寫春聯六年級作文（精選47篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的寫春聯—六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　寫春聯六年級作文 篇1

　　春節前夕，書法班的老師要求每個同學要寫一幅春聯，當然不包括鋼筆的。

　　我是1月15日報名的，（1月15日是報名的`最后一天）不知道要寫春聯。我看到同學們都寫大字時覺得奇怪，怎么那么多的人寫大字作品，難道又有比賽？當老師叫我選春聯時，我恍然大悟，才知道同學們寫的都是練習寫春聯而寫的字。我選了一幅生字最少（生字指字帖上沒有的字）的春聯。我打開紙，找到字便寫……

　　18日，我去買了張紅紙，才五角錢，然后就筆走龍蛇了一翻，寫好了馬上給老師看。老師說：好，“這幅春聯寫得很成功。”我是第一次寫“和順一門有百福，平安二字值千金”，也是一次性成功。我得意洋洋。可第二幅“布谷迎春叫，牽牛接福來”就是兩次性成功了。第三幅也是一次性搞定。（第三幅：歲首春到戶，春來紫燕舞。）第四幅我可能太浮躁了，因為第一個字我都沒寫好，所以又換了一張紙寫上聯，五副（大家認為我只寫了四幅，其實我連第一幅：“布谷迎春叫，牽牛接福來”也算到了）春聯的橫批分別是：三陽開泰、普天同慶、春風送福、合家歡樂、萬事大吉。

　　這幾天，我使出了渾身解數，完成了五幅春聯。我很開心。

　　寫春聯六年級作文 篇2

　　九月份，書法老師告訴我要好好寫毛筆字，過年的時候就可以到社區去寫春聯。

　　終于，功夫不負有心人，老師通知我到翠屏苑社區參加公益活動——寫春聯。一大早，爸爸就開車帶著我和同學去活動現場。

　　到了活動現場，那里只有幾個在鍛煉的老爺爺老奶奶，有點兒冷清。他們一看有小朋友們寫春聯，都圍了過來，這里一下子就熱鬧起來了！

　　我擺好紙，拿起筆，平時聽話的手變得不聽話了，一直在抖著，我心里緊張極了。我想：如果我寫錯了，會不會被別人笑話呢？我又安慰自己：我才剛學寫毛筆字，好不好都沒有關系，重在參與嘛！我才大膽地下筆了。中途，有同學幫我拉著紙，老爺爺老奶奶也幫我拉著紙，讓我更好地完成作品。我越寫越輕松，越寫越順，很快一副作品就完成了。

　　老爺爺老奶奶都直夸我：二年級的'小朋友就能寫春聯，真了不起！看到他們對我豎起了大拇指，我心里美滋滋的。

　　我知道，他們都在鼓勵我。我也會繼續努力，爭取明年寫得更好！

　　寫春聯六年級作文 篇3

　　今天媽媽帶我去買年貨，路過購物中心的時候，我看見有幾位大哥哥正在一張張大紅紙上寫春聯，寫好了就放在一邊晾干，有好多人都圍在一邊看，看中了就可以拿走一副。雖然天很冷，但寫春聯的人專心致志，他們的'字龍飛鳳舞，剛勁有力，可漂亮了！瞧這副： 旭日橫空出世，臘梅傲雪迎春。再瞧這副：人壽年豐家家樂，國泰民安處處春。

　　回到家，我也想寫春聯，于是我找出一張紙，可是，寫什么呢？上電腦搜一副吧？媽媽說：“你為什么不能自己想一副呢？這樣更有意義的。”自己寫？這我可沒寫過呀！可是，我就愛挑戰自己，于是，我開動腦筋，今年是馬年，不如我用上成語吧。我寫道：一馬當先萬事成，吉祥如意年年好。我看著這幅春聯又想了想，覺得"一馬當先"和"吉祥如意"在這里不太相配。再改改吧。于是，我又想了一會兒，改成：一馬當先年年好，快馬加鞭事事成。

　　明天我就讓爸爸給我也買張大紅紙，我要把這春聯用毛筆寫下來貼在我家門上，它會給我們家帶來平安和祝福的。

　　寫春聯六年級作文 篇4

　　每年小年前后，我住的村子就有一種傳統的過節方式，那就是寫春聯，掛福字。當我們親手把吉祥的紅春聯和“福”字帖在了自己的家門，既增加了喜慶的節日氣氛，又意味著春節正式拉開了序幕。

　　二月十日，我的書法老師張老師去村里的老年活動室寫春聯，我也跟著去感受了一回。

　　等我們到老年活動室時，才發現那里早已聚集了很多人。一般寫春聯的人都是一些退休工人和老師，圍觀的'人們則在一旁熱烈地討論著。

　　揮毫潑墨的人在全神貫注地寫著，而圍在旁邊的人有的幫忙準備筆墨和紙，有的對著寫好的字細細品味，還有的自己帶了中意的對聯求寫……

　　“家和春常在，盛世福自多”、“春夏秋冬保平安，東南西北行好運”……不一會兒，臺上就擺滿了春聯。

　　“五福，顧名思義，就是五種字體的福字。哪五種呢？就是篆書、隸書、草書、楷書、行書。”張老師邊寫邊對大家講解。

　　圍觀的人們越來越多，老人們一刻不停地寫著，還是忙得不可開交、供不應求。大家耐心地等著，一點都不覺得煩。最后都興高采烈地領走了自己想要的對聯。

　　這樣熱鬧的場面真是讓人感到幸福啊！我暗暗下定決心：好好練字，我也要為大家寫春聯。

　　過年真好！

　　寫春聯六年級作文 篇5

　　春節就要到了，家家戶戶都有貼春聯習俗。這不，今天我和哥哥一起來到一個小區，在這里免費為居民們寫春聯。

　　畢竟是第一次在公開場合寫春聯，我很緊張，就怕寫不好。剛開始手抖得特別厲害，甚至一個橫都要描好幾遍，手一下不受控制了一樣。這時，一位老奶奶走了過來，我的心便越發緊張了。老奶奶看了一會高興地說：“這孩子年齡不大，寫得真好，這副春聯我要了！”我聽到后猛一抬頭，激動得頭皮發麻，但心里卻很安慰。我深吸一口氣，拿起筆，小小翼翼地寫下去。終于，我的第一副春聯出爐了，老奶奶很滿意，直夸寫得好看，而我，也漸漸露出了笑容。就這樣，我越寫越順，越寫越好，居民們的熱情也越來越高，我們的春聯也簡直是供不應求哪！

　　不知不覺已到了六點，天漸漸黑了下來，我們收工了。小區的工作人員很感謝我們，但與其說他們感謝我們，還不如說是我們感謝他們，感謝他們給我們一個施展本領的舞臺，感謝他們給我們一個為大家服務的機會，讓我多年來的.書法更有價值和成就感。

　　通過這次活動，不僅堅定了我學習書法的決心，還增強了自信心。這次活動將永遠保存在我的記憶中，不會抹去。

　　寫春聯六年級作文 篇6

　　“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，馬年春節快到了，貼春聯是我們中華民族的傳統習俗。我想自己都學了好幾期軟筆書法了，應該大展身手一下，為家人送上一幅幅吉祥美好的春聯。

　　我立馬在小方桌上鋪好紙，倒上墨，一切準備完成。尋思著該寫點什么呢？對了，太奶奶輩份最高，都是88歲的“米壽”老壽星了。我送她一幅“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”，祝太奶奶“福如海闊，壽與天齊”，應該很不錯，我就馬上蘸墨揮毫，在裁好的紅紙上工工整整地寫下了這副對聯。

　　給外公外婆呢，寫一幅“抬頭見喜喜氣盈門，躍馬爭春春風撲面”，大家見了都會喜笑顏開的.。給開小超市的姑姑送上“財源廣進，生意興隆”，祝她的小店生意紅紅火火。

　　今年是馬年，于是我寫了一堆關于馬的橫批和斗方：天馬行空，一馬當先，馬上成功……看著地上一地兒的紅對聯，有點小得意。嗯，感覺哪里還沒寫呢？哦，原來是爸爸的車車上還沒呢，我沉思了一下，就寫了一副“天馬行空、一路平安”，讓爸爸媽媽安全開車平平安安。

　　到了過年的時候，我看到自己的作品紅艷艷地貼在家人的門上，長輩們也都夸我字比去年又有進步了，我心里美滋滋的，明年我還會寫更多更好的春聯送給家人朋友們。

　　寫春聯六年級作文 篇7

　　要過年了，家家戶戶張貼大紅春聯。

　　昨天，我們去了奶奶家。晚上吃過晚飯后，把桌子收拾干凈，我和爸爸一起寫春聯。

　　只見爸爸把兩張大紅紙都分成了3—4份。其中2份相等，寫大門對聯。還有2份細細長長的，寫橫批。1份較寬的寫房門對聯，其余的寫“福”和“出入平安”等。

　　爸爸把電腦打開，找出了事先查好的'“七字春聯”和“五字春聯”。爸爸讓我各選一幅最好的來寫。五字春聯，我選的是“縱情揮筆墨，放膽舞龍蛇”，橫批：大展宏圖。七字春聯，我選的是“千秋雪百鳥啼轉，萬樹花龍騰虎躍”，橫批：處處生機勃勃。爸爸看了連連叫好，我開心極了！

　　開始寫了。“我也來寫！”我大叫道。爸爸給我寫“福”和“橫批”。我心里樂開了花，心想，哦！太好了！這是我第一次寫春聯，一定要寫好一點。爸爸把上下聯寫好后，我開始寫“大展宏圖”。爸爸在一邊看著，我認認真真地寫著。爸爸說：“寫得真棒！”我聽了一點兒也沒有驕傲，繼續努力寫，越寫越好看。爸爸說我寫的“福”比他寫的還漂亮呢！

　　我要好好練習毛筆字，明年寫出更好看的春聯！

　　寫春聯六年級作文 篇8

　　今天晚上，我和爸爸興高采烈地去書法班，因為我們的沈老師要給我們寫春聯。

　　當我們到了書法班，看見有很多小朋友在寫書法作業。沈老師坐在那兒等著我們請他寫春聯。然后，沈老師遞給爸爸一張紙，說：“你自己選一副對聯，我來給你寫！”爸爸拿著紙認真的挑選了一副對聯，他非常感激地對沈老師說：“我喜歡這個春聯，上聯：金龍含珠辭舊歲，下聯：銀蛇吐寶賀新春；橫批是：五福臨門。”老師聽了就拿起毛筆，開始非常認真的'寫起春聯來。看著老師寫的毛筆字那么好，我們都很佩服沈老師，不愧是一個書法家。

