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《青山為證》閱讀答案
在學習和工作的日常里，我們都經常看到閱讀答案的身影，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《青山為證》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
青山為證
葉仲健
“依弟，這信送嶺上去！”端叔將一封信交給放牛娃。“給哪個？”放牛娃看出端叔十分急慌。
“一個叫青山的人。”端叔叮囑，“記住，只能交給他！”
蚌風嶺，童安鎮最高的山，上面有個村子，稀稀拉拉幾戶人家，眼下是游擊隊根據地，上去得半天，對放牛娃來說，只消個把鐘頭。以前放牛，他常跑上面去，有條近道，得穿越一處崖洞，鮮為人知。
蚌風嶺村口，一個小伙子拉住放牛娃，問他找誰。放牛娃說：“青山。”“找青山啥事？”“見到青山才能說。”小伙子搜遍放牛娃全身，才領他往村里走。信，躺放牛娃鞋窩里，沒被發現。
將放牛娃帶到一個漢子面前，小伙子退到屋外站崗。“找我啥事？”漢子不老，三十來歲模樣。
“青山橫南北？”
“綠水繞西東！”
暗號對上，放牛娃脫掉鞋，掏出信，遞過去。
漢子掃了一眼，未立即打開，拍拍放牛娃臂膀：“好樣的！”
放牛娃是我的父親。他自小是孤兒，寄養堂叔家，十三歲被國民黨抓走當壯丁，半路逃脫，躲進苦竹村，給林伯家放牛。父親說端叔過去是隱藏在我們村的地下黨員，他幫他送過好幾回雞毛信，“有回撞見一伙退山的，不懂啥來頭，我只管逃，他們在我背后追，跑出幾里地，我上樹躲了一宿，不知道多驚險！”
父親將他的故事對我講了無數遍。20世紀90年代初，我大學畢業，分配到縣政府辦，工作一年多后，意識到一個問題：父親對革命事業也算有過貢獻，按理應該享受優待才對，可父親啥都沒有享受過，修了大半輩子地球，一生清貧。我向民政局朋友咨詢此事。朋友說對老地下黨員和老游擊隊員，國家確實有優待政策，前提是你得去認定身份，具備至少兩名在世的且同時期、同地點參加革命的老黨員證明。
我回家向父親提及此事，讓他聯絡端叔和青山，“只要拿到他們出具的書面證明，每月就能享受好幾百元補助。”“我看還是算了。當年我又不是奔著好處去的。”父親將頭搖成撥浪鼓：“黃土埋半截的人了，爭這些做甚？”我說：“至少得讓國家給你恢復名分吧？”父親還是拒絕。我有些生氣：“你要嫌害臊，我替你去辦。”
從父親話中得知，端叔全名林端成，新中國成立后在童安鎮政府工作，家就在鎮上。只是，一番輾轉，我打聽到，曾任副鎮長的端叔，十年前退休，兩年前過世，不曾遺留與父親有關的一鱗片爪。出師不利，也就失去尋找青山的必要，“青山”是否真名，何許人也，身在何處，也許死去的端叔才清楚。這事就此擱置，父親罹患胃癌過世后，不了了之，每每回想起此事，我難免遺憾。
后來，我調至市司法局，聽說我來自童安鎮，一位同事說他知道那地方，“有個紅色革命根據地遺址吧？我父親當年在那蹲點過。他是老共產黨員，參加過孟良崗戰役。”文獻記載，游擊隊在蚌風嶺設立根據地，前后不到兩年時間，倘若他父親在那里參加過革命，保不準會知道我父親。我讓他回家問問他家老爺子是哪一年的事，記不記得當時有個放牛娃給他們送過雞毛信。同事當即打電話，掛掉電話后說他父親當時不負責通訊任務，不記得有這么個人，得向王副局長打聽。“王副局長？”“市公安局王青山副局長，早退了，跟我父親是老戰友。”聽到“青山”這名字，我無比激動，迫不及待讓同事引見。同事說沒問題，周末讓他父親帶我去。
