班主任散文

　　進入四月，中考日益臨近。經(jīng)過三年初中學習的少男少女們，即將迎來人生中第一次大考。多少莘莘學子為了這第一次大考正在緊張地忙碌著，辛苦地奮斗著。而他(她)們的父母則在默默地焦慮，暗暗地著急。更加焦慮和著急的，恐怕是他們的班主任。

　　都說，“可憐天下父母心。”在孩子的成長過程中，我覺得還應(yīng)該加上一句：可憐天下班主任！

　　真的。試想，上過學的人，哪個沒有受到過班主任的悉心照料和精心呵護？

　　就在前不久，一位初三的班主任對我說：“我班上xxx同學學習成績一直是年級前三名，他想報考市里重點高中，但不知報哪一所好？你孩子前兩年考取了市里某重點高中，你給參謀參謀。”我誠懇地告訴她，“你班上的學生報考哪所高中，應(yīng)由學生本人和其家長決定，我們參謀沒用，但我們可以為學生盡可能多提供一些高中學校的信息。”

　　兩天后，這位班主任找到我的辦公室，將一份裝有幾頁A4打印紙的透明塑料文件袋放在寫字臺上，有點難為情似地說：“這個……能不能叫你家孩子轉(zhuǎn)交給他班主任，我班上這名學生和他家長定下來了，就報考你小孩所讀的重點高中，這是學生的自薦信和我寫的推薦信。”我打開文件袋拿出資料，最上面是xx重點高中的推薦表，中間是兩張A4紙打印的班主任的推薦信，最后是一張A4紙打印的學生本人的自薦信。這幾年，市里的幾所重點高中實行自主招生和中考招生相結(jié)合，要求各初中向他們推薦優(yōu)秀學生，學生亦可以自薦，參加了他們的自主招生的學生，合格的，并在中考時達到了該校最低錄取分數(shù)線，便可優(yōu)先錄取。瀏覽了一遍資料后，我對這位班主任說，“讓我小孩帶這些資料給他班主任恐怕不妥，這樣吧，我與小孩的班主任還比較熟悉，下午我抽空跑一趟，親自交到我小孩班主任手上，這樣顯得正式一些。”聽我說完，班主任激動得仿佛從座椅上彈了起來，畢恭畢敬站在我面前，雙手合十，喃喃地說“那就太謝謝你了！那就太謝謝你了！”我注意到，她的一雙黑白分明的眸子里閃動著淚光。

　　第二天，當我告訴她：昨天我把資料交到了我小孩的班主任手里，我小孩的班主任說，他會轉(zhuǎn)交到他們學校相關(guān)人士手里，他感謝我們?yōu)樗麄儗W校推薦優(yōu)秀學生。聽完我的轉(zhuǎn)告，她高興得像中了福利彩票大獎似的，幸福得一塌糊涂！

　　不要以為她是那種初出校門剛參加工作的小女孩，要知道，她在這個學校已經(jīng)擔任過兩屆初三班主任了。她常說：做班主任，累，但很快樂！

　　前幾天，她又來找我，說在她班上就讀的一名學生，是我老鄉(xiāng)的兒子，學習成績不理想，學生父母對其中考后的去向意見不統(tǒng)一，問我怎么辦？她所說的這名學生的家庭情況我略有了解。因為這名學生的父親平時與我有一定的交往。這名學生的父母10多年前離異，孩子一直與父親生活在一起，孩子的父親為他找了后媽，孩子的媽媽也已改嫁。父母的離異給孩子留下了濃重的陰影，孩子長期安不下心來搞學習，學習成績可想而知。現(xiàn)在面臨中考了，父親想讓孩子留在身邊，要他報考自己所在城市的職業(yè)高中；而母親卻希望兒子能到她的身邊生活，要孩子中考后到她所在的城市去讀書。父母的想法不一致，弄得她這個當班主任的不知道怎樣去指導(dǎo)學生填報中考志愿和規(guī)劃未來。

　　她懇求道，“你能不能幫我與孩子的父親溝通溝通，希望他們做父母的能為孩子著想，盡快達成統(tǒng)一。”我不假思索地說：“這件事我知道，就在一個星期前，我的老鄉(xiāng)來找過我，跟我談過中考后孩子的去向問題，我當時還勸過他，并對他提出了一條原則：必須尊重孩子自己的選擇。孩子的父親說，孩子選擇到他媽媽那邊去讀書。我對他說，既然孩子愿意到他媽媽那邊讀書，你就支持他去唄！……”沒等我說完，班主任便嗔怪道“既是這樣，孩子的媽媽也應(yīng)該跟我打個電話通通氣呀！”看見她臉色有些不對勁，我趕忙勸慰道：“是啊是啊，他媽媽應(yīng)該跟你打個電話溝通溝通才是，你看這樣行不行，我讓我老鄉(xiāng)打電話給他前妻，讓他去叫孩子的媽媽給你打電話說說具體情況好不好？”“那只能這樣了。”說著，班主任向我道謝告辭。

　　大約過了三天，我正朝教學樓的辦公室走去，班主任遠遠看見我，一臉燦爛朝我小跑而來，一頭短發(fā)在腦袋后面飄來蕩去，在我面前站定后，有些氣喘吁吁地說：“謝謝你，謝謝你，他媽媽前天給我打電話了，打了差不多一個小時，我搞清楚了她媽媽要孩子去她那里讀書的原因，我覺得他媽媽的選擇是對的，我們還挺談得來，他媽媽還說，要是早知道我這個班主任，她早就給我打電話了，她還讓我加入了她的QQ群。昨天晚上，我把孩子在我班上三年來學習生活的一些照片通過QQ發(fā)給了她，她又在QQ上跟我聊了起來，她說她看到孩子的照片哭了，她說她壓根就不知道孩子這幾年的情況，她說她太想念兒子了，她說……。”說著說著，班主任情不自禁地激動了起來，眼角上，噙著－朵朵淚花，圓圓的臉上，布滿了幸福而甜蜜的笑容。

　　班主任的情緒似乎傳染給了我，我也激動了起來，連連說“好！好！我代我老鄉(xiāng)感謝你！我代我老鄉(xiāng)感謝你！”

　　班主任好像察覺到了自己激動不太妥當，不算十分青春的臉頰上篤地飄起了兩朵紅云，有些不好意思地對我說：“這有什么好謝的？這些都是我份內(nèi)的事！”說完，扭過身去，邁著輕盈的碎步，興高采烈地朝自己的辦公室飄然而去去，留給我轉(zhuǎn)身時天藍色連衣裙掀起的一陣輕風。

　　望著班主任遠去的背影，我的心久久不能平靜，這就是我們中小學生可愛而又可敬的班主任！這就是我們孩子不是父母勝似父母的班主任！這就是我們身邊普通的勞動者、平凡而又偉大的班主任！

　　哦！累，并快樂著的班主任！

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