詩歌的串詞（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。那么都有哪些類型的詩歌呢？以下是小編幫大家整理的詩歌的串詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩歌的串詞 1
甲：剛才的一曲由天津升廣詩社雅韻歌坊為此次活動獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進酒》，展示了對酒詩情，一瀉千里的古風氣魄。
乙：今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚傳統文化的.深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢想，燃情流金歲月；承傳詩歌文化，奏響時代主旋。
甲：這個主題實在太好了，老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創作、面向全國發展。
乙：下面我們就借這個機會一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會理事長、原天津市人長、著名詩人喬富源十分關注青年詩人的詩歌創作，為天津青年詩社的發展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
（工作人員展示）
甲：青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友，白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。
乙：青年詩社顧問、天津老年大學教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關心培養青年詩人，多次為青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評，今天，他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
（白金、唐紹忠獻字，并朗誦字幅內容）
甲：有請天津詩社理事長、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發表感言。
乙：有請作協黨組書記萬XX講話。
詩歌的串詞 2
第一章：流金歲月
甲：剛才由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉土，走出了改革發展的絕代風華，書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個世紀的風光。
甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀；這份彌漫著無限芬芳的蔥蘢記憶、萬般情愫，都已融入新青年生命的光華中——
（無需主持人報，直接朗誦《“五四”記憶》、《追隨》）
乙：剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《“五四”記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號——接力使命，續寫輝煌。下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白——青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養分，呵護禾苗茁壯成長；當春天的號角，響徹在萬紫千紅的華夏大地上，禾苗就會長成參天大樹。下面有請王銳、芬菲朗誦岳兵的詩作《祖國的泥土》。
乙：青春采集了大地所有綠色，生機盎然；提練了大海藍天全部的蔚藍，前景壯闊。青春是未來、是希望，最美的旋律是強國的夢想。下面有請趙微談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢·青春夢》。
甲：十八大春潮涌動；春日津城氣象萬千。下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩作《蝶戀花·津門頌》。
乙：在我國悠久的.歷史中，詩詞吟唱是一門絕學，它與古典詩詞相伴而生，而今，會吟誦者少之又少，吟誦藝術也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊——天津升廣詩社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統文化，亮相于這場朝氣蓬勃的青春詩會中，更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
第二章：血脈情深
甲：古代文人將“情”注入詩歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩人李白就發出了“何人不起故園情”的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。
乙：是的，煙樹芳草總關情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優良傳統。
甲：當然，親情有大有小，大到九百萬疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸；小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重擔全部肩負在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親說鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。
乙：有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。
甲：一方水土養育著一方人，故鄉的水土對于游子總是最深沉。青年詩人一邊懷揣對故土的思念，道一聲：老鄉你好；一邊虔誠趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請大衛朗誦閻培舉的詩作《老鄉你好》。
乙：有一種親情，沒有血緣勝似血緣；有一種大愛，以質樸的基調，升華人生，開墾出詩人的良心，賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩作《叫我一聲孩子》。