　　沈老師終于寫完了，我們拿著春聯跟沈老師說了感謝的話，還祝賀他新春快樂！

　　在回家的路上，我問爸爸：“為什么過年的時候，家家戶戶都要貼春聯？”爸爸笑著回答：“春節貼春聯給節日添喜慶，春聯是我國春節傳統文化的一部分，在春聯中寫下吉祥的祝福語，許下來年的愿望。”我說：“哦，原來是這樣的，就像我們過生日的時候許愿一樣的嗎？”爸爸回答說：“是的。”

　　回到家，我趕緊叫爸爸貼春聯，爸爸說：“現在貼春聯還早了一點，再過幾天，再貼春聯就剛好合適，”我希望時間快快過去，那就可以貼春聯咯！

　　寫春聯六年級作文 篇9

　　今年寒假，期末考試剛剛結束，我就到范老師的書法訓練班，練習寫春聯。今年是馬年，所以我寫和馬有關的春聯：午歲爭迎千里馬，新春更上一層樓，橫批：歡度佳節。經過一周的努力，我已經寫好了十副春聯，在我心里，我暗暗地已經把它們分別送給了老師、同學和兒時的小伙伴。

　　拿完成績單回外婆家時，才想起外婆家的大門上還沒有春聯。在大年三十的上午，媽媽拿出了準備好的春聯紙，讓我寫一幅貼在外婆家的.大門上。我一看：怎么比我寫的大？我能寫好嗎！這可是貼在大門上的，會有很多來來往往的人看到，我心里有點緊張。在兩個小伙伴的鼓勵下，我先在報紙上試了試， 然后再在春聯紙上書，我屏住呼吸、握緊毛筆、全神貫注、一氣呵成，我奮筆疾書，不到半小時就完成了這幅大作。

　　這時外公、外婆還有媽媽都過來欣賞這幅春聯，外公說：平時看不出來，但是和去年寫的一比較，進步還是非常大的。聽著外公的稱贊，我心里比蜜還甜，這就是我練書法的樂趣。

　　寫春聯六年級作文 篇10

　　新春佳節就快到了，家家戶戶要張貼大紅春聯。許多家庭的春聯都是從大街上買現成的，而今年爸爸媽媽卻要求我自己寫春聯。經過討論，爸爸決定讓我寫這副春聯：一帆風順年年好，萬事如意步步高。橫批：吉星高照。

　　一開始，我接到爸爸媽媽給我的任務后非常緊張，生怕自己寫得不夠好，便開始一遍又一遍地練了起來。剛開始練的時候我寫的字是歪歪扭扭，一點兒也不整齊。于是我又在網上找了一些春聯字帖，接著練。在我的努力下，我寫的字有點筆鋒了，也整齊一點了。但字體仍然有缺點，我差不多要泄氣了。爸爸在一旁看出了我的心思，便鼓勵我要堅持不懈，把每一件事情做好。聽了爸爸的話，我平靜下來，拿起筆又練了起來。我終于成功地寫出了一條像樣的上聯。再接再厲，終于把下聯和橫批也練好了。

　　第二天就是小年夜，我拿出對聯紙，擺好文房四寶，平息了一下激動的.心情就正式開始寫春聯了。我盡量把每一筆一畫寫得美觀、勻稱。寫出的字也一個比一個好了。我堅持著！終于，我的筆下寫出了一副大氣的春聯。我又接著寫了兩三副，漸漸地找到了感覺。寫起來行云流水，把寫春聯當作一件很快樂的事情了 ！

　　做事情的道理不也和寫毛筆字一樣嗎：只要堅持，就可以做好每一件事情。

　　寫春聯六年級作文 篇11

　　這個寒假我有許多有意思的事情，其中我認為最有意義的'要數寫春聯。

　　我先拿來春聯字帖，并且在其中找出一副較為滿意的對聯：“喜居寶地千年旺，福照家門萬事新。”再找來舊報，握著毛筆在紙上認真地練習起來。一開始，我專心致致地拿著毛筆在紙上一筆一畫地練習者，仿佛每一個字都有靈魂似的。可是到了后來，我就開始“濃墨涂抹”了，“喜”字回筆還染了一大塊。

　　這時，爺爺走了過來，他語重心長地說：“寫字不能慌，要慢慢寫。你看，你的字都沒壓住，就像人沒有肩膀一樣。”我聽后剛想笑，可是轉念一想，又覺得很有道理。便又找來一張紙像剛開始那樣細心地練習著。此時，爺爺又走了過來，嘴里念叨著：“快，壓一下！對，完美……”見我練得差不多了，爺爺興奮地說：“好了，你可以寫在紙上了！”

　　爺爺先用鉛筆在紙上描出字的大概位置，我有些緊張地拿起毛筆，在紙上小心翼翼地寫著。過了一會兒，我的膽子漸漸大起來了，胸有成竹地寫完后面幾個字。站在對聯前面，我不禁嘆了一口氣，靜靜地端詳著我的成果。

　　除夕夜里，我將我的作品貼在門口，媽媽看了后贊不絕口。對聯給家里增添了許多年味。

　　寫春聯六年級作文 篇12

　　擰開墨盒的蓋子，小心翼翼地擠壓著，那墨便緩慢地傾瀉在了白色的硯臺上。那墨，是那樣的黑，猶如夜晚沒有一星光亮的天空；那墨是那樣的香，那種香，是一種無法形容的香，雖不如桂花的香那般帶有絲絲甜味，也不如桅子花的香味那般醉人，但卻別有一番韻味。

　　鋪好紅色的春聯紙，立刻感受到了一種吉祥、喜慶的氣息，那上面精美的圖案，由一條金龍和一條金鳳盤旋而成，這樣的圖案，更為今天這特殊的日子增添了別樣的風味。

　　將那擱在硯臺上的.毛筆握在手中，細細品味它，卻見其“尖”、“齊”、“圓”、“健”，筆之“四德”無一不缺。深褐色的筆桿為其增添古典情，如雪花一般白、如棉花一般軟的羊毫為其增添陣陣雅意。

　　我迫不及待地動起了筆。

　　上聯：萬里鵬程隨心起，下聯：新處鴻運順意來。橫批：福喜盈門。

　　這十八個字就這樣被我那笨拙的筆鋒在大紅色的春聯紙上擺成了各種奇怪的造型，歪歪扭扭，離我心中那些筆走龍蛇、剛勁有力的毛筆字隔著一座世界上最大跨度的橋，看看別人寫的吧，一筆一畫中透著古樸，橫豎撇捺中透著雅致，好一個古雅的字，好一對古雅的春聯！

　　初寫春聯，雖寫得不算好，但我體驗了中國傳統文化，提高了自身對于這方面的認識，收獲滿滿啊。

　　寫春聯六年級作文 篇13

　　新春佳節，家家戶戶都要張貼大紅春聯，給節日增添了許多歡樂祥和的氣氛。今天，我興致勃勃地和幾位老書法家一起到興圃社區為居民寫春聯。

　　我一來到那里，就看到那里人頭攢動，一張張桌子上鋪開了喜慶的大紅紙。我先在一邊欣賞老書法家書寫，只見他們沉著有力，一筆一劃仔細勾勒，一個個蒼勁又靈動的字躍然紙上，吸引著圍觀群眾一陣陣叫好。

　　這時，我也拿出筆墨紙硯，開始寫了起來，其實寫春聯以前我也曾寫過幾次，所以這次并沒有感到緊張。我先選了一幅“事事如意大吉祥，家家順心永安康”的春聯，拿起筆子專心致志地開始書寫。這時圍觀的.群眾越來越多，一位老奶奶說：“這孩子真棒，小小的年紀毛筆字就寫得這么漂亮！”一位阿姨接著說：“要是以后接著練下去，肯定會有出息的！”這時老書法家們也過來看了我寫的字，語重心長地說：“小朋友，寫得挺好的，以后要繼續努力！”其實我也知道自己的不足，大家都是在鼓勵我，讓我更有信心繼續寫下去。

　　我的每幅春聯剛寫完，還散發著淡淡的墨香，就紛紛被大家“認領”回家了，我想：今后我不僅要多練習書法，還要多參加這類活動，給別人帶來更多的快樂！

　　寫春聯六年級作文 篇14

　　昨天，天氣很好，我們在殷老師的帶領下來到新華書店，為大家義務寫春聯。

　　我和媽媽到的時候，新華書店的一個叔叔已經把大長條桌擺好了。殷老師還沒有來，我就上去看書，不一會兒，媽媽叫我下去，說殷老師已經來了。我跑下去，發現殷老師真的.來了。

　　一切準備好了，開始寫春聯了，我特緊張，怕寫得春聯沒人要。我還很后悔，要是當初回個信息，對殷老師說我不想來就好了。不過，我寫完第一副春聯后，就沒那么緊張了，而且越寫越順手。這時，媽媽班的小朋友來了，他們來為我捧場，我也送給他們每人一副對聯。

　　寫了一會兒，我問媽媽：我寫得對聯呢？都被拿完了！哎，我還想給自己留一副呢！這時，殷老師也說：都被拿完了，說明你的字很受大家的歡迎！

　　時間過得真慢啊，太陽曬得我有點熱了，我只學了一副對聯，總是寫那一副，我都有點不好意思了。終于紙寫完了，殷老師讓我去那個阿姨那兒拿東西，我發現寫完字還有禮物，禮物是小黃人和練字紙。我一下子高興起來，明年還要來寫春聯！

