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四年級下冊語文課文第五單元作文（精選29篇）
四年級下冊語文課文第五單元作文寫的是關愛生命或感悟生命，隨小編來看看范文是怎么寫的吧。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇1
日月經天，江河行地，人生如月，盈虧有間。在人生短短數十春秋中，怎樣才能找到生命的坐標、實現生命的價值，成為了代代人不懈探究的難題。然而，當莊子坦言“往矣，吾將曳尾于涂中”時，當岳飛高歌“八千里路云和月”時，當文天祥嘆惋“零丁洋里嘆零丁”時，答案已經不再迷惘。不錯，人生在世，滄桑幾許，幸福幾何，為的不是虛幻的物質享受，而是能在歷史長河中掬一杯水，找到生命的真正價值！
回首千年，浩浩蕩蕩的汩羅河畔留下了一位智者遠去的背影。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”帶著滿腔的報國熱情，屈原縱身一躍，在一片昏暗污濁的世界里，投下了閃亮的光輝。“再弱的光也是黑暗中一把鋒利的匕首。”屈原正道直行，于污濁之中洗盡鉛華，實現了生命的終極價值。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。蘇東坡手執銅琶鐵板叩出了生命的最強音。貶到黃州，他留下了膾炙人口的《赤壁賦》。貶到蘇州，他便吟唱出“淡妝濃抹總相宜”的飄逸。面對苦難，他“一蓑煙雨任平生”面對好邪，他“揀盡寒枝不肯棲”，只留下了“歸去，也無風雨也無晴”的瀟灑。世事變遷，蘇軾用那寬如大海的`胸襟寫下了生命最閃耀的價值。
人活著不是為了“吃飯，而是要追尋生命的價值，找回靈魂之所在。只有努力地去追求，拼搏，你的人生才不會黯淡無光，你的青春才不會就此凋零。燦爛的生命之花只為那些不懈追尋其價值的入而開放。李白的清俊飄逸，杜甫的沉郁頓挫，譚嗣同的慷慨激昂，魯迅的明察秋毫，人生的方向有多種，人生的目標有多樣，但不論滄海桑田，歲月更替，人生的主旋律都不會改變，那就是為人生的價值而奮斗。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”人生短暫，時光易逝，趨行于人生的旅途中，你需要做的不僅是欣賞沿途奇妙的風景，更有尋求生命價值的偉人事業，茫茫世界，氣象萬千，總有一些東西要你去追尋，去銘記。
歷史的長河無聲地流淌，仍在訴說著那些催人奮進的故事……
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇2
花謝了，有再開的時候；太陽落了，有再升起的時候；草枯了，有再綠的時候……可時光一去不復返，生命去了，就再也回不來了。
在我們生活中，有不少人熱愛生命，他們用自己對生命的熱愛與執著，為我們樹立了偉大的形象。
去年，我看了一篇報道。一位伐木工人為了養家糊口，走到荒山野嶺去伐木賣錢。在伐木過程中，不知是不是伐木工人太心急，還是天色太晚沒注意。突然，他身后的一棵樹倒下了，把伐木工人壓倒了，暈了過去。過了一會兒，伐木工人醒了，感覺腿上無力，還有一陣鉆心的疼，他順勢向腿上看去，原來，自己的腿被樹壓住了。他想用手把樹抬起來，可樹太大，怎么也搬不動。這時，四周傳來一陣狼嚎，他頓時心慌意亂起來。當時情況危機，伐木工人為了生存下去，只好把雙腿砍掉，用雙手爬下山，獲得了重生。看完報道，我感到這個伐木工人是多么珍惜生命啊！不論付出多么大的代價，即使是雙腿，他也要保護自己的生命。當時，對他來說生命就是一切，他的生命就像泰山上的蒼松一樣偉大。
