岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》閱讀答案

時(shí)間：2024-09-09 23:38:28 偲穎岑參我要投稿

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岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》閱讀答案

　　岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》閱讀答案1

　　岑參的《行軍九日思長(zhǎng)安故園》表面看來(lái)寫(xiě)得平直樸素，實(shí)際構(gòu)思精巧，情韻無(wú)限，是一首言簡(jiǎn)意深、耐人尋味的抒情佳作。

　　原文

　　行軍九日思長(zhǎng)安故園

　　岑參

　　強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。

　　遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。

　　注：此詩(shī)寫(xiě)于安史之亂和長(zhǎng)安被陷之時(shí)。

　　注釋

　　⑴九日：指九月九日重陽(yáng)節(jié)。

　　⑵強(qiáng)：勉強(qiáng)。登高：重陽(yáng)節(jié)有登高賞菊飲酒以避災(zāi)禍的風(fēng)俗。

　　⑶憐：可憐。

　　⑷傍：靠近、接近。

　　1.這首詩(shī)寫(xiě)了_____這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，從本詩(shī)_______、______等詞語(yǔ)可以看出。(3分)

　　2.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?是用什么方法表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)

　　參考答案

　　1.【答案要點(diǎn)】：重陽(yáng)節(jié);(1分)“九日”、“登高”、“飲酒”、“菊”等(2分)。

　　2.【答案要點(diǎn)】：兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)早日平定安史之亂的渴望。(2分)詩(shī)人一是直接抒情，“遙憐”一詞將詩(shī)人對(duì)故園的思念和擔(dān)憂直接表現(xiàn)出來(lái);二是以想像的手法描繪了長(zhǎng)安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷垣殘壁間叢叢寂寞開(kāi)放的菊花，以寫(xiě)故園菊來(lái)寫(xiě)故園長(zhǎng)安，讓讀者仿佛看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象地表達(dá)詩(shī)人對(duì)故園的思念和對(duì)國(guó)事的憂慮。(3分，指出表現(xiàn)方法直接抒情和想像各計(jì)1分，結(jié)合詩(shī)句分析正確各計(jì)1分)

　　拓展閱讀

　　古人在九月九日重陽(yáng)節(jié)有登高飲菊花酒的習(xí)俗，王維說(shuō)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。但這單純的思親情緒畢竟圍繞一己的身世，境界算不得寬闊。岑參這首詩(shī)則不然。首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”，點(diǎn)明了詩(shī)文寫(xiě)作的時(shí)間。劈頭一個(gè)“強(qiáng)”字，是不愿為之而又不得不為之的心態(tài)體現(xiàn)，表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。“登高去”，還見(jiàn)出逢場(chǎng)作戲的'味道，而前面冠以“強(qiáng)欲”二字，其含意便深刻得多了，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無(wú)可奈何的情緒。重陽(yáng)節(jié)大家都喜歡登高，而詩(shī)人卻說(shuō)勉強(qiáng)想去登高，透著些凄涼之意，不知這是為何。結(jié)合題目“思長(zhǎng)安故園”來(lái)看，詩(shī)人是流露出濃郁的思鄉(xiāng)情緒。岑參是南陽(yáng)人，但久居長(zhǎng)安，故稱長(zhǎng)安為“故園”。但長(zhǎng)安不僅是故園，更是國(guó)家的都城，而它竟被安、史亂軍所占領(lǐng)。在這種特定情境之下，詩(shī)人就很難有心思去過(guò)重陽(yáng)節(jié)，去登高勝賞了。典型的環(huán)境，使詩(shī)人登高時(shí)的心情愈趨復(fù)雜：既思故園，更思帝都，既傷心，更感慨，兩種感情交匯撞擊著他的心房。

　　第二句化用陶淵明的典故。既是“登高”，詩(shī)人自然聯(lián)想到飲酒、賞菊。據(jù)《南史·隱逸傳》記載：陶淵明有一次過(guò)重陽(yáng)節(jié)，沒(méi)有酒喝，就在宅邊的菊花叢中獨(dú)自悶坐了很久。后來(lái)正好王弘送酒來(lái)了，才醉飲而歸。此句承前句而來(lái)，銜接自然，寫(xiě)得明白如話，雖然巧用典故，卻無(wú)矯揉造作之感，使人不覺(jué)是用典，達(dá)到了前人提出的“用事”的最高要求：“用事不使人覺(jué)，若胸臆語(yǔ)也”(邢邵語(yǔ))，所以能引起讀者的聯(lián)想和猜測(cè)：不知造成“無(wú)人送酒來(lái)”的原因是什么。其實(shí)這里反用其意，是說(shuō)自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒(méi)有像王弘那樣的人來(lái)送酒助興，共度佳節(jié)。所以，“無(wú)人送酒來(lái)”句，實(shí)際上是在寫(xiě)旅況的凄涼蕭瑟，無(wú)酒可飲，更無(wú)菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境。

