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《隨風吹笛 》閱讀答案
那一天，我在竹林里聽到竹子隨風吹笛，竟忘記了時間的流逝，等我走出竹林，夕陽已徘徊在山谷。以下是小編J.L分享的《隨風吹笛 》閱讀答案，更多熱點雜文閱讀歡迎訪問(www.gzinfo.net.cn/wenxue)。
隨風吹笛 (林清玄)
(1)遠遠的地方吹過來一股涼風。風里夾著呼呼的響聲。
(2)側耳仔細聽，那像是某一種音樂，我分析了很久，確定那是笛子的聲音，因為簫的聲音沒有那么清晰，也沒有那么高揚。
(3)由于來得遙遠，使我對自己的判斷感到懷疑;有什么人的笛聲可以穿透廣大的平野，而且天上還有雨，它還能穿過雨聲，在四野里擴散呢?笛的聲音好像沒有那么悠長，何況只有簡單的幾種節奏。
(4)我站的地方是一片鄉下的農田，左右兩面是延展到遠處的稻田，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林。音樂顯然是來自麻竹林，而后面的遠方仿佛也在回響。
(5)竹林里是不是有人家呢?小時候我覺得所有的林間，竹林是最神秘的 ，尤其是那些歷史悠遠的竹林。因為所有的樹林再密，陽光總可以毫無困難的穿透，唯有竹林的密葉，有時連陽光也無能為力;再大的樹林也有規則，人能在其間自由行走，唯有某些竹林是毫無規則的，有時走進其間就迷途了。因此自幼，父親就告訴我們"逢竹林莫入"的道理，何況有的竹林中是有亂刺的，像刺竹林。
(6)這樣想著，使我本來要走進竹林的腳步又遲疑了，在稻田田硬坐下來，獨自聽那一段音樂。我看看天色尚早，離竹林大約有兩里路，遂決定到竹林里去走一遭--我想，有音樂的地方一定是安全的。
(7)等我站在竹林前面時，整個人被天風海雨似的音樂震攝了，它像一片樂海，波濤洶涌，聲威遠大，那不是人間的音樂，竹林中也沒有人家。
(8)竹子的本身就是樂器，風是指揮家，竹于和竹葉的關系便是演奏者。我研究 了很久才發現，原來竹子灑過了小雨，上面有著水漬，互相摩擦便發生尖利如笛子的聲音。而上面滿天搖動的竹葉間隙，即使有雨，也阻不住風，發出許多細細的聲音，配合著竹子的笛聲。
(9)每個人都會感動于自然的聲音，譬如夏夜里的蛙蟲鳴唱，春晨雀鳥的躍飛歌唱，甚至刮風天里濤天海浪的交響。凡是自然的聲音沒有不令我們贊嘆的，每年到冬春之交，我在寂靜的夜里聽到遠處的春雷乍響，心里總有一種喜悅的顫動。
( 10)我有一個朋友，偏愛蟬的歌唱。孟夏的時候，他常常在山中獨座一日，為的是要聽蟬聲，有一次他送我一卷錄音帶，是在花蓮山中錄的蟬聲。送我的時候已經冬天了，我在寒夜里放著錄音帶，一時萬蟬齊鳴，使冷漠的屋宇像是有無數的蟬在盤飛對唱，那種經驗的美，有時不遜于在山中聽蟬。
(11)后來我也喜歡錄下自然的聲籟，像是溪水流動的聲音，山風吹撫的聲音，有一回我放著一卷寫明《溪水》的錄音帶，在溪水琤琮之間，突然有兩聲山鳥長鳴的銳音，盈耳繞梁，久久不滅，就像人在平靜的時刻想到往日的歡愉，突然失聲發出歡欣的感嘆。
(12)但是我聽過許多自然之聲，總沒有這一次在竹林里感受到那么深刻的聲音。原來在自然里所有的聲音都是獨奏，再美的聲音也僅彈動我們的心弦，可是竹林的交響整個包圍了我，像是百人的交響樂團剛開始演奏的第一個緊密響動的音符，那時候我才真正知道，為什么中國許多樂器都是竹子制成的，因為沒有一種自然的植物能發出像竹子那樣清脆、悠遠、綿長的聲音。
(13)可惜的是我并沒有能錄下竹子的聲音，后來我去了幾次，不是無雨，就是無風，或者有風有雨卻不像原來配合得那么好。我了解到，原來要聽上好的自然聲音仍是要有福分的，它的變化無窮，是每一刻全不相同，如果沒有風，竹子只是竹于，有了風，竹于才變成音樂，而有風有雨，正好能讓竹子摩擦生籟，竹子才成為交響樂。
(14)失去對自然聲音感悟的人是最可悲的，當有人說"風景美得像一幅畫"時，境界便低了。
(15)那一天，我在竹林里聽到竹子隨風吹笛，竟忘記了時間的流逝，等我走出竹林，夕陽已徘徊在山谷。雨已經停了，我卻好像經過一場心靈的沐浴，把塵俗都洗去了。我感覺到，只要有自然，人就沒有自暴自棄的理由。
【小題1】文章由“遠遠的地方吹過來一股涼風。風里夾著呼呼的響聲”開篇，有什么作用?(2分)
【小題2】閱讀(1)一(3)段，請概括風雨中笛聲的特點。(3分)
【小題3】解釋下列兩句話在文中的含義。(4分)
(1)整個人被天風海雨似的音樂震懾了。
(2)當有人說“風景美得像幅畫”時，境界便低了。
【小題4】文章敘述了作者雨天聽竹的過程，其間作者心情波瀾起伏。請簡要寫出作者心理變化的四個過程。(4分)
【小題5】作看通過寫“隨風吹笛”得出了哪些感悟?請簡要概括。(3分)
參考答案
【小題1】(1)照應題目(2)為揭示“笛聲”真相做鋪墊、引出下文“笛聲”
【小題2】(3分)清晰、高揚、穿透力強
【小題3】(1)竹林樂聲聲勢宏大，不同凡響，讓作者心存敬畏。(2分)(2)因為自然風景是活動的、變化無窮的，如果把自然風景簡單的理解為一幅靜止的畫，那是沒有真正感悟自然。(2分)
【小題4】①被笛聲吸引，②被笛聲震撼，③感動于笛聲，④遺憾沒有錄下笛聲。
【小題5】(1)自然的聲音是美好的(1分) (2)自然的聲音能凈化人的心靈(1分)(3)人要親近崇敬自然(1分)
解析【小題1】
試題分析：理解文首句子，一般可以從開篇引題，點明題旨、引導(鋪墊下文)、奠定情感基調，充當文章線索等方面去分析理解。本句主要是點明文題為下文鋪墊。
考點：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：抓住文段中“清晰”“高揚”“穿透”“悠長”等詞語概括即可。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【小題3】
試題分析：第一句從竹林樂聲的特點和作者的內心感受來理解，第二句從自然風景變化無窮的特點來理解此句的含義。
考點：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。
【小題4】
試題分析：根據題干中的關鍵詞“心理變化”抓住文中描寫作者內心感受的詞句概括即可。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【小題5】
試題分析：理解作者的思想，一是通過作者對事物描寫的文字來理解，二要從文中作者發表感慨的語言句(一般在過渡段和文尾處)來理解。本題可抓住最后兩段從人與自然的關系人對自然的態度和情感這個方面來理解。
考點：考點：概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
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