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弟子規誦讀比賽主持詞
主持詞要根據活動對象的不同去設置不同的主持詞。在現在的社會生活中，主持人在各種場合變得越來越重要，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的弟子規誦讀比賽主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
弟子規誦讀比賽主持詞1
同學們，中國古典名著博大精深，我們現在誦讀的《弟子規》則是古代啟蒙教材的經典之作。
老師欣喜地看到同學們能夠對照《弟子規》規范著自己的'言行舉止，讓同學們改掉了許多不良的行為習慣。希望同學們以后也能夠堅持吸取《弟子規》中的精華部分，牢記于心，在學習和生活中慢慢去思索、慢慢去體會。
我相信前輩們的人生經驗、生活智慧一定會在我們人生旅途的迷茫之時，給我們指引前行的明路！
弟子規誦讀比賽主持詞2
開場白：
男：尊敬的各位領導
女：敬愛的各位老師
男：親愛的同學們
女：大家好!
男: 滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
男：又是一年秋風送爽時;
女：又是一輪花好月圓日。
男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;
女：投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。
男：中華文化源遠流長，經典與我們同行，經典讓我們每天誦讀。
女：《弟子規》伴我們同行，讓傳統文化的種子播撒在我們的心里，生長在我們的精神家園。
男：今天，我們歡聚在這里，誦讀圣賢經典。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，聆聽先賢教誨。
合：xx中學“讀國學經典，做謙謙君子”經典誦讀比賽現在開始!男：下面向大家介紹擔任本次誦讀比賽的評委老師，她們是：xx老師
女：xx老師
男：xx老師
女：xx老師
男：xx老師
女：xx老師
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎評委老師的到來。
女：為了公平起見，我們的.評分將在第三個節目表演結束后開始
男：第1個節目接下來有請欣賞______班吟誦《弟子規》篇章，請______班做好準備。
第2個節目：
女：恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。是《弟子規》讓我們知道感恩，學會做人。下面請欣賞______班吟誦《弟子規》篇章。請______班做好準備。 第3個節目：
男：《弟子規》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。
女：請欣賞______班同學誦讀的《弟子規》篇章：______請______班做好準備。
第4節目:
男：下面我們公布______班的最后得分，______分，請______班最好準備。 第5——11節目:與第4節目臺詞相同。
第11個節目：
女：感謝每位同學精彩的表演，現在統分員正在進行最后的統分，請各班同學在原地休息等候結果，待會我們將進行頒獎儀式。
頒獎儀式：
女：敬愛的老師親愛的同學們，激動人心的時刻到了，經過統分員的最后統分，我們的比賽結果出來了，首先由我來公布獲得三等獎的班級，他們是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，讓我們以熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。
男：下面由我來公布獲得二等獎的班級，他們是：_____班、_____班、_____班。讓我們以熱烈的掌聲感謝這些班級帶給我們的精彩表演。
女：最后公布在這次比賽中榮獲一等獎的班級，他們是_____班、_____班，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。
男：請各班派一名同學代表上臺領獎，有請學校領導為他們頒獎。
女：(頒獎結束下臺時)讓我們再次以熱烈的掌聲表示祝賀。
結束語 ：
女：《弟子規》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：《弟子規》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀《弟子規》，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀《弟子規》，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風采。從中可以看出同學們對《弟子規》的虔誠與熱愛。
男：同學們，讓《弟子規》伴隨我們的學習時光，伴隨我們成長，在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。
合：合山市實驗初級中學“讀國學經典，做謙謙君子”經典誦讀展示比賽到此結束，朋友們，再見!
弟子規誦讀比賽主持詞3
學國學以傳承文明，誦經典而潤染心田！羨先賢之博大胸懷，暢詩文之優美情懷！古詩文是中國文化之精華，讀之柔美，品之酣暢，歡迎大家參加今天的“《弟子規》朗誦比賽”。
沒有規矩，不成方圓，弟子規，顧名思義就是教導我們如何做一個善良的人，一個孝順父母的人，一個方方正正大寫的人！同學們，首先讓我們以熱烈的掌聲感謝學校領導給我們創造這次共同學習的機會，感謝各班班主任和語文老師的辛勤指導，感謝評委老師的`光臨！首先我公布一下評分標準：
第一：誦讀貴在創新——朗誦形式富有創意，給人耳目一新的感覺（2分）配以適當伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦（2分）
第二：考查基本功語速恰當、內容熟練，必須脫稿（1分）語音準確、聲音洪亮（1分）表達自然流暢、富有感情（1分）節奏優美、誦讀時間符合要求（1分）
第三安琪：表達效果服裝：服裝統一得體，自然大方（1分）表情：體態語恰當，氣勢較好（1分）下面比賽正式開始
弟子規誦讀比賽主持詞4
老師們、同學們，大家下午好!
