高三給高一學弟學妹一封信

時間：2022-02-24 10:39:01 高三給高一學弟學妹一封信我要投稿

高三給高一學弟學妹一封信

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是生活中常用的一種文體。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的高三給高一學弟學妹一封信（精選20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高三給高一學弟學妹一封信1

親愛的學弟學妹們：

　　大家好！

　　當我正在家里焦急的等待大學錄取通知書的時候，你們或許已正在校園里進行著緊張的軍訓了。新的學年，新的校園，新的老師，新的同學，新的課程，新的作息時間表，當然也孕育著新的希望！

　　快節奏的學習生活，目不暇接的新教材，或許你們還有些不適應吧！但越是在這樣的時候，越是要讓浮躁的心平靜下來，并一定要冷靜的思考：我能做些什么，我要做些什么，怎樣學會做人，怎樣的生活才更有意義——一句話怎樣繪制好自己的畫像？

　　時光飛逝，歲月靜好，時不我待——我感同身受！

　　那么，如何繪制好自己的畫像？

　　我的體會是：

　　首先，要用工筆，一筆一畫的繪好自己的眼睛。既然父母給了我們一雙敏銳的眼睛，我們就要用敏銳的眼睛，通過現象看本質——哪些該做，哪些不該做？我們的人生目標在哪里？為了實現自己的人生目標，哪些是正道，哪些是歪門邪道？我們一定要看得清清楚楚，明明白白，絕不能含糊！這樣才能少走彎路或者不走彎路！

　　其次，要用工筆，一筆一畫的繪好自己的面孔。跨進高中的大門，我們比初中時候站得高了，接觸面也寬了，認識的人也逐步多了起來，就我們的成長來講，這是好事，是有利因素。但由于同學來自五湖四海，各自有各自的家庭背景、生活習慣、性格特點等，而同學之間這方方面面的差異，也就或多或少的影響著我們的健康成長！比如，每逢放月假的時候，有的同學是父親開著寶馬來接，有的同學是母親騎著摩托來接，而有的同學家長根本無法來接，只能自己坐公交車回去，有的時候甚至連兩元錢的公交車票錢都掏不出來——越是在這樣的情況下，我們一定要管得住頭腦，禁得住誘惑！既不能沾沾自喜，洋洋得意，更不能自輕自賤，垂頭喪氣！要明白：出生在什么家庭，我們雖然無法選擇，但要走怎樣的路，我們自己可以做主；父母可以陪伴我們走一段路程，但絕不可能陪伴我們走完一生，最終還是打鐵要靠本身硬——因為只有知識才能改變命運！因此，在我們的成長路上，一定要惜時如金，見縫插針——不和別人比父母，要和別人比成績；不和別人比現在，要和別人比將來！

　　再次，要用工筆，一定要一筆一畫的繪好自己的“精”、“氣”、“神”。這里所說的“精”，指的就是生機活力；“氣”，指的就是氣質節操；“神”，指的就是思想道德品質。俗話說：“畫虎畫皮難畫骨。”實際上，這里的“骨”，指的就是“精”、“氣”、“神”。正因為難畫，所以我們才要一筆一畫的好好的描繪！因為不管是虎也好，還是人也吧，靠的就是“精”、“氣”、“神”！有了“精”“氣”“神”，虎，才能虎虎生威；人，才能充滿生機與活力，也才具有戰斗力與發展力！

　　學弟學妹們，古人說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，昂首闊步，向著我們遠方的目標，踏踏實實的一筆一畫的畫好自我！

　　最后，祝學弟學妹們：

　　身體健康，生活愉快，學業有成！

　　你們的師兄：呂忠林

　　20xx年7月11日

　　高三給高一學弟學妹一封信2

親愛的學弟學妹們：

　　你們好！

　　出于讀書人萬苦千辛的觸動，在離開高中校園的時候，我想到了你們這些與我們擦肩而過的校友，于是提筆給你們寫了這封信。只是當你收到這封信的時候，作為一名高三學子，毫無疑問的，我已經走出這古色古香的校園，踏上另一段新的旅程。而你們，將走在這美麗校園寬闊的夢想大道上，同我們一樣細細領略“黌學典范”的桂香蘭韻。

　　想當初，我們也是在仰望中走進高中校園的。上一屆的輝煌成就，“省日報”上說“小縣城里出了大雞樅”，結果，高一就有幸讀到了學長的《念奴嬌·青春逐夢》，其中的兩句：“韶華當歌，無悔逐夢人寰”，一直陪伴我走過高中的學習生涯。回首三年來，那些夙興夜寐，挑燈夜戰的日子，每一個逐夢的畫面都令自己感動。

　　以夢為馬，堅守本心。心中有個夢想，你就不會動搖，會感覺到有無窮的力量，催你踏上遙遠的征程。上高一的時候，我根據自己的學習情況及喜好，選擇人文（自然）科學，開始鋪砌通往985、211的夢想大道。每天認真吃透課本，每天認真反思學習清單，并與課后練習融會貫通，舉一反三，把知識在“量”上堆積到一定的高度。看著知識的金字塔漸漸升高，希望也漸漸靠近，夢想也漸漸的明了起來。于是，腳步就越來越厚重了。

　　鮮衣怒馬，青春陽光。鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。青春是美麗的，而高中為甚。在巍巍書山，策威風凜凜之良馬，奔馳在夢想大道。一襲紅衣，激情澎湃，大課間誦讀聲飛桂園；一襲白衣，超然飄逸，孔子文化節上青少年舞步翩躚；一襲青衣，溫潤如畫，成人禮上生日蛋糕笑語歡歌祝福一遍遍；一襲黑衣，肅意凌然，感恩父母萬愛千恩，聲聲扣擊心弦。馬蹄聲揚，落香樹底，飛花夢園。踏過香徑，風灌長袍，畢業道別的精彩創意，將伴隨我們仗劍天涯——鮮衣怒馬的我們將共看烈焰繁花，擁有更廣闊的天空。

　　厲兵秣馬，馳騁人生。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。一天兩頭都在星星月亮的相伴下，埋頭在復習資料、模擬試題上，攻堅克難一直不敢喊累。高三了，回歸課本，做好專題復習進行再一次積累；認真做題，歷練綜合考試以求得次次都有“質”的提升。這一題又做對了，那一題原來是要這么做，不斷反思、不斷超越，自信就來了。緊張了，哼哼小調，聽聽鳥鳴，講講趣事，幽默幽默，情緒就回到最佳了。壓力大了，把練習與考試看成一種挑戰，想象成一次人生經歷，每天微笑著，保持一顆平常心，心態就好了。

　　親愛的學弟學妹們，乾坤未定，你我皆是黑馬。我就要走上高考的戰場，你們也將奔赴中考的前線了吧。一首歌唱的好，青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，等待著終于有一天它們在世間傳說。我們曾經看著學長學姐的背影在這菁菁校園里充實自己，而你們也將循著我們的足跡來到夢園佳處馳騁人生。我們共同進步吧，校園里的狀元橋上，微風習習，我們一起輕盈的走過。清清的泮池，將永遠光亮我們本就絢麗的一生。

　　衷心的祝愿學弟學妹們：

　　中考成功，順利地進入我們美麗的學校學習！

　　你們未曾見面的學長：xxx

　　20xx年6月29日

　　高三給高一學弟學妹一封信3

高一新入學的學弟學妹們：

　　你們好！

　　我是你們的校友，今年剛畢業。我剛剛參加完高考，即將進入高一級的新的學校學習。我作為你們的學姐（學兄），今天給你們寫這封信，想和你們談談你們即將開始的高中生活怎么度過的事情。人生像一部書，內容是什么，精彩不精彩，都是自己寫；也像一幅“自畫像”，自己長得什么樣，也都是自己畫。高中生活很珍貴，也很關鍵，怎么度過呢？不能虛度。也就是，我們高中這幅“自畫像”怎么畫呢？一定要畫好，不能畫丑了。我是高中剛過來的人，有一些感悟與思考，這里與你們分享。

