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向日葵的作文15篇(通用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的向日葵的作文，希望能夠幫助到大家。
向日葵的作文1
一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨。農(nóng)田里的禾苗探出了地面，陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，綠得精神勁十足！咦，爸爸種的向日葵也該鉆出地面了吧！呀，那邊壟上不是裂開了縫嗎？我瞧瞧去。
我彎下腰，果然看見兩片嫩黃的葉片，葉片被一根彎彎的莖支撐著，掀起幾片大約兩厘米厚的土塊，那土塊好像有千斤重。向日葵，你的生命力多么頑強(qiáng)啊！
一陣夏風(fēng)，一場(chǎng)夏雨。向日葵大口大口地喝著雨水，身體越來(lái)越強(qiáng)壯。夏天，老天爺說(shuō)翻臉就翻臉，白天還萬(wàn)里無(wú)云，夜里突然狂風(fēng)大作，大雨傾盆。向日葵抗擊著，任憑狂風(fēng)驟雨的洗禮！折斷了筋骨，也要堅(jiān)強(qiáng)地挺起來(lái)，保護(hù)好它的花盤，像母親呵護(hù)兒女一樣。向日葵，你的胸懷多么偉大啊！
一陣秋風(fēng)，一場(chǎng)秋雨。向日葵變得成熟起來(lái)，它的籽粒一天比一天飽滿。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)它的身旁，它就像老朋友似的向我點(diǎn)點(diǎn)頭。每當(dāng)夜幕降臨，向日葵被一抹落日的余暉染上華潤(rùn)的光彩，儼然一個(gè)個(gè)壯漢守衛(wèi)著我們美麗的家園。向日葵，你的'精神多么可貴啊！
一陣冬風(fēng)，一場(chǎng)冬雪。向日葵的盤被家鄉(xiāng)的勤勞的人們收割起來(lái)。它的桿迎風(fēng)挺拔屹立在銀裝素裹的世界里，迎風(fēng)傲雪，仿佛秦始皇的兵馬俑嚴(yán)陣以待，等待下一個(gè)收獲的秋天。向日葵，你愿望多么樸實(shí)！
向日葵的作文2
媽媽喜歡花，喜歡各種各樣的花，在這種環(huán)境的渲染下我也喜歡上了花。
雖是喜歡，卻種不好。媽媽種的菊花黃燦燦的，仿佛將太陽(yáng)光全部貯存了起來(lái)。而我的'呢，無(wú)精打采的，就像生了病似的。
那年春天，我心血來(lái)潮買了顆向日葵的種子。把它種在盆里，心想：給你陽(yáng)光，給你水，總能開花了吧。從那天起我每天給它澆水，曬太陽(yáng)。
一個(gè)星期后它長(zhǎng)出了幼苗，那株幼苗根部有一層細(xì)密的絨毛。兩片嫩葉在風(fēng)中擺動(dòng)，看上去很虛弱，令人同情。但在我眼中，它就是株“神仙苗”，它給予了我種花的希望——原來(lái)我也能種花。
后來(lái)我因?yàn)樽∷逈]法照顧它。一周回來(lái)后它萎縮了一截，像個(gè)八十多歲的小老頭一樣，比之前虛弱了不知多少倍。看著它在風(fēng)中擺動(dòng)，我心中就像有無(wú)數(shù)根鞭子在揮動(dòng)。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，手搭在我肩膀上說(shuō)：“孩子，種花，需要堅(jiān)持，需要耐心。”“可媽媽我住宿不在家，怎么照顧它？”我一臉委屈地對(duì)媽媽說(shuō)。“我?guī)湍阏疹櫵！薄翱墒菋寢屗嘉s成這樣了，還能救活嗎？”“植物就像自己的孩子一樣，無(wú)論怎樣，都不要放棄。總會(huì)有希望的。”“好吧，但愿。”
雖然我嘴上相信了媽媽，可心里卻始終認(rèn)為它是救不活了。