可是，生活中并不是所有的人都向伐木工人那樣熱愛生命，有的人卻拿生命開玩笑，不珍惜自己的生命。
記得前幾天，報紙上報道了一篇有關青少年吸煙的.事。有幾個青年感到無聊，就賭狠比賽吸煙，看誰吸的最多。其中有一個十四、五歲的青年，一連吸了十多包煙，當時他贏了。正在他高興的時候，突然昏倒了，其他人去看的時候，發現他已經沒有了呼吸。經檢查，發現是因為吸入尼古丁過多且體內缺氧而死亡。這個少年是多么不珍惜自己的生命啊！這時他的生命猶如一粒塵土般渺小。
人的生命是有限的，如果在這有限的時間內你不珍惜自己的生命，生命就會轉瞬即失，讓你留下永久的遺憾。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇3
灰蒙蒙的天不知為何在偷偷地陰笑著，我一屁股跌坐在灑滿陽光的嫩綠的草坪上，手里擺弄著一棵剛剛扯下來還沒來得及枯死的太陽草，還是那個熟悉的四邊形，我知道明天又是個好天。
有光的地方就有影，我坐在一棵枝繁葉茂的樹下，身上滿是從樹葉的空隙間漏下來的一點一點班駁的黑影，把我映得活象只金錢豹。我到覺得當只豹子也不錯，每日為了生存奔波，不必去想那許許多多的人情冷暖`，世態炎涼。什么成功與失敗啊，活下來就是成功，餓死了就得認命。
我前面是一條日夜奔流的大河，足以讓孔子再感嘆一次“逝者如斯夫！”但就是這樣的大河也擺脫不了冬日里斷流的悲慘命運。其實我不想選擇這條河，因為冬日里會讓尸骨重見天日。我想選擇一條不會斷流的河去做我一生最壯觀的一次試驗，但沒辦法，在我的城市里它是唯一的。誰叫物以稀為貴呢？
現在不過早晨八九點鐘，我還想再坐會，沒有人的地方總是顯得好美。在我的周圍有好多蒲公英呢，他們繞著我飛舞，仿佛我是這個世界的花的`頭兒，可以享受這個有風的早晨而不必有一丁點兒的付出。
蒲公英！我突然想起媽媽曾經說過的話：每個蒲公英都帶著一個小小的種子，到了合適的地方就會生根，但如果環境不適合，如果果干或者過濕，過熱或者過冷，它都不會長大。天，那么多如果，蒲公英還沒有絕種嗎么？
我環顧四周，發現目所能及的地方都能看見它們在微風中輕擺，像母親送著自己的孩子去遠征！那么纖細，卻那么堅強！
原來，生命并不是脆弱的！
原來，生命可以直面挫折！
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇4
生命，是絢麗的，是五彩繽紛的；生命，是充滿理想的，是耐人尋味的。
生命，卻又是短暫的，讓人來不及細細品味就消失在了漆黑的夜空中；它像一場流星雨，在劃過寂靜的夜空后不留一絲痕跡；又像那吃完一顆糖后的感覺，細細品味，是如此沁人心脾。
生命，就像那奔流的大河，只會自西向東注入大洋，它永遠不會倒流。
生命，就像一去不復返的時間，只會在今天后迎來明天，而不會在重復昨天。
生命，就像人生的.青春一樣，只有珍惜，才會在品味時發現它竟是那樣美妙。
嬰兒時的生命，就像那剛萌芽的種子，生機勃勃，充滿活力。它就是一個生命的延續。
童年時候的生命，就像那五彩斑斕的貝殼，充滿新奇與求知，在微風的搖曳下叮叮有聲。
成年時的生命，就像那枝繁葉茂的樹，生機盎然，在風的吹拂下，颯颯作響。
一年有春夏秋冬四季。人的一生有少年，青年，中年，老年四個階段，而春夏秋冬就分別演繹著四個不同的人生歷程。
在冬天時，北風蕭瑟，白雪紛飛，但回過頭想，你會發現，春去秋來，這是自然界的定律，而冬天過后，便是來年的春天。就像詩人雪萊所說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”在你成為老人時，回顧過去，品讀你的人生，你會發現，除了人生的坎坷以外，還有自己年輕的夢想。你會感到，自己的人生如此絢麗。
