現代短詩歌加賞析

時間：2024-10-16 13:21:50 詩歌我要投稿

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現代短詩歌加賞析

　　詩歌是一種抒情言志的文學體裁。《毛詩—大序》記載：“詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩”。南宋嚴羽《滄浪詩話》云：“詩者，吟詠性情也”。只有一種用言語表達的藝術就是詩歌。以下是小編整理的現代短詩歌加賞析，跟著小編一起看看吧。

現代短詩歌加賞析

　　現代短詩歌加賞析1

　　1、《沁園春·雪》

　　（毛澤東）

　　北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

　　望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。（余通：馀）

　　山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（原馳原作：原驅）

　　須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（紅裝一作：銀裝）

　　江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

　　惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。

　　一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

　　【賞析】

　　《沁園春雪》寫于1936年2月。遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位。毛澤東率領長征*隊勝利到達陜北之后，領導全黨展開反抗日本帝國主義侵略的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風光”，過后寫下了這首詞。

　　這首詞分為上下兩片。上片描寫北國雪景，縱橫千萬里，展現了祖國的壯麗山河；下片由祖國山河的壯麗引出英雄人物，上下幾千年，縱論古今英雄。

　　先看詞的上片。前三句總寫北國雪景，把讀者引入一個冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。“千里”“萬里”承“北國”兩字，地下天上交錯展開，極寫范圍之廣；“冰封”“雪飄”承“風光”兩字，一靜一動相互映襯，勾畫出嚴冬的威猛雄奇。寥寥十二個字，構成了一幅包舉天地、雄渾大氣的畫面，為下文展開描寫提供了巨大的藝術空間，豪情激蕩，籠罩全篇。接下來的七句，用“望”字領起，直至“欲與天公試比高”一句。這里的“望”，有登高遠眺的意思，并融入作者的想象，它顯示了詩人自身的形象，使人感受到他豪邁的意興。“望”字之下，展現了長城、黃河、山脈、高原這些最能反映北國風貌的雄偉景觀，這些景觀也正是我們偉大祖國的形象。“長城內外”，這是從南到北，“大河上下”，這是自西向東，地域如此廣袤，正與前面的“千里”“萬里”兩句相照應。大氣磅礴的意境，顯示了詩人博大的胸懷，雄偉的氣魄。“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”三句則寫的是虛景，想象雪后晴日當空的景象。“看”字與“望”字照應；“紅裝素裹”，把江山美景比作少女的衣裝，形容紅日與白雪交相輝映的艷麗景象。“分外妖嬈”，使贊美之情溢于言表。

　　再看詞的下片。先用“江山如此多嬌”承上，總括上片的寫景，對“北國風光”作總評；再用“引無數英雄競折腰”啟下，展開對歷代英雄的評論，抒發詩人的抱負。以下七句則可以說是縱貫幾千年，通覽中華文明史，從“無數英雄”中舉出秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等五位帝王加以評說。一個“惜”字，著筆傳神，把表面上看來似無邏輯的人、事傳接起來，組成一幅壯麗的歷史長卷；“略輸”“稍遜”“只識”三層貶義，以婉轉含蓄的筆調，詼諧風趣的語氣，客觀而公允地評價了他們的功過。這幾位人物在歷史上都起過一定的進步作用，他們功業赫赫，雄視一代，不愧為歷史的巨子。只可惜他們武功有余，文才不足，因而都配不上如此美麗的大好河山。于是，就自然而然地推出了“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的充滿無限豪情的結尾，點出全詞的主題。“今朝”是一個新的時代，新的時代需要新的風流人物。“今朝”的風流人物不負歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創造出空前偉大的業績，這是詩人鴻鵠之志的充分體現。

　　《沁園春雪》是一首寫景抒懷之作。它描寫雄偉壯闊而又妖嬈美好的北國雪景，縱論歷史上的英雄人物，抒發了詩人對祖國壯麗山河的熱愛之情，表達了詩人作為革命領袖的`偉大抱負和堅定信念。

