淚與笑作文15篇（推薦）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的淚與笑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

淚與笑作文1

　　我的媽媽總是很忙碌，每天早早出門，中午也不回家吃飯，甚至有時很晚才下班回家，我感覺她很少有空閑時間。

　　一天，我和爸爸媽媽吃完了早飯，我看見媽媽又要去洗碗，我心想：要是我幫媽媽洗碗的話，媽媽不會有休息的時間了嗎？我趕緊走到正在收拾碗筷的媽媽面前說：“媽媽，今天我來幫您洗碗吧！”手上接過碗盤來。媽媽驚訝地看著我，連聲說：“好，好！”

　　我端著碗盤走到廚房，放到洗碗池里，并涂上洗潔精。我手拿抹布，在第一個盤子上擦呀擦呀，洗完了正面還要洗反面，再用水沖干凈泡沫。洗完盤子還要洗碗筷，唉……終于把所有的'碗盤洗干凈了，累得我滿頭大汗！我回頭一看，媽媽正站在我背后看著我，她臉上露出微笑。

　　媽媽關切地問我累不累，我急忙說：“媽媽，我不累！”媽媽走過來拉起我的手，低著嗓子說：“好孩子，你長大了，知道心疼媽媽了。我為你而驕傲。”這時候我發現媽媽的眼角上掛著淚珠，媽媽一閉眼睛，晶瑩的眼淚就掉落下來，緊接著，媽媽的眼淚一滴接著一滴落了下來。看到這，我緊緊地抱住了媽媽。

淚與笑作文2

　　我不想用人們的歡樂將我心中的憂傷換掉；也不愿讓我那發自肺腑愴然而下的淚水變成歡笑。我希望我的生活永遠是淚與笑：淚會凈化我的心靈，讓我明白人生的隱秘和它的堂奧；笑使我接近我的人類同胞，它是我贊美主的標志、符號。淚使我借以表達我的痛心與悔恨；笑則流露出我對自己的存在感到幸福和歡欣。

　　我愿為追求理想而死，不愿百無聊賴而生。我希望在自己內心深處，有種對愛與美如饑似渴的追求。因為在我看來，那些飽食終日、無所事事者是最不幸的人，不啻行尸走肉；在我聽來，那些胸懷大志、有理想、有抱負者的仰天長嘆是那樣悅耳，勝過管弦演奏。

　　夜晚來臨，花朵將瓣兒找起，擁抱著她的渴慕睡去；清晨到來，她張開勞唇，接受太的'親吻。花的生就是渴慕與結交，就是淚與笑。

　　海水揮發，蒸騰，聚積成云，飄在天空。那云朵在山山水水之上飄搖，遇到清風，則哭泣著向田野紛紛而落，它匯進江河之中，又回到大海——它故鄉的懷抱。云的生就是分別與重逢，就是淚與笑。人也是如此：他脫離了那崇高的精神境界，而在物質的世界中瞞珊；他像云朵樣，經過了悲愁的高山，走過了歡樂的平原，遇到死亡的寒風，于是回到他的出發點：回到愛與美的大海中，回到主的身邊。

淚與笑作文3

　　淚水與歡笑，構建了我生命長河的長橋。在橋上，我看到了這兩年散漫的自己，所幸，也看到了正在醒悟的自己。

　　淚水洗凈了我的心靈，讓我有勇氣看著太陽微笑。

　　在高三這一年，我感到前所未有的迷茫。我的目標，我的夢想到底是什么呢？我曾反復追問過自己，都是一無所獲。沒等我想清楚，第一次月考如其而至。別人眼中的我總是在學習，可大多數時候，我其實是在思考人生，想到自己以后的人生，心緒糾結萬千。

