小學春聯作文

時間：2024-11-27 13:17:28 美云對聯我要投稿

小學春聯作文（通用23篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學春聯作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學春聯作文（通用23篇）

　　小學春聯作文 1

　　昨天，我們去買東西時看見有人在三江超市門口在擺東西，走近去打聽，才知道是蕭山區的退休老干部來我們臨浦這兒送春聯了。回到家后，我問媽媽：“明天，我去要幾副？”媽媽說：“隨便，要不門里掛一幅，書房里掛一幅。”

　　今天我特意起了一個大早，就是為了不失去這個千載難逢的機會。我來到那邊時，發現已經人滿為患了。他們都在擠來擠去找合適的`對聯，一個個面目慈祥的老人正在那兒奮筆疾書。我走近一個圍觀人較少的老爺爺，說：“爺爺，可不可以給我寫兩副對聯”。老爺爺說：“可以，我先幫這位小姐解決問題。”不一會兒，老爺爺便把問題解決了。輪到我了，老爺爺拿給了我一個本子，叫我自己挑一副春聯。待我挑了“天時地利門庭大吉，寶地祥光開泰鴻運”這幅對聯后，老爺爺沉思了片刻，便聚精會神地寫了起來。

　　一幅春聯終于寫好了，我馬上拿就去掛好，晾干，以免粘在一起。可是，就在這一個時候，一個老太太說：“孩子們，就要選一個關于讀書的對聯，那才好啊。”我有禮貌地回答：“奶奶，我下一張就要寫有關于讀書的對聯。”可是，寫什么好呢？正當我不知所措的時候，老爺爺就馬上動筆開始寫了起來，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。” 我馬上去掛好。可是，我總是覺得少了一些東西。少了一些什么東西？這時，我才想起來少了一個橫聯。我就又去找那個老爺爺請他幫我補上，“天天向上”這四個字不一會兒就從爺爺筆下誕生。

　　當天晚上，媽媽就把這一幅春聯掛在了書房里面。它不僅給我們家里又增添了幾分節日的氣氛，還突出了我家的書香氣息，真好！

　　小學春聯作文 2

　　春聯就是春節時，家家戶戶貼在門兩邊的對聯。春聯都是紅色的底黑色的字，有些是金色的字。人們希望寫在春聯上的內容能在新的一年實現。

　　這個寒假，我參加了書法培訓班，主要內容就是練習寫春聯。我寫了的春聯中，最滿意的是：“春耕千田碧玉，秋獲萬倉黃金”，橫批是“人勤春早”。這幅春聯的'意思就是春天耕種一大片田地，秋天收獲許多金色的麥子，橫批的意思就是只要人勤勞了春天就能早早到來。整副春聯講明了一個道理：只要人們勤奮，好事情就會早早降臨到我們身上。

　　我把一副春聯送給了爺爺，爺爺說要把我寫的春聯貼在門口，不過我還是覺得寫得不夠好，貼在門口有點不好意思。全家人都夸我的書法有所進步，媽媽還說只要好好練習，不久的將來，我寫的春聯還可以賣呢。

　　小學春聯作文 3

　　過年嘍，家家戶戶張貼大紅春聯，給春節增加了快樂的氣氛。

　　那天，我也在書法顧老師家寫了一副春聯。剛開始上課，老師先給我們示范了一遍，然后讓我們照著練習、臨摹。于是，我拿起一張毛邊紙照著老師寫的樣子一筆一畫地認真模仿。寫啊，寫啊，口渴了，我忍著；別人聊天我兩耳不聞……直到老師笑瞇瞇地說：“練得差不多了。”邊說邊遞給我一張大紅紙，那大紅紙也似乎在對著我笑。鋪開紅紙，我小心翼翼地提起毛筆，工工整整地寫了起來，屏住呼吸，豎起筆，提一提，頓一頓，便寫出了一個優美的“風”字，后來寫著寫著，突然手一軟，結果把“自”的一豎寫彎了，唉呀，這可怎么辦呢？我不敢下筆了，這時顧老師看到后立馬來到我身邊，教我將那寫彎的一豎加粗些，這樣就能蓋掉寫彎的.痕跡。我照著老師說的修改了一下，果然好看些了，不知道的人還真看不出來字寫壞了呢!終于寫完了一副春聯，我長長地呼了一口氣。顧老師夸我把字寫得大小勻稱，我聽了心里美滋滋的。

　　一回到家，我就催著媽媽把我的處女作貼在大門上，看著喜氣洋洋的春聯，我的內心有著說不出的自豪。

　　小學春聯作文 4

　　世界上有許多的節日，每個國家每個民族都有自己的節日。在林林總總的節日中，總有那么些格外隆重格外講究的節日。我國最熱鬧歡騰的節日“春節”。春節是中華民族最看重的傳統佳節。

　　我對春節有著濃厚的興趣，老巴望著春節快些到來。我天天在盼望著春節的到來。春節代表著春天的到來，春節一過就代表著大地將萬物蘇醒，河流的冰將融化，人們將把穿了一冬的棉衣脫掉，自身的`速度提高了不少。春節也相當于一年輪回的開始。春節一過就代表所有的人長了一歲，年輕人身體所有項目都提高了。一年又一年的歲月讓老人變得長壽。

　　除夕、春節都有來歷’相傳，中國古時候有一種叫夕的怪獸，頭長觸角，兇猛異常，經常吞食牲畜傷害人命。村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避夕獸的傷害。

　　這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難。鄉親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，村外來了個半大的孩子，只見這孩子長得濃眉大眼，漂亮喜人。這小孩子來到村東頭見著一位老婆婆問起大家為何驚慌。老婆婆無奈告訴孩子夕又來做亂，并勸他快上山躲避“夕”獸，那孩子笑道：“婆婆~我的名字叫做年，讓我在家呆一夜，我一定把‘夕’獸攆走”。老婆婆驚目細看，見他氣宇不凡。可她仍然繼續勸說，年、笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。

　　夜時分，夕闖進村。它發現村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明。“夕”獸渾身一抖，怪叫了一聲。朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“夕”渾身戰栗，再不敢往前湊了。原來，“夕”最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的年在哈哈大笑。“夕”大驚失色，狼狽逃躥了。