　　寫春聯六年級作文 篇15

　　大年三十的早晨，爸爸對我說：“今年我們家的春聯不買就由你和妹妹負責寫了。”我開心地答應了下來。

　　剛吃完早飯，我就和妹妹迫不及待地找來了紅紙與毛筆，用玻璃杯倒了滿滿的一杯墨水，把紅紙鋪在桌上，提起了筆，寫什么呢？頭腦里一片空白。妹妹說就寫“春回大地、福滿人間”吧，可那還是我很久以前剛學毛筆時老師教的，并且我去年已經寫過了，還是寫點別的吧。突然我想起不久前培訓班老師教我們寫的`一副參賽作品，就寫這篇吧，于是我揮筆認認真真地在紅紙上寫下了“春至堂前增瑞氣、日臨庭上起祥光”十四個正楷大字，嘿！寫得還真不錯！爸爸走過來看了看夸我說：“嗯，字寫得真好看！”我高興地笑了。爸爸看到我妹妹寫的字時對我說：“你教教妹妹寫寫隸書吧！”于是我將妹妹寫的對聯中一些寫得不太好的字用隸書字體重新教了她一遍，直到妹妹把“歲豐人壽、春和景明”也寫得很好為止。接著我又寫了幾幅對聯送給了爺爺，每一幅我都是認真寫的，爺爺拿著我寫的對聯摸著我的頭說：“我家孫女真能干，長大后能當書法家呢！”我心里得意極了！

　　能為家里寫對聯而不用花錢去買，又得到了爸爸爺爺的稱贊，是我這個春節里最開心的一件事。

　　寫春聯六年級作文 篇16

　　不知不覺中春節就要到了，家家戶戶都貼上了紅紅的春聯，給快樂的節日增添了更喜慶的氣氛。

　　春聯的由來可要從2000多年前的戰國時期說起了，那時，人們用兩塊桃板刻神像掛在門前，為了驅邪，從此，過春節貼對聯便成了一種習俗。

　　今天爸爸買了一副對聯回來，我歡天喜地的要幫爸爸貼對聯。爸爸問我：“你知道“福”字為什么要倒著貼嗎？”我撓撓頭，困惑地說：“不知道，為什么啊？”

　　于是爸爸停下手頭的事兒，興致勃勃的給我講起了一個有趣的傳說：從前有個人，他很窮也不識字，他看到家家戶戶的門上都貼著對聯，就讓別人給他寫了一副，因為他不識字，所以把“福”字帖反了，一群孩子跑過來發現了，就大喊：“福”到啦！這個人不知道是自己貼到了，就樂呵呵地說：“福到啦好啊！”后來人們就故意把“福”字帖倒了，取個好彩頭。

　　帖春聯也是有講究的，如果橫批是從右往左寫的，上聯就應該帖在右邊，反之，則貼在左邊。春聯講究平仄。平，就是我們四聲中的`一二聲，仄，就是四聲中的三四聲。一般上聯最后一個字是平聲，下聯最后一個字是仄聲，這樣我讀起來就會很順口。就像我們家的春聯：“鼠年財旺步步高”是上聯，“家庭富貴年年好”是下聯。

　　貼春聯，不僅是為了營造喜慶祥和的氣氛，更承載著人們對美好生活的向往和熱愛。

　　寫春聯六年級作文 篇17

　　大年三十，家家戶戶都張貼春聯。春聯抒發了人們對新的一年的向往和祝福。正所謂“觀聯知人，賞聯知心”，我今天就準備和爸爸、媽媽、弟弟、妹妹一起去品春聯。

　　我們首先來到旁邊的`一戶人家，妹妹讀道：“財源廣進吉祥地，福星高照幸福家。這字寫得蒼勁有力，不錯。”“是呀！”媽媽接著說，“‘財源廣進’對‘福星高照’，‘吉祥地’對‘幸福家’，對仗工整，他們新的一年一定是希望自己家能夠吉星高照，幸福如意。”

　　我們繼續往前走，又來到了一家書店。只見門口上聯是“文章錦繡迎君來”，下聯是“戌年賀歲揭春曉”。弟弟說：“我知道，我知道。這個書店的老板一定是希望2018年愛讀書的人越來越多，人們的文章越來越好。這樣他的生意就會越來越興隆。”爸爸聽了贊許地點了點頭。

　　我們邊走邊說，一會兒又來到了一戶人家，看到這樣的春聯：和順一門有百福，平安二字值千金。我想了想說：“這家人一定很樸實，不求大富大貴，只求新的一年能夠一帆風順，平平安安。‘有百福’與‘值千金’對仗得很工整。”媽媽聽了很認可。

　　接著往前走，又來到了一個車行。爸爸念道：“車行萬里歡歡喜喜，人走八方順順當當。這是他們祈求在新的一年里，無論去哪里都能夠平平安安，快快樂樂，果然符合車行的特色呀！”

　　其中也有一幅春聯令我反感，“九州財源旺，生意通四海”，這個商人為了想要生意興隆，連對聯要對仗工整都顧不得了。

　　這次品春聯我不僅增長了知識，還見識了不同的人心，真是一次有意義的活動呀！

　　寫春聯六年級作文 篇18

　　春節到了，家家戶戶的門上都貼起了春聯，大街上喜氣洋洋，小朋友們一手提著花燈，一手拿著爆竹，別提有多高興了。

　　我們一家都換上了新衣服，買了一大袋蘋果和一些補品，準備到爺爺奶奶家拜年。

　　一路上，我心里想著怎樣說新年祝語，想呀，想呀，不知不覺就到了爺爺家。一進大門，我立刻給爺爺奶奶拜年：“祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，萬事如意！”爺爺笑的合不攏嘴，忙把壓歲錢塞進我的懷里。“寶寶，爺爺帶你貼春聯去。”我飛快地跑進房間把春聯拿了出來，春聯是大紅紙兒，還撒著金粉，非常好看。上聯寫到：“福如東海長流水，”下聯：“壽比南山不老松。”奶奶也打好了漿糊，我手拎著小毛刷，蘸上糊兒，順著門的兩邊大塊大塊地圖畫著，然后將春聯一一貼上，貼好春聯，我退后三尺，準備認真端詳一下。

　　唉呀！不好，春聯貼倒了，眾人觀后都捧腹大笑，我的.哥哥姐姐們看看春聯，再看看我，笑地個個前仰后頜，眼淚都流出來了。爸爸也跑過來：“寶寶，你的臉上怎么成了猴子屁股了？”這下我才知道，原來是春聯惹的禍，是我貼春聯時覺得臉上癢癢的，就抓了抓，不曾想金粉和紅顏色都弄到小臉上，從而引起眾人笑柄。開飯了，奶奶早已準備好了豐富晚餐，雞鴨魚肉一應俱全，好像小動物也來給我們拜年了。晚上，大家一邊看春節晚會，一邊吃著年夜飯，一邊說著我貼春聯的故事。我覺得這樣挺好，過年嗎，大家就應該痛快地樂樂。

　　晚上，我坐在媽媽的“電驢子”上，仰望著滿天五彩繽紛的焰火，有紅的、有黃的……一團團，一簇簇，像是春天里盛開的花兒，也仿佛是人們的一張張笑臉，久久地留在我的腦海中。

　　寫春聯六年級作文 篇19

　　春節快到了，家家戶戶都在忙著貼春聯，你知道春聯的來歷嗎？下面我就給大家介紹一下貼春聯的來歷。

　　春聯，俗稱門對子。每年春節，家家戶戶在門上貼上大紅的春聯，更增添了喜慶氣氛。

　　春聯源于古代的桃符。桃符是掛在大門兩旁的長方形的桃木板。上面寫上“神荼”，“郁壘”二神名，以驅鬼避邪。每逢春節，人們總要用新桃符替換舊挑符。王安石“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的詩句，說的`就是這件事。

　　春聯始于五代。公元964年，后蜀主孟昶先是叫學士辛寅遜在桃板上題詞，又嫌他寫得不工穩，便自己動手寫了“新年納余慶，佳節號長春”。從此，題桃符便演變成寫春聯了。后來，由于紙張大量生產，人們逐漸用紙代替桃木板。這便是貼春聯的開始。春聯普及盛行于明朝。據《簪云樓雜說》載：“春聯之設，自明太祖始。帝都金陵，除夕忽傳旨，公卿士庶門上須加春聯一副。太祖微行出觀，以為笑樂。”而且，他還為王公大臣們御書春聯。賜給中山王徐達的對聯是：“破虜平蠻，功貫古今人第一；出將入相，才兼文武世無雙。”

　　賜給陶安的對聯是：“國朝謀略無雙士，翰苑文章第一家。”由于皇帝身體力行，再加上文人墨客的喜愛，廣大群眾的傳播，春節貼春聯便作為風俗習慣流傳下來。

　　昨天，我們家也貼春聯了，早上媽媽便熬了一鍋白粥，我幫媽媽端著來到家門口，先把舊春聯揭了，舊春聯粘得很結實，我費了九牛二虎之力才揭干凈，媽媽先把白粥涂上，在小心翼翼地把春聯貼上，媽媽讓我看著貼正了沒有，我接到命令，眼都不敢眨一下，最后經過認真比較，才貼完，貼的完美極了。

　　我幫媽媽貼春聯，不僅得到表揚，還感受到了濃厚的節日氣氛。

　　寫春聯六年級作文 篇20

　　今天秋游，一大早我便來到學校，大概是大家興奮的緣故吧，同學們都來齊了，。我們八點鐘就出發了，開始同學們都拿著自己的零食唱著歌兒一路上說說笑笑，可是到了體育場，這一陣陣的.歌聲漸漸小了。到了水西廟，便鴉雀無聲了，唉！快到地震臺了，只能聽見同學們的喘氣聲了。我們休息了一會兒，就進門參觀了，我在黑板報上還學到了一個小知識呢，你們知道怎樣測量地震嗎？不知到就讓我來告訴你吧！

　　地震可以用專門的地震儀器來測量我國是世界文明發達最早的國家之一。早在公元123年，我國古代科學家張衡，就發明了世界最早的記錄地震的儀器，叫張衡地震儀，它比外國的第一個地震儀還要早一千七百多年呢！

　　離開了地震臺，我們來到了山上，在這兒我們度過了一段美好的時光，眼前是一片綠色，蒼翠欲滴、郁郁蔥蔥，頓時我們精力充沛，快速爬上山，在山上我們欣賞了魯嵐吹的葫蘆絲，這次秋游在樂聲中結束了。

　　哈哈！我今天在知識海洋里又撿到了一顆小石子了！

　　寫春聯六年級作文 篇21

　　現在，我依然回味那次貼春聯。

　　大年初一，家家戶戶都洋溢著喜慶的氛圍。見鄰居阿姨笑呵呵地在門口貼春聯，我和爸爸也買了一幅。

　　起初，我打開裝著春聯的盒子，取出春聯并平鋪在地上，站在一旁仔仔細細地端詳著。哇！紅色的春聯，印著燙金的大字：迎春迎喜迎新春，接財接福接平安。龍飛鳳舞，熠熠生輝，字字透著喜慶的味道。那兩行大字好像有魔力，牢牢地吸引了我的眼球。

