防拐防騙演練總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的防拐防騙演練總結（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
防拐防騙演練總結1
為增強幼兒的防拐防騙意識，提高幼兒自我保護能力。近日，xx區xx幼兒園開展“防拐防騙”安全教育活動。
活動中，各班教師利用多媒體設計了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動，如情景表演、講故事、玩游戲等，對幼兒進行安全教育。在孩子不知情的情況下，教師客串成“騙子”對幼兒進行了“實戰”拐騙。通過以實際演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險時的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。形式多樣的安全教育活動，提醒小朋友不要輕信陌生人的甜言蜜語，不要把家里的情況或者“秘密”告訴對方，不要跟陌生人攀談，不要占小便宜，不要陌生人給的東西，不要跟陌生人走……了解防騙防拐的重要性。
該園相關負責人表示，這次防拐防騙系列活動，使孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，提高師生的安全意識和自我保護能力。
防拐防騙演練總結2
為提高幼兒的自我保護能力和家長的安全防范意識。10月23日，xx中心幼兒園組織全體師幼開展防拐安全教育演練活動。
活動中，該園邀請家長朋友扮演‘人販子’對幼兒們進行“拐騙”。參演者們根據班級老師的安排，恰當的運用騙術和行騙時的語言、道具誘騙孩子。
首先針對的是大班小朋友，我們預想大班的幼兒肯定不容易被騙，于是家長們想到了用玩具作為“作案工具”，但是大班幼兒的表現讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”，到底是“人販子”的“騙術”太高明，還是幼兒的防范意識太低呢？接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防范意識更為薄弱，自我保護意識幾乎為零，外界的誘惑讓幼兒毫無危機感，看著他們離開的背影，我們不禁擔憂。
活動結束后，各班老師針對自己班幼兒被騙的情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴重后果。并教導幼兒記住安全常識一是不和陌生人說話，不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具，更不能隨對方離開。三是陌生人來幼兒園就要向老師報告。四是記住報警電話（110）。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機號碼。
此次“防拐防騙”的安全教育活動，對幼兒、家長還是對教師都是一次特殊的經歷，提高了幼兒自我保護能力，在今后的教育教學中，該園將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。
防拐防騙演練總結3
在本次的防拐防騙活動中我班大部分幼兒因為年齡的偏小，沒有領悟到這個安全知識的重點。我們教師有針對性地開展防拐防騙的教育活動，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應對方案。老師采用多種豐富、生動、多樣的教學方式，通過講故事、結合教育案例、看動畫光盤、角色游戲活動等方式，教育小朋友與陌生人交往的正確方式和方法，講授識別騙子的常見騙術，讓孩子們明白，外出時不跟陌生人走，要時刻緊跟大人。
這次“防拐防騙、安全常記”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。
