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關(guān)于童話的手抄報(bào)a3
童話對(duì)生活的幻想性反映，使其內(nèi)容極具廣度。因?yàn)橥捰谢瘡?fù)雜為單純、化深?yuàn)W為淺顯的特異功能，所以童話對(duì)社會(huì)生活的反映面遠(yuǎn)比小說(shuō)要寬廣得多。下文是小編整理的寫(xiě)童話的a3手抄報(bào)資料，歡迎大家閱讀與了解。
四年級(jí)童話故事作文700字：小猴子的紅屁股
在一個(gè)美麗的森林王國(guó)里面，住著一只小猴子，他成天光著紅屁股在外面大搖大擺地走著，這是為什么呢?請(qǐng)看下文——
原來(lái)，小猴子的媽媽讓他自己去買(mǎi)內(nèi)褲，商店沒(méi)有合他碼的內(nèi)褲，于是他就無(wú)所謂的晃著他紅屁股在外面走了，但這使他在王國(guó)里面顯得很特別。于是他飛快地跑到廣播站，對(duì)著話筒大聲說(shuō)：“所有動(dòng)物都給我聽(tīng)好啦!我——小猴子，有了一個(gè)紅屁股，正是因?yàn)橹挥形也胚@樣，所以我想要一個(gè)國(guó)王般的待遇。”動(dòng)物們聽(tīng)了紛紛起哄：“切~~~，光著屁股還想要國(guó)王的待遇，真是可笑!”可小猴子卻還是很驕傲，覺(jué)得自己就是一個(gè)國(guó)王。
小猴子躲在草叢里，小兔子走過(guò)來(lái)了，當(dāng)她離得很近的時(shí)候，小猴子就跳出來(lái)，把她嚇一跳，小猴子說(shuō)：“嗨!小兔妹妹，想看看我的紅屁股嗎?”說(shuō)著，便轉(zhuǎn)過(guò)身，扭了扭屁股，小兔子尖叫著跑了，小猴子卻在一旁捧腹大笑。
小猴子在街上逛著，遇到了小豬一家。小豬指著小猴說(shuō)：“看，小猴的屁股害羞的都紅了!”“就是呀!哈哈哈!”豬爸爸豬媽媽異口同聲道。小猴捂住了屁股，一臉不好意思樣。小豬一家就這樣笑著走遠(yuǎn)去了。
小猴子不勝其煩，跑到商店里一看，呀!竟然有自己尺碼的內(nèi)褲啦!小猴子一陣狂喜，馬上買(mǎi)下穿上了它。從些，小猴子很少再光著屁股了。
有一天，小猴子在走路的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)十字路口的信號(hào)燈壞了，汽車(chē)自由穿梭，熊警察忙得不可開(kāi)交。小猴臨機(jī)一動(dòng)想到了自己的.紅屁股可以幫上忙，便跑到熊警察旁邊說(shuō)：“讓我來(lái)幫你的忙吧!”于是，每次熊警察對(duì)他說(shuō)：“紅燈!”的時(shí)候，他就背對(duì)一方，把褲子扒下來(lái)，看見(jiàn)紅屁股的駕駛員就會(huì)把車(chē)停下來(lái)。熊警察說(shuō)：“換!”他就把褲子提上去，到另一邊再扒下來(lái)。
就這樣，小猴漸漸的為自己的紅屁股感到驕傲和自豪。他驕傲，是因?yàn)樗幸粋�(gè)紅屁股。他自豪，是因?yàn)榧t屁股能做許多好事。正是因?yàn)榧t屁股，小猴當(dāng)上了交通管理員。
大班語(yǔ)言教案：童話故事
設(shè)計(jì)意圖
針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女較多,家長(zhǎng)尤其是祖輩的過(guò)分溺愛(ài),導(dǎo)致幼兒產(chǎn)生多種不良個(gè)性、行為、心理。如:自私、自大、孤僻、任性、愛(ài)發(fā)脾氣、不合群、以自我為中心等,防礙幼兒身心健康成長(zhǎng)。因此,我設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng),旨在通過(guò)故事中的人物使幼兒得到啟發(fā),讓幼兒明白一味的自私自利、任性亂發(fā)脾氣是不會(huì)有朋友的。朋友之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),合作謙讓,分享快樂(lè),分享喜悅。糾正幼兒的某些不良個(gè)性行為,促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,并能簡(jiǎn)單概述出來(lái)。
2、知道朋友之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),合作謙讓,分享快樂(lè),分享喜悅。
3、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)感受。體驗(yàn)集體繪畫(huà)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)課件,故事掛圖及相關(guān)道具。
2、故事背景圖、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
聽(tīng)《花仙子》的音樂(lè),幼兒邊唱歌邊拍手進(jìn)入活動(dòng)室,幼兒在地毯上坐下。
開(kāi)始部分
師問(wèn):今天我們來(lái)到花的世界,小朋友們感覺(jué)心情怎么樣?