　　月考過后，面對自己的成績，在教室故作鎮靜的我，在寢室的被窩里終于放下自尊。淚水訴說著自己的無助、彷徨，還有對家人的愧疚。室友幫我撥通了我姐姐的.電話，叫她來安慰我。“老妹呀，這點挫折就將你打倒了嗎？還記得這個夏季你對我說過什么嗎？你說你會盡你最大的努力，實現外婆對你的期望。”“你說你以后有出息了，就讓外婆外公跟你一起住，難道這些你都不記得了了嗎？姐姐答應你，永遠不舍不棄地陪著你。等你以后有機會可以上大學，我就到你讀書的城市去工作，陪你度過漫長的歲月。”聽到這番話，我身體里的小戰斗機又復活了，一瞬間便充滿了力量。擦干自己留下的畏懼、無知的眼淚，走出寢室，來到操場上，看到落日的余暉，做出了決定：為了自己，為了姐姐，為了外公外婆，在高三這一年，遇到到困難，我絕不會退縮；遇到挫折，我也絕不趴下；面對失意，我絕不會哭泣。此刻，我便有了夢想，——考大學，以后當一名教師，這其實也是我外婆的心愿。

　　歡笑，它也悄然而至。

　　第二次月考即將來臨，對這次考試，我很期待，也很緊張。電話來得如此之巧，是姐姐。在她沉重的話語里，我感覺到了她的擔憂，她怕我經受不住打擊。我說：“姐姐，你不用擔心我的學習了。”因為我有家人這塊盾牌，家人為我擋住了失敗了利劍。成績出來了，我戰勝了自己。我的淚水又奔涌而出，這次是喜悅、激動的淚水，歡笑它也坐在我的旁邊，見證我的成長。

　　在生命的長河中，

　　總有一段經歷讓你終身難忘，

　　總有一份情感讓你刻骨銘心，

　　總有一種理想讓你永不放棄，總有一種力量讓你永生難忘。

　　保存淚水與歡笑，將讓你回味不斷。

　　我的淚與笑，成了我的年度漢字。

淚與笑作文4

　　我的媽媽是個大忙人。她每天早上五點多鐘就出去了，中午不回來吃飯，只有我一個人在家里。晚上也很晚才到家，所以我一直想和她談談心。

　　這天晚上，媽媽說她晚上九點鐘才回來，讓我先睡。我琢磨著要給媽媽一個驚喜。我心想：送什么驚喜呢？玫瑰花？不行，太貴了！我所有的'零花錢還不夠買三枚。對了！我可以給媽媽做頓飯呀！

　　說干就干。我趕緊從冰箱里拿出三個雞蛋，兩根火腿腸和幾個小番茄。我先把火腿腸切成小丁丁；然后把一個雞蛋打在碗里攪拌均勻；接著把油倒入鍋里，打開電源，把雞蛋、火腿腸和飯通通倒入鍋里使勁翻炒。（炒菜的過程寫得非常生動具體！）呀！一碗香噴噴的蛋炒飯就大功告成了！接著我又做了一盤番茄炒雞蛋，我嘗了嘗，呵，還不錯！

　　不一會兒，媽媽回來了，她看見了我給她做的飯高興得合不攏嘴，笑著對我說：“圓圓你長大了！知道疼媽媽了！”我說：“媽媽你快吃吧，快涼了。”媽媽吃著吃著居然流下了淚水，我慌張地問：“媽媽你怎么了？”媽媽又笑著說：“沒事！媽媽這是高興啊！”

　　我真希望這種開心的淚水時常掛在媽媽的臉上。

淚與笑作文5

　　記得曾經看過一則科學研究報告：人類是唯一會笑的動物嗎？科學家們研究了多種高等生物，其中包括同為靈長類的猩猩。研究發現：這些動物或許有接近人類的表情，實質上卻沒有人類復雜的情緒。

　　三字經：“曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具。”人是有感情的動物。歡愉時，我們笑；悲傷時，我們哭，都是人之常情。不過，有人卻常說：“男兒有淚不輕彈。”因此，在男孩子要哭泣時，都加以訓斥、制止。但是，每一回看到這樣的畫面，我都很想走過去，輕輕拍拍他的肩，對他說：“想哭，就哭吧！哭泣不該是女 孩子的'權利。”我總覺得，從小就被教育成“不準哭”的孩子，是多么悲慘。人有七情六欲，這些都不應該被壓抑、被隱藏。試想一個沒有感情的人，活在世界上根本只是一具空殼，沒有靈魂的軀體。人為什么是萬物之靈？是因為我們有感情、有愛恨、會笑、也會流淚。

