件事，他耐心做家長(zhǎng)的工作，并且委婉地指出他們對(duì)女兒造成的副面影響。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的交談，終于說服了家長(zhǎng)。了解情況后，他從生活上、精神上關(guān)心這個(gè)女生，她深受鼓舞，又繼續(xù)努力！家訪讓他走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。
家訪不是向家長(zhǎng)告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長(zhǎng)、學(xué)生在家庭這個(gè)特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。家訪工作長(zhǎng)"報(bào)喜”，可以為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。美國心理學(xué)家查絲雷爾說："稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長(zhǎng)開花。”家訪的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)"告狀”，因?yàn)檫@無異于給家長(zhǎng)送去一根"棍子”，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，不忘這一"棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。他家訪的對(duì)象主要是后進(jìn)生，對(duì)于他們是"雪中送炭”給以"溫暖”，多給差生家長(zhǎng)"報(bào)喜”。有一個(gè)學(xué)生是中途轉(zhuǎn)學(xué)來的，學(xué)習(xí)很差，可是性格卻較粗野，不服老師，愿意和學(xué)生動(dòng)拳頭。他多次和家長(zhǎng)反映這一情況，但"棍棒教育”不但無效，還產(chǎn)生了抗拒心理。
針對(duì)這種情況，他改變了方法，利用時(shí)間去尋找這個(gè)"雙差生”的閃光點(diǎn)。他喜歡勞動(dòng)并有組織能力，同學(xué)也佩服他。他從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，他進(jìn)行了家訪。剛跨進(jìn)他家門，他父親預(yù)料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來。他趕忙解釋："請(qǐng)不要誤會(huì)，他路過順便看看。”氣氛緩和了。他當(dāng)著家長(zhǎng)的面表揚(yáng)了學(xué)生，家長(zhǎng)很吃驚，他說從來沒聽過孩子的好話。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。時(shí)機(jī)成熟，和家長(zhǎng)一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真迎接近期期末考試。十六年來，他接觸的"雙差生”都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是"吃軟不吃硬”。他通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的"閃光點(diǎn)”，先感化家長(zhǎng)，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。他還要扎實(shí)的做好這項(xiàng)工作，使更多的孩子走向成功之路。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇14
我既沒有很多驕人的成績(jī)，也沒有什么感人的事跡，我只是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)做事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人的默默無聞的教師，我所擁有的是平凡的教育人生。
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)
我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校，8月份到如師附小幼兒園工作，歲月匆匆，彈指一揮間幾十年過去了，我已人到中年。一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但我一直沒有放棄過當(dāng)初對(duì)教育事業(yè)的追求，默默地把青春奉獻(xiàn)在這個(gè)平凡的崗位上。自參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，勝任各個(gè)年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻(xiàn)在崗位，處處以幼兒為本，從不計(jì)較個(gè)人得失。特別注重對(duì)幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育，所教班級(jí)具有積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在班級(jí)“拍球比賽”、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務(wù)能力競(jìng)賽”、“主題墻評(píng)比”等一系列競(jìng)賽活動(dòng)中經(jīng)常獲得集體一等獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同行的一致好評(píng)。在教育的同時(shí)，隨時(shí)關(guān)注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，幫助孩子拉褲子，給午睡起床的孩子梳頭發(fā)，扎小辮等等，像媽媽一樣細(xì)心溫柔。從教22年來，認(rèn)真踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顧家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請(qǐng)的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次，不是我的體質(zhì)強(qiáng)壯，而是我能以學(xué)校利益為重，以幼兒為重，多年來堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持出滿勤。熟悉的同事都知道我經(jīng)常感冒，頸椎病腰疼不斷，但是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
二、關(guān)心幼兒，循循善誘
