《答謝中書書》練習(xí)及答案
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《答謝中書書》
1本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用? 全文的引子，引出下文的寫景、議論。
2.全文抓住哪一個(gè)字去寫?共描寫了哪些景物?這些景物有哪些特點(diǎn)?
“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒;有靜有動(dòng)，有聲有色。
3 .文中所提到的“康樂”是指誰?作者舉他有什么深意?
謝靈運(yùn);說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。
4.文中哪些語句寫山，哪些語句寫川。
寫山：高峰入云、兩岸石壁、青林翠竹; 寫水：清澈見底，沉鱗競躍。 5 .找出文中的議論句，并說說其作用。 最后一句;表明能欣賞山水美景的人很少 問題探究 (1).作者描寫景物有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么好處?
答：觀察角度：由仰而俯;景物形象：由顯而微;景物狀態(tài)：由靜而動(dòng);時(shí)間交代：由朝而夕。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。 (2).“山川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情?
答：有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。
(3).運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是什么?
答： “高峰入云，清流見底”
(4).講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對(duì)偶句是什么?
答：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)具備。
(5).將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是什么?
答：曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。
(6).“實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
答：表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。與謝公比肩之意溢于言表。
(7).最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么?
答：實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
(8).分析“曉霧將歇.，猿鳥亂鳴;夕日欲頹.，沉鱗.競躍。”加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。
答：“歇”“頹”擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過程，激發(fā)人的想像，充滿生命氣息。“鱗”字是用借代，避俗，增加了語言表現(xiàn)力，文學(xué)色彩濃厚。
(9).本文是在是一篇美文。試分析美在何處。
1)意境美。風(fēng)光綺麗，融入感情，形成優(yōu)美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏變化之美。④動(dòng)靜相襯之美。
2)結(jié)構(gòu)美。全文分三部分。“山川之美，古來共談”總領(lǐng)全文，以“美”點(diǎn)明全文中心。中間部分具體敘寫山川之美。最后以感嘆總括前文，首尾呼應(yīng)，議敘結(jié)合，使文章主體部分更為鮮明突出。文中的寫景部分，仰視再俯瞰，復(fù)平看，最后又分“曉”與“夕來寫，次第井然。
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