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阿長與《山海經(jīng)》課文原文
為了幫助同學(xué)們回顧阿長與《山海經(jīng)》這篇語文課文的原文和知識(shí)點(diǎn)，下面是小編精心收集的阿長與《山海經(jīng)》課文原文，希望能對你有所幫助。
阿長與《山海經(jīng)》課文原文：
長媽媽，已經(jīng)說過，是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長。我平時(shí)叫她“阿媽”，連“長”字也不帶;但到憎惡她的時(shí)候，例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長。
我們那里沒有姓長的;她生得黃胖而矮，“長”也不是形容詞。又不是她的名字，記得她自己說過，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我現(xiàn)在已經(jīng)忘卻了，總之不是長姑娘;也終于不知道她姓什么。記得她也曾告訴過我這個(gè)名稱的來歷：先前的先前，我家有一個(gè)女工，身材生得很高大，這就是真阿長。后來她回去了，我那什么姑娘才來補(bǔ)她的缺，然而大家因?yàn)榻袘T了，沒有再改口，于是她從此也就成為長媽媽了。
雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng);叫她呢，也不聞。
“長媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷?晚上的睡相，怕不見得很好罷?……”
母親聽到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣地問過她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開口。但到夜里，我熱得醒來的時(shí)候，卻仍然看見滿床擺著一個(gè)“大”字，一條臂膊還擱在我的頸子上。我想，這實(shí)在是無法可想了。
但是她懂得許多規(guī)矩;這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用。睡在枕上，看著紅包，想到明天買來的小鼓，刀槍，泥人，糖菩薩……。然而她進(jìn)來，又將一個(gè)福橘放在床頭了。
“哥兒，你牢牢記住!”她極其鄭重地說。“明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說：‘阿媽，恭喜恭喜!’記得么?你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說別的話!說過之后，還得吃一點(diǎn)福橘。”她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……。”
夢里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見她惶急地看著我。
她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了
“阿媽，恭喜……”
“恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!”她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。
她教給我的道理還很多，例如說人死了，不該說死掉，必須說“老掉了”;死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去;飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去;曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的……。此外，現(xiàn)在大抵忘卻了，只有元旦的古怪儀式記得最清楚。總之：都是些煩瑣之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。
然而我有一時(shí)也對她發(fā)生過空前的敬意。她常常對我講“長毛”。她之所謂“長毛”者，不但洪秀全軍，似乎連后來一切土匪強(qiáng)盜都在內(nèi)，但除卻革命黨，因?yàn)槟菚r(shí)還沒有。她說得長毛非常可怕，他們的話就聽不懂。她說先前長毛進(jìn)城的時(shí)候，我家全都逃到海邊去了，只留一個(gè)門房和年老的煮飯老媽子看家。后來長毛果然進(jìn)門來了，那老媽子便叫他們“大王”，據(jù)說對長毛就應(yīng)該這樣叫，訴說自己的饑餓。長毛笑道：“那么，這東西就給你吃了罷!”將一個(gè)圓圓的東西擲了過來，還帶著一條小辮子，正是那門房的頭。煮飯老媽子從此就駭破了膽，后來一提起，還是立刻面如土色，自己輕輕地拍著胸脯道：“阿呀，駭死我了，駭死我了……。”
我那時(shí)似乎倒并不怕，因?yàn)槲矣X得這些事和我毫不相干的，我不是一個(gè)門房。但她大概也即覺到了，說道：“像你似的小孩子，長毛也要擄的，擄去做小長毛。還有好看的姑娘，也要擄。”
“那么，你是不要緊的。”我以為她一定最安全了，既不做門房，又不是小孩子，也生得不好看，況且頸子上還有許多灸瘡疤。
“那里的話?!”她嚴(yán)肅地說。“我們就沒有用么?我們也要被擄去。城外有兵來攻的時(shí)候，長毛就叫我們脫下褲子，一排一排地站在城墻上，外面的大炮就放不出來;再要放，就炸了!”
這實(shí)在是出于我意想之外的，不能不驚異。我一向只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)罷了，卻不料她還有這樣偉大的神力。從此對于她就有了特別的敬意，似乎實(shí)在深不可測;夜間的伸開手腳，占領(lǐng)全床，那當(dāng)然是情有可原的了，倒應(yīng)該我退讓。
這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時(shí)就極嚴(yán)重地詰問，而且當(dāng)面叫她阿長。我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢!