　　第二天，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說了年的許諾。鄉親們一起擁向老婆婆家，只見婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響，屋內幾根紅蠟燭還發著余光……；欣喜若狂的鄉親們為慶賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅趕“夕”獸的辦法。為此，大家紛紛都去拜會年，也就是現在的“拜年”（拜年的由來），把年的圖帖在門口或窗前，叫年畫（年畫上的那個大胖小子就是年）年除掉夕的這一天叫做除夕（除夕的由來）。

　　從此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日“過年”。

　　過年大家都有許多的愛好，都愛穿新衣服，小孩都愛向大人要壓歲錢，人們都愛和家人吃團圓飯和家人過一個熱鬧的春節。大點的孩子愛放鞭炮，這也包括我。

　　過年的熱鬧勁平時可比不了，過年可是與眾不同的，賣年貨的都擠滿了街道，過年也熱鬧，人擠人的太難受了，不過過年就要這樣。

　　小學春聯作文 5

　　我的家鄉在紹興，那里每逢春節都會貼春聯。無論是豪華的城市，還是寧靜的鄉村，每家每戶都會在門上貼春聯，整條街都是紅色的海洋。

　　貼春聯是我家鄉的習俗。經過了解，我知道春聯是一種獨特的文學形式。它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪了時代背景，抒發了美好的愿望。所以每逢春節，家家戶戶都要精選一副大紅的春聯貼于門上。其實宋代王安石詩句中的“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”中的“舊符”指的是桃符，時間一長，桃符就變成了紙張。隨著時間的飛逝，年代的久遠，春聯的內容也發生了變化。春聯中除了表達新年的祝福外，還融入了人們對美好生活的贊美和盼望。

　　那么怎么貼春聯呢？春聯的張貼，要符合傳統的規矩。春聯要豎貼，上聯要貼在右手邊，而另一幅貼在左手邊，橫批也是從右往左讀，上下聯不可貼反。如果貼反了，就顛倒了因果關系，也讓別人讀著別扭。

　　聽曾祖母說：春聯也是有傳說的，在很久很久以前，東海度朔山風景秀麗，山上有一片桃林，其中有一個樹巨大無比，枝葉繁茂，一個夜晚有一個青面獠牙，紅發綠眼鬼怪要竊仙桃，樹的主人將它喂了老虎。從此就有了桃符。

　　我最喜歡的一句對聯是“一年四季春長在，萬紫千紅永開花”。這句的意思是萬事萬物都欣欣向榮，也比喻事物的'豐富多彩，天天都是春，天天都開花。這是一個美好的祝愿，祝福這個家庭興旺，在新的一年中事事遂興，吉祥如意。

　　貼春聯，不僅是為了迎接新年的喜慶的氣氛，更承載著人們對美好生活的向往。

　　小學春聯作文 6

　　今天晚上，小區舉辦迎新春聯歡會。我們全家人早早吃過晚飯，便到會所等待演出的開始。會所今天張燈結彩，歡快的音樂響徹整個禮堂，一派喜慶的氣氛。許多人像我們一樣，早早就來到這里，相識的，不相識的，聚到了一塊，便愉快地交談著。小朋友們歡快地跑來跑去，像過節一樣的熱鬧、開心。

　　晚上八點鐘，隨著兩位主持人踏上舞臺，為大家送出誠致的祝福，演出正式開始了。首先出場的是小區禮儀隊的姑娘們，她們為大家表演旗袍秀，柔美動聽的江南樂曲，婀娜多姿的模特舞步，一下子就把人們帶進了錦鄉江南的`美好意境……緊接著，一群小朋友們給大家帶來了一段《小蘋果》，稚氣的歌聲，可愛的動作，贏得了大家的陣陣掌聲……最讓我印象深刻的是配樂現場書法這個節目。只見一位十五六歲的大姐姐在一旁演奏古箏《沉魚落雁》，舞臺正中掛上了一張大型的宣紙，一個十歲左右的小男孩隨著古箏奏樂的響起，提起一支大毛筆，在宣紙上揮毫。他沉穩淡定，字也寫得干勁有力，當古箏樂曲接近尾聲時，書法作品也完成了，“騰程萬里，萬事如意”八個大字在舞臺上顯得筆精墨妙，臺下響起了陣陣雷鳴般的掌聲……

　　今天的表演非常的豐富多彩，聯歡會結束，我們都意猶未盡。新春佳節就快到了，讓我們一起喜氣洋洋，迎接新年的到來吧！

　　小學春聯作文 7

　　新年快到了，由于我的毛筆字寫的好，所以寫春聯的事當然由我這個“小書法家”親自上陣了。

　　選春聯時，我和老媽一致認為寒假作業上的：“春風春雨春色，新年新歲新景”比較好，但是媽媽覺得這幅春聯稍微要修改一下，于是在后面加了一個“來”和“到”。這樣我們家的春聯就變成了：“春風春雨春色來，新年新歲新景到”。外公家的春聯是由春聯里的：“景”讓媽媽受到了啟發。她想到：既然有大舅名字：“忠景”的“景”字在里面，為什么不多加點人的名字進去呢？最后把外公家的春聯改成了：“春風春雨蕤景來，新年新歲豪康到”。上聯有大舅父女的名字，下聯有二舅父子的名字。春聯中也應該有我和媽媽的名字啊？上、下聯不能添字了，只能在橫批中出現名字了，為了讓我和媽媽的名字出現在橫批中，媽媽絞盡腦汁，終于把橫批定下來：福乘龍舞。這樣橫批中就有我的: “乘”字了。

　　開始寫毛筆字時，我先把筆墨紙硯準備好，在紙上練習幾遍，把字給練習好，然后才在紅紙上寫春聯。寫好的春聯就放在窗臺上、地上，等到墨干透了再貼在櫥窗上、門上一一點評，但還是沒有寫出讓媽媽滿意的`春聯。那幾天，家里亂了很多，在寫字的屋子里，除了床上，其他地方都鋪著春聯，收拾了幾天才收拾干凈。媽媽以前對我說：“看我寫字是一種磨難，欣賞我的字是一種享受”。正是因為這樣，在臘月二十六這天，她下令：“必須今天寫完毛筆字”。因為她實在忍受不住了，再這樣子下去，她就要抓狂了。晚上十點，我終于把毛筆字寫完了，那個困啊！