　　我們如何畫好高中這幅“自畫像”呢？首先要弄清楚“我是怎樣的人”。人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，要弄清楚“我是怎樣的人”這個問題，我們需要尋找各種“鏡子”。尋找什么樣的“鏡子”呢？那就是參照物。什么參照物呢？那就是高中的一切東西。高中和初中是不一樣的。不光是它的建筑規模，還有它的環境和學習氛圍以及給我們提供的各種自由發展的可能。我們進入高中，要迅速地對照這些審視自我，你會發現，噢，“我是怎樣的人？”我已經不是初中生了，我已經成為了高中生！你會迅速融入其中，適應環境，進入角色。這樣，你就為你的“自畫像”畫好了第一筆。

　　接著，你給你的“自畫像”畫第二筆。既然你迅速確定了自己的角色，那你就繼續著色：“我想過怎樣的生活。”對，在高中，“我想過怎樣的生活”呢？碌碌無為，虛度光陰，還是勤奮用功，學有所成？同樣，你也需要尋找各種“鏡子”。那些“鏡子”？橫的，你周圍勤奮好學的同學；縱的，歷年來你的學姐學哥考出好成績的情況。你還可以到圖書館閱覽室讀一些名人傳記成功人士的事跡等等，你會被他們激起奮進的欲望，你就會為你的“自畫像”又著上濃濃的一筆。高中三年，“我能做些什么？”“如何生活得更有意義？”我想，你就不會迷茫，不會疑惑，不會白過……

　　你會課上認真聽講，認真做筆記，認真思考和答疑……

　　你會課下認真復習，認真做作業，認真閱讀大量書籍……

　　你還會參加各種活動，提高自己的綜合素質和實踐能力……

　　你還會以同學為榜樣，為“鏡子”，對照自己，改進不足，見賢思齊……

　　總之，三年的高中生活，怎樣畫好自己的“自畫像”，全在自己。只要我們好好學習，好好做人，我們就能不斷繪制好高中三年的“自畫像”。其實，人生的旅程很漫長。我們要畫好“自畫像”，就不僅僅是這高中，我們還應該畫好我們整個人生的“自畫像”。所以，親愛的學弟學妹們：讓我們刻苦學習，打好基礎，德智體美勞全面發展，共同完整地、漂亮地繪制好我們人生的“自畫像”吧！

　　祝你們高中生活開開心心，快快樂樂！

　　xxx

　　高三給高一學弟學妹一封信4

各位親愛的“小萌新”：

　　你們好！

　　剛從初中升入高中，是不是對即將到來的高中生活充滿著無數的未知？如果是，請勿擔心！因為在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自我畫像”來審視自我，調整自己的規劃，這樣才能更加堅定踏實地走下去。那么，即將進入高中的你們需要做哪些調整來畫好自己的“畫像”呢？

　　首先，要學會自問，在自己冷靜下來的時候總結自己。《大學》里認為一個人要從普通走向卓越，方法之一就是做到“誠意”。誠意，意在知己。一個人進德修業的關鍵，在于誠實地面對自己。每個人都有優缺點，什么對自己來講是最大的誘惑，哪些困難自己能夠忍受，自己擁有的什么缺點會毀掉自己的學習和生活。……其實靜靜想一想我們都是很清楚的，但是很多時候我們忘記了反省或者不愿意承認，對別人的缺點要比對自己的缺點看得清楚，這其實就是自欺！“知人者智，自知者明”，所以誠意就是要求我們不要自我欺騙。我們要學會自我反思和自我總結，畫好自己最真實的一幅“畫像”。

　　其次，要學會問他，讓別人給你一個中肯的評價。“近取諸身，遠取諸物”，這是《周易·系辭》里的一個重要概念。《周易》的目的是囊括天地萬象，而來源無非兩者，一是來自外物，一是來自自身。所以，無論當下的你面對什么樣的迷茫和疑惑，最終要面對和處理的無非是眼前的那些人和事。有時難免礙于自己的眼界和學識，無法合理巧妙地處理好眼前的人和事，這是很正常的。不過與其自探迷宮，何不及時請教他人，讓別人給你指點迷津呢？唐貞觀十七年，在諫臣魏征病逝后，唐太宗曾說了一段肺腑之言：“夫，以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣！”一位偉大的帝王尚且如此重視別人的建議，我們又怎能輕視他人對自己的評價呢？來到高中，你們可以請教的對象其實有很多，比如老師和同學，他們大都會主動熱情地幫助你，可以讓你少走幾條彎路。因此，學會問他，可以幫助你畫出最全面的一幅“自畫像”。

　　最后，要學會提升自己的境界。《老子》曾言：“以身觀身，以家觀家，以鄉觀鄉，以邦觀邦，以天下觀天下。”當我們的眼界和修為能夠管好一個家的時候，他的眼中只有一個家；當我們的胸襟更大、能力更高，所思所想留心于更大的境地，那個時候我們就能心懷國家，胸懷天下，就能站在國家和天下的角度去思考問題，能夠看清天下興衰成敗之理。儒家重視的是“內圣外王”，因此一個人要想成就一番大事業，首先要把自己變得跟大事業要求的行為、心性、境界、格局相符合，如果我們把一個人放在跟他水平不相當的職位上，最后他不僅自己的事業做不好，甚至還會毀掉他自己。今年的一次疫情，無數英雄楷模出現在我們視野當中。我們理應感謝他們，更應該以他們為榜樣，努力學習新知識，提升自己的能力和境界，做一個對人民、對社會、對國家有用的人！所以，學會提升自己的能力和境界，可以幫助你畫出最完美的那一幅“自畫像”。

　　光陰荏苒，時光短暫。高中時期，是一個人塑造好未來生活面貌的重要階段。莊子云：“吾生也有涯，而知也無涯。”作為一名準高中生，我們理應認真細致地畫好自己的“畫像”，“近取諸身，遠取諸物”，規劃好自己的人生藍圖，以便“長風破浪，橫濟滄海”！

　　恭祝：

　　畫像美麗，人生精彩！

　　即將離校的高三學長

　　20xx年7月7日

　　高三給高一學弟學妹一封信5

親愛的學弟或學妹：

　　你們好！

　　首先祝賀你們用優異的成績證明了自己，并向父母交了一份滿意的答卷，即將步入太和中學，開始人生一段嶄新的旅程！

　　太和中學優美的校園，完善的設施，愛崗敬業的教師，良好的育人環境，驕人的教學成績令人憧憬和向往，這里是你們快樂成長的搖籃。拿到錄取通知書的那一刻你們一定激動萬分，但是同學們，你們知道嗎？升入高中，你們將面臨著更為繁重的學習任務，將面臨著全新的挑戰和激烈競爭。在這里給大家一些建議，希望你們利用假期時間，做好進入高中的各種準備。

　　一、為適應獨立生活做好準備

　　成長的過程就是獨立的過程，一切都需要你們自己去經歷。首先，進入高中，在未來的三年里，如何與同學相處是一個很重要的問題。同學之間朝夕相處，難免會產生小摩擦，要學會理解與寬容。同學們應多讀書，多參加社會實踐活動、特長培養，增加自己的涵養，更多的考慮如何關心同學，愛護班集體；同時也要向父母師長多請教為人處世之道，學會嚴于律己，寬以待人。第二，可能你生活自理能力還不強，且要適應學校嚴格的作息制度、內務要求、行為規范和學習要求，所以，同學們必須從心理上和行動上開始準備。如果以上兩點你都做得還不夠好，那么就從現在開始鍛煉自己，否則你會因為不適應高中全新的集體生活而耽誤學習，阻礙成長，使自己在新的起跑線上掉隊的。

　　二、為適應高中學習做好準備

　　高中與初中相比，無論是課程設置、授課方法，還是教育、管理等方面均有較大差異。高中課程知識量大、難度大、綜合性強、系統性強，有些同學很快發現課堂上有時竟然聽不太懂了，回答老師提問變得困難，課下作業完成得也不輕松。提醒同學們注意：高中的知識無論其廣度或深度比初中增加了不少，而且初中知識與高中知識的跨度也很大，老師的教學方法也與初中有些不同，因此在學習方法上要有所調整，要注意課前的預習、知識的積累、規律的總結，要學會利用他人的智慧，多請教他人，多參與討論，把高一的基礎打好，養成良好的學習習慣，無論從知識積累或是自信心的樹立上都會搶到先機。

