自尊的作文15篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的自尊的作文，歡迎大家分享。

自尊的作文1

　　我曾經(jīng)喜歡說話喜歡笑、直到漸漸長(zhǎng)大我的缺陷被一群人當(dāng)做開心的事情一樣肆意宣傳、我笑著裝著沒聽到。

　　其實(shí)我心理很窩火、我就在網(wǎng)上憑借自己的人脈肆意踐踏別人自尊。我以為我會(huì)不生氣了、可還是一樣夜深人靜我還是會(huì)想、我在網(wǎng)上混的再怎樣風(fēng)生水起、現(xiàn)實(shí)還是涼透人心。

　　憑什么有好事不邀請(qǐng)某些人、我賭氣的也不想出門和他們一群勢(shì)利眼在一起、或許我的人際還行、好多人都來叫我、我盛情難卻只是答應(yīng)了、但我仍然反感那個(gè)人、

　　我那時(shí)候覺得我還不算太糟糕、我還有人在意、

　　直到不久前、曾經(jīng)一個(gè)和我關(guān)系不是很熟的人突然找我了、說了許多莫名其妙的話、我才懂、他的刻意接近我、是看上了我的一個(gè)朋友。我覺得好可笑、

　　我不會(huì)為人處世、我很驕傲猖狂、我處處和人頂嘴、我天天和臟話為伍。長(zhǎng)輩們一直在教訓(xùn)我、我一直在說謊又不能揭開自己的謊言。我的心也累了。她們說話我充耳不聞、在她們面前沉默寡言。安靜就好我不想逃。

　　剛剛考完試。我意料之中我考砸了。她告訴我，再能干再有出息也比不上好的家庭。我身邊的那個(gè)富二代很好的詮釋了這句話。其實(shí)我并不擔(dān)心我的.將來我自己的一切。不是有人給我依靠是我知道在乎沒用行動(dòng)我也沒有。空說說我不會(huì)。

　　我想我的自尊在作祟一直攪亂我的心。我很難受不知道為什么。

自尊的作文2

　　今天我在手機(jī)上看了一篇新聞：高考結(jié)束后，因?yàn)榇蟾绺缈嫉貌皇呛芾硐耄�爸爸知道后�?duì)他拳腳相加，稍不滿意就對(duì)大哥哥破口大罵，結(jié)果，大哥哥選擇了自殺。他爸爸知道，一直沉默不已暗自垂淚。

　　我很不贊同他爸爸，因?yàn)槌煽?jī)和生命比起來簡(jiǎn)直是一文不值。大哥哥考砸了本來就很傷心，他需要家人的安慰，可是爸爸卻一次一次的傷害他。才讓大哥哥下定決心結(jié)束自己的生命。此時(shí)爸爸后悔都來不及了！其實(shí)在我們身邊有很多像大哥哥爸爸那樣的家長(zhǎng)，可絕大部分都是善解人意的。

　　我的'媽媽就是很好的，有一次我考得不好，我本以為媽媽會(huì)罵我，懷著忐忑不安的心情走到媽媽身邊，低著頭說：“媽媽，這次我沒考好。”“沒事兒，孩子，下次考好就行了，我們來找卷子上的錯(cuò)題吧。”說著媽媽便把我?guī)У椒块g一個(gè)一個(gè)的給我講清楚題目，然后又等我把題改完。這一刻，我覺的我特別興奮，因?yàn)槲矣惺澜缟献詈玫膵寢尅?/p>

　　其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的自尊心，考差了我們也會(huì)非常難過，請(qǐng)各位父母理解孩子們的心情，保護(hù)我們的自尊心！