學國學以傳承文明，誦經典而潤染心田!羨先賢之博大胸懷，暢詩文之優美情懷!中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。”這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學語。“弟子規，圣人訓;首孝弟，次謹信。”這是回蕩在華夏大地上空誦讀經典的成長之聲。 現在我宣布：鹽城市第八中學 初一年級 “誦讀中華經典美文，爭做華夏文明少年”—— 誦讀《弟子規》主題活動現在開始。
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的校領導和評委老師們。
這次活動，我們得到初一年級各班的積極響應，各班班主任、語文老師認真組織指導，同學們參與的積極性非常高，各班級精心準備，接下來，我們有請初一年級全體同學為我們展示一下一個多月以來的辛勤勞動成果。
接下來，我們將以班級為單位的`進行弟子規誦讀比賽。我先宣布下比賽方法和比賽評分細則：
比賽順序從一年級一班開始，依次進行。評分標準：
1、內容及參與：圍繞《弟子規》原文，全員參與。(20分)
2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調把握好，富有感情，節奏韻律明顯。(20分)
3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創意。(20分)
4、精神：精神飽滿，衣著得體。(20分)
5、有序：隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。(20分) 最后的得分是去掉一個最高分，去掉一個最低分的平均分。 比賽結束，我們將設立一等獎1名，二等獎3名。
下面比賽開始，請初一(1)班學生隆重登場。
接下來，有請學校顧校長為我們這次活動作總結講話，大家鼓掌歡迎。
下面宣布比賽結果，通過剛才的計算，去掉一個最高分和最低分，最終的平均分得分：初一1
那么，這次獲得鹽城市第八中學 “誦讀中華經典美文，爭做華夏文明少年”—— 誦讀《弟子規》主題活動一等獎的班級是 ，獲得二等獎的是 。讓我們一起用掌聲為獲獎班機,也為自己加油、祝賀。
《弟子規》是人們的生活規范，依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導我們為人處世的規范，讓我們牢記弟子規，踐行弟子規，孩子的心，就像春天的泥土，播什么種，就發什么芽，讓我們一起努力做到與經典同行為友吧。
弟子規誦讀比賽主持詞5
男：尊敬的各位領導
女：親愛的職工朋友們
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。
女：《弟子規》伴我們同行，我們沐浴經典成長。
合：經典誦讀，讓傳統文化的種子播撒在我們的心里，生長在我們的精神家園。
男：今天，我們歡聚在這里，誦讀圣賢經典。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，聆聽先賢教誨。
合：鐵運處演講朗誦比賽現在開始。
男：此次“學弟子規 誦圣人訓”比賽共分兩個環節進行，第一環節進行演講比賽，第二環節進行誦讀比賽。首先宣讀一下演講比賽規則：
1、比賽以10分為滿分，評委起評分為8分;給選手打分時要保留小數點后2位(如9.25)。
2、演講內容要符合主題要求。
3、演講材料字數在1500字左右，演講時間控制在10分鐘以內;選手演講時要脫稿，不脫稿扣2分;演講一律使用普通話，否則扣1分。
4、選手在演講中如出現其他失誤，評委將酌情扣分。
5、根據得分情況將評選出“一等獎”1名，“二等獎”2名，“三等獎”3名。
今天，處領導處長任明強同志、黨委書記翟淑平同志、副處長、總工程師陶永宏同志在百忙之中也來到了我們的比賽現場，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
為了確保比賽的公平、公正，我們特意邀請了由7人組成的評委團，他們是：黨委工作部副部長張方濤同志、監察科副科長王國剛同志、團委副書記錢廣慧同志、車務段黨支部書記曹懷水同志、機務段黨支部書記孫美艷同志、工務段黨支部書記宋程波同志、電務段黨支部書記李岐同志。讓我們同樣把掌聲送給他們。
下面，我宣布，鐵運處“學弟子規 誦圣人訓”演講誦讀比賽現在開始!