生命，需要每個人感悟，品味。與其讓自己懊悔一生，不如現在就給自己的生命留下美麗的一筆。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇5
清晨的霧猶如仙子的紗帶一般輕盈，好像你一伸手，它就會飄走似的。
在有霧的早晨，睡夢總是格外香甜。阿媽一定會一臉無奈的樣子叫我起床，阿爸總是在這時候打趣道：“咦，我們家怎么多了一條小懶蟲？”看著我那睡眼朦朧的樣子，阿媽又好氣又好笑地說：“快去洗臉刷牙，吃了早餐趕緊去學校，不然又遲到了！”
走在有霧的上學路上，好似進入了仙境。腳下踏著軟軟的白云，眼前全是迷霧。身旁圍繞了許多仙子，她們在快活的嬉戲、玩耍……
忽然，一粒霧落在我的鼻子上，冰冰涼涼的，打斷了我的'遐想。下意識的抬頭一看，哦，已經到學校了。
清晨的霧真美啊。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇6
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。我愛秋天，但我更愛秋天的田園。
看，千百條水渠，好比彩帶，把無邊無際的田地劃成棋盤似的整齊方塊。看田里的稻谷已熟了，那沉甸甸的稻谷，好似用黃金鑲嵌的珍珠；穗子壓得到稻秸抬不起頭，一陣風拂過，掀起起伏的稻浪。
現在正是橘子成熟的時候，一踏進果林就可以看到累累的果實把樹枝壓彎了腰。葡萄呢，就更加誘人了，一種叫“水晶”的`葡萄，像是用水晶雕刻出來似的，極其晶瑩透明！瞧，那一棵棵柿樹，滿樹的大柿子，各個象小紅燈籠，真是紅得耀眼！
漫步在鄉間小路上，路旁開滿了白色的野菊花，聞一下，還帶著露珠的芳香。它們沒有花園菊花嬌艷，但讓人百看不厭，因為它們身上散發著鄉村的土氣息。
秋天的田園象征著我們繁榮的祖國，象征著我們飛速發展的國家，象征著我們蒸蒸日上的中華民族。我們怎么能不愛秋天的田園呢？
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇7
昨天，我們一家到礐石山游玩。
我們來礐石山下，映入眼簾的是一座披著綠色衣裳的大山。我們向彎曲向上的山道走去，來到礐石風景區的天然奇洞——龍泉洞。龍泉洞內有一條由十只烏龜排列成的徑道和一個栩栩如生的石龍頭。龍嘴里噴出的泉水甘甜清涼。龍泉洞外綠樹成陰。
穿過龍泉洞，我們來到礐石風景區的山頂，進入古香古色的飄然亭。我站在亭里往下望，山中的風景盡收眼底。山間的`樹木連成一片綠色的海洋。一陣風拂過，枝搖葉動，此起彼伏。
礐石山的風景真令人陶醉。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇8
我一生下來，體力就不好，所以我害怕大家來找我玩。比如：打羽毛球，踢足球，打籃球······所以我整天在家里幾乎沒出去玩過。
一直到我7歲才有轉變。一天， 我在家看電視。“通通”一陣敲門聲傳到我耳邊，一看，原來是好朋友找我去踢球，我本來不答應，可媽媽說：“出去玩一會吧。”我不得不答應。
比賽開始了，我被他們叫去當后衛。對方和我方打的難解難分，正在這時，球飛向我，我大力一踢，球便“返航”了，快進球了，守門員輕松地用手一接，便接到了。中場休息時，他們把我調成前鋒。隨著哨聲響，出師不利呀，開場他們就進了一球。當球來到我身旁時，我用力一踢，把球踢進了球門。“太棒了，good。”我被隊友們說得五體投地。雖然球分以2：1結束，可是我回家時媽媽卻說我成功了！