自尊的作文3

　　我家有一只小兔。它可是一只很特別的兔子。

　　有一次，媽媽給小兔準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐——一大盤胡蘿卜，讓我給小兔端去。我剛走出廚房小兔就向我沖來。我想逗逗它，拿根蘿卜懸在它的頭上方，任憑它怎么跳都?jí)虿恢�。不僅如此，我還和它跳起了“交誼舞”：我前進(jìn)一步，它后退一步，我向左一步，它又配合向右一小跳，真是不達(dá)目的不罷休啊！我終于停了下來，嘴里嘮叨著：“學(xué)我藝不成器，長(zhǎng)大成我小徒弟，小徒弟太小了，一腳把你踩死了。”后來小兔把兩只前爪抬起來，向我作揖，好像在哀求我說：“小主人，你就別逗我了，快把好吃的給我吧！”我看小兔都這樣了，就把胡蘿卜喂給它。它津津有味地吃起來，可剛吃了兩口，我猛一轉(zhuǎn)身把蘿卜拿開了，還假裝吃起來。小兔一看可急壞了，向我瞪大它的紅眼睛好像在說：“這是我的'飯不允許你吃！”我不理它接著逗它，我端著胡蘿卜跑到臥室。小兔用自己的身子撞門，過了一會(huì)兒它發(fā)現(xiàn)我不理它，就垂頭喪氣地走開了。我走出來找到小兔，把東西放在它的面前，可它不吃了，甚至送到它嘴邊，它甩頭跳開了！

　　我恍然大悟，原來剛才玩笑開大了，傷了它的自尊！

自尊的作文4

　　生活中我們經(jīng)常會(huì)說這樣的話，等你將來有錢了，我一定會(huì)問你要很多的錢。可是，也許有一天對(duì)方真的有錢了，你也不會(huì)真的愿意去要，哪怕對(duì)方真的愿意給。

　　這個(gè)時(shí)候，你更愿意守護(hù)的，大概是你那不為人知的小自尊吧。

　　最近這幾年姐姐的日子總算是過起來了。不說是百萬富翁吧，最起碼經(jīng)常萬兒八千的零花錢應(yīng)該是不缺的。因此，偶爾也會(huì)說，給孩子點(diǎn)零花錢之類的，盡管不多，但自己卻一次都沒有心安理得的去拿過。

　　今天是小妹家孩子的生日，姐姐給小妹發(fā)紅包的時(shí)候，也就發(fā)錯(cuò)發(fā)到我這里。當(dāng)然，我是知情的。然后姐姐也說，讓我把紅包收起來，給孩子買點(diǎn)吃的。自己卻始終覺得收起來不合適，于是也就拒絕了姐姐的說法。

　　后來自己靜下心來也有思考這個(gè)問題，都說，茍富貴勿相忘。可事實(shí)上，當(dāng)你親近的人真的富起來得時(shí)候，你也不愿意去過多的叨擾，有的.時(shí)候反而會(huì)變得特別的較真。不愿意占半點(diǎn)便宜。

　　可能真的是自己性格比較別扭，總覺得如果憑白無故的拿對(duì)方的錢，哪怕不多，哪怕是自己親近的人，也會(huì)丟失自己的自尊。

　　又或者，更多時(shí)候，自己較真的，還是自己那不為人知的小自尊！

自尊的作文5

　　升入中學(xué)后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們?cè)絹碓阶⒁馊菝采系钠�亮，行為舉止的文雅，為的是塑造更好的形象，贏得他人對(duì)自己的肯定，這些都是自尊的表現(xiàn)。當(dāng)我們受到別人的肯定、得到群體和社會(huì)的贊揚(yáng)時(shí)，就會(huì)感到分外高興，因?yàn)槲覀兊淖宰鹦牡玫搅藵M足。

　　春秋時(shí)期，齊王派晏子出使楚國(guó)，晏子個(gè)子很矮，楚王想乘機(jī)侮辱他，叫人把城門關(guān)了，讓晏子從城門一個(gè)的小洞進(jìn)去。晏子對(duì)接待的人說：“這是狗洞，不是城門。只有訪問狗國(guó)，才從狗洞進(jìn)去，你們先去問個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家。”楚王得知晏子的話，只好吩咐大開城門，把晏子迎進(jìn)城去。

　　晏子之所以這么做為的就是維護(hù)自己國(guó)家的尊嚴(yán)，同時(shí)也是維護(hù)自己的尊嚴(yán)。

　　自尊即自我尊重，指的是既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。我們感悟生活的意義，首先要體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的，為人所需要的，并且這種價(jià)值常常得到他人的認(rèn)可與欣賞。一般來說，一個(gè)沒有自尊的.人，也很難得到他人的尊重。

　　生活中，我們遇到不盡如人意的事情時(shí)，只要不氣餒、不灰心、不放棄；相信自己、尊重自己，不斷努力，找到并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就會(huì)贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂。