　　接下來，我把春聯反過來，露出白白的“后背”。爸爸又拿來黑色的罐子，里面全是像牙膏一樣粘糊糊的漿糊。我一把搶過爸爸手中的刷子，往罐子里粘上漿糊，涂抹在春聯的背面。抹完漿糊后，就要貼春聯了。我搬來兩把厚實的凳子，顫巍巍地站在凳子上，將舊年褪了色的`春聯撕下來，這就是所謂的“辭舊迎新”吧！

　　終于到貼春聯的那一刻，父女倆配合默契。先貼右邊的上聯，爸爸捏著對聯的兩個上角，將對聯的上沿與側邊門框仔細地對齊，再用手掌輕輕一按，上部分就貼好了。我小心翼翼地托著春聯的下部分，慢慢地松手，爸爸一路往下按，就這樣，不一會功夫，春聯全都貼好了。抬頭一望，迎春迎喜迎新春，接財接福接平安，加上“幸福吉祥”的四字橫批，煞是好看。整整齊齊的紅紙金字，印染著濃濃的新春氣息，好像真的將幸福吉祥迎進了家門。

　　我依然回味那次貼春聯，將家庭的幸福吉祥貼在了我的心上。

　　寫春聯六年級作文 篇22

　　“鐺！”新年的鐘聲響起，我又長了一歲。馬上又要過年了，我要為家里選一幅春聯。

　　經過趙老師的細心教導，我對春聯有了了解。春聯有許多要求，比如必須要有“春”字，上下聯不能有重復的字，在如此苛刻的條件下，還要遵守平仄韻。我得堅強的面對，于是，我毅然選擇了……別寫了，還是選一幅吧！

　　最早的春聯是由公元964年孟昶做出的：新年納余春，佳節號長春。我的春聯可不是這個，經過深思熟慮，決定我的對聯是：迎新年年年添喜，下聯：辭舊歲歲歲有余，橫批：連年有余。“年年添喜”是指每年都喜慶，“年年有余”是指余下的不僅是財富，還有這一年中最美好的回憶。橫批是指每年都會這樣剩下了各種東西，美好的'東西。

　　至于我為什么選它，理由很簡單，它的內容還有：爺爺奶奶過年時雖然歡喜，但他們其實并不愿意過年。過年，我們長大了一歲，而他們又老了一歲，也就是他們離……近了一步。這幅對聯不一樣，它們能讓爺爺奶奶感受到：一年又增添了喜厭，每一年都不止有壞的一面，舊的不去，新的不來嘛！

　　我們家的對聯就是用這個了，如果去買，好像一點情義也沒有，那就自己寫出來吧！家里的春聯我已經選好了，就這么定了。

　　對了！光把大門貼上了春聯，其他的地方會不高興的，再給廚房來一個：園蔬調出千般味，盤食烹來萬里香。畢竟我們家有大廚老爸。給爸爸媽媽的臥室也來一個吧：久坐不如春在室，推窗時有蝶飛來。這么接近自然，那是必須的！爸爸開車不安全，給車再來一個：一路順風迎福到，萬事如意財運來。

　　嗯，春聯問題OK了！看著自己為家里選的春聯，心情就是不一樣啊！

　　寫春聯六年級作文 篇23

　　“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，王安石寫的《春日》中的“桃符”就是我們所知道的“春聯”哦！當時人們在桃木板上刻上鬼怪畏懼的“神荼”、“郁壘”兩人的名字，起到“驅魔辟邪”的作用。而今天人們貼春聯則有了更多的意義！春節期間，在浙江美術館舉辦了一個“金雞唱曉丁酉年春聯展”，我和爸爸慕名而至。

　　我們一起來到了布置春聯展的2號展廳，那個展廳很大，被展板隔成很多小間，來看的人有很多。有拄著拐杖的.白發老爺爺，有拿著手機不停拍照的小青年，還有像我一樣來增長見識的小孩子。我剛進展廳，一股翰墨的香氣撲鼻而來，好多火紅的春聯一下子映入眼簾。

　　在展廳中的每一幅對聯都不一樣，有四字聯的，有五字聯的，還有七字聯的。很多對聯中所用的字體各不相同，有用行書揮就的，有用隸書的寫成的，也有用草書、篆書、金文等形式寫的。這些對聯都出自于不同的書法家筆下，有王冬齡、駱恒光、斯舜威、明廬等。他們的書寫風格或者瀟灑飄逸，或者端莊大方，或者古樸典雅。每一個字寫在方方的紅紙上，好像都被寫活了，都在翩翩起舞呢！

　　在浩如煙海的對聯中，有一幅我最喜歡，這是一幅行書對聯，內容是“靈猴獻桃千戶樂，金雞報曉萬家春”。爸爸希望我能和猴子一樣機靈，也希望我這個屬雞的兒子在接下來的本命年中能有好運氣！

　　在展廳的門口，還有一個互動體驗區。是專門給參觀者進行書寫體驗的。我和爸爸決定寫一幅對聯，于是我毫不猶豫地建議爸爸寫“靈猴獻桃千戶樂，金雞報曉萬家春”，加上一個橫批“萬事如意”，哈哈，真是太棒了！

　　帶著滿滿的“收獲”，我們高高興興地回家了！

　　寫春聯六年級作文 篇24

　　“噼里啪啦！噼里啪啦！”爆竹聲中一歲除。過年期間，我最喜歡做的一件事就是貼春聯了。

　　大年三十那一天，我們回到老家，我和爺爺帶上漿糊、春聯和毛巾，興致勃勃地忙活起來。

　　爺爺率先出場，只見他拿起粘著米糊的大刷子，在墻面上揮灑自如，三下五除二，那塊地方就被刷得非常均勻了。接下來爺爺拿起春聯，對準那塊地方一按、一抹、一擦，完成！春聯和墻上的漿糊無縫連接，這可不得不稱為天衣無縫呀！我看爺爺做得非常簡單，也躍躍欲試，于是主動請纓，請求完成下一個貼春聯的任務。我也學著爺爺的樣子拿起刷子，粘了粘漿糊，但刷子上的漿糊一直往下掉，弄得我手忙腳亂。這時一滴漿糊調皮地蹦到我身上，我剛要伸手去擦時，刷子卻又不小心涂到了手上，轉身想去拿毛巾時，刷子又不聽話地掉到了地上！我簡直欲哭無淚了。

　　看來貼春聯也是要真功夫的！我不敢小覷這項任務了，接下來的每一步我都做得小心翼翼。費了好大的力氣，我才把一塊地方刷完，可是我刷過的地方坑坑洼洼的，還有一些凝結物沒有涂勻，這時的我已經滿頭大汗了。我小心地拿起春聯，想對準那地方貼上去，但在關鍵時刻手抖了一下，竟然貼歪了，我不得不把春聯撕下來，重新調整位置。接下來我學著爺爺用毛巾在春聯上壓一壓，想使它粘得更緊，但因為沒有經驗，反而把春聯搞得黑乎乎的.。最后還是爺爺出馬才把這一副春聯貼好。

　　我貼的春聯和爺爺貼的春聯一對比，就像是一個臟兮兮、皺巴巴的乞丐碰到了一個穿得非常體面的貴族。貼春聯這件事，讓我明白了做任何事都要認認真真、仔仔細細。

　　寫春聯六年級作文 篇25

　　我爺爺寫得一手漂亮的毛筆字，每年一到臘月，街坊四鄰買了紅紙，紛紛跑來請爺爺幫忙寫對聯。凡上門來的人，他都不好意思拒絕，從接受“任務”到最后收攤，要忙上好幾天。

　　現在村里會寫毛筆字的人不多，市場上賣的春聯全是印刷品，燙金配圖，太俗氣，且內容也缺乏新意。來求對聯的大多是親戚朋友，也有慕名來的，說是手寫的對聯墨香氣四溢，才有年的味道。爺爺寫字很講究格式，要先量好尺寸裁紙，按字數多少折出印記，再左手壓紙，看準位置下筆；每寫一個字，力求結構勻稱，筆畫到位。春聯有豎副、斗方、橫批，一戶人家少說也要寫一個小時。爺爺還會根據各家的.不同情況，選擇不同的內容。家里有上了年紀的老人，肯定少不了寫一副“福如東海長流水，壽比南山不老松”，有下海捕魚的，就寫“漁港春來舟送暖，海灣冬盡網飄香”。爺爺還愛自編聯句，將一些市和鄉鎮的地名組合到聯句里，如“南通小康富裕路，海門大開廣進財”“金雞送喜家家樂萬年，玉犬添福戶戶呈瑞祥”。

　　爺爺年紀大了，握毛筆的手沒以往那么靈活了，時間一長，手臂發酸，戴著四百度的老花鏡也覺得眼睛模糊。盡管爺爺起早帶晚、熬冷受凍地寫，可卻從不收人家的錢物，他說，“春聯不僅是文化的傳承、情感的流露，更是修身養性的樂趣，一年就這一回，盡點義務算不了什么！”

　　寫春聯六年級作文 篇26

　　我讀了一個故事這個故事的名字叫《硬改春聯》這個故事主要講了：古時候有個花錢買孝廉做的鄉紳大字不識幾個卻偏愛附庸風雅假充斯文。他家里的中堂畫條幅之類的東西都是雇人寫的他卻用自己的名字落款。一年春節前他把村里的.私塾先生找來要他代替寫春聯。私塾先生只好隨便應付了一幅：天增日月人增壽春滿乾坤福滿門。他一聽不滿地說："什么人增壽上聯要改成娘增壽。"

　　私塾先生又氣又笑說："春聯講究對仗爹才能和娘對。"他忙說："這我知道一起改。"大年初一他家門庭若市拜年的客人絡繹不絕。有識字的見了門上的春聯都憋不住笑了。他不知道為什么還在假裝客氣說："鄙人才疏學淺請不吝賜教。"大家聽了笑得更厲害了原來春聯改成了：天增日月娘增壽春滿乾坤爹滿門。