　　三、為適應激烈競爭做好準備

　　有些同學進入高中后忽然會發現自己在新的學校不如在初中時優秀，初中時良好的自我感覺很快會消失，對自己的能力產生懷疑，甚至產生自卑，這就需要及時調整心態。高中時你們的同學群體發生了改變，你的“對手”比初中更強大和優秀，要想在這樣的群體中像初中那樣優秀和突出，需要作出更加艱苦和高效的努力。當然我們也要能正確理解同學間合理競爭的健康內涵——互相促進、互相學習、共同進步，達到“多贏”。同學們要重視競爭的過程，在競爭過程中挖掘潛能，過程往往比結果更重要，這樣理解競爭會使你具備良好的心態，產生前行的動力，而不會為競爭所累。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”高中的競爭更為激烈甚至殘酷，我們要用無畏的精神地迎接各種困難的挑戰，用堅實的步伐走出人生的陽光大道。親愛的同學們，讓我們在假期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向美好人生增加一塊最有力的砝碼吧！

　　親愛的新同學，愿你揚起理想的風帆，勤學善讀，創造輝煌的明天！

　　祝同學們假期愉快，健康成長！

　　寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

　　高三給高一學弟學妹一封信6

親愛的學弟或學妹：

　　你們好！

　　首先很真誠的祝賀你順利考入高中，也許你正沉浸在考上高中的喜悅中，正計劃利用這個假期好好玩玩，并且憧憬高中的美好生活。

　　在這里，我不得不給你潑一盆冷水：高中生活不是美好的開始，而是噩夢的根源。如果你抱著上述憧憬來度過高中生活，你會發現你身處煉獄。不僅浪費了寶貴的三年青春，更看不到希望。

　　我不是危言聳聽，因為高中和初中學習相比，是有著本質的區別的。

　　一、高中的知識比初中更系統，更全面

　　以物理為例，初中物理多是看得見、摸得著的，與生活息息相關的物理現象，并且相對獨立。考試的時候考點比較單一。高中物理以高一上學期為例：運動的描述引入運動的參量、位移、速度、加速度等，為研究勻變速直線運動做準備；相互作用力為后面的動力學受力分析打下基礎。高中物理尤其是高考，就是把這些基礎知識與后面的知識聯系起來，幾個考點一起考。所以高中的學習要更全面，各個章節、各個考點一定要學透，學扎實才能應付高中終極考核——高考。

　　二、高中的知識點比初中更深入，更難于理解

　　用一個比喻來說，初中的知識點就像看到眼前的籃球，你只要知道籃球是圓的，可以在力的作用下可以彈跳，可以做簡單的受力分析基本就可以了。但是到了高中，你看到眼前的球，你還要了解球運動的軌跡，動量動能的變化，在運動過程中功與能的轉換，溫度的變化，以及復雜條件下的受力分析等等。

　　如果還用初中的淺嘗輒止的學習方法，只能流于表面，不能把握實質。不知道同學們注意沒注意過，小學時候的奧數，那些學習方法在小學感覺很難，有些超前，但是到了初中，這些都成了基本的學習方法。高中也一樣，初中參加奧數、物理競賽的同學，到了高中會發現，這些題在高中只是普通的題目。所以高中知識點比初中知識點有了質的提升。

　　三、高中從一開始就要珍惜時間

　　我上一篇文章也提到過，經常有同學說自己用初三的一年時間的努力，考上了重點高中。這樣的事情在高中絕對不可能出現。高中學習不是長跑，臨到終點才沖刺，相反，高中生活應該從一開始就沖刺。我負責任的告訴你們，高一的學習是高中三年的重中之重。因為高一的知識不僅僅是高中學習的基礎，更是你培養自己的學習習慣，掌握適合自己的學習方法的黃金時間。如果高一的時間你浪費了，高二、高三上課的時候你會覺得老師講的是天書，你會發現你永遠有做不完的習題，會知道無論你多么努力成績都不能提高的痛苦。

　　得高一者得天下的說法有些夸張，但也有一定的道理，如果你高一的時候就認真學習，總結學習方法，知道怎么學習既省時間，又有效率，同時適合自己，那么整個高中生活你會發現自己比別人輕松很多，同時成績也一定在學校前列。

　　高中的競爭比初中更激烈。小學、初中是9年義務教育，所以學習有好有壞，那是非常正常的；但考上同一高中的學生，無論智力水平還是學習能力都相差不多。所以高中的競爭會更加激烈，更加殘酷。如何在這激烈的競爭中脫穎而出？除了始終如一的努力外，還要不斷總結，總結知識點、總結學習方法、總結錯題等等。

　　寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

　　高三給高一學弟學妹一封信7

親愛的高一新生們：

　　大家好！

　　回望過去三年的高中生活，心中仍充滿著無法言說的留戀與不舍。十年樹木，百年樹人。此時此刻坐在考場上的我想與你們分享如何“做更好的自己”。

　　“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”剛踏入向往已久的高中的大門，你們的內心肯定是既激動又緊張；面對新的面孔，你們的內心是否既喜歡又惶恐。剛進入高一的你們，要適應所有的未曾經歷過的一切：學習壓力變重了，交友范圍更廣了等等。那我們是渾渾噩噩的度過三年亦還是珍惜當下，努力學習，不可否認是后者。曾經網上有一句很火的話“你為什么要讀書？不是為了和別人比成績，而是將來有選擇自己生活的權利”。有一些人一味地抱怨讀書苦、讀書累、高考制度不好，可他們可曾想過沒讀書的后果。

　　“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”戰國時期，吳國攻打越國，越國戰敗，但勾踐沒有因此墮落，他不甘心，他也想爭取自己的春秋霸業。他臥薪嘗膽，閉門苦讀，在吳國國君因貪戀美色不理朝政時攻打吳國，他成功了。每每看到這里，我不禁落淚，誰能想到，越王忍辱負重，吃盡苦頭，最終成就春秋偉業，又有誰能想到三千越甲可吞吳。很多時候，我們會認為自己不行，自己做不到，那么在這個時候我們可以想想越王的故事來激勵自己。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”我們要有壯士斷腕的決心，堅信我能行，我一定做得到。

　　“不負韶華，只爭朝夕。”我們要堅定自己的理想信念，胸懷大志。青少年時期是人生重要的時期，而高中生活更是尤為關鍵的時期。我們應該珍惜時間，不虛度年華，唐宋八大家之一蘇洵年齡很大的時候才開始讀書，但他勤奮苦讀，夜以繼日，最終功成名就，走上人生巔峰，且很好的詮釋了“有志不在年高，無志空長百歲”。我們要活在當下，珍惜光陰，不戀過往，不懼未來，我們的征程如星辰大海，加油吧，少年！

　　“少年志，則國志；少年強，則國強。”我們是祖國的花朵，民族的希望，國家未來的建造者。中國的明天與我們每個人緊密相連。國家富強，民族興旺，是我們的共同追求。守島英雄王繼才幾十年如一日，夫婦兩人共同守衛著我們的祖國。鐘揚，為了儲存植物基因寶藏，16年間，在青藏高原上跋涉數十萬里，最終收集了上千種植物的數千萬顆種子。他們無私奉獻，猶如一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　“做更好的自己”看似平常，但做起來舉步維艱。從小我就想做個對社會有用的人，當然，我堅信我可以。親愛的同學們，奧運的圣火需要靠你們來接，加油吧！

　　學姐：某某某

　　20xx年7月7日

　　高三給高一學弟學妹一封信8

親愛的學弟學妹們：

　　你們好！

　　或許，每個人都覺得自己所做的事是對的;或許，每個人都沒有想過自己的錯;或許，每個人都以為錯的永遠不可能是自己……

　　不屬于自己的，怎么強求也不是你的，盡管拼的`頭破血流，那東西也依舊是他的，不可能是你的，想要一樣東西，就用自己的努力、汗水去博得，而不是用搶、用偷，用一些卑鄙的手段。正好比你的東西一樣，某樣東西是你的，別人也搶不走，無論他發費了多么大的力氣，那件東西始終是你的，別人搶不走。所以，是你的就是你的，不是你的你也拿不走。

　　友誼注重的不是時間，而是質量。就像你寫作文一樣，花了3小時，憋了幾個字，老師會表揚你么？不會的，相反，老師還有可能會批評你。在短的時間，相處的時間再短，也可以成為最好的朋友，一對好閨蜜，假如你的好朋友和別人在一起玩了，玩的比你好了，那么你別賴他，只能賴你不能讓她把你放在第一位，沒有必要去為了某個人，而荒廢了自己交朋友的機會，要給自己一個空間，一個心態，讓自己知道：“這么多的朋友中，一定有一個會成為我的好閨蜜！”

