- 課文背影同步練習(xí) 推薦度：
- 初中語文課文《背影》同步練習(xí)及答案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《背影》同步練習(xí)
一、給下列加黑的字注音
差（ ）使（ ）交卸（ ）奔喪（ ）狼藉（ ）喪（ ）事 賦（ ）閑
躊（ ）躇（ ）柵（ ）欄（ ）蹣（ ）跚（ ）拭（ ）干 頹（ ）唐
瑣（ ）屑（ ）舉箸（ ）迂（ ）腐 晶瑩（ ）
二、劃出下列詞語中的錯(cuò)別字，并按順序訂正。
情不自盡 不能自己 萬簌俱寂 滿院狼籍 再三囑附 托咐別人
訂正：
三、給下列詞語中加粗的字注音
差別（ ）差勁（ ）出差（ ）參差（ ）
2.喪失（ ）喪事（ ）喪命（ ）奔喪（ ）
四、解釋加粗的字
1.觸目傷懷（ ）2.觸他之怒（ ）3.躊躇了一會(huì)（ ）
4.躊躇滿志（ ）5.情郁于中（ ）6.不能自已（ ）
7.舉箸（ ）8.惟有（ ）9.變賣典質(zhì)（ ）
10.迂腐（ ）
五、解釋詞語
1.禍不單行： 4.頹唐：
3.賦閑： 5.瑣屑：
4.蹣跚： 6.情郁于中：
六、填空
《背影》是一篇（ ）散文，選自（ ）。作者（ ），中國散文家、詩人。他的代表作有散文_______、______等。他的散文風(fēng)格是：（ ），（ ），以（ ），（ ）著稱。我們還學(xué)過他的另一篇散文______。[春]
《背影》這篇散文，以“______”為線索組織材料，表現(xiàn)了父親______的深摯感情，抒發(fā)了作者對______之情。
《背影》一文的中心是通過______的描寫表現(xiàn)父子之情，采用______法來選材構(gòu)思。
課文主要寫了徐州見父、回家奔喪、南京分別、望父買橘、回憶讀信、北京思父幾件事。其中作者著重寫的是______。
5.散文，從表達(dá)方式來看，有 散文、 散文。散文的特點(diǎn)是：______。
七、體會(huì)語句表達(dá)的感情
1.我與父親不相見已二年余了。
答：樸素的敘述，蘊(yùn)含著對父親的深切思念之情�！耙选薄傲恕敝邪鴺O其復(fù)雜的感情，有遺憾，但更多的是思念。
父親說：“事已如此，不別難過，好在天無絕人之路！”（父親的話）
[答：祖母去世，父親失業(yè)，在這樣的處境下，父親強(qiáng)抑悲苦，反過來勸慰兒子，可見父親對兒子的體貼，從而表現(xiàn)了父親對兒子深摯的愛。]
我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓�！”（父親的話）
[答：包含了父親對兒子無微不至的關(guān)心，從而表現(xiàn)了父親對兒子深摯的愛。]
他望車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”（父親的話）
[答：買橘，可見父親為兒子想得周到怕他旅程辛苦，口渴；“就在此地，不要走動(dòng)”的囑咐，表明父親放心不下，生怕兒子有什么閃失。簡短的話語體現(xiàn)了父親對兒子深摯的愛。]
過了一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”“進(jìn)去吧，里邊沒人。”（父親的話）
答：[臨別的囑咐，惦念兒子旅途的平安；“進(jìn)去吧，里邊沒人”，是細(xì)心的關(guān)照，怕兒子的行李丟失。這些話語無不表現(xiàn)了父親對兒子深摯的愛。]
到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。
答：[“趕緊”“攙”是因?yàn)楦赣H的愛感動(dòng)了我，表現(xiàn)了我對父親的疼惜之情。]
“唉！我不知何時(shí)再能與他相見！”
答：[連用兩個(gè)感嘆號(hào)，使感情表達(dá)的更強(qiáng)烈，直接抒發(fā)對父親懷念之情，余音裊裊，情思綿綿。一個(gè)“再”字蘊(yùn)含了無限的情意。]
八、簡要回答問題
“我那時(shí)真是聰明過分”“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”兩句中的“聰明”
的意思如何理解？
[答：這里的“聰明”是反語，可以理解為糊涂，不懂事。是對父親臨行前的細(xì)心關(guān)照中所蘊(yùn)含的愛子之心不理解的追悔。劃線處也可換為：（是作者在寫作本文時(shí)，理解了父親對自己的摯愛后的自責(zé)自嘲。）
“我與父親不相見已二年余了”包含著“我”怎樣的感情？
[答：包含著遺憾，但更多的是對父親的深深思念。]
說說本文“我”四次流淚的原因。
第一次：
第二次：
第三次：
第四次：
九、讀《背影》第六節(jié)，回答問題。
注音[思考一下“蹣跚”“拭”的意思]
柵（ ）欄（ ）蹣跚（ ）（ ）拭（ ）干
概括這一節(jié)的意思：
“……戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，……”句中，三次突出“布”字的作用：
[參考答案：三次突出“布”字，呼應(yīng)了前文所述的家境慘淡，襯托父親買橘的感人舉動(dòng)，從而表現(xiàn)了父親對兒子無微不至的愛。]
父親走路“蹣跚”的原因是：
寫父親買橘爬月臺(tái)的“背影”，連用了“ ”“ ”“ ”三個(gè)動(dòng)詞的作用：
[答案：“攀”“縮”“傾”；寫出了父親爬月臺(tái)的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程，表現(xiàn)了父親爬上月臺(tái)的艱難，難中見深情，表現(xiàn)了父親對兒子深摯的愛。]
“我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見�！闭f說我為什么“怕他看見”？
[答：
�。ǜ赣H買橘回來后）“于是拍拍衣上的泥土，心里很輕松似的，……”說說你對該句的理解。（提示：父親的動(dòng)作和表情，是我的眼光看出來的）
[答：“心里很輕松似的”是因?yàn)楦赣H，越是盡到做父親的責(zé)任，心里越是感到踏實(shí)和滿足。其實(shí)不輕松，父親裝出輕松的樣子，是怕兒子感到心里難過，因此這種輕松的心情正是一種愛心。]
“……過了一會(huì)說：‘我走了，到那邊來信！’我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：‘進(jìn)去吧，里邊沒人。’”體會(huì)父子之情，說說你的理解。
[答：“我走了，到那邊來信！”是告別，惦念兒子旅途的平安；“回頭”是依依不舍；“進(jìn)去吧，里邊沒人”是細(xì)心的關(guān)照�！巴弊�，飽含深情，有感激父愛之情，有依依不舍之情，還有悔恨、自責(zé)之情。兩小句話，表現(xiàn)了父子深情。]
選文中寫了我兩次流淚，請你回答輛次流淚的原因。
[答：第一次流淚，這是被父親的愛所感動(dòng)而流淚，是感動(dòng)的淚；第二次流淚，是因父親“背影”的消逝而流淚，是惜別的淚。]
【《背影》同步練習(xí)】相關(guān)文章：
課文背影同步練習(xí)11-22
《雨巷》同步練習(xí)06-20
離騷同步練習(xí)及答案09-19
《孫權(quán)勸學(xué)》的同步練習(xí)08-07
《離騷》同步練習(xí)與答案08-21
《化石吟》同步練習(xí)07-05
《將進(jìn)酒》同步練習(xí)09-10
《化石吟》同步練習(xí)及答案10-20