　　讀了這本書我懂得了：不懂就不要裝懂你可以向別人請教直到把它弄懂為止。相反如果你不懂裝懂就會鬧出笑話還會遭到別人的取笑。

　　寫春聯六年級作文 篇27

　　春節的聲響在耳旁敲起，“噼里啪啦”的鞭炮，閃出喜慶的小火花。在這祥祥和的氛圍里，我和父母正準備貼春聯，來增加更多的節日喜氣。

　　太陽剛剛出來，照在身上暖暖的。我催促父母趕緊貼春聯，手捧著這親手寫的春聯，滿心期待。爸爸搬來梯子，說：“我們一起貼春聯吧！”“好呀好呀！”我說：“我力氣小遞春聯好一些；媽媽你就涂膠水；爸爸去粘春聯吧！”分工明確了，就立馬動手。哎呀！不好，我不小心把春聯掉到了垃圾桶里；媽媽不小心把膠水涂到了手上；爸爸不小心把春聯貼歪了……看到這些情景，我們都被逗樂了，雖然出現了很多小插曲，但是我們的熱情絲毫未減。沒過多久，我們把春聯貼好了，終于松了一口氣。

　　紅紅的紙，黑亮的字，分貼在門旁，我高興地看了一下內容。上聯：除夕立春同日雙節；下聯：隨時進步一刻千金，我問了問爸爸這兩句話的意思，他告訴我說：“舊除夕正趕上立春，雙重喜氣，理當祝賀。每分每秒都要努力，不斷進步。”聽了爸爸的.話我在心里暗暗下決心，2019年我要更加努力學習，更上一層樓。

　　貼春聯，品春聯帶我踏進了新年的門檻；也帶來了審美的愉悅；在我腦海里留下了關于過年的美好回憶。

　　寫春聯六年級作文 篇28

　　春節是中華民族最盛大、最隆重的傳統節日，它意味著新年的開始。人民為了歡度春節，會舉行豐富多彩的慶祝活動，如放鞭炮、包餃子、守歲等，形式多種多樣。而我要介紹的是貼春聯。

　　“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”春聯，又稱“門對”、“對聯”、“春貼”。它以對仗工整、簡潔精巧的文字描述美好形象，抒發美好愿望。當在自己家門口貼春聯時，就意味著春節正式拉開序幕。

　　春節為什么要貼春聯呢？這是因為可以壓邪。我通過查資料得知，關于春聯還有個有意思的小故事呢！

　　據說在東海有一座山叫度朔山。山上有棵大桃樹，在桃樹的東北方有一座鬼門，門里的妖魔鬼怪會跑到人間玩耍。桃樹下有兩個神將，分別叫神荼和郁壘。他們負責把守鬼門關。如果善良的鬼想出來就放他們過關；如果惡鬼想去禍害人間，他們就把惡鬼抓起來。老百姓們都怕惡鬼來自己家搗亂，因此人們就在桃木上面寫上兩個神將的名字，掛在門的兩邊，用來震懾那些鬼怪。后來，人們覺得在桃木上寫春聯有點復雜，于是就改成在紙上寫吉利語用來驅邪。

　　我家也有年年貼春聯的習俗。如果親自寫一副春聯，那就更好了。除夕的早上，我們一家人就準備好了筆、墨、紙、硯，開始寫春聯。我早就想好了要寫的內容，拿起毛筆在紅紙上寫了起來。過了一會兒，我的首秀春聯出爐啦。字的筆畫雖然有些稚嫩，但紅彤彤的顏色和大大的福字都充滿了濃濃的年味。

　　家家各有各的韻味，也各有各的.希望。我們家自己寫春聯獨一無二，為春節增添了歡樂、祥和的氛圍。

　　通過貼春聯這個習俗，我知道了春聯是一種人們對生活愿景的美好寄托，體現了中華五千年文化的傳承。我喜歡寫春聯，喜歡我們中華民族悠久的歷史和優秀的傳統文化。

　　寫春聯六年級作文 篇29

　　今天就是除夕了，家家戶戶都忙著張貼大紅春聯，給春節增添了不少歡樂祥和的氣氛。春聯可是一門高深的學問，我曾聽老師介紹過：一幅好的聯最講究對仗，上下聯不僅字數相等，而且詞類；動中有靜，詩中有畫；觀聯知人，賞聯知心……趁著大家都把新一年的春聯都帖上了門，我和妹妹也出門去品品春聯。

　　剛走出門口，我就注意到了一副對聯，它的字體遒勁有力，是這樣寫的：生意興隆通四海，財源茂盛達三江。我搶先說道：“看這副對聯，‘興隆’對‘三江’它們對仗工整，詞義相近，不愧是幅好對聯呀！”妹妹也有新發現，她搖頭晃腦著說：“我還發現這家主人一定是經商的.，他肯定是希望自己能在新年里生意興隆，所以才寫了這樣一幅對聯！”我聽了妹妹的見解，忍不住贊同地點點頭。

　　再往前走，我們又發現了一幅不一樣的春聯：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。這次妹妹趕在我前頭說：“這副對聯是通過植物來慶賀‘春回大地，福滿人間’的。簡單明了，人們看了也舒服。”妹妹講得頭頭是道，我情不自禁地鼓起掌來。

　　再看這副：居家守業財如山，利貫全城第一家。我和妹妹一致認為：這家人也太貪了吧！人們都是只求實際，而他卻想要金山銀山，真是自私，而且一點兒也不對仗，根本算不上是一副對聯。

　　走過一戶又一戶，看了一副又一副。我們覺得最好的還是這一副：“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”它歌頌了勞動人民幸福美女的生活，表達了一戶普通人家不貪圖幻想的可敬精神。

　　這次品聯活動，讓我們增長了春聯知識，了解了不同的人心，真是一個很棒的收獲呀！

　　寫春聯六年級作文 篇30

　　今天是除夕，也是辭舊迎新的日子，家家戶戶都忙著貼春聯，包餃子，放鞭炮。我們家也不例外，個個忙的不可開交，于是，貼春聯的任務便交給了我和表姐。

　　因為我是第一次學貼春聯，所以，不太會，便請教了經驗豐富的表姐，只見表姐拿了一副春聯，上聯是"春風入喜財入戶"下聯是"歲月更新福滿門"橫批是"新春大吉"。我知道每過春節都會貼春聯，但不懂春聯的意思，于是，便問表姐，她說："上聯的意思是，春天的微風吹拂著每個人的.笑臉，把財富收進了家中。下聯的意思是：隨著歲月的變遷，通過辛勤的勞動，一定會五谷豐登。橫批的意思是：在新的一年里，大吉大利，事事如意。"聽了姐姐細心地講述，我終于知道了春聯還代表著那么多的含義。

　　聽完以后，我們便忙著貼起春聯來。我幫忙扶著春聯，表姐撕開了一大段透明膠布，然后，又分成了幾小段，貼在手上，再看看春聯貼正了沒有，一切OK后，這才放心的把四個角都貼了起來。接著，又把下聯和橫批都按照這個方法完成了。貼完后，我把整個步驟在心里又重新做了幾遍。

　　看到這兒，我便心急如焚地干了起來。可當我到看的時候，卻忘了，直接貼了起來，結果，春聯是歪歪斜斜的。看到這一幕，我不由得感到可笑，正巧，被爺爺看見了，笑聲又帶了一群人，唉……果然我少不了嘲笑，可正當我重新貼時，春聯又被我這小馬虎給弄破了。最后，經過我和表姐認真的修改，變得好看了許多。

　　寫春聯六年級作文 篇31

　　一年一度的春節又到了。春節是中國人最隆重的節日，每逢春節都會有很多獨特的習俗，比如吃年夜飯，穿新衣，放鞭炮……必不可少的當然是貼春聯。說起春聯，使我想起了王安石的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈目，總把新桃換舊符。”詩中的桃符指的就是春聯。

　　過年時，家家戶戶都要換下舊春聯，貼上新春聯。而今年我要給大家送春聯呢！農歷二十一我到大福源參加藝校組織的寫春聯活動。當天，天氣十分寒冷，我穿著厚厚的棉衣，冒著嚴寒，準時來到大福源。大福源里人山人海，大家都在購買年貨，每個人臉上都洋溢著開心的笑容，一點也不覺得天氣寒冷。

　　我準備好書法四寶，便舒筆潑墨，開始全神貫注地寫起來。不一會兒，我桌子的前面圍滿了觀看的人。我心里不免有些緊張，深吸一口氣，讓自己鎮定下來。我提筆書寫起來，一筆一劃都不敢馬虎。終于我寫完了一幅春聯：上聯是“天增歲月人增壽”，下聯是“春滿乾坤福滿門”，橫匾是：四季平安。我的這幅春聯剛掛起來，就吸引來了一位叔叔。他笑呵呵地說：“不錯，不錯，真不錯。這個孩子小小年紀，就寫得這么漂亮，我要一幅。”這時，一位老爺爺來到我身旁，說：“是啊，他寫的字不僅漂亮，而且字也很飽滿，又有意義，我也要先預定一幅。”有了大家的.表揚，我心中的顧慮一掃而光。我更加努力地寫，寫得也越來越好。我寫了一幅又一幅，很快都被人們搶光了。

　　時間過得飛快，不一會兒活動就結束了。看著人們心滿意足地拿走我的作品，我心里感到非常自豪和快樂。因為我把祝福化成一個個字，一句句吉祥的話，借著春聯送給了人們。我相信，在下一次寫春聯活動中，我一定會表現得更棒，把更多的祝福和快樂送給人們。

　　寫春聯六年級作文 篇32

　　漫步小區，鼻尖捕捉到一縷淡香，循著清香，一株正飽含精神盛開的紅梅映入眼簾。“笑也不爭春，只把春來報。”梅花已開，春節將至。今年，我該給奶奶和外婆準備什么春節禮物呢？送春聯應該是不錯的選擇。

　　春聯又稱“門對”、“桃符”，據說秦漢之前就有了。“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”“半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符”，都寫出古代人民過春節貼春聯的情景，寄托著人們對未來的美好憧憬。