　　2、《紙船·寄母親》

　　（冰心）

　　我從不肯妄棄了一張紙

　　總是留著————留著，

　　疊成一只一只很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心地每天疊著，

　　總希望有一只能流到我要它到的地方去。

　　母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

　　不要驚訝它無端入夢。

　　這是你至愛的女兒含著淚疊的，

　　萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去！

　　【賞析】

　　古今中外表達母愛的詩作很多，這首詩卻有著自己的獨特之處。詩人以孩子般的純潔和天真，從兒童的游戲世界中找到了一個可以寄托對母親無限戀念的中介物──紙船，并以此展開自己的情思。詩歌第一、二節便寫疊紙船、拋紙船：總是留著──留著，表明詩人并非這一次的出門遠行才有此舉動，而是對母親的思念與深情由來已久；疊成一只一只很小的船兒表明所疊紙船的數量之多，也表明對母親的思念之深；詩人把紙船從舟上拋下在海里后，有的被天風吹卷到舟中的窗里，/有的被海浪打濕，沾在船頭，寫出了精心疊成的紙船拋入大海后瞬間令人心碎的結果，它暗示讀者，紙船漂過大海到母親身邊實際上不可能，給人一種悲觀絕望的情緒；但詩人仍不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去，這要到的地方便是母親那兒！俗話說精誠所致，金石為開，詩人的愿望能夠實現嗎？其實，這一問題已經并不重要了，最重要的是，這是詩人寄托思念的惟一方式，只有這樣，詩人才能排解心頭的憂傷，只有這樣，才能最充分地表達那種刻骨銘心的思念之情。第三節詩，詩人思念至極，展開想像：母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，/不要驚訝它的無端入夢。紙船漂不到母親的身邊，就進入母親的夢中吧！這是你至愛的女兒含著淚疊的，/萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。點明題旨，感情達到最強烈的狀態，令人悵然不已。這是全詩最為精彩的一筆。

　　在這首詩中，詩人以紙船為題，托物言情，賦予紙船特別的含義。紙船象征漂泊無依的孤獨，象征思念母親思念祖國的一顆心，象征詩人純潔、美好的心愿。

　　現代短詩歌加賞析2

　　———穆旦的《春》賞析

　　徐賢友

　　春

　　穆旦

　　綠色的火焰在草上搖曳，

　　他渴求著擁抱你，花朵。

　　反抗著土地，花朵伸出來，

　　當暖風吹來煩惱，或者歡樂。

　　如果你是醒了，推開窗子，

　　看這滿園的欲望多么美麗。

　　藍天下，為永遠的迷迷惑著的

　　是我們二十歲的緊閉的肉體，

　　一如那泥土做成的鳥的歌，

　　你們被點燃，卻無處歸依。

　　呵，光，影，聲，色，都已經赤裸，

　　痛苦著，等待伸入新的組合。

　　在穆旦的《春》里，我們讀出了一個別一樣的“春天”：它是醒來，是第一次的誕生和再生，但也是欲望與沉迷的誘惑；是飛揚的歌聲敞開的歡樂，也是沉滯的泥土與緊閉的肉體；是燃燒、分散、反抗，也是散亂之后的新的組合與新生。它是自然的春天，也是人生的'青春，是詩人春心的萌動和詩心的勃發，是黎明、早春、二十歲的青春的融合。他們恰如光、影、聲、色的赤裸與感官和思想的蕩漾，它們新的組合的出現會更美、更誘人。

　　這首詩表現出“三美”。動態美：火焰、搖曳、渴求、擁抱、等詞展現出春天的勃勃生機；靜態美：綠色、土地、草與花朵等詞是春天亙古不變的特征；對立美：“醒”與“迷惑”的對立，是人生青春期躁動的欲望與詩人沉思形象的對立。這些構成了詩歌的沉摯、堅實、富有現代感的抒情基調。同時詩人將對生命中的新生和強力沖動的迷戀和期待——清醒/沉醉、沉滯/飛揚、根基/擺脫，通過與“春”相關的生動意象（綠色/火焰、擁抱/反抗、土地/花朵）表現出來。

　　春天是美好的，但又是易逝的，在美好面前，會更覺得人生苦短。唯一的就是在迷戀中成長起來，在期待中看到自己擁有美好青春的希望！