自尊的作文6

　　壁上的寒暑計(jì)隨著氣候行動(dòng)，嘗到人們對(duì)它尊重的滋味，然而它隨著自己的意愿行動(dòng)，則被人們當(dāng)成廢物摔到地上。這恰恰說明了，自尊不等于放縱。我們不應(yīng)該輕易嘗試放縱的滋味。

　　在學(xué)校里，規(guī)章制度就像一堵墻約束著我們的行動(dòng)，讓我們能健康成長(zhǎng)。但總有那么一些人，想要彰顯個(gè)性，維護(hù)自己所謂的“自尊”，放縱自己的行為。就像在大型集會(huì)時(shí)，竊竊私語；在校運(yùn)會(huì)開展時(shí)，縮在角落玩手機(jī)；在別人休息時(shí)，大聲嚷嚷……這一系列行為美名為“遵循自己的意愿”、“自尊”，實(shí)則是一種放縱。這樣的放縱不但影響了自己的形象，也影響了班集體的榮譽(yù)，自然得不到他人的尊重，也使自己一步步脫離了集體。“脫離了集體，你什么都不是。”有位名人曾這樣說過。所以，你還認(rèn)為“只遵循自己意愿”那樣的行為是“自尊”嗎？

　　在社會(huì)中，放縱會(huì)使你被社會(huì)淘汰，現(xiàn)在各大發(fā)展甚好的上市公司無不具備一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度。誰會(huì)聘請(qǐng)一個(gè)行為任性不顧紀(jì)律的員工呢？即使你學(xué)歷很高，但也無法滿足公司的要求。最終，你只會(huì)與社會(huì)脫節(jié)，空有一身才能！你肯定會(huì)想“是金子總會(huì)發(fā)光的.”，但社會(huì)就像一個(gè)浪潮不斷的海洋，我們每一個(gè)人都像一艘孤帆，只有順應(yīng)潮流，才能達(dá)到浪潮的最高點(diǎn)，才可以揚(yáng)我風(fēng)帆，展現(xiàn)自我。倘若執(zhí)迷逆流，不僅無法發(fā)揮才能，還有可能被浪潮沖擊得支離破碎，最終落得個(gè)狼狽的處境。

　　“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”“十五六歲的少年就像早晨八九點(diǎn)的太陽。”我們正是少年時(shí)，擁有大好年華，肩挑著復(fù)興中華的重任。所以，我們應(yīng)該明確自己的行為準(zhǔn)則，考慮自己的行為可能帶來的后果。

　　壁上的寒暑計(jì)因?yàn)樽约旱姆趴v，最終付出了生命。所以，我們也應(yīng)受到啟發(fā)：在維護(hù)尊嚴(yán)的同時(shí)，拒絕放縱！

自尊的作文7

　　《請(qǐng)回答1988》中，德善發(fā)出這樣的感慨：“大人們?yōu)槭裁纯梢赃@樣沒有自尊呢？”一開始，我并不能理解德善后來感悟到的，“大人的自尊便是放下自尊。”直到有一天……凌晨五點(diǎn)鐘，周圍黑沉沉的，父親拽著我早點(diǎn)起床，為了不讓我遲到，就將我?guī)г谲嚿希�他正好要給客戶送幾塊天然大理石窗臺(tái)板。晨曦微亮，看著窗外快速向后移動(dòng)的樹木，我的眼睛開始眨巴了“怎么還沒到？都叫你早點(diǎn)出發(fā)，我們這邊泥工師傅好上磚了。”電話那頭的責(zé)怪聲聽得我心中的怒火噌噌冒起。早上五點(diǎn)多鐘哪有泥水匠上班的？有必要這么兇嗎？父親不是應(yīng)該很生氣嗎？“實(shí)在對(duì)不起，我答應(yīng)過六點(diǎn)半前會(huì)送到就一定會(huì)送到的，你不要著急。”父親的話語中聽不出一絲的抱怨或生氣。我在心中對(duì)父親的“懦弱”感到“怒其不爭(zhēng)”，盡管客戶很重要，但父親完全可以刪去那句“對(duì)不起”，我并不認(rèn)為父親有什么錯(cuò)。五點(diǎn)半，我?guī)透赣H踩住電梯的安全帶，父親小心翼翼地挪動(dòng)著，搬動(dòng)用紙皮和膠帶包裝好的重新切割的大理石板。“叮”，電梯到了10層，這是一家已經(jīng)入住的住戶，當(dāng)我們敲門時(shí)，聽電話那頭的聲音，主人還在睡夢(mèng)中。等了許久，門終于開了。“哎呀，你這個(gè)窗臺(tái)板質(zhì)量太差了，我就搬到電梯里，它自己就裂開了，這個(gè)補(bǔ)做是不要加錢的吧？都沒貼上去呢，裂了是你們的責(zé)任啊。”她雙手插著腰，側(cè)著臉看向父親。我朝屋里看了兩眼，根本沒有泥工的身影。“你為什么不解釋？明明是她自己搬運(yùn)時(shí)不小心，天然大理石本來就易斷裂，當(dāng)初媽媽叫她加兩條鋼筋，她自己只要加一條。你還被她那樣罵。”客戶蠻不講理的嘴臉讓我覺得父親是一個(gè)沒有自尊的男人。“孩子，我也曾經(jīng)那么想，甚至那樣做過，但是隨之而來的摔倒告訴我，大人的世界沒有尊嚴(yán)可言啊。”父親一本正經(jīng)地對(duì)我說。