我真誠關(guān)心和愛護(hù)幼兒，面向全體幼兒，公平地對(duì)待每一個(gè)孩子。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談，營(yíng)造了一個(gè)平等的交流氛圍，拉近與孩子的心靈距離。而我的一個(gè)溫暖的微笑，一句親切的安慰，更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落。記得有一個(gè)孩子，很乖巧，但是父母離異給他的心靈留下了陰影，性格變得有點(diǎn)孤僻，總是默默地看著別人玩，不與同伴交往。對(duì)此，我主動(dòng)關(guān)心她，耐心地鼓勵(lì)她，看著孩子臉上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教學(xué)中，我留心觀察，做好觀察記錄，思考行為背后的原因，以便有針對(duì)性的教育孩子。比如：有個(gè)孩子在集體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長(zhǎng)很傷腦筋。經(jīng)過我的調(diào)查了解，得知孩子在家里以自我為中心，是個(gè)小霸王，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場(chǎng)面的動(dòng)畫片，從而模仿里面的動(dòng)作等多方面原因?qū)е碌摹Ｓ谑俏揖图皶r(shí)跟家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，希望家長(zhǎng)配合老師，多跟孩子講道理，對(duì)于原則性的東西堅(jiān)決說“不”，多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動(dòng)畫片，多看書等等。從日常生活開始，經(jīng)過一段時(shí)間的鼓勵(lì)和強(qiáng)化，這個(gè)孩子漸漸能控制自己了。班級(jí)中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，是留守兒童。于是我建立了班級(jí)QQ群，經(jīng)常拍一些孩子活動(dòng)的照片發(fā)給他們的父母，讓身在千里之外的家長(zhǎng)們能看到孩子的活動(dòng)，參與孩子的成長(zhǎng)，對(duì)自己的孩子放心。記得有個(gè)叫葉蕭宇的孩子，當(dāng)時(shí)他的爸爸媽媽在美國打工，爺爺奶奶家在福建，平時(shí)由外婆帶他，每次班級(jí)活動(dòng)，我都提前打電話跟他外婆說好。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問題，趕緊告訴他外婆，跟她講清眼睛對(duì)孩子一生的重要性，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療，不要錯(cuò)過最佳矯正期。經(jīng)過我的反復(fù)提醒，孩子的外婆也很重視了，正在積極的治療當(dāng)中。每一個(gè)孩子都是天使，都是祖國的未來，也都是我關(guān)心的對(duì)象。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會(huì)小公民，努力使教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造生動(dòng)活潑的社會(huì)性活動(dòng)。比如：把交通警察請(qǐng)進(jìn)課堂，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時(shí)學(xué)會(huì)交通規(guī)則;在5.12大地震期間，組織孩子討論如何關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友，奉獻(xiàn)愛心;在云南、貴州旱災(zāi)時(shí)，組織孩子走上街頭，宣傳節(jié)約用水;在“好忙的市場(chǎng)”主題活動(dòng)中，帶領(lǐng)孩子參觀大潤(rùn)發(fā)，體驗(yàn)超市購物，開跳蚤市場(chǎng);在“SOS小超人”主題活動(dòng)中，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)消防大隊(duì)參觀，聆聽消防員叔叔講解消防安全知識(shí)等等。這樣的活動(dòng)不僅促進(jìn)了孩子社會(huì)性的發(fā)展，更讓孩子們懂得自己作為一名社會(huì)小公民的責(zé)任和義務(wù)。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與
工作以來，我準(zhǔn)時(shí)參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，積極參與和配合學(xué)校的中心活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相處融洽，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦，不怕累。特別是配班老師懷孕生產(chǎn)的一年多來，我主動(dòng)承擔(dān)班務(wù)工作以及代為值班，在她產(chǎn)假期間我一人頂班，在實(shí)習(xí)老師和保育老師的配合下，保質(zhì)保量地完成了班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)工作，得到了大家的認(rèn)可。對(duì)同事的請(qǐng)求有求必應(yīng)，經(jīng)常幫助請(qǐng)假的同事代課，幫助上公開課的同事繪制教學(xué)掛圖，做教具等。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并能不折不扣的完成任務(wù)。比如：聽課、賽課、評(píng)課、講座、沙龍研討、教育科研、親子共讀、主持游戲活動(dòng)、校慶文藝演出、大合唱等等，自己也在諸多活動(dòng)中得到了成長(zhǎng)，取得了一定的成績(jī)，于2007年被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師。此外，有十幾篇論文在各級(jí)各類雜志發(fā)表或者獲獎(jiǎng);開設(shè)如皋市級(jí)、園級(jí)以及家長(zhǎng)活動(dòng)公開課幾十節(jié);組織孩子參加母子讀書會(huì)、繪畫比賽等幾十人次獲獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。多年來累計(jì)撰寫教育日記、觀察記錄、閱讀筆記、專業(yè)成長(zhǎng)論文等達(dá)10萬字以上。
四、孩子喜歡，家長(zhǎng)滿意
我的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡，家長(zhǎng)的滿意，同事的信任，多次同事和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)百分百滿意。為此，2002年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號(hào);2003、2006、2012年三次獲如皋市教育局嘉獎(jiǎng);2014年獲如師附小“最美小公民導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào)。在我教過的孩子中，有的考上了大學(xué)，還不忘把好消息告訴我，與我分享金榜題名的喜悅;有的孩子放假回如皋時(shí)還到學(xué)校來看望我。有時(shí)遇到老家長(zhǎng)，她們還戀戀不舍的跟我說“徐老師，我家孩子還記得你啊!”特別是有一次，我鄰居告訴我：“徐老師，你知道嗎?你的一個(gè)學(xué)生在作文里寫到了你，寫得可感人了，你一定要看看!”這個(gè)鄰居也是老師，正好和孩子的媽媽在一個(gè)學(xué)校，所以她看到了孩子的'這篇作文，就滿懷欣喜的告訴了我。而我在高興之余，更多的體會(huì)是一種幸福，一種責(zé)任。現(xiàn)在這個(gè)孩子上初中了，這篇作文是他在四年級(jí)的時(shí)候?qū)懙模M管文筆稚嫩，但這是孩子內(nèi)心真情的流露，也是孩子美好的記憶。此時(shí)此刻，我想如果我是一個(gè)小學(xué)老師或者中學(xué)老師，孩子能記住不奇怪，但我只是一個(gè)3-6歲孩子的老師，在他們遙遠(yuǎn)而模糊的記憶中還有我的存在，我真的很自豪很滿足，我覺得選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)很幸福!我將在這條路上堅(jiān)定的走下去!