　　我感謝爸爸媽媽有書法老師送的春聯不貼，也不去外面買三元一幅的春聯，而讓我自己寫春聯，給我練字的機會。今年的字我感覺寫的不好，將來我一定要寫的更好，當個真正的，不加雙引號的書法家。

　　小學春聯作文 8

　　過大年，我最興奮的事當數寫春聯。我自三年級開始學習書法，苦練若干年，若不在過年時露一手，豈不遺憾？臘月二十三一過，我就忙活開來，擺上桌子，盛好墨汁，鋪好春聯紙，開始揮毫潑墨。

　　我寫得越來越起勁兒，平時怎么也練不出感覺的行書，在寫春聯時，竟開了竅般地寫出了行云流水、氣勢磅礴的味道。到最后坐著寫不過癮了，我就干脆站起來寫。中白云毛筆寫得不盡興，我就換大毛筆來寫。一小盒墨經不得我使，干脆換了大號的碗盛墨。那真是酣暢淋漓啊！

　　時間過得好快，轉眼間我已經把一包春聯紙寫完了，地上擺滿了春聯。看著它們，我好有成就感，坐在那兒，傻乎乎地樂著，一直守著它們，不讓它們受一點傷害。

　　爸爸媽媽年前串門，除了送上他們對長輩親友們的祝福，還少不了的就是捎帶上我寫的春聯。送的`時候是有講究的，人家家里有小孩子，那就送“龍騰虎躍”類的春聯；人家家里有做買賣的，那就送“財源廣進”類的春聯；人家家里有七八十歲的老人，那就得送“平安健康”類的春聯兒。有的叔叔阿姨直接提供春聯詞讓我寫，那就更個性化了。每每將春聯送出去，并得到認可時，我心里就油然而生出滿滿的自豪感。

　　貼春聯也是有講究的。在老家貼春聯不用透明膠，也不用雙面膠，而是用現煮的漿糊，那漿糊，滑滑的，白白的，如一塊白玉，長得著實好看，有一次我差點兒誤食了。在墻上抹漿糊是不容易的，要抹得既均勻又不能過多。有一次我抹得過多，被爸爸好生說了一頓。把春聯往門上貼又是一門學問，學不好語文可貼不了。上聯最后一個字的聲調必須是仄聲，下聯最后一個字的聲調必須是平聲，橫批的四個字，是從右往左讀的，不能貼反了。

　　貼好了春聯，差不多已經臘月二十九或臘月三十了。盡管春聯詞我早已背得滾瓜爛熟，但仍情不自禁地抬頭往大門上看，看了一遍又一遍。看著自己寫的春聯，我心中不由得生出幾分小開心。

　　我們家的大年味兒是獨特的，里面夾雜著墨香、幸福和我的自豪！

　　小學春聯作文 9

　　今天，我和寫作中心的老師與同學一起寫春聯，我的心情緊張又快樂。

　　首先，于老師給我們講了一些關于寫春聯的知識：寫對聯要對韻。比如“一年四季”對“萬紫千紅”，“萬世歲月”對“千古江山”。

　　當我知道了這個有趣的知識時，我就開始回憶我曾經在書法老師家寫的那些春聯，看看老師教的是不是真的。結果發現，果然都是真的，這太神奇了！寫春聯還要知道如何區分上下聯。末尾字發仄音的是上聯，末尾字發平音的是下聯。更有意思的是于老師還教了一個特別的春聯：上聯是“海水朝朝朝朝朝朝朝落”，下聯是“浮云長長長長長長長消”。這副春聯看上去有那么多相同的字，但它們的讀音卻有些不同。沒想到，寫春聯還有這么多的快樂。

　　接下來，我們就要開始自己寫春聯了。來到大廳，同學們爭先恐后地把位子都占滿了，大家都躍躍欲試，準備“動手”了。

　　我們先從水缸里拿出毛筆，輕輕地把筆上的水刮掉，然后小心翼翼地蘸了蘸墨，生怕滴在了漂亮的紅紙上。墨是那么黑，猶如沒有星星和月亮的夜空；墨是那么香，雖然沒有玉蘭花那般香甜，但也有它的一番獨特的'韻味。

　　我拿著毛筆不停地在紅紙上揮動著，就像一只黑天鵝在歡快地跳舞。那一刻，我忽然感到非常輕松，仿佛自己就是一位大書法家。因為，在上海的時候，我一直堅持練書法。終于，今天可以大顯身手了。真是功夫不負有心人，很快，我寫完對聯，老師同學都夸我寫得好。

　　一旁的老師在為同學們拍照留念，寫完的同學會走來走去地去看看其他人寫的春聯，大家都特別興奮。最后，老師給大家拍了一張集體照，同學們都拿著自己寫的春聯，大家都高興極了。馬上要過春節了，我們都不用去買春聯了，把自己寫的春聯貼在家門上更有意義。

　　寫春聯是一種傳統文化，讓我們繼續傳承下去吧！今天的寫春聯，真是讓我難忘。

　　小學春聯作文 10

　　春節快到了，家家戶戶都忙著貼春聯。瞧，市場上早已掛起各式各樣的春聯，讓人應接不暇。不過，我家的春聯你在市場上可是找不到的呢。

　　那天，我一走進書法教室，林老師就笑著對我說：“今年過年，你要不要試著自己寫春聯呀?”我一想：自己也學了幾年書法，何嘗不試試呢?家里的對聯每年都是去外面買印刷體的，雖然形式五花八門，但哪有自己寫的有味道呢，而且這樣還可以傳承我國的傳統文化。于是我便爽快地答應了。

　　我挑好了自己中意的對聯內容之后，老師便先對我說：“仔細看看我是怎么寫的，尤其注意那些停頓、筆鋒。”只見老師拿著纖細的筆在紙上龍飛鳳舞，一開始干癟的筆鋒一下子就變得飽滿起來，毛筆在紙上靈活地跳躍著，筆勢連貫，幾處筆斷意連使字更加“穩固”。不一會兒一個“新”就呈現在紙上，那未干的油墨在光的反照下，我感到那字像要從紙里掙脫出來一樣。又是一陣舞動，一個“春”字就又出現了，這字蒼勁有力中又顯著一種清新飄逸，這可真是柔中帶剛啊!我不禁看呆了……