后來，我想了很久，才知道媽媽說的成功的'意思。意思是：輸贏是不能判決成功和失敗的，而是戰勝自己。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇9
我有一個平凡而又偉大的媽媽。
一頭烏黑秀麗的長發，一雙不大卻有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是媽媽。
說她平凡，因為她和別人的媽媽一樣每天買菜、做飯、洗衣服、送我上學、接我回家。
記得那是一個炎熱的.夏天，那天剛好停電，我睡在床上，額頭發熱，渾身流汗。媽媽見了，趕緊拿起扇子幫我扇風，在微風中我迷迷糊糊的睡著了。突然，一滴水落在了臉上，我睜開眼一看，只見媽媽正滿頭大汗的為我扇風呢。“媽媽，謝謝你！”我在心里默默讀念叨。
還有一次是雨天，放學了，媽媽來接我，當時雨下的很大，可是媽媽只帶了一把傘。走在路上，抬頭看天，媽媽那邊的天空烏云密布，而我這邊的天空卻是紫色的。回到家，媽媽的衣服全濕透了，我一下子明白了怎么回事。
這就是媽媽，一位慈祥里透著傻氣的媽媽。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇10
昨天中午我媽不在家，我就自己煮泡面。我既興奮又緊張。還好看到我媽做泡面。
于是我就下手了：準備一袋泡面，鍋里放適量的水，能泡泡面的塊剛好。我想到了我媽當時做的面條，然后打開了煤氣爐的開關。藍色的火焰突然噴出，均勻地舔著鍋底。過了一會兒，鍋發出“哐當哐當”的響聲。我知道水在沸騰。這時，我打開方便面的外包裝，把面條放進去，然后撕開調料袋，慢慢倒入，用鏟子攪拌，發出“叮當”的聲音，就像一次又一次親吻鍋底。
我蓋上鍋蓋，轉小火。等了大概三分鐘，迫不及待的'打開鍋蓋，一股牛肉味撲鼻而來，讓我“口水流下三千尺”。我趕緊拿了一個大碗，把鍋放在手上，把面條倒進去了。當我徒勞地看到軟面時，它似乎在說：“來吃我們吧，真好吃！”
我就像一只饑餓的老虎，開始大口大口地吃。吃自己做的方便面的時候很開心。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇11
又是美好的一天。今天是我來到外婆家的.第二天。奶奶打算在地里種土豆，所以我懷著極大的興趣去了。我們走過一條土路后，到達了田野。
奶奶先把發芽的土豆上的芽菜掰下來，然后在土里挖個小洞，倒點水，再把芽菜放進去，最后把土填上。看著挺好玩的，從奶奶的樣子學來的，開始種土豆。結果種了第二個，第一個芽就崩了。奶奶讓我玩，她說自己可以。
我也不想打擾我奶奶。我就是玩土，玩螞蟻。沒多久，奶奶先種下了。奶奶的手法真的很熟練！
就這樣，一天又過去了。
四年級：夏天櫻花忘憂
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇12
今天午飯后，我對媽媽說：“媽媽，休息一下！今天讓我洗碗！”媽媽說：“好吧！但是要小心！”我希望我能練習我自己的技能！所以我把碗和盤子放在一起，帶到廚房，水槽旁邊。然后往碗里放水，再往碗里放幾滴洗潔精，然后認真洗碗。我右手拿著一碗布，左手拿著碗邊。我上下洗漱。因為洗滌劑太滑，我不小心打碎了一個碗。我媽沖過去也沒罵我。她反而鼓勵我說：“凡事都有第一次。這次不小心弄壞了。下次不要打破碗。”我終于按照媽媽的指示洗碗了。我檢查了一下我媽，她笑著說：“喂！好孩子！長本事！我居然把碗洗得這么干凈。”我非常高興。
