一二三木頭人作文

時間：2025-12-02 00:03:58 好文我要投稿

[優選]一二三木頭人作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的一二三木頭人作文，希望能夠幫助到大家。

[優選]一二三木頭人作文15篇

一二三木頭人作文1

　　周末，我和小區里的幾位小伙伴約好一起在院子里玩“木頭人”的游戲，媽媽也參與其中，大家歡呼雀躍，推舉媽媽當“喊話人”。

　　“小朋友們，大家好！木頭人的游戲規則是這樣的，當我喊完‘一二三，木頭人’后，你們就得一動不動，一言不發，保持住剛才的姿勢，誰做的'表情和動作最有趣，而且堅持不動的時間越長，誰就勝出，有獎品哦！”媽媽講完游戲規則后，只聽她故意拉長聲音喊到“一，二，三，木—頭—人！”話音剛落，大家頓時鴉雀無聲，擺出了各種各樣的造型，做出了奇特搞笑的表情，同時像被施加了定身術一樣一動不動。瞧，我擺出的是孫悟空一手擋在眉毛前，左顧右盼騰云駕霧的樣子；浩浩嘴里叼著水壺，活像一只逮住了小魚的貓咪；果果則趴在地上，手腳彎曲的支撐著身體，就像一只即將要跳躍的大青蛙；谷子則翻著白眼，吐著舌頭，兩只胳膊像是肌無力了一樣軟軟的向下垂著，兩只腳則內八字的像里勾著，真像植物大戰僵尸里的普通僵尸；而米米呢？她竟然來了一個“金雞獨立”的造型，起初她還一副得意洋洋，雄赳赳，氣昂昂的表情，可是，還不到一分鐘的功夫，我就用眼角的余光瞥見她那只獨立的小腿開始打擺子，我一下子忍俊不禁，“噗嗤”一聲笑了出來，緊接著，大家都笑作一團，像是發生了多米諾骨牌效應，笑聲一個傳給一個，此起彼伏。到最后，媽媽說她也沒評判出誰是贏了的那一個，只知道我是第一個輸了的那一個。

　　我安慰自己，正如勝敗乃兵家常事，輸贏也是游戲中的常事，只要大家開心快樂就好！不過，我也反思了一下我自己，別人都能鎮靜，能堅持，我為什么就第一個笑出聲了呢？那是因為我不夠沉著冷靜，不能更好的控制自己的情緒吧！

一二三木頭人作文2

　　今天教室又熱鬧起來，因為老師又要帶我們做游戲，名字叫做木頭人，游戲雖然簡單，但是非常有趣，同學們都百玩不厭，我從小就開始玩了。

　　但是這次的木頭人游戲可不像原來那么簡單了，因為這次增加了一個新角色——"逗笑人"，還有一個"不把臉捂住不低頭"的規則。這次同學們選出了一個名叫"謝皓然"的逗笑人，平時他的一句話就能逗笑我們，如果這次他沒逗笑一個木頭人，那他就輸了。

　　游戲要開始了，我趕快擺了一個扎馬步的動作，并且蹲在了墻角，開始后我們唱起歌謠："一二三，木頭人……"然后教室變得很安靜，你猜怎么著？沒過一會兒謝同學就像放出籠子的猛獸在狂歡一樣，叫了幾聲，音響般的`聲音很快傳到了我的耳朵里，接著又傳來了幾絲笑聲，原來有人笑了。我趕快把眼神轉到一邊，幸好我沒有，于是我又堅持了好長時間，我發現一個同學躲在了我的后面，忽然逗笑人從那個同學的地方走了過來。呵呵，幸好我又沒中你的圈套，最后他看我們都不笑，就自己狂歡。最后我與兩名同學堅持到了最后，兩名同學輸了。