　　是啊，爸爸好像一直是個(gè)嘻嘻哈哈的男人，在我看來甚至有點(diǎn)厚臉皮。他不在乎別人這么貶低他嗎？怎么可能呢，只是他不能因?yàn)樽宰鸲�賺不到錢，不能因?yàn)樽宰鹱屗�的女兒輟學(xué)，不能因?yàn)樽宰疬�不起那沉重的房貸……中年人的世界，哪有什么自尊可言哪？推開門，就是一家人的'柴米油鹽，上有老下有小，肩上扛著一家人生活的重?fù)?dān)，沉甸甸的，低頭哈腰地討生活罷了。他也曾是個(gè)好勝的青年，只不過歲月磨平了他的棱角，偷走了他的自尊，在我的心中，卻變得愈發(fā)偉岸了。父親，我終于讀懂了你。

自尊的作文8

　　我美麗，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)自尊，我美麗。

　　自尊是一種內(nèi)在的理念，它看不見，摸不著，然而，我們又可以隨時(shí)隨地地感受到它的存在。

　　每一個(gè)生命都應(yīng)該擁有自己的自尊，可以說，沒有自尊的人是不完美的。我們知道，只有真正具有強(qiáng)烈自尊心的人才能真正做到。不管自己從事什么樣的職業(yè)，不管自己處于什么樣的地位，如果都能坦然與人交往，就會(huì)贏得自尊。正如丁遠(yuǎn)峙在《方與圓》中所說的：“我們可以寄人籬下可以求人也可以迎合人甚至聰明人有時(shí)還會(huì)想辦法讓別人覺得他比自己聰明，但在做這一切時(shí)，必須注意不能讓人因此而瞧不起我們，我們要讓他們感覺到哦們心中擁有自己的尊嚴(yán)，讓他們覺得我們是有分量的，這樣他們才會(huì)尊重我們。”

　　自尊是我們活著的精神支柱，唯有自尊才能贏得自愛·自信·自強(qiáng)。因而，維護(hù)我們的自尊，實(shí)際上就是維護(hù)我們做人的價(jià)值，屠格涅夫曾經(jīng)說過：“人假設(shè)沒有自尊，那就會(huì)一無價(jià)值”。

　　作為初中生，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是十一·二名，算是中等生，但對(duì)于班里的尖子生，我仍會(huì)極其自然的'談話·做事，因?yàn)槲抑�道：不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，還是中等生，甚至是差生，區(qū)別只是成績(jī)的不同，況且成績(jī)是可以改變的，因此在尖子生前我們不需要有任何的約束。就像通常說的那樣：“人不能有傲氣，但不可無傲骨”所謂傲骨，我認(rèn)為：其實(shí)也是自尊的意思吧！