兩星期后回到家，我被眼前的一幕震驚了：向日葵在風(fēng)中搖曳，它挺拔的腰桿如同一位少年，它面朝著陽(yáng)光，微笑著。
“這是之前的向日葵？”我不敢相信眼前的一切。“對(duì)啊，孩子，任何時(shí)候都不要放棄，總會(huì)有奇跡的。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。陽(yáng)光下的媽媽頭發(fā)映成金黃色，看上去不像一位凡人，像一位圣母，救世主。
媽媽照顧向日葵，像照顧孩子一樣，無(wú)論向日葵怎樣，她都不會(huì)放棄。這不禁使我聯(lián)想起自己。在我考試考得不理想時(shí)，媽媽沒有放棄我，而是陪我繼續(xù)成長(zhǎng)。
這株向日葵讓我認(rèn)識(shí)到了媽媽對(duì)我的愛，它是一種高尚無(wú)私的愛，我永遠(yuǎn)都忘不了這株向日葵。
向日葵的作文3
圓圓的盤子，外邊一圈金黃色的裙擺，盤子上邊還有蜜蜂在舞動(dòng)。太陽(yáng)出來(lái)后，這個(gè)盤子就會(huì)面向太陽(yáng)跟著太陽(yáng)走，這么有趣的事就是我種的一株向日葵。
網(wǎng)課時(shí)，奶奶買的生瓜子本來(lái)是讓大家吃的，無(wú)意中落下了一顆種子，自己竟然破土而出，剛發(fā)芽時(shí)又嫩又小，我每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)給它澆水。這次回來(lái)看到這株向日葵長(zhǎng)的.又高又大，奶奶說(shuō)，在長(zhǎng)段時(shí)間就能長(zhǎng)出一個(gè)大大的圓盤了。下次回來(lái)看它時(shí)期待我的向日葵已經(jīng)穿上漂亮的裙擺，露出歡快的笑容！
向日葵的作文4
昨天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，馮琪茜的爸爸帶我、馮琪茜和姐姐一起去寧海看向日葵。
“終于到向日葵園啦！”我興奮地叫著，迫不及待地奔出去。
哇！眼前有幾千棵，甚至有上萬(wàn)棵金燦燦的向日葵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成千上萬(wàn)棵向日葵匯成了一片金色的海洋。在陽(yáng)光的照耀下，向日葵金光閃閃的'，十分美麗。
我飛快地跑過(guò)去，仔細(xì)觀察起來(lái)。向日葵的葉子綠油油的，像一把把芭蕉扇。花盤又大有圓，花盤的周圍長(zhǎng)著一圈金黃色的花瓣。花盤中間還有好多細(xì)細(xì)小小的瓜子。向日葵有著芬芳撲鼻的香味，招引來(lái)了不少蜜蜂呢！有的向日葵還是花骨朵，有的半開了，更多的是已經(jīng)全開放了。向日葵有高有低，有大有小，但它們都不約而同地朝著太陽(yáng)微笑，怪不得名字叫“向日葵”！
我在向日葵的海洋中走著，快樂(lè)地欣賞著它們，它們也在快樂(lè)地沖我笑呢！向日葵，你真美！
向日葵的作文5
景區(qū)種植了一大片向日葵，雖然天氣炎熱，又或者有些剛種植沒多久，大半耷拉著腦袋，更多的是倔強(qiáng)的挺立著，向著太陽(yáng)的地方，張開自己的笑臉，留給世人最美的`一面！
向日葵已經(jīng)走了未成熟的種子，它就是將來(lái)的葵花子。瓜子兒可能是最傳統(tǒng)的一種休閑食品了，種類五花八門，可是就拿我們最熟悉的葵花籽來(lái)說(shuō)。許多人也僅僅知道它是向日葵的種子而已。其實(shí)，嗑葵花籽也能嗑出健康。這種小而又不起眼的消閑食品，吃起來(lái)有如老虎吃蚊多吃少吞，但因它甘香可口，食之不易，反而有一種魅力。
我喜歡我的孩子能像向日葵一樣，始終向著太陽(yáng)，做一個(gè)陽(yáng)光男孩！