　　沒有人喜歡哭，大家都希望能永遠開開心心。不過，這樣的笑容，應是發自內心、真誠無欺的笑。人心有光明正大的一面，但是同時也有陰險狡詐的一面。而這般黑暗罪惡的心，如果藏在和藹可親又溫馨的笑臉后，就成了所謂的“笑面虎”了。這樣的人，表里不一，笑里藏刀，是最可怕的惡魔，而我們也總是被他和善的外表蒙 蔽，最后被他在背后惡狠狠的捅一刀，也后悔莫及。這樣的笑容，是虛偽的，是表面的。正所謂：“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。”

　　除了“笑面虎”，還有另一種笑，會使人毛骨悚然，就是見人便阿諛諂媚，逢迎拍馬的笑。這樣的笑容總是順承他人的心意，并且見風轉舵，毫無主張。他們總是把別人捧得舒舒服服，令人得意忘形。殊不知，這些笑容，都為人所不齒！

　　真正的情感，無論是笑容或淚水，都是發乎內心。這樣的笑，如同璀璨的朝陽，也像春風拂過大地，能夠帶來更多的笑聲。而真情所至，就算是淚水，也能感動人心。而流淚之后，只要起身迎向朝陽，過去那些傷心事，也都如船過水無痕般冰然消逝，沒有一具憂傷的枷鎖能夠扣住人一輩子。

　　人生是一條漫長的大道。道上難免有波折，有烏云飄過，但是同時也能在路旁發現美麗的芳草。伴隨著我們的，無非就是這些豐富的情感。然而“迎向陽光，陰影就在身后。”笑著迎接下一段旅程吧！

淚與笑作文6

　　從小，我就是個愛哭的小孩，胖乎乎的珍珠掉下來，晶瑩一片。可我這性子，怕是自學成才，老媽就覺得，眼淚是服輸的表現，這金豆豆可不能隨意掉。

　　的確，印象里，老媽是個堅強的女子，我只見過她的三次眼淚，一次姥姥病倒，一次老姨病倒，還有一次是因為我。十幾歲的我，正當半成年，輕松的笑臉上洋溢著驕傲的微笑，越來越厭煩老媽的嘮叨，像所有叛逆的孩子一樣，擁有著太過年輕的心跳。

　　“這題，怎么這么難！”我煩躁地抓抓頭發，眉頭緊攏，眼前的數學題，早已瀏覽了多遍，信息不少卻偏偏解不出來。眼前的數字愈加凌亂，我閉上雙眼，不愿再看。老媽走進房間，卻看我還在做同一道題，忍不住嘮叨“怎么寫這么慢，趕快寫呀！”我本煩躁不已，老媽的嘮叨似一點火星，點燃了我的不耐煩。一股沖動沖上心頭，我不管不顧地頂回去：“我又沒不寫，這題我不會呀！”吼完，我就轉頭回來，眼前的題目亂成一團，我索性推開，一個人坐著生悶氣，恍惚間，聽到老媽離開的聲音。

　　“你又怎么了？惹你媽生氣了”老爸湊過來問道。“我才沒有呢”老爸這么一攪，我的氣也消了大半，靜謐之間，我卻聽到了抽泣聲，是媽媽！隱忍壓抑的.抽噎聲，帶著濃重的傷心與無奈。我的心猛地顫了顫，一股歉意涌上來。若我能冷靜一下，不那么沖動，事情是不是不會這樣？老媽她是不是能不流淚，一直堅強？沉默了，淡淡的窒息涌上心頭，眼窩微暖，帶著酸澀的刺痛，淚滑下，又趕忙抹去，老媽說過的，要學會笑著生活。