防拐防騙演練總結4
活動雖然結束了，但留給我們更多的反思總結，安全教育需要家庭和幼兒園共同努力，只是理論語言的教育是遠遠不夠的，只有真實演練才能讓孩子在親身體會中建立起很強的防范意識，因此幼兒園還會繼續開展安全教育微課堂，同時通過游戲.情景表演，以及多次的演習活動來提高孩子的安全意識以及在緊急情況下如何自救的能力，為了孩子的安全，我們攜手努力！
【活動總結】
這次“安全教育活動：防拐防騙演練”，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經歷，起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。
為了提高孩子的自我保護能力和防范意識，結合孩子的年齡特點，我園按小、中、大班來開展安全主題教育活動，增強孩子的防拐、防騙、自救、互救能力。
相信今天的活動對幼兒是一次難忘的成長！
防拐防騙演練總結5
為孩子們的歡樂保駕護航安全工作是幼兒園各項工作中的重中之重，為了增強每位幼兒的安全意識，提高自我保護的能力，使幼兒掌握有關防拐騙的技能，幼兒園在20xx年3月17日上午開展了一次“別開生面”的防拐騙演練活動。
在演練過程中，友情出演的兩位家長使出各種方法，有用零食、禮物誘惑的，有不停游說的，有投其所好的，演練活動中，大部分孩子是有防范意識的，還有孩子甚至會說“你是騙人的，我不跟你走”等。也有部分小班孩子看到有糖果、玩具，就輕易的跟隨“陌生人”走了，這讓老師們哭笑不得。通過此次活動，我想各位家長和老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護的意識是比較薄弱的。
下圖為家長在利用物質、游說大班孩子們跟自己走，大班的孩子們都有自我保護的意識，能夠巧妙地拒絕“陌生人”的游說。
下圖為中班孩子的現場表現，孩子們雖然不能完整地表達自己的想法，但是都不為所動，任由“陌生人”怎樣誘惑都無動于衷，更有孩子趴在桌子上不看“陌生人”。
小班的大部分孩子只會要“陌生人”帶來的零食，但是不跟隨陌生人走。也有個別孩子沒有防范意識，被“陌生人”成功帶走。看到小伙伴兒被帶走，有的孩子焦慮的哭了起來，還追出來要把小伙伴兒拉回來。真是棒棒噠！
演練結束后，各班老師又利用ppt課件，進行了防拐騙知識宣傳。
最后，兩位友情出演的家長，對全體幼兒公開了身份，并提醒孩子們不要隨意相信陌生人的話更不能跟陌生人走，同時表示幼兒園開展這樣的演練活動對孩子們的成長意義重大；海星3班的幼兒代表講了自己的感受，也呼吁小朋友們注意自我保護；我們的胡園長也對本次活動做出了肯定，并借機對防拐騙的`技巧進行了系統的梳理。
在此特別感謝海寶1班妮妮家長和海貝2班揚揚家長百忙之中抽出寶貴的時間支持本園防拐騙活動。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。愿我們每個家庭都能平平安安的，在我們家園共同的努力下為孩子們的健康成長保駕護航！
防拐防騙演練總結6
安全工作是幼兒園各項工作中的重中之重，為了增強每一位幼兒的安全意識，提高自我保護的能力，為了檢驗幼兒的防拐意識，增強家園防拐安全意識，使幼兒掌握有關防拐騙的技能，棋盤井第二幼兒園開展了一次“防拐防騙演練”活動。
在演練過程中，老師們使出各種方法，有用零食誘惑的，有不停游說的，有投其所好的，演練結束后，發現大部分班級的老師提高了警惕，在陌生人來接孩子的時候要求說出父母的姓名電話等，親自給父母打電話核實情況，如果父母電話打不通絕不把孩子交給陌生人。像我們活動那天，8名幼兒有1名幼兒被騙走了，說明老師們的警惕性還是不高需要老師們這方面加強。通過此次活動，我想各位老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護的意識是比較薄弱的。大家今后一定要多多進行這方面的訓練。如強調不隨便吃陌生人的東西，當看到陌生人接近時，要學會說“我不認識你”，以引起周圍人或老師的注意。