甲：這里是青春夢想的樂園，是展示才華的舞臺，新時代青年讓青春跳動出無限遐想。下面有請天津職業大學的芊芊學子們表演一支動感十足的現代舞《change》，掌聲有請孩子們！
第三章：春日花語
乙：長待春來沐春光，花開時節滿渠崖。春天是一本美麗又倉促的書，卻有著無盡的詩意與濃情。
甲：翻開這本書的扉頁，是萬千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動，孕育花之語，醞釀百味情。
乙：當青春遇上詩歌，青春的句式便會升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會占山為王。
甲：下面請欣賞一組“春日花語”。首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月·春早》。
（無需主持人報，直接朗誦《來不及》）
乙：剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》，讓我們領略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調。青春蕩起的歲月是愛不完的，那么當我們老了，再回想起這段美妙的時光，會是一種什么樣的心境呢？下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。
甲：每個少年的夢里，都曾盛開著一朵芬芳的花兒；每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠的暮春里，我們遇到了盛開的你我他，朋友，為了這個美麗的瞬間，讓我們相遇吧！有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。
（無須主持人報，直接表演古曲《將進酒》吟唱）
詩歌的串詞 3
女：尊敬的各位領導，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學們：你們好！
女：六月的，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，
男：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的.日子里，
男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）
男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節日禮物，讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護！
男：大會進行第四項：請市委爺爺講話。
女：大會進行第五項：xx小學慶“六一”“我做合格小公民”詩歌朗
誦會現在開始。
男：有一個節日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
男：有一個節日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》。
詩歌的串詞 4
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好！歡迎大家參加莆田三中紀念五四運動xx周年暨第四屆“青春獻祖國”詩詞吟誦大賽！
男：總以為青春是一簇水，光彩而熱情！
女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨！
男：后來才明白青春是一泓泉，只有在祖國這座大山的懷抱中才會清幽！
女：后來才明白青春是一彎月，只有在祖國這片星空下才會皎潔！
男：原來祖國是一首詩，只一字就銘心刻骨！
女：祖國是一首詩，只一句就百轉千回！
男：人的一生只享有一次青春，但一個若把自己的青春與祖國的偉業緊緊相連，他的青春便是永恒的！
女：請欣賞來自高一（1）班的1號選手陳伊娜為大家朗誦《祖國，用青春的名義為你歌唱》，請2號選手林梅婷做好準備。
……1號選手陳伊娜出場
男：有一種偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽，祖國，您奮斗了xx個春秋，令海外游子們魂牽夢繞，為炎黃子孫爭得了榮譽，看著您慈愛的面容，我對您微笑，為您歌唱，下面讓我們一起欣賞來自七年（4）班2號選手林梅婷的《獻給母親的歌》，請3號選手胡少群做好準備。
……2號選手林梅婷出場
女：星星在深邃的夜空劃過，留給了后世明亮的瞬間，獵豹在草原上奔行，卻以風馳電擊般的速度刻劃了青春的勢不可擋。請欣賞來自高一（7）班3號選手胡少群的《擋不住的青春》，請4號選手余成威做好準備。
……3號選手胡少群出場
男：祖國是我們的家，為了它我們可以奉獻一切，就希望他能以嶄新的姿態站立在世界的`東方，因為我們愛他，下面讓我們一起來欣賞來自高二（8）班4號選手余成威的《我的祖國和我》，請5號選手雍敏敏做好準備。
……4號選手余成威出場
女：過去與未來，都離自己很遙遠，關鍵是抓住現在，抓住當前，用有限的青春為祖國添彩，下面是來自高二（5）班5號選手雍敏敏為大家帶來《祖國啊，我親愛的祖國》，請6號選手高夢婕做好準備。
……5號選手雍敏敏出場
男：那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰歌，每當回想這段歷史時，我們仿佛聽到那發聾振聵的吶喊，每當回眸這段歷史時，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁，讓我們跟著來自八年（7）班6號選手高夢婕的《五四贊歌》來一起感受五四的激情，重溫五四的精神。請7號選手劉涵莉做好準備。
……6號選手高夢婕出場
女：穿梭上下五千年的時空，回蕩在我們耳邊的是祖國自強不息的強音，讓我們用掌聲歡迎來自高二（8）班7號選手劉涵莉為我們帶來《我有一個強大的祖國》，請8號選手吳穎嘉做好準備。
……7號選手劉涵莉出場
男：當五星紅旗迎風飄揚在共和國的上空，當勝利的凱歌在我們心中昂揚奏響，當改革開放的春風讓全國人民的臉上笑逐顏開，偉大祖國從此走向繁榮富強，讓我們共同歡呼，共同驕傲，讓我們和來自高一（7）班8號選手吳穎嘉共同唱響《歌頌祖國》的贊歌，請來自9號選手陳少君做好準備。
……8號選手吳穎嘉出場
