防拐防騙活動(dòng)總結(jié)（通用7篇）
不知不覺中一個(gè)精彩的活動(dòng)結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結(jié)怎么能落下。現(xiàn)在你是否對(duì)活動(dòng)總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編整理的防拐防騙活動(dòng)總結(jié)（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
防拐防騙活動(dòng)總結(jié)1
為進(jìn)一步提高小班幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的有效方法，讓孩子清楚了解為什么不能跟陌生人走，指導(dǎo)幼兒掌握分辨和巧妙對(duì)待“陌生人”的具體做法，以及不輕易透露自己的信息和遇到危險(xiǎn)進(jìn)行自我保護(hù)的方法等。以此進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的防騙意識(shí)和應(yīng)對(duì)拐騙能力，使幼兒真正牢牢記住遠(yuǎn)離陌生人，不跟陌生人走的道理。
此次活動(dòng)，“騙子”由我園家長委員會(huì)成員扮演，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)忽悠拐騙行動(dòng)，看看孩子們的防范意識(shí)、安全意識(shí)和辨別是非的能力是否有所提高。下午2:40參加友情出演的家長“騙子”和各班教師參加了演練前的準(zhǔn)備會(huì)議。3:00一場(chǎng)精心策劃的“防拐、防騙”演練正在悄悄上演著，演練開始，六名“騙子”紛紛進(jìn)入各班活動(dòng)場(chǎng)地，用各種方法“拐騙“幼兒，有的用零食、糖果、玩具引誘；有的先陪幼兒玩一會(huì)，然后引誘去外面；有的拿出手機(jī)引誘，再配上“合理”的“謊言”，扮演“陌生人”的志愿者想盡各種辦法跟幼兒套近乎，想辦法把孩子帶離教室。“拐騙”過程中，孩子們反應(yīng)不一，有的反應(yīng)靈敏；有的輕而易舉就跟著走，有的看到別人走也跟著走，有的糾結(jié)一陣耐不住誘惑上了當(dāng)，也有的不為所動(dòng)堅(jiān)決不走……有的則相信了“陌生人”話，一句 “我是你媽媽的好朋友，她今天很忙讓我來接你回家的”，就輕易的把孩子帶離了教。各班老師不作任何語言提示或悄悄隱藏起來靜觀孩子們的表現(xiàn)并進(jìn)行記錄，據(jù)統(tǒng)計(jì)，“上當(dāng)”的孩子占三分之一。活動(dòng)結(jié)束后，老師及時(shí)集中本班幼兒，針對(duì)這次防拐騙演練活動(dòng)中出現(xiàn)的情況及問題，及時(shí)進(jìn)行教育。
此次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園安全工作的一種檢驗(yàn)。使幼兒牢固樹立“不跟陌生人走，不要陌生人的東西”的思想。加強(qiáng)幼兒的分辨能力，提高幼安兒自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)結(jié)束，幼兒園對(duì)各班教師進(jìn)行了強(qiáng)化培訓(xùn)，對(duì)各位家長詳細(xì)填寫的“防騙”經(jīng)過進(jìn)行梳理、分析、小結(jié)，加強(qiáng)各班的安全教育工作，提醒每一位保教工作者和家長應(yīng)時(shí)刻保持高度警惕，不要抱有任何的僥幸心理。針對(duì)幼兒防騙意識(shí)差，防騙能力弱的問題，結(jié)合“演練”活動(dòng)的開展情況，幼兒園召集教師一起分析，為了更好的做好幼兒的防騙教育工作，我們制定了各項(xiàng)措施來保證幼兒的安全。也希望通過這次演練活動(dòng)，能引起教師和家長高度重視，我們將針對(duì)本次演練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行各類安全教育。
防拐防騙活動(dòng)總結(jié)2
為提高幼兒的自我保護(hù)能力和家長的安全防范意識(shí)。10月23日，XX中心幼兒園組織全體師幼開展防拐安全教育演練活動(dòng)。
活動(dòng)中，該園邀請(qǐng)家長朋友扮演‘人販子’對(duì)幼兒們進(jìn)行“拐騙”。參演者們根據(jù)班級(jí)老師的安排，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用騙術(shù)和行騙時(shí)的語言、道具誘騙孩子。
首先針對(duì)的是大班小朋友，我們預(yù)想大班的幼兒肯定不容易被騙，于是家長們想到了用玩具作為“作案工具”，但是大班幼兒的表現(xiàn)讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”，到底是“人販子”的“騙術(shù)”太高明，還是幼兒的防范意識(shí)太低呢？接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防范意識(shí)更為薄弱，自我保護(hù)意識(shí)幾乎為零，外界的誘惑讓幼兒毫無危機(jī)感，看著他們離開的背影，我們不禁擔(dān)憂。
活動(dòng)結(jié)束后，各班老師針對(duì)自己班幼兒被騙的情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)重后果。并教導(dǎo)幼兒記住安全常識(shí)一是不和陌生人說話，不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具，更不能隨對(duì)方離開。三是陌生人來幼兒園就要向老師報(bào)告。四是記住報(bào)警電話（110）。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機(jī)號(hào)碼。
此次“防拐防騙”的安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒、家長還是對(duì)教師都是一次特殊的經(jīng)歷，提高了幼兒自我保護(hù)能力，在今后的教育教學(xué)中，該園將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。