　　我回到家，馬上開始準備寫對聯。首先我把毛氈鋪在干凈整潔的書桌上，再把火紅的對聯紙鋪在上面。接著將墨汁倒入擺好硯臺里，拿起筆，把筆頭整個浸在墨汁里，讓毛筆好好把墨汁喝飽。然后我把筆頭在硯臺壁刮了刮，筆頭就刮出了尖尖的筆鋒，就像俠客出鞘的劍鋒。一切準備就緒，我開始正式寫春聯。先切鋒入筆，回一下筆，把頭回圓，再向右邊寫過去，然后用力向下頓了頓，最后向上捺出去，一筆隸書的長橫就寫好了。一橫看似簡單，但其中起承轉合，環環相扣，確實不容馬虎。我聚精會神一筆一劃地寫著，上聯“子去丑來家家喜”，下聯“鼠歸牛到處處歌”，橫批“新春大吉”，這幅給奶奶的對聯就大功告成了。我又用楷書寫了“百世歲月當代好，千古江山今朝新”，橫批“喜氣盈門”，送給外婆。端詳自己寫完的春聯，想著奶奶和外婆收到禮物開心的`模樣，任何辛苦和努力都是值得的，只愿我的春聯能給她們帶去幸福，慰藉思念，傳遞牽掛。

　　春節是合家歡樂的日子，但今年的春節卻是與眾不同，所愛雖隔山海，我想只要我們心都在一起，就是團圓。

　　寫春聯六年級作文 篇33

　　今天是臘月二十九，春節的腳步正在一步步向我們靠近。我們怎么能忘了貼春聯呢。春節貼對聯，是中華民族的傳統習俗。在春節期間貼的對聯，稱之為春聯。春聯，也叫"門對"、"春貼"、"對子"，是一種獨特的中國文學形式。大早我和哥哥、爸爸就到街上去選購春聯。

　　選購春聯的地方真是琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。我們三個人邊走邊選，每人選一幅。再選什么春聯上費了不少勁，我說：“現在我們的生活越來越好，我們得歌頌我們美好的生活。我選的是：好日子順心如意，美生活幸福平安，橫批：心想事成。”經過一個多小時，我們才把所需的春聯選購齊全。

　　接下來就開始貼了。爸爸累得倒在床上不想起來，哥哥也悶在室里不出來，那這事就只有我和媽媽辦了。我把春聯一展，媽媽把膠水一抹，我就拿到門外比劃著貼。上一年的春聯沒撕干凈，正好可以給我當當樣本。我剛貼完第一聯，媽媽出來看了一下，剛看了一眼說："你把上下聯搞混了！”“啊？”我傻眼了，“怎么會呢？”其實我根本沒看上下聯，隨便拿了一張就開始貼了。這下，我們了好大勁才將剛貼上去的`那一聯揭下來，才重新貼好，但可不要以為這就完了，我們在歷山路那里還有一套房子，我們還要驅車趕往那里再去貼。等我們貼完后，我已經了。貼春聯真的是很不容易，但也可以鍛煉自己啊。

　　“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”年味兒越來越濃，我更加盼年三十和春節的到來。

　　寫春聯六年級作文 篇34

　　“揮毫潑墨過大年，迎春送福送春聯。”又到了一年一度的超市送春聯活動。一大早，我和外公就一起去大潤發，我們要把最真的祝福送給勤勞的人。

　　去年，我也來大潤發參加了寫春聯活動，但筆力太纖弱。今年，我一定要寫得遒勁有力，更有氣度。

　　來到超市活動區，老師還沒來。我著急地找到一位工作人員，問道：“叔叔，請問我現在能寫春聯嗎？”

　　“你在哪位老師那里報名啦，小朋友？”工作人員和氣地問道，“你帶了筆嗎？”

　　“我在李杰老師那里報名了，但……我沒帶筆……”我暗自埋怨出門太興奮，竟然忘了帶上最重要的寶貝！

　　“哦，抱歉！你不能參加這次送春聯活動。”

　　此時，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。幸好老師及時趕來，我向他說明了情況。他變魔術似的掏出一支毛筆遞給了我，我終于可以開寫了。

　　我握筆飽醮濃墨，欣欣然寫下第一副春聯——“門迎春夏秋冬福，戶納東西南北財。”橫批：“四季平安。”看著自己的杰作，我心里自豪無比！可一扭身再看看別人寫的春聯，不禁楞住了，哎呀，我這技術簡直是“雞立鶴群”啊！

　　我一定要寫得更加漂亮神氣！我沉住氣，穩健運筆，揮毫寫下了第二副春聯——“爆竹沖天去報喜，飛花入戶來拜年。”橫批：“迎春接福。”它果然贏得了老師的`贊許，“來，和你的作品合個影吧！”一旁觀看的阿公也朝我豎起了大拇哥。

　　趁著熱乎勁，我又寫了幾副更灑脫的春聯，很快也被圍觀的大人們拿走了。

　　抑制住心中的小激動，我想自己已經一學期沒有學毛筆字了，以后要勤加練習，將心中最美的祝福送給更多的人！

　　寫春聯六年級作文 篇35

　　人偶都說現在的年味越來越淡了，可是如果要說再者越變越大的年味兒中，還有什么是每年都不改變的話？那么就應該是貼春聯莫屬了！

　　雖然就是小的時候，自己家門上貼的春聯，基本上都是自己家人動手寫的。而現在好像很少有人有那閑情雅致，就是自己動手寫春聯，大多數都是買現成的！盡管春聯到來的方式不一樣了，但是等貼上，春聯的時候，還是真正的感受到了濃濃的年味兒！在自己小的時候貼春聯的日期是在臘月三十的上午或者下午，就是在臘月三十之前，基本上是沒有人貼春聯的！關于貼春聯還是流行這樣的一種說法，臘月三十吃早飯，今天任務不間斷，砍柴挑水貼春聯，一忙忙到除夕夜！

　　所以自己以為貼春聯的固定日期是臘月三十的那一天！可是當自己當了某人這邊的時候，發現某人這邊貼春聯的日期要早了很多，昨天我走在大街上的時候，發現已經有人在貼春聯了，今天臘月二十六，某人也開始吃過早飯，之后張羅著貼春聯了！之前自己在回城之前就買了五六副春聯，還有去年貼剩的好幾幅，總之就是應該夠用了。

　　漿糊也是某人自己弄的`，我一邊忙碌著，在院子里洗衣服，一邊幫著某人貼春聯，然后想著再過一兩天，從里家家戶戶都貼上了春聯，到處洋溢著一種新年的喜悅，這大概才是新年慶祝的開始吧！

　　其實關于貼春聯，小時候寫春聯的時候真的是特別的開心，貼春聯的時候也特別的開心，而現在基本上就是當做一線任務來完成，就感覺貼了春聯，貼春聯這件事也就完成了。

　　而現在的孩子好像也并不熱衷于就是一塊幫著爸媽貼春聯，感覺還是和之前有很多的不一樣吧！當然，孩子們也很少能夠從貼春聯中感受到過年的節日氣氛！

　　寫春聯六年級作文 篇36

　　今天是除夕，家家戶戶都很忙。有的貼春聯，有的放鞭炮，有的給親朋好友送祝福。全國一片歡樂祥和的景象。爸爸要貼春聯，我自告奮勇幫忙。

　　爸爸先搬到梯子上去拆舊春聯。我拿出掃帚把地上的舊春聯掃掉，用刀把墻刮掉。在我們倆的共同努力下，樓上樓下的墻壁很快就會像新的一樣光滑。

　　然后，我從家里拿出漿糊，拿出新春聯，把漿糊均勻地鋪在春聯背面，遞給父親。爸爸爬上梯子，小心翼翼地移動交叉路口的.位置。發帖的時候問我交叉鏈接的位置對不對？我左顧右盼，果斷回答：“正確！”爸爸把十字接頭壓在門楣上，弄平了。“歡迎來到幸福”四個字，筆直地站在我面前。然后，我迅速把漿糊貼在其他上下鏈接上。現在爸爸不需要我幫忙糾正了。我們分別負責粘貼上下鏈接。看著嶄新的門框，我很自豪，搖頭看著新春聯：“上聯：春風得意；最下面一環：福星高照，讓人開心。連橫：項英獲得了幸福“既然你這么能干，那就由你去樓上貼春聯吧。”爸爸說完，慢悠悠地走了。讓我站在那里發呆。

　　去做你想做的吧。我終究還是要一個人完成。我把春聯拿出來，用漿糊抹。當我爬上梯子時，我不禁顫抖起來。我伸手去貼交聯，不知道對不對？我猶豫的時候靈機一動，根據去年舊春聯留下的痕跡，把它們對齊的很牢固。很快，我也貼上了上下鏈接。我拍手，驕傲地爬下梯子。突然重心不穩，差點摔倒。幸運的是，我能夠扶著墻，把它扶穩。以后不能莽撞行事。

　　貼新春聯是中國人的傳統，意思是我們要告別舊年，迎接新的一年，日子會越來越好。我看著兩張鮮紅的春聯，說不出的開心！明年，我一定要更加努力學習，更加努力，爭取更好的成績。

　　寫春聯六年級作文 篇37

　　大年三十，我媽買了一副春聯和一個漂亮的字“福”。我撿起來看了看。這副春聯金碧輝煌。迫不及待的看完：人順家順業，福樂多，五福為勝。我理直氣壯地對媽媽說：“今天就讓我貼吧！”我媽懷疑地看著我：“你行嗎？”“看著我，保證你完成任務！”

　　我把春聯拿到大門口，找了一瓶漿糊，我媽幫我搬了把椅子。一切都準備好了，我決定先貼上簡單的祝福。喜氣洋洋的“福”字捧在手里。我把它放在門中間，做了個手勢，同時目視觀察門周圍的距離。正要貼的時候，我媽攔住我：“等一下，你就這樣貼？”母親微笑著看著我。“不是嗎？”第二個和尚讓我有點困惑。我媽一臉疑惑的看著我，輕輕拍了拍我的頭，拿過我手里的“福”字做了個手勢：“我們經常聽到“福在這里”這句話吧？所以。 "“所以你要倒著貼！”我媽還沒說完，我突然意識到。“是的，應該貼反了。因為‘伏道’的諧音等于‘伏道’，這個就很講究了。”貼著“福”字，我開始貼春聯。我把春聯依次平放在桌子上，打開糊瓶，用事先準備好的小刷子攪拌，然后小心翼翼地在春聯背面上下刷。沒想到春聯好像聽我的吩咐。糊刷到那里，到處滾，弄得凹凸不平，弄得我手上全是糊。我媽看到后，又拿起一副春聯給我示范：“貼再多也不為過。刷子要刷的均勻，不能拖，不然紙粘在刷子上，糊了就不均勻了。”我又按照我媽的方法做了一遍。果然這次好了很多！在媽媽的'幫助下，我搖搖晃晃的坐在椅子上，把春聯貼在大門上，終于搞定了！

