頒獎典禮班主任發(fā)言稿
一、如何寫發(fā)言稿
發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有：
①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應(yīng)開頭對全文做簡明的總結(jié)。
②直接寫出要講的問題或意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。
③匯報經(jīng)驗、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。
寫發(fā)言稿和演講稿相似，寫發(fā)言稿時，要注意三點：
①觀點要鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明; 如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。
②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。
③語言簡潔明快。發(fā)言要直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言。
二、發(fā)言稿格式
開場白
1、設(shè)問法（能與聽眾交流）
2、情境法（引導(dǎo)聽眾進入既定的境界）或開宗明義等
抒情化議論主題。
分成幾個層次
每層次都要有主句（還可以反復(fù)）
主干
材料作主干
聯(lián)系現(xiàn)實和自身（作者和聽眾）：要求三者渾然一體 使演講現(xiàn)場成為整個社會的一個聚焦點
進入高潮。
運用排比、反復(fù)和比喻
向聽眾呼吁 手勢動感強 引人進入一種創(chuàng)造境界 仰視上空
結(jié)尾
抒發(fā)感情，與聽眾融為一體。或重申主題，發(fā)出號召。
格式
1、題目，如：“在國旗下講話的發(fā)言稿”，“月總匯報發(fā)言稿”。
2、稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛的同事們”。
3、問候，如：“大家好！”
4、正文。
5、祝福語，如：“祝：大家工作順利！”
6、致謝。
三、頒獎典禮班主任發(fā)言稿（精選5篇）
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。下面小編為大家提供了一些優(yōu)秀頒獎典禮班主任發(fā)言稿（精選5篇），僅供大家欣賞。
頒獎典禮班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好，我是175班班主任孫淑寧。很榮幸站在這里發(fā)言。首先，我代表初三全體師生對新初一的孩子們表示熱烈的歡迎！其次，我想感謝初二一年來陪我一起走過的陳磊云，衛(wèi)少娟，李承鵬，梁晉軍，范瑞軍，王建兵，曹紅霞老師，是我們一起團結(jié)協(xié)作，努力進取成就了這群孩子。我還想感謝校領(lǐng)導(dǎo)和家長背后無怨無悔地默默支持。沒有你們也沒有這群孩子的成長！他們需要家庭，學(xué)校，還有他們自己才能成就優(yōu)秀的他們！
今天站在這里，我想跟大家分享一下我的感受。開學(xué)短短八天時間，我就看到了這群孩子的改變。早自習(xí)，谷錦繡，于欣悅，王晶德早早到了教室，依然沒忘初二時候的習(xí)慣，大聲地背誦英語，語文；早飯后，石京鷺，韓笑峰，許薇薇抓緊時間認真背誦英語筆記；午飯后，王唯澤，趙少博，王藝菲能夠安靜地坐在自己的座位上完成作業(yè)，杜雨昕，曹潔，陳昱通上課積極發(fā)言；更可喜的是李卓瑤少了許多以往的躁氣，敢于吃苦了！作業(yè)也用心了不少！為她點贊！還有從趙恒眼神里讀出的堅毅，也讓我格外的欣喜！孩子們，過了一個暑假，你們中有許多人都長大了！為你們點贊！祝賀你們！你們中很多人都真正成為了初三的一員了！你們有了初三該有的樣子！你們身上的懶散少了很多，我從你們那里看到了希望，我相信我們這一屆初三學(xué)習(xí)成績也會很棒！也一定會在明年中考取得令人刮目相看的好成績！（我問：你們有信心沒有？）。
最后，我想再叮嚀，再囑咐幾句，雖然有些啰嗦，但卻滿含愛意！第一，一定要多和老師們溝通！新學(xué)期，新課程，新難度，新老師，有什么困難和迷茫還有要求，記得找他們或者班主任！第二，一定要上課認真聽講，認真思考，緊跟老師們的步伐，積極發(fā)言和問問題。第三，一定要認真按時按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)，完成作業(yè)要有時間觀念，切忌拖拖拉拉，要記得勾畫自己不會的不清楚的題目！第四，及時補差，一定要利用好課上和課后時間發(fā)現(xiàn)自己的不足，認真彌補，讓自己沒有短板！
千言萬語化作一句話：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，王中師生齊奮進，定叫明年勝今朝！
頒獎典禮班主任發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸我們一中舉辦的第三屆班主任節(jié)上作為班主任代表發(fā)言。我從1991年進入一中工作，至今轉(zhuǎn)眼已有19個年頭，對于班主任工作，我的體會是：痛苦并幸福著。我想從三個方面談?wù)勎业母邢搿?/p>
首先，因為有了這些個性迥異又可愛的學(xué)生，班主任工作是痛苦的又是幸福的。今天我在這，不引用名言，也不摘抄名段，只想談?wù)勆磉咍r活的事例：6月22日晚，高考分數(shù)線出來了，晚上11點多，張媽媽打來電話，說“隋老師這么晚打擾您，但是我們太高興了。孩子考了599分，就想給您說一聲。”晚上12點50左右，短信鈴聲把剛?cè)胨奈页承眩嗬镆粋�考的不理想而郁悶的學(xué)生想和我聊聊，于是你來我往，我倆短信聊到凌晨2點，我截取幾段念給大家聽：
“謝謝您，不說了，老師您睡吧。您看我上學(xué)的時候就不少給您惹麻煩，畢業(yè)了還不讓您睡個好覺。要都是我這樣的學(xué)生老師就遭殃了。”
“老師，今天是我生日。我許個愿也是個諾言：不管怎樣我總有一天會回來的，到時候我一定驕傲地說‘我是您的學(xué)生’。一日為師，終生為父，我不會讓您失望的。晚安老師，我愛您!”