當(dāng)然，我只是一名普通而平凡的老師，我只是做了一些我該做的工作，并且做的還很不夠。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，我的生命是有意義的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”這一至理名言，我也將繼續(xù)努力，續(xù)寫自己平凡而充實(shí)的教育人生。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇15
一、她是孩子心目中的好老師
著名的兒童工作者孫敬修說過：教師應(yīng)該會(huì)“笑”，如果你不會(huì)“笑”，我勸你改行當(dāng)法官。微笑是愛的一種表現(xiàn)，教師的微笑——這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺。教師的微笑有時(shí)能使孩子產(chǎn)生一種動(dòng)力。工作中，沈潔老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛的情感與每個(gè)孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。生活中的她，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛這位美麗溫柔陽光燦爛的大姐姐，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評(píng)選中得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱號(hào)。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。沈潔老師十分注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經(jīng)常欣賞古今中外的音樂和文學(xué)，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過大專學(xué)歷之后仍然對(duì)自己高要求，繼續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。
二、她是成績(jī)優(yōu)異的青年教師
從8年前第一次走上講臺(tái)，沈潔老師一直在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自小學(xué)習(xí)音樂和舞蹈為她在音樂教學(xué)中的出色表現(xiàn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的課條理清晰，創(chuàng)意新穎，讓人感受到音樂的美，藝術(shù)的美。她的課多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎(jiǎng)。XX年10月，沈潔老師代表虹口區(qū)參加了上海市青年教師教學(xué)比賽，獲得一等獎(jiǎng)。為了比賽，她從6月份開始就著手準(zhǔn)備，選課題，定目標(biāo)，構(gòu)框架，找資料，從9月開學(xué)的第一周開始進(jìn)入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內(nèi)容，晚上調(diào)整媒體，半夜整理教案，清晨背記教案，第二天再試再改，第三天同樣如此。隨著體重的日益減輕，對(duì)這節(jié)課的理解也越來越深刻，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨，在比賽前的第二天，由于持續(xù)疲勞抵抗力下降，高燒39度持續(xù)不退。可是沈潔老師堅(jiān)持了下來，醫(yī)院學(xué)校2頭跑，終于出色地完成了比賽任務(wù)。
作為音樂教師，個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。XX年5月，沈老師代表虹口區(qū)參加了上海市中小學(xué)音樂教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂、舞蹈、指揮、即興伴奏5個(gè)項(xiàng)目。這對(duì)一位音樂教師來說是極具挑戰(zhàn)力的，要求每一項(xiàng)都要出色。參加比賽的選手都是各個(gè)區(qū)縣選拔出來的專業(yè)最優(yōu)秀的教師，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時(shí)間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂教室的燈還亮著，她正在反反復(fù)復(fù)地唱、彈、跳；五一長(zhǎng)假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。通過幾個(gè)月的努力，沈潔老師最終獲得了二等獎(jiǎng)，再一次為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！
三、她是校園文化的傳播使者
沈潔老師不但在學(xué)科上成績(jī)突出,在學(xué)校的各類藝術(shù)活動(dòng)中也付出了大量的心血。分部的校園里就她一位音樂教師，所有的音樂活動(dòng)都由她一人負(fù)責(zé)；每年的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié),每星期的快樂周周演,學(xué)校里大大小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動(dòng)總能換來豐盛的果實(shí)，今年沈老師被光榮地評(píng)為了虹口區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，她將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。相信，她會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇16
一、為人師表，做孩子的表率。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作這8年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。
其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。
二、關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。
要讓班級(jí)工作開展的有條不絮，源一個(gè)“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。
記得2014年實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦學(xué)，我擔(dān)任了三年級(jí)的輔導(dǎo)員兼班主任工作。由于很多學(xué)生都是從各個(gè)村級(jí)學(xué)校來的，各個(gè)方面參差不齊。剛剛開學(xué)的一個(gè)月特別的難，而且有相當(dāng)一部分的同學(xué)需要住宿。由于學(xué)生的年齡小，自理能力差，也不太適應(yīng)這種生活。有的同學(xué)想家，有的同學(xué)吃的不合口，也有的同學(xué)不適應(yīng)這種生活環(huán)境。這些問題讓我很苦惱。所以，我就經(jīng)常和生活指導(dǎo)老師溝通，親自到宿舍去與他們聊天，并開展一些娛樂活動(dòng)及利用隊(duì)會(huì)來開導(dǎo)他們。讓他們知道學(xué)校是個(gè)大家庭，需要友愛、需要溫馨。漸漸地，同學(xué)們都適應(yīng)了這樣的環(huán)境，從而也能在校安心地學(xué)習(xí)了。
作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤(rùn)每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈。漸漸地，時(shí)間一長(zhǎng)，我自然成了孩子們的知心朋友。
三、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。
在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。