女：世界上最可愛的就是祖國，祖國以她的無私哺育了我們，以她寬廣的胸膛包容了我們，下面就讓我們一起欣賞來自高二（8）班9號選手陳少君的《可愛的祖國》，請10號選手鄭義霞做好準備。
……9號選手陳少君出場
男：花落了又開，時間就在這開開落落中流逝，回首往事，真的不知是時間帶走了青春，還是青春帶走了時間，讓我們用掌聲歡迎來自七年（7）班10號選手鄭義霞為我們朗誦《迷夢青春》，請11號選手彭煒做好準備。
……10號選手鄭義霞出場
女：當你在八達嶺長城駐足遠眺時，你看到了什么？當你在敦煌莫高窟中隨風起舞時，你心中涌動著什么？祖國啊，這就是我們的家園，是我們煥發滋長，生生不息的源頭，下面讓我們一起來聆聽來自高二（6）班11號選手彭煒為我們描述的《中國》，請12號選手方雅婷做好準備。
……11號選手彭煒出場
男：我們的祖國母親容納了神州大地百分之百的樂感，她的每一個音節都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個音律都爆發出東方雄獅的最強音，下面讓我們一起起欣賞來自七年（7）班12號選手方雅婷的《我有一個強大的祖國》，請13號選手俞素珍做好準備。
……12號選手方雅婷出場
女：人類最高道德是具有一顆愛國心，只有把自己的青春與精力全心全意投入到報效祖國的行列中，將我們的祖國建設成強大的國家，才能使中華民族永遠矗（chu）立于世界民族之林，下面請來自七年（8）班13號選手俞素珍出場，她的參賽題目是《我的祖國》，請14號選手林秋鳳做好準備。
……13號選手俞素珍出場
男：人的一生只享有一次青春，但一個若把自己的青春與祖國的偉業緊緊相連，他的青春便是永恒的！請欣賞來自高一（3）班14號選手林秋鳳為大家朗誦《祖國，用青春的名義為你歌唱》，請15號選手彭莉做好準備。
……14號選手林秋鳳出場
女：一方水土養育一方文化，一方文化熏陶一方人，那一方人把自己的青春獻給了祖國，讓我們用掌聲歡迎來自高二（3）班15號選手彭莉為我們帶來《我的祖國》，請16號選手邱寧和陳一芳做好準備。
……15號選手彭莉出場
男：青春的歲月是短暫的，但這短暫的歲月中不應該留有遺憾，就讓我們用有限的青春來發揮無限的風采，報效祖國，下面為大家帶來的是來自八年（1）班16號選手邱寧和陳一芳的《祖國，用青春的名義為你歌唱》，請17號選手林琳做好準備。
……16號選手邱寧和陳一芳出場
女：我們驕傲，因為我們是炎黃子孫，我們自豪，因為我們是龍的傳人！請聽來自高一（9）班17號選手林琳為我們帶來的《我們是龍的傳人》，請18號選手楊培靜做好準備。
……17號選手林琳出場
男：我們的青春與祖國同行，我們腳踏實地，憑著一顆赤子之心，為我們祖國奉獻我們的全部，請欣賞來自七年（3）班18號選手楊培靜給大家帶來《祖國啊，我親愛的祖國》。
……18號選手楊培靜出場
男：請同學們稍等片刻，評委老師正在統計成績
女：在這緊張的時刻，讓我們一起來放松一下。
男：請欣賞來自高二（7）班的林貞同學給我們帶來的《愛我中華》。
……
結束語：
男：時代因青年而絢麗！
女：青春因奮斗而輝煌！
男：華麗的詩歌盛宴，在這樣美麗的午后華麗地落幕
女：精彩的聲音對決，在這樣溫暖的時候精彩地結束
男：讓我們用掌聲給選手再次的鼓勵！
女：讓我們用掌聲給祖國最美的祝福！
男：謝謝大家
女：謝謝大家
詩歌的串詞 5
男：讀千古美文，同經典相伴
女：誦中華經典，與圣賢同行
女：上下五千年，文明撒神州
男：風光秀美的大地流傳著多少美麗動人的傳說
女：中國好地方，中華好聲音
男：瑰麗璀璨的詩詞傳誦著多少動人心弦的聲音
女：讓我們一起從朗朗詩歌中欣賞祖國的山水風光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》
男：邊塞的風景是壯闊的，卻也是荒涼的
女：詩人的情懷是豪邁的，卻也是寂寞的
男：細細體會，才能領略到不同的內容
女：慢慢品味，才能明白詩人心中的那份真情
男：讓我們隨著優美的詩句一起領略詩人筆下的邊塞風光《涼州詞》《出塞》
男：山川，河流，炊煙，田園有城市不能及的美景
女：小橋，流水，人家，田園有城市不能及的悠閑
男：走在鄉間的小路，我們欣賞如畫的美景
女：欣賞田園的詩句，我們和詩人一同感受自然的.美妙
男：讓我們一起在字里行間欣賞祖國的田園風光《所見》《村居》
男：頌千古詩文
女：品愛國情懷
男：在中華五千年的歷史長廊中，古詩就像一顆璀璨的明珠
女：在文學藝術的浩瀚星空里，古詩就像一顆熠熠生輝的星辰
男：我們贊美詩人，他們寫出了一首首經典的古詩
女：我們熱愛古詩，它們承載了千年的文化
男：讓我們認真頌讀這些經典吧
女：讓我們一起體驗這份感動吧
男：讓我們領悟詩句中的精神吧
女：讓我們為中華崛起勤奮學習！
男：讓我們為建設祖國勵志奮起！
《識字三》
女：二（2）班的朗誦結束了！
和：謝謝大家的傾聽。
詩歌的串詞 6
合：尊敬的老師、家長，各位同學們，大家下午好！
男：伴隨著夏日溫暖的陽光，我們相聚在這里舉行我們班這一次詩歌朗誦會。
女：今天，我們在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光
男：今天，我們在這里，一起走進詩情畫意之中
女：今天，我們在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
女：詩歌是我們古今人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，一代代人茁壯成長，
男：古往今來，唐詩、宋詞、元曲，充盈我們身邊的各個角落。提高文化素養，蕩滌著我們心靈。
合：現在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。
男：下面欣賞蔣建峰帶來詩《游子吟》，
女：有人評價徐志摩說：想模仿都模仿不了，他人是用兩只腳走路，他卻是長著翅膀飛的。接下來請欣賞王藝燃帶來《再別康橋》。
男：“石頭”，在我們眼里就只是玩具和工具，但這個石頭小姑娘可不一樣。請欣賞王胡鑫樂帶來的《一個石頭小姑娘》。
女：冬天，雪，一片兩片的從天上飄落下來，多美的雪啊！接下來請大家和葉馨遙一起來欣賞《如果我是一片雪花》。
女：有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛我們代代相傳，這首歌是最美的音符，這種愛是世界上最偉大的愛。即便我們唱遍所有的歌，也難以表達對她的愛，對她的感恩之情。接下來請欣賞侯佳利給我們帶來的《媽媽的愛》。
男：我現在7歲，我能幫媽媽捶背，我會幫爸爸端茶，我會給奶奶摘菜，我還會很多，爸爸媽媽我已經張大，請別叫我小孩，請聽李天薇帶來的詩歌朗誦《別說我小》。