　　看著這一副副祝福的春聯，心里充滿了喜悅。這次貼春聯讓我感受到了工作的樂趣，也明白了一個道理：要做好工作，方法和經驗的積累還是比較重要的！

　　寫春聯六年級作文 篇38

　　春節快到了，家家戶戶都在貼春聯，我家也不例外。從今天早上開始，我父親和我一直很忙。

　　“快來貼春聯！”爸爸打電話給我。

　　“來！”我說。

　　“把紙剪了，拿毛筆來，”爸爸說。

　　“剪紙拿毛筆？不是直接貼春聯嗎？”我不解的問。

　　“自己寫春聯省錢，”爸爸說。就是這樣，我暗暗想。

　　我剪了兩張紙，一張切成六個小方塊，不用說，這是寫著“祝福”的；還有一個切成四個長方形，寫的是過年。

　　爸爸開始寫作。他教我寫作時如何寫這個寫那個。“完了，”爸爸說。"把這些春聯拿到陽臺上晾干。"這時我突然想起來：不糊怎么糊？于是我對爸爸說：“爸爸，讓我買漿糊。”

　　“別買我們做的，”爸爸說。

　　“漿糊也要做嗎？天哪，這個怎么做？”我問。

　　“我來教你，”爸爸回答。

　　爸爸拿了一個碗，讓我往里面倒熱水，然后加一些面條。爸爸一直用筷子在熱水里攪拌面條。“這有什么用？”我問：“你不是這樣做面條的`嗎？”爸爸說：“不，我不和面，因為分子間距離小，粘度大，變成粘稠的糊狀。

　　爸爸說：“貼春聯的任務甚至完成了一大半。”

　　“是的，”我說

　　爸爸說：“下面是最重要的一步，就是貼春聯！”

　　我興奮地接過寫好的春聯，對父親說：“這‘福’貼在哪里？”

　　“放在臥室門上。”

　　“中國新年快樂”貼在哪里？”

　　"把它橫放在門上。"

　　“你完了，”我叫了一聲。“你真的說完了嗎？”爸爸問，我接著說：“嘿，爸爸，你什么意思？”“你沒看見嗎？貼春聯沒學到東西嗎？”突然意識到：爸爸本來想讓我知道貼春聯可以自制；貼春聯，先貼四角，再從中間向四周平鋪。

　　啊，今天真是難忘的一天，我永遠不會忘記！

　　寫春聯六年級作文 篇39

　　“喜叮鈴鈴——叮鈴鈴。”大年初一的早上，我的姐姐像個活鬧鐘似蹦來跳去，不一會兒，她竄進我的房間，一邊尖聲尖氣地說：“陳連剛，我的`弟弟，快起床吧！”一邊還拍打著我的臉蛋。還在熟睡中的我當然不會給她好臉色：“哼，真厭惡。”說著，把頭往下埋了埋。突然聽到了爸爸的腳步聲，一個激靈跳了起來，風風火火地把衣服穿好，這時，爸爸也進來了，說：“快來幫我貼春聯。”說著便下了樓。我聽了，打著哈欠很不情愿地下去當“小二”去了。

　　爸爸早早準備好春聯，我一手拿剪刀，一手拿著膠布，跟屁蟲似的隨著爸爸東跑西顛。可是貼春聯卻又把爸爸這個“老手‘給難住了。說來真巧，爸爸拿的春聯不管哪個先讀都很順口，爸爸急忙去找姐姐，姐姐卻擺擺手說：”我不明白，我不明白。”然后進屋去和電視“奮斗”。爸爸又問我怎樣貼，我讀了一讀，嗨，還真就把我難住了，但我還是裝出一副學富五車的樣貌，摸了摸腦袋而后裝模作樣地看看了，隨手指了一個。這時，奶奶剛巧從廚房出來，看見這一情形，逗趣地說：”我家陳連剛長能耐了呀，以后春聯就讓二子貼吧！聽了這話，我得意地直哼哼，而后搖頭擺尾地去幫爸爸了。快，給我一塊膠布。“我一時不適應用大膠布，一不細心把撕下來的粘起來了，手忙腳亂地弄著，爸爸著急了，著急下來弄了一塊，我也學著爸爸樣貌又弄了一塊，遞給爸爸。爸爸往后走了幾步，沒歪，又繼續把春聯貼完。我呢。總是表現得手忙腳亂的，不是膠布的“頭”又沒了，搞得滿頭大汗。

　　最終，春聯貼好了，我擦了擦汗，看到那一片紅的家中，頓時感受到了春節那紅火。

　　寫春聯六年級作文 篇40

　　“噼里啪啦，噼里啪啦……”

　　爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。又聽到了鞭炮的聲音，又想起了兒時的詩謠，爆竹聲中我們又長大了一歲。

　　春節大概是小伙伴們最喜歡的節日了吧，到這時候親朋好友們都放假了，大家都聚在一起聊天玩樂，討論過去發生的種種趣事。而我覺得春節最趣味的就是除夕前貼春聯了。

　　按我們那里的習俗，貼春聯是在臘月二十九的午時。這一天的中午吃完飯后爸爸先用面粉做一些漿糊用來貼春聯，和漿糊可是要講究分量和火候的，這個不是我能辦的了的，所以只能作壁上觀。

　　和完漿糊后我便把春聯都拿出來放到簸箕里和爸爸出去貼。以往在貼春聯的時候都是爸爸爬上梯子，我在下頭遞上春聯和漿糊，然后走遠些看春聯是否歪了，距離是否適宜。那時候我處于好奇也想爬上去，可是爸媽都生怕我摔著，所以我只能在下頭打下手。此刻我長大了，爸爸卻慢慢變老了，腿腳也已不如從前利索，擔心的人又變成了我。所以此刻變成我爬上梯子貼春聯，爸爸在下頭給我打下手。可是爸爸卻不走遠去看我是否貼正當，爸爸只是緊緊的扶住梯子……這時我想到的是：爸爸并不在意春聯是不是貼歪了，他只關心自我的.孩子是不是安全。這種關心無論我是個孩童或是已經長大，他只會默默的流淌在爸爸的血液中，默默的看著我關心我……

　　春聯貼到那里我已經不再在意貼春聯的樂趣，只是默默的享受著爸爸的關愛所帶來的溫馨。我想春節的具體意義并不在于我們所做的趣味的事情，而是享受親人們在一起的溫馨！

　　寫春聯六年級作文 篇41

　　過年的時候，人們都穿嶄新的衣服，不知你發現沒有，大門也穿著紅通通的衣服——對聯。說起對聯，我有一種說不出的喜愛。我眼中的對聯是高雅、博才，富有很深的'含義。說起貼對聯來，我更是喜愛至極，兩只小手被對聯染得紅紅的，心里卻偷偷樂著，別提多高興了。

　　今年三十，我和爸爸、小叔一起貼對聯。今年貼對聯，我不僅僅見識到了一幅幅含義深刻的對聯，還明白了關于對聯的一些知識。大年三十早上，爸爸大聲喊：“快起來了，今日貼對聯！”一聽貼對聯，我從被窩里趕緊爬起來。吃完飯，我們就貼起對聯來。啊！對聯好多呀，真令我目不暇接。爸爸讓我分一下類。我在那分類，爸爸一本正經地說：“來，我給你講一講關于對聯的知識吧！”我舉起雙手同意。“我國最早的春聯是五代時期孟昶寫在桃木板上的‘新年納余慶，嘉節號長春。’用紅紙寫春聯始于明朝。春聯的種類很多，有街門對、屋門對、短春聯、大春條。每幅春聯都有橫批和一個‘福’字，還有斗方和影壁單貼、門心和抱柱。”

　　爸爸得意洋洋地對我說。爸爸又靈機一動，說：“由你幫對聯找家吧！”我信心十足地說：“好！”春聯找家開始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是灶王爺旁的；“一庭多樂事”是哪的噢，是餐廳的；“喜慶福有魚”就是堂屋檐下的；“招財進寶”應貼在最顯眼的地方了……沒過多會兒，我就給春聯找到家了，爸爸撫摸著我的頭，笑嘻嘻地說：“嗯，關于春聯的知識沒白講，我期望你能對中國傳統節日的有關常識了如指掌！”

　　今年貼對聯，真是歡樂和知識一網打盡。我期望每個春節都充滿歡樂的氣氛，每個人都懂得更多、更深的知識。

　　寫春聯六年級作文 篇42

　　貼春聯是迎接春節系列活動的一項重要資料。年三十的早上，我早早起床吃完早飯，準備和爸爸一起貼春聯。

　　貼春聯前要準備好一些必要的工具，除灰的鏟子、粘貼的漿糊、墊腳的椅子等，當然寫好的春聯更是必不可少。在媽媽的幫忙下，五花八門的東西立刻出此刻爸爸的'眼簾中。爸爸一邊笑看著忙得氣喘吁吁的我，一邊從地上搬起椅子，撿起了春聯，抓起了已刷上漿糊的刷子遞給我，“let′sgo！”我們開始行動了。

　　我不甘心僅僅做爸爸的一個小幫手，我也要當一回主將。趁爸爸有事出去，小主角登場了。我一手拿著刷子，一看捏著春聯，搖搖晃晃地爬上椅子。突然，我覺得腳底一晃，“哎呀！”我大叫一聲，應聲而落。就在這時，爸爸猶如神兵從天而降，一把抱住我，否則，我的兩顆大門牙就要犧牲了。首戰未捷，并沒有令我灰心氣餒，反而更激起我挑戰自我的斗志。在爸爸的呵護下，我成功地為剩下的幾扇門脫掉了舊衣裳，換上了新衣服。

　　對聯貼好了，該貼“福”字了。“哼，我連春聯都貼過了，貼‘福’字還不是小菜一碟。”我得意洋洋地邊干邊想。“哎呀，不能這么貼。”我回頭一看，爺爺不知什么時候站在我身后。我立刻變得丈二和尚摸不著頭腦，不明白哪個環節出問題了。“福字是應當倒著貼的，正所謂‘倒’福—‘到’福啊！”爺爺語重心長地說。孔子說得好，“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”聽了爺爺一席話，我立即茅塞頓開、恍然大悟。