　　老師示范結束了，我開始自己練習。調好筆墨，在紙上先寫一長橫，不滿意，劃掉，重新再寫，練習幾遍終于寫好了這一長橫。下一個字的“日”又不夠穩，寫好后又覺得不夠連貫，不滿意，劃掉，重新再寫。底下心字底又感覺歪歪扭扭，我看了一下老師的.字，發現心擺上面去了。心字改好后，豎下來一列又歪了。我在心里大呼：“哎呀，怎么回事，一定要改好!”經過了好張紙的練習，終于改正了這些缺點，接下來的字也寫得得心應手。嗯，現在把它們寫在對聯紅紙上吧!我一看，老師早就把紅紙裁好，放在我旁邊了呢!接下來，我一筆一劃地寫著每一個字，一點兒也不含糊。

　　看著火紅的紙，黑色的墨把文字襯托出一種過年喜慶、祥和的氣氛，真是滿心的愉悅。今年，我不僅幫家里寫了對聯，還在創新的基礎上傳承了書法的精髓，使我國的傳統文化能一代一代地傳下去，讓中華民族的傳統文化能永存人們心中。因此，我覺得這樣的春聯更好玩。

　　小學春聯作文 11

　　盼望著，盼望著，新年的腳步近了。大街上不時傳來陣陣鞭炮聲。今天，媽媽從單位里帶來了春聯，我和媽媽一起貼春聯。

　　開始貼春聯了！我問媽媽：“春聯要分上下聯，哪個是上聯，哪個是下聯呀？”媽媽說：“區分上下聯有個方法，可不是憑空亂分的。那上聯的最后一個字的讀音是第三聲或者是第四聲。下聯的最后一個字是第一聲或者第二聲。”說完便將春聯遞給早已迫不及待站在凳子上的我。我把上聯放在桌上輕輕地翻過來，小心翼翼地涂上漿糊。再找好準確位置，將上聯慢慢地提起來，再貼到剛才選定的位置上。接下來就要貼下聯了。前面的步驟對我來說那是輕輕松松的！我三兩下子就輕而易舉地搞定了。貼下聯卻很傷腦筋。我貼了一次偏上了，第二次偏左了，第三次偏下了……于是我這樣反反復復地貼了十幾次，可就是不成功，累得我氣喘吁吁。這時，下聯好像在說：“哈哈，我就是一個‘麻煩’，你奈我何？像你這樣心急如焚貼我的人，永永遠遠都不會成功的。”我看著神奇傲慢的下聯，并沒有氣餒。靈機一動，我想出了一個好辦法。便再一次去貼下聯。我拿了一把尺子測量出上聯與墻壁的距離再貼下聯。貼好后站在遠處觀看。哈！不高不低，不偏不倚，端端正正，位置剛好，我滿意地點點頭。

　　貼好春聯我問媽媽：“媽媽，我們為什么要在大年三十貼春聯啊？”媽媽笑著說：“這件事還有個不朽的傳說：很久很久以前，有一個怪物，它叫年，每逢這時候都要出來作祟。不過它最怕看到紅色的東西。人們就把紅紙貼在自家門的'兩邊，年一看到紅紙就嚇得灰溜溜地逃走了。久而久之，貼春聯就成了廣為流傳的民族風俗了。”我恍然大悟。

　　春聯貼在門旁邊，映照得家里紅通通的，透著祥瑞。過節的氛圍更濃了，感覺身邊的一切都是那么美好！那么的貼春聯喜氣洋洋！

　　小學春聯作文 12

　　春節的炮聲已經依稀的可以聽到，“年”的腳步越來越近了。一大早，刮起了風，有點冷，可我一點兒也沒感到寒意。今天是個重要的日子，書法班組織我們在一所大超市門口，給大家義務寫春聯，我練習書法一年多了，這可是我第一次“出手”呀。

　　我們這群寫春聯的孩子顯然成了一道風景，超市的門口圍了好多人。我站在書桌前，握著筆，心里的“小兔子”突突地跳，手不免有些打顫，心想：我能寫好嗎？我寫的春聯要是沒人要，那該多丟人呀！媽媽看出了我的糾結，在一旁鼓勵我：“兒子，相信自己，沒錯的”。“反正已經上臺了，寫就寫，沒什么大不了的”，我暗暗地給自己加油，提起筆認真地搞起了創作。上聯很快就寫好了：日出江花紅勝火。自我感覺還不錯，我喘了口氣，抬起頭來。啊，真沒想到，不知不覺我的旁邊竟然已圍了這么多人，幾位大人還指指點點地議論著：“嗯，這孩子寫的'不錯”。“就是，一看就知道有點功力。”突然，一雙小手伸過來，幫我使勁按住春聯被風吹起的一角，抬頭一看，原來是一對母女，媽媽還笑呵呵地對孩子說:“你要向這位小哥哥多學習，看他寫的字多好”。我心里甜絲絲，美滋滋的，跟吃了蜜一樣，看來我今天是老鼠掀門簾——露一手了。一份耕耘，一份收獲，沒有平時的練習與積累，哪能有我今天的牛刀小試呀。

　　活動要結束了，人們已經散去。當我寫完最后一副春聯，那位帶著孩子的媽媽走過來，說：“小同學，你的這幅作品能給我們嗎？”我連忙說：“可以，可以，阿姨，我給您折好吧”。我仔細地收拾好“作品”，雙手恭敬地遞給這位媽媽。看著他們母女倆一邊議論著，一邊遠去的背影，我的心里涌上一陣暖流。我第一次體會到：用自己的勞動能夠給別人帶來快樂，是多么幸福的事，如果每個人都能夠嘗試給別人多一些鼓勵、安慰和贊賞，那么我們的這個世界就會變得更加溫暖、美麗。

　　快過年了，冬天即將結束，又一個新的春天就要來了。

　　小學春聯作文 13

　　春節到，處處喜洋洋。城頭禁放煙花爆竹，就掛上了紅燈籠，而熱鬧的鄉下燈籠不多，卻布滿了新年的爆竹聲，盛放著絢麗的煙花。

　　大年三十，終于等到爸爸媽媽休假了，一家子一大早就出發回了老家，拿出買好的對聯，端出熬好的糯米漿糊，還沒等我坐在老家的椅子上休息幾分鐘，爸爸就已經招呼我，快點幫忙貼春聯了。