　　木頭人游戲，不僅有趣，而且很刺激，真希望下次的作文課快點到來。

一二三木頭人作文3

　　第一節課下課，我們女生玩了一個游戲，名字叫：木頭人。

　　這個游戲必須有一個裁判才能進行。裁判說開始，大家就不能動了。如果有一個人動，那就得請他到空地上表演一個節目。

　　游戲開始了！我們“黑黑白”選出裁判，最后，李圣堯當上了裁判。

　　開始，大家都活蹦亂跳，像一只只小兔子一樣。

　　突然，裁判員李圣堯一聲令下：“開始！一、二、三，不許動！”玩游戲的女生們一下子安靜下來，一動也不動。只見，郭寶憶呆呆地站在那里，眼睛一動不動地盯著后門。王姝凝拿出了自己的“殺手锏”——劈叉。她兩腿劈開，兩只手拄著地，臉上露出微笑，嘴里還不停地念叨：“好疼啊！”幸虧李圣堯沒看見，要不，王姝凝就要單獨表演節目了！而我呢，雙腿劈開，并彎曲，張開手掌，舉到頭頂，就像在投降似的。

　　李圣堯又嚇唬我們說：“我要增加難度啦！”我們全體女生都尖叫起來。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承載不了這么大的壓力！”“從現在開始，我們增加一個功能，叫“打擾功能”。我可以打擾你們中任意一個人，如果你被打擾到了，就得退出游戲。”李圣堯果斷地說。

　　我們被暫停的游戲終于可以繼續了。李圣堯先打擾郭寶憶，撓她的`癢，她被迫退出了。陸續有很多人都退出了游戲，就剩下我和王姝凝了。李圣堯的打擾功能讓一直立于不敗之地的我和她也徹底潰敗了。

　　這次木頭人游戲，我雖然沒有成為幸存下來的人，但我覺得參與最重要，也讓我明白，能夠在別人的干擾下堅持做一件事很不容易，這樣的人才能夠成功！

一二三木頭人作文4

　　今天，我來到吳老師家寫作文，可是我一來到吳老師家，吳老師就讓我們出去，我們都非常疑惑。

　　吳老師說：“我們今天玩木頭人游戲，玩木頭人的時候要仔細觀察。”

　　只聽老師一聲：“開始！”我馬上蹲下，林鵬濤擺出一個跑步的造型，其他人卻紋絲不動。

　　第二輪開始了，李守袁立刻伸出一只腳，準備踢我，我也不甘示弱，馬上用出跆拳道里的.馬步沖拳。

　　最后一輪，大家都好像非常有默契，我和李守袁是兩隊的隊長，其他人是兩隊的隊員。這時，李守袁拿著兩把槍瞄準我，發出了猛烈的攻擊。我也立刻雙手抬起，雙腳伸直變成了僵尸開始反擊。

　　正當我快頂不住時，旁邊美國隊長林鵬濤好像在說：“隊長，堅持住！”美國隊長立刻擋在了我面前，這讓我大大的松了口氣。趙心茹做了一個金雞獨立的動作像鋼鐵俠一樣，看這邊打得非常激烈，準備飛到天上查看情況，這才發現李霖煜已經跑到我身后準備偷襲我。

　　今天我玩得不亦樂乎！

一二三木頭人作文5

　　從小到大我做過許多游戲，只有一二三木頭人這個游戲讓我記憶深刻，回味無窮。

　　叮——叮——叮，下課了，操場上逐漸沸騰起來，我們班里也人聲鼎沸。有三個女生跑過來找我，思雨奇興高采烈地說：“今天我們在教室里玩一二三，木頭人吧！”李佳琦問：“怎么玩呀？”思雨奇一本正經地說：“是這樣的，我說一二三，木頭人后，你們都不許動。”游戲開始，思雨奇說：“一二三，木頭人！”我們立馬做起了動作，我看了看她們做的動作，一個比一個搞笑。有的像一只小白兔；有的像一個和尚，雙手合并，低著頭，好像在祈求著什么；而我，選擇了一個最節省力氣的動作，就是一動不動地趴在桌子上，不知道的還以為我睡著了呢，我心想：嘿嘿，她們一直舉著手，一定會舉累的。而我不會，我簡直是太聰明了！