向日葵的作文6
從前，有一朵驕傲無(wú)比的向日葵，從不把一切放在眼里。
有一天，天空電閃雷鳴，向日葵組長(zhǎng)一臉慌張的說(shuō)：＂閃電快來(lái)了，大家快彎腰，不然會(huì)劈斷腰的。＂大家嚇得立馬都彎下了腰，只有驕傲的向日葵依然高昂著頭，一副滿不在乎的樣子。
組長(zhǎng)疑惑的問(wèn)：＂你怎么不彎腰？不怕劈斷腰嗎？＂＂哼，我才不怕呢，只有你們這些愚蠢的向日葵才怕，一群膽小鬼！＂說(shuō)著頭也不抬一下，鄙夷地回答道。
這時(shí)閃電直逼地面，一道寒光直劈向了那朵向日葵，她的'腰霎時(shí)間被劈成了兩段。當(dāng)腦袋無(wú)力地耷拉下來(lái)時(shí)，驕傲的向日葵淚流滿面，后悔地說(shuō)：＂唉！早知今日，我以前就應(yīng)該聽組長(zhǎng)的話呀！”
一陣狂風(fēng)大作之后，天空一片晴朗，金色的太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，向日葵同伴們來(lái)到驕傲的向日葵面前，遺憾的說(shuō)：＂你的驕傲給你帶來(lái)了不幸，我們也挽救不了你啊！＂
向日葵的作文7
兩年前，帶著父母的希望，來(lái)到這夢(mèng)寐以求的內(nèi)初班學(xué)校烏市第66中學(xué)。來(lái)之前，我多次想象過(guò)，在這兒的生活，可是來(lái)以后，我遇到了很多困難，可是直到你的出現(xiàn)，為我黑暗的生活帶來(lái)了一縷陽(yáng)光。
來(lái)到這所學(xué)校，我遇到的第一個(gè)困難就是很難與老師溝通交流，因?yàn)槲业钠胀ㄔ拰?shí)在是太差了，所以我就很少說(shuō)話，生怕遭到其他同學(xué)的嘲笑。
“班主任來(lái)了！”隨著一聲大喊，班里的同學(xué)就紛紛回到座位，生怕受到老師的批評(píng)。
一位高個(gè)子身材極為標(biāo)準(zhǔn)的回族老師走進(jìn)了我們班，他帶著一絲微笑，邁著輕盈的步伐走到了講臺(tái)上。
每位同學(xué)帶著好奇的心理，注視著這位極為陌生的老師的一舉一動(dòng)。老師的眼睛里充滿著慈善的光芒，他開始介紹自己，“我是你們班的班主任，也是你們的語(yǔ)文老師，你們不用怕我，課下大家可以把我看作你的好伙伴，可以看作心里的傾訴人，大家遇到我是幸運(yùn)的，也是不幸的。”
隨著這余味深長(zhǎng)的話語(yǔ)的結(jié)束，教室里響起了雷鳴般的掌聲。大家都很好奇這些，心里充滿了無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)，大家都想知道這是一位怎樣的老師，也很好奇老師的話到底是什么意思？
時(shí)光飛逝，日月如梭，兩年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我們彼此的感情也很深刻。在這兩年的時(shí)間里發(fā)生了很多很多的事情，對(duì)我來(lái)說(shuō)印象最深刻的就是那一次，老師在我那很難理解的日記末尾寫的評(píng)語(yǔ)。
從小到大我的寫作能力非常弱，表達(dá)真的非常差，可以說(shuō)是無(wú)人聽懂！出乎我的意料的是，老師竟然在日記末尾寫了，“這是你自己寫的，寫的都很有靈氣啊！你要是再細(xì)心一點(diǎn)兒就更棒了！”我真的不敢相信眼前這兩行紅紅的是字，我的心房，就像射進(jìn)了一縷陽(yáng)光，瞬間亮堂了起來(lái)。