幼兒:高興快樂(lè)等等。
師問(wèn):那當(dāng)你高興快樂(lè)的時(shí)候,你會(huì)怎么樣表現(xiàn)出來(lái)呢?
幼兒:告訴我的好朋友XXX和XXX還有XXX,然后大家一起跳舞唱歌等。
師:你們有這么多的好朋友啊,但是有一個(gè)叫林立的小朋友就跟我們不一樣,他一個(gè)朋友都沒(méi)有。今天老師就給小朋友們帶來(lái)一個(gè)非常好聽(tīng)的童話故事,名字就叫做《精靈王國(guó)之旅》
基本部分
1、教師結(jié)合教學(xué)掛圖完整講述第一遍故事。請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。
2、教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合教學(xué)課件分段講述第二遍故事。并請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。
3、出示相關(guān)頭飾,老師與小朋友一起邊表演邊講述。進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
4、小朋友你們想不想去精靈王國(guó)旅游啊?教師出示故事背景圖,小朋友們看漂亮嗎?這就是精靈王國(guó),你們想不想把自己的快樂(lè)也帶給第一幼兒教育呢?(想)好,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們把你自己畫(huà)到精靈王國(guó)里面去和第一幼兒教育們分享快樂(lè)!
(1)幼兒合作繪畫(huà),并用教師提前準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行裝飾。_
(2)裝飾完成,把自己的快樂(lè)帶給第一幼兒教育。
當(dāng)小朋友們像快樂(lè)第一幼兒教育那樣每做一件快樂(lè)的事,心里面就會(huì)開(kāi)一朵美麗的花,快和你的朋友們比一比誰(shuí)的花最多。
結(jié)束部分
一味的自私自利、任性亂發(fā)脾氣是不會(huì)有朋友的。朋友之間要互相幫助,合作謙讓,分享快樂(lè),分享喜悅。我們?cè)趽碛锌鞓?lè)的同時(shí)不要忘了把快樂(lè)帶給其他的小朋友,現(xiàn)在就讓我們把快樂(lè)帶給他們。在歡快的《花仙子》的音樂(lè)聲中走出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)幼兒能理解故事內(nèi)容、合作完成作品,并能在繪畫(huà)的同時(shí)感受幫助他人是一件很快樂(lè)的事情。學(xué)會(huì)與他人友好相處。
附:童話故事內(nèi)容
《精靈王國(guó)之旅》
“在我們不知道的世界里,有一個(gè)神奇的地方,那就是精靈的王國(guó),那是花的世界。在花海的中央,有一棵巨大的樹(shù)連接著天與地。這棵樹(shù)就是精靈們的家。
可愛(ài)的第一幼兒教育們,都有一對(duì)五彩的`翅膀,每天最快樂(lè)地事情,就是和朋友們?cè)谝黄?互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài),每做一件好事就會(huì)開(kāi)一朵美麗的花……”
“別講了,別講了,我才不要朋友呢,一個(gè)人多好啊,想干什么就干什么。我要看噢特曼,我要吃冰激凌,玩滑板車(chē)。媽媽你快喂我吃,爸爸去放 VCD,爺爺,你去給我把滑板車(chē)拿過(guò)來(lái)。快點(diǎn)快點(diǎn)……”晚上10點(diǎn),6歲的林立還在大聲吵鬧著。唉,誰(shuí)讓他是家里的小太陽(yáng)呢!可是在幼兒園,卻沒(méi)有人愿意和他玩。因?yàn)樗皇撬Ｙ?lài)就是打人,也不知道怎么交朋友。所以林立一個(gè)朋友都沒(méi)有。
講到這里有人要問(wèn)了:“林立和這個(gè)故事有什么關(guān)系呢?”請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講來(lái)……