當陌生人強行要抱走時，要大聲地呼救，極力地掙扎，家長在家，有必要進行關于逃離窟的教育。如：（1）背誦父母的名字、手機號碼、家庭住址。（2）學會打電話；（3）認識求援的對象，告訴寶寶，警察是求援的第一人選，平時上街時要讓寶寶指認出派出所、郵局、銀行、學校、政府等常見的單位，在必要時可以跑進去向里面穿制服的工作人員求救；（4）逃出魔窟教育。告訴寶寶，要是他萬一被拐了，誰也不認識，也見不到媽媽時，要盡量保持鎮定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對壞人的發問一概說不知道，確保壞人不在身邊時，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進行求救模擬演練。
安全防拐騙意識要從小抓起，時刻不放松。愿我們每個家庭都能平平安安的，我們每位孩子要能健康、快樂地成長！
防拐防騙演練總結7
金太陽幼兒園防拐防騙演習過程以及總結孩子在幼兒園的學習生活，這是孩子接觸社會的第一步，一些防拐知識一定給孩子們教一下，我們金太陽幼兒園的安全教育一向是重中之重，每星期都要對孩子進行相關安全教育，為了讓孩子有更深的理解防拐的意識，我們幼兒園在20xx年4月18日進行了一次防拐演習！
4月18日，在小河鎮金太陽幼兒園進行了一場特殊的“防拐演習”。園方邀請了20名家長，喬裝成的“騙子”放進幼兒園。受到買玩具、糖果、冰激凌、找媽媽等“作案工具”的誘惑，20名“騙子”，15名“騙子”都成功將孩子帶離幼兒園——這樣的測試結果讓園長感覺詫異，該園的安全教育一向是重中之重，每星期都要對孩子進行相關安全教育。好在幼兒園有一系列的安保措施，平常陌生人根本進不了園區。
前奏精心謀劃的一場“騙局”
金太陽幼兒園的全體員工都參與了整個活動的策劃和實施。我們各班經常給幼兒進行相關安全教育，但是這種防拐演習，還是第一回。
金太陽幼兒園在前階段商量，看能不能進行一場特殊的“防拐演習”，邀請家長來扮演騙子，年齡上還要分開層次，要有老有少，來測試下孩子們的防拐能力，也是對幼兒園一系列安全教育的檢驗，通過近乎逼真的實戰演習，進一步有針對性地加強對孩子們的安全教育。
接到“任務”后，家長非常重視，由于部分家長經常會到幼兒園看孩子，很多孩子都熟悉他們，為了追求逼真效果，凡是幼兒園的工作人員一律被排除在外。經過慎重選擇，他們最終選擇20名工作人員，13女7男，將要冒充“騙子”去拐帶小孩。家長們也沒有“騙子”的經驗，為了提高成功率，經過幾次商量，家長們決定以找媽媽、買好吃的等為借口來誘拐孩子！
場景再現
各班老師將事先商量好的幼兒，以表現好等為借口，讓孩子獨自到活動場地玩耍。
“小姑娘，你媽媽在外面等你了，讓我來叫你，你下來跟我走吧” “哦。”
從滑滑梯上下來直接跟“騙子”就走了。
帶孩子走出幼兒園后，她就把實情告訴了孩子，并問孩子們，你們為什么要跟阿姨走啊，爸爸媽媽要著急的啊，有事情一定要告訴老師。
孩子眼圈馬上就紅了，可以看出都意識到自己錯了。
有一個老爺爺扮演的“騙子”進來，跟在外面玩耍的孩子說：走，跟我走，我跟你們買冰激凌。和孩子們說了一會后，結果幾個孩子爭先恐后地要跟“騙子”走。
點到即止，走到幼兒園門口，劉女士就告訴了孩子們真相，趁熱打鐵提醒孩子們“不要相信陌生人的話”。
有個小女孩，好樣的！
值得一提的是，在兩個小朋友要跟陌生人走的時候，旁邊一個小女孩告訴兩個男孩子不要跟著去，“不能跟陌生人走！”又跑到班里面告訴老師，有陌生人要騙中班的兩個孩子！那兩個“騙子”就灰溜溜的走了。
在中小班里，也有孩子面對糖果的誘惑時，選擇了拒絕。其中一個小女孩更是斬釘截鐵地拒絕，很認真地告訴“騙子”，媽媽說的不認識的人給的糖果一定不能吃。
總結：
老師和“騙子”現身說法重申“不跟陌生人走”
通過這種實戰的方式對學校安全教育進行檢驗。檢驗結果讓她也感覺到不可思議，又感覺有點后怕。