女：假如我是小鳥，我就會翱翔在天空，假如我是魚兒，我就可以暢游大海。下面請欣賞鄧姝丫同學的朗誦《假如我是》
男：春天在哪里？春天在那盛開的花朵里，春天在翠綠的樹林里。請欣賞柴源帶來的《春的消息》
女：從《數星星的`孩子》這篇課文中我們知道了，只要仔細觀察，愛動腦筋，就會有新的發現。請欣賞鄧雅馨帶來的《星》。
男：我們都喜歡折紙，你們折過紙船嗎？現在我們就來和張瀚丹一起折《紙船》。
女：沙灘、貝殼、海水，構成一幅美麗的海景圖。讓我們和張為一起到海邊玩耍吧！請欣賞《在海邊》。
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情
女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨
男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：塬來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。
女：青春是一首詩，只一句就百轉千回
男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都
女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源
合：讓我們與詩為友，與詩同行，徜徉在詩的海洋里。詩歌朗誦到此結束。
謝謝大家！
詩歌的串詞 7
主持人：
甲：我們自豪，我們擁有未來，
乙：我們驕傲，我們擁有明天；
甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，
乙：明天的夢兒更甜美，明天的.生活更愉快！
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，
乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，
合：留下光彩照人的成長足跡！
甲：請欣賞三年級全體同學的詩朗誦《為成長鼓掌》。
主持人：
慶“六一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會到此結束，請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我校《中國畫》《剪紙藝術》《書法》校本課程組同學的現場展示（此時，參加書法、繪畫、剪紙現場表演的同學在領導觀看后可將自己的作品送給各位領導。必須提前對學生進行禮儀訓練），并參觀我們美麗而可愛的學校，讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過這快樂的節日。
詩歌的串詞 8
苗：尊敬的各位老師
吉：親愛的各位同學
合：大家好！
苗：詩歌是我們古金人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，一代一代人茁壯的成長，為了不辜負古人的期待，我們要把詩歌發揚光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會。
吉：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
苗：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中
吉：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
1、《我驕傲，我是中國人！》
吉：我驕傲，我屬于中國，它以廣袤的大地承載了我，它以不屈的精神錘煉了我。我是堯舜的子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我是中國人！讓我們伴隨著這錚錚誓言，共同分享這一份驕傲，共同用我們優美的漢語，自豪地說：《我驕傲，我是中國人！》請聽虞盼盼、柴紅丹、蔣盼妍、陳揚輝朗誦的《我驕傲，我是中國人！》
2、《白樺》
苗：中國人是堅強不屈、高大挺拔的，正如一株株白樺在白雪皚皚的北國頑強生長。請聽劉雪夢、孫雯蝶等同學朗誦的外國詩歌《白樺》
3、《假如我是一朵雪花》
吉：假如我是一朵雪花，我也會飄到北國，依偎在在白樺身邊。請聽顧妙玲、徐苗苗、羅霜霜朗誦的詩歌《假如我是一朵雪花》
4、《母愛》
吉：假如我是一朵雪花，我想飛到媽媽的身邊，靜靜地看著媽媽，因為母親賜予我們生命，母親的愛給予我們幸福。母親的愛像春天的紫燕，為我們銜來醉人的春光；母親的愛似涓涓流水，滋潤著我們稚嫩的靈魂；母親的愛是一曲最深情的樂譜，為我們奏出最動人、最美妙的'音符。請聽吳俊杰、戎貝尼等同學朗誦的抒情詩《母愛》
5、《我喜歡你，狐貍》。
苗：快樂的雪花飄舞，小動物們在雪地玩耍，狡猾的狐貍、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場了，可是我們不害怕，因為我喜歡你，狐貍，請聽羅夢思、高巧喻等同學朗誦的兒童詩《我喜歡你，狐貍》。
6、《我喜歡你，狐貍》。
吉：想不到狡猾的狐貍是機智的，他們的欺騙是有趣的，贏得大家伙的追捧，他們也來贊贊狡猾的狐貍，請聽朗誦《我喜歡你，狐貍》
7、《大灰狼，別怕》
苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計強、虞斌鑫等五個男孩上場了，他們想和你說說話，請聽兒童詩朗誦《大灰狼，別怕》。
8、《鴿子》
吉：可怕的大灰狼變得溫順，狡猾的狐貍變成明星，腥風血雨的動物世界變得安寧，變得和諧，一群群鴿子的森林上空盤旋，奏響了和平之歌，請聽龔鳳玲、周昊輝、李一朗誦的《鴿子》
9、《將進酒》
苗：兒童詩是自由的、活潑的、充滿童趣的，但是在中華五千年的浩瀚的歷史中，古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學藝術的星空中熠熠生輝
吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。
苗：又如個個問號，啟發我們去深思、去探索。它，就是我們千年的絕唱。一直唱向永恒的未來。請欣賞詩歌朗誦《將進酒》
10、《詠月》、《一剪梅》
吉：李白的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報效祖國，獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，對著明月傾訴思鄉之情。請聽馬于蓮等女同學為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。