　　這次貼春聯，我不僅僅親身參與了迎春活動，體會到了勞動的歡樂，并且還收獲了知識，真是一舉多得。

　　寫春聯六年級作文 篇43

　　“啪啪！”一聽到響亮的鞭炮聲，我就知道最幸福的除夕要到了。

　　一大早，我就纏著爸爸：“爸爸，爸爸，寫春聯！”爸爸笑著說：“今年是爸爸出生的年份，就寫吧！”“為什么？”我很苦惱。“沒有理由。”爸爸一邊說一邊準備他的.文字和墨水。爸爸專心地、若有所思地磨墨。

　　我把毛筆放在鼻子和嘴巴之間，沉思著：該寫什么？“可以！”我拿起筆，在紙上寫了一對對聯：長，高，長，高，長，高。我把對聯舉在父親面前，一邊喝茶一邊把他嚇個半死，把一口茶吐在臉上。我抹了把臉，氣憤地喊道：“怎么了？”爸爸咳嗽了一聲，指著我手里的對聯：“什么，這是什么意思？”“第一句是希望自己能長高，第二句是希望父親的事業能長高。”我能說會道。“雖然你說的很有道理，但是春聯要注意對仗，詞性相同，字數相等，有祝福過年的意思。你的春聯太草率了，沒法改寫。”

　　沒辦法。我得好好想想。這時，媽媽走過來說：“寶貝，再想想。新的一年，大家都想健康，都想有很多錢。”突然得到的靈感：富貴身體健康。看到我受不了，我媽給了點提示：“這句話可以放在后面。”我也靈機一動，寫了整整一副對聯：“好牙好胃好心情富貴身體好。”媽媽看了看，笑著點點頭。

　　我們貼春聯，爸爸在中間貼“福”字。我看見他把“福”字倒出來，摁住門，歪著頭，咂著嘴，用膠布粘住，然后把“福”字粘住。我急得大叫：“錯！不對！爸爸，你把‘福’字放下！”爸爸神秘地笑了笑：“正是。”我莫名其妙地問：“為什么？”“因為這是‘祝福’的意思。”“哦！”我恍然大悟。

　　這是我家幸福的一年，不僅幸福，還能學到知識。

　　寫春聯六年級作文 篇44

　　今天是大年三十，家家戶戶都熱鬧起來。有的貼春聯，有的放鞭炮，有的給親朋好友送去祝福……全國一片喜慶祥和的和睦景象。爸爸要貼春聯了，我自告奮勇來幫忙。

　　爸爸先搬來梯子，把舊春聯揭掉。我則拿出掃把把地上的舊春聯紙屑掃干凈，并用小刀把墻壁刮干凈。在我們倆同心協力下，樓上樓下的墻壁很快就光滑如新了。

　　接著，我從家里拿出漿糊，有拿出新春聯，把漿糊均勻地抹在春聯背面，接著遞給爸爸。爸爸登上梯子，小心翼翼地移動橫聯的位置。一邊貼，一邊問我橫聯位置貼得正不正。我左看右看，果斷地回答：“正了！”爸爸才將橫聯用力壓緊在門楣上抹平。“迎祥接福”四個大字端端正正擺在我面前。緊接著，我又迅速幫另外的上、下聯抹上漿糊。這下爸爸不用我幫忙校正了，我們倆分別負責上下聯的粘貼。望著煥然一新的門框，我十分得意，搖頭晃腦念起了新春聯：“上聯：春光輝耀家昌盛；下聯：吉星高照人欣榮。橫聯：迎祥接福。”“既然你這么能干，干脆樓上的春聯由你來貼吧。”爸爸說完就悠閑地走開了。留下我一個人目瞪口呆站在那。

　　說歸說，做歸做。終究我還得單獨做完。我拿出春聯抹上漿糊，登上梯子的時候不免人有些搖晃。我膽戰心驚地伸出手貼橫聯，可是我不知道貼得正不正？遲疑中我靈機一動，按去年舊春聯遺留的痕跡，對準后牢牢貼緊。很快我也將上下聯貼好了。我拍拍手，得意地爬下梯子，忽然一個重心不穩，險些摔下去，還好我扶住墻才穩住，以后可不能夠莽行事了。

　　貼新春聯是我們中國人的傳統，代表在新的`一年里辭舊迎新，日子越過越美好。我看著兩副亮紅的新春聯，心里說不出的開心！明年，我一定要更加努力學習，勤勞耕耘，爭取更好的成績。

　　寫春聯六年級作文 篇45

　　春節是中國的傳統節日之一，在熱鬧的春節里，人們放鞭炮、貼春聯、看春晚，忙得不亦樂乎。每年春節前，人們都要做好充分的準備。

　　今天是除夕，大家一大早起床，為即將到來的春節做準備。我和爸爸翻箱倒柜，找出好幾副銀行送的春聯和“福”字。我找來兩把鏟子，自己和爸爸各拿一把，準備把舊春聯換下。一開始我用手指甲把舊春聯的'四個角剝開，接著拿起鏟子，從上到下一路鏟過，玻璃上留下好似雪花似的膠水印。接著，爸爸拿來新春聯，我迫不及待的拉開一看：龍開新世紀，人遇好年華。我納悶了，到底哪一聯是上聯，哪一聯是下聯呢？爸爸似乎看透了我的心思，便問：“牧牧，你說先開出新世紀呢？還是先遇到好年華呢？”“當然是先開世紀，世紀還沒開哪來好年華呀？”我不假思索直接回答。“對啊，那就是龍開新世紀，人遇好年華……”還沒等爸爸說完，我就拿起“龍開新世紀”往左邊玻璃上貼去。“哎，這可不行，”爸爸拍拍我肩，“上聯都是貼在右邊的。”“為什么？”我問道。爸爸笑了笑：“你們寫毛筆不是都從右往左寫嗎？這可是古人的習慣。”“原來如此！”我拿起膠水，把春聯四條邊和四個角涂上透明的膠水，再照著原來的春聯印子上一貼，用手一按，膠水就從四角滲了出來，我急忙用干布把膠水擦掉，過了一會兒，春聯就牢牢的貼在門上了。“哈！龍開新世紀，人遇好年華，再加上一個倒過來貼的‘福’字，門都擠滿了！”我望了玻璃門，頗有成就感。

　　吃了年夜飯，我就12歲了。每人都會辭舊迎新，歡度春節，春節的喜慶為我們帶來無限快樂，我愛過春節！

　　寫春聯六年級作文 篇46

　　我的寒假生活如同彩虹一樣五彩斑斕，每種顏色代表著發生的不同的事情和不同的憧憬。下面，就讓我給大家講講其中記憶最深刻的一件事情吧！

　　我的書法已經練了很長時間。前不久，教我書法的馬老師給了我一個可以大顯身手的機會，“新匯嘉”超市舉辦的“民族團結一家親暨迎新春文藝晚會”邀請馬老師帶幾個學生去給群眾寫春聯。

　　那天，我和媽媽早早到了“新匯嘉”。到那一看，我不由地驚嘆：“這兒真大，人真多啊！”給群眾義務寫春聯的地點在負一樓，映入眼簾的是一個非常大的漂亮舞臺。活動還沒有開始，臺下就熱鬧非凡，群情鼎沸。媽媽幫我找了一個空位，讓我先坐一會兒。我看了看周圍，那么多的人，一會兒我上臺時，會不會有些緊張呢？越這么想，我的心就越像小鹿亂撞，如坐針氈。終于把馬老師他們盼來了，組織晚會的人分給了我們一塊地方，讓我們在那里先寫，寫完再拿上臺展示。

　　我們寫春聯的時候，有好多爺爺奶奶、叔叔阿姨們站在旁邊欣賞，他們靜靜地投來贊許的目光。看著周圍還有小朋友投來敬佩的眼神，我又不緊張了，從容不迫地寫著我的春聯。寫完，我把寫的.最好的一幅送給了一位奶奶，看著奶奶那開心的樣子，我的心里美滋滋的。

　　時間過得飛快，就該上臺展示了，馬老師領著我們上了舞臺。看著臺下那么多的人佩服的眼神，我不禁心潮澎湃。我知道，這次我們的書法展示進行得十分成功，得到了很多人的贊賞。

　　每個人都會有對發揮自己特長的憧憬和特長發揮成功的喜悅，愿我的每個特長都“百尺樹竿頭，更進一步！”

　　寫春聯六年級作文 篇47

　　一提到過年，第一件事便是寫春聯。一提到寫春聯，那就是我大顯身手的時候了。學了幾年的書法，自然要在過年時露上幾手了。因此，過年便有了我的用武之地。寫春聯，送春聯也就成了我的必修事。

　　今年，媽媽早早在網上買了寫春聯的紅紙，可快遞卻有點不給力，今天才到。打開一看，足足有60幅對聯紙。

　　我迅速地準備好筆、墨、紙、毛氈，準備開始寫春聯了。啊，好緊張。第一幅終于寫好了。不錯，我小心地把它平舉起來，慢慢地放在地板上，心里美滋滋的。這時，老爸爸也湊過來，也想露一手。飯鮮引動佛開口，味美招來鳳舞空。橫批：五味生香。哈哈，一幅廚房的對聯也在爸爸的筆下完成了。爸爸把自己寫的對聯和我寫的放在一起，看了看，說：“還是我家書法家寫得好。”的`確，爸爸寫的不怎么樣，但我還是鼓勵他，夸他寫到這水平已經很不錯了，哪能和我學了五六年書法的相比。爸爸好像也不自信了，還是我寫吧。一幅又一幅對聯在我的妙筆下生輝。

　　媽媽看著擺滿地板的對聯高興的一會兒拍照，一會兒發朋友圈開始“顯擺"。啊，一會會朋友圈熱鬧起來了，“你女兒真厲害！"點贊的，豎大拇指的，要對聯的。媽媽不斷的回應。雖然，我有點累，但很快樂。一幅幅對聯帶著一份份祝福，一聲聲問候送給了親朋好友，再一想到回老家爺爺將我寫的對聯貼在大門上，笑嘻嘻地逢人就說：“這是我孫女寫的"。語氣里透著驕傲和炫耀，人們不斷的贊許羨慕時，我更開心了。

　　寫對聯，樂哉，過新年，美哉！

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