看著手機屏幕，三年來的點點滴滴浮現(xiàn)在眼前……孩子們的喜悅想與你分享，痛苦想對你傾訴，在他們心中你是最親近的人，這時所有的痛苦都沒有影蹤，心里慢慢的都是幸福。
其次因為有了親如兄弟姐妹的同事，有了這個團結(jié)互助的團體，班主任工作在瑣碎繁忙的同時又是甜蜜的。xxx家里老人生病，既要對學(xué)生盡心又要對老人盡孝，他們硬是撐下來；xx老師孩子小，分身乏術(shù)的她們把更多的愛給了學(xué)生；xxx老師為打造出更多的尖子生付出了加倍的努力。xx等年青教師每天再來晚走，與學(xué)生打成一片。另外還有認真細致的xxx老師，從容紳士的xxx，有條不紊的xx，認真用心的xx。正是在這樣一個溫馨的大家庭中，繁瑣的班主任工作讓人感到了甜蜜。
第三因為有了各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和社會各界的支持，班主任這個夠不上任何行政級別的主任讓我們感到了沉甸甸的責(zé)任和無比的驕傲與自豪。徐校長、劉天龍、焦運濤、王子明主任總是適時召集班主任就學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等狀況進行交流；高校長、戶書記的身影經(jīng)常出現(xiàn)在北校區(qū)。高校長總是在教學(xué)區(qū)內(nèi)挨著班地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并給出意見；在高考前一個月，高校長專門給高三定了個班會主題：勇氣與大氣，教育學(xué)生要以百倍的勇氣和十足的大氣迎接高考，爭取輝煌。
請原諒，我僅以熟悉的高三工作為例，其實，高三工作正是整個一中工作的縮影。我們一中全體教師就是這樣幸福地工作生活著。
相信有社會各界的大力支持，有我們師生的共同努力，一中的班主任工作會更加出色，一中的成就會更加輝煌。
最后祝我們在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們身體健康、心情愉快，謝謝！
頒獎典禮班主任發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會，很榮幸得到這次發(fā)言的機會，希望通過這次發(fā)言，在座的每位同學(xué)都能夠有所收獲，在自己今后的學(xué)習(xí)道路上揚長避短，更上一層樓。
在這次考試中，有些同學(xué)通過努力，有了較大的提高，而有些同學(xué)，因為種種原因，取得的成績并不理想，不管結(jié)果如何，已經(jīng)無法改變，我們能做的只剩下反思，是的，反思。考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，在最后那最關(guān)鍵的考試中，你才會擁有一張牢不可破的魚網(wǎng)，才會在考試中游刃有余，取得理想成績。
在學(xué)習(xí)的過程中，我認為有三樣?xùn)|西十分重要，態(tài)度，目標還有勤奮。
首先態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀生命時，生命是一只藍色的蛹；當(dāng)我熱情面對生命時，生命則變成一只金色的蝴蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦；而當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件趣事時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂。除此之外，我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度還要專心。不是每天坐在書桌前就代表你在好好學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)看過這樣一個故事，有一個男孩他每天都上學(xué)，上課也不搞小動作，回家也按時寫作業(yè)，可是他的成績老是不理想，久而久之，男孩氣餒了，他跟他的父親說：爸爸我為什么要學(xué)習(xí)，我無論怎樣努力，都不能取得好成績，這樣我還不如回家種地呢？他的爸爸聽后，帶他去了自己家的田野里。田野里麥苗正生機勃勃的長著，而那些摻雜其中的野草竟長的比麥苗還要高。他的爸爸什么也沒有說，彎下腰把野草一株株拔起，男孩默默的跟在父親的身后，等到都拔完了，父親直起身子，擦了擦頭上的漢，只說了一句話：孩子，你的心就象這片田地，里面生長著各種各樣的野草，這樣的話，麥苗怎么可能長好呢？男孩羞愧無比。同學(xué)們，你們聽明白了這個故事嗎？有些同學(xué)雖然人坐在教室里，可心卻不知道在哪里，這樣的。學(xué)習(xí)態(tài)度，即使你學(xué)再多，你的腦子里將依然空空如也，而你的成績，肯定也好不到哪里去。
