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一棵核桃樹(shù)閱讀理解答案
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì)用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類(lèi)題型的解題思路和方法。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的一棵核桃樹(shù)閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一棵核桃樹(shù)閱讀理解答案 1
一棵核桃樹(shù)
房前有片菜地，自從用籬笆圈起來(lái)，邊上就長(zhǎng)了一棵樹(shù)。由于不妨礙種菜，一直就沒(méi)動(dòng)它。后來(lái)，菜地荒了，籬笆沒(méi)了，門(mén)前就多出一棵樹(shù)。
孩子4歲時(shí)，去了一次鄉(xiāng)下�；貋�(lái)問(wèn)我：媽媽?zhuān)瑺敔斣鹤永镉幸豢脳棙?shù)，我們家的這一棵也是棗樹(shù)吧？ 大人不在意的事，經(jīng)孩子一問(wèn)，就會(huì)顯得非常復(fù)雜。聽(tīng)了兒子的問(wèn)話(huà)，我頓時(shí)猶豫起來(lái)。我還真不知道它是棵什么樹(shù)。于是每有人來(lái)，我便多了一件事，那就是，問(wèn)他們是否認(rèn)識(shí)那棵樹(shù)。
一天，農(nóng)校的一位朋友來(lái)，喝茶敘舊之后，我把他引到院子里。這棵樹(shù)你該認(rèn)識(shí)吧！他審視了一會(huì)兒，說(shuō)：這是一棵李子樹(shù)，一看葉子就知道。 當(dāng)天晚上，我告訴兒子：以后你有李子吃了。我們家的那棵樹(shù)是李子樹(shù)。 寒來(lái)暑往，日復(fù)一日。李子樹(shù)一天天長(zhǎng)大。就在孩子從幼兒園升小學(xué)的那一年，它開(kāi)花了。
此時(shí)，適逢?duì)敔攺泥l(xiāng)下來(lái)。他看著房前的李子樹(shù)說(shuō)：今年你們有櫻桃吃了，你看你們門(mén)前的那棵櫻桃樹(shù)，花開(kāi)得多茂盛。 爺爺，那是一棵李子樹(shù)。兒子給爺爺糾正。傻孩子，李子樹(shù)什么樣子，你們家的這一棵是櫻桃樹(shù)。爺爺給兒子糾正。被我們叫了三年的李子樹(shù)，原來(lái)是一棵櫻桃樹(shù)。爺爺走后，櫻桃花開(kāi)始飄落，幾粒青色的果實(shí)開(kāi)始顯露出來(lái)。就在兒子等著吃櫻桃的時(shí)候，不知是因?yàn)楫?dāng)年的'雨水太大，還是別的什么原因，樹(shù)上看得見(jiàn)的幾個(gè)果子開(kāi)始脫落，直到一個(gè)不剩。那棵樹(shù)從此再?zèng)]有人關(guān)心。深秋的一天，房前有人丈量土地，聽(tīng)說(shuō)開(kāi)發(fā)公司要在這兒蓋一棟大樓。一位劃線(xiàn)員在那兒喊：這是誰(shuí)家的核桃樹(shù)，要移趕快移走，明天挖掘機(jī)就來(lái)了。
明明是我們家的櫻桃樹(shù)，怎么又成了核桃樹(shù)？我從家里出來(lái)，說(shuō)：那是我們家的櫻桃樹(shù)。 櫻桃樹(shù)？我沒(méi)見(jiàn)過(guò)櫻桃樹(shù)，還沒(méi)吃過(guò)櫻桃嗎？你看看那上面，明明掛著一顆核桃。劃線(xiàn)員邊說(shuō)邊順手指向樹(shù)梢。那兒確實(shí)掛著一枚小小的核桃。我們家房前的那棵樹(shù)，不是一棵櫻桃樹(shù)，它是一棵核桃樹(shù)。
