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跑步運(yùn)動(dòng)的小報(bào)的內(nèi)容
跑步在運(yùn)動(dòng)上的定義是一種步伐，雙腳不會(huì)同一時(shí)間踫到地面。一起來看看跑步的小報(bào)，僅供大家參考！謝謝！
篇一：跑步
“從明天開始，跑步和跳繩不及格的同學(xué)早晨七點(diǎn)四十和下午四點(diǎn)半要到操場(chǎng)集合，訓(xùn)練。”這句話是童老師在昨天放學(xué)時(shí)說的，今天正是兌現(xiàn)的日子。到學(xué)校的面館吃飯時(shí)望望掛在墻上的時(shí)鐘。已經(jīng)七點(diǎn)半了，“面來了。”我又望望鐘，還剩五分鐘就要訓(xùn)練了。快啊——狼吞虎咽地吃完了這碗面后，我連時(shí)間也沒看便奔向?qū)W校了。啊——遲到了，老師會(huì)不會(huì)罵我啊！哎——?jiǎng)e胡思亂想了。到了！我上樓把書包放了，便下樓去訓(xùn)練。剛到樓下，便看見了二十多個(gè)我們班的同學(xué)，不是只叫了十多個(gè)人來訓(xùn)練嗎？怎么多了那么多人。他們都在那里站著，在那里跳繩，玩耍，就是不見跑步的。時(shí)間已經(jīng)到了，童老師還沒有來，不會(huì)是忘了吧！“李老師來了。”
李老師從人群中走出來，走向我們。一群人慌了神，跳繩的都拿起了跳繩，做起了樣子。我也慌了，我本來是來跑步的，旁邊練習(xí)跑步的男生卻不和我跑。他們見到李老師了。馬上和我比賽跑步。我和范藝藤比，結(jié)果讓我很驚奇，讓我驚奇的不是我跑過了他，而是他居然跑不贏腿受傷的我。
篇二：跑步
今天，學(xué)校組織了一次小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們年級(jí)跑三圈。跑完之后我們班都快累趴下了，因?yàn)槲覀儼嗯芰怂娜Α?/p>
隨著槍的“一聲令下”我們班出發(fā)了，剛開始我還挺輕松，心里數(shù)著：一二一、一二一、一二一、一二……當(dāng)我們班跑到一年即前面的跑到的時(shí)候，他們居然拼了命地喊加油。所以我覺得我好像不累了。但是跑到第二圈的時(shí)候，畢竟我也偏胖，所以覺得有一點(diǎn)累。到了兩圈半的時(shí)候，大隊(duì)輔導(dǎo)員說，加油還有一圈半，我當(dāng)時(shí)也沒細(xì)想，只想繼續(xù)跑。
到第三圈的時(shí)候本來我已經(jīng)停下來，但我看前面的還在跑，心想：難道我數(shù)錯(cuò)了？于是我半信半疑跑完了第四圈，跑完之后我看一大群人圍在大隊(duì)輔導(dǎo)員身旁，仿佛在說什么。我也湊了過去，不看不知道一看嚇一跳，我們班真跑了四圈。休息片刻，我們班氣鼓鼓的回課室里，直到馬老師跟我們說我們班得了第一，我們的冤氣才下去。
雖然我們跑完都?xì)獯跤酢Ｕn室我們也獲得了相應(yīng)的回報(bào)，而且，重在參與嘛。因此沒有得到名次的班級(jí)，爭(zhēng)取下次取得名次。
描寫跑步的句子
1、跨步要大，速度要穩(wěn)定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什么中途不要停下來，用嘴呼吸時(shí)要用舌尖抵住上門牙等等，老師說得不少，但被真正作用于實(shí)際的我還真不知道，至少，不全都用上。
2、曾有人對(duì)我說過，跑步是最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，只是一直一直重復(fù)著相同的動(dòng)作罷了。而我則一臉輕快地贊同，他說的的確沒錯(cuò)，但每當(dāng)我跑完步累得氣喘吁吁癱坐在草地上，總會(huì)對(duì)當(dāng)初他那種輕松不屑的語(yǔ)氣咬牙切齒。
3、跑步是克服慵懶的良藥。它使我忘記年齡，甚至忘記一個(gè)退休老人的身份。每天早晨，當(dāng)我跑步進(jìn)入公園，沐浴在鳥語(yǔ)與清風(fēng)之中，我總是感到莫名的亢奮。有時(shí)我甚至想，我每天都來為新一輪太陽(yáng)的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼號(hào)，這座城市或許因?yàn)槲叶恿聋悾由鷦?dòng)，我是多么地自豪！
4、我去跑步不純粹是一種體育鍛煉，從一定意義上講，它也是一種職責(zé)，一種生活必需，或者說一種精神追求。
5、喜歡跑步，喜歡體驗(yàn)跑步過程中的坎坎坷坷，喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓，喜歡肆意自由而急促的呼吸，喜歡傾聽耳邊的啾啾鳥鳴，喜歡思想的天馬行空，喜歡耳邊的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，喜歡沖刺時(shí)的順利與喜悅……
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