至善至孝勛功寺散文

　　在金堂隆盛鎮(zhèn)古井村有一座勛功寺，有上百年的歷史了。寺廟已經(jīng)在風(fēng)雨中破敗不堪，唯有兩顆碩大的香樟樹還在那里見證風(fēng)雨，茁壯成長。形成兩把大傘，隨風(fēng)而動(dòng)，在山頂守望著這片土地。院里的的小狗狂吠著，敞養(yǎng)的土雞，追逐嬉戲，不懂這里曾經(jīng)的輝煌和這里發(fā)生過的故事。

　　說起勛功廟，古井村黨支部書記陳偉、副書記李明軍，爭搶著講述這里的故事。陳姓人家從千里之外的湖南在此安居樂業(yè)。一位陳姓男人，與當(dāng)?shù)氐奶菩諎D女結(jié)婚。女的結(jié)婚后隨夫姓，就叫做陳唐氏，兩口子勤勞善良，樂施好助。辛勤耕耘著十幾畝的土地，養(yǎng)豬養(yǎng)鴨，還栽桑養(yǎng)蠶，小日子過得很滋潤。陳唐氏生育了四個(gè)兒子。一家人過著平靜的生活。

　　天有不猜測風(fēng)云，陳老先生得了一場重病，一病不起，不久就離世了。家中頂梁柱塌了，以后的日子怎么過啊？陳唐氏思量了很久，擦干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)的撐起這個(gè)家。辛苦的陳唐氏一個(gè)人拉扯著四個(gè)兒子，為了守住貞潔，陳唐氏沒有改嫁，一直與四個(gè)兒子相依為命。陳唐氏是白天下地干活，夜里紡棉花，給孩子們做衣服，納鞋子。四個(gè)兒子在母親的呵護(hù)下，慢慢的長大。

　　為了生活，陳唐氏每天堅(jiān)持上山撿柴，采摘野菜維持生活。一天黃昏，她來到古頂山上，采摘野菜。埋頭尋找著長在雜草中的野菜。隱約聽到有母雞和小雞的叫聲。她抬頭一望，離她十幾丈遠(yuǎn)的地方有一只白色的母雞，帶著一群小雞在覓食。她疾步上前，眼前 卻什么也沒有。她以為自己人老眼花了，揉了揉眼睛，還是什么也沒有看見。這也就算了。第二天，她照樣去古頂山頂采摘野菜。在同樣的地方，還是又聽到有雞叫的聲音，抬頭一看依然是昨天的那一只白母雞和一群小雞在覓食。陳唐氏心想一定要把這群雞抓回去，下蛋給兒子們吃，她小心翼翼地靠近，但是，到了那里，依然什么也沒有。第三天，還是同樣的情況。陳唐氏心不甘，拿起鋤頭，就在白母雞和小雞覓食的地方挖了起來，挖了三尺多深的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一堆白花花的銀子，她喜出望外，把地下的銀子全部挖出來了，拿回家去。不聲不響的放在家里的泡菜壇子里面。

　　陳唐氏依然像平時(shí)一樣下地干活，上山撿柴、摘野菜，夜里就紡棉花、織布，日子一天天的平靜的過著。

　　一天，她去十幾里路遠(yuǎn)的隆盛場售賣自己的制成的布匹，完了再換買一些生活用品回家。由于買了很多的東西回家，陳唐氏已經(jīng)近60歲了。挑起來吃力，邊走邊歇腳。這時(shí)出現(xiàn)一個(gè)衣衫破爛的小伙子，很熱情說道：“大娘，我看你年紀(jì)這么大了，還挑東西回家，我來幫你挑”。陳唐氏心想遇到好心人了，于是就同意了。一路上，陳唐氏與小伙子拉起了家常。原來，小伙子姓李，家里的親人都相繼離世，自己孤身一人到處流浪，衣不遮體，夜無立錐之地。靠撿破爛和乞討為生。善良的陳唐氏，見此情景。心生憐憫，決定收留這個(gè)小伙子。小伙子滿口同意。說道：“我?guī)湍�干活，給口飯吃就行了”。于是，陳家多了一口人吃飯。小伙子很勤快，擔(dān)水、撿柴。下地干活樣樣能干。不怕吃苦不怕臟累。相比，陳唐氏的四個(gè)兒子，李姓小伙子更加能干。日子久了，李姓小伙子哭著對(duì)陳唐氏說：“你和全家對(duì)我這么好，我要認(rèn)你做我的媽媽，請求你收留我。”陳唐氏說道“收留可以，但是必須改姓陳。”小伙子喜出望外，非常高興的答應(yīng)了。于是陳唐氏給他取了一個(gè)名字叫陳李勛。勛字是陳家的輩分。陳李勛從此成了陳唐氏的第五個(gè)兒子。

　　日子過了一段時(shí)間，全家六口人和諧相處。一天，吃完夜飯，大兒子說：“媽媽，村里人都說你挖到很多的銀子，是不是真的？要不拿來我們四弟兄分了，我們各自成家。”陳唐氏見四個(gè)兒子都已經(jīng)長大，需要成家了。稍加思索說道：“是的，挖到有銀子，要分家可以，必須按你們四弟兄加上陳李勛弟弟一起來分。”盡管四個(gè)兒子強(qiáng)烈反對(duì)，但是陳唐氏依然按自己的意見來分。

　　于是，陳唐氏將壇子的銀子拿出來，分成五份。四個(gè)兒子有了銀子，都娶媳婦成了家，各自修建房屋，過著自己的小日子。不久陳唐氏因病去世。陳李勛心里念著陳媽媽的好，一心想著要報(bào)恩。就把銀子全部拿出來，在古頂山選了一個(gè)風(fēng)水很好的地方，修建了一座寺廟。取名“勛功寺”。勛字表示陳家的輩分，功字表達(dá)陳李勛銘記陳媽媽的功德。

　　解放后，人民政府將這里改為學(xué)校，直到上世紀(jì)90年代才停止辦學(xué)。在這里讀過書的人都受到了孝善文化的教育，受到了與人為善與人和諧相處思想的熏陶。

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