　　學(xué)會(huì)自尊，它會(huì)使你不會(huì)被人鄙視，能在人面前挺直腰桿。

　　學(xué)會(huì)自尊，它會(huì)使你的生活處處充滿陽光，人生更有價(jià)值。

　　想要做生活的強(qiáng)者，那么，要先從做個(gè)有自尊的人開始，懂得自尊的人是美麗的！

　　我美麗，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)自尊！

自尊的作文9

　　寫作要點(diǎn)：

　　1．自尊心及其重要性；

　　2．自尊心強(qiáng)的人會(huì)……，自尊心不強(qiáng)的`人會(huì)……

　　3．我的建議。[寫作導(dǎo)航]首先采用定義法指出什么是自尊，以及自尊的重要性；第二段可舉例說明自尊程度不同，表現(xiàn)也明顯不同，成就也會(huì)不同；第三段結(jié)尾，指出如何獲得自尊及如何幫助缺乏自尊的人擁有更多的自尊。

　　Self esteem, also called self respect, is the respect we have for ourselves, for our belief in our ability and in the value of what we do. Self-esteem makes us independent in our thoughts and actions. It makes us feel confident that we can do things well and maybe even better the next time. It is an important quality we must have if we want to achieve success in whatever we do.

　　The degree of self esteem varies from person to person. People with high self esteem believe that they can finish whatever they have started. For example, they are active in class and can express their ideas clearly. They are the people who are likely to succeed in their lives. Those with middling self-esteem are like those with high self esteem, but they are not so sure of their own value. Those with low self esteem, however, have many problems. They are sad most of the time. They are afraid to start activities. They feel that no one loves them. They cannot express their ideas properly. In discussions, they listen but do not talk because they are afraid that they may say something wrong and may be laughed at. They are the people who need attention the most.

　　So in order to get more self esteem to live a successful life, we must firstly realize its importance. We should also seize every chance to practice gaining more self-esteem. We hope that we would have enough self-esteem so that we may have more chances to succeed in this competitive world. In the meantime, we should help those with low self esteem to have more self respect and confidence in whatever they do.

自尊的作文10

　　這世界在你有成就前，不會(huì)在意你的自尊。

　　一個(gè)有尊嚴(yán)的人，才是一個(gè)高貴的人，一個(gè)有尊嚴(yán)的人生，才是一個(gè)有價(jià)值的人生。是的`，人要有尊嚴(yán)地活著，這并沒有什么錯(cuò)，這尊嚴(yán)不僅來自我們內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)，更來自于我們通過獲得偉大的成就來維護(hù)。

　　自尊，不是要面子。回顧歷史，項(xiàng)羽烏江邊上自刎的場(chǎng)面又展現(xiàn)在我的眼前，盡管他寧可無愧而死，也不肯慚愧而生，可是如今的我們也只能為他哀嘆。項(xiàng)羽一生打過無數(shù)勝仗，創(chuàng)造多次以少勝多的戰(zhàn)爭(zhēng)奇跡，巨鹿之戰(zhàn)，百二秦關(guān)終屬楚，見他的勇猛，彭城之戰(zhàn)，以一當(dāng)十，又見他的英武。

　　江山縱橫，云濤飛流，多少豪杰壯志未酬，為什么不能忍受一次戰(zhàn)敗呢？垓下之戰(zhàn)是他生命的終結(jié)。項(xiàng)羽無臉見江東父老，仔細(xì)想想，如果他能咽下這口戰(zhàn)敗之氣，養(yǎng)兵蓄銳，卷土重來，是不是就有成功的希望呢？但他不敢面對(duì)，不敢暫時(shí)地放下自尊。最終，熱血冷卻，烏江水也為他英雄未路的結(jié)局而哭泣。

　　反之，要想成功，就要得學(xué)著暫時(shí)地放下自尊，以自己卓越的成就來獲得自尊。

　　鴻門宴上，劉邦能夠忍一時(shí)之氣，最終贏得了天下，韓信肯受胯下之辱，最終成為了威名遠(yuǎn)揚(yáng)的攻無不克，戰(zhàn)無不勝的淮陰侯。司馬遷能忍宮刑之辱，最終在牢獄里成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記，蘇武能忍辱負(fù)重，蘇武牧羊成為佳話，勾踐臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，他最終戰(zhàn)勝了吳王，受萬世敬仰。