活動結束后，園方第一時間對這項特殊的活動進行了總結，老師們告訴孩子們社叔叔阿姨和他們一起做了一個游戲，游戲的名字是“不跟陌生人走”。
老師和“騙子”一起現身說教，結合實例讓孩子們提高警惕，學習防拐知識。孩子們基本都對防拐知識對答如流，但是在實際生活中，由于年齡太小，沒有社會經驗，還是相對容易“中招”。園方表示將針對展現的問題，進一步加強安全教育。
學校還讓老師們跟幼兒園所有家長進行了溝通。對于被“騙子”成功帶走的孩子，老師們還跟他們的家長進行了單獨交流。提醒家長們，帶孩子在外面時，一定要照看好孩子，不要讓孩子離開自己的視線。
放心，幼兒園安保嚴格陌生人平時進不了園
據介紹，園方一年當中每個星期都要對孩子進行相關安全教育，還經常對老師和孩子進行安全教育培訓。
在平時，校園安保非常嚴格，陌生人根本就進不了幼兒園。在孩子接送上，幼兒園有一系列安全措施。每個孩子的家長，老師都很熟悉。孩子放學時，必須跟家長交接到位。學校保衛部門有一系列安全措施，保證放學后，每個孩子和家長都能交接到位。
說的很好，我們只有提高警惕，不給壞人有可乘之機，我們的生活才會更和諧美好，你說對嗎？
范文七：小班年段防拐演練總結
安全工作是幼兒園各項工作中的重中之重，為了增強每一位幼兒的安全意識，提高自我保護的能力，為了檢驗幼兒的防拐意識，增強家園防拐安全意識，使幼兒掌握有關防拐騙的技能，幼兒園開展了一次“別開生面”的防拐騙演練活動。
在演練過程中，家長們使出各種方法，有用零食、禮物誘惑的，有不停游說的，有投其所好的，演練結束后，發現大部分孩子很輕易地就跟著陌生人走了。像我們活動那天，成功率是高達百分之九十幾。有的孩子甚至在跟著陌生人走時，還很坦然地和老師說：再見。這讓老師們哭笑不得。
通過此次活動，我想各位家長和老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護的意識是比較薄弱的。大家今后一定要多多進行這方面的訓練。如強調不隨便吃陌生人的東西，當看到陌生人接近時，要學會說“我不認識你”，以引起周圍人或老師的注意。當陌生人強行要抱走時，要大聲地呼救，極力地掙扎，家長在家，有必要進行關于逃離窟的教育。如（1）背誦父母的名字、手機號碼、家庭住址。
（2）學會打電話；（3）認識求援的對象，告訴寶寶，警察是求援的第一人選，平時上街時要讓寶寶指認出派出所、郵局、銀行、學校、政府等常見的單位，在必要時可以跑進去向里面穿制服的工作人員求救；（4）逃出魔窟教育。告訴寶寶，要是他萬一被拐了，誰也不認識，也見不到媽媽時，要盡量保持鎮定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對壞人的發問一概說不知道，確保壞人不在身邊時，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進行求救模擬演練。
安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。愿我們每個家庭都能平平安安的，我們每位孩子要能健康、快樂地成長！
防拐防騙演練總結8
為強化師生的安全防范意識，提高我園師生在發生拐騙時能夠沉著、機智的應對能力，同時為杜絕幼兒被陌生人騙走，2015年11月3日我園對小班幼兒進行了“防拐騙”演練活動。
家長志愿者們準備了玩具、糖果、薯片，甚至是手機等各式各樣的誘騙物品進入到班級。就在短短的20分鐘里志愿者們利用手中的各個物品誘拐成功近30個幼兒，演習從結果上來看可謂令人堪憂。
演習結束之后，我們靜靜反思，做以下總結。
1、演習的真實性不夠。在幼兒園這個安全的大環境中，幼兒們的警覺性及防范意識不是很強，很多幼兒都當成了一次游戲。
2、幼兒有“從眾心理”，有一個走，其他幼兒就不辨情況的跟著走。
3、幼兒們的安全防范意識總體來說較低。因為對于低幼年齡幼兒來說家長是高控的帶養，幼兒較少接觸社會的復雜。
4、不要因為一次演習，就對幼兒進行否定教育，讓幼兒對社會、對人產生不信任的心理，也不利于幼兒社會性發展。