　　在生活中，往往也會遇到許許多多的困難，這些困難會在某一時刻出現在你的生活中，但是只要你勇于去攻克他，戰勝他，有勇氣去向他挑戰，他便會知難而退，這時候的你，就成功了，連困難都可以擊敗的人，還怕什么呢？

　　如果你得到了某樣東西，不用張揚，不用嘚瑟，不用去瞧不起別人，你可以依舊做自我，而不是因為你比別人尊貴了一點點而貶低他人，視他人為糞土。我們應該學會低調，不故意去顯擺自己的身份、地位、金錢，假設你去顯擺去嘚瑟的話，不但不會達到你想要的后果，更會讓別人覺得你很驕傲自滿，而不愿跟你在一起玩。即使你真的很尊貴，別人也會從你的言行舉止中看出來，甚至還會想：“哎嗨，這個人真低調。”從而樂意和你一起做朋友。

　　每個人都應該自我反省一下自己的錯，不讓自己一錯再錯，繼續放縱下去，久而久之，還可能會引起我們的性格扭曲，從而導致瞧不起他人等現象，加油吧，好好反省自己！

　　你們的學長

　　20xx年7月7日

　　高三給高一學弟學妹一封信9

親愛的學弟學妹們：

　　你們好！

　　七月流火，再過兩個月你們將進入高中，站在新的舞臺，展望遠方，你們將在這里揮灑青春，書寫青春華章。正當青春意氣少年時的你們，如何認清自我，懷瑾握瑜為人事呢？作為高三畢業的學長，送給學弟學妹們幾點建議。

　　首先，要樹立一面鏡子，警戒自己的言與行。

　　“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失”。唐太宗曾重任魏征為相，在魏征的諫言下他危言危行，以魏征為鏡，唐太宗明惑，仁治。正因為這面“鏡子”，他明白了做好一個人的道理，懂得了治國安家的方法。以人為鏡，明為人。對于剛升入高中的大家，思想剛剛得到升華更需要一面鏡子告訴自己為人之道。生而為人，要懂得做人。我們以目而視，感受世界之廣闊，卻不能認知到自己的渺小，你們在感受世間萬物時，更要認識自己，警戒自己的言與行。

　　其次，要樹立擔當意識，立責任于未來。

　　居里夫人曾說“我們應該不虛度一生，應該能夠說：‘我已經做了我能做的事’。”周恩來自幼便立下“為中華之崛起而讀書”的誓言。你們在最意氣風發的年紀，不應該浪費自己的時間。以夢為馬，不負韶華。規劃好自己的人生，書生意氣，揮斥方遒。正如奔騰的后浪，初生的牛犢，一切都是新的開始，卻不能沉溺于溫柔鄉。因為你們，國家會更安定；因為你們，這個世上的小說、音樂、電影所表現的青春就不再是憂傷、迷茫，而是善良、勇敢、無私、無所畏懼；是心里有火，眼里有光！因此，學弟學妹們，一定要樹立擔當意識，立責任于未來！

　　再次，要樹立奮斗的夢想，自信前進。

　　幸福都是奮斗出來的！每個高中學子亦是如此。雪萊曾在信中寫到“趁天空還明媚，蔚藍，趁著花朵鮮艷，趁眼睛看來一切美好，趁夜幕還未降臨，趁現在時流還平靜，作你的夢吧——且憩息，等醒來再哭泣。”當黎明第一道光還未出現，讓炙熱的青春被點亮，沉睡的耳中傳來鈴聲，你們的心抵住陣陣彷徨。在黎明中奔跑，讓勇氣為你們插上翅膀，所有困難與夢魘都不屑一顧。樹立奮斗的夢想，自信前進！

　　親愛的學弟學妹們，你們就像初生的太陽，稚嫩而燦烈。帶著自己的認知去奮斗，時光不會辜負任何一份努力，你們也必將學有所成！

　　此致

敬禮！

　　你的學長：小明

　　20xx年7月7日

　　高三給高一學弟學妹一封信10

致親愛的學弟學妹們：

　　你們問：如何為自己畫好像，我想，其實一個人是怎樣的，過去我認為別人的問答足夠客觀，我們應當相信；后來我明白，一個人是什么樣的，終究還是自己說了算。

　　學弟學妹們，有一句話說得好，“不盡狂瀾走滄海，一拳天與壓潮頭”，確實，在百年未有之大變局的時代里，你們的自畫像，該由你們自己畫。

　　你們會繪出更好的理想中的自己。我們的價值如何實現？我們可以繪出那個理想的自我嗎？當然，這個時代賜予我們無數資源，我們亦可循著找到自己的光芒。寫作、繪畫、舞蹈，我們可盡情去學習。無數人的價值正被看到與發掘，袁隆平扎根田間為蒼生福祉，鐘南山逆行做護國人，張桂梅創辦女子高中，為云南山區的女孩帶去希望……。你們會以此為鏡，繪出那個你理想中的自己。如果沒有實現，那也多問自己：“我還需要做些什么？現在的我是我想要的樣子嗎？”答案其實就在你心底。

　　你們會繪出更好的現實中的自己。你們會在即將到來的高一遇見友誼、師生情。我希望你以他們為鏡，找出自己的不足。你或許更喜歡看網上周立波的那段“你的青春被狗吃了么”的激昂言論，你或許更喜歡看網上關于某省高考狀元從來不上課外補習班的報道，你或許看著班級后黑板上的倒計時，還在默默安慰自己“沒事，高考還早”……但是你有沒有想過那些高考狀元或許比你少了那兩三個小時的課外補習，但他們比你多的，是高效的學習策略、良好的思考習慣，和自己默默的用功努力？你有沒有擔心過或許就是那句安慰性的“沒事，高考還早”，讓你略過你不想做的那道函數放縮，而你放棄的這道題，可能就是6月你哭都哭不回來的14分……親愛的學弟學妹們，人總是在他人身上才能夠準確的認識自己，我希望在即將到來的高一，你能找到自己的鏡子，比照他們，畫出更好的自己。

　　你們會在祖國的大背景中畫出最好的自己。今年，將完成全面小康的目標，而祖國的明天，將由你們來繪制。在今年，我們遭遇到了疫情，但是我們亦不畏懼，大家齊心協力，攻堅克難，漫長的冬天也會過去，而祖國的明天，就在你我手中。愿我們接繼奮斗，共繪美麗中國，也在為祖國的奮斗中，畫出最好的自己。

　　學弟學妹們，自己的人生由自己掌握，是老話，也是至理，以后，當你們遇見挫折，當你迷茫時，一定要回頭望，問自己，“你要成為什么樣的人？”要多找出適合自己的“鏡子”，不斷參照，不斷反思。唯有如此，才能畫好自己的像。

　　《大秦帝國》里有句話：“敬那大爭之世，敬這小酌之時。”希望我的話，能給大家一些幫助，在這個奔騰的時代里，愿你們，能繪出自己最好的自畫像。

　　謝謝大家地聆聽。

　　xxxx

　　20xx年7月7日

　　高三給高一學弟學妹一封信11

親愛的高一學弟學妹，

　　你們好！

　　提筆臨言，感慨萬千。今天的我們，提筆征戰沙場，描摹自己的畫像。今天的你們，踏著時代鼓點，書寫你們的青春。作為你們的學長，我想告訴你們高中三年最重要的事情——畫好“自畫像”，走好人生路。

　　尼采說過：“生命中最難的階段不是沒有人懂你，而是你不懂你自己”。認識自己是一件艱難曲折而又充滿意義的事情，是需要我們窮盡一生去追索的命題。在你的高中歲月里，又將如何認識自己，畫好你的自畫像呢？且聽學長說與你聽。

　　你要知道，畫好自畫像需要打好清晰的底色。猶記剛剛邁入高中校門的我，青澀，懵懂。在老師的指引下，在名著的影響中，我明白了奮斗是青春的底色。無奮斗，不青春。奮斗的青春，無論它多么樸素，依然如珍珠般璀璨無比。青年毛澤東在北大圖書館當助理管理員的幾年，如饑似渴地讀書，韜光養晦，確定了自己的信仰，為他的一生奠基。三年的時光，一天一天過，覺得很慢，但當你回首，不過彈指一揮間。在人生旅途中，我們必須只爭朝夕，不負韶華，用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價值，演繹出自己人生的輝煌，讓生命烙下堅實的腳印。