但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o人可談，就很愛和孩子們往來，有時(shí)簡直稱我們?yōu)椤靶∮选薄Ｔ谖覀兙圩宥拥恼永铮挥兴麜啵姨貏e。制藝和試帖詩，自然也是有的;但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。
我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。
玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩畫舫》。《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。
我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷;僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!
三月十日
阿長與《山海經(jīng)》課文知識(shí)點(diǎn)：
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加粗字注音。
憎惡zēng wù 書齋zhāi 震悚sǒng 詰jié問
(點(diǎn)撥：“憎”不要誤讀成zèng，“惡”、“詰”是多音字。)
2.解釋下列詞語。
(1) 絮說：絮絮叨叨地說。
(2) 震悚：身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。
3.用恰當(dāng)詞語填空。
(1) 書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。
(2)《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《阿長與<山海經(jīng)>》的作者是魯迅，選自《朝花夕拾》，你還能寫出兩篇出自這部散文集的文章題目嗎?
《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》。
作品注釋
1.謀死：謀殺。
2.隱鼠：在地上走動(dòng)，只有拇指那么大，不是很畏懼人的小老鼠。
3.切切察察：現(xiàn)在多寫作“嘁嘁喳喳”，形容細(xì)碎的說話聲音。
4.絮說：絮絮叨叨地說。
5.順順流流：即“順順溜溜”，順當(dāng)。
6.元旦：這里指農(nóng)歷正月初一。
7.辟頭：開頭。
8.長毛：太平天國的軍隊(duì)恢復(fù)留發(fā)的傳統(tǒng)，用以對抗清朝剃發(fā)留辮的律令，所以當(dāng)時(shí)被稱為“長毛”。
9.洪秀全（1814—1864）：太平天國農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。
10.遠(yuǎn)房的叔祖：指周兆蘭，字玉田，是個(gè)秀才。
11.制藝和試帖詩：都是科舉考試規(guī)定的公式化詩文，這里指當(dāng)時(shí)書坊刊印的八股文和試帖詩的范本。
12.陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》：陸璣，三國時(shí)吳國吳郡人。《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》是解釋《毛詩》中動(dòng)植物名稱的書。《毛詩》即《詩經(jīng)》，現(xiàn)在的版本相傳為西漢毛亨、毛萇所傳，故稱《毛詩》。
13.《花鏡》：即《秘傳花鏡》，清代杭州人陳淏子著，是一部講述園圃花木的書。
14.全體：全身。
15.震悚：身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。這里是震驚的意思。
16.執(zhí)干戚：拿著盾、斧。干，盾牌。戚，一種像斧的古代兵器。
17.刑天：《山海經(jīng)》中的神話人物。
18.《爾雅音圖》：宋人注明字音并加插圖的一種《爾雅》版本。《爾雅》是我國古代的辭書，作者不詳，大概是漢初的著作。
19.《毛詩品物圖考》：把《毛詩》中動(dòng)植物畫出圖像并加明考證的書。日本岡元鳳作，共七卷。
20.郝懿行（1757—1825）：字蘭皋，山東棲霞人，清代經(jīng)學(xué)家。著有《爾雅義疏》、《山海經(jīng)箋疏》及《易說》、《春秋說略》等。
創(chuàng)作背景