這是我的作文第一次受到老師的贊揚(yáng)，從此以后，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的寫每一句，雖然我的`作文總是寫的前言不搭后語(yǔ)，可是我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待！從此以后，在老師這縷陽(yáng)光下，我的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高！
其實(shí)老師對(duì)我們的愛沒有被民族差異阻擋，沒有被語(yǔ)言文字不同而變淺，老師就像我的太陽(yáng)一樣溫暖了我，激勵(lì)了我，我才獲得了進(jìn)步，老師因?yàn)槟銛y陽(yáng)而來(lái)，所以我再也不會(huì)懼怕，讓我變成了有愛的向日葵。
我們也真正明白了老師當(dāng)初對(duì)我說(shuō)的那句話，“遇見我是你們的幸運(yùn)，也是你們的不幸！”的深刻內(nèi)涵，當(dāng)然我只想說(shuō)“遇到你，是我一生最大的幸運(yùn)”。
向日葵的作文8
同學(xué)們，你們一定讀過(guò)拔苗助長(zhǎng)的故事吧，我在我的成長(zhǎng)過(guò)程中還真做了一次拔苗助長(zhǎng)的事，這么多年過(guò)去了，我仍然記憶猶新。
我8歲那年，姥姥在我家附近種了十幾棵向日葵，已經(jīng)長(zhǎng)出了誘人的葵盤，可是我發(fā)現(xiàn)葵盤上有許多的蟲屎，糟糕了，肯定是蟲子襲擊了。如果噴灑農(nóng)藥的話，會(huì)使向日葵殘留農(nóng)藥的.，怎么辦呢？
經(jīng)過(guò)我一夜的冥思苦想，咦，有了。我為了顯露一手，不驚動(dòng)姥姥，我悄無(wú)聲息地來(lái)到向日葵地邊，用保鮮袋學(xué)著姥姥的模樣，認(rèn)真地工作起來(lái)，于是我用保鮮袋把向日葵的葵盤包起來(lái)，還把口子扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，心想：這下你就放心的生長(zhǎng)吧，蟲子拿你沒辦法了。我認(rèn)為一件光榮而艱巨的事做完了，我跑到院子里玩去了。
第二天，我來(lái)到地邊一看，我驚呆了：被我套住的那株向日葵變成了灰色，葵盤附近的葉子都枯萎了，保鮮袋子里的水足足有大半碗，這是怎么回來(lái)？
帶著問(wèn)題，我查找了好多的資料，后來(lái)在我有學(xué)識(shí)的爸爸的幫助下，終于明白了其中的原因。原來(lái)植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式向外擴(kuò)散，這個(gè)過(guò)程叫做蒸騰作用，它可以促進(jìn)植物對(duì)礦物質(zhì)的吸收和運(yùn)輸，能夠降低植物和葉身的溫度，由于我用保鮮袋把向日葵的葵盤包起來(lái)，還把口子扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，里面的溫度很高，向日葵為了降低溫度便一個(gè)勁的進(jìn)行蒸騰，導(dǎo)致失水過(guò)多而死亡。
這樣一株向日葵就這樣被我斷送了。
向日葵的作文9
遠(yuǎn)望著一大片金黃金黃的向日葵，真像許多小太陽(yáng)啊！有人喜歡春天的梨花，有人喜歡秋天金黃的菊花，有人喜歡冬天的梅花，而我更加喜歡這夏天金燦燦的向日葵。
遠(yuǎn)看，那金燦燦的向日葵，仰著頭看著炎熱的太陽(yáng)，像一張張小朋友燦爛的笑臉，在太陽(yáng)下歡快地唱歌。近看，向日葵，可以看到向日葵的莖上面有許多小刺，不過(guò)，那次很軟，不會(huì)刺進(jìn)皮膚里的；莖旁的葉子，看上去像一個(gè)個(gè)桃心似的；而向日葵的花瓣很像一個(gè)小風(fēng)車，在微風(fēng)中搖曳著，看著那些花瓣，總想忍不住去親一下；它的花盤上結(jié)了密密麻麻而又飽滿的瓜子，呈現(xiàn)出一派豐收的景象。聽老師說(shuō)，這些瓜子不僅可以加工成各種味道的'小吃，還可以做出瓜子油，炒菜用呢！