11、《哀歌》
苗：詩人遠離故土，原理親人，他們的情懷是哀傷的，就讓我們在《哀歌》中去體會詩人此番情感。請聽虞琴娜、虞露等同學朗誦的《哀歌》
結束語：
齊：輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！詩歌朗誦會到此結束，謝謝大家！
詩歌的串詞 9
乙：悠揚的牧歌，飛越千山和萬水，去赴一場心靈的約會；
甲：悠揚的牧歌，放飛理想和自由，締造溫暖的家園，真情的港灣。
乙：剛才欣賞的是由緒法填詞的歌曲《悠揚的`牧歌》，在曲意唯美的音符里升騰著詩人滾燙的愛的溫度。
甲：這就是詩人接近文字的全部意義。下面請欣賞《靠近文字》朗誦者：殷則堯。
乙：從17歲發表詩作至今，苗緒法正用自己的真和純匍匐在蜿蜒曲折的詩學之路上，他可以戴著鐐銬跳舞，寫出手機短信詩，也可以讓詩情灑滿陽光和音符，創作出意向豐滿的歌詞，還可以讓跳躍詩行記錄生活的點滴，就像他自己所形容那樣，生活無處不詩歌，他的思維像他的屬相一樣，是一條自由穿行的蛇。下面請欣賞由金馬朗誦的《我屬蛇》。
甲：親情愛情友情，是詩人揉進血液里亙古不變的愛，這種愛不需要用火熱的字眼去贊美，它只存于在細水長流的生活中，像一只風箏，放飛得越高，牽線的手拉得越緊。請欣賞由吳冶朗誦的《放風箏》。
詩歌的串詞 10
節目1
串詞：首先請欣賞韓愈小學的孩子們帶來的舞蹈《筍兒尖尖》。
節目2
串詞：祖國，如果您是一座美麗的花園，我就是花園中的一朵小花，如果您是一首華美樂章，我就是樂譜中的'一個音符。我想驕傲的說：我有一個家叫祖國！請欣賞明珠小學的歌伴舞：我有一個家叫祖國
節目3
串詞：萬惡懶為首，百善孝為先。孝悌文化是傳統文化中的經典。下面請欣賞交通希望小學、特殊教育學校帶來的弟子規誦讀及手語表
演：《孝心到永遠》。
節目4
串詞：文能定國，武能興邦，文武雙修，健康成長。請欣賞孟州武院帶來的武術表演《陽光少年》。
節目5
串詞：今天的少年，可以是馳騁曠野的一匹千里馬，也可以是悄悄綻放的一朵茉莉花。請欣賞二胡聯奏：賽馬、茉莉花（演奏：一中、城伯鎮中，伴舞：一中孫麗）
悠揚的音符，跳躍著迎春的活力；柔美的舞姿，展示著迎春的魅
詩歌的串詞 11
節目串詞
1、請欣賞舞蹈《紅紅的日子》表演者：五中舞蹈隊感謝同學們的精彩表演。要想日子更紅火，家庭更幸福美滿，一定少不了爸爸的陪伴。爸爸是家庭的頂梁柱，有了爸爸，風雪再大，我們都不怕。請欣賞七年級一班的同學獻上的《爸爸的雪花》
2、《爸爸的雪花》觸動了我，非常感謝同學們精彩的表演。下面讓我們舒活舒活筋骨，一起來欣賞由八年級七班同學們帶來的舞蹈《帝都》
3、青春的風采，妙曼的舞姿，同學們的表演讓我大飽眼福。接下來為大家送上《童年回憶》，相信這個鋼琴獨奏的節目能滿足大家的.耳福。表演者：七年級九班
4、一曲悠揚的葫蘆絲，美麗的傣族少女即將和大家見面。她們用婀娜的肢體語言，將把你帶到神秘的《彩云之南》。請欣賞七年級二班和八班的精彩舞姿
5、外型輕巧的陶笛作為一種延續千年的古樂器，它沒有隨著歲月的沉淀而笨重起來。恰恰相反，它流淌出的低回婉轉的曲調讓我如癡如醉。接下來掌聲歡迎八年級四班的同學上場。
6、再次謝謝同學們的演奏。溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受；激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力。隨著音樂節奏，讓我們一起沸騰，一起來享受異國風情！請欣賞拉丁舞表演。
7、吉他彈唱表演者：八年級二班
8、謝謝同學（們）的精彩彈唱，接下來掌聲請出九年級七班的同學們，她們為大家獻上一段現代舞。
9、同學們，想顛覆你的所有感知么？想見證奇跡的發生么？想在現實世界中見到想象中的畫面么？那么讓我們一起走進魔幻的世界。掌聲有情七年級六班的同學們
10、再次感謝同學們的精彩表演。下面的節目是歌曲《劍傷》，由八年級一班、二班和三班共同演唱。
11、古香古色，古箏悅耳；南曲南調，南歌悠揚。請欣賞古箏演奏。表演者：七年級九班
12、謝謝七年級九班的精彩演奏。接下來一段舞蹈送給大家，表演者：九年級二班
13、回顧歷史，我們心潮澎湃；展望未來，我們熱血沸騰！在這個莊嚴、神圣的時刻，五中舞蹈隊用優美的舞姿為大家獻上舞蹈《共筑中國夢》。掌聲有請。
詩歌的串詞 12
男：尊敬的老師們，
女：親愛的同學們。
合：大家，晚上好！
男：春天是溫暖的季節，春天里即將迸發的每一顆種子，仿佛都充滿夢想！
女：春天是美麗的季節，春天里即將萌發的每一片葉子，仿佛都寫滿詩意！
男：那些奮發我們前行的紅色詩歌，激勵著一次次“我的夢”的成功實現！
女：那些激勵我們夢想的紅色詩歌，勾勒出一幅幅“中國夢”的壯麗畫卷！
男：下面介紹到場的各位嘉賓：
女：歡迎你們的到來！
男：今天，讓我們在詩海里陶醉，
女：今天，讓我們在歌聲中贊頌——
合：偉大的祖國。康城學校（康佳路校區）“點亮微心愿，共筑中國夢”詩歌朗誦比賽——正式開始！
男：下面請先欣賞一7班為我們帶來的《點亮微心愿，共筑中國夢》。
女：一7班的小弟弟、小妹妹每次都會給我們帶來不同的驚喜。接下去，讓我們去看看一8班的精彩演繹——《少年中國說》。
男：每一棵小小的蒲公英終有一天都會載著自己的夢想飛向遠方，請聽一9班《蒲公英的夢想》。
女：神州大地，美麗中國。請欣賞一10班的《中國夢》，掌聲有請！
男：小小兒童，美麗中國夢。一年級專場到此結束！請一年級同學安靜排隊、有序退場。
男：二年級專場——現在開始！首先請欣賞二7班的《我的中國夢》。
女：掌聲有請二8班帶來《我們共同的夢》。
男：謝謝二8班的同學們，接下去為我們帶來詩朗誦的是二9班，他們朗誦的題目是《我的中國夢》。
女：夢想是美的，心愿是美的`。下面請欣賞二10班《畫》。
男：古語有云：少年智則中國智，少年強則中國強。掌聲有請二11班為我們帶來《少兒強》。
女：最后，我們將欣賞的是二12班的精彩演繹《中國夢》。
男：風雨兼程，豐功偉績。從大家的詩歌中，我們讀出了永恒的命題。二年級專場到此結束！請二年級同學安靜排隊、有序退場。
男：三年級專場——現在開始！首先請欣賞三7班為我們帶來非常有詩意的《中國夢》。
女：掌聲有請三8班的紅領巾們帶我們一起去《相約中國夢》。
男：接下去，為我們帶來詩朗誦的是三9班，他們朗誦的題目是《夢想中國》。
女：中華5千年歷史長河，一副悠悠地美麗畫卷。下面請欣賞三10班《我的夢，中國夢》。
男：神州大地，美麗中國。祖國的未來由我們少年兒童齊力建設。三年級專場到此結束！請三年級同學安靜排隊、有序退場。