　　這也難怪我爸急了。老話說啊，對聯貼得好，這新一年里都是平平安安、一帆風順的。對聯上的很多字，就是作祝福和保佑用的。對聯也分許多種，祈福的、贊美的、迎春的，反正都是一串串的吉祥話。比如我手里拿著的：上聯一干二凈除舊習，下聯五講四美樹新風，橫批辭舊迎春;上聯五湖四海春色，下聯萬水千山盡得輝，橫批萬象更新……都是一派喜氣洋洋的美好祝愿。

　　板凳搬到大門前，對聯鋪滿院中央。爸爸端著漿糊就爬上長凳，拿刷子，蘸漿糊，刷門框，等那門邊的紅磚上有了白白的、黏糊糊的.一層，再蹲下身子，把漿糊往長凳上一放，側著臉給我一個眼神，我立馬心領神會地遞上一張對聯。爸爸接過對聯，高高舉起，隔著墻兩三厘米的地方比對著，上挪，下挪，左挪，右挪……提著對聯頂，把對聯往墻上一按，雙手貼著對聯順下來，翹著的邊角就拿一本舊書抹平。

　　貼完對聯，還得貼大門上的門神。門神有很多，其中一對十分有名，尉遲恭和秦叔寶。歷史傳聞中，李世民弒兄奪位后，常常出現夢魘，夢到太子和弟弟化成厲鬼前來索命，夜不能眠。長孫皇后便出了個主意，命人將大將軍秦叔寶和尉遲恭的畫像貼在寢宮大門之上，太宗皇帝果然好轉。百姓紛紛效仿，就有了門神的典故。而貼門神時，秦叔寶為左，尉遲恭為右，兩人相對，既是除邪，又是不鬧別扭的寓意。

　　大門貼完小門貼，不偏不倚水端平。而這小門貼的“福”字，也有講究，必要倒過來貼，諧音“福”到了。

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”看著家門口這紅紅火火的對聯門神小福字，這過年的味道，又濃了一分。

　　小學春聯作文 14

　　盼望著，盼望著，春節的腳步近了，辭舊迎新的鐘聲即將敲響，“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”家家戶戶都貼上了春聯，到處洋溢著節日的快樂。

　　大年三十那天，我早早就從床上蹦了下來，驚訝地發現家里被媽媽打扮得特別喜慶，一盞盞小燈籠掛在陽臺，如同小朋友的紅臉蛋，又好像紅透了的桃子，真好看呀！大紅色“年年有魚”的窗花貼在窗戶中間，象征著日子紅紅火火，多姿多彩。

　　吃完早餐，爸爸準備貼春聯，我便也想試試。爸爸問我：“你知道哪幅是上聯，哪幅是下聯嗎？”“當然知道！”我得意洋洋地說，“哪一聯的最后一個字是三聲或四聲的時候，這一聯就是上聯，要貼在門的右側，剩下的一個自然就是下聯，要貼在門的左側。”“答得好！這樣念起來朗朗上口，要是貼反了，會讓人笑掉大牙的。我們一起去貼對聯吧！”“好耶！好耶！”我高興地說。

　　走到樓道里，家家戶戶都貼上了春聯，滿目紅彤彤，喜慶極了。我站在凳子上先把上一年的對聯拆下來，然后把墻擦干凈，定好位置，整整齊齊地把春聯貼了上去。可是，沒過一會兒，春聯掉到了地上。“這是什么情況！”爸爸說，“它怎么會掉下來呢？”接著，我們換了一種方法：用背膠加透明膠。我自信滿滿，不管三七二十一就貼了上去，結果就可想而知了，膠帶被我貼的皺皺巴巴，急得我伸手去揭，爸爸趕緊說“不能揭掉，不然會把春聯貼壞的`！”“這可怎么辦呀？”說著說著，眼淚都要流出來了。爸爸安慰說：“沒事，第一次嘛！下一次一定會貼好的。”在爸爸的鼓勵下，我把下聯貼的平平展展的，一歲的弟弟也來為我鼓掌，“啊！啊！”地指著下聯。我甜甜地笑了。

　　家家戶戶的春聯韻味不同，卻都洋溢著過年的氣氛。我鉆進了春節的氛圍里，感受到了貼春聯的樂趣，更知道了春聯代表著對美好生活的寄托和希望。

　　小學春聯作文 15

　　今天是大年三十，是除夕，也是貼春聯的時候，瞧，家家戶戶都忙著呢！

　　“傳說，古時候有個兇惡的怪獸叫夕，每到歲末便出來害人，它殺人放火，無惡不作，弄的各個地方民不聊生，家破人亡……人們實在生活不下去了。這時有個身穿紅衣，手拿紅紙的人，他大搖大擺的走到夕身邊，可夕并不傷害他，并且十分害怕他。后來，人們知道夕最怕紅色和聲響，于是，三十晚上，家家戶戶貼紅春聯，放鞭炮，來驅獸夕，求一年的安寧。這樣一來慢慢的大年三十這天就被稱為了除夕。”我在客廳轉來轉去，繪聲繪色地講著故事給家人聽。“閨女，快來幫我貼春聯。”我剛剛講完故事，爸爸站了起來說。“好咧！”我爽快的答應了。

　　我們先撕去舊春聯，然后分工，我遞透明膠，爸爸踏著凳子貼。我在底下忙的團團轉，一會兒遞上點膠，一會又遞上去剪刀一會又遞下來，一會又要下聯……忙的`不亦樂乎，滿頭大汗，氣喘吁吁。我和爸爸配合的十分默契，不一會兒上聯下聯、橫批都貼上了，還有中間的福，大門煥然一新。

　　我大聲朗讀道：“雪伴梅香迎新春，風送鶯歌辭舊歲，辭舊迎春。”“哈哈哈哈……”爸爸的笑聲在我耳邊回蕩，我疑惑的看著爸爸，不知所措。爸爸回過神來，一本正經地講道：““春聯又名門對，它以對仗工整，抒發了人們美好的愿望，是漢族特有的文學形式。讀、貼春聯時應先讀、貼上聯，也就是右側，再讀、貼下聯，也就是左側，最后讀、貼橫批，橫批應貼在中間正上方。那這幅春聯應該這樣讀。”“風送鶯歌辭舊歲，雪伴梅香迎新春。”“辭舊迎春”我搶答道。”“嗯，一點不錯。”爸爸贊揚道，我開心地笑了。

　　今年真是收獲滿滿，我不僅學會了貼春聯，還有它的意義，還學會了春聯的讀法和貼法，又知道了春聯是漢族特有的文學形式，我的知識又豐富了。

　　小學春聯作文 16

　　春節過去三個月了，想起貼春聯的哪點丑事還是有些臉紅。怎么回事呢?