　　懦夫，在結(jié)束自己的生命之前就死了千百回。但只有英雄才永存，雖然他們的骨灰會(huì)拋撒于荒野，但是他們能屈能伸的性格會(huì)讓后人傳頌，無休無止，被一次次地提起，長(zhǎng)峰所指，四方臣服。

　　忍小氣，方可成就大事。當(dāng)我們走在成就人生夢(mèng)想的道路上，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)忍耐，更要學(xué)會(huì)暫時(shí)地低頭，這樣，才會(huì)讓我們的思想飛揚(yáng)。我們可以放下自尊，但不可以丟棄理想，因?yàn)樵谖覀冏罱K成功的那一天，自尊將會(huì)成為我們頭頂上最閃耀的光環(huán)！它將成為我們?nèi)松�最重要的一門必修課。

自尊的作文11

　　在我的身邊，有些同學(xué)慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。我們?cè)谏鐣?huì)中生活，需要相互幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。人生需要自立，如果我們不能從現(xiàn)在起，就在父母和老師的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會(huì)中自立。自立就是自己的就是自己的事情自己干。可以這樣說，人的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程。自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。俗話說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!

　　自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。尊重他人，就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來善待對(duì)方，更要注意不做有損他人的事情。自尊的人最看重自己的'人格。所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，說的就是這個(gè)道理。尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。其次，要善于欣賞、接納他人。

　　一個(gè)無論有多大的成就，都要永遠(yuǎn)謙遜。

自尊的作文12

　　有一個(gè)小男孩把蛹撿回家，想看它是怎樣化蛹成蝶的。過了些日子，他看見蛹上面出現(xiàn)了一個(gè)小裂縫，里面的蝴蝶在掙扎，好幾個(gè)小時(shí)出不來，身體很明顯是被卡住了。他不忍心就用剪刀把蛹剪開了，讓蝴蝶出來。然而出來的蝴蝶翅膀還沒長(zhǎng)成，身體還很肥大，根本不能飛，不久就死了。小孩子不懂得：蝴蝶沒有了在蛹里的掙扎，也就沒有了長(zhǎng)出堅(jiān)強(qiáng)有力的雙翅的機(jī)會(huì)。

　　生活中有許多人沒有真才實(shí)學(xué)卻急于求成，他們時(shí)刻盼望著得到別人的幫助，有的人一輩子也等不到“貴人相助”，有的人等到了最后也成了“扶不起的劉阿斗”。人人都盼著成功，但世上沒有不經(jīng)歷痛苦掙扎的成功。

　　也許生命的滋味，不是讓我們來品嘗苦痛的；也許生命的價(jià)值，不是讓我們以成功作為標(biāo)志的；也許生命的色彩，更不是等到輝煌燦爛才表明我們存在的'意義。但人生都會(huì)負(fù)重前行。

　　我們常常放大自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中的痛苦，以至于學(xué)會(huì)逃避，學(xué)會(huì)不負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)低調(diào)處世，可生活的艱辛一樣也不會(huì)少。比如說，放棄爭(zhēng)取的時(shí)候，我們內(nèi)心是痛苦的；逃避現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們是自卑的；孤立無援的時(shí)候，我們又是那么茫然。

　　東漢學(xué)者張衡說：“人生在勤，不索何獲？”他說的“勤”應(yīng)該指人“破繭”的一個(gè)過程。蝴蝶破繭要掙扎很長(zhǎng)時(shí)間，是為了讓翅膀長(zhǎng)成而且變得有力，如果放棄必然是死于其中。

　　活著必須學(xué)會(huì)熱愛生命，因?yàn)閬碇�不易；也得學(xué)會(huì)真正地去愛人和愛這個(gè)世界，因?yàn)檫@是享用生命的基礎(chǔ)。總是算計(jì)著愛與不愛，那只能是不斷地摧折自己的生命。不管愛自己還是這個(gè)世界，愛只有成為“一項(xiàng)決心，一項(xiàng)判斷，一項(xiàng)許諾”，我們才能真切地體味生命的卑微與尊貴。

　　“人的生命就如一件琢磨著的藝術(shù)品”。藝術(shù)品沒有琢磨好，得到別人的欣賞并不是一件容易的事。我們沒有能力挽回和改正過去的一切，我們只能從現(xiàn)在開始對(duì)自己負(fù)責(zé)任，走自己化蛹為蝶的路，這是我們獲得自尊的最好方式。