男：四、六年級專場——現在開始！我們的中國，我們的中國夢。讓我們跟著四7班的同學們一起去《共筑中國夢》。
女：掌聲有請四8班帶來《點亮微心愿，共筑中國夢》。
男：謝謝四8班的同學們。我們6年級的大哥哥、大姐姐們滿懷抱負，心向祖國。他們滿腔熱血，將為我們帶來《少年中國說》。
女：最后，我們將有請上今天詩歌比賽的最后一個參賽班級——六9班，聽聽他們的《飛揚吧，青春》。
結束語：
男：激情澎湃，抑揚頓挫的朗誦，展現了康城學子對未來的憧憬。
女：斗志昂揚、鏗鏘有力的詞句，表達了廣大同學們的拳拳愛國心。
男：有夢想，就要信心百倍；
女：有夢想，就要斗志昂揚；
女：有夢想，就要大膽追求；
女：有夢想，就要持之以恒。
男：同學們，讓我們攜起手來，為我們的中國夢努力奮斗，為中華民族的偉大復興發憤圖強！
女：今天的詩歌朗誦比賽——到此結束，感謝各位選手的精彩表現，感謝各位評委的辛苦勞作，感謝全校師生的共同參與，謝謝大家！
詩歌的串詞 13
甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國；掬起一朵浪花，這是我們的祖國；
乙：翻開淵源的《詩經》與《四庫全書》，這是我們的文化；彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進行曲》，這是我們的詩情！
甲：90多年風雨兼程，我們歷經滄桑；90多年斗轉星移，我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風翱翔！
乙：詩言志、詩言情、詩意人生；
甲：高起點、高定位、高風傳承。
乙：親愛的朋友們，再多的語言亦無法表達我們對當代青年人的.熱盼、熱望與愛，青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海福題詩《滿庭芳·題五四青春詩會》以賀，表達了社會各界對青年詩人的共同希望，有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中，為朗誦會圓滿落幕。
甲：感謝大家！再會！
詩歌的串詞 14
女：尊敬的各位領導，各位來賓
男：親愛的觀眾朋友們
合：大家好！
女：這里是“桃李頌清風，共筑中國夢”——清正尚廉文藝晚會的現場。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的到來。
女：風清氣正民康樂，法嚴紀肅國太平。
男：清正廉潔，作為中華民族的傳統美德，已深深融入了民族的精神和血脈。
女：新時期，黨中央高度重視黨風廉政建設，作出了一系列重大決策。
男：今天，廉政清風吹進千家萬戶，廉政意識深入人心，全社會已經形成了“清正尚廉”的良好氛圍。
女：時光的流逝沖不走永恒的思念，歲月的交替磨不去歷史的豐碑。回首崢嶸歲月，無產階級革命家淡泊奉獻的教誨仍在耳邊回蕩。
節目1
串詞：首先上場的是來自第二幼兒園的老師和孩子們，請欣賞他們帶來的綜藝表演——請不要忘記
節目2
串詞：孩子們表演的真好！請不要忘記，是啊，請不要忘記中華民族五千年歷史源遠流長，請不要忘記歷史的天空中那些值得我們銘記的清官廉吏。下面請欣賞化工鎮中心校的——戲劇小品：白居易怒打行賄人。
節目3
串詞：爸爸的愛像那無邊的大海，廣闊深沉；爸爸的愛像那巍峨的高山，堅毅偉岸。正是因為有這些成千上萬的好爸爸，我們的生活才充滿陽光，我們的'事業才蓬勃向上。請欣賞韓愈小學帶來的——群口相聲《夸爸爸》。
節目4
串詞：當干部就應該能吃虧，能吃虧自然就少是非；當干部就應該肯吃虧，肯吃虧自然就有權威；當干部就應該常吃虧，常吃虧才能有所作為；當干部就應該多吃虧，多吃虧才能有人跟隨，下面大家將要欣賞到的是戲曲聯唱：前門情思大碗茶、吃虧歌、沁園春雪、紅燈記（表演者：大定中學、五中、明珠小學）讓我們掌聲歡迎他們！
串詞：春雷的震響，春日的陽光，孕育著無窮的力量，充滿著無限的希望，我們偉大的時代正蒸蒸日上。請欣賞第二篇章——
詩歌的串詞 15
生甲：我們沐浴著愛的陽光長大
生乙：我們滋潤著人間的真情成長
生丙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
生丁：多少回含著感動的淚花暢想未來
生齊：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的
生甲：學會感激——感激我的父母。
生齊：因為他們給了我寶貴的生命
生乙：學會感激——感激我的老師。
生齊：因為他們給了我無窮的知識
生丙：學會感激——感激我的朋友。
生齊：因為他們給了我克服困難的力量
生丁：學會感激——感激我周圍的'一切。
生齊：因為他們給了我和諧健康的成長空間
下面請帶給大家的詩歌朗誦——《感恩的心》
生甲：有一個詞語最親切，
生乙：有一聲呼喚最動聽
生丙：有一個人最要感謝
生丁：有一個人最應感恩
生齊：它就是——“媽媽”下面請欣賞古詩朗誦《游子吟》。
生甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
生乙：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
生丙：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
生丁：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
生齊：面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿
我們更應該學會感恩！下面請欣賞古詩朗誦《歲末到家》。
愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新，見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢怨風塵。
生甲：媽媽的愛，讓我們難忘，有一個人卻像媽媽一樣帶給我們無限的關愛，他是誰？
生齊：老師。
生乙：老師的愛，像太陽一般溫暖，像清泉一般甘甜。
生丙：老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。
生丁：老師，讓我們真誠的對你說一聲：
生齊：老師，您辛苦了！
生丁：下面請欣賞李商隱的《無題》。
生甲：同學們，讓我們從現在行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