今天第一次嘗試洗碗，心里充滿了喜悅。同時我也明白，任何事情的難度，只有親身實踐才能知道。另外，我年紀大了，要學會幫助父母，減輕他們的'負擔。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇13
這次老師安排了一個“特別”的寒假作業：他刷了一雙跑鞋。
寒假第一天，想刷刷跑鞋，就迫不及待的找了一雙好久沒穿過的跑鞋。由于這是第一次，我請媽媽給我指導。
我媽先讓我把臉盆、肥皂、臟跑鞋都帶過來，然后把大部分臉盆灌滿清水。做好準備后，我按照媽媽的指示：把臟的跑鞋泡在清水里，然后用肥皂來回搓，用肥皂把整只鞋擦干凈。然后，在刷子上抹肥皂，用鞋子在有肥皂的跑鞋上來回刷。突然，無數灰黑色的肥皂泡像小螞蟻一樣充滿了我的手掌、手和手指。而畫筆發出的`有規律的“唰唰”聲，就像螞蟻在合唱。我又把另一只跑鞋浸入水中，上下刷著。刷完之后拿起來一看，發現鞋子表面有一層灰色，沒有擦干凈。我看到了，撅著嘴，又要刷一遍，終于干凈了。
雖然跑鞋刷的很干凈，用的水也是溫水，但是手還是紅的，很費力氣。我看著閃亮的白色跑鞋。感覺很多：父母每天都要這么辛苦。難道不應該在小時候多給父母分享一些嗎？
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇14
《開學第一課2011》是一個教育節目，也適合我們中小學生觀看。這一天，我差點哭哭了。
其中給我印象最深的是男子體操隊。他們在剛剛結束的倫敦奧運會的前幾輪比賽中頻頻失誤，但他們沒有放棄。他們以團隊合作、自強不息的精神，完成了最后一分鐘的絕地反擊，取得了最后的勝利！在此，我向中國男子體操隊表示衷心的'祝愿，希望他們能在下屆巴西奧運會上衛冕成功！
第一課告訴我們，要好好學習，不要怕困難，積極面對挫折，不要做懦夫。對高爾基：“讓暴風雨來得更猛烈些！”是的，學習就像逆水行舟。不進則退。如果怕風浪，知難而退，怎樣才能成就事業？
千里之行，始于足下。讓我們團結起來，一起戰勝風暴，克服困難，奔向成功。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇15
我們學校本周舉行了一次運動會。在這次運動會上，我們收獲了很多，但也有一些遺憾。雖然練習結束了，但是還是要總結一下，以便下次取得更好的效果。
其實在這次運動會上，我們班的女生真的超級厲害。因為我們班的女生在這次運動會上贏得了很多名次，為班級贏得了很多榮譽。但也有一些遺憾，因為我們班的小謝只差0.1秒就沒拿到冠軍。真可惜！然而，我們無能為力。我們班男生比女生差一點。當然，他們也有功勞。
然而，總的`來說，與上次運動會相比，我們取得了很大的進步。我們最終獲得了小組第二名。我希望下次運動會取得更好的成績。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇16
我們開展了“敲詩門”活動。在這次綜合性的語文學習活動中，我們廣泛閱讀詩歌，不僅深刻感受到了祖國詩歌文化的博大精深，也體會到了詩歌所蘊含的美與情，真的受益匪淺。首先，我們小組制定了活動計劃，回家收集唐詩、宋詞、元曲和現代詩。我們將收集收集的數據，并在課堂上交流。在交流中，我們了解了詩歌的分類和表達……總之，我們學到了很多以前不知道的知識。這個活動讓我們在詩的海洋中暢游，同時也開闊了眼界。當然，我們也學到了很多閱讀和體驗詩歌的技巧。通過學習自己的經歷，這些經歷不僅可以幫助我們更好地理解詩歌，還可以讓我們走進詩歌的意境，感受詩人當時的`情感。