　　“老媽，做個一輩子的約定，以后，我們都不再輕易流淚，要笑著面對生活！”我把約定寫到心間，迫不及待沖進老媽的懷抱。

淚與笑作文7

　　或許，我不曾知道，竟有一天，我會成為自己的巨人。二零XX年，快樂女聲落下帷幕，而吸引了我的注意力的，則是長相普通的女生——段林希。

　　后來才知道，每一次的演唱都會給她帶來痛苦。多痛，我并不知，但我想，每當四下無人之時，或許便是淚與笑交織之時。對于她來說，這便是她的`成長。

　　那，我呢？

　　小時候的我，是爸爸媽媽的公主，無憂無慮。所以我從未想過，自己也會有一天病痛纏身。因為過度的痛苦，所以我并不知道自己是怎樣被帶到醫院，也不知道是怎樣被帶到了重癥監護室。那段時間，我的記憶出現了斷層。再次醒來，是一個夜里，說不上暗，卻覺得壓抑。從爸爸口中得知，在我到了病房后，他便收到了我的病危通知書。我無法理解爸爸的心情，因為我還未為人母。但那時的我，黑夜中坐在病床上的我，一語不發。那時的我，雖然小，但也并非什么也不懂。在我幾天未見到父母一面時，我便知道，我耐不住了。發瘋般地扯掉身上連接著各種儀器的我，最終卻發現，我走不出去，那種無助，無以言表。那天，一個來自西藏的護士姐姐和我聊了很多，我記得我問她，”姐姐“，我會死嗎？”她說：“怎么會呢？這只是小病，很快就會好了。”但我知道，她在騙我，只因，我問了那句話后，她頓了一下，很短，卻像一把利刃插進我的心，那種痛，我不想再嘗試第二次。即使這樣，我也愿意相信她。只因我不愿讓父母為我擔心。或許，從那時起，我，成為了我的巨人。從那時起，我才知道，一個人在選擇成長時，便有了兩顆心，一顆用來流淚，一顆用來堅強。

　　再后來，我戰勝了病痛。我想，上天是不想失去一個愛笑的女孩。

　　二零XX年十二月三十一日，是我出院的日子。瑪雅人預言說，這是世界末日，但于我來講，這是我的重生。

淚與笑作文8

　　突然有一天你不辭而別從我的生活中消失，那一塊完完全全的`空白，再也涂不上任何色彩

　　讓它淹沒在眼淚中，心也無法冷卻

　　我試著走出陰影，感受每天的陽光，即使哪天沒有陽光，我也對著天空微笑……

　　生命在一點點的流逝，世界上所有的人，所有的東西每天都在變化

　　我發現：唯有我對你的思戀……永遠永遠，一直停留在我心中……沒有改變……

淚與笑作文9

　　每個人都要有豐富多彩的表情，我的媽媽也例外，有時候喜，有時候哀，有時候怒，有時候樂……

　　有一年夏天，放暑假的時候，媽媽對我說：“我帶你去外婆家吧！”“好啊！”我興奮地叫道。于是，媽媽帶我來到汽車站前。過了一會兒，來了一輛公交車，我和媽媽上了車，公交車里擠滿了人，我找了一個位子坐了下來，媽媽站在我旁邊，由于車子顛簸、天氣熱，突然，有個站著的小朋友吐了，我連忙站起來，走到他面前，對他說：“小朋友，做我的.座位吧！”我邊說邊扶著他坐在我的座位上。這是，我看見媽媽正在用欣慰的目光看著我，她的身體好像就要倒了似的，忽然，一股酸酸的勁涌上了心頭，我難過地想：早知道就讓給媽媽了，她每天工作十分辛苦，回到家還要輔導我做作業，都沒歇息的時間。不知不覺，到了站，我和媽媽下了車，，我一下撲到媽媽懷里，難過地說：“媽媽，對不起，我沒有給你讓座。”媽媽笑著說：“沒關系，幫助別人是應該的。”

　　我感覺有一滴眼淚落在我的臉上。我問媽媽為什么哭，媽媽回答：“我這是為你開心啊！你長大了。”