生乙：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，
生丙：感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
生丁：下面一首好聽的《感恩之心》送給大家，希望大家能夠喜歡。
齊唱《感恩的心》
詩歌的串詞 16
乙：悠揚的牧歌，飛越千山和萬水，去赴一場心靈的約會；
甲：悠揚的牧歌，放飛理想和自由，締造溫暖的家園，真情的港灣。
乙：剛才欣賞的是由緒法填詞的歌曲《悠揚的牧歌》，在曲意唯美的音符里升騰著詩人滾燙的愛的溫度。
甲：這就是詩人接近文字的全部意義。下面請欣賞《靠近文字》朗誦者：殷則堯。
乙：從17歲發表詩作至今，苗緒法正用自己的真和純匍匐在蜿蜒曲折的詩學之路上，他可以戴著鐐銬跳舞，寫出手機短信詩，也可以讓詩情灑滿陽光和音符，創作出意向豐滿的歌詞，還可以讓跳躍詩行記錄生活的`點滴，就像他自己所形容那樣，生活無處不詩歌，他的思維像他的屬相一樣，是一條自由穿行的蛇。下面請欣賞由金馬朗誦的《我屬蛇》。
甲：親情愛情友情，是詩人揉進血液里亙古不變的愛，這種愛不需要用火熱的字眼去贊美，它只存于在細水長流的生活中，像一只風箏，放飛得越高，牽線的手拉得越緊。請欣賞由吳冶朗誦的《放風箏》。
詩歌的串詞 17
男：同學們，每年的清明節前后，人們都會以不同的方式悼念死去的親人，我們同樣不能忘記為實現我們民族解放、人民幸福和祖國統一富強而鞠躬盡瘁的鄧小平爺爺。
女：今天，我們深圳市景蓮小學全體少先隊員，懷著無比崇敬的心情，來到蓮花山，緬懷鄧小平爺爺和老一輩無產階級革命家為祖國和人民建立的豐功偉績。
男：每年的這個季節，我們都會想起一位偉人，他個子不高，可全世界都在仰望他，但他卻說自己是人民的兒子。今天，我們站在他的'腳下，緬懷他的豐功偉績，寄托我們深切的哀思。
女：下面請聽五（3）中隊的同學為我們朗誦《鄧小平：大海的兒子》
男：緬懷革命先輩，我們心潮起伏，思緒萬千：
女：在那腥風血雨，艱難困苦的黑暗年代，革命先輩們為了崇高理想，浴血奮戰，英勇頑強，前赴后繼，視死如歸，譜寫了壯麗的詩篇，埋葬了黑暗的舊世紀，趕走了日本侵略者，推翻了蔣家王朝。
男：下面請聽六（3）中隊的同學為我們朗誦：《劉胡蘭》。
男：今天，我們在這青山環抱、青松蒼翠的蓮花山，緬懷鄧小平爺爺，明天，我們必將用自己的奮斗，讓我們可愛的祖國更加繁榮富強，因為，我們都是炎黃子孫，我們都是有志的中華少年。
女：下面請聽六（2）中隊全體隊員為我們帶來的詩朗誦：《中華少年》。
男：在偉大的祖國飛速發展，人民安居樂業，正奔向小康生活的時代。共和國沒有忘記，我們也永遠不會忘記，是你們，才有祖國的今天，是你們才有我們的幸福生活。
女：鄧爺爺，革命先輩們，安息吧！我們一定不辜負你們的希望，繼承你們的革命傳統，勤奮學習，勇于創新，從小學好本領，為早日實現祖國統一，為中華民族能早日趕超世界強國而努力；我們聽黨的話，跟黨走，全面準備
詩歌的串詞 18
1、《誡子書》
女：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”此乃不朽的經典名句。一個心境寧靜的人才能踏實求學，才能培養出來好的性情，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝。
男：三國時期著名的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，我們讀之思之，當躬行自勉。下面請欣賞百人大合唱《誡子書》。
2、《水調歌頭》
男：中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作內涵深刻，意存高遠，古詩詞以其淳厚的藝術魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構思而流傳百世。
女：當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，下面請欣賞六（1）班同學帶來的節目《水調歌頭》。
3、《擁抱四季》
女：“春來江水綠如藍”是春天的美景
男：“映日荷花別樣紅”是夏日的風光
女：“霜葉紅于二月花”是秋天的艷麗
男：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”是冬日的絕唱。
女：在這元旦佳節即將來臨的時候，讓我們一起吟誦四季！歌唱四季！請聽五（2）班詩朗誦——《擁抱四季》。
4、《贈汪倫》
男：人生的聚，像鏡花水月，終落得無可尋覓；而人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。
女：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”，一杯酒，依依難舍。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，一首歌，一生友情，請欣賞四（2）班為我們帶來的課本劇——《贈汪倫》。
5、《三字經》
女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道以什么為恥
男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得以什么為榮！請聽四（1）班同學的快板——《三字經》
6、《愛蓮說》
男：世間百花皆不屑，獨愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。
女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。今日頌愛蓮曲，明日做真君子。請欣賞五（1）班表演的伴舞詩《愛蓮說》。
7、《晏子使楚》
女：人不可貌相，水不可斗量”其貌不揚的晏子是如何機智免受楚王的侮辱，維護自己和齊國的尊嚴的呢？請欣賞六（4）班為我們獻上的課本劇《晏子使楚》。
8、《少年中國說》
男：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！
女：少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步！
合：少年雄于地球，則國雄于地球！
男：請欣賞五（4）班同學的朗誦《少年中國說》。
9、《游子吟》
女：母親，一個多么溫暖的詞語
男：母愛，一個多么柔美的詞語
女：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物于無形之間。