十年過(guò)去了，每次想起我們家的那棵樹(shù)，心中總有一種說(shuō)不出的感慨。這棵樹(shù)多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實(shí)了它的真實(shí)身份。有時(shí)我想，這棵樹(shù)是不是上帝派來(lái)向我作某種暗示的。它要我知道，作為一個(gè)人，你必須奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)，否則在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真正認(rèn)識(shí)你。確實(shí)如此��！自古迄今，地球上誕生了那么多的人，被我們認(rèn)識(shí)的，都是那些在自己的生命樹(shù)上，結(jié)出果實(shí)的人。
1、樹(shù)種問(wèn)題有孩子問(wèn)起說(shuō)明了什么？
說(shuō)明孩子的細(xì)心和不恥下問(wèn)
2、農(nóng)校朋友和爺爺判斷樹(shù)種的依據(jù)是什么？樹(shù)如何證明了它的真實(shí)身份？
農(nóng)校朋友是靠葉子判斷，爺爺是靠花朵判斷，樹(shù)靠果實(shí)證明了它的真實(shí)身份
3、用自己的話(huà)概括本文的主旨
作者通過(guò)描寫(xiě)一棵一開(kāi)始不知名的樹(shù)，到知道錯(cuò)誤的樹(shù)名，到通過(guò)果實(shí)得到真實(shí)得樹(shù)名，并把人比喻成樹(shù)，表達(dá)出要在人生的道路上有所作為才能被人真正的認(rèn)識(shí)。
4、聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事還給你怎樣的啟示？
一生短暫，默默無(wú)聞不會(huì)被人知道或注意，要想被人認(rèn)可就必須要有所作為，有所奉獻(xiàn)。
5、舉出實(shí)例證明你所知道的在自己的生命樹(shù)上，結(jié)出果實(shí)的人。
雜交水稻之父袁隆平通過(guò)自己的努力，在自己得生命樹(shù)上，結(jié)出了累累碩果。
一棵核桃樹(shù)閱讀理解答案 2
�、傩r(shí)候，家屬院的后院，有一棵核桃樹(shù)。后院的地面是水泥的，修的時(shí)候?qū)ｉT(mén)給核桃樹(shù)掏出一個(gè)洞來(lái)，讓他生長(zhǎng)。
�、谀菚r(shí)候，爸爸說(shuō)核桃樹(shù)有30多歲了，那應(yīng)該是叔叔輩了。10歲的我剛好能合抱他的腰。院子里住的人從前院走進(jìn)后院迎面就是核桃樹(shù)了。在那個(gè)溫情的院子里，核桃樹(shù)是一位好鄰居，大家都愛(ài)他。
�、圻@個(gè)家屬院里每戶(hù)人家都住著單身宿舍，鄰里之間挨得很近，一個(gè)過(guò)道住十戶(hù)，你家今天炒茄子，他家下午吃漿水面，人人都知道，因此一個(gè)大院子，關(guān)系都很近。
④每戶(hù)只有20多平米的小房子，整天待在里面也悶，大家茶余飯后都愛(ài)出來(lái)在院子里消遣。在核桃樹(shù)下乘涼，他大大的葉片，把陽(yáng)光遮的緊緊的，坐在下面很涼快。
�、荽禾�，核桃樹(shù)慢慢長(zhǎng)出新葉子，然后迅速的變大，嫩綠的葉片，看得人心里癢癢的。每到這時(shí)，天上都會(huì)掉毛毛蟲(chóng)，暗綠帶著黃色的點(diǎn)點(diǎn)，掉一地，下來(lái)就不動(dòng)了，男孩子撿起來(lái)嚇唬小姑娘，老奶奶和阿姨們撿起它們，把外面的“毛刺”捋掉，只剩它的筋，說(shuō)要回去吃。哈哈，其實(shí)這些不是毛毛蟲(chóng)啦，是核桃樹(shù)的花，第一次見(jiàn)的人，或不留心的人，都會(huì)以為是毛毛蟲(chóng)。怎么吃呢？大人們喜歡涼拌核桃花的筋，蔥蒜過(guò)油熗香，澆在上面，加醋加鹽，撒點(diǎn)糖，吃到嘴里有點(diǎn)苦，核桃開(kāi)花的時(shí)候，也離夏天不遠(yuǎn)了，吃這個(gè)清火最好了！小時(shí)候的我還吃不慣。爸爸和一些叔叔會(huì)拿來(lái)下啤酒。
