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為漢語(yǔ)憂心的閱讀答案總結(jié)
為漢語(yǔ)憂心
�。�1）一則關(guān)于漢語(yǔ)的消息讓人百感交集。
�。�2）上海舉行的一項(xiàng)翻譯大賽爆出冷門(mén)：由于缺乏最好的譯文，大賽不僅一等獎(jiǎng)空缺，還將二等獎(jiǎng)?lì)C給了一位土生土長(zhǎng)的新加坡人，其原因不僅在于他突出的英文水平，更在于他流暢、優(yōu)美的中文表達(dá)。相形之下，國(guó)內(nèi)選手提交的相當(dāng)多的作品言不達(dá)意，其中用詞不精當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用等小錯(cuò)誤更比比皆是。
（3）這則消息讓人隱約看到漢語(yǔ)的處境。
（4）身為一個(gè)中國(guó)人，讓我們能時(shí)時(shí)牢記自己身份的，除了身體發(fā)膚之外，就該是我們的母語(yǔ)了。在無(wú)數(shù)中國(guó)人心里，古老優(yōu)雅的漢語(yǔ)是我們五千年文明最美麗的組成部分，橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄，構(gòu)成了漢語(yǔ)詩(shī)文一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的音韻之美，千百年來(lái)，雋永有致的漢語(yǔ)承載著我們民族獨(dú)特的思維，我們依靠它傾訴，運(yùn)用它思想，通過(guò)它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。
�。�5）然而，在我們的生活中，漢語(yǔ)正面臨著危機(jī)。在全民學(xué)英語(yǔ)的熱潮中，以在校學(xué)生為主的龐大的外語(yǔ)族的中文書(shū)面表達(dá)能力嚴(yán)重退化，托福考試的高分可以一再被打破，但即使是在高學(xué)歷的青年中，也出現(xiàn)了中文水平下滑、日常語(yǔ)言單調(diào)的現(xiàn)象。
�。�6）應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，外語(yǔ)教學(xué)十分重要，但這并不意味著我們可以放棄母語(yǔ)、消解母語(yǔ)；不意味著我們可以將漢語(yǔ)視為不學(xué)自能的天賦。詩(shī)人余光中說(shuō)得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語(yǔ)才是我們真正的根。事實(shí)證明，忽視母語(yǔ)修養(yǎng)所導(dǎo)致的后果是十分嚴(yán)重的。它不僅造成了書(shū)面語(yǔ)言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語(yǔ)中獨(dú)特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。
�。�7）我們的后輩可能不再會(huì)用惻隱之心，不懂雖千萬(wàn)人吾往矣，不知道執(zhí)子之手，與子偕老，只會(huì)說(shuō)我看你可憐，老子跟你拼了，我要和你結(jié)婚。試想，一個(gè)將列祖列宗寫(xiě)成劣祖劣宗的人，怎能理解中國(guó)文化的豐富內(nèi)涵？一個(gè)不懂得雖不能至，心向往之的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠(yuǎn)？在我們這個(gè)時(shí)代，該如何守護(hù)那曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過(guò)的、綿延著幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語(yǔ)？
�。�8）發(fā)人深省的是，全球漢語(yǔ)熱卻在持續(xù)升溫。目前，世界上有100多個(gè)國(guó)家的2300余所大學(xué)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課程，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人達(dá)3000多萬(wàn)人，漢語(yǔ)成為學(xué)習(xí)人數(shù)增長(zhǎng)最快的外語(yǔ)。
（9）詞語(yǔ)破碎處，萬(wàn)物不復(fù)存�？v然漢語(yǔ)熱熱遍全球，縱然我們的后代都能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，但在我們每一個(gè)中國(guó)人身邊，倘若漢語(yǔ)危機(jī)的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？
�。�10）僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語(yǔ)卻一直活著，在一代代中國(guó)人的生活中血脈相延。它引領(lǐng)我們這個(gè)五千年古國(guó)一路風(fēng)霜走到如今，它會(huì)在我們這一代人手中向何處去？
（11）漢語(yǔ)，我為你憂心，為你不平！
1．作者說(shuō)，忽視母語(yǔ)修養(yǎng)所導(dǎo)致的后果是十分嚴(yán)重的。閱讀第（6）段，回答下面的問(wèn)題。
（1）忽視母語(yǔ)修養(yǎng)表現(xiàn)在哪些方面？ _________________________
�。�2）忽視母語(yǔ)修養(yǎng)的嚴(yán)重后果是什么？ ________________________
2．第（8）段舉了全球漢語(yǔ)熱持續(xù)升溫的例子，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這個(gè)例子的表達(dá)效果。
3．說(shuō)說(shuō)下面加橫線詞語(yǔ)在文中的含義。
（1）希臘文、拉丁文基本上死了。
�。�2）漢語(yǔ)卻一直活著。
4．在我們的生活中，漢語(yǔ)正面臨著危機(jī)。你感受到了怎樣的危機(jī)？把你的感受寫(xiě)在下面（不超過(guò)50個(gè)字）。
參考答案：
1．（1）放棄母語(yǔ)、消解母語(yǔ)；認(rèn)為漢語(yǔ)不學(xué)自能
�。�2）造成書(shū)面語(yǔ)言的失范，生活用詞平庸乏味；漢語(yǔ)文化意韻日漸消退（意思正確即可）
2．示例：反襯出漢語(yǔ)在國(guó)內(nèi)受到冷落。（意思正確即可）
3．要點(diǎn)：（1）停止使用 （2）仍在使用（意思正確即可）
4．示例：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)我們母語(yǔ)的污染（言之成理即可）
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