其次目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。也許有的同學(xué)會說，老師我立過很多目標，可是都沒有成功，我很苦惱。那么，應(yīng)該是你所立的目標出現(xiàn)了問題。目標并不是越大越好，一個小的容易實現(xiàn)的目標更容易鼓舞士氣，激發(fā)斗志，所以將自己的目標定的小一點，一步一個腳印，踏踏實實的實現(xiàn)一個又一個小目標，最后，你就會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)你以為遙不可及的大目標竟然已經(jīng)變成現(xiàn)實。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)哪繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我，成就自我。
最后，勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)看起來比誰學(xué)的都努力，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘多份收獲！
在考試結(jié)束之后，很多家長都來學(xué)校詢問孩子的考試情況。你的父母是如此的擔(dān)心你的學(xué)習(xí)，而有些同學(xué)，對父母的操心根本不屑一顧，認為是理所當(dāng)然。我試問這些同學(xué)，你們想過沒有，是誰春夏秋冬天天起早為你準備好早飯；是誰頂風(fēng)冒雨，一天好幾趟來返于家和學(xué)校之間，接送你上學(xué)，放學(xué)；是誰在田地里揮汗如雨的勞作，為你能吃好穿好累彎了腰，愁白了頭。而你，除了思考下課該玩什么，該去買點什么零食外，你為自己的父母想過一絲半點嗎？你取得這些可憐的成績又如何有臉面拿去給你的父母看？
同學(xué)們，一次考試已經(jīng)結(jié)束，但這次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容；你不能改變世界，卻可以改變自已。同學(xué)們，作為一名新時代的少年，我們應(yīng)該“不以物喜，不以己悲"，要知道勝敗乃兵家常事，如果這次你成功了，也不要盲目樂觀，無論是誰，都不可能永遠成功。假如你一直沾沾自喜，陶醉在一時成功的幸福感中，那失敗是遲早會發(fā)生的事情。考試失利的同學(xué)也不必氣餒，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們只是剛剛踏上攀登高峰的旅程，前面還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。
這次考試總結(jié)之后又是一個新的起點，希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在下次考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。
頒獎典禮班主任發(fā)言稿4
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，今天我們在這里隆重召開我校20xx年度青年志愿者活動表彰大會，總結(jié)回顧已獲得的成績和研究部署新一年度的青年志愿者工作。
在此，我代表院黨委向關(guān)心重視青年志愿者行動的各團總支和廣大青年志愿者表示衷心的感謝！同時向在20xx年度青年志愿者服務(wù)工作中受到表彰的青年志愿者個人和集體表示熱烈的祝賀！
20xx年全院共有近萬名青年志愿者積極參加三下鄉(xiāng)、四進社區(qū)、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、支教扶貧、服務(wù)大型賽會等各項志愿服務(wù)活動，廣大志愿者以團結(jié)協(xié)作的精神、真誠美好的微笑、周到細致的服務(wù)為學(xué)校和地方政府贏得了榮譽，也為青年大學(xué)生贏得了社會的廣泛贊譽，展示了寧工學(xué)子的良好形象，受到了社會各界的廣泛好評，得到了有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。學(xué)校先后獲得浙江省大學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動先進單位、寧波市先進志愿者工作站等榮譽稱號。