　　這件事讓我體會到媽媽的笑是欣慰的，淚是感動的。

淚與笑作文10

　　笑與淚是生活的必需品，少了一樣，生活就會索然無味，失去了意義，。笑是幸福、快樂的表現，在我的生活中，笑大都隨著好的成績而來。這個學期的數學考試，四次我有三次是滿分，每一次我都笑得很開心，因為這是我的努力得來的成績。記得以前在原來的學校的小制作比賽，我設計了一種可以幫助人們在拖地時省力的物品，可制作起來太難了，需要釘釘子，做木工。但我請教了幾位叔叔，又經過爺爺的指導，花了幾個星期的時間，終于完成了，還獲得了一等獎，我也開心地笑了。而我生活中的淚，是悲傷、痛苦都不太可能帶來的，而是失敗的產物，那次語文考試，我只得了93.5分，落到倒數十名，我在寢室睡覺時就悄悄地流淚了，好久都沒擺脫出這個陰影，直至再次考好。最典型的`是上學期末，那時我還在原來的學校。學期末要評優秀大隊干部、三好學生等獎項，我自認為成竹在胸了，最少也能獲一項。可出乎意料的是，我落選了。最后老師給我評了個“優秀班干部”，可我并沒當班干部！難道是安慰我了，我十分氣憤，在家痛哭了一場，就是的東出評不上的原因。到現在我對這事都耿耿于懷。笑與淚在生活中都是重要的，缺一不可，我也不能過分地要求笑來得多一些，但我能這樣說：“沒有努力， 個人就連笑的資格都沒有”。

淚與笑作文11

　　淚，晶瑩透似的水珠，從悲悶的人眼里流出，釋放一切困哀。笑，咯咯之聲，耳邊響起，圓滑的笑容挑起雙頰的鼓動，溢著福滿之情，歡欣與世界分享喜悅。

　　呱呱墜地時，兩頰是濕潤的，來到世上的見證，襯托著未來的酸甜苦辣，以哭為首，開啟了無盡歡愉。

　　兒時，總是笑口常開，父母心中的寶，是對我呵護百般、用心照料的。哭與淚只是芝麻般的瑣事，寶貝玩偶不見了、又或者是沒有同樂的玩伴。小嬰孩不懂得說話，淚和笑是最為直接的表達，母親和孩子似乎牽連著一段密不可分的線，帶著臍帶繼續連系情感。孩子一哭鬧，母親即知孩子所想。淚和笑，是溝通的橋梁。

　　等思緒成熟，語言已取代了淚和笑，盡管如此，我們的心情依舊顯現于面，或許不再同幼年，如此的直接，也不再時時掛笑。現實將人們的樂洗刷，開始產生煩惱、憂愁，那淚珠的流下，也變得是緩解壓力的管道。

　　年邁了，物質不再是困絆住自己的心魔，一切平凡、一切安穩，是眾人追逆的，有如陶淵明般隱居的寧靜生活。恬淡的.享受最后的歲月，心境是滿足，臉是充滿笑意的，最單純，發自心坎的笑著。

　　淚和笑、笑和淚，奧妙的表情轉變，一喜一憂。當我笑著，因我樂于生活在此世界，有太多的美好、太多的幸福等著我去擁抱。我愛笑，我懂得笑，是對事物的禮贊、是我對一切的歌詠。當我含著淚，因我悲于生活在此世界，塵俗哀事令我頭疼、令我煩躁。我愛哭，我懂得哭，是我對惱事的吶喊、是我對一切的不滿。

　　別把情感深藏著，淚和笑并沒有分優與劣。將自己的心房鎖起，才是最愚笨的作為。與世人分享喜悅和悲傷，淚和笑是最美的妝容。

淚與笑作文12

　　情緒是人們與生俱來的本能，為人心砌起一座座相互聯絡的橋梁，激起人際關系更深一層的火花。而淚和笑，便是表達情緒的符號，彷佛熔爐般，化解了人與人之間的隔閡，拉近了你我的距離。

　　淚是天然的圣泉，一點一滴的滌去沉積已久的傷悲，讓淚珠滑落的雙頰，能揚起過往蒙面的沙塵，換上光彩煥發的容顏。人莫不在悲哀中吞咽傷心的淚水，淚水宛如上天賜給的救贖，是滴滴讓人忘卻從前成敗的甘露。當淚水如何流般淹沒你的臉龐的同時，也為絕望的心靈重新種上希望的種子，并用溫熱細心灌溉，期許在未來 能成長為一株株參天古木。