四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，我想必須從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員聽老師要我們學(xué)花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰的錢花得最合理”。再如，我在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng)，只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是我利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊(duì)員開展中隊(duì)活動(dòng)《獻(xiàn)給媽媽的愛》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動(dòng)延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”，月底評(píng)比出“十佳小孝星”，這一活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的歡迎和支持。
要將隊(duì)活動(dòng)搞得有深度，富有創(chuàng)造性，我認(rèn)為還必須利用現(xiàn)有的教育基地，挖掘更深層次的教育“因子”。例如：利用古代故事“香九齡，能溫席”這個(gè)故事。從“感恩”入手，組織開展《學(xué)會(huì)感恩，從我做起》的隊(duì)活動(dòng)，以對(duì)父母的愛為切入口，通過配有詩朗誦、小品、公益廣告等活動(dòng)讓隊(duì)員在歡聲笑語中接受教育，懂得去感恩。但我沒有到此為止，停留在這個(gè)教育層面上，而是挖掘了“感恩”更深層次的內(nèi)涵，由感恩父母而推及到感恩老師、感恩同學(xué)、感恩所有的一切。這樣，學(xué)生從中知道了，人要常懷感恩之心。
不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會(huì)的日益進(jìn)步，對(duì)教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上工作了多年的我，深深體會(huì)到：活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合大隊(duì)員特點(diǎn)，在組織活動(dòng)時(shí),我力求達(dá)到“五點(diǎn)”，即活動(dòng)主題要小一點(diǎn);活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn);構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn);活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn);內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，我和大隊(duì)長(zhǎng)一起組織隊(duì)員開展了“老師,我想對(duì)你說”、“夸夸我的同桌”等活動(dòng)來拉近心與心的距離;這些活動(dòng)，教育內(nèi)容實(shí)，形式新，教育效果非常好。我還經(jīng)常結(jié)合學(xué)校實(shí)際及一些傳統(tǒng)節(jié)日適時(shí)開展活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。
總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇17
xxx，畢業(yè)于安慶師范大學(xué)音樂學(xué)專業(yè)，20xx年畢業(yè)的她帶著對(duì)教師職業(yè)的熱愛走上了三尺講臺(tái)，成為了二十八中教育集團(tuán)青云學(xué)校的一名音樂教師。20xx年，高老師向黨組織提出了入黨申請(qǐng)，表明了她的理想和愿望，她愿意加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。作為一名入黨積極分子，她時(shí)刻向黨員同志學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志、樂于助人，在困難而前，能做到勇往直前，在利益面前，集體的利益高于個(gè)人利益，真正做到了把思想和行動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)實(shí)在在地像要求一名黨員那樣要求著自己，不斷向黨組織靠攏著。
一、善教樂教，科研助教
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。從事音樂教學(xué)工作6年來，高老師始終致力于教育工作一線的她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，認(rèn)真參加學(xué)校組織的培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，她不斷充實(shí)提高著自己、豐富著自己的知識(shí)和見識(shí)，并努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓音樂教學(xué)更具特色，將創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的、教學(xué)手段貫穿于教學(xué)工作中。
二、盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)
由于工作需要，高老師在學(xué)校身兼過多個(gè)行政職務(wù)，從音樂教師到大隊(duì)輔導(dǎo)員、體衛(wèi)藝負(fù)責(zé)人再到團(tuán)支部書記一路走來無論是做哪種工作，她都是盡職盡責(zé)，想方設(shè)法去做好，始終以積極的心態(tài)，飽滿的熱情投入其中。在學(xué)校辦學(xué)之初高老師努力把少先隊(duì)的活動(dòng)納入常規(guī)工作來抓，不斷專研促使少先隊(duì)組織充滿活力。開展六一文體活動(dòng)，做好“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評(píng)比制度。督促學(xué)生的一言一行，抓好“守護(hù)白墻”“三輕三隨”養(yǎng)成教育。
在團(tuán)務(wù)工作中，高老師落實(shí)團(tuán)員、貧困學(xué)生管理工作，利用國旗下講話貫徹思想德育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生參與社區(qū)街道敬老院志愿等服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮青年學(xué)生的積極性。她從一點(diǎn)不會(huì)學(xué)起，自己摸索、虛心求教，圓滿的完成學(xué)校布置的每項(xiàng)活動(dòng)。
“有付出才有回報(bào)，有工作才有快樂。因?yàn)樵诠ぷ髦形业玫搅艘淮斡忠淮蔚腻憻挘辉诠ぷ髦形覒?zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難；在工作中，我實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。”高老師用這句話詮釋著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇18
從事教育事業(yè)二十年，她始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作，愛崗敬業(yè)，她始終以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩，為自己成為一名合格的幼兒教師而努力，她用實(shí)際行動(dòng)證明了“孩子在我這兒請(qǐng)你放心”的諾言。
善于觀察勤于思考
在教育教學(xué)工作方面，她善于從新的角度思考問題，創(chuàng)造性的運(yùn)用已知信息，提煉出更具有價(jià)值的精華。在活動(dòng)前，能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)出生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容。在教學(xué)方式上，她積極使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，制作課件，將各科教育滲透其中，把先進(jìn)的教育理念融入到每一個(gè)教育活動(dòng)中，在活動(dòng)中營(yíng)造一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做活動(dòng)的主人。每一次活動(dòng)，她都能讓孩子通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在知識(shí)的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。
賞識(shí)教育愛心滿滿