�、奕疹^越來(lái)越烈，夏日到了，暑假也來(lái)了，白天，一院子的小朋友都在瘋玩，打水仗，捉迷藏，玩了幾日，漸漸發(fā)現(xiàn)核桃樹(shù)上果子越來(lái)越大了，像一顆顆脆梨一樣綠綠的掛著！大人們算著核桃成熟的日子，好似有默契似的，有一天大家就都聚在核桃樹(shù)下，一般都是傍晚，天氣涼下來(lái)，大人帶孩子上樹(shù)，摘核桃！小姑娘們?cè)跇?shù)下準(zhǔn)備好磚頭石塊，把男孩們?nèi)酉聛?lái)的核桃“處理”了，用磚頭把核桃砸爛，嫩綠的厚外皮翻開(kāi)，里面更是鮮嫩，核桃殼還是軟的，果肉嫩白嫩白，直接撥出來(lái)扔進(jìn)嘴里，甜絲絲，微微脆，沒(méi)有干貨核桃那種油膩和上火的感覺(jué)，像是在吃一種新鮮蔬菜水果！大人小孩都喜歡！而每個(gè)動(dòng)過(guò)手剝核桃的人，雙手都會(huì)變色，深褐色，好像是核桃外層的綠皮流出來(lái)的汁水氧化的結(jié)果。每當(dāng)我甩著這雙褐色的手去親戚家玩，都會(huì)向他們炫耀我吃過(guò)很多鮮核桃！
�、吆髞�(lái)，街上也有賣(mài)鮮核桃的了，顧客稱(chēng)好，站在旁邊看著賣(mài)核桃的一個(gè)一個(gè)剝好，那雙黑褐色的手套，怎么看也沒(méi)有自己剝核桃的那雙手漂亮！
�、嘁彩窃谑罴伲幸惶�，爸爸修好媽媽的自行車(chē)，還給裝了新的車(chē)筐，我纏著他要學(xué)騎車(chē)，爸爸就把車(chē)子交給我，讓我去學(xué)著“溜”，后院沒(méi)有人，我溜著溜著，居然能蹬兩下了，“我是不是會(huì)騎車(chē)?yán)玻。�！”，興奮的我膽更大了，搖搖晃晃的蹬著車(chē)，胳膊緊繃繃的，快騎到核桃樹(shù)下了，我卻不會(huì)拐彎，直接撞進(jìn)了核桃樹(shù)的樹(shù)坑！車(chē)子撞在樹(shù)上，翻了，我機(jī)靈的跳了下來(lái)，沒(méi)有受傷，新車(chē)筐卻被撞扁了，哎，又要挨罵了！核桃樹(shù)像個(gè)叔叔一樣，低頭看著這個(gè)小女孩，哈哈笑，只有他知道我撞車(chē)了！他也一定會(huì)替我保密的！
⑨等樹(shù)上的鮮核桃吃完，我們也開(kāi)學(xué)了。學(xué)校的日子過(guò)的很快，秋天也伴隨著每天的課程一步步走來(lái)。記得一個(gè)秋日的周天下午，我一個(gè)人在院子里玩一個(gè)好玩的游戲——踩樹(shù)葉。核桃樹(shù)的葉子大，秋天全都干黃了，落滿(mǎn)院子，像一片片酥脆的烤薄餅，腳踩上去“唰唰”的響，好過(guò)癮！我的游戲規(guī)則是，每邁出一步，都要踩到一片枯葉，否則就“死了”，游戲沒(méi)有終點(diǎn)，“唰唰唰”的，我能踩半個(gè)鐘頭。這天，當(dāng)我邁出步子去踩一片大大枯葉時(shí)，腳卻被彈了回來(lái)，葉子下面藏了兩個(gè)圓圓的“寶物”，那是兩顆裂了皮的大核桃，每顆都有嬰兒拳頭大，在干貨店里絕對(duì)是上等貨！我好像在森林里撿到野果一樣興奮，立刻剝開(kāi)，皮如脆紙，里面滿(mǎn)滿(mǎn)的核桃肉，輕輕一摳就下來(lái)了，哇，好香啊，嚼一嚼，滿(mǎn)嘴油香！貪心的我，把核桃裝在口袋里，抬頭張望，看看核桃樹(shù)還有沒(méi)有“存貨”，秋風(fēng)清朗，早把枝頭大把的葉子吹落，光禿的樹(shù)枝哪有核桃的蹤影！而這兩個(gè)核桃卻深刻的留在我的記憶中，我甚至清晰記得那天下午我穿著紅黑相間的運(yùn)動(dòng)衣！
⑩2000年新年過(guò)完，單位要蓋新樓的消息便落實(shí)了，爸爸媽媽開(kāi)始打包家里的家當(dāng)，準(zhǔn)備搬家去出租房“過(guò)渡”，等院子蓋好新樓，再搬回來(lái)。每家每戶(hù)都喜滋滋的，是啊，20平米的房子越來(lái)越不夠住了，孩子們需要自己的房間，衛(wèi)生間也不能總是用公用的，家里來(lái)了客人總是沒(méi)地方坐……這時(shí)的蘭州，街上高樓越來(lái)越多了。
11 搬家的時(shí)候，核桃樹(shù)好像被大家忽略了，大家只想早早搬走，快快搬回新家！兩年后，新房交屋了，再次來(lái)到家屬院，我連方位都搞不清了，院里一片施工后的狼藉，一棵植物都沒(méi)有。