“一天夜里,精靈們都在做著香甜地美夢(mèng),卻不知道災(zāi)難正在逼近。被施了魔法的第一幼兒教育——愛(ài)愛(ài),走到了花海的邊緣,將一顆名叫罪惡的種子種在了泥土里。種子生根發(fā)芽長(zhǎng)成了一朵黑色的花,黑暗中一道閃電劈來(lái),從黑色的花里鉆出一個(gè)巨大、恐怖的身影。第一幼兒教育的天敵——‘花妖怪獸’出現(xiàn)了……”
天亮了,一直在魔法中昏睡著的第一幼兒教育愛(ài)愛(ài),醒了。一睜眼就看到花妖怪獸正在用那血盆大口吃著自己最?lèi)?ài)的伙伴們。它馬上拿出充滿希望的綠色種子,種在泥土里念起了咒語(yǔ)。種子生根發(fā)芽開(kāi)出一朵五彩的花。然后,林立出現(xiàn)在精靈王國(guó)。
“嗯!這是哪兒啊?”林立覺(jué)的很奇怪,“媽媽——爸爸——你們?cè)谀膬?這里究竟是什么地方啊?”林立正在納悶?zāi)?耳邊傳來(lái)細(xì)細(xì)地聲音:“請(qǐng)救救我的伙伴們吧!”愛(ài)愛(ài)飛到林立的面前:“花妖怪獸正在吃它們呢!”“你是誰(shuí)啊?哪有怪獸啊,那不就是一只小狗嗎?”的確,在精靈王國(guó)里,林立就像巨人一樣,在他眼里,花妖怪獸只不過(guò)是一只小狗,第一幼兒教育們也只是一群蝴蝶而已。“這里是精靈王國(guó),我是愛(ài)愛(ài),你是希望種子召喚來(lái)的守護(hù)神。請(qǐng)你把這個(gè)鈴鐺系在花妖怪獸的脖子上,將它制服吧!”愛(ài)愛(ài)哭著說(shuō)到。林立雖然不知道發(fā)生了什么事情,但是當(dāng)他看到身負(fù)重傷的第一幼兒教育們沒(méi)有放棄同花妖怪獸的戰(zhàn)斗,于是他鼓起勇氣,拿起鈴鐺向小狗追去……
林立以為這一切都是自己做的夢(mèng)呢,可當(dāng)他睜開(kāi)眼睛,卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有睡在床上,而是躺在花叢中,難道不是夢(mèng)嗎?他想起昨天晚上第一幼兒教育,于是他大喊:“愛(ài)愛(ài),你在哪兒?”“我在這呢。”林立低頭一看,發(fā)現(xiàn)在每一朵花上,都站著一個(gè)小東西,“林立,歡迎你來(lái)到精靈王國(guó),我們就是掌管關(guān)心、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、幫助、善良、勇氣……的第一幼兒教育們。感謝你冒著危險(xiǎn),制服了花妖怪獸,救了我們。現(xiàn)在,我們就是朋友啦,你有困難時(shí),喊我們一聲,我們會(huì)馬上飛來(lái)幫助你的。”“真的,你們真的愿意做我的朋友嗎?”“當(dāng)然了,你可是我們最好的朋友呢!”“我不信!”林立說(shuō):“我一個(gè)朋友都沒(méi)有,他們都說(shuō)我太任性,愛(ài)發(fā)脾氣,誰(shuí)也不愿和我玩。”“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有朋友啊!你有很多的朋友呢!你的朋友都很擔(dān)心你,一直到處找你呢!你知道嗎?”然后,愛(ài)愛(ài)在林立的眼前揮了揮魔棒,一面鏡子就出現(xiàn)在他的面前, 鏡子里面出現(xiàn)了正在到處找他朋友們。林立笑了,接著又哭了,哽咽著說(shuō):“原來(lái)、原來(lái)我有這么多的朋友,他們就在我身邊,我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)!我要回去!我要回去!我要和朋友們?cè)谝黄?”愛(ài)愛(ài)說(shuō):“別哭了,只要你在心里想著你的朋友們,馬上就會(huì)回去的。但是,你一定要記住我們,我們永遠(yuǎn)是你的朋友!”
精靈王國(guó)多了一大片花海,第一幼兒教育們依舊快樂(lè)的生活著,那我們的林立呢?他早就回到了家,并且改掉了自己的壞毛病,他的朋友也越來(lái)越多啦!
精靈王國(guó)之旅讓林立明白了,只有和朋友們?cè)谝黄?互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),分享快樂(lè)和喜悅的人,才最幸福。
故事到這兒就講完了嗎?沒(méi)有,還有許多小朋友沒(méi)見(jiàn)過(guò)第一幼兒教育呢,希望他們能像林立這樣,進(jìn)行一次精靈王國(guó)之旅。
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