　　笑是天使的羽翼，隨著快樂的旋律，在臉上漾起陣陣漣漪，不僅雙眸變成了活潑好動的魚兒，連心也閃爍著眩目的`亮澤。笑，是一處處人間桃花源，是人人夢寐以求的鳥語花香。它把一件快樂渲染成了一幅色彩迷蒙的風景畫，讓快樂的琴弦在每個人的心懷中波動，使優美的音樂回蕩在每個渴望喜悅與歡愉的內心世界，陶冶我 們的性情，使其往更廣闊的天際延伸。

　　淚和笑并非平行的兩條直線，它們如同四季的花朵般輪流綻放，為人間帶來多變的色彩。“愛爾蘭地方素來多霧，故有翡翠之島的雅稱”，而我們人也是相同的，什么時候遭遇悲哀的霧，便能讓內心里的翡翠在微微的遮蔽下，輝映出更為人贊嘆的幻彩。

　　一點一點的悲哀，會使心靈在苦澀的滋潤下，反而散發出甘甜的香氣。因為我們懂得承受哀傷的挫折，便愈懂得珍惜喜樂時的滋味，淚的滂沱下，笑因淚的陪襯，在淚光盈盈的雙眼中找到了自己的色彩，笑容的燦爛便因掩不住的喜悅而在嘴角泛起了激昂的浪花，那是淚和笑的真正定義，在淚的洗滌下顯露的笑容，在世界的每個 角落開出嬌艷的花朵，它打破了人與人間的冷漠，使人們能踏著穩健的步伐迎接新的一天的挑戰。

　　淚和笑，是蒼天贈予世人的無價珍寶！

淚與笑作文13

　　小學生活已經進入倒計時，生命中第一個成長階段已經逐漸走向尾聲。想到兒時剛入學就想畢業的我，不禁有一絲惆悵：能回去從前多好！去補救那時的失誤與遺憾，去重溫那些美好與歡樂！

　　漫步校園，操場上、花壇邊、教室里，哪里沒有留下我們的身影，哪里沒有留下我們的言語？我們的一千多日子都在這個美麗的校園中度過，一草一木，承載了太多的歡樂與痛楚！

　　記憶里留下一個女生永遠清晰的笑容。她叫衛柳君，柳中君子。我們在一起度過的時光是最快樂的。

　　記得四年級參加元旦環城跑活動，中途我摔倒了，雖然是冬天，穿得很多，但依然覺得很痛很痛，在等待隨行的救護車時，她主動放棄了十分喜歡的跑步，一直陪著我聊天，轉移我的注意力，到達目的地后，也一直陪著我，直到我的外婆來接我后才離開。晚上，我的膝蓋完全不疼了，就在我看電視時，電話鈴響起，是她打來的：“膝蓋還疼不疼，記得用冰水敷一敷啊！”在得到我“不疼了”的回答后，她松了一口氣：“那就太好了！以后要小心哦！”掛上電話，一股暖流瞬間涌上我的心頭。

　　她的聰明、善良、幽默、善解人意使我們在一起度過的時光是最快樂的。有一次，我們一起赴成都考試，路上，為了打發寂寞的時光，她主動給我講了一個冷笑話：“把大象關進冰箱需要幾步？”“三步！”“Good！”“那么把犀牛關進去需要幾步？”“嗯，三步？”“No！No！No！”“啊？”“四步！哈哈哈哈！”“我暈！接著！”“好！森林里開運動會，請問哪幾個動物沒有出席？”“啊？”“兩個！被凍僵的大象和犀牛！”“我……”頓時，車內爆發出了我倆爽朗的笑聲。以后，只要一個人提起“大象和犀牛”，我們就會不約而同地大笑起來，這五個字已經成了我們之間的快樂密碼，現在，每每想起，我都不禁笑出聲來！

　　小學六年，同學刻在心中，老師珍藏心底！

　　看看教室，那里的三尺講臺、一面黑板，是太陽下最神圣的地方；細細回想，老師們的殷殷囑托、諄諄教導，是我們前進的燈火……老師，您的愛是春暉暖雪，是雪中送炭，是沙路綠洲，是生命之源！任歲月流逝，也抹不掉那綿綿無聲的心田的滋潤！