學會寫詩后，我們也試著自己寫一些詩。雖然我們的詩還有一些不足，但是字里行間有一種孩童般的趣味，讓我們佩服自己…
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇17
這學期快結束了。學完本卷語文，我學到了很多：
第一，基本養成了良好的學習習慣。我經常努力朗讀和背誦。我能背完這本書里的所有課文，課后我總是很樂意閱讀。看完，覺得很有意思。
其次，我掌握了一些新知識，比如：知道了很多新單詞，知道了小動物的習性，知道了如何描述春夏秋冬，知道了毛澤東、達爾文、瑪利亞、梅蘭芳、大禹、孔繁森等名人的一些故事。
更重要的是，我學到了一些道理，比如第七課更注重觀察，第八課動手，第九課永無止境的學習和不斷的提高，第十課做事的'自信，第十三課努力學習，第十四課努力學習，第十五課幫助人。
這些都是老師教我的。謝謝老師！
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇18
鮮花送給誰呢？我左思右想，還是送給媽媽吧！
三八婦女節那天，我和妹妹想給各自的媽媽送一束鮮花，我說：“我們把存錢罐里的錢拿上給媽媽她們買吧！”妹妹說：“好吧！”可是錢不夠，一束鮮花就要35元，可是我們想買兩束鮮花，就要70元，我們現在也只有買一束花的錢，所以我們決定了，買一束鮮花送給媽媽她們兩人吧！
鮮花買好以后，我們來到家里，我們先把鮮花藏在了身后，到了媽媽身邊，一下子把鮮花拿了出來，說：“媽媽，姨媽，祝你們節日快樂，”媽媽看到了這束鮮花，眼淚就像斷了線的珍珠一樣流了下來，媽媽說：“謝謝你們，孩子，你真是媽媽的.好女兒，真是媽媽的小棉襖。”那束鮮花一直插在我們家的花品瓶里。
媽媽是這樣辛苦，這樣勞累，都是為了我們好，所以我們要好好學習，孝敬她們，我很愛我的媽媽，但更愛爸爸媽媽。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇19
春天來了，校園里幽香四溢，只要你走進校園，就會發現校園里到處都充滿了綠色，學校每個角落都有秀麗無比的風光，綠樹成蔭，鳥語花香。瞧！我們那花園般美麗的校園。來到粗壯的楊樹下，抬頭向上望去，整棵樹就像一把碩大的綠傘，那枝葉茂盛的楊樹乘著微風正給你招手呢！
樹下的草坪由綠草和紅玫瑰組成，右邊的紅玫瑰就像黎明時升起的紅日。綠色的草圍繞著紅玫瑰就像日邊的'云，再加上草坪的襯托，那就更加美麗了傍晚，太陽下山了，落日的余暉酒在草坪上，草坪上像鍍了層金似的。
美麗的校園給了我們一塊自然空間，它就像一個縮影，給我們增添歡樂。難道我們會不喜歡它嗎？
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇20
伙伴們，你們欣賞過鄉村的景觀嗎？你們應該沒看過吧，我今天就帶你們去見識見識。
一到秋天，那里的空氣就變清新了，你吸一口新鮮空氣吧，有點涼爽又有點清香，比城市里的空氣好多了。你認真去感受，還會感到輕松，好像剛剛醒來似的感覺。
太陽露出一絲陽光，不一會就從云層中升起，一束束陽光照在身上會讓你精神百倍，旁邊人家的大公雞也在報喜呢！
河邊的`草地形成了一個天然體育場，所以會有許多小孩子在這草地上翻跟斗，相撲等等。
我介紹的好嗎？下次你去親眼見識就知道了。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇21
生命是什么？生命是勇氣！他可以讓一粒小種子，沖破堅硬的外殼，不屈向上，茁壯成長。