她知道，一個(gè)合格的幼兒教師，既是嚴(yán)父又是慈母：既是教師又是保姆，應(yīng)該把自己全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中，她就是這樣把自己的愛灌注給每個(gè)孩子，注意掌握每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她常說：老師一個(gè)微笑的贊賞，一個(gè)關(guān)注的目光，一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子眼里都是愛。因此，在日常的教學(xué)中，她始終以平和的心態(tài)看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們，適合幫助他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
家園攜手共促成長(zhǎng)
在家長(zhǎng)工作方面，提升家長(zhǎng)與教師互動(dòng)水平，積極探索，有效實(shí)現(xiàn)家園共育，“細(xì)微處見真情”，家長(zhǎng)工作是體現(xiàn)教師職業(yè)形象的窗口，只有把微笑服務(wù)，真情服務(wù)落實(shí)到每一位家長(zhǎng)的心坎上，才能滿足家長(zhǎng)需要。她和家長(zhǎng)經(jīng)常商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在家在園的表現(xiàn)。
一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。她深信：每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，世界的希望。人類的希望。每年的教師節(jié)，她收到最多的祝福就是：老師，您辛苦了！我們愛你！她知道這是對(duì)她最好的褒獎(jiǎng)，如果要說一句鼓勵(lì)自己的話，那就是：用愛做教育，用心做教師。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇19
我于20xx年開始擔(dān)任臨泉一中政治教師，在德育工作的沃土上，我兢兢業(yè)業(yè)，不斷思考德育工作嶄新內(nèi)涵，不斷摸索新的途徑，并得到學(xué)生和同仁的認(rèn)可。
一、注重以身垂范，尋求心靈溝通；
在教育教學(xué)工作中，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，做到以身示范。要求學(xué)生完成的作業(yè)、練習(xí)和測(cè)試，我總是按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做一遍，此舉也影響也部分不愿意做作業(yè)的同學(xué)。在批閱的過程中，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，給予不同的批語，使得成績(jī)好的同學(xué)不驕傲，成績(jī)差的同學(xué)也能找到自信，找到前進(jìn)的方向。投身思想政治教育6年來，正是憑著這份愛，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生能經(jīng)過努力有所進(jìn)步。
二、開展豐富的活動(dòng)，寓德育于實(shí)踐中；
豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，是德育工作的有效載體。在教育教學(xué)教程中，我們政治教研組結(jié)合教研工作，成立了活動(dòng)小組，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富的校外實(shí)踐活動(dòng)。20xx年下半年，我們帶領(lǐng)學(xué)生參加滑集的桃花節(jié)、楊小街鄉(xiāng)的柳家花園、楊橋的肘閣抬閣。使學(xué)生在感受地方傳統(tǒng)文化的同時(shí)，增強(qiáng)了對(duì)民族文化的認(rèn)同感和使命感。高三21班的范慧敏同學(xué)深有感觸，“整個(gè)過程，使我發(fā)現(xiàn)了自己成長(zhǎng)中的不足，也得得我對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)都有了一個(gè)明確的定位”。
三、孜孜以求，不斷完善自我；
隨著時(shí)代的發(fā)展，教育不斷提出新的問題，這也要求德育工作者能夠不斷的提高自己。如今的高中生，十六七歲的年齡，敏感而迷茫，熱情易偏激，討厭空洞說教，凡事注重自己的觀察和思考。這也要求我們德育工作者，不斷補(bǔ)充心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí)，不斷完善自我，使自己能夠適應(yīng)不斷變化了的實(shí)際狀況。在教育教學(xué)之余，在其他同仁的指導(dǎo)下，我閱讀了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》等著作，使自己不斷成長(zhǎng)。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇20
xxx，女，xx縣xx初級(jí)中學(xué)校英語教師，行政辦公室工作人員，20xx年4月參加工作，從教7年來一直以“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
不忘初心，有崇高理想信念
“小時(shí)候，我以為你很美麗……長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”xxx做老師的夢(mèng)想源于小時(shí)候?qū)ψ约豪蠋煹某绨荩撬麄冇弥R(shí)改變了許多像自己一樣的農(nóng)村孩子的命運(yùn)。“從小就覺得當(dāng)老師很崇高、很神圣”xxx說，“我的理想是做一名光榮的人民教師，用自己的努力改變更多孩子的命運(yùn)。”20xx年，xxx終于如愿以償當(dāng)上了老師，走上了講臺(tái)，從此在教育戰(zhàn)線默默耕耘。7年來，xxx老師多次獲全縣教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)、“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”等成績(jī)和榮譽(yù)稱號(hào)，用優(yōu)異的成績(jī)踐行著最初的理想信念。
修身養(yǎng)德，有高尚道德情操
“動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，導(dǎo)之以行”是xxx老師的教育理念，她堅(jiān)信身教勝過言傳，特別注意自己的穿著打扮、言談舉止、行為習(xí)慣。她說，“教師的一言一行都會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，人民教師尤其要修身養(yǎng)德。”20xx年，xxx老師任班主任時(shí)，要求學(xué)生每天早晨必須在規(guī)定時(shí)間到達(dá)教室，剛開始的兩個(gè)周總是有學(xué)生遲到，批評(píng)教育效果也不好，于是她開始每天早上提前10分鐘到教室，檢查班級(jí)衛(wèi)生和到位情況、陪著孩子們?cè)缱x。幾周下來，孩子們都能準(zhǔn)時(shí)到教室自覺學(xué)習(xí)了，而這一習(xí)慣被她一直堅(jiān)持下來。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”xxx老師一直用自己的行動(dòng)，潛移默化地影響著她的學(xué)生。
愛生如子，有廣博仁愛之心
“鄧?yán)蠋煹脑捝伲粏拢敲烤湓挾颊f到人心里去，讓人倍感溫暖。”這是學(xué)生對(duì)xxx老師的評(píng)價(jià)。鄧?yán)蠋熣怯米约簾o微不至的關(guān)心關(guān)愛贏得學(xué)生的尊重。有一年冬天，鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)學(xué)生的衣服很薄，于是發(fā)動(dòng)親戚朋友捐出自己的半新舊的衣服，并利用班會(huì)課的機(jī)會(huì)，組織了一場(chǎng)服裝秀，由同學(xué)們自己選擇喜歡并合身的衣服，讓同學(xué)們選出評(píng)委打分。最后老師宣布，每個(gè)同學(xué)有權(quán)處置選到的衣服，可以自己使用，也可以捐獻(xiàn)給貧困地區(qū)的孩子。通過這種創(chuàng)新方式，既保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又能讓學(xué)生能欣然接受。7年多的教學(xué)工作，她始終堅(jiān)持用著真愛感化每一位學(xué)生，用賞識(shí)激勵(lì)每一位學(xué)生，她堅(jiān)信，愛會(huì)傳遞，會(huì)傳承，會(huì)讓世界變得更美好！
勤于鉆研，有改革創(chuàng)新意識(shí)