　　記得三年級時，在媽媽、老師的鼓勵下，我參加了“愛威爾”故事大王創作和講故事比賽。順利通過初選后，我每天都要到辦公室去練習，一次次的練習使我疲憊了，我的意志有些動搖，進步也不大了。馮老師察覺后，對我說了一段話，正是這段話，鼓勵了我，鞭策著我。“也許我們走向一個新東西的過程可能順利，可它永遠是汗與淚的結晶。這個過程不快樂，更不會如你所愿，因為它是一種磨煉。人活一輩子，如果不去正確理解一些苦難，就沒有價值與意義了，孩子，堅持，‘失敗是成功之母’，‘使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞’。孩子，任何東西都要慢慢來，‘心急吃不了熱豆腐’呀！孩子，你很有天分，現在開始，讓閃光點閃爍更美的光吧！你說呢？”老師溫柔的話語，像清泉流經我的心田，沖刷了所有的負面心理。從此，“堅持”兩字刻在了我的心里。我又集中精力投入了準備，并且有了很大的長進，在決賽中分別取得了創作賽和表演賽四十五強、百強的好成績。成績公布時，馮老師給媽媽發來了祝賀的短信，鼓勵我再接再厲。

　　四年級開始，教我們的留著齊耳短發的張老師，也悉心培養著我語言方面的能力，為我腳下鋪了一塊又一塊的石板，引導我，告訴我人生的意義在于拼搏！學校少先隊大隊部的胥老師和五班的趙老師，也為我提供了很多的機會和平臺來鍛煉和挑戰自我。前不久，在歡迎訪中日本兒童團的大會上，我還作為學生代表致了歡迎詞呢！

　　在這條成長的道路上，我也因為過程的艱辛而流過眼淚。每次因為演講或主持苦苦練習效果不佳時，我都會在夜晚煩燥地蹬、拍被子，然后又小聲地哭泣。萬家入睡時，恬靜的`夜里滿是我的怒氣和煩燥……每每這時，老師們的教誨和面孔都會涌上心頭，仿佛在安慰我：“孩子，努力！”“孩子，加油！”“孩子，戰勝你自己！”我便會在愛中安靜入睡。

　　校園里，鈴聲依舊悠悠揚揚，像陣陣春風震蕩心扉，喚醒了夢想，帶著我們奔向遠方。閱覽室，我們未知的目光，依舊倘佯在飄香的書海，活潑的身影，張揚著生命的光亮。校園，是成長的日記，是雋永的小詩，是浪漫的樂曲，記錄我們的淚水與笑容，奏響了我們飛翔的樂章！灑在校園里的記憶，我們必將珍藏！成長路上的笑與淚，是的回憶，當光陰飛逝，我們何時才能重聚？

　　回望窗前，那歷歷在目的回憶讓我淚流滿面……

淚與笑作文14

　　在弱肉強食的競爭氛圍里，我們會掉淚、會微笑，這兩者看似南轅北轍，其實親密得很。

　　試想我們落淚時，雙眉糾結、嘴角顫抖的樣子，心亂如麻，可是只要念頭稍微一轉，雙眉便能放下緊縮繃，嘴角揚起，豁然開朗，豈不好看得太多？淚和笑就像生命的伙伴，時常造訪生命，也時常攜帶“伴手禮”，對我們的情緒構成影響。樂觀積極者，面對狂風暴雨，只當它屋檐滴水，舉起勇氣的傘迎接、進而 解決；面對午后美景，便當它是世界回饋的禮物，徜徉其中，不受拘束。

　　反之，悲觀消極者，面對一場雷陣雨便當它是世界末日，膽破魂奪、逃避退縮；面對夜晚的滿天星斗，也會因為錯過早晨的朝陽而失望落寞，這樣的人實是太過可憐！

　　我們可以哭，卻不可以放大“哭的理由”，那只會使一個人日漸懦弱，放棄前進的想法；我們可以笑，卻不可以停留于“笑的理由”，那只會使一個人志得意滿，削減前進的力量。有時我們會樂極生悲，那是不好的。重要的是，該如何由悲傷的淚水，走向感動的淚水，甚至化之為一抹愉悅的笑容？