　　年二十九那天早上，“噼里啪啦……”一陣鞭炮聲把我從美夢中吵醒，我一骨碌爬起來，穿好衣服，興奮得蹦出房間，為啥這么高興?因為就要過年了，我這個財迷又可以收紅包了。

　　吃過早飯，爸爸笑著說：“孩子，今天貼完春聯就可以回農村老家了，你過來幫幫忙。”

　　“OK，沒問題!”我非常爽快。

　　爸爸負責把去年的舊聯撕下來，我負責貼新春聯。

　　拿出買回的新春聯，平鋪在地上，在背面貼上雙面膠，連忙遞給站在梯子上的爸爸，他沒有認真看就貼上去，貼完兩豎聯后再貼上橫批，不一會功夫就搞定了。只見春聯貼得整整齊齊，紅紅火火，滿堂生輝，對聯寫的字是行書，頗有蘭亭序的`風范!我不禁大聲念起來：“迎百福歲歲平安，走鴻運年年興旺!橫批：迎春接福。”

　　哈哈!看我多有才，不但會貼對聯，還會欣賞書法，真是天才中的天才!

　　正得意著，坐在椅子玩王者“農藥”的哥哥回了一句，“我看你是蠢材中的蠢材!你看看你倆把上下聯貼都反了，還在嘚瑟，不懂臉紅，能不能有點常識?”

　　“怎么貼個春聯都有辣么多規矩，那怎么貼?”我不服氣問，“難道你懂?”。

　　“判斷上下聯是按照最后一個字的平仄聲區分的，平生就是四聲中的一二聲，仄聲就是三四聲，上聯最后一個字是仄聲，下聯最后一個字是平聲，應該能聽懂吧?”哥哥語重心長地說。

　　“哦，原來是這個樣子!走鴻運年年興旺是上聯，迎百福歲歲平安是下聯，老哥，你的國學知識有兩把刷子!”我朝哥哥豎起大拇指。

　　“嗯嗯，正確!重新貼吧!”

　　在哥哥的幫助下，我倆小心翼翼把對聯拆下來重新貼上，真的要好好學習國學啦，不然出丑還不知道耶，我暗暗下了決心。

　　小學春聯作文 17

　　新年到了，人們都設法將家中裝扮的喜氣洋洋，而紅燈籠，紅春聯也成了家中必不可少的裝飾物。它們的大紅色象征著主人在新的一年里將吉祥如意，紅紅火火。

　　燈籠咱們先不說，就說說這春聯。春聯，是一種獨特的文學形式，它能抒發人們對新的一年里充滿希望的思想感情。可別小看這春聯，它能將祖國的萬水千山描繪得淋漓盡致；將人們的新年祝福表達得吉祥美好；將世間的`丑陋不公表現得巧妙含蓄。小小的春聯，其中的學問可大著哩！

　　就拿這副“春雨絲絲潤萬物，紅梅點點秀千山”來說，其中“春雨絲絲”對“紅梅點點”，“潤”對“秀”，“萬物”對“千山”。不僅如此，它誦讀起來還朗朗上口，平仄相對，細心揣摩體會，可以從中得到主人是一個充滿信心，奮發向上的人。

　　再說說這一副“虎歲剛飲祝捷酒，兔年又放報春花”。這一副蘊含的意義也十分美好，象征著虎年剛剛過去，兔年就隨春來了，也包含了人們對新的一年的美好祝愿，期盼兔年能給自己帶來好運。

　　最有趣的莫過于這副了“二三四五，六七八九”，橫批“南北”。這副春聯是呂蒙為一位窮苦人寫的，人們先很是奇怪，后來又稱其太妙。它的聯外之意：上聯缺“一”，下聯缺“十”，寓意“缺衣少食”，橫批少“東西”，意思是家里空空如也，沒有東西。這句對聯描繪了當時人們吃不飽，穿不暖，饑寒交迫，貧窮酸苦的生活。

　　不知大家注意到沒有，每一副春聯都蘊含著深刻的意義，它們像一道道謎語，需等你來解謎；它們像一篇篇文章，能反映出大問題。當你走在鄉間村野，耳畔傳來那“噼啪”的鞭炮聲，誦讀著那些深刻有趣的春聯時，就會頓時感到周圍的一切都是那么溫馨而美好。

　　新年到了，大家或寫或買，去選購一套適合自己的春聯吧！

　　今天是大年三十，我給大家拜年了！祝：家順，國順，事事順；家圓，國圓，事事圓！

　　小學春聯作文 18

　　過春節的時候，人們都穿著干凈整潔的新衣服。你發現了嗎？家家戶戶的大門也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯。春聯在我的眼中是高雅、博才的象征，著濃厚的含義。說到貼春聯，我更是喜歡，因為我喜歡兩只手被春聯染得紅紅的。

　　今天是大年三十，我和爸爸、弟弟一起貼春聯，我不僅見識了一幅幅有著深刻含義的春聯，還知道了一些關于春聯的知識。

　　天快黑的時候，我們就開始準備貼春聯。“好多的春聯啊！”爸爸讓我先幫他們分類。我在那分類，爸爸一本正經的說：“來我給你們講講關于春聯的知識吧！”他接著說：“早在秦漢以前，我國民間每逢過年，有在大門的左右懸掛桃符的習俗。桃符就是用桃木做的`兩塊大板，上面分別書寫上傳說中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，用以驅鬼壓邪。這種習俗延續了一千多年。到了五代，人們才開始把聯語題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。在唐詩中有許多對聯，但對聯成為一種文學表現形式有這樣一個故事．公元964年春節前夕，后蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在“桃符板”上題寫對句，以試才華。可是，當群臣們把對句寫好給孟昶過目時，孟昶都不滿意。于是，他親手提筆，在“桃符板”上寫了：‘新年納余慶，佳節號長春’。用紅紙寫春聯始于明朝。春聯的種類可多啦，有街門對、屋門對、大春條、短春聯。每一副春聯都有橫批和一個“福”字，還有斗方和隱蔽單貼、門心和抱柱。”爸爸得意揚揚地說完這些，機靈一動，又說，“就有你幫對聯找家吧！”我信心十足地說：“沒問題！”