　　本來我們幾個堅持的好好的，思雨奇就開始真正的考驗了——她一直對我們做超級好笑的鬼臉！但我們很非常機靈——都閉上了眼睛。思雨奇見這樣，也不肯放棄，于是對我們講起了笑話，她剛講完一個，就有人按耐不住了，開始咯咯咯地笑了起來，思雨奇看了看，原來是鄭佳笑了，思雨奇說：“好了，開始懲罰環節。”說完，她的.手慢慢的向鄭佳的鼻子靠近，用力的彈了一下。這時，我們都笑了。

　　叮——叮——叮，上課了。她們都回到了自己的座位上。

　　做這個游戲不但讓我們非常開心，還讓我明白了一個道理，輸了就一定要接受懲罰。

一二三木頭人作文6

　　今天老師破天荒帶我們在課堂上玩“一二三，木頭人”的游戲。首先老師告訴我們游戲規則：一二三木頭人，不能說話不能動，不能露出大門牙，還要保持一分鐘，否則將被淘汰。

　　游戲開始了。只見老師大聲喊到：一二三，木頭人……只見同學們個個表面手舞足蹈，實際上都在豎著耳朵聽老師的口令。只聽老師“不能動！”的話音剛落，喧嘩的教室里頓時鴉雀無聲，同學們全都定格在老師最后一個字的'動作表情上：有的瞪著眼睛；有的仰著頭；有的像鳥一樣張著雙臂……沒過多久很多同學憋不住笑了，但大部分同學還在努力堅持著。我的臉都漲紅了，手部動作似乎還在微微發抖，時間過得好慢啊！又過了一會兒，老師終于喊停，我長長舒了一口氣感嘆道：“老天爺呀！我手都麻了。”

　　接著老師又讓幾個做的好的同學上臺參加第二輪游戲。一開始他們圍著教室悠閑地轉著圈，隨意地手舞足蹈著。突然老師輕聲說：“一二三木頭人，不許說話不許動，不許露出大門牙。”他們瞬間就定住了，離我最近的高銘澤一動不動像雕像一樣，這時幾個調皮的觀戰者湊到跟前給他講笑話做鬼臉，想逗他笑，連老師都被都笑了，而他卻始終不動不笑。一直到老師喊停，他才“噗嗤”一聲笑出聲，一下癱坐在座位上，連聲說：“媽呀！累死我啦！”

　　愉快的游戲結束了，可大家意猶未盡，一直沉浸在游戲的歡樂中。熱鬧的游戲看著很簡單，但能堅持到底卻真的不容易啊！

一二三木頭人作文7

　　“哈哈哈”同學們發出了一陣陣笑聲，原來同學們在玩木頭人。同學們的笑聲太大了，差點能把房子的屋頂震翻。

　　我們一共玩了三局木頭人，最讓我印象深刻的是第三局。

　　同學們大搖大擺的在教室里走來走去。“停””老師一聲令下，“木頭人們”一動都沒動，琪琪端坐在凳子上，翹著二郎腿，面無表情，而李昊睿那肚皮緊緊的貼著地面，頭仰著像個狙擊手。他演的像模像樣，唯一差的就是槍了。劉鈞巖想把他們逗笑，就講了一個笑話，可是他們還是紋絲不動，有的'人要來幫忙逗笑木頭人們。王梓睿把李浩睿稱起來，逗他笑，游戲結束了。

　　我喜歡這次的游戲，更喜歡“木頭人們”搞笑的動作！

一二三木頭人作文8

　　從小到大我們玩過的游戲多如繁星，但其中有一顆異常閃亮，那就是“一二三木頭人”。

　　玩這個游戲，要選一個領頭人站在終點，其他人從起點出發，當領頭人口中念完“一二三木頭人”再回頭看的時候，誰動了誰就出局，直到全部出局或者有一個人摸到了領頭人的肩膀，游戲結束。

　　游戲即將開始了