第一項：全體起立，齊唱《淄礦之歌》;(完畢，請坐下)
第二項：下面讓我們用熱烈的掌聲有請翟書記講話，大家歡迎! 下面，演講比賽正式開始!首先請1號選手來自電務段的杜澤晟上臺，他演講的題目是《天下唯有讀書好》;
下面有請2號選手來自車務段的王欣上臺，她演講的題目是《懷著一顆感恩的心孝敬父母》;
剛才來自電務段的1號選手杜澤晟的最后得分是---。下面有請3號選手來自機務段的晏偉上臺，他演講的題目是《細節決定成敗》;
剛才來自XXXXX的`最后得分是---。下面請4號選手上臺，她演講的題目是《XXX》;
剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請5號選手上臺，他演講的題目是《X》;
剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請6號選手上臺，她演講的題目是《》;
......
下面進行第二個環節的誦讀的比賽，首先宣讀一下誦讀比賽規則：
1、比賽以10分為滿分，評委起評分為8分;給選手打分時要保留小數點后2位(如9.25)。
2、語言表達(6分)語音標準，聲音洪亮，吐字清晰，語速適當，語調自然，節奏韻律明顯，誦讀技巧得當。
3、形象儀表(1分)衣著得體，儀態大方，舉止自然，上下場井然有序。
4、精神狀態及感染力(1.5分)精神飽滿，情緒投入，感情充沛，富有感染力，現場效果好。
5、表現形式(0.5分)切合作品內涵與格調，新穎獨特、富有創意。
6、根據得分情況將評選出“一等獎”1名，“二等獎”2名，“三等獎”3名。
剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請1號選手來自車務段的王欣上臺，為大家誦讀《弟子規》;
下面請2號選手來自電務段的杜澤晟上臺，為大家誦讀《弟子規》; 剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請3號選手上臺，為大家誦讀《弟子規》;
剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請4號選手上臺，為大家誦讀《弟子規》;
剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請5號選手上臺，為大家誦讀《弟子規》;
剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請6號選手上臺，為大家誦讀《弟子規》;
剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請7號選手上臺，為大家誦讀《弟子規》;
剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請1號選手上臺，為大家誦讀《弟子規》;
請大家稍等，工作人員正在緊張的計算分數，稍后我們將公布選手比賽成績。
經過緊張的比賽，參加演講誦讀的選手已全部演講誦讀完畢。下面公布參賽選手得分(宣讀得分)。
根據得分，獲得本次演講比賽一等獎的是 單位 ; 獲得二等獎的是 單位 ;
獲得三等獎的是 單位 ;
下面為獲獎選手頒獎，首先請獲得三等獎的 上臺領獎，請鐵運處副處長、總工程師陶永宏同志為獲獎選手頒獎(音樂);
請獲得二等獎的-----------上臺領獎，請鐵運處黨委書記翟淑平同志為獲獎選手頒獎(音樂);
請獲得一等獎的----上臺領獎，請鐵運處處長任明強同志為獲獎選手頒獎(音樂)
(發獎結束)
第三項：全體起立，齊唱《鐵運之歌》。(完畢，請坐下) 女：《弟子規》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：《弟子規》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀《弟子規》，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。 男：誦讀《弟子規》，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。 女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
各位領導、同志們!鐵運處“學弟子規誦圣人訓”演講誦讀比賽到此圓滿結束。謝謝大家的參與!
最后，祝大家身體健康，萬事如意!再見！
弟子規誦讀比賽主持詞6
甲：中華文明、源遠流長，
乙：中華經典、博大精深，
甲：沐浴經典，對接偉大心靈。
乙：誦讀經典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《弟子規》讓我們學會感恩，學會做人。
乙：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規》讓我們懂得孝順，學會做事。
甲：我們認識《弟子規》
乙：誦讀《弟子規》
甲：感悟《弟子規》
乙：踐行《弟子規》
甲：朗朗的'誦讀中，我們傳承了祖國文化。
乙：慢慢的領悟中，我們改進了自己的言行。
合（齊）：我們共讀圣賢經典，聆聽先哲教誨。
我們相約攜手同行，共建美麗的13大專電子班，共建美麗的電子機械工程學校。
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