針對以上四點，在今后的教育活動中對幼兒進行更多的安全教育內容，提高幼兒的自我保護能力。
防拐防騙演練總結9
安全工作是幼兒園各項工作中的重中之重，為了增強每一位幼兒的安全意識，提高自我保護的能力，為了檢驗幼兒的防拐意識，增強家園防拐安全意識，使幼兒掌握有關防拐騙的技能，遺愛湖幼兒園開展了一次防拐騙演練活動。
在演練過程中，家長們使出各種方法，有用零食、禮物誘惑的，有不停游說的，有投其所好的。
終于這7個孩子抵制不住阿姨們泡泡的誘惑，高高興興被“騙走了”。
到了校門口，門衛爺爺問她們認識這兩位阿姨嗎？，這四位孩子終于清醒了，說什么也不走。
這三位“熊孩子”還沉浸在玩泡泡的喜悅中，完全意識不到危險。很開心的要跟兩位阿姨去買吹泡泡玩
接著孫華陽爸爸來教室對孩子進行哄騙，首先選中目標郭雅思，雅思有了前面的經驗，這次怎樣都不受騙。果然是吃一塹，長一智呀最后換目標帥星宇，以上圖片很好的展示了我們帥帥被騙的過程被騙上車了，孫華陽爸爸還帶著他開車兜了一圈，帥帥可開心了，已然和扮演的“壞人”成了好朋友。
這個活動中發現小班部分孩子根本沒有意識到跟著不認識的人走的危險性，他們只是一味地想到好吃的或者想到自己可以見到想見的人了，頭腦里沒有壞人這個意識。通過此次活動，我想各位家長和老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護的意識是比較薄弱的。大家今后一定要多多進行這方面的訓練。如強調不隨便吃陌生人的東西，當看到陌生人接近時，要學會說“我不認識你”，以引起周圍人或老師的注意。當陌生人強行要抱走時，要大聲地呼救，極力地掙扎，家長在家，有必要進行關于自我保護的教育。如（1）背誦父母的名字、手機號碼、家庭住址。（2）學會打電話；（3）認識求援的對象，告訴寶寶，警察是求援的第一人選，平時上街時要讓寶寶指認出派出所、郵局、銀行、學校、政府等常見的單位，在必要時可以跑進去向里面穿制服的工作人員求救；（4）告訴寶寶，要是他萬一被拐了，誰也不認識，也見不到媽媽時，要盡量保持鎮定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對壞人的發問一概說不知道，確保壞人不在身邊時，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進行求救模擬演練。
在此特別感謝本班孫華陽爸爸百忙之中抽出寶貴的時間支持本園防拐騙活動。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。愿我們每個家庭都能平平安安的，我們每位孩子能健康、快樂地成長！
防拐防騙演練總結10
為了提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒事故的發生，近日，xx幼兒園開展了防拐防騙安全教育活動。
李嵐清曾說過：“生命不保，談何教育”。可想，安全教育對于一所學校來說是多么的重要。基于此，該園醞釀了這一活動，活動特別邀請素未謀面的“家長人販子”參與到演練中。
為了盡可能逼真，我們演練的地點選在了周邊的超市，xx公園、xx廣場，當小朋友們正在購物、玩沙、玩蕩秋千，騎木馬時，“騙子”緩緩地走過來，接近她事先物色好的對象，不知事先老師進行過安全課堂的寶貝們，會跟著走嗎？
本次活動不管是對幼兒還是對教師都是一次特殊的經歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全工作重于泰山，提高幼兒自我保護能力任重而道遠。需要幼兒園、家庭共同努力，將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力，構筑生命的安全堡壘，呼吁社會將“護寶行動”進行到底！
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