在過去的一年中，我院志愿者工作緊密圍繞構(gòu)建和諧社會、安全校園的目標，堅持以專業(yè)化、社會化、制度化、項目化、事業(yè)化、機制化為發(fā)展方向，積極探索了新思路、尋找了新舉措，以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為依托，以全面服務(wù)學(xué)生成長、成才為追求，不斷落實“一、二、三、四”的工作目標。
一、培育一種志愿服務(wù)文化
在組織志愿服務(wù)活動中，不斷加強志愿服務(wù)理念的宣傳普及，在全校大力倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”和“快樂服務(wù)”的志愿文化，推動志愿服務(wù)理念的傳播，使志愿精神成為校園文化的重要組織部分，把志愿服務(wù)營造為一種生活方式。
二、打造兩類志愿服務(wù)品牌
1、突出社會公益主題打造品牌項目。根據(jù)社會熱點問題，及時策劃組織打造一批社會公益活動品牌，為構(gòu)建和諧社會做貢獻。
2、依托專業(yè)特色打造品牌項目。各類青年志愿者組織，結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢，發(fā)揮專業(yè)特點，積極開展志愿服務(wù)活動，為學(xué)生實踐專業(yè)技能打造更多平臺。
三、把握三個志愿服務(wù)方向
1、社區(qū)志愿服務(wù)。充分整合學(xué)校轄區(qū)內(nèi)社區(qū)資源，實行統(tǒng)籌管理，發(fā)揮各級青志中心的能動性，形成共同參與的良好局面，扎實開展“四進社區(qū)”活動，塑造社區(qū)志愿者服務(wù)良好形象，激發(fā)社區(qū)志愿者的參與熱情。
2、農(nóng)村志愿服務(wù)。動員組織志愿者繼續(xù)深入開展下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動。整合社會資源，開展健康、信息、文藝直通車到農(nóng)村志愿服務(wù)活動，重點開展素質(zhì)義教志愿服務(wù)，打造“素質(zhì)義教”志愿服務(wù)品牌，拉近農(nóng)村和城市學(xué)生的教育差距，推進農(nóng)村素質(zhì)教育，提升農(nóng)村學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正讓農(nóng)村和城市的學(xué)生“同在藍天下，一起共成長”。
3、會展志愿服務(wù)。依托寧波會展城市的優(yōu)勢資源，積極動員組織一批志愿者深入會展服務(wù)，了解會展動態(tài)，提高服務(wù)能力。
四、促進四項志愿服務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)
1、促進陣地建設(shè)。按照“先建設(shè)、后規(guī)范”的`路子，加大志愿者服務(wù)基地建設(shè)，促進志愿服務(wù)日常化，廣泛與學(xué)校、機關(guān)、企事業(yè)單位開展多樣化的合作，打造一批有豐富內(nèi)涵的志愿服務(wù)基地、教育基地、實踐基地、休閑基地。
2、促進隊伍建設(shè)。堅持普遍號召與重點發(fā)動相結(jié)合，不斷豐富動員方式和手段，加大團體會員的發(fā)展力度，擴大志愿者的社會覆蓋面，通過崗位培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)、活動培訓(xùn)等方式提高志愿者的學(xué)習(xí)能力、工作能力和組織能力，提高志愿者的整體素質(zhì)，使志愿者內(nèi)部形成一個積極、和睦、上進的濃厚氛圍。
3、促進機制建設(shè)。要不斷完善志愿者的招募、管理、培訓(xùn)和交流制度建設(shè)，加大與兄弟高校的交流。為志愿事業(yè)良性發(fā)展指明方向。
4、促進志愿服務(wù)中心改革。促進志愿服務(wù)中心的工作改革，完善中心內(nèi)部的部門設(shè)置，使之更適應(yīng)志愿服務(wù)工。同學(xué)們，志愿者事業(yè)是一項崇高的事業(yè)，它是一種新的、有效的社會化動員機制和方式，是精神文明建設(shè)的有效載體，是當(dāng)代青年人所喜愛和接受的精神時尚，志愿服務(wù)活動具有十分重要的育人功能，是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。
