歐陽修苦讀文言文翻譯

時(shí)間：2024-08-21 13:17:01 歐陽修我要投稿

關(guān)于歐陽修苦讀文言文翻譯

　　歐陽修是“唐宋八大家”之一。雖然家里貧窮，但他克服重重困難，勤學(xué)苦讀，終有所成。下面是小編為大家整理的關(guān)于歐陽修苦讀文言文翻譯，歡迎閱讀。

關(guān)于歐陽修苦讀文言文翻譯

　　歐陽修苦讀1

　　歐陽公2四歲而孤3，家貧無資。太夫人以4荻（dí）5畫地，教以書字。多誦6古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及7其稍8長(zhǎng)，而家無書讀，就閭（lǘ ）里9士人10家借而讀之，或11因12而抄錄13。抄錄未畢，而已能誦其書。以至?xí)円雇鼘嬍�，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。

　　詞語注釋

　　1.歐陽修苦讀：選自《歐陽公事跡》，題目為編者所加。

　　2.歐陽公：指歐陽修，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。

　　3.孤：小時(shí)候失去父親。

　　4.以：用...來干什么。

　　5.荻：多年生草本植物，與蘆葦相似。

　　6.誦：（多誦古人篇章）朗誦。

　　7.及：等到。

　　8.稍：稍微。

　　9.閭里：鄉(xiāng)里、鄰里。

　　10.士人：中國(guó)古代文人知識(shí)分子的統(tǒng)稱，此指讀書人。

　　11.或：有的時(shí)候。

　　12.因：趁機(jī)，借……的機(jī)會(huì)。

　　13.抄錄：抄寫。

　　14.務(wù)：職務(wù)。

　　15.詩(shī)賦文字：詩(shī)歌文章。

　　白話譯文

　　歐陽修在四歲時(shí)失去了父親，家境貧窮，沒有錢供他上學(xué)。歐陽修的母親用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。歐陽修的母親還給他誦讀許多古人的篇章，讓他學(xué)習(xí)寫詩(shī)。到他年齡大些了，家里沒有書可讀,他就到鄉(xiāng)里的讀書人家去借書來讀，有時(shí)借此機(jī)會(huì)抄錄下來。以至于歐陽修白天黑夜都廢寢忘食，只一心一意努力讀書。他從小時(shí)候起所寫的詩(shī)歌文章，就與大人一樣有文采。

　　拓展：《歐陽修苦讀》文言文閱讀訓(xùn)練及答案

　　小題1:解釋下列劃線的詞。（4分）

　　家貧無資（）及其稍長(zhǎng)（）

　　太夫人以荻畫地（）或因而抄錄（）

　　小題2:翻譯下面句子。（2分）

　　以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。

　　小題3:請(qǐng)同學(xué)們回顧下學(xué)過的課文《送東陽馬生序》，該文的作者是哪個(gè)朝代的文學(xué)家誰呢？（2分）請(qǐng)問他在求學(xué)過程中遇到了與歐陽公一樣的什么樣的困難，他們都是怎么克服的呢？（2分）他們身上有怎樣的精神很值得我們學(xué)習(xí)？（1分）

　　參考答案：

　　小題1:家貧無資（錢）及其稍長(zhǎng)（等到）太夫人以荻畫地（用）或因而抄錄（有時(shí)）

　　小題1:以至于白天黑夜廢寢忘食，只是致力于學(xué)習(xí)。

　　小題1:明初文學(xué)家宋濂家貧無從致書以觀，他們都通過借書抄書來克服這個(gè)困難。

　　小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。

　　小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。

　　小題1:本題是一道綜合題。結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)來解答即可。

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