　　春聯找家開始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的。“讀書破萬卷，落筆超群英”。一定是書房聯“烹調應從儉，包涵莫鋪張”這是哪的呢？哦，是廚房的。“招財進寶”應貼在最顯眼的地方……沒過多久，我幫全部的春聯都找到家了。

　　今天貼春聯，真把快樂和知識都“一網打盡”呀！

　　小學春聯作文 19

　　提起過春節，大家能夠想到的就是穿新衣，壓歲錢，再有就是貼春聯，關于貼春聯這件事，不同的地方也有不同的習俗，當然，所謂的習俗，也無非就是貼對聯時間遲早的問題~

　　在自己所在的老家，貼春聯基本上就到了臘月三十的那一天，可是自己來到某人這邊之后，發現人們貼對聯貼的都比較早，今天是農歷的臘月二十四，住在院子里的鄰居需要回村里過年，在回家之前也就提前把春聯貼好了！

　　自己看到了，忍不住感嘆，這里的貼春聯時間真早啊！可是想一下也情有可原，畢竟就是自己還去村里，之后，再來到這個院子，就在年后了，中間隔著一個春節，不貼春聯是萬萬說不過去的，貼春聯的話，安排其他人也是不妥當的，所以倒不如早早的貼上去比較好！

　　和去年相比，自己今年準備春聯，也準備的早，早在前一段時間，自己就從淘寶上買了一副春聯，看到鄰居貼上之后，自己也就忍不住再想，反正有一些事情是遲早要做的.，那么就貼上去春聯吧！

　　趁著鄰居家的透明膠，自己也就把春聯貼了上去！

　　今年的貼春聯，因為有了鄰居們的幫忙，感覺特別的熱鬧，雖然只是簡簡單單的一副春聯，但是因為貼的人多，就顯得熱鬧，走在院子里，看到門上貼著紅紅的春聯，心里想著快過年呀，春節就要到呀！

　　當然，關于貼春聯，有的地方就是還自己寫春聯，現在基本上好多人都是買現成的，自己也在抖音上，就是看到有的學生在學校里練毛筆字，到了臘月里，貼春聯的時候正好有了用武之地！

　　這大概是感覺最有意義的貼春聯了吧？孩子們寫好一副又一副的春聯，并且負責把它們貼在門上，那才是過年貼春聯最有意義的！

　　期待著自己孩子也可以早一點長大，有朝一日也能夠寫春聯，貼春聯，那個時候的過年應該才更加的有意義和更加的美好吧！

　　小學春聯作文 20

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”王安石這一首《元日》勾起了多少人在春節之中的回憶。當我讀到這首詩時想起了我在春節期間寫春聯的事情。

　　在臘月二十六的這天早上，因為臨近春節，家家戶戶洗洗刷刷，辭舊迎新，熱鬧非凡。我家也不例外：爸爸采購年貨，奶奶置辦過年食物、媽媽搞衛生，一家人忙忙碌碌。寫春聯的`這艱巨的任務就歸了我。我也當仁不讓。鋪好紅宣紙，磨好墨，一切準備就緒，我開始寫春聯了：我揮筆就在紅宣紙上寫完了幾個大字，拿起一看，嗯，還不錯，正暗自得意。這時正在搞衛生的媽媽叫我去幫她拿塊新抹布，我應了下，跑過去拿了遞給媽媽。我渾然不覺正在旁邊“蹲點”的小花貓，在我離開之際，趁機撲上了桌子，小爪子打翻了磨盤，然后悠哉悠哉在我寫春聯的紅紙上走了一趟，估計在想：小主人，你寫字這么辛苦，我就幫你代勞吧。當我回來時，我看到了紅宣紙上印著幾個醒目的、黑乎乎的梅花印，還有桌面上的一片狼藉。我火冒三丈，小花貓怎么這樣頑皮，我的紅宣紙本來就不太夠了，他還在紙上“畫畫”。正當我氣急敗壞的時候，小花貓“喵嗚”一聲溜走了。我在那邊氣得不知如何是好。媽媽從旁邊走過來，看了看說：“我知道你很生氣呢，可你生氣小花貓他也不知道，你要不動動腦筋，想想辦法，把春聯改造改造，將錯就錯還能用。”“對呀，我怎么沒想到。”于是，我和媽媽拿起小筆在小花貓印著梅花的宣紙上，順著梅花印勾畫出了細細的枝條。

　　寫完之后，我拿起春聯一看，不錯，梅花配春聯，還挺和諧。誰能想到這樣的創意春聯是將錯就錯來的！

　　我通過寫春聯這件事情懂得了：在人生道路上，我們難免會犯“錯誤”，我們要認識錯誤、直面錯誤、化解錯誤。遇到困難時，我們還可以找另外一條“路”。正所謂：條條道路通羅馬。可能還有“柳暗花明又一村”的意外驚喜。

　　小學春聯作文 21

　　春聯的肇始，首功當推后蜀少主孟昶。他寫的“新年納余慶，佳節號長春”的佳句，以“史上第一聯”而名揚青史。明朝時太祖朱元璋不但要求過年時“公卿士庶門上須加春聯一幅”，而且還微服私訪、很抓落實，甚至親自為一屠戶寫春聯“雙手劈開生死路，一刀割斷是非根”。從此，過年貼春聯得到了較大普及。每當除夕來臨，家家戶戶紛紛購買春聯，有的還親自揮毫潑墨，將家宅門戶裝點一新。