　　第三句寫(xiě)詩(shī)人在佳節(jié)之際想到了長(zhǎng)安家園。開(kāi)頭一個(gè)“遙”字，是渲染自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)，烘托了詩(shī)人深切的思鄉(xiāng)之情。接著詩(shī)人將對(duì)親朋好友思念的感情，濃縮到了“故園菊”上。“憐”字，不僅寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)之菊的眷戀，更寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)故園之菊開(kāi)在戰(zhàn)場(chǎng)上的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息，百般憐惜。他想到故園今日黃花堆積的情景，只能遙遙寄去一片深沉的鄉(xiāng)情。作者寫(xiě)思鄉(xiāng)，沒(méi)有泛泛地籠統(tǒng)地寫(xiě)，而是特別強(qiáng)調(diào)思念、憐惜長(zhǎng)安故園的菊花。這樣寫(xiě)，不僅以個(gè)別代表一般，以“故園菊”代表整個(gè)故園長(zhǎng)安，顯得形象鮮明，具體可感;而且這是由登高飲酒的敘寫(xiě)自然發(fā)展而來(lái)的，是由上述陶淵明因無(wú)酒而悶坐菊花叢中的典故引出的聯(lián)想，具有重陽(yáng)節(jié)的節(jié)日特色。所以，詩(shī)人在此選擇“菊”這個(gè)意象非常自然，再次呼應(yīng)了題目中的“九日”，又點(diǎn)出“長(zhǎng)安故園”，切時(shí)切地，緊扣詩(shī)題，也使整首詩(shī)渲染上了濃郁的節(jié)日氣氛。

　　詩(shī)寫(xiě)到這里為止，還顯得比較平淡，然而這樣寫(xiě)，卻是為了逼出關(guān)鍵的最后一句。這句承接前句，是一種想象之辭。本來(lái)，對(duì)故園菊花，可以有各種各樣的想象，詩(shī)人別的不寫(xiě)，只是設(shè)想它“應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”，這樣的想象扣住詩(shī)題中的“行軍”二字，結(jié)合安史之亂和長(zhǎng)安被陷的時(shí)代特點(diǎn)，寫(xiě)得新巧自然，真實(shí)形象，使讀者仿佛看到了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖：長(zhǎng)安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷墻殘壁間，一叢叢菊花依然寂寞地開(kāi)放著。殘?jiān)珨啾冢瑧?zhàn)血涂地，黃花開(kāi)在被亂軍糟踏得不成樣子的帝都長(zhǎng)安可悲可嘆。此處的想象之辭已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，而寄托著詩(shī)人對(duì)千萬(wàn)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，對(duì)國(guó)事的憂慮，對(duì)早日平定安史之亂、取得和平的渴望。結(jié)句用的是敘述語(yǔ)言，樸實(shí)無(wú)華，惜花、思鄉(xiāng)、感時(shí)傷亂的情緒包容在一起加以抒發(fā);但是寓巧于樸，余意深長(zhǎng)，耐人咀嚼，頓使全詩(shī)的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了一個(gè)飛躍。

　　從行文思路上看，這首詩(shī)由欲登高而引出無(wú)人送酒的聯(lián)想，又由無(wú)人送酒遙想故園之菊，復(fù)由故園之菊而慨嘆故園為戰(zhàn)場(chǎng)，蟬聯(lián)而下，猶如彈丸脫手，圓美流轉(zhuǎn)。從內(nèi)容上看，詩(shī)人表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)百姓疾苦的關(guān)切。表面看來(lái)寫(xiě)得平直樸素，實(shí)際構(gòu)思精巧，情韻無(wú)限，是一首言簡(jiǎn)意深、耐人尋味的抒情佳作。