下面，我結(jié)合中央文明委《關(guān)于深入開展志愿服務(wù)活動的意見》和教育部《關(guān)于深入推進學(xué)生志愿服務(wù)活動的意見》這兩個文件的精神，就進一步做好我院青年志愿服務(wù)工作提三點建議：
第一，要把志愿者工作放在黨的事業(yè)中去思考，與黨的事業(yè)相結(jié)合。
共青團是黨的青年群眾組織，共青團的工作如何在黨的事業(yè)的大背景下找準位置、找準工作切入點，是團干部和廣大青年團員應(yīng)當(dāng)考慮的首要問題。志愿服務(wù)工作已經(jīng)為黨的事業(yè)所接受并上升為黨的事業(yè)，因此，我們要把我們所做的志愿服務(wù)工作，放在黨加強社會主義精神文明建設(shè)中來思考，放在黨對青年大學(xué)生的培養(yǎng)目標中去思考，去找準志愿服務(wù)的定位、載體、路徑等等，從而推動我校志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
第二，要把志愿者工作與青年大學(xué)生的教育培養(yǎng)相結(jié)合，注重活動參與的廣泛性。
青年志愿者活動，是中華民族傳統(tǒng)美德與雷鋒精神的體現(xiàn)；是服務(wù)他人、奉獻社會與自我成才、實現(xiàn)人生價值的有效載體；是青年大學(xué)生成人、成才、成功的重要途徑。全校各級團學(xué)組織要把志愿者工作與青年大學(xué)生的教育培養(yǎng)相結(jié)合，要使更多的青年大學(xué)生參加到志愿者活動中來，使更多的青年志愿者成為良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者，成為社會主義精神文明的傳播者、實踐者。我也希望廣大的青年大學(xué)生積極投身到青年志愿者活動中來，把實現(xiàn)自身的價值與實現(xiàn)社會的價值相結(jié)合，在為社會服務(wù)中提高自身的素質(zhì)和能力，從而實現(xiàn)自己的理想。
第三，把志愿者的精神、熱情、專長相結(jié)合，通過制度化安排建立長效服務(wù)的機制。
志愿服務(wù)之所以為青年大學(xué)生樂于接受并自覺參與，是因為它順應(yīng)了青年大學(xué)生的內(nèi)心需求，尊重了青年大學(xué)生的自主選擇，各級團學(xué)組織和廣大青年團員要善于把分散的、蘊藏在青年大學(xué)生當(dāng)中的精神、熱情、專長有機結(jié)合起來，志愿者活動既要豐富多彩，又要主題鮮明；既要有效動員，又要有品牌效應(yīng)，堅持整體性和持久性。通過有效的制度安排，形成一種巨大的服務(wù)力量，從而為社會做出更大的貢獻。讓大學(xué)生在為他人送溫暖、為社會做貢獻的過程中經(jīng)受鍛煉、增長才干。
20xx年，讓我們在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，不斷推動我院志愿服務(wù)工作再上新臺階，為構(gòu)建文明寧工做出新的更大的貢獻。我希望今天在座的每位青年志愿者發(fā)揚五四精神，發(fā)揮志愿者風(fēng)格，爭做學(xué)習(xí)型志愿者、文明型志愿者、創(chuàng)新型志愿者，使我校青年志愿者行動取得更大的成績、鑄就更大的輝煌。
頒獎典禮班主任發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是八年級（1）班班主任兼八年級（1）（2）班語文老師，很榮幸能參加這次會議并做發(fā)言。期中考試已經(jīng)過去兩周多了，但我還是要祝賀同學(xué)們在這次考試中取得了優(yōu)異的成績。古語有云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，同學(xué)們通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績，但知識的海洋又哪里有盡頭呢？同學(xué)們都是各班的佼佼者，但在學(xué)習(xí)上，各自又必然存在著各種各樣的問題：有的在學(xué)習(xí)態(tài)度上并不是特別認真，有的在學(xué)習(xí)方法上并不科學(xué)，也有的學(xué)習(xí)的效率比較低，甚至還有的同學(xué)學(xué)習(xí)的目的并不明確。針對同學(xué)們中間存在的這些問題，我對同學(xué)們提出以下建議，希望同學(xué)們有則改之，無則加勉！
一，要端正態(tài)度。俗話說“態(tài)度決定一切”，作為一名中學(xué)生，首先應(yīng)該端正自己的態(tài)度。那么，態(tài)度該如何端正呢？首先，明白自己為什么而學(xué)習(xí)，為誰而學(xué)習(xí)。明白了這一點我們就有了學(xué)習(xí)的動力和目標。其次，要對自己有信心，時刻保持樂觀的心情，告訴自己：我能行！千萬不可以妄自菲薄，隨意自我否定。
