閱讀《伊索寓言》有感精選7篇
當品讀完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的閱讀《伊索寓言》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀《伊索寓言》有感1
寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。
暑假里，我讀了一本書，叫做《伊索寓言》。它是古希臘經典之作，廣泛使用擬人化手法，借助動物的典型形象，從不同角度顯示了古代希臘的社會現實和風土習俗。在這里面，每一個寓言都蘊含著人生哲理。
記得有一個故事，叫做《漁夫們》，它給我的.影響尤為深刻，內容大概是這樣的：
有一天，漁夫們一起去撈魚，撒下網，過一會兒，漁夫們起網，覺得漁網很沉，高興得手舞足蹈起來，以為捕獲一定很豐富。
他們把網拉到岸上后，發現網里魚不多，盡是些石塊和沙子，非常懊惱。
令他們不快的主要還不在收獲不多，而是結果與期望相反。這時他們中一位長者說道朋友們，別傷心了，歡樂和悲傷顯然是兩姐妹，我們怎樣高興過，就應該承受怎樣的悲傷。
這則故事表明：人生中總會有挫折，但不要因為挫折而苦惱，我們應該迎難而上，要相信風雨之后見彩虹。同樣，我們應該看到人生多變幻，不要總是為順利而欣喜，應該想到晴天過后會有暴風雨。
曾經有一個人，他非常地窮，但他知道進取，每天起早貪黑，努力工作。就這樣，他漸漸地富有了起來，還經常去幫助別人，因此備受人們的敬佩。
這個事例不就驗證了風雨之后見彩虹這句話嗎？我也多次地問自己，有這種不怕挫折，勇往直前的精神嗎？答案是：No。
通過讀《伊索寓言》這本書，我真的懂得了許多為人處世的道理。
其實，只要我們真正理解了《伊索寓言》，我們就能夠到達人生的巔峰！
閱讀《伊索寓言》有感2
《伊索寓言》是我非常喜歡的故事集。里面的每個故事都非常生動，但是它告訴了我很多關于如何做人的事情。因此，每當我舉起它，我就忍不住要讀它。
伊索寓言中最經典的是龜兔賽跑。這是一個眾所周知的故事。我年輕時從我母親那里聽到的。它也來自伊索寓言。它講述了一只驕傲的兔子和一只勤奮的烏龜之間的賽跑故事。當我年輕的時候，我似乎仍然理解這個故事�，F在我知道即使我有能力，我也不能自滿，否則我會失敗。同時，我也明白，只要我設定目標，努力工作，我就會成功。
我認為伊索寓言中最有趣的故事是《猴子和漁夫》。它講述了一只猴子坐在一棵大樹上，仔細觀察漁夫在河里撒網。等到漁民吃完了。猴子很快從樹上爬下來，想要模仿漁夫。結果，當他撒網的時候，他抓住了自己，差點淹死在河里。這個故事表明，一個人不學習真正的技能就不應該模仿別人的工作。
伊索寓言中最荒謬的故事是狐貍和葡萄。它描述了一只饑餓的狐貍看到掛在葡萄架上的一串閃閃發光的葡萄，想摘下來吃，但夠不著。于是他無助地離開了，同時安慰自己:“這葡萄不熟，一定是酸的。”。這個故事告訴我們，即使一個人沒有什么能力也不能完成任何事情，他也不能說時機不成熟。
對我來說，最難忘的'故事是《驢和青蛙》，它講述了一只驢扛著木頭穿過池塘掉進水里，痛哭流涕的故事。池塘里的青蛙催促他說:“你跌倒后很難過。如果你在這里住了這么長時間呢？”這個故事告訴我，沒有一點挫折是很難忍受的。
《伊索寓言》中有許多這樣的故事，也有許多這樣深刻的原因。我從閱讀這些寓言中受益匪淺。
閱讀《伊索寓言》有感3
記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業后，終于有時間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并通過它們揭示人間的真偽、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的`是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了，雖然是第二次相會，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。
看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學一、二年級時，我十分膽小，一上講臺就會兩腿發軟，四肢發抖，舌頭發麻；三年級時，敢在臺下發言了，但在臺上仍然不敢說話；四年級時，我在臺上口吐蓮花，神態自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當我們遇到困難時要勇敢地去面對并想好解決問題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進了湯鍋里，就要被淹死了。他對自己說：“好哇，我已經吃飽了，喝足了，還洗了個澡，我死而無憾了。”蒼蠅的話充分體現了它的自嘲精神，同時也告訴我們：當在一個新的環境且無法避免的時候，也可以試著慢慢適應環境，融入環境。
《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散。”這真是本好書。
閱讀《伊索寓言》有感4
《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力，手頭正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來自于生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富涵哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。這則寓言的內容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：“然而是獅子！”。這個故事雖然不長，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說，美好的事物在質而不在量。