向日葵還有著非常好的寓意，它代表著光明，又象征著一顆積極向上的心。對(duì)了，向日葵還有個(gè)名字叫太陽(yáng)花。
我愛美麗的向日葵，更喜愛它的寓意。
向日葵的作文10
我的世界是一大片的向日葵，因?yàn)橐酝哪晟俣鴣G失了一朵充滿愛的向日葵，所以，我學(xué)會(huì)了珍惜。
我的童年是在農(nóng)村度過(guò)的，爸爸媽媽沒時(shí)間照顧我，把我放在了外婆家，放在了那一片充滿笑臉的世界里。
外婆是一個(gè)地道的鄉(xiāng)下人，有著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的淳樸。外婆是種向日葵的，包下了一大塊地，撒下了好多個(gè)向日葵的種子，我就天天盼著那些小生命快速地長(zhǎng)高。每到夏末初秋的`時(shí)候，高粱、小麥、花生都熟了，田野上是一片收獲的景象，紅的，白的，紫的，粉的，藍(lán)的小花，都開在了田野間，我看著其他的莊稼雖然長(zhǎng)相喜人，可都不如外婆家的向日葵，長(zhǎng)得又高又壯，揚(yáng)起一大片笑臉，一陣風(fēng)吹來(lái)，麥浪在涌動(dòng)，莊稼們?cè)谖璧福瑑H有向日葵向我微笑。那些笑臉溢滿了外婆對(duì)我的愛。
我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆外婆，什么時(shí)候它們成熟呀”外婆笑著摸摸我的頭說(shuō)：“等它們什么時(shí)候變成暖黃色，哦，就像那太陽(yáng)的顏色!”我知曉后調(diào)皮地在向日葵叢中鉆來(lái)鉆去，拿著小花嬉戲著，外婆看到我的樣貌，也和我玩起了捉迷藏。“我在這兒呢!外婆!”“小丫頭，我捉到你了……唉!還溜得挺快!”外婆一邊大口地喘著粗氣，一邊笑著說(shuō)。田野上一連串的笑聲在回蕩……傍晚，我和外婆把已經(jīng)成熟的向日葵上的瓜子剝下來(lái)，外婆細(xì)細(xì)地剝著，夕陽(yáng)的光輝照在外婆身上，我似乎看到外婆短短的睫毛在光輝下輕輕抖動(dòng)，笑容在臉上蔓延，嘴角輕輕上揚(yáng)，多么溫馨!向日葵的小花插在外婆的發(fā)髻間，外婆笑了，輕輕地唱著《澎湖灣》，我拍著小手，拿著向日葵在外婆身邊歡快地跑跳著，歡樂(lè)無(wú)比。
可是那天外婆送我回到了爸爸媽媽的家里，應(yīng)對(duì)陌生的環(huán)境，我欣喜地四處張望，好奇的靈光在我心中膨脹……我下意識(shí)地突然回了頭，在熙攘的人群中尋找著外婆……我看見了外婆也在人群中張望，我高舉那一束“笑臉”，揚(yáng)起了大大的微笑。外婆也招了招手，枯枝般黑瘦的手，透滿了心酸與不舍。
沒有了向日葵，我依舊成長(zhǎng)，只是那充滿笑臉的地方少了些許生機(jī)。
有位作家說(shuō)過(guò)：“我愛你，不圖一絲回報(bào);我愛你，用我的所有;包括生命——只要我有。”于是，那充滿笑臉的地方就成為我最美的回憶，而因?yàn)槟且欢湟鐫M愛的笑臉，我，學(xué)會(huì)了珍惜。
向日葵的作文11
終于有一天，女孩欣喜的發(fā)現(xiàn)，向日葵向著太陽(yáng)，高傲的抬著頭，開花了。
————題記
我小的時(shí)候，母親經(jīng)常帶著我，走到老屋前，只為看看那株黃燦燦的向日葵，于是我問(wèn)媽媽，“媽媽，媽媽，向日葵是誰(shuí)種的啊？”這時(shí)，母親告訴我說(shuō)：“是一位善良的老爺爺。”
“那這位老爺爺在哪呢？”“在……他一定在天上，在天上看著向日葵呢。”“奧……”可是，年少的我，卻并未察覺到母親眼中的神情。那份琢磨不透的恍惚。