自尊的作文13

　　老師猶如媽媽一樣，哺育著一代又一代的嬰兒。等他們長(zhǎng)大時(shí)，就不再需要老師了。老師為祖國(guó)做出了無私的奉獻(xiàn)。

　　老師既是善良的，又是嚴(yán)厲的。

　　一次，班上數(shù)學(xué)考試。同桌王剛向我借橡皮，我馬上借給了他。當(dāng)我要用時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師正緊盯著我。這可怎么辦啊？于是我不停地朝王剛做手勢(shì)，可王剛卻怎么也沒看到。接著，我又給了他一張紙條。剛要還給我橡皮時(shí)，老師咳了一聲，嚇出我一身冷汗。我把手縮了回來。這下可怎么辦啊，其他都做好了，就差這題了，而且這題分?jǐn)?shù)可高了。

　　“還有10分鐘，請(qǐng)大家再仔細(xì)地檢查一遍。”

　　什么？還有十分鐘就交卷了，這可怎么辦啊？劃掉吧，卷面不整潔會(huì)影響分?jǐn)?shù)。更何況，剛才被老師看到，不知又要定什么罪。

　　“丁零零，丁零零……”

　　“考試時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們把試卷交到講臺(tái)上來。”

　　無奈之下，只好把試卷交上去了。

　　“凌鋒，跟我到辦公室來。”老師收完試卷在喊我的名字。

　　剛進(jìn)辦公室，老師就嚴(yán)厲地責(zé)備起來。任憑我怎么解釋，老師也不相信。

　　從此，我開始恨老師。

　　可經(jīng)過那件事以后，我對(duì)老師的印象有了改變。

　　那次，剛吃午飯，我的肚子開始發(fā)痛了。

　　坐在講臺(tái)上吃飯的老師，看到我難受的樣子，走過來關(guān)切地問：“怎么了，哪里不舒服？”

　　“我肚子難受啊！”

　　說時(shí)遲，那時(shí)快。老師二話沒說，立馬背起我就向醫(yī)務(wù)室跑去。

　　一路上，我迷糊的眼睛里盡是老師身上不斷往下滴的`汗水。

　　醫(yī)務(wù)室到了，醫(yī)生給我檢查了一番：“沒什么，我給你配幾副藥就行了。”

　　回去的路上，我真想對(duì)老師說：“老師，謝謝您！”可我最終還是沒有勇氣說出來。

　　老師的愛是無私的，更是至尊的。

自尊的作文14

　　今天，老師讓我們學(xué)習(xí)了《心田上的百合花》這篇文章，百合花的那種深深的毅力吸引了我，在老師讓同學(xué)們發(fā)表感想時(shí)，有的說：“百合有內(nèi)心的高貴品質(zhì)。”有的同學(xué)說：“百合有自己的毅力。”但我的直覺告訴我，他們說的應(yīng)該都不對(duì)。

　　百合，一個(gè)陌生又熟悉的名字，或許很多人都見過它，但，在那荒郊野外，還有誰能去欣賞他?

　　雜草的鄙夷和身處的環(huán)境，給了百合強(qiáng)烈的自尊心和內(nèi)心強(qiáng)大的力量。在周圍環(huán)境的側(cè)面影響上，百合發(fā)出了他對(duì)自尊心的感嘆。第三自然段寫出了百合命運(yùn)的心聲，這是它命運(yùn)的依據(jù)和尊容。在她花的道路上將沒有半點(diǎn)阻礙和半點(diǎn)敵人。成功往往建立在挫折之上，這是自然的法則。在挫折中，有多少人自暴自棄，玩世不恭?只一棵百合花，便諳出了世事的暗淡。她不允許別人，任何人對(duì)她的攻擊，這才是自尊心。

　　自尊心，相信很多人都理解，但我不敢說所有人都了解，那是發(fā)自內(nèi)心和心靈深處的'仇恨。由仇恨轉(zhuǎn)變?yōu)樽宰鹦模�其�?shí)并不遙遠(yuǎn)。