二，要有夢想。端正態(tài)度首先告訴我們的就是要為夢想而學(xué)習(xí)，對我們而言，夢想是什么？夢想是我們努力學(xué)習(xí)的方向和動力，是我們指路的明燈，是我們生命的航標。以前，我曾問過很多學(xué)生：“你的夢想是什么？你將來打算干什么？”得到的大部分回答是“不知道，沒想過！”現(xiàn)在，我要告訴同學(xué)們：從今天起，你必須樹立起遠大的理想，它是我們之所以能夠堅持不懈的恒久動力，也是我們起早貪黑，頑強拼搏的根本目標。有的同學(xué)會說，要那么遠的夢想有什么用，不如過好每一天就算了。我想告訴同學(xué)們，沒有夢想的人生是盲目的，你經(jīng)常會失去方向感，浮躁和百無聊賴等等情緒不斷纏身。用現(xiàn)在時髦的一句話說“一定要有夢想，萬一實現(xiàn)了呢”
剛才我對同學(xué)們說要有遠大的理想，現(xiàn)在我還想告訴同學(xué)們：除了遠大的夢想還要有短期的理想和目標。記得我們在七年級第一學(xué)期學(xué)了一片課文叫《走一步，再走一步》。小主人公被困在懸崖上進退兩難，而他的父親并沒有直接上去抱他下來，而是指導(dǎo)他自己一步一步的走下了懸崖。這個故事告訴我們，困難再大，只要我們把它分解開來，一步一步的去克服，終究會戰(zhàn)勝困難。同樣，遠大的理想不可能一蹴而就，我們也可以把它分解開來，分成一個個的小目標，然后逐一實現(xiàn)，最終我們就會實現(xiàn)原本觸不可及的夢想。
三，要能堅持。有了夢想，我們自然會朝著夢想努力，但有的同學(xué)總是三分鐘熱度，不能夠堅持到底。我想此時的你應(yīng)該在內(nèi)心深處給自己一個警告，鄙視自己這種出爾反爾，隨意放棄的行為，甚至可以抽自己兩巴掌讓自己清醒一下。李連杰說過：“男人要對最自己狠一點”，我現(xiàn)在想說，但凡想要成功的人都應(yīng)該對自己狠一點。
四，要有方法和效率。學(xué)習(xí)的方法有千萬種，同學(xué)們非常優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)中肯定有自己的方法，但是自己的方法是不是適合自己呢？這一點你說了不算，我說了也不算，那誰說了算呢？是學(xué)習(xí)的效率。如果你用一種方法，學(xué)習(xí)的效率很高，那這種方法就是對的，就適合你。相反，如果效率低下，那這種方法就不適合你。比如背誦，有的同學(xué)需要大聲背誦，而有的同學(xué)卻喜歡默讀記憶。所以，同學(xué)們要注重學(xué)習(xí)策略和方法的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，提高學(xué)習(xí)效率，爭分奪秒，把握好每一天，重視每一堂課，在老師的具體指導(dǎo)下，有計劃、有安排的進行學(xué)習(xí)。
五，要戒驕戒躁。作為每班前十名，同學(xué)們在各自的班里都是優(yōu)秀的，所以請同學(xué)們務(wù)必繼續(xù)保持謙虛勤奮、戒驕戒躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，時刻謹記“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。不管取得多大的進步，都應(yīng)該知道書山雖有路，但我們并沒有登上頂峰，而學(xué)海無涯，我們更應(yīng)時刻苦作舟。總之，希望同學(xué)們做一個安安靜靜，踏踏實實，勤勤奮奮學(xué)習(xí)的人，而不是晃晃蕩蕩的半瓶水。
六，要互幫互助。我所說的互幫互助除了指在座的各班同學(xué)們之間應(yīng)該互幫互助外，各位同學(xué)回到自己的班級，也應(yīng)該對我們班上學(xué)習(xí)進步較小，成績一直不理想的同學(xué)給與幫助。“送人玫瑰，手有余香”你們幫助了其他同學(xué)，快樂了自己。給其他同學(xué)講一道題的同時，也加深了自己對這個問題的理解，間接的提高了自己，何樂而不為呢？正所謂大家好才是真的好，班級就像一個家庭，在座的各位同學(xué)有責(zé)任也有能力對自己的家庭成員給與幫助，讓整個集體更加團結(jié)奮進。
以上六點內(nèi)容是我對學(xué)習(xí)的一些心得和體會，在此分享給同學(xué)們，希望能夠幫助到同學(xué)們，同時也祝愿同學(xué)們“百尺竿頭，更進一步”在期末考試中取得更大的進步和更優(yōu)異的成績！
謝謝大家！
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