　　你也要知道，畫好自畫像需要修煉強大的內心。成長是一個糾結痛苦的過程，有的時候已經遍體鱗傷依然要擦干血跡繼續前行。背不得的古文名篇，記不住的英語單詞，填不出的歷史事件，想不透的物理公式，解不出的化學方程式，百思不得其解的二次函數……無時無刻不在挑戰著我們稚嫩而脆弱的心。但，這些不都是成長之必須嗎？泰戈爾告訴過我們，“只有經過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”不能承受生命之重，便不配享受生命之輕。受傷時，可與東坡泛舟游于赤壁之下，聆聽他江上清風、山間明月的豁達之語；失敗時，可與李白對飲，與他齊誦“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁之詞。人生路漫漫，酸甜苦辣皆營養。昔日的艱難求索，彌足珍貴。我希望你沉心靜氣地積累自己的力量，在悠悠歲月里和曠遠天地間找到自己的人生坐標。

　　你還要知道，畫好自畫像需要擁有超常的自律。蘇子曾言：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”我們活在這個世界上，本就是平凡的蕓蕓眾生之一，才華、運氣都是虛無縹緲的，唯有努力最為真實。新冠疫情，讓我們有了前所未有的經歷——居家隔離、漫長假期和網絡學習。疫情就是一面鏡子，讓我們看到了一個真實的自己。你應該深有體會，自律的人生與放縱的人生是截然不同的結局。其實，每一個活出人生華彩的人，無不經歷自律的時光打磨。當然，那段時光可能是灰暗的，可能是孤獨的，可能是咬牙堅持過來的，可能是遭受白眼和嘲笑的，但“凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航”，為了心中閃光的夢想，流點汗，吃點苦，遇點挫折，受點委屈，又有什么關系呢？正如王夫之所言：“魚沖波而上，不損其鱗；鳥溯風而翔，全用其羽。”有時候，逆波更適合游泳，逆風更適合飛翔！

　　“智者的明察、仁者的胸懷與勇者的壯烈”，這是圣人對君子的期許，我相信學弟學妹們能在高中歲月里打好人生底色，修煉強大內心，做到嚴格自律，用無悔的青春，奠基美好人生。今后，在頂尖的學術殿堂，在最強的商業帝國，在高級的政治舞臺，在影響深遠的文化原野，在風云錄，在好人榜，在幸福的人生旅程中……都能聽到你們的名字，看到我們的身影！

　　人生是一段沒有返程的旅途，高中是旅途中重要的一站。我們已經到站，你們剛剛出發。今天，我在高考考場內書寫每一份答卷，其實也在刻畫我最美的自畫像。少年，你可懂得哥的一片苦心？

　　最后，祝福學弟學妹們：

　　乘風破浪，鵬程萬里！我在海的對面等你！

　　一名高三畢業生

　　20xx年x月x日

　　高三給高一學弟學妹一封信12

親愛的學弟學妹們：

　　展信佳！

　　時間如白駒過隙，轉瞬即逝。一眨眼，我已度過一年的正式高中時光，而你們也已是洛陽一高的新鮮血液，開啟了又一段人生的旅程。也許激動和期盼充盈你的心靈，也許你也會思考高中的你會度過怎樣的生活，發生怎樣的改變，成為什么樣的人？但是我想問一句，你真正的做到了自知嗎？因此，我們需要審視自我，畫好真我之畫像，達到自知者明的境界！

　　首先，先談自知的必要性。洛陽一高作為洛陽市最優秀的高中，優秀的學生數不勝數，來到這方天地，你我才真正明白什么是人外有人天外有天！有些同學在初中時數一數二，來到高中，卻發現自己成績中庸，于是便開始發奮“努力”。每天卯足了勁兒向班級中的前幾名挑戰，從回答問題的速度，到學習時間的長短，“無微不至”地進行比較。結果卻發現自己的步伐越邁越混亂，最終真的栽了一個大跟頭。所以說人和人之間有差別的，或者說是有天分的差別，如果說你只是一米七的個子，卻妄圖和一米九的人走的一樣快，最終的結果就如同寓言中所說的邯鄲學步，歇后語中的豬八戒照鏡子，把如何做自己忘掉了。因此，有一個對自己明確的定位，了解我是什么樣的水平，我在哪方面有特長哪方面有短板，做一個系統的對自我的認識是必不可少的。

　　接著再論自知的重要性。知人者智自知者明，這句話相信你，我都聽說過。論語中曾提到，孔子問子貢曰：“汝與回也孰愈？”子貢答曰：“賜也何敢望回！回也聞一以知十，賜也聞一以知二。”相信在這短短的幾句對話中，大家應該就能看出子貢的自知之明。在品德方面，顏回是孔子72弟子中品行最高尚的學生之一，他曾經做到“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人也不堪其憂，回也不改其樂，孔子并贊嘆道賢哉回也！”因此，子貢這樣回答是很有自知之明的。因為子貢有這樣的認識，所以他并不糾結于此，并且他在其他的方面很有建樹。他是一位非常偉大的辯士，曾經以自己的三寸不爛之舌攪動歷史風云，孔子在陳蔡絕糧的時候，也正是他使于楚國，最后解除危機。他更是一位大富豪，儒商的先祖般的人物。正是他對于自己有深刻的認識，沒有“以己之短，攻敵之長”，反而是揚長避短，最終成為當時乃至今天都很有影響力的人物！是孔門弟子中最為杰出者之一。由此觀之，自知之明如同人生道路上的明燈，指引著我們前進的方向！

　　學弟學妹們，前途似海來日方長，自知就如同我們手中的畫筆，將繪制真我之畫像，擘畫祖國之乾坤，為自己畫下未來，為民族畫下復興！

　　祝各位學業進步！

　　趙晨然

　　20xx.9.16

　　高三給高一學弟學妹一封信13

親愛的學弟學妹們：

　　你們好！我是你們的學長。

　　中考結束了，你們也即將步入高中的大門。高中這三年遠比初中要辛苦的多，有時還會喪失自我，沒有目標，像斷了線的風箏，隨風逐浪。但是，只要畫好“自畫像”，也就沒那么糟。

　　如何畫好自畫像呢？我有兩個秘訣。

　　秘訣一，交知心朋友，取長補短，認識自我。在初中時你們也許就交到了那么一兩個知心朋友，默契十足，不管性格也好，為人也好，都跟自己沒多大區別。兩個人一起哭，一起笑，一起中考，一起考上了同一所高中。在這路上，你們是否也遇到過有些路人，說你們像姐妹一樣呢？說到這，應該都明白了許多，在你眼里你朋友是什么樣的你肯定一清二楚，在你朋友眼里，也一樣，但你想過你在你朋友眼里是什么樣的嗎？我就拿自己的經歷說說吧！

　　在初中時，我也有一個知心朋友，我跟她很默契，有時候一件事，一種心情，一個眼神就可以體會到。時間久了，我就常常想，我是個什么樣的人呢？我很苦惱，一直沒有答案。

　　就在有一天下晚自習，我和她一起走在回家的路上，背著沉甸甸的書包，路燈格外的明亮，月亮藏在了云里，時不時刮起晚風，飄的到處都是。終于……我還是忍不住地問了她一句：我們倆一起玩這么久了，你覺得我是個什么樣的人呀？她先是一驚，而后又低頭思索起來，被我這么一問有些不知所措。過一會，她深吸一口氣回答道：一開始我們倆剛接觸的時候你挺文靜的，遇到什么事都自己扛，不是特別愿意跟別人訴說自己的心里話。不過相處久了，你也像我一樣開朗了呢！說完嘴角微微上揚，眼睛也瞇成了一條縫，露出一個可愛的笑容，溫暖了我的心。原來我是這樣一個人。

　　秘訣二，從生活中了解自己，畫好自畫像，向夢想邁一步。在家里，時不時也會來一些客人或親戚，你是否也會聽到他們經常稱贊你？比如說你勤快，說你孝順，說你聽話……這些是你為人的體現，你也能對自己有進一步的了解；在學校，尊重師長，幫助同學，有集體意識……這些是你樂于助人的體現；在社會上，做志愿服務，幫助老人，體驗生活……這些是你無私奉獻的體現。在不同方面你自己也會顯現不同的態度。有了這些，還愁畫不好自己的自畫像嗎？