眼前這位老人，九十二歲高齡，淡吐清晰，據說還能每天看報。他問我有沒有我父親年輕時的照片。我說沒有。父親只照過一次相，晚年照的，那照片成為他的遺照。他說：“既然你爹已經過世，你找我的目的是啥？”我怔住，是呀，我的意圖是讓政府恢復父親的名分，還是奢望上級照顧我的仕途，抑或只是為了印證父親那段被埋沒的歷史？“不瞞你說，當時是有這么個放牛娃，至于是不是你爹，恕我不能下結論。”這是位相當睿智的老人。我盡可能表現得不卑不亢：“有您這話，不枉此行。”
我向王青山老人辭別，轉身離去那一刻，蒼老的聲音追過來：“我給過他一枚彈殼！”
我的心被抓了一下，回過頭問：“刻著‘王’字的彈殼？”
老人目光一亮：“對對對，我還讓他有困難拿彈殼來找我哩，還給過他地址。”
那枚彈殼，父親看得很重，跟鑰匙串一塊兒，傍在身邊幾十年，只是他過世后，我忘記丟哪去了。回想起來，身份認定這件事，父親一直是拒絕的。
“新中國成立后，不少老游擊隊員和老地下黨員，拒絕享受國家優待，不想給國家添麻煩，哪怕再窮困潦倒，也不向政府伸手，他們是最值得敬佩的人……”坐著的老人顫巍巍地站起，左手按住我手背，右手拍拍我臂膀，“你爹，好樣的！”
回到老厝，翻箱倒柜，那枚彈殼，怎么也找不著。我知道它真實存在過，如同父親那段崢嶸歲月，青山可證。
（有刪改）
6.下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（3分）
A.放牛娃人小卻靈活，別人得走“半天”的山路，放牛娃“只消個把鐘頭”便能到達目的地。
B.聽說已退休的公安局副局長名叫王青山時，“我”的內心又燃起了能找到證人的新的希望。
C.“我怔住，是呀”后對“我”的心理活動的描寫，道出了“我”找王青山老人的真實目的。
D.辭別之時，王青山老人告訴“我”彈殼的事，說明他已經認定父親就是當年送信的放牛娃。
7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.小說開頭部分描寫人物對話時，多采用短句，刻畫出端叔、小伙子、漢子等游擊隊員機警、果敢的人物形象。
B.小說圍繞“我”為證明父親游擊隊員身份尋找證人的故事展開情節，兩次于無希望處又峰回路轉，跌宕起伏，有吸引力。
C.小說善用伏筆，如要將信交給叫青山的人、交信時的暗號、得知端叔死訊時失去青山的線索等，都為后文找到“青山”設下伏筆。
D.小說結尾處，青山老人拍著“我”的臂膀說的那句話，呼應小說開頭部分對放牛娃的稱贊，同時更進一步升華了小說的主題。
8.請簡要分析文中“我”的作用。（4分）
9.小說結尾關于“彈殼”的相關情節有何妙處？請結合文本加以分析。（6分）
答
6.B（A項放牛娃能快速到達目的地，是因為他知道少有人知的近道；C項“我怔住，是呀”后的三個問句，表現的是“我”對自己尋找證人目的的反思；D項青山老人是在“我” 回復彈殼上刻著“王”字的時候才確定父親就是當年的放牛娃的）
7.C（并不都是為后文找到青山老人設下的伏筆）
8.
（1）推動情節的發展。小說圍繞著“我”要為父親認定身份這一事件展開，經歷了尋找端叔未果、詢問同事父親、找到青山老人、證實父親身份等情節。
（2）襯托父親的形象。“我”為父親認定身份的出發點是較為功利的，這更加襯托出父親無私奉獻的高尚品德。（4分。每點2分）
9.
（1）在即將放棄的絕望時刻，彈殼這一線索的出現，迎來柳暗花明，使故事于結尾處再起波瀾，使情節更加跌宕起伏，使故事更完整一體。
（2）父親手握彈殼這個有力的證物卻不去找組織要待遇，更豐富了父親大公無私的人物形象。
（3）通過彈殼，青山老人聯想到眾多的老游擊隊員和老地下黨員的高尚情懷，由“個體”到“群像”，進一步升華了小說的主題。
（4） “我”雖找不到彈殼，但知道它真實存在過，表明經歷了這次事件，“我”真正理解了父親的為人，精神上受到洗禮。（6分。每點2分，答出其中3點即可）
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