　　現代作家李家同為何要走進“世界金字塔的最底層”？為何要說：“我們的心被一堵既高又厚的墻封閉起來，我們將悲劇推至高墻之外，并且告訴自己，這個世界沒有悲慘。”然而，這世界的悲慘不是消失，而是“被漠視”！我們目睹過難民因流離失所、與親人永隔而流下的淚水嗎？我們在優渥的環境里享受、歡笑，是否能將 一部份獻給還未體會過快樂的人？是否能將一己的笑容轉化為更有意義，在他人臉上煥發光彩的.一抹燦爛？

　　淚與笑，在我們身邊運轉，將兩者當作生命的體驗、點綴，并將其化為“不斷向前”的力量，人生的旅途能夠絢麗繽紛；用自身的淚水“自我砥礪”，用自身的微笑“成就他人”，人生的旅途將能更為精彩，精彩而動人！

淚與笑作文15

　　晚上，沒有留在學校里進行自習。而是，匆匆的跑回家，趕在父親睡覺之前，來炫耀我的詩歌。

　　路途的寒風撲哧著臉頰，冰涼的手指縮進衣袖，任憑頭發在風中搖曳。我因為不想乘公交車，而遭受著折磨。但是，我心甘情愿，因為我不曾受過父親曾經受過的苦。這一點寒風算不了什么。

　　哼著歌兒，大步流星地鉆進了溫暖的小窩。家雖不大，但能夠容納一家三口生活。

　　母親已經睡了。顯然，她睡得不好，身子反復地在床上翻動。父親卻借著潔白的燈光，手握一份報紙，坐在掉漆了的椅子瀏覽。父親學識不高，但多多少少還認得一些字。

　　聽母親說，父親小時候被賦予著天才的靈氣，但是家境貧寒，祖父供不起父親上學。父親只好輟學，取而代之的便是那粗重的苦力活，一干，就是二十多年，年復一年，日復一日，現在依然如此。

　　父親見我回來，便放下報紙，叫我去吃飯。我搬了一把凳子，打開熱氣騰騰的.飯盒，準備吃飯。我背對著父親，但是我知道，此時的父親，一定在凝視著我，看著他的寶貝兒子準備把飯吃完。我先把飯放在一邊并且把校刊——《銀杏》給了我父親閱讀，因為里面刊登了我的兩首古詩，我想給父親驚喜。

　　的確，父親看了之后驚訝地對我說：“這是你們自己寫的，還是到哪里抄襲的？”我很無奈地說：“都是自己創造的。”父親簡直是不敢相信，眼睛瞪得回不過神來。我把我寫的兩首詩飯給他看，我便吃飯去了。

　　在校刊的映襯下，燈光顯得格外明亮，而父親的身子特別瘦小。父親看著我的詩，帶有嘲諷的語氣笑了起來。其實，我知道，那是最美妙的聲音；其實，父親在鼓勵我，要我好好加油努力，只是沒有說出口罷了。我的心遭受著莫大的震撼，兩首詩竟能讓父親如此高興。“神游橘洲江邊水，共眠客棧品干紅…”父親用濃濃的津市方言，念著我的詩。他讀得很慢，言語中，確實那么的小心翼翼。此刻，我很滿足，炙熱的心在體內嗚嗚的抽泣著。

　　沖了個熱水澡，從浴室出來，只見一個身影在燈光照射下更加富有輪廓，原來是父親，他還拿著校刊。父親對我說：“你看這首詩寫得多好，‘他是我的父親，一位普普通通的農民，他，沒有高大的身材，能夠給我依賴。我是農民的兒子，我繼承了他所有的品格——淳樸、善良、勤勞。’

　　當父親讀完這首詩時，我們都沉默了。我看見了父親略帶疲倦和憔悴的臉頰，我欲哭，卻不敢哭。我當時在責備自己，為什么這首詩不是我寫的，為什么這首詩里面的父親跟我的父親是那么神似，簡直就是同一個人？我恨不得賞自己兩個耳光。但是，父親依然笑了，淡淡的微笑，不帶有一絲雜意。

　　“淳樸善良勤勞。”亦是我父親的品格。我卻沒能繼承他所有的品格。我會加油，我會努力，我會讓父親一直笑到最后的。父親，只能誠實的對您說：‘我愛您！’”

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