記得上小學時，有一次，老師布置了一項作業，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。回到家，我就翻開作業，以最快的`速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺的第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚�？僧斪鳂I本再次發下來，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認真！”，看著這幾個紅字，我心里很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什么意思嘛！現在，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個，可見著一頭獅子，還不照樣得都點頭哈腰、畢恭畢敬的。學習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業而完成作業，心不在焉地學習，學那么多到頭來還是一無所獲。
我認為，學習不在于學的科目的多少，比如學繪畫、學舞蹈、學手提琴，若你什么都學，而什么都浮在表面，不深入下去，這有什么用呢？而如果精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學另一門，也未嘗不可�；蛘�，就專于一門。比如只研究數學，當一名數學家；只研究音樂，當一名音樂家；或只研究科學，當一名科學家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些膚淺的東西。這樣，才算真正掌握了這門課程的知識。當然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。
閱讀《伊索寓言》有感5
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事。但是，每個故事里都講著不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜的步子慢，但是，烏龜笑了，說總有一天它會跑蠃兔子。它們馬上開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個箭步沖到前面，并一步當先�？粗鵀觚敱粧佋诤竺妫米有南耄荣愄p松了，自己先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍。
這個故事講了一個道理，穩步向前者，往往能獲得最終勝利！
現在，你們想知道我為什么喜歡這個故事嗎？告訴你們，其實我也有這樣的經歷哦！
我在上四年級時，數學成績一直不是很好，考試老是考不到分數線以上。有同學就笑我：“我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績�！甭犃诉@話，我無地自容，暗下決心：我五年級一定考個好分數給你們看！在暑假的`時候，我狠下功夫，認真預習五年級數學。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結果！我的數學兩次考試都在平均分以上！我回想起當時的場景，都為自己而自豪！
上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會有好的結果！
閱讀《伊索寓言》有感6
在我讀《伊索寓言》時，我常常感嘆，伊索到底是一個什么樣的人？當我看完這本書時，我終于明白，他是一個富有智慧、非常睿智的人，正是因為他懂得這些道理，才寫出了一篇又一篇出類拔萃的文章，把他的文學才能發揮到了極點。
在我讀完后，我發現了伊索能夠從多方面、多角度的看地阿姨個問題，從而他能從不同角度理解一個問題。他是一個非常睿智的人，他在他的寓言里揭示了許多道理。比如《龜兔賽跑》中，他告訴我們當弱小者發憤圖強時也能戰勝驕傲自大的強者的道理；《農夫與蛇》中闡明了我們不應該去救不道德的、恩將仇報的人；《老鼠開會》說明了一個非常深刻的道理；出個主意很簡單，可是你要想實踐起來未必是一件簡單的`事情；《烏龜與鷹》還使我明白了別人正確的建議比自己的固執己見有用的多，如果只堅持自己錯誤的想法，最后只會落得一場空……
在這部書中，每一個故事都有他深刻的道理，我們要善于學習、善于理解，這是一本經典的人生教科書。
閱讀《伊索寓言》有感7
《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時期流傳下來的寓言故事集。它的內容非常豐富，故事中的角色大多是擬人化的動物，作者通過這些寓言故事來體現日程生活中那些不為我們察覺的真理。有的告訴我們要正直、善良；有的教導我們要惜時、勤勞；有的警示我們要尊重他人，不要驕傲......在《螞蟻和蚱蜢》這個故事中：螞蟻在炎熱的夏天，即使頭頂著灼人的陽光腳踏著滾燙的道路也不忘搬運、儲備糧食，毫不懈�。欢乞靺s在樹蔭下悠然自得的'或彈琴唱歌或打盹兒，好不自在。當冬天來臨，積雪覆蓋著大地，螞蟻在洞穴里豐衣足食的生活著，而蚱蜢卻饑餓纏身，隨時面臨死亡的威脅。這個故事正是我們勤奮與懶惰的真實寫照啊！如果我們現在不能像螞蟻那樣勤奮工作，努力學習，長大以后只能像冬日里的蚱蜢那樣茍延殘喘般生活。
在《馱鹽的驢》這個故事中，一頭驢子由于在過河時不小心滑到河里，致使背上鹽袋里的鹽融化，得到一個輕松托運的機會。第二次時，它自以為掉到水里還可以再輕松一些，于是又故意讓自己帶著貨物跌進水里，這次它背上的棉花吸水后增重了很多，致使它再也爬不出來，淹死了。這個故事說明：凡事只憑借自己的感覺做事，不用大腦加以分析判斷，肯定是要吃大虧的。生活中如果我們也一味的想偷懶，處處想著投機取巧，結果可能就只能像這頭驢子一樣，只是搬著石頭砸到自己的腳。
在看到兩只羊在獨木橋上巧遇，可是卻都因為性格固執而互不相讓。當它們頭頂著頭，角對著角都想用力量逼退對方的時候，卻因為失去平衡雙雙不幸地落進河里喪了命。突然就想起了幾天前的早晨，我跟弟弟去吃肯德基早餐出來，遇到2個叔叔因為停車的事情雙雙言語不和就扭打到了一起，他們多么像《兩只小羊》的真實寫照��！其實生活中，我們也會常常遇到這樣的事情，學會禮讓對方才是最正確的選擇。為什么要逞一時之勇害人害己呢？
《伊索寓言》里每一個故事，背后都隱含著做人的道理，這需要讀書的人認真去體會。
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