　　仇恨，于敵對(duì)對(duì)方的可惡所做出的了解，保護(hù)自己，不受仇恨的傷害，也不受命運(yùn)的挑釁。把自尊心轉(zhuǎn)為仇恨，只是一念之間的力量。百合，她只是默默地，用雖然沉默但內(nèi)心激昂的一段憤慨，反映了百合為保護(hù)自我和保護(hù)內(nèi)心所做的奮斗歷程。她并沒有改變靈魂，是自尊心維護(hù)了她。她一心一意想要開花，雜草的鄙夷增加了她對(duì)自尊心的維護(hù)，一種莊嚴(yán)使命感降到了她的心里，使她更增加了“我要開花!”的信念。

　　在世界上，或許有很多像百合花的人們，他們?yōu)榫S護(hù)自己的權(quán)利而努力奮斗。百合，似乎給我們一個(gè)啟示：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”

自尊的作文15

　　一個(gè)孩子自尊的相當(dāng)部分來源于父母對(duì)他的評(píng)價(jià)，當(dāng)孩子深感父母愛他又尊重他時(shí)，他的自尊便會(huì)迅速得到提升。很多孩子知道，雖然父母是愛他們的，但未必尊重他們，比如，當(dāng)孩子與客人攀談時(shí)，您可能會(huì)命令他不要“多嘴”，或者代他表達(dá)某種意思，甚至嘲笑他的“幼稚”和“愚蠢”……這些不明智的舉動(dòng)無疑會(huì)極大地?fù)p傷孩子們的自尊心。您應(yīng)該帶領(lǐng)孩子多做一些“平等”的活動(dòng)，讓孩子們得到這么一個(gè)信息，在大人心目中完全有他的位置；聽他們講故事，不要小看這些小事，它們正是在孩子心中筑起自尊之宮的磚塊呀！

　　幫助孩子學(xué)會(huì)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”：作為父母，我們的任務(wù)便是當(dāng)孩子們可靠的“同盟軍”。當(dāng)他們沮喪時(shí)，我們得為他們鼓氣；當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們就為他們提供克服困難的種種“工具”，其中一門“工具”就是“補(bǔ)償”――讓孩子不僅要看到不足之處，也要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，而絕不把自己看得“一團(tuán)漆黑”。

　　為孩子在競(jìng)爭(zhēng)中鼓勁：當(dāng)孩子在智力、體質(zhì)或外貌上“相形見絀”時(shí)，父母更應(yīng)幫助他在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界中學(xué)會(huì)奮斗。任何“低能兒”得知有父母作“強(qiáng)大后盾”時(shí)都會(huì)勇氣倍增，不過，在鼓勵(lì)孩子勇于拼搏的同時(shí)，您也應(yīng)教育他們領(lǐng)悟真正的人生價(jià)值，要他們熱愛他人、熱愛正直、熱愛真誠。

　　讓孩子學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己：處罰會(huì)不會(huì)使孩子灰心喪氣？答案取決于父母處罰孩子的方式和動(dòng)機(jī)。切切不要在眾人、尤其在孩子的朋友面前處罰孩子，也絕不能將處罰孩子當(dāng)作給自己泄怒的手段，重要的.是讓孩子認(rèn)識(shí)到，如若完全不要紀(jì)律約束，他便沒有人尊重。

　　注意孩子的“課堂表現(xiàn)”：入學(xué)后，如孩子成績(jī)不理想，會(huì)有許多因素易使孩子失去自尊。這時(shí)，如有可能，可請(qǐng)家庭教師，也許能助孩子一臂之力。要是孩子盡了全力而成績(jī)依然不佳可別訓(xùn)斥或譏笑他，原因很簡(jiǎn)單：人人都會(huì)有“心有余而力不足”之時(shí)。悲劇恰恰是：仍有為數(shù)眾多的父母缺乏自知之明，非要自己天資不足的孩子成為第二個(gè)愛迪生或牛頓。

　　培養(yǎng)孩子的“自立精神”：成年人的許多能力實(shí)際上是在童年時(shí)代便培養(yǎng)起來的，因而父母該鼓勵(lì)孩子具有與年齡相適應(yīng)的責(zé)任心，不能什么都由父母包辦代替。孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)了，他便喜歡“自作主張”。七歲的兒童通常都能自己穿衣服，也會(huì)鋪床、掃地。

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