在我的記憶中，母親就像老屋，給我的童年以遮蔽，但我知道，老屋前的那株向日葵，對(duì)母親來(lái)說(shuō)，或許，也是童年的夢(mèng)吧。
直到母親給我講了關(guān)于那株向日葵的故事，我才這道，那恍惚間存雜的感恩和憧憬。
母親說(shuō)，她的童年，沒有華麗的衣服，沒有高級(jí)的玩具，更沒有現(xiàn)在餐桌上的大魚大肉，她同大多數(shù)出身在那個(gè)時(shí)期的孩子一樣，放學(xué)后，就得快點(diǎn)回家，幫著爸媽干活，吃飯的時(shí)候，不能上桌，更別說(shuō)零食了，就連白饃饃，都會(huì)愛不釋手的拿著當(dāng)珍寶看。
為了生活而奔波，為了生活而勞累。村里隔三差五的就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，干什么的呢？是買葵花籽的.，也就是現(xiàn)在的瓜子，可是，姥爺怎么舍得為這個(gè)上有兩方父母要贍養(yǎng)，下有三個(gè)女兒的家中買點(diǎn)葵花子來(lái)消遣呢？那些家中稍富裕點(diǎn)的，大人干活回來(lái)了，就給孩子幾個(gè)小錢，讓他們?nèi)ベI點(diǎn)吃，母親也想吃啊，可是兜里卻空空的，只好站在不遠(yuǎn)處，問(wèn)問(wèn)葵花子的香氣，日子一長(zhǎng)，那位賣葵花子的老伯就認(rèn)識(shí)了母親，他看著母親可憐，便把母親教導(dǎo)身邊，給了母親一手心葵花子，母親高興的像得了珍寶似的。就是因?yàn)檫@一手心葵花子，姥爺卻不分青紅皂白的誤會(huì)了母親。母親心里覺得委屈，每當(dāng)那位老伯來(lái)的時(shí)候，母親都會(huì)躲在不遠(yuǎn)處，偷偷的用眼神來(lái)感謝他。
日子就這么推進(jìn)著，齒輪般的旋轉(zhuǎn)，那天母親放學(xué)回家，看見了站在前方的熟悉的身影，他把母親叫道身旁，和上次不同的是，這次，他給母親的，是幾粒葵花種子。他說(shuō)，孩子，葵花種子能夠長(zhǎng)成向日葵，向日葵能夠結(jié)出葵花子，你就把它種在門前，等來(lái)年春天，就會(huì)發(fā)芽的。
母親小心的把幾粒葵花種子埋在了家門前的土里，每天都特地的看看，看看種子發(fā)芽了嗎？開花了嗎？從那以后，那位老伯就再也沒有出現(xiàn)，來(lái)年的春天，種子發(fā)芽了，又一年的春天，種子長(zhǎng)大了，……
終于，母親終于盼來(lái)了向日葵的花季，那花，黃燦燦的，格外的好看。
聽完了向日葵的故事后，我看到了母親眼角殘缺的淚痕，那是她童年的寄托，是童年的種子，而那位老爺爺，則是給母親的童年留下濃墨一筆的人，他在母親的心中埋下了一粒善良的種子，氤氳出了一抹暗香的回輪。
那個(gè)翩躚的少女而今皺紋印開了花，可每次回望，都有暖暖的感覺。
現(xiàn)在的我，有空總會(huì)陪母親來(lái)到老屋前，看看那朵依舊高傲的向著太陽(yáng)開花的向日葵，再看看天上。花開，事映痕。
我想，我也會(huì)把這株向日葵講給我的孩子聽，讓這份溫暖傳承下去。
向日葵的作文12
向日葵十分有趣，不知道大家有沒有觀察過(guò)太陽(yáng)在哪里。向日葵就面向哪里，所以被命名為向日葵。有一次我去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一大群向日葵，那時(shí)天氣晴朗，我發(fā)現(xiàn)一大群向日葵都面向太陽(yáng)，我一直在觀察，我回過(guò)神的時(shí)候已經(jīng)快遲到了，所以我就去上學(xué)了。中午放學(xué)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)到了西北方，我要看看向日葵，他們也面向西北方，我回家后問(wèn)媽媽，這是什么花？媽媽說(shuō)這是向日葵。有一天我吃瓜子的時(shí)候，我問(wèn)媽媽向日葵現(xiàn)在在面向西方嗎？媽媽說(shuō)是的，在西方，媽媽又說(shuō)你的`瓜子就是向日葵節(jié)的，瓜子原來(lái)是向日葵結(jié)的。