此文是魯迅于1926年3月在北京寫的一篇回憶性的散文。最早發(fā)表在《莽原》半月刊第十九期上，在文下面寫了一個(gè)副標(biāo)題《舊事重提之六》。后來魯迅把它和《舊事重提》的其他九篇一起編入《朝花夕拾》這個(gè)散文集子中。
1926年3月18日，北洋軍閥政府槍殺進(jìn)步學(xué)生，魯迅受反動(dòng)政府通緝，不得不到廈門大學(xué)任教。后又因受守舊勢力的排擠，作者不愿意想到目前，只能借回憶少年生活寫點(diǎn)文章。于是寫出了回憶散文集《朝花夕拾》（共十篇散文）。此文是《朝花夕拾》的第二篇，回憶自己童年時(shí)期與家里女工阿長相處的一段生活。
文學(xué)賞析
思想結(jié)構(gòu)
《朝花夕拾》中的散文基本是魯迅溫馨的回憶，是對滋養(yǎng)過他生命的人和物的深情懷念。《阿長與〈山海經(jīng)〉》可以說是魯迅先生所有文章中，筆調(diào)最溫暖的一篇。此文通過記敘“我”兒時(shí)與長媽媽相處的幾件事，滿懷誠摯之情地刻畫了一位淳樸善良的農(nóng)村婦女形象。長媽媽雖然沒有文化，甚至有幾分粗俗，還好事，但心地善良，樂于助人，對生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難。通過對長媽媽形象的刻畫與兒時(shí)記憶的敘述，作者表達(dá)了對長媽媽的尊敬、感激、懷念和祝愿之情。
作者在一開始便通過長媽媽“名稱的由來”生動(dòng)形象地交代了她的身世。她不僅沒有姓氏，甚至名字都是頂替別人的，可見地位之卑微。但正是這地位卑微的長媽媽，身上卻閃耀著質(zhì)樸的人性光輝，這正是中國舊社會(huì)千千萬萬勞動(dòng)?jì)D女的縮影。
對于長媽媽的形象，作者是通過對她的某些特點(diǎn)的集中描寫，以及對往事的點(diǎn)滴敘述來實(shí)現(xiàn)的，在這一過程中突出了長媽媽的“卑微的靈魂”。而作者怎樣從厭她、煩她到敬她，是此文敘述的主要部分。作者寫起來自然也就濃墨重彩，因?yàn)檎窃谧髡叩膽B(tài)度轉(zhuǎn)變中突出了長媽媽的形象及其品格。
長媽媽之討人厭，令人煩，在兒時(shí)作者看來，無非是長媽媽“常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事”，有時(shí)也能引起點(diǎn)家里的“小風(fēng)波”；無非嫌長媽媽雖然沒有知識(shí)，卻禮節(jié)多，規(guī)矩多，教給兒時(shí)作者的道理多，“繁瑣之至”。使兒時(shí)的作者最不耐煩甚至當(dāng)做“磨難”的是“元旦的古怪儀式”：大年初一清早一睜眼就要說：“阿媽，恭喜恭喜！”然后再“吃一點(diǎn)福橘”，以求得“年到頭，順順流流”。而至于長媽媽對“長毛”的看法，近似乎有些“反動(dòng)”了。在這些“討人厭，令人煩”中，即便雜有某些迷信、陋習(xí)與愚昧無知，卻仍然顯示著長媽媽對“哥兒”的真情關(guān)愛。而這種真情關(guān)愛，在購買《山海經(jīng)》這一情節(jié)中猛然表露了出來，使作者大受感動(dòng)，“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”以至于對過往所有的抱怨，“從此完全消滅了”，并且對長媽媽“發(fā)生新的敬意了”，因?yàn)椤皠e人不肯做，或不能做的事她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。”正是在這種轉(zhuǎn)變中，長媽媽的形象豐滿了起來，作者對長媽媽的深深懷念之情也得到了彰顯。處處流露著人間真情，在絲毫不帶造作的敘述中，讓讀者進(jìn)入到了兒時(shí)作者的世界中，讀來令人覺得特別可親。
藝術(shù)特色
此文最為獨(dú)特的藝術(shù)特色體現(xiàn)在處理肯定與否定這一對矛盾關(guān)系時(shí)。
首先，在整體構(gòu)思上，長媽媽作為肯定和贊頌的人物，從“人氣”的角度被賦予了對比的意義。所謂暗夜里的明珠，就是說，只有同那些“名人名教授”相比較，只有在“夜游的惡鳥”面前，長媽媽性格的光澤才顯得格外耀目，讀者才感到魯迅對她的肯定和贊頌具有分量，產(chǎn)生共鳴。其次，就對長媽媽這個(gè)人物的描敘本身來看，魯迅并不因?yàn)閷λ淖鹁炊盀橘t者諱”，阿長的確有的缺點(diǎn)和毛病，魯迅又恰如其分地表明了他的態(tài)度。另一方面，也沒有因?yàn)閷懥巳秉c(diǎn)毛病而影響阿長的根本素質(zhì)。所謂“沙里淘金，很能說明魯迅描敘阿長的特點(diǎn)，“金”在“沙”里經(jīng)作者一番淘洗，逐漸露出了她的本色。該肯定的充分肯定了，該否定的恰如其分否定了，否定里包含著肯定，而整個(gè)肯定又與不著文字的否定互為表里。這是此文最突出的一個(gè)藝術(shù)特色。