防拐防騙活動(dòng)總結(jié)3
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，我園邀請(qǐng)部分家長組織了一次“防拐騙”演練活動(dòng)。
為了給生活在童話世界的孩子們上一節(jié)生動(dòng)的課程，測(cè)試孩子們是否有防范意識(shí)，我園誠摯邀請(qǐng)了部分家長來扮演“騙子”的角色，用各種各樣的方法來引誘天真可愛的孩子們。
我園于上周向園內(nèi)家長發(fā)出來扮演“騙子”的邀請(qǐng)~~當(dāng)做完早操后，一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍，老師借故離開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在一旁觀察著。一位拿著風(fēng)箏和玩具的奶奶靠近孩子們：“小朋友們，我想找小伙伴一起去放風(fēng)箏，誰愿意陪我去，我就把風(fēng)箏和玩具送給他!”有一部分孩子們聽了非常開心，馬上大聲回答：”我!我!我!“就這樣，貪玩的孩子們被拐騙成功了!
小一班的小朋友們正快樂的在操場(chǎng)上上著體能課，主班李老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學(xué)校大門附近，然后借故離開。一個(gè)拿著玩具機(jī)關(guān)槍和消防車的叔叔看到老師離開了，就推門進(jìn)入學(xué)校，跟寶寶們說：“小朋友，我要買玩具，有誰知道附近哪里有超市嗎?誰如果可以帶我去，這輛消防車就送給他了。”天真的孩子們積極地舉起了小手，并開心的跟著叔叔出了校門。李老師見狀，趕緊跑上前來：“這是誰?同學(xué)們，你們?yōu)槭裁锤?你們認(rèn)識(shí)他嗎?”小朋友連連搖頭，有幾個(gè)小朋友終于意識(shí)到眼前的這個(gè)叔叔是個(gè)陌生人，害怕被陌生叔叔帶走，大哭了起來。“騙子”叔叔和李老師趁機(jī)給小朋友們進(jìn)行了安全教育。
用同樣的方法，這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門。天真的孩子們被這點(diǎn)小玩具就帶走了，如果是真的騙子，他還會(huì)讓你自己回去嗎?所以孩子們：以后一定要注意了，不能跟陌生人走哦!
中班的寶寶們也很容易就被騙了，令人欣慰的是，中班還是有幾個(gè)寶寶記得老師的教誨，不能隨便要陌生人的東西。
為了能夠讓孩子們更深刻的來學(xué)習(xí)，熱心的家長們也是盡職盡責(zé)的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的;有冒充的家長朋友來接領(lǐng)幼兒的;有用玩具吸引孩子的;有用手機(jī)和ipad游戲等引誘方法，這次測(cè)試，有95%的幼兒跟著“陌生人”離開了。這次演練活動(dòng)意義非凡，在此，我謹(jǐn)代表哆來咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長們的積極配合，相信這生動(dòng)的一課讓孩子們能夠受益終身。
針對(duì)今日的“防拐騙”演練之后，各班班級(jí)由教師們?nèi)娴倪M(jìn)行了一節(jié)“防拐騙”知識(shí)宣傳的授課，以及被騙后應(yīng)該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識(shí)能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，我園以后將經(jīng)常進(jìn)行“防拐騙”演練，歡迎各位熱心家長積極報(bào)名參加。
防拐防騙活動(dòng)總結(jié)4
為強(qiáng)化幼兒的安全防范意識(shí)，提高我園幼兒在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)為杜絕幼兒被陌生人騙走，20xx年12月16日上午我園進(jìn)行了“防拐騙”演練活動(dòng)。
本次“防拐騙”演練活動(dòng)分四個(gè)階段：
第一階段：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次演練方案，讓全園師生及家長都能重視此次活動(dòng)。
第二階段：召開家長座談會(huì)。簡(jiǎn)要分析目前的安全形勢(shì)，特別強(qiáng)調(diào)防拐騙的重要性和必要性，并邀請(qǐng)我園的家長扮演“騙子”，要求他們精心準(zhǔn)備，利用糖果、玩具、扮演各種造型等各種方式把幼兒從操場(chǎng)帶走。
第三階段：“防拐騙”演習(xí)階段。12月16日上午9點(diǎn)30分，早已準(zhǔn)備好各種“拐騙”方法的家長分別到操場(chǎng)進(jìn)行“拐騙”活動(dòng)，經(jīng)過近一個(gè)半小時(shí)的較量，“防拐騙”演習(xí)結(jié)束了。全園幼兒參與，有17個(gè)孩子被“騙走”。演練中，絕大部分幼兒遇到“騙子”后能引起警覺，并斷然拒絕“騙子”的“利誘”。
以上圖片：面對(duì)誘惑忘了老師的叮囑，被扮演“騙子”的家長成功帶走
最后是總結(jié)階段，針對(duì)此次演練，做了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的防拐騙教育。
防拐防騙活動(dòng)總結(jié)5
為提高師幼的安全防范意識(shí)，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實(shí)施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、教師方面：
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動(dòng)方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)理解了防拐騙的重要性。
(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識(shí)及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。
二、幼兒方面：