　　就像上帝在制造每個人時，加一點善良，加一點溫柔大方，再加一點親情……每個人都不一樣。畫自畫像，清楚自己的為人，了解自己的性格，也是一個不斷完善的過程！知己知彼才能百戰百勝，加油吧！高一新生們，畫好屬于你們的自畫像！追逐屬于你們的夢想！

　　高三給高一學弟學妹一封信14

親愛的高一新生：

　　你們好！

　　從接到入學通知書這一刻起，你就是xx中的學生了。祝賀你以優異的成績進入xx省知名重點高中就讀。

　　我校堅持管理創新、德育創新、教學創新、環境創新，逐步形成了自己的辦學理念和思路，綜合辦學實力已躋身x省重點中學前列。二中的校訓是 “超越永無止境”，二中的精神是敢為人先，憑借全體二中人的無私付出和努力，我校近幾年先后獲得了xx省文明單位、xx省安全文明學校、xx省園林式單位和xx法治教育先進學校等幾十個榮譽稱號。

　　在你即將踏入二中校門的時候，我們把學校學生管理方面的基本要求告知于你，以利于你更多地了解學校并做好入學準備，確保你進校后盡快適應新的學習環境，盡快進入最佳的學習狀態。

　　一、養成良好的行為習慣

　　xx二中的學生管理有自己的特色：以行為習慣的養成促學習習慣的養成，培養可持續發展的學生，培養自信、拼搏、爭先、成功的人。行為習慣的規范是你入學的第一課。行為習慣包括在學校生活的各個方面。

　　首先是學會獨立生活。第一次離開家，離開父母的呵護，要自己照顧好自己的生活。在規定的`時間內整理好自己的內務，要自己整理平整鋪面，要自己疊被子而且還要疊成軍被，床下物品按學校統一規定有序擺放，宿舍地面干凈。與學習比較這是很容易的事情，但要真正做好并不容易。不信，暑假在家里試一試！

　　學會在規定的時間內、在幾千人同時就餐的大餐廳里吃飯，是所有同學要過的第一關。沒有了家長的呵護，沒有了依個人口味而設的小灶，要按序排隊、要自己打飯、吃的是大鍋菜、吃完飯后要自己洗刷飯盆，還要在吃飯后迅速回到教室，這是你要過的吃飯關。每年都有一些在家備受呵護的學生進校后向家長訴苦，說自己吃不上飯，實際上是這些同學缺乏獨立解決吃飯問題的能力。

　　愛護學校環境。xx二中是花園式學校，花鋪錦繡，翠做錦屏；二中的校園文化底蘊深厚，山石寫意，墻壁染化；學校的環境在xx市首屈一指，校園干凈整潔，在校園里幾乎見不到一片廢紙。進入二中校園，要自覺愛護校園里的一草一木，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；見到地上偶爾出現的垃圾撿起來。這既是對校園的愛護，也是一個人修養的外在體現。進入二中，不只是學習知識，還要修養身心，成為全面發展的人。希望開學報到的當天，校園不會因為某些同學的隨意而出現垃圾。

　　二、遵守學校的規章制度

　　二中的學生管理以嚴格著稱，二中對學校規章制度的執行毫不容情。進入二中之后，同學們要熟知學校的各項規章制度，嚴格遵守，自覺遵守，一旦觸犯，學校將按《xx二中學生違紀處理規定》做出嚴肅處理。

　　遵守課上紀律。認真聽課，尊重老師，尊重同學，全身心的投入學習。自習課全神貫注，不允許因意外響動而影響學習狀態。我們學校自習課的特點是“零抬頭率”，也就是自習課做作業的時間，即使有外人推門而入，也無人抬頭觀看。

　　遵守課間紀律。課間在教室內要小聲說話，因為還有很多同學利用課間時間做作業；在樓道里不大聲喧嘩，更不能追逐打鬧，不遠離自己的教室。

　　就餐紀律。在餐廳就餐要自覺排隊，這既是紀律，也是個人的修養習慣。

　　宿舍紀律。午休、晚休時間，學校規定休息鈴響馬上上床就寢，不得說話，不得走動，不得吃零食。這既是寄宿制學校的要求，也是為了保障所有同學有良好的休息環境。

　　三、學會利用時間

　　xx二中是以科學管理著稱的，尤其是作息時間的安排嚴格有序，大家對學校的上下課以及休息時間要非常明確，跟上時間的步伐，以免由此帶來的種種煩惱和懲罰。在xx二中，時間是以分鐘來計算的，學會利用時間的人就成功了一半。

　　學會與他人相處。入學后，同學們要吃、住、學在一起，要學會處理好與同班同學的人際關際，要學會理解和尊重別人。住在學校不同于家庭，事事要考慮自己的言行對他人可能帶來的影響。在集體活動當中（注意：上課也是集體活動），要規范自己的言行，不給他人帶來麻煩，并主動幫助和關心他人。做事民主又為他人著想的同學總是受人喜歡。虛心向同學和老師學習，多與自己的父母溝通，爭取他們在學習上與生活上的最大理解和支持，因為他們永遠是最疼愛我們的、永遠是最無私的。

　　四、學會學習

　　只有做到“會”學了，才能保證學“會”。高中階段應注重培養學習自主管理能力，包括制定計劃、合理安排時間、養成良好的學習習慣等。學習能力的培養不僅僅是針對書本知識，更多地來源于生活實踐的積累。所以高一新生應該不斷改進學習方法，提高學習效率，鍛煉自己獨立思考，獨立解決問題的能力，畢竟學會學習比學會知識更為重要。

　　另外，就是利用好暑假時間，提前溫習各門功課。高中學習不同于初中，學習內容多，課堂容量大，作業量也大；提前進入學習狀態，你就比別人先行了一步！

　　最后，寄語即將步入我校學習的莘莘學子，俱往矣，數風流人物，還看今朝。xx二中一定是你無悔的選擇！在二中，知識與能力并重，學習與理想齊飛，我們已經為你鋪設好了展示才華的平臺；已經為你架設好了達到成功頂點的階梯；即將為你插上騰飛的翅膀，在知識的海洋里乘風破浪，去實現人生最純最真的夢想！

　　祝暑假過得充實、愉快！xx二中等著你！

　　寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

　　高三給高一學弟學妹一封信15

各位高一新生們：

　　在這里，我來談談如何為自己畫像。為自己“畫像”，是我們認識自己的一種重要途徑，正確地認識自己，找到自己適合的發展方向，才能幫助我們過的更好，走的更遠。正確認識自己，有利于我們認清自己，找到奮斗的方向，詩仙李白，在官場不愿迎合皇上，不喜官場的污濁作風，認清自己應該過仗劍天涯的生活，于是他逃離國都，一葉扁舟，一壺酒，游蕩于天涯，寫下了許多壯麗的詩篇，為后人所傳唱，正是因為他認清了自己，才有了偉大的詩仙。

　　正確認識自己，有利于我們在堅難的生活之中不屈不撓，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，在朱赫來的指引下認識到自己就應該成為黨員，為黨的偉大事業作出貢獻，從此，他無視各種艱難險阻，傷寒也好，肺炎也好，乃至后來的雙目失明全身癱瘓，他都有著堅強的信念，用頑強的意志同病魔抗爭，不屈不撓，為解放事業作出了自己的貢獻，正是因為他正確認識了自己，才有了不屈不撓的精神，再次用筆投入到解放事業中去。

　　正確認識自己，才能走向未來，曾任美國總統的林肯，出身是一位皮鞋匠，但他不畏于自己出身的卑微，認識到自己有著做總統的才華，三番登上總統競選的舞臺，最終他如愿在總統的位子，為美國的發展增添了濃墨重彩的一筆，而高一的新生們，你們也正站在一個新的起點上，要做到正確認識自己，才能夠擁有信心，不論你的過去何等不堪，都可以面對現實，從而走向輝煌的未來。

　　“人們用眼睛看他人，看世界，卻無法看見完整的自己”，我們要學會正確認識自己，為自己畫像，首先，我們要用正確的眼光看待自己，可以從日常的舉動與作業評定中確定自身的水平位置，過高地看待自己會使自己變的自大，而過低地看待自己只會徒增自卑，正確地看待自己位置，是畫好自畫像的第一步。