生命是什么？生命是努力！他可以讓一只小飛蛾，掙脫人的手指，自由飛翔！生命是什么？生命是給予！他可以讓一個順手牽羊的小偷，變成一個品德高尚的.智者。生命是什么？生命是設身處地的替人著想！他可以讓自己，憂他人之憂，樂他人之樂。生命是什么？生命是為人民服務！他可以讓有限的生命，體現出無限的價值。生命是什么？生命是珍惜！如果一個人，珍惜時間，那么，這個人就一定熱愛生命！
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇22
老師，我想對你說，老師，您辛苦了，您為了讓我們學習好，在課堂上不知生了多少次氣。為了把題讓我們弄懂，忘記了回家的時間。
老師，我想對你說，每當我們做錯了事或做錯了題。你用親切的語言，讓我們改正錯誤。記得有一次我們都做錯了一道題，您耐心的講解，直到我們把題弄懂。
老師，我想對你說您向親愛的母親那樣和藹可親。像慈母一樣的.關懷著我們，讓我們茁壯成長。
老師，我還想對您說，您就是辛勤的園丁，用心澆灌我們這些小樹苗，讓我們成為棟梁之才。
老師，我想對您說您辛苦了。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇23
我們應該熱愛生命，生命是有限的，但是為人民服務是無限的。
古往今來的學者，對人的價值各有精辟的見解。德國的歌德有句名言：你若要喜愛你自己的價值，你就得個世界創造奇跡的價值。法國的盧梭也曾告誡我們：人生的價值，是有人決定的。我認為還是日本的乃木希典說得更確切：做出人的認為不可能之大事，乃人生至高樂。
當生活的磨練使我深刻體會到：人生的價值是奉獻而不是索取，是拼搏不是享受。這是少年兒童做人的'標準，是至高之樂的大事。
記得有一次，我陪著母親去郊外散心。深藍的天空，像倒映的湖水；清新的空氣，似醇的芳香。一不小心腳滑了一下，我的身體失去了平衡母親要掉了下來，我用自己的身體擋住了母親，但是下巴流血了。
這時我才體會到人生的真正價值。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇24
秋天是一個美好的季節。因為它充滿了色彩、芳香和歡樂。
當你來到田野，環顧四周，秋天是五彩繽紛的。紅高粱、金大米、白棉花組成了一個五彩繽紛的世界，就像一個藝術家畫的一幅美麗的畫。
放開腳步，走在鄉間。氣味充滿香味。酸的是葡萄，甜的是梨，醉人的是決明子。俗話說：“桂花香，十里香。”
“收獲，收獲！”田野里充滿了笑聲和歡笑。男男女女，老老少少，臉上都充滿了收獲的喜悅。他們分工明確，有的`忙著割米，有的掰玉米，有的摘棉花，秋天充滿了歡樂！
秋天，請不要走，讓絢爛的色彩，醉人的芬芳，這美妙的笑聲留在人間！
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇25
炎熱的夏天過去了，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，為人們勾畫出美麗的圖畫。
快看！有紅、綠、黃葉，五顏六色。一陣風吹來，樹葉像美麗的蝴蝶一樣在空中飛舞，像小船一樣落在水中，又像為小徑穿上美麗的花衣一樣落在小徑上。小溪就像一面明亮的'鏡子，映著山和樹，“哇——哇”的節奏聽起來像是美妙的音樂。綠樹，紅葉，藍石，流水，太美了。我真的很想走進畫面，感受大自然的美，擁抱大樹，喝一口甘甜的泉水，拿兩片美麗的樹葉當書簽。
秋天是我眼中一年中最美麗的季節。秋天五彩繽紛，五彩繽紛，充滿希望，讓我們無限遐想。它象征著成熟和收獲，給人以美感。我喜歡這種濃濃的秋色。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇26