鄧?yán)蠋焾?jiān)持提升專業(yè)素養(yǎng)，樂于接受新知識(shí)、新理念，敢于改變已有的教學(xué)觀念，勇于創(chuàng)新，能出色地完成教育教學(xué)工作并提升自身教研和科研能力。在參加工作的7年中，她積極參市、縣、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)比賽活動(dòng)，小有成就。20xx年，在參加宜賓市中小學(xué)教師安全教育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中，她的教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲一等獎(jiǎng)；參加xx縣安全教育優(yōu)質(zhì)課展評(píng)、課件制作及教案設(shè)計(jì)，均榮獲縣一等獎(jiǎng)；在參加xx縣第四學(xué)區(qū)研訓(xùn)聯(lián)組“初中英語微課制作與說課”展評(píng)活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)；在任班主任期間，她盡心竭力，全面關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展變化狀態(tài)，關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷強(qiáng)化常規(guī)要求，20xx年4月所任班主任班級(jí)—20xx級(jí)2班榮獲xx縣先進(jìn)班集體。20xx年鄧?yán)蠋煴槐碚脼閤x縣“師德標(biāo)兵”；20xx年被xx縣委、縣政府表彰為“優(yōu)秀班主任”；20xx年9月被xx縣委、縣政府表彰為“優(yōu)秀教育工作者”。
后記
一分耕耘，一分收獲。7年的教育工作經(jīng)歷，xxx始終堅(jiān)守著一腔熱誠，不忘初心，砥礪前行，在她所熱愛的教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，努力為xx教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇21
xxx，男，中共黨員，中小學(xué)一級(jí)教師，畢業(yè)于xx大學(xué)，任教于二十八中xx學(xué)校物理學(xué)科，兼任物理教研組長(zhǎng)。作為一名從教近18年的黨員教師，不管條件有多么艱苦，沒有任何的怨言，始終任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，不忘對(duì)黨教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的初心，堅(jiān)守在xx這片教育陣地。
思想政治過硬，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，模范遵守《教師法》、教師職業(yè)道德、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行，來影響和教育學(xué)生。
作為一名黨員教師，不以善小而不為，他常常從親自彎腰，拾起地上的一張廢紙做起，這種師表形象作用是不可估量的。身教重于言教，榜樣的力量是無窮的，要求學(xué)生做的自己先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。作為班主任的他，時(shí)刻銘記著自己的責(zé)任，擔(dān)負(fù)起做好全班各項(xiàng)工作的重?fù)?dān)。每天一早就到校，巡班、檢查作業(yè)、做學(xué)生思想工作、解決學(xué)生之間的糾紛……經(jīng)常利用周末、寒暑假家訪等。從教18年來，一直堅(jiān)持在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴，他矢志教學(xué)改革、求實(shí)創(chuàng)新、敢于拼搏、勇于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績(jī)，他舍小家顧大家，愛學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè)，勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，用愛心教育學(xué)生，堅(jiān)持上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染了二十八中的師生。帶畢業(yè)班時(shí)，班上有位叫張悅倩的孩子成績(jī)下降嚴(yán)重，他看到眼里急在心里，心想學(xué)校就像一個(gè)大家庭，老師就像家長(zhǎng)，學(xué)生就像自己的孩子，于是他利用中午午休的時(shí)間義務(wù)輔導(dǎo)該學(xué)生，重塑學(xué)生的自信心。結(jié)果在大家眼里的這名“學(xué)困生”，經(jīng)過他的指導(dǎo)和幫助，不但學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，而且當(dāng)年中考順利考上了一類重點(diǎn)高中，創(chuàng)造學(xué)生的奇跡。愛的萬花筒千變?nèi)f化，我們無法一一道來，看似平凡的工作，堅(jiān)持做好來，就是不平凡。
工作中，堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守教師法等法規(guī)。他鼓勵(lì)熱愛科學(xué)的孩子，尊重他們的人格，平等、公平對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生，劉老師始終堅(jiān)守立德樹人的教育思想，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展，在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，他盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，對(duì)自身的要求也不放松，樹立物理教師的形象，花開總有蜜蜂來，劉老師扎實(shí)、踏實(shí)、務(wù)實(shí)的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。也多次被評(píng)為市、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師，市骨干教師等榮譽(yù)。成績(jī)的取得鼓勵(lì)他更加努力探索，勤于實(shí)踐。對(duì)教育工作有了更深的體會(huì)，那就是教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況問題。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇22
xxx，男，漢族，大學(xué)本科，xx中學(xué)生物一級(jí)教師，學(xué)科組長(zhǎng)。從教十二年一直擔(dān)任班主任工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，模范履行崗位職責(zé)，吃苦耐勞，無私奉獻(xiàn)，師德高尚。
潛心教育，默默奉獻(xiàn)
教學(xué)工作中他認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注意提高教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。十多年來扎根教學(xué)一線，攻堅(jiān)克難，多次獲年度考核優(yōu)秀，先后獲得學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)、xx縣優(yōu)秀人民教師、宜賓市骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)，獲縣級(jí)部門嘉獎(jiǎng)1次、市級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)3次。所帶四屆畢業(yè)班在高考中均取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，培養(yǎng)了985、211等名校學(xué)子50余人。所帶班級(jí)和學(xué)生多次在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、美育節(jié)以及全縣長(zhǎng)體育、音樂比賽中獲獎(jiǎng)。努力促進(jìn)學(xué)生得到全面發(fā)展，讓更多的孩子考上大學(xué)，是他堅(jiān)守的信念。
關(guān)愛學(xué)生，傾注真情