除此之外，在處理莊重與詼諧的關(guān)系上，也顯示了獨(dú)具的特點(diǎn)。這里所說的莊諧屬于作品情調(diào)問題，不是指風(fēng)格而言。此文的情調(diào)，整體說來，是詼諧而有風(fēng)趣的，但詼諧風(fēng)越中又不失莊重，特別自關(guān)于購買《山海經(jīng)》的描敘以后逐趨于莊重嚴(yán)肅，使整篇文章由開始的外諧內(nèi)莊極其自然地轉(zhuǎn)變成以莊重嚴(yán)肅作結(jié)。這種情調(diào)，與“沙里淘金”而終于揚(yáng)“沙”見“金”的人物措敘過程是完全和諧一致的，同回憶體的親切自然和情真意切也互映生輝，相得益彰
其它如結(jié)構(gòu)剪裁上的巧妙照應(yīng)，人物描寫上的生動(dòng)形象，以及語言的凝煉、幽默，都是顯而易見的。
名家點(diǎn)評
當(dāng)代作家李朝全《散文百年經(jīng)典·1917—2015》：“《阿長與〈山海經(jīng)〉》以娓娓的筆調(diào)，敘講他對于去世已三十年的保姆阿長的深深的懷念和愛戴。阿長是千千萬萬中國普通婦女的一員，她有著愚昧、迷信等方面的缺點(diǎn)，卻也有著更多的閃耀著人性光輝的愛與恨，榮辱羞恥感。詩人艾青作《大堰河——我的保姆》，魯迅則以散文筆觸記述一位保姆，二者的思想相似，情感動(dòng)人，在藝術(shù)上有著異曲同工之妙。”
福建師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)處處長袁勇麟《中國現(xiàn)當(dāng)代散文導(dǎo)讀》：“《阿長與〈山海經(jīng)〉》是魯迅的一篇回憶性散文，在人與事的憶舊中蘊(yùn)藏了‘童年情結(jié)’，而且，寫人方面爐火純青的技巧，讓讀者對魯迅的散文風(fēng)格多了一分新的認(rèn)識(shí)。魯迅選擇典型細(xì)節(jié)、典型事件突出人物個(gè)性的主要特征，他們的音容笑貌，帶著濃厚的歷史感進(jìn)入散文的畫廊。因此，使人感念的不只是人物的命運(yùn)，還會(huì)使你對造成人物如此命運(yùn)的社會(huì)歷史環(huán)境作更深沉的思考。同時(shí)，魯迅的這類散文，也開創(chuàng)了中國現(xiàn)代散文為平民寫照塑像的先河。”
重慶工商大學(xué)文學(xué)院教授傅德岷《黎教授教你讀魯迅散文》：“《阿長與〈山海經(jīng)〉》如同《朝花夕拾》中的其他篇章一樣，是‘從記憶中抄出來的’，魯迅‘夕拾’朝花，‘反顧’往事，絕不是發(fā)思古之幽情，而是為了抨擊現(xiàn)實(shí)，獲取光明。魯迅在這篇散文里通過‘并非學(xué)者’的阿長與‘書多’的遠(yuǎn)房叔祖的對比，正面歌頌了勞動(dòng)人民熱愛、關(guān)心青少年的優(yōu)秀品質(zhì)，隱約地斥責(zé)了當(dāng)時(shí)那些學(xué)者名流對青少年的麻木不仁，應(yīng)該說這是給那些污蔑、鎮(zhèn)壓革命青年的反動(dòng)文人和北洋軍閥的銳利一擊。魯迅深情贊美的蘊(yùn)藏在長媽媽身上的‘偉大的力’，實(shí)際上就是中華民族那種最‘值得寶貴’的‘民魂’這就是對青少年關(guān)心愛護(hù)和切切實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的苦千實(shí)干的‘實(shí)做’精神！因此，《阿長與〈山海經(jīng)〉》遠(yuǎn)非一篇單純的憶舊之作，而是蘊(yùn)含著深刻的現(xiàn)實(shí)意義的戰(zhàn)斗的詩篇。”
后世影響
《阿長與〈山海經(jīng)〉》被選為人教版《義務(wù)教育教科書 語文 七年級 下冊》第10課課文。
作者簡介
魯迅（1881—1936），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。近現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、教育家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”其小說、散文、詩歌、雜文共數(shù)十篇被選入中、小學(xué)語文課本。小說《祝福》、《阿Q正傳》、《藥》等先后被改編成電影。同時(shí)他的作品被譯成英語、日語、俄語、西班牙語、法語、德語等50多種語言，在世界各地?fù)碛袕V大的讀者。
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