我喜歡百花齊放的春天，陽光如火的夏天，大雪紛飛的冬天，但我更喜歡五彩繽紛的秋天。
秋天，他是一個才華橫溢的魔術師，給每個人都送了很多禮物。他把金色的燈籠給了梨樹，梨子搖啊搖，給秋天的收獲帶來了歡樂。他把“傘”給了草坪，蘑菇搖著他纖細的身影。
秋天是一位著名的大畫家。他把楓葉染成紅色，楓葉仿佛醉了。楓葉搖著手臂，仿佛在說：“謝謝秋天，它讓我看起來更有活力！”他把山變成了五顏六色的.新衣服。金子是給田里用的，農夫叔叔忙著收割水稻！
秋天，藏著非常好聽的音樂。蟋蟀站在柳條上，拉著小提琴，用腳敲打著節拍。即使是小昆蟲也著迷。
秋天，給大地帶來了豐收的歌聲，給農民的叔叔們帶來了歡樂的歌聲，給孩子們帶來了歡樂的歌聲。
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇27
秋天來了，陽光溫暖地照耀著田野。天空萬里無云，成群的鵝整齊地飛往遙遠的南方。一陣涼爽的秋風吹來，橘黃色的樹葉像蝴蝶在空中飛舞一樣飄落下來。
在遙遠的田野里，有豐收的`景象。一望無際的稻田變成金色的海洋，稻穗隨風搖擺，像滾滾的波浪。高粱地里，熱鬧非凡，沉甸甸的高粱擠在一起，仿佛在唱歌。
果園里瓜果芬芳，一串晶瑩的葡萄，你在我旁邊，我在你旁邊，有的是紫色的，有的是綠色的，擠滿了葡萄架。蘋果樹上掛滿了水果和小紅燈籠，讓人看著垂涎欲滴。
我愛秋天，因為秋天是一個美麗的季節，也是一個收獲的季節。一年的努力在這個季節得到了回報，就像我們一樣。今天的努力是為了收獲明天成功的喜悅！
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇28
秋天是收獲的季節。田里的稻子熟了，太陽閃著金光，微風中有陣陣稻浪，仿佛在向人們炫耀自己的收獲成果！蟬鳴消，野菊花開，香遍秋野；成熟的向日葵在彎腰。秋風如一把靈活的梳子，將田野梳理得井井有條；秋光就像一顆閃亮的銀珠，在田野里閃閃發光。
明媚的`秋日陽光下，小溪清澈見底，偶爾有成群的小魚游到河邊玩耍，時而隱蔽，時而呈現，仿佛和秋姑娘躲在一起。河岸上的梧桐樹，掛滿了浸過紅汁的果實。只要秋風一吹，成熟的果實就會掉到水里。小魚看見了，爭先恐后地啄。
秋天，他是一個把廣闊的鄉村畫得五彩繽紛的畫家；秋天，他是一個詩人，用多彩而深情的方式歌唱成熟的田野。秋天，他是一個大聲歌唱遠方豐收世界的歌手。走在秋天，頭頂上有明媚的陽光照耀；走在秋天，撿起一片黃葉，靜靜的收集，秋天會一直對我們微笑。
我愛秋天！
四年級下冊語文課文第五單元作文 篇29
秋天是收獲的季節，秋天是金色的季節。在這個快樂的季節里，誰不會快樂，誰也不會快樂，但是冬天是無與倫比的。冬天，白雪覆蓋了大地，鋪上了嶄新的白色地毯，白色的雪花在藍天上歡快地飛舞，像精靈一樣漫天飛舞。還有比秋冬更美麗迷人的風景嗎？
如果我是一個詩人，我會有一首長詩來描述秋天的美和冬天的.銀。
如果我是畫家，我會用彩色畫筆描繪金色的秋天和銀白色的冬天。
如果我是一個音樂家，我會用優美委婉的歌聲唱出秋天的激情和冬天的寧靜色彩。
然而，我什么都不是，我只是一個學生，我只能用一支筆寫下涼爽的秋天和寒冷的冬天。
秋色總是那么迷人。看著從參天大樹上落下的整齊的金葉，讓人心曠神怡。看看冬天的雪，那么銀白色，讓人感覺清涼。
我愛秋天和冬天，這是四季的循環，讓我們一直快樂。
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