(1)開展大中小主題安全教育活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護(hù)意識(shí)。
(2)開展防拐騙演習(xí)活動(dòng)，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙，有個(gè)別幼兒防范意識(shí)較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識(shí)有很大提高。
三、家長方面：
1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時(shí)發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識(shí)。極大的提高了家長的安全意識(shí)。
2、召開家長會(huì)。簡(jiǎn)要分析目前的安全形勢(shì)，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長認(rèn)識(shí)到位，不僅提高了自身的防騙意識(shí)，而且能很好的教育孩子。總之，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時(shí)也提高了教師和家長的防拐意識(shí)。安全防拐意識(shí)要從小抓起，時(shí)刻不放松。我們還有不足之處，會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加以完善。
防拐防騙活動(dòng)總結(jié)6
面對(duì)陌生人的種種誘惑，幼兒園的'小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)?20xx年6月17日，為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí)，華夏厚德幼兒園舉行了一場(chǎng)別開生面的“拐騙演習(xí)”。
在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任，各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑，孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。
本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會(huì)教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測(cè)試，發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑，很多孩子的.防范心理還不強(qiáng)，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……..。
活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長，讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，同時(shí)，幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長期進(jìn)行下去。
防拐防騙活動(dòng)總結(jié)7
“不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西……”這樣的安全提示相信每一位家長都和我們一樣無數(shù)次的告誡自己的孩子。但是，真有陌生人用好吃的、好玩的來引誘孩子的時(shí)候，孩子們是否還能記住我們的諄諄教誨？
為了提高孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，我們班在今天下午開展了一次“防拐騙”安全演練活動(dòng)。我們將孩子帶到游樂場(chǎng)自由游戲游戲，這個(gè)時(shí)候，扮演“騙子”的家長志愿者偷偷潛入孩子們周圍，隨機(jī)找出測(cè)試對(duì)象來開展演習(xí)活動(dòng)。他們找出好吃來吸引孩子的注意，在取得孩子的信任之后，以“帶孩子出去買吃的”為由將孩子帶出去。
在整個(gè)測(cè)試過程中，我們班的鄧夏菡小朋友當(dāng)時(shí)就吃了陌生人給的東西，隨后鄧夏菡、王中陽、鄧杰文、張歆然小朋友跟著志愿者一起往外走，但是走到游樂場(chǎng)樓梯處，王中陽和鄧夏菡小朋友最先意識(shí)的不對(duì)，跑回班級(jí)玩的滑滑梯處繼續(xù)游戲。隨后鄧杰文小朋友在下樓梯后也意識(shí)到離開老師了，跑回班級(jí)。只有歆然小朋友跟著志愿者一直往外走，門衛(wèi)攔截時(shí)還表示“她帶我出去買吃的，我一會(huì)兒再回來。”最后，由班級(jí)老師阻攔才將她帶回來。
雖然今天的演習(xí)活動(dòng)中志愿者只隨機(jī)挑選了幾位孩子進(jìn)行測(cè)試，但從整個(gè)小班年級(jí)組的測(cè)試情況來看，每個(gè)班都有孩子會(huì)跟陌生人走。這就說明孩子的安全防范意識(shí)比較薄弱，需要引起家長的重視，仍然需要加強(qiáng)這方面的安全教育！
當(dāng)然，也有的小朋友安全意識(shí)很強(qiáng)，我們班的匡沁萱和殷銘鐸小朋友在發(fā)現(xiàn)有陌生人給小朋友吃東西時(shí)，他倆第一時(shí)間跑過來報(bào)告給老師，由此可見他們家庭對(duì)于孩子的安全教育做的都比較充分。我們?cè)谘萘?xí)后的小結(jié)中也表揚(yáng)了兩位孩子，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。
為了讓這次的演習(xí)活動(dòng)更加真實(shí)、有效，我們特地沒有提前通知家長我們要開展這次的演習(xí)活動(dòng)，在班級(jí)小結(jié)中也沒有告訴孩子這是只是一個(gè)演習(xí)，而是讓孩子真切以為這是發(fā)生在他們身邊真實(shí)的、危險(xiǎn)的事情，從而提高孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
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