《答謝中書書》同步練習題及答案

時間：2024-05-06 12:59:31 答謝中書書我要投稿

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《答謝中書書》同步練習題及答案

　　《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。文章以感慨發端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事。

　　《答謝中書書》同步練習題及答案1

　　同步練習題及答案

　　一、文學常識

　　1、作者：陶弘景，字通明，號華陽隱居。南朝梁時人，被稱為“山中宰相”。著有《陶隱居集》

　　二、語音

　　頹(tuí) 與(yù) 歇(xiē)

　　三、重點詞語解釋

　　1、五色交輝　　交：交相 2、四時俱備　　時：四季俱：都

　　3、曉霧將歇　　歇：消散 4、夕日欲頹　　頹：墜落

　　5、沉鱗競躍　　競：爭相 6、古來共談　　共：共同

　　7、實是欲界之仙都　　實：實在　　欲界：人間

　　8、未復有能與其奇者　　與：參與，這里指欣賞

　　四、理解性默寫

　　1、統領全文的語句是：山川之美，古來共談。

　　2、寫山水相映之美的語句是：高峰入云，清流見底。

　　3、寫景物色彩配合之美的語句是：兩岸石壁，五色交輝;青林翠竹，四時俱備。

　　4、寫晨昏景物變化之美的語句是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。

　　五、重點語句翻譯

　　1、山川之美，古來共談。 *山河的美麗，是自古以來文人雅士共同談論贊賞的。

　　2、兩岸石壁，五色交輝。 *兩岸的懸崖峭壁，色彩斑斕，交相輝映。

　　3、曉霧將歇，猿鳥亂鳴。 *早晨的霧將要消散，可聽到猿猴長嘯，鳥雀亂鳴;

　　4、夕日欲頹，沉鱗競躍 *太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。

　　5、實是欲界之仙都。 *這里實在是人間的仙境啊!

　　6、自康樂以來，未復有能與其奇者。*自從謝靈運之后，還沒有人能欣賞這奇美的山水。

　　六、課文內容理解

　　1、寫出作者所要表達的思想感情。

　　*通過寫人間奇景，表達了作者對大自然的喜愛之情。

　　2、全文抓住哪一個字去寫?共描寫了哪些景物?這些景物有哪些特點?

　　*①“美”字 ②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒 ③有靜有動，有聲有色。

　　3、文中所提到的“康樂”是指誰?作者舉他有什么深意?

　　*謝靈運;說明能夠欣賞領略山川之美的人很少，表現作者的自得之情。

　　4、“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，它寫出了“鳴”的狀態，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛，“沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好，它寫出“躍”的狀態，爭相跳，靜中有動，寫出熱鬧的氣氛。

　　七、開放性試題

　　《答謝中書書》宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的山水詩，美不勝收。你能否再找出兩句寫山或水的優美詩文?

　　①岱宗夫如何，齊魯青未了。――杜甫

　　②橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。――蘇軾

　　③山重水復疑無路，柳暗花明又一村。――陸游

　　④水何澹澹，山島竦峙。――曹操

　　⑤天門中斷楚江開，碧水東流至此回。――李白

　　⑥水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。――蘇軾

　　⑦山隨平野盡，江入大荒流。――李白

　　作者情感/《答謝中書書》

　　自然景物的'綺麗風光，本身就構成優美的意境，作家以自己獨特的藝術感受，以飽和著感情的語言激起讀者的興致，從而形成文學作品的意境。山水相映之美，色彩配合之美，晨昏變化之美，動靜相襯之美相互作用，構成一幅怡神悅性的山水畫。全文只有68個字，就概括了古今，包羅了四時，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類皆備。先以感慨發端，然后以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色，最后以感慨收束。全文表達了作者沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之感。這篇文章中有直抒胸臆的句子，文章開頭寫道“山川之美，古來共談”，這個“美”字，是山川風物的客觀形態，也是作者對山川風物的審美感受——愉悅，“實是欲界之仙都”，將在山水之中飄飄欲仙的得意之態表露無疑。“自康樂以來，未復有能與其奇者”，自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發現無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。

　　文章總評/《答謝中書書》

　　文章開始，作者從人們對山水的態度入手：古往今來，沒有人不贊美青山綠水的，特別是江南的山山水水，更是柔媚亮麗、清秀絕塵，是如此的典雅、飄逸。接著描寫了山水、石壁、叢林、翠竹和早晨、黃昏的景象，融情于景，表達作者對山水的贊美之情。最后，作者發出慨嘆：從謝靈運后，又有誰能欣賞如此美景呢?望天下，熙熙攘攘皆為名利，能全身心投入自然的人，還有多少呢?一片黯然之情，悄然流露。

　　整篇文章，六十八言，有山水竹林、曉霧夕陽、猿鳥錦鱗，有比喻、夸張、擬人，有正面描寫、側面描寫……說不完無限情趣、道不完生機盎然。這在魏晉六朝“詩尚玄理，文工駢體”的文風中，可謂一枝獨秀。讀來凡心皆無，身在物外，心清神明

　　佳句賞析

　　《答謝中書書》最后一句話“自康樂以來，未復有能與其奇者。”有什么言外之意?