　　其次，我們要學會從他人眼中看自己。多與身邊的人交流，積極結交新朋友并從他們口中歸納自身的特點，這不僅是“多個朋友多條路”的觀念體現，還是你更客觀了解自身的重要一步。

　　最后，我們要學會歸納與整理，把所有關于自己的觀點整合到一張“畫像“上面，通過這一張“自畫像”，你可以審視自我，在內心找到自己發展的答案，從而找到你未來應走的路。

　　老子曾說過，“人貴有自知之明”，正確認識自己，是在發展道路上的重要基礎，讓我們正確認識自己，為自己畫好“自畫像”，向著目標努力奮斗吧！

　　許洛齊

　　×年×月×日

　　高三給高一學弟學妹一封信16

親愛的高一年級的新生們：

　　我是你們的師哥，今年即將高三畢業。參加高考后，我們將被不同的大學錄取，開始大學生活。

　　新生們，人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”，不斷繪制“自畫像”來審視自我。

　　我是怎樣的人？誰是自己的鏡子？唐太宗說過這樣的話：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣！”

　　“當局者迷，旁觀者清。”“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”其實，他人就是自己一面很好的“鏡子”，歷史人物也是自己的一面很好的“鏡子”！

　　我喜歡歷史，喜歡看歷史書籍。眾多歷史人物和故事常常引發我對人生的思考：我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？人生有什么意義？我想過怎樣的生活？我能做些什么？

　　在歷史的長河中，人生就像一個個點，一閃而過。你唱罷，我登場；許多人不斷重復著“昨天的故事”。不同的人有不同的追求，有不同的行為，有不同的結果，有不同的人生意義。蘇武牧羊，留居匈奴十九年而持節不屈；文天祥，組軍抗元，被俘后寧死不屈；左宗棠，抬棺出征，收復新疆……他們愛國的英勇行為深深感動著我！他們名垂千古、流芳百世！

　　相反，南宋權奸、賣國賊秦檜，陷害抗金英雄岳飛，招致國人唾棄，遺臭萬年；

　　錢學森、錢三強、施一公等世界一流的科學家，放棄國外優越的生活，學成回國，報效祖國，贏得了國人給予的至高榮譽！

　　當然，也有人隨波逐流，一生碌碌無為。也有人權錢交易，貪贓枉法，損害國家和人民的利益，最終鋃鐺入獄，甚至走上“斷頭臺”！

　　人生沒有彩排，每天都在“直播”；“世事如棋局局新”。今天和“昨天”不斷演繹著！

　　他人、歷史人物就是我們人生的一面“鏡子”。對比他人，對比不同的歷史人物，就知道“我”是怎樣的人！經得起歷史檢驗的方為“永恒”和“不朽”！

　　“我”想過怎樣的生活？可能會有人說：“我追求幸福的生活。”但什么是幸福的生活？有不同的世界觀、人生觀，就會有不同的價值觀和幸福觀。幸福：是一種持續時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣并自然而然地希望持續久遠的愉快心情。或者說，“幸福是一種使人身心愉悅的生活或境遇。”

　　幸福往往來自于信念、信仰、信心，來自于精神，而物質不是幸福的最主要決定因素。有多少中國共產黨黨員為了中國人民和世界人民的解放事業，吃盡人間苦難，受盡人間折磨，但對于革命的勝利充滿信心；即使被捕后，仍然堅貞不屈，頑強與敵人斗爭，視死如歸，正義凜然，直至流盡最后一滴鮮血！何也？信仰使然！精神使然！

　　親愛的高一年級的新生們，我說得對嗎？

　　寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

　　高三給高一學弟學妹一封信17

親愛的高一新同學：

　　你們好！

　　祝賀你們成為河北xx中學xx級新生。

　　當你度過愉快而充實的暑假之后，你們將在河北xx中學度過你們人生成長關鍵時期的三年時光。但是同學們，xx中學并不是我們的終點，她僅僅是你人生道路上的一個驛站，是你走向成功的一個跳板，神圣的大學殿堂才是我們追求的目標。因此，考上x中才是萬里長征的第一步，我們還要做好出大力、流大汗的心理準備。

　　希望你們牢記“自信、自強、自立”的古訓，努力形成“踏實、勤奮、多思、創新”的學風，發揚“團結、守紀、活潑、簡樸”的校風。為了讓你們盡快地適應新的學習、生活，我們全體老師對你們提幾點希望：

　　第一，做好準備，調整自我，盡快適應新環境，迎接高中生活挑戰。

　　高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發展成熟，初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。再次，高中的學習科目、內容發生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學習聯系很少的科目，同學們的學習任務會更重。

　　面對這些不同，最重要的一條就是培養良好的行為習慣。“好習慣會使人終生受益。”有了良好的習慣，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續保持初中階段的好習慣，還要努力地培養適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己后悔，讓家長遺憾。

　　第二，樹立遠大理想，做一名優秀的高中學生。

　　考入高中，有些學生就認為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退。考上xx中學不是我們的最終目標，x中只是我們實現人生目標的一個平臺，來到了饒中只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要盡快調整心態，避免出現“心理止步”，在求學路上開創自己的一片天地。

　　我們不僅僅樹立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。

　　第三，勤奮學習，珍惜時間，學好文化知識，提高全方位的能力。

　　取得優異成績，考入理想中的大學是每一個同學的心愿，高中給你構筑了平臺，那么要想取得優異成績首要的就是勤奮，就是珍惜時間。想必你們在各自的初中都是學習的尖子，是班級乃至學校的佼佼者，在老師、家長和同學心目中都是非常優秀的。然而，來到x中這塊兒“臥虎藏龍”、“高手云集”之地，你會發現有很多比自己更優秀的人，因此我們別無選擇，唯有勤奮，唯有拼搏。

　　我們可以允許自己有暫時的倒退，但是我們決不允許自滿。從差距中我們可以看到自己的不足，我們可以“延遲滿足”，但我們一定要不斷完善自己、豐富自己，并且要充滿自信，將差距轉化為動力，爭取達到自己的預期目標。因為真正的對手不是別人，而是我們自己，只要戰勝了自我、超越了自我，就是勝利。從現在開始我們就要有這種信念。

　　希望同學們在開學前的有限的這一段時間，將初中的重點知識進行整理，彌補自己的知識缺陷，不在高中開始階段輸給別人，并為新學期的學習打下良好基礎。

　　第四，謹記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己。

　　進入高中，你需要改變一個觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應該以一個成人的標準來要求自己。

　　進入高中，你需要一個原則：凡是有利于學習的事情，不遺余力；凡是不利于學習的事情，絕對不做。

　　進入高中，你需要一個健康的學習心態：平心靜氣，心靜如止水。

　　進入高中，你需要一個堅韌的意志品質：拼搏進取，永不放棄。

　　進入高中，你需要一個清醒的認識：凡是學校紀律要求的，都是利于大家學習的，因此，要全方位遵守學校紀律。

　　進入高中，你需要謹防高中時代的三大陷阱：網絡、戀愛和手機。

　　親愛的同學，你已經是河北xx中學的一員，選擇了x中，也就意味著你選擇了競爭。加強對自身素質，即自理、自立能力的鍛煉，以適應x中快節奏的生活方式，方可自強于高手如云的未來班集體。在眾多的如此優秀的學生中，你是否還可以像初中一樣出類拔萃？面對高手如云的學習環境，誰先適應了誰就是強者。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”親愛的同學們，新的學年新的階段新的起點，就讓我們從現在做起、從頭做起，在假期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼！

　　祝同學們學習進步！

　　xxx

　　20xx年x月x日

　　高三給高一學弟學妹一封信18

親愛的學弟學妹們：

　　你們好！

　　恭喜大家順利通過中考，迎來高中生涯。在你們邁向高中嶄新旅途的同時，我們亦向前追尋新的詩和遠方。高中不僅是我們埋藏回憶的地方，亦是你們揮灑青春、奮力拼搏的地方。

　　人生路漫漫，在我們身邊會出現許多面“鏡子”，比如“后視鏡”、“望遠鏡”、“顯微鏡”。正是這一面面鏡子使我們繪制出各式各樣的“自畫像”，今天，我代表高三畢業生送給你們三面鏡子，助學弟學妹們認知高中三年任重而道遠，更有力量行遍萬里山河。