　　小時候，逢年過節，母親讓我拿上紅紙去村子中一位學董先生處寫春聯。學董是一位老先生，鼻梁上架著一幅圓圓的很是考究的'石頭鏡，聽人說，先生是位老秀才。我畢恭畢敬地請學董寫字，先生也不推辭，總是一副樂哈樣子。看老先生疊紙，然后裁紙，只覺得先生真有學問。然后我做一些輔助工作，老先生便開始龍飛鳳舞地寫了起來。那剛勁、瀟灑的毛筆字讓我佩服得五體投地。先生一邊寫，我一邊小心翼翼將寫好的上下聯放到合適位置，另外還要讓墨跡自然風干，不要污損了對聯。看著那遵勁有力的毛筆字，敬慕之情油然而生。

　　我們經常可以看見，有些人家門上貼的對聯字有些稚嫩，大小參差不齊，筆畫橫斜豎歪，可字里午間流露出的還是喜慶的韻味。現在人們時興買成品的對聯，當然也有寫的，紙也有講究，不當用上了灑金、描金暗紋的紅紙或生宣紅紙，在店里還可以買到裁制精良的對聯專用紙，上面印著金色的各種吉祥圖案。請書法高手寫出來的對聯，貼在門上那藝術的味道油然而生。

　　到了年三十這一天，妻子在伙房忙碌著年夜飯，貼對聯的事常常是由我和女兒去做的。我站在凳子上去貼，女兒負責校對上下聯、左右高低、遞膠帶等活計。父女倆邊貼邊聊著天，有時還會對對聯的內容作一番品賞。對聯貼好了，在門前放上一掛鞭炮，妻子出來到門前欣賞起對聯來，讀著對聯的內容，臉上露出了開心的笑容，全家頓時沉浸在了一種和睦可親、其樂融融的幸福氛圍之中。

　　小學春聯作文 22

　　又是一年佳節到。明天就是大年初一了，一大早，媽媽就把我從溫暖的被窩里拽了出來，說帶我去體會一下勞動人民的辛苦。我們來到屋外，發現外面雪花紛飛，北風呼嘯。我們裹緊衣服，冒著零下七度的嚴寒走到馬路邊。一路上，白色的雪花如同一片片飛舞的精靈，落在我的.睫毛上，鼻子上，不一會就融化了，好像在跟我捉迷藏。

　　我們來到市場，這里可真熱鬧啊，人們都在忙著置辦年貨。我們來到專賣春聯的地方，發現許多人已經在吆喝了：“賣春聯了，買一幅保你大吉大利，來年發大財啊！”我趕緊加入他們，拿出準備好的春聯擺好，但怎么也不好意思張口叫賣。因為天氣太冷，所以生意也不是太好。我站了一會兒，就手腳發麻，在寒風中瑟瑟發抖，連鼻涕都不由自主地流了出來。雖然媽媽在出門前已經把我“全副武裝”，還是抵擋不住凜冽的寒風。我等了差不多半個小時，臉凍得像個熟透的大蘋果。漸漸地，我開始不耐煩了，心里想道：這么冷的天，怎么會有人來買，還不如回家呢。轉念一想：我旁邊還有這么多一起賣春聯的“同胞兄弟”呢，他們能堅持住，我也能！又過了一會兒，終于有“上帝”光臨了，一個叔叔問我：“小朋友，春聯多少錢？有沒有寓意比較好的啊？”我準備的功課終于有了用武之地。我滔滔不絕地向他介紹起來：“叔叔，請問你是要掛在商鋪門口還是家里門口？商鋪門前可以買這幅盛世和諧添錦繡，偉業騰飛鑄輝煌。掛在家門口的話可以選喜居寶地千年旺福照家門萬事興橫批：喜迎新春。”我的一番話把叔叔逗得笑逐顏開，當場買下了三幅對聯。我高興極了！

　　這次賣春聯的所得媽媽說幫我捐給山區兒童。通過這次義賣春聯，我懂得了很多道理。不論哪行哪業的人都值得我們尊敬。他們用辛勤的勞動換來自己的美好生活。金錢來之不易，我們應該珍惜當下的好日子，節約每一分錢，為社會多做貢獻。

　　小學春聯作文 23

　　臘月三十，家家戶戶都貼春聯，我家也不列外。不過春聯一般都是大人貼，而今年我家卻不一樣。

　　以前，春聯都是爸爸貼，可今年爸爸卻把貼春聯這個重要任務交給了我，天哪，我連哪一句是上聯都不知道，怎么貼啊？于是我問了爸爸，爸爸說：”上聯是：‘冬去山明水秀，’下聯是：‘春來鳥語花香’，好了，開始貼吧。“等等，上聯是貼在左邊還是貼在右邊呀？我便又問了爸爸，爸爸說：”古人習慣從右到左，所以對聯也要從右到左。“哦，我明白了。我先把透明膠貼在對聯的四個角上，然后將對聯貼在門上，不過兩邊都要一樣高，最后貼橫批。貼好后我問爸爸：”貼的怎么樣？“爸爸說：”貼的不錯，這貼春聯的事以后就交給你了。我要你貼春聯，是希望你能對中國傳統節日有更加深刻的了解。“哦，我點了點頭。

　　今天貼春聯真是快樂，我希望每一個節日都充滿著快樂，每一個人都能從快樂中獲得”起床啦！去鄉下貼春聯啦！“一聽到貼春聯，我就像中了魔似的，馬上穿上衣服，看了看春聯說”好啊！走吧！Lets go！“

　　到了鄉下，立馬看見柏云姐姐在那里鏟舊的對聯。

　　我看了一會兒，也去湊湊熱鬧。也拿了一把鏟子在鏟。可剛要下手，發現春聯濕漉漉的，便問爸爸春聯怎么是濕的.啊？說到這時，我又想起媽媽說過”千萬不要把水給弄到地板上啊！要不然地板會裂開來的呀！“所以這門裂口那么多呀！

　　”這樣好弄掉啊。“”哦。“

　　這時，我早就已經不顧一切的開始鏟了。我越鏟越用力，越鏟越用力。看了看外面，喝！老媽還把掛衣服的東西也用上了。笑得我前俯后仰。這時我有點不太高興了，因為：我太矮了，門太高！不用說，這些都是小問題，我拿了個好像被人踩了上千、上萬腳的大椅子。

　　突然，我膀子跟我抗議，還好，鏟完了。老老說：”你們去玩吧！“原來叔叔和爸爸要幫老老貼呢！我終于知道貼春聯的樂趣啦！那就是勞動啊！

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