他不僅治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇挑重?fù)?dān)，而且?guī)煹赂呱校P(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。數(shù)年的班主任工作經(jīng)歷，他的總結(jié)核心就一個(gè)字“愛”。愛學(xué)生才能走近學(xué)生，愛能被學(xué)生感知，愛能給學(xué)生無盡力量。他曾在兩年時(shí)間里分別擔(dān)任四個(gè)班的班主任，面臨各種復(fù)雜問題，但勇于挑戰(zhàn)困難的勇氣和一切為了學(xué)生的信念使得他順利完成各項(xiàng)工作，受到師生一致肯定。曾帶的20xx級(jí)15班是個(gè)體育特長(zhǎng)班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，他就蹲在教室里，言傳身教、以身示范。20xx級(jí)4班學(xué)生辛毅，一個(gè)來自筠連的又瘦又高的帥小伙，一天突發(fā)疾病，他送其到醫(yī)院檢查是肺大泡，急需做手術(shù)，需家屬簽字，但學(xué)生家長(zhǎng)遠(yuǎn)在浙江打工，受家長(zhǎng)委托他毫不猶豫在手術(shù)單上簽下自己姓名……他就是這樣，真正把學(xué)生當(dāng)自己弟弟妹妹一樣愛護(hù)，真情付出終換來學(xué)生的健康成長(zhǎng)，曾經(jīng)的調(diào)皮少年，如今有的即將大學(xué)畢業(yè)，有的已經(jīng)步入工作崗位，成為醫(yī)生、教師、警察、軍人等的不計(jì)其數(shù)。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋著這份太陽底下最光輝的職業(yè)。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)
作為一名教師，他深知終身學(xué)習(xí)的重要，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、事業(yè)中引領(lǐng)潮流，做一名合格的中華人民共和國教師。他經(jīng)常利用工作之余，多方收集材料，閱讀報(bào)刊，關(guān)注新課改動(dòng)向，自擔(dān)任生物學(xué)科組長(zhǎng)以來，帶領(lǐng)生物組成員在“四改”課中努力探索前進(jìn)，成效顯著。積極響應(yīng)并參與課后服務(wù)，免費(fèi)為貧困生、殘疾生課后輔導(dǎo)。積極參加各級(jí)各類教學(xué)比賽，先后多次在市、縣各類教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，并在宜賓市20xx年春期高中生物學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中，指導(dǎo)石x娟老師獲獎(jiǎng)，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。由于業(yè)務(wù)能力突出，20xx年被邀請(qǐng)擔(dān)任宜賓市同課異構(gòu)大賽評(píng)委。除了教育教學(xué)，他還努力致力于教育研究，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在國家級(jí)刊物發(fā)表《在新課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考》、《淺談“學(xué)習(xí)障礙學(xué)生”在高中生物學(xué)習(xí)的表現(xiàn)及成因》并獲獎(jiǎng)。疫情期間，他每天按時(shí)并保質(zhì)保量參與線上教學(xué)和個(gè)性輔導(dǎo)外，利用生物學(xué)知識(shí)，將病毒的相關(guān)原理和防控措施對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行普及。他說能用自己所學(xué)，為社會(huì)盡一份力，倍感自豪。
后記
一分耕耘一分收獲，汗水沒有白流，不懈努力終究換來了可喜的成績(jī)，但他從不滿足于過去的成績(jī)，仍然在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，默默奉獻(xiàn)。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇23
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來到xx學(xué)校已經(jīng)將近一年了，作為一名年輕的教師，xx老師時(shí)刻地嚴(yán)格要求自己，并深刻地體會(huì)到：不論是學(xué)習(xí)還是工作都要以身作則，做到最好！
勇闖！教學(xué)路上勇于探索
作為一名年輕的教師，她剛來到xx學(xué)校，就接手了兩個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)，開始真的有些手忙腳亂，不知如何下手。但不服輸?shù)男愿袷顾砩蠋е还勺印瓣J”勁。她堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，同時(shí)不斷的聽取學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的老師的課程，并根據(jù)老老師的建議，改進(jìn)自己的教學(xué)方法；同時(shí)，結(jié)合初中化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，她會(huì)將所學(xué)知識(shí)和時(shí)事、日常生活和流行的段子結(jié)合起來，增加知識(shí)的趣味性，通過豐富每一堂課的內(nèi)涵，提高課堂40分鐘的效率，最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在成長(zhǎng)的過程中，總是充滿挑戰(zhàn)，印象最深的是在xx二十八中教育集團(tuán)總校第一次上展示課。最開始得到這個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，她的第一感覺是很興奮，但隨之而來的是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致的緊張和焦慮，但在周圍老師的鼓勵(lì)下，她很快平復(fù)了各種情緒，投入到準(zhǔn)備工作中，開始研究教學(xué)方法、挑選素材、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新教學(xué)過程，在一遍一遍的練習(xí)，討論中，不斷改善、打磨，最終呈現(xiàn)出一堂優(yōu)秀的展示課。在此基礎(chǔ)上，后來在參加區(qū)里舉辦的“新銳杯”比賽時(shí)，雖然整個(gè)過程準(zhǔn)備時(shí)間更短，但是她在團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，也能夠從容不迫的完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，最終獲得筆試一等獎(jiǎng)，面試二等獎(jiǎng)，快速成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
實(shí)干！扎扎實(shí)實(shí)干好工作
她熱愛教學(xué)工作，但在教學(xué)的過程中，她逐漸認(rèn)識(shí)到，教師不僅僅是教授知識(shí)，而是要做好方方面面的工作。作為一名普通的任課老師，不僅要用最有效的方法傳授給學(xué)生知識(shí)，而且要能處理好和學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)，從被動(dòng)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)的獲取知識(shí)，因此，在課余時(shí)間，她會(huì)和學(xué)生溝通一些生活中的趣事，同時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整自己的教學(xué)方式，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，在和學(xué)生的溝通過程中，她也會(huì)經(jīng)常聯(lián)合班主任、家長(zhǎng)加入這個(gè)過程中，保證力往一處使，充分應(yīng)用教育的一致性和連貫性原則，讓學(xué)生更好的成長(zhǎng)。
學(xué)！學(xué)習(xí)路上不斷攀登
活到老學(xué)到老，她向來以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真對(duì)待，扎扎實(shí)實(shí)的把握好每一點(diǎn)知識(shí)，從不放過—個(gè)疑點(diǎn)。勤學(xué)好問是她的一大特點(diǎn)，利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，她會(huì)了解和專業(yè)有關(guān)的時(shí)事、熱點(diǎn)，更新自己的流行詞匯，做到更好的和學(xué)生溝通；會(huì)閱讀心理學(xué)的相關(guān)書籍，如《自由學(xué)習(xí)》和《社會(huì)學(xué)習(xí)理論》，了解不同的教育理念；同時(shí)，她會(huì)學(xué)習(xí)不同的教學(xué)軟件、設(shè)備，豐富自己的教學(xué)形式，多角度的給學(xué)生呈現(xiàn)更好的化學(xué)課堂。