　　以史為鑒，以總結作為后視鏡，不忘初心。

　　唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”厚重的史書上總結鐫刻著成百上千的英雄之名，以英雄之忠心、以英雄之初心教導著后者。有自投汨羅江的屈子，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”是他堅持真理、獻身理想的執著；有虎門銷煙的林則徐，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”是他英勇不屈的報國熱情；有精忠報國的岳飛，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”是他的壯志胸懷。希望你們能通過“后視鏡”，找到自己的初心，明白“我是怎樣的人”“我想做些什么”。

　　以夢為馬，以夢想作為望遠鏡，砥礪前行。

　　理想是歌，奏響生命的樂章；理想是樂章，譜寫動聽的音符；理想是音符，演繹生命的奇跡。人生沒有理想，何以奮發前進。正如列夫托爾斯泰所說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就失去前進的力量。”希望你們每個人都有自己的望遠鏡，并能找準方向，明白“我想過怎樣的生活”，砥礪前行。

　　以省為源，以自省作為顯微鏡，即時勉勵。

　　子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”我們要學會自省，才能不斷發現自己的不足之處，進而改進；我們要學會自省，反思自己的短處，汲取別人的長處，不斷追求更好的自己；我們要學會自省，不斷接受新的思想，新的理念。希望你們每個人能懂得顯微鏡的重要性，加以用之，以后視鏡為起點，向望遠鏡而出發，明白“如何讓生活變得更有意”。

　　學弟學妹們，人生要由自己來決定，當你們遇到挫折時，一定不要忘了，回頭看，問自己“我要成為怎樣的人”，要尋找出適合自己的“鏡子”，不斷參照，不斷反思，方可眼觀星辰曦象，胸藏萬里山河。愿我們相繼交棒，共繪祖國美好山河，也在為祖國奮力之中，畫出最美的自己。

　　此致

敬禮！

　　你的學姐

　　20xx年7月7日

　　高三給高一學弟學妹一封信19

親愛的學弟學妹們：

　　歡迎加入一中的大家庭。看著你們，我仿佛看見了一年前的自己，歷經中考的磨練，懷著一份懵懂的初心來到這個新起點，繼續對夢想的追求。新起點充滿了驚喜與奇跡，而這能扭轉乾坤的力量恰恰把握在你的手里。自你踏入一中校門，三年奮斗，淚水與歡笑的盡情揮灑，在此刻開始。

　　高一是人走向成熟的標志，思想變得深邃，大腦處于最活躍時期，心性也由感性變為理性。學習需處靜，希望你們能真正的讓內心靜下來，戒驕戒躁，用知識豐富內心，用冷靜的辦法和方式處理難題，讓大家看到你的成長。希望你們學會擔當，承擔好自己的責任，為自己負責，為夢想拼搏；希望你們學會感恩，感恩孜孜不倦教誨你們的老師，感謝他們陪你們備戰高考的每一個夜晚。學習是短期目標，修身養性才是高中所能給予的最長遠惠利。內外兼修，文質彬彬，然后君子。

　　然而不得不提的還有最重要的任務，學習。

　　記得那時我的學長對我說，一定要從高一開始打好基礎，每一步都腳踏實地，等到高三努力是萬萬不行的。我并不相信，親歷過后才讓我追悔莫及。這三年每一年都很重要，高一的重點在于自我學習方法的探索和基礎知識的打磨。君子善假于物，高一的知識并不難，時間也不緊張，故一定要制定自己額外的學習計劃，對知識觸類旁通，駕馭好自己的思維，持之以恒，方能繩鋸木斷，水滴石穿。量變引起質變之日，就是你“好風憑借力，送我上青云”之時。毛主席說：“一萬年太久，只爭朝夕。”高中的時間都是擠出來作文的，希望你們合理利用時間，珍惜每分每秒，尤其要提高學習效率，不要做無用功。“業精于勤荒于嬉”，高中學習也要求我們有持之以恒的韌性和勤勞。也許你們聽過求上而得中，求中而得下，若你志向遠大，如何會被方寸手機制住手腳？當你為夢想瘋狂，游戲等自然無關緊要。若你無法管控，就要想辦法克服，遇事不逃避順從，而是積極解決。追逐夢想的路上，必須盡其所有，盡人事而后聽天命。何為天命？天道酬勤。

　　高中無疑給你們的眼界和知識打開了一扇天窗。你們可以與李太白蘇東坡縱情山水，感知孔孟老莊千年的智慧；可以與函數幾何親密交談；在奇麗的英語短文、化學現象中自由穿梭；于山峰處俯瞰人類社會總體歷史的演變與發展、體驗馬克思主義哲學的魅力。也許你們會為物理挑燈夜讀，會在無數個黑夜獨自神傷，但當一切努力有了碩果，當你三年后在考場上“胸藏萬匯憑吞吐，筆力千鈞在紙張”，你就會發自內心感嘆：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”任重而道遠，高中一定苦累辛酸皆嘗，但又一定是最有意義的，你們若能把它看成心志的磨練，不斷于苦難中修養自身的品德，懷著“為往圣繼絕學，為萬世開太平”的遠大理想，不斷挑戰自己的高度，開拓自己的廣度，就能在最后成就自己“扶搖直上九萬里”的鵬程！

　　人生自信二百年，會當擊水三千里。我們的學長都已做到，我們也能做到。我們是鋼鐵的傳人，擁有鋼鐵般的意志。相信自己，待折桂蟾宮，暖陽春草，青春韶華定不負你。

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　高三給高一學弟學妹一封信20

親愛的學弟學妹們：

　　你們好！我是你們的高三學姐，值此一年一度的開學之際，揮筆寫下這些文字時，與大家共勉。

　　看到新入學的你們，學姐我想起三年前的我。來到新的環境，每個人難免對未來產生迷茫。在此，我想結合自己三年來的時光，繪一幅自畫像，權且贈給大家一劑調整自己的秘方——以物為鏡，借鏡自畫。

　　在我的高中生涯中，我始終以三面鏡子對照自己——以心為鏡，以群為鏡，以人為鏡。

　　以心為鏡，繪初心。在剛剛開學，大家免不了焦躁和不安，很多時候，剛剛入學的學弟學妹們因為沒有明確而內心迷茫。學姐在這里建議大家，在一開始明確自己的初心：我要上什么大學？我要什么樣的生活？諸如此類問題，初心便是一顆定心丸，所有的努力都圍繞著自己的初心展開。無論是方向迷茫，還是身心疲憊，你只需知道，我是為了成為想要成為的人。定要以心為鏡，繪制未來藍圖。

　　以群為鏡，繪奮斗。“物以類聚，人以群分”。高中階段始終充滿著競爭，每個人都在為自己的目標而奮斗，面對不同交際人群，你們或許會迷茫而無所適從。但在我看來，這一學段，恰恰是可以給我們帶來進步的、可嘗試的領域。“奮斗是青春的底色”。學會融入一個群體，與他們共同奮斗。以群為鏡，繪奮斗青春。

　　以人為鏡，繪自己。古人作文云：“以人為鏡，可以明得失。”唐玄宗以魏征為自己的鏡子，聽取他的勸諫，最終成就大唐盛世。雖說偉大的人并不常見，但可供我們學習借鑒的人比比皆是，只要我們以別人身上的優缺點為鏡，檢察反省自己，不斷進步，就會有美好的未來。故曰：以人為鏡，繪進步自我。

　　在《勸學》中。韓愈也提到“君子博學而日三省乎己，而知明而行無過矣。”由此可見，借物為鏡，不失為提升自我的好方法。

　　對學生而言，以物為鏡，借鏡自畫，不僅僅可以提高自己，充實校園生活，更是為了成就更好的自己。

　　最后，你們還要回答一個問題，就是“如何生活得更有意義”。

　　如果前面說的是目標問題，后面講的就是措施。在校園，要生活得更有意義，首先要端正三觀，愛國，愛校、愛他人，愛自己，樂觀自信，做陽光少年；其次，愛讀書，會讀書，合理安排作息時間，做事有條不紊，提高學習效率；最后，謹記：上課別睡覺，認真做筆記，作業天天清，及格沒問題，若想得高分，細節出成績。

　　學弟學妹們：人生路上，我們需要借助各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，學會規劃自己的人生目標，制定切實的措施，實現人生價值。

　　讓我們共同努力，創造人生的輝煌吧！

　　祝學業有成！

　　一位高三學姐

　　X月X日

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