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷！請欣賞六（3）班表演的《游子吟》。
10、《春江花月夜》
男：靜靜的`潯陽江水，柔波蕩漾，寂靜的夜晚，笙歌處處，共享清平人間，江畔的鮮花嫵媚動人，江心的明月溫潤如璧
女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？一首《春江花月夜》以清新優美的語言，宛轉悠揚的韻律，描繪出多少真摯動人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請欣賞六（2）班同學表演的伴舞詩《春江花月夜》。
11、《虞美人》
男：春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞四（3）班表演的伴舞詩《虞美人》。
12、《愛國組詩》
女：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長河中涌現出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發展它。請欣賞五（3）班同學為我們獻上的蕩氣回腸的愛國詩朗誦。
13、《水調歌頭》
男：明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。歷史的天空浩瀚、渺遠，古今多少事，悲歡離合情。請欣賞六（5）班同學表演的節目《水調歌頭》，讓我們重溫悠悠古韻！
14、《勸學》
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請欣賞由老師們展示的朗誦《勸學》
詩歌的串詞 19
甲：尊敬的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家好！
甲：伴隨著冬日的陽光，我們迎來了這一次的詩歌朗誦會。
乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的青春時光；
甲：今天我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中；
乙：今天我們相聚在這里，敞開你我的心扉，釋放你我的激情；
甲：今天我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
乙：下面，請欣賞兩首《老師的微笑》，大家掌聲有請。
甲：聽了朗誦，使我們深深地感到老師的愛無私偉大。
乙：是啊，我們唯有好好的努力學習，才能老師，才能讓自己更出色。
甲：下面有請張鑫雅、吳彩鑫、孫西子同學來為我們朗誦詩歌《我想》。掌聲有請。
甲：我們每一個人都有夢想，要實現夢想首先讓我們《熱愛生命》吧！請欣賞田宇琪、陳秋妍的《熱愛生命》
乙：我們的祖國幅員遼闊、山河壯麗請聽《浪淘沙〃北戴河》
甲：祖國就像媽媽讓我們眷戀，請聽《紙船寄母親》。
乙：請欣賞《鄉愁》借以表達思鄉之情。
甲：《假如生活欺騙了你》，別灰心，別喪氣因為《我微笑著走向生活》。請欣賞這兩首詩。
甲：今天，我們奉獻的詩篇，僅僅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
乙：我們是傳統文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。
甲：這些詩句，將從我們的.少年時代開始，伴隨我們人生。
乙：相信在這廣闊中華大地上，我們每一個人，都能夠譜出最精彩的樂章！
甲：本次的詩歌朗誦會到此已全部結束，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示衷心的祝賀！
乙：讓我們共同記住這個冬季，記住冬季的這一天……
詩歌的串詞 20
甲：我們沐浴著愛的陽光長大
乙：我們滋潤著人間的真情成長
丙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
丁：多少回含著感動的淚花暢想未來
齊：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：學會感激——感激我的父母。
齊：因為他們給了我寶貴的生命
乙：學會感激——感激我的`老師。
齊：因為他們給了我無窮的知識
丙：學會感激——感激我的朋友。
齊：因為他們給了我克服困難的力量
丁：學會感激——感激我周圍的一切。
齊：因為他們給了我和諧健康的成長空間
下面請xxx帶給大家的詩歌朗誦——《感恩的心》
甲：有一個詞語最親切
乙：有一聲呼喚最動聽
丙：有一個人最要感謝
丁：有一個人最應感恩
齊：它就是——“媽媽”下面請欣賞古詩朗誦《游子吟》。
甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
乙：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
丙：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
丁：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
齊：面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿我們更應該學會感恩！下面請欣賞古詩朗誦《歲末到家》。
甲：媽媽的愛，讓我們難忘，有一個人卻像媽媽一樣帶給我們無限的關愛，他是誰？
齊：老師。
乙：老師的愛，像太陽一般溫暖，像清泉一般甘甜。
丙：老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。
丁：老師，讓我們真誠的對你說一聲：
齊：老師，您辛苦了！
丁：下面請欣賞李商隱的《無題》。
甲：同學們，讓我們從現在行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
乙：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，生丙：感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
丁：下面一首好聽的《感恩之心》送給大家，希望大家能夠喜歡。
齊唱《感恩的心》
詩歌朗誦到此結束，謝謝大家！
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