《蟬》閱讀答案小思
所謂“解答問(wèn)題”，就是要讓學(xué)生在根據(jù)語(yǔ)文閱讀理解問(wèn)題的要求來(lái)回答相應(yīng)的問(wèn)題。
《蟬》原文
小思
今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒(méi)有零落，就聽(tīng)見(jiàn)斷續(xù)的蟬聲了。近月來(lái)，窗外的蟬更知知不休的，使事忙的人聽(tīng)了很煩。
一天，在樹(shù)下拾得一病蟬，透明的翅收斂了，身軀微微顫抖，沒(méi)有聲響。它就是曾知知不休在樹(shù)上過(guò)日子的小東西。那么小，卻那么響，竟響徹一個(gè)夏天!曾這樣問(wèn)：何必聒聒?那只不過(guò)是一個(gè)夏天罷了!
朋友說(shuō)：知道嗎?它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來(lái)，從幼蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)來(lái)。等秋風(fēng)一吹,它的生命就完結(jié)了。
17年埋在泥土中，出來(lái)就活一個(gè)夏天，為什么呢?
朋友說(shuō)：那本來(lái)的生活歷程就是這樣。它為了生命的.延續(xù)，必須好好的活著。哪管是90年，90天，都不過(guò)要好好的活過(guò)。
哦!那是蟬的生命意義!
斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)的顏色，就寬恕了那煩人的聒聒!
《蟬》閱讀題
7、《蟬》一文里有一句話(huà)是全文的文眼，請(qǐng)找出來(lái)。(2分)
答：
8、聯(lián)系上下文，品析句中加點(diǎn)的字的表達(dá)作用(2分)
答：
“它等了17年才等到一個(gè)夏天”
9、文中寫(xiě)到“近月來(lái)，窗外的蟬更知知不休的，使事忙的人聽(tīng)了很煩。” “斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)的顏色，就寬恕了那煩人的聒聒!”，作者寫(xiě)到這兩處“煩”時(shí)心情一樣嗎?試展開(kāi)分析。(3分)
答：
10、作者從蟬這一弱小的生物中感悟出了怎樣深刻的道理?這一深刻的哲理對(duì)你的學(xué)習(xí)或生活有何意義?(3分)
答：
《蟬》閱讀答案
7(2分)“哪管是90年，90天，都不過(guò)要好好的活過(guò)。”
8(2分)突出蟬等待的時(shí)間之久，享受生命之短暫
9(3分)前一句指作者聽(tīng)到蟬的聒噪叫聲感到心煩，心生討厭、厭惡之情。后一句指作者明白：秋風(fēng)來(lái)了, 對(duì)蟬來(lái)說(shuō),意味著生命的結(jié)束。此時(shí)作者對(duì)蟬心生好感，對(duì)蟬肅然起敬。
10、(3分)本文作者通過(guò)對(duì)細(xì)小、聒噪的蟬因?yàn)橐粋�(gè)夏天而付出17年代價(jià)的了解，進(jìn)而提示人們：不管生命短暫與否，都應(yīng)該積極面對(duì)，全情投入，好好地生活。(2分)
后一問(wèn)需結(jié)合生活或?qū)W習(xí)中的實(shí)例回答，可扣住“珍惜時(shí)間”、“面對(duì)困難不輕言放棄”、“認(rèn)真對(duì)待生活、學(xué)習(xí)中的每件小事”、“積極樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活，綻放最美的自己”等方面來(lái)回答，做到表意清晰，語(yǔ)句通順。(1分)
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