　　岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》閱讀答案2

　　【甲】行軍九日思長(zhǎng)安故園

　　【乙】山房春事二首（其二）

　　岑參

　　強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家。

　　遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。

　　【知背景】甲詩(shī)略。

　　乙詩(shī)：天寶元年（742）春，作者游梁園。這首懷古詩(shī)寫(xiě)于游園之后。

　　【析場(chǎng)景】甲詩(shī)前兩句寫(xiě)出重陽(yáng)之際，流落在外的詩(shī)人內(nèi)心愁苦，勉強(qiáng)去登高賞菊，卻無(wú)人送酒，無(wú)人相伴。

　　【繪畫(huà)面】乙詩(shī)前兩句（2分）

　　【賞寫(xiě)法】甲詩(shī)后兩句（2分）

　　乙詩(shī)后兩句（2分）

　　【分析】《行軍九日思長(zhǎng)安故園》是唐代詩(shī)人岑參創(chuàng)作的一首五絕。此詩(shī)以重陽(yáng)登高為題，表達(dá)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的深深關(guān)切。全詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)，構(gòu)思精巧，情韻無(wú)限，是一首言簡(jiǎn)意深、耐人尋味的抒情佳作。

　　《山房春事二首》是唐代詩(shī)人岑參創(chuàng)作的兩首七言絕句。第二首詩(shī)寫(xiě)梁園的春景，看似懷古，實(shí)為感時(shí)。前兩句從正面極寫(xiě)園林之蕭條，后兩句通過(guò)庭樹(shù)春日發(fā)花寫(xiě)絢爛的春景，從反面來(lái)加以襯托，表達(dá)了詩(shī)人的傷感、物是人非和自己懷才不遇的感慨。此詩(shī)感情沉痛而出語(yǔ)含蓄。

　　【解答】本題考查詩(shī)歌的理解。

　　乙詩(shī)前兩句“梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家”寫(xiě)了梁園之中夕陽(yáng)已西下，只有點(diǎn)點(diǎn)亂飛的烏鴉，放眼望去滿目的蕭條，零零落落三兩戶人家。前兩句從正面極寫(xiě)園林之蕭條。

　　甲詩(shī)后兩句“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”，意思是憐惜遠(yuǎn)方長(zhǎng)安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開(kāi)。運(yùn)用聯(lián)想，想象了故園菊花在淪陷的都城開(kāi)放的場(chǎng)景，虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了對(duì)飽經(jīng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。

　　乙詩(shī)后兩句“庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花”意思是園中樹(shù)木你怎能知道，人已散盡失去了繁華，一年一度春風(fēng)又吹過(guò)，依然開(kāi)著昔日的鮮花。運(yùn)用擬人的手法，庭樹(shù)不知道已人去樓空，春花依然盛開(kāi)，襯托了詩(shī)人憑吊古人的傷痛之情。或是通過(guò)庭樹(shù)春日發(fā)花寫(xiě)絢爛的春景，從反面來(lái)加以襯托，表達(dá)了詩(shī)人的傷感、物是人非和自己懷才不遇的感慨。

　　答案：

　　日暮時(shí)分，群鴉亂飛，叫聲嘈雜；極目遠(yuǎn)眺，只有兩三戶人家。梁園一派蕭條破敗的景象。

　　甲詩(shī)：運(yùn)用聯(lián)想，想象了故園菊花在淪陷的都城開(kāi)放的場(chǎng)景，虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了對(duì)飽經(jīng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。

　　乙詩(shī)：運(yùn)用以樂(lè)景寫(xiě)哀情（反襯）的'手法，用庭院中春花盛開(kāi)情景反襯詩(shī)人憑吊古人的傷痛之情。或運(yùn)用擬人的手法，庭樹(shù)不知道已人去樓空，春花依然盛開(kāi)，襯托了詩(shī)人憑吊古人的傷痛之情。

　　譯文：

　　【甲】勉強(qiáng)地想要按照習(xí)俗去登高飲酒，可惜再?zèng)]有像王弘那樣的人把酒送來(lái)。

　　憐惜遠(yuǎn)方長(zhǎng)安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開(kāi)。

　　【乙】梁園之中夕陽(yáng)已西下，只有點(diǎn)點(diǎn)亂飛的烏鴉，放眼望去滿目的蕭條，零零落落三兩戶人家。園中樹(shù)木你怎能知道，人已散盡失去了繁華，一年一度春風(fēng)又吹過(guò)，依然開(kāi)著昔日的鮮花。

　　【點(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：

　　一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫(xiě)作背景。

　　二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。

　　三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。