關于老師的詩100首
詩詞的基本含義
詩歌起源于上古的社會生活，因勞動生產、兩性相戀、原始宗教等而產生的一種有韻律、富有感情色彩的語言形式。《尚書.虞書》：“詩言志，歌詠言，聲依詠，律和聲。”《禮記.樂記》：“詩，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動其容也；三者本于心，然后樂器從之�！痹缙冢�、歌與樂是合為一體的。詩即歌詞，在實際表演中總是配合音樂、舞蹈而歌唱，后來詩、歌、樂、舞各自發展，獨立成體，詩與歌統稱詩歌。如今詩歌按照不同的表現形式分為白話詩和舊體詩詞，白話詩更多稱為新詩或自由詩，但“詩詞”連稱時一般指舊體格律詩、詞。
“在當今社會生活中繼承和發展傳統詩詞是中華文化的需要，詩詞在傳統形式中的情味意味韻味更能使人接受，它是漢語特有魅力和功能，這是其它任何語言所沒有和不能的，也是任何語言翻譯不了的。因此傳統詩詞文化是世界文學史上最獨特表現形式和文學遺產”�！~千華語錄
關于老師的詩100首
詩詞，是指以古體詩、近體詩和格律詞為代表的中國漢族傳統詩歌。亦是漢字文化圈的特色之一。通常認為，詩較為適合“言志”，而詞則更為適合“抒情”。以下是小編為大家整理的關于老師的詩100首相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
關于老師的詩（一）：
1、綠野堂開占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
2、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
3、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
4、玉壺存冰心——冰心《冰心》
5、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》
6、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀�！鸥Α兑袄稀�
7、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝鴳选�
8、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺啤缎轮瘛�
9、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》
10、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！秾β摗�
11、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
12、聞道溪陰山水好，師行一一遍經過�！獜埣端蜕鹬荨�
13、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽穎師彈琴》
14、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷犿n侍御吹笛》
15、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》
關于老師的詩（二）：
1、《師蠶》
佚名
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發，甘乳一生。
2、《遠師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
3、《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
4、《板書有感》
佚名
字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。
半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
5、《冰心》
佚名
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
諄諄如父語，殷殷似友親。
輕盈數行字，濃抹一生人。
寄望后來者，成功報師尊。
6、《天凈沙六首·管仲圖》
佚名
為人堂堂正正，做事磊落光明。
匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
7、《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
8、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
9、《無題》
唐·李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
10、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
12、《天凈沙六首·回瀾閣》
佚名
為國為家為民，風吹日曬雨淋。
碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
13、《天凈沙六首·老師匡煥學》
佚名
德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
14、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
15、《天凈沙六首·源遠流長圖》
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠航，
路遙山高水長。
16、《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
17、《遠師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
18、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
19、《師蠶》
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發，甘乳一生。
20、《一似夢瑤臺》
一似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
關于老師的詩（三）：
1、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
2、一位好老師，勝過萬卷書。
3、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。
4、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
5、老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
6、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！徸哉洹都汉ルs詩·其五》休問梁園舊賓客
7、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
8、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
9、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
10、東宮白庶子，南寺遠禪師何處遙相見，心無一事時。
11、偶應非熊兆，尊為帝者師。
12、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
13、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。
14、老師像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了咱們。
15、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。
16、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
17、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無題·相見時難別亦難》
18、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
19、是您用美的陽光普照，用美的`雨露滋潤。
20、師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節。兵果難將勝負論，他生莫忘靈山別。
21、咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
22、十年樹木，百年樹人。
23、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
24、一日為師，終生為父。
25、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
26、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
27、老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
28、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
29、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹生命人。寄望之后者，成功報師尊。
30、咱們是祖國的.花朵，老師是辛勤的園丁。
31、老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒。
32、老師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
33、隨風潛入夜，潤物細無聲。
34、教子教女，辛勤半輩。
35、師門立雪得心傳，詔恩分務許優閑。鳧飛難學王喬舄，身世相忘象外天。
36、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。
37、您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
38、師友相從氣義同，報恩惟有厲清忠。長繩難系青春日，心跡兼忘來源通。
39、桃禮不言，下自成蹊。
40、虛空無處所，仿佛似琉璃詩境何人到，禪心又過詩。
41、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
42、正是您，支撐起咱們一代人的脊梁！
43、教誨如春風，師恩似海深。
44、胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
45、善者因之，其次利導之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。
46、仰之彌高，鉆之彌堅。
47、昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反復，諄諄善誘。
48、片言之賜，皆我師也。
49、綠野堂開占物華，路人指道令公家。
50、三人行，必有我師。
51、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
52、誰言寸草心，報得三春暉。
53、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
54、偶應非熊兆，尊為帝者師�！獎⒒额}太公釣渭圖》
55、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
56、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！
57、老師像一座通向知識海岸的長橋。
58、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴生命追尋。
59、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
60、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
61、我卻要說，您就是祖國的棟梁。
62、老師像一棵大樹，為咱們遮風擋雨。
63、這無私的奉獻，令人永志不忘。
64、隨風潛入夜，潤物細無聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
65、吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限。
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