走過秋的蕭瑟、冬的嚴(yán)寒，自然就會(huì)迎來春的綠野、夏的爛漫，她相信，只要拼搏就會(huì)贏得勝利，成為更加優(yōu)秀的自己。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇24
讓黨徽在胸前熠熠閃光
xx，中共黨員，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師，xx二十八中教育集團(tuán)小學(xué)工作部部長(zhǎng)、集團(tuán)高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)、一線初中語文教師。從事教育工作以來，立足平凡的三尺講臺(tái)，以飽滿的教育情懷，十多年如一日，耕耘不輟。曾獲得江西省“青年崗位能手”、xx市“師德標(biāo)兵”、xx市“年度教師”提名獎(jiǎng)、xx市“骨干教師”、高新區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“年度教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào)。在各種技能比賽中表現(xiàn)突出，由一名教師成長(zhǎng)為“國培講師”，給江西省中小學(xué)、幼兒園教師提供示范課例、講座，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。在同行和學(xué)生以及家長(zhǎng)中，樹立了新時(shí)期黨員教師勇挑重?fù)?dān)、實(shí)干進(jìn)取的良好形象。
勵(lì)志從教，站穩(wěn)講臺(tái)
20xx年8月，xx加入高新區(qū)教育隊(duì)伍，成為一名光榮的人民教師。在教學(xué)工作中苦練基本功，認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技巧，每節(jié)課都是先聽課再上課，整整堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。漸漸地，她的語文課受到學(xué)生們的歡迎，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)居學(xué)校前列，并逐漸形成了和諧活潑、明快高效的教學(xué)特色。很快，她獲得了全區(qū)“中小學(xué)教師教育教學(xué)技能基本功”比賽一等獎(jiǎng)。
身為班主任，她堅(jiān)持德育與智育并重，嚴(yán)格要求與愛心感化并舉，努力用寬容和關(guān)愛贏得學(xué)生的愛戴，用嚴(yán)明的紀(jì)律促使學(xué)生上進(jìn)，嚴(yán)柔相濟(jì)的工作方式使她所帶的歷屆班級(jí)都凝聚力強(qiáng)、成績(jī)優(yōu)異，得到了學(xué)生及家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。連續(xù)五年被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等光榮稱號(hào)，20xx年12月，她光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
攻堅(jiān)克難，竿頭直上
20xx年9月，xx通過選調(diào)考試調(diào)入xx市第二十八中學(xué)高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校。當(dāng)時(shí)學(xué)校初創(chuàng)，從零開始，艱苦創(chuàng)業(yè)。作為共產(chǎn)黨員，她克服個(gè)人困難，全身心撲在行政事務(wù)與教學(xué)工作上。繁忙的日常教學(xué)和行政工作之余，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重反思，在全校、全區(qū)組織的歷次課堂教學(xué)改革活動(dòng)中，無論是探討任務(wù)型教學(xué)、指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，還是探索班級(jí)文化建設(shè)，她都沖在前面、干在實(shí)處，她多次主動(dòng)請(qǐng)纓執(zhí)教各種公開課、研討課，切實(shí)發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。20xx年6月，她獲得了xx高新區(qū)“年度教師”評(píng)選活動(dòng)初中組第一名，同年7月獲xx市“年度教師”提名獎(jiǎng)，成為高新區(qū)首個(gè)挺進(jìn)市賽前六強(qiáng)選手。
率先垂范，精益求精
20xx年3月，xx擔(dān)任集團(tuán)小學(xué)工作部部長(zhǎng)、集團(tuán)高新校區(qū)副校長(zhǎng)。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，她深感責(zé)任重大，也深知自己在管理方面存在的諸多短板。她不斷告誡自己，作為新時(shí)代的黨員干部，要提高自身執(zhí)行力做好領(lǐng)導(dǎo)的助手、率先垂范成為老師們的榜樣。在xxx校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小學(xué)部先后承辦了全市、全省級(jí)別的大型隊(duì)日活動(dòng)，各項(xiàng)工作在各級(jí)各類考評(píng)中穩(wěn)步前進(jìn)。
在忙碌的管理工作同時(shí)，xx堅(jiān)持奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，不離自己深愛的講臺(tái)，六輪的初中語文循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，連年保持著優(yōu)異成績(jī)，贏得了社會(huì)、單位、學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，樹立了良好的口碑。
不忘初心，砥礪前行
一路走來，得到了太多領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的幫助和支持。xx不忘成長(zhǎng)歷程，心懷感恩，盡自己所能為高新教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。她以飽滿的熱情投入到工作之中，把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和感悟反思，傾囊相授。近年來，她積極參加黨支部組織的每一次黨員義教、名師義教活動(dòng)，深入社區(qū)，耐心幫扶，贏得了廣泛的贊譽(yù)和信任。
教師嘉獎(jiǎng)事跡材料 篇25
她叫xxx，是xx二十八中教育集團(tuán)豫東學(xué)校的一名普通黨員，現(xiàn)任豫東學(xué)校政教處主任一職，初中道德與法治課教師。
一、默默耕耘，不斷鉆研，爭(zhēng)做教學(xué)領(lǐng)路人
她熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，她教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，思路清晰，她的課互動(dòng)有趣，每一節(jié)課都像是精雕細(xì)琢的示范課，深得學(xué)生喜愛，她所任教的班級(jí)成績(jī)總是名列前茅。20xx年她榮獲了青山湖區(qū)年度思政課教師。
二、恪盡職守，任勞任怨，寧為教育獻(xiàn)終生
作為學(xué)校的政教處主任，每件事她都認(rèn)真對(duì)待，親力親為，無怨無悔！雖然政教處瑣事繁多，但只要有她在，任何事情都會(huì)處理的井井有條。
主動(dòng)擔(dān)責(zé)，為校爭(zhēng)光，愿作學(xué)校螺絲釘。
熊老師是個(gè)熱心腸的人，她為人開朗，對(duì)人熱情友好，課余時(shí)間，她經(jīng)常帶領(lǐng)師生志愿者去從事志愿服務(wù)，特別是20xx年疫情期間，她也作為志愿者走進(jìn)了社區(qū)，成為一名義務(wù)勸導(dǎo)員。此外她還多次組織師生參加文藝比賽，為學(xué)校贏得了許多的榮譽(yù)。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，xxx在日復(fù)一日的平凡歲月里，憑著自己對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，用平凡演繹精彩，用愛心點(diǎn)燃希望。
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