　　這句話表達了作者要像謝靈運那樣，陶情怡樂于這美妙的山水之中，抒發了歸隱林泉的終身志趣。

　　①高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。

　　俊俏的山，直直聳立，有白云輕繞;俊美的水，清澈見底，有魚兒嬉戲。溪水兩岸的石壁，更是美妙絕倫：綠樹、青草、翠竹、紅花、藍天、白云……四時不同、景色各異，五彩繽紛、交相輝映，美不勝收;特別是青翠的叢林，碧綠的修竹，四季常青、生機盎然。這一句是概括描寫，作者緊緊抓住江南景物的特點：高山、流云、溪水、青林、翠竹……用白描的手法，稍加點染，便組成一幅江南山川秀美圖。

　　②曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。

　　作者選擇了兩個極具畫面感的鏡頭“曉霧”、“夕日”來描摹、渲染。

　　早晨，群山疊翠、清霧朦朧：山，似出浴的西子，亭亭玉立、超凡脫俗;霧，似斜披的輕紗，若隱若現、似有似無。這是一天最美的開始。山，陽光相擁，霧，緊緊依偎。漫步崎嶇的山間小路，看舒緩的溪水流淌，品輕巧的小鳥婉鳴，聽通靈的猿猴長嘯，樂趣無限。山是質樸的、獨特的，水是自然的、靈動的。多么清凈的山水啊!一如梵音自天際間飄來，頓時讓人耳聰目明，如悟禪機。

　　黃昏、夕陽，又是另一幅山水佳景。落日余輝鋪就大地、淙淙溪流碧波蕩漾;光和影巧妙的揉和在一起：分不清哪是光下的水、哪是水中的光，波光一起粼粼生輝;調皮的錦鱗，時而在水底覓食、嬉戲，時而跳出水面，攪動陣陣漣漪，圈圈蕩漾到遠遠的岸邊。獨處如此美景之中，自覺不自覺的融入了自然，不禁會產生這樣的疑問：人間仙境莫非在此?不然的話，為何這般清幽、脫俗，不帶一絲人間煙火。語言簡明、質樸、生動、形象，給讀者留下豐富的想象空間。

　　作品賞析/《答謝中書書》

　　《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。

　　文章以感慨發端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事。作者正是將謝中書當作能夠談山論水的朋友，同時也期望與古往今來的林泉高士相比肩。

　　接下來的十句，作者便以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色。“高峰入云，清流見底”，極力描寫山之高，水之凈，用筆洗練，寥寥八字，就寫出了仰觀俯察兩種視角，白云高山流水三重風物，境界清新。“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”，又改用平遠、高遠的視角極目遠眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現出一派絢爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫卷上平添了萬物勃發的生命力。“曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕陽欲頹，沉鱗競躍”，由靜景轉入對動景的描寫。猿鳥的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際;夕陽的余暉中，魚兒在水中競相嬉戲。這四句通過朝與夕兩個特定時間段的生物的活動，又為畫面增添了靈動感，傳達了生命氣息。這十句作者擇取有代表性的景物加以組合，使讀者對山川景物產生完整、統一的印象。

　　最后，文章又以感慨收束，“實欲界之仙都”，這里實在是人間的仙境啊!自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發現無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。

　　王國維云：“一切景語皆情語。”本文寫景，沒有僅僅停留在景物本身，而是抓住景物的靈魂，即自然萬物的勃勃生機，通過高低、遠近、動靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來傳達自己與自然相融合的生命愉悅，體現了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。

　　《答謝中書書》同步練習題及答案2

　　【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異。空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

　　【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界①之仙都。自康樂②以來，未復有能與其奇者。

　　[注釋]：①欲界：佛教三界之一，即人間。②康樂：南朝宋代詩人謝靈運，山水詩派創始人。因世襲康樂公，世稱康樂。

　　1、解釋下列句子中加粗字詞或短語。

　　沿溯阻絕（）雖乘奔御風（）四時俱備（）夕日欲頹（）

　　2、用現代漢語寫出下面句子的意思。

　　（1）自非亭午夜分，不見曦月。________________________________________

　　（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。____________________________________________

　　3、有人讀了甲文，能大致估算出文中船速，你知道多少嗎？請說明理由。

　　___________________________________________________

　　4、下列對甲乙兩文理解與賞析錯誤的一項是（）

　　A、甲乙兩文繪景有異曲同工之妙。如甲文中的“素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。”與乙文中的“高峰入云，清流見底”都是從仰視和俯視兩個角度勾勒美景的。

　　B、甲乙兩文都寫到了“猿鳴”，渲染蕭瑟凄涼的氣氛，把自然景物與人的思想感情融為一體。

　　C、甲文作者寫山之高、陡，正面描寫與側面烘托相結合，“自非亭午夜分，不見曦月。”從側面烘托， “重巖疊嶂，隱天蔽日” 是正面描寫，讓人進一步感到三峽的狹窄，寥寥數筆形象地勾勒出三峽雄偉峭拔的整體風貌，使讀者很快被三峽的雄險氣勢所吸引。

　　D、乙文作者以感慨收束，“實欲界之仙都”，這里實在是人間的仙境啊!自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發現無盡的'樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。

　　5、好的作家必定是一位調色高手。甲乙兩文寫景都講究色彩搭配之美，請結合兩文有關內容分別加以闡述。

　　___________________________________________________

　　參考答案：

　　1、逆流而上奔馳的駿馬季節落、落下、墜落

　　2、早晨夜霧將要消散的時候，傳來了猿鳥此起彼伏的鳴叫聲；

　　3、朝發白帝，暮到江陵表示半天，12個小時，距離是1千2白里=600km，所以速度是50km/h

　　4、B

　　5、《答謝中書書》“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”，山青水綠固然清幽雅靜，但色調單一卻使人感到冷寂。石壁壁立千仞，五色爭輝；又有青林翠竹，間雜其中，就如五彩錦鍛上綴以碧玉、翡翠，色彩繽紛，表露了作者居身其中的歡樂、愉悅、悠然自在之情。

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