12 “爸爸，原來(lái)院里的核桃樹(shù)去哪了？”這年鮮核桃上市的'時(shí)候，我問(wèn)道。“哎，施工的時(shí)候砍掉了，樹(shù)不好移栽，容易死。核桃木是好木頭啊，很多人都搶著要，做家具去了�！蔽沂窃搨心�？還是……核桃樹(shù)死了，也要被人分尸，可是明明我也很貪婪，撿到兩個(gè)核桃就想要更多的我，是不是和他們也一樣呢？
13 最近看一本漫畫(huà)書(shū)，在日本有一個(gè)習(xí)俗，家中生小孩，就要在院子里為孩子種一顆樹(shù)，男孩是金桂，女孩是銀桂，讓孩子與樹(shù)一起長(zhǎng)大。核桃樹(shù)雖然不是我的樹(shù)，但是相伴的10年他帶給我很多快樂(lè)，那是一份自然的感情！我希望以后也能為自己的孩子種一棵樹(shù)，但是不會(huì)讓孩子半路失去他的樹(shù)，要讓他們都活得長(zhǎng)久，相互陪伴，因?yàn)槟鞘侨伺c自然的友誼！
10.根據(jù)時(shí)間順序梳理文章的主要故事情節(jié)。（2分）
春天，人們撿核桃花、吃核桃花；夏天， ；秋天， ；后來(lái)，核桃樹(shù)被砍。
11.結(jié)合上下文，賞析下面句子。（4分）
（1）后來(lái)，街上也有賣(mài)鮮核桃的了，顧客稱(chēng)好，站在旁邊看著賣(mài)核桃的一個(gè)一個(gè)剝好，那雙黑褐色的手套，怎么看也沒(méi)有自己剝核桃的那雙手漂亮！
�。�2）我好像在森林里撿到野果一樣興奮，立刻剝開(kāi)，皮如脆紙，里面滿(mǎn)滿(mǎn)的核桃肉，輕輕一摳就下來(lái)了，哇，好香啊，嚼一嚼，滿(mǎn)嘴油香！
12.有人認(rèn)為文章第⑧段可以刪去，你同意嗎？為什么？（3分）
13.作為植物的核桃樹(shù)，寫(xiě)作時(shí)用的人稱(chēng)應(yīng)該是“它”，但本文卻使用“他”，為什么呢？請(qǐng)結(jié)合全文細(xì)細(xì)咀嚼這一人稱(chēng)所蘊(yùn)藏的意蘊(yùn)。（3分）
14.樹(shù)是人類(lèi)的朋友，帶給人們濃濃的綠蔭，心神的安慰，但在疾速奔馳的人類(lèi)文明的車(chē)輪的碾壓下，它倒下了……作者筆下的《核桃樹(shù)》留給你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合文本和自己實(shí)際談?wù)効捶�。�?分）
答案：
11.（1）街市上剝核桃的黑褐色手套與自己剝核桃的漂亮雙手形成鮮明的對(duì)比，突出了自己動(dòng)手剝核桃的開(kāi)心，表達(dá)了作者對(duì)于剝吃鮮核桃的喜愛(ài)，對(duì)那段美好體驗(yàn)的難忘。
�。�2）動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出我撿到大核桃的興奮，核桃的味美，內(nèi)心的滿(mǎn)足。
12.不能刪。文章第⑧段寫(xiě)了我學(xué)騎自行車(chē)撞上核桃樹(shù)，核桃樹(shù)像叔叔一樣保護(hù)我，為我保密。從而突出了核桃樹(shù)在我心中分量，我和核桃樹(shù)的情誼，使文章內(nèi)容更加充實(shí)。（2分）同時(shí)，為下文寫(xiě)核桃樹(shù)被砍我的傷心、感慨做鋪墊。（1分）
13.核桃樹(shù)陪伴作者十年之久，給作者帶來(lái)了很多快樂(lè)，留下了很多美好的回憶，更有了深厚的情誼，樹(shù)已經(jīng)是作者的朋友、親人了，而不僅僅是樹(shù)了。（1分）更重要的是作者內(nèi)心有著對(duì)自然、對(duì)生命的深深敬畏，在他的心里樹(shù)和人是一樣的，他希望樹(shù)兒可以和人長(zhǎng)久相伴，友誼永存。所以作者用“他”來(lái)稱(chēng)呼核桃樹(shù)。（2分）
14.略。要求能結(jié)合文本和自己的實(shí)際。主題圍繞：人類(lèi)文明的進(jìn)步不應(yīng)該以犧牲自然為代價(jià)。人類(lèi)應(yīng)該與自然和諧相處，不能一味地索求，保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
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