向日葵原來(lái)既能吃又能裝飾家園，真有用，向日葵真是又有用，又能吃呢。
向日葵的作文13
我家里的陽(yáng)臺(tái)上，擺放著很多植物，其中我最喜歡里面的向日葵。
向日葵那綠色的莖又細(xì)又長(zhǎng)，它的葉子綠綠的、花瓣黃黃的。
等它長(zhǎng)大了，很多人都去采它的瓜子，它的瓜子非常香。風(fēng)一來(lái)，一股淡淡的香味就飛進(jìn)了我的鼻子里。
它非常開朗，每天都面向著太陽(yáng)。
每當(dāng)我疲憊的'時(shí)候，看見了向日葵面向太陽(yáng)積極向上的樣子，我就感覺全身充滿了正能量。
我們一起度過(guò)了好多天，有時(shí)候我感覺它在給我說(shuō)悄悄話：“我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友！”
向日葵的作文14
向日葵不像月季花一樣是花中皇后，不像百合花一樣的純白高貴，不像荷花有著艷麗的花朵，它雖然長(zhǎng)得很一般，但向日葵默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，它一生都在為人民服務(wù)，所以，我很喜歡向日葵。
在我老家門前的一片土地上種著一大片金黃色的向日葵。向日葵的.顏色是金黃色的，或許是因?yàn)橐簧鷩?yáng)轉(zhuǎn)，而被太陽(yáng)照射染化成金黃色了吧。只要太陽(yáng)照在它的身上，就會(huì)閃閃發(fā)光。
向日葵的根又唱又粗，牢牢地站在土壤里，它的枝干更粗，葉子也很大，更值得一提的是它的花朵。向日葵的花朵又大又圓，上面有許多小孔，那些小孔里就是向日葵的果實(shí)。也就是我們通常說(shuō)的“瓜子”，向日葵與其他的花有著最大的不同是，它的生命一直和太陽(yáng)連在一起，太陽(yáng)到哪它就到哪，雖然，向日葵沒有醉人的花香，但它自身具有的瓜子香味足以讓它升價(jià)百倍。很多愛嗑瓜子的人，吃著又香又脆的瓜子，怎么會(huì)忘了向日葵夜以繼日的勞作辛苦的這份成績(jī)？
向日葵一生都在為人們服務(wù)，果實(shí)給人們吃，枝干可以燒火，葉子也可以喂生靈……總之，它把自己能夠貢獻(xiàn)的全部貢獻(xiàn)給了人們。
向日葵就是這樣的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，所以，我喜歡向日葵。
向日葵的作文15
暑假時(shí)，爸爸媽媽和我去蒙古，到了目的地我大吃一驚，看到了山上長(zhǎng)著一大片向日葵。
那里不光有我們一家在欣賞，很多人都被這景色吸引了。我興奮地進(jìn)去發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)在潮濕的泥土里。大圓盤里有著瓜子，我非常喜歡。它的`花瓣分三層，第一層是就外面最大的花瓣，第二層是小花瓣，第三層是大花盤，有的花盤成熟了，有的還沒有，有的快成熟了。我突然覺得自己就是一朵向日葵，穿著黃黃的衣服，站在陽(yáng)光里，風(fēng)兒一吹我們一大片向日葵都在舞蹈，好像一位位舞者。如果把眼前一片向日葵看一個(gè)個(gè)奏響的小喇叭，那么一定會(huì)演奏出一首首歡快的曲子。一陣風(fēng)吹過(guò)，我才知道我不是向日葵，哈哈。
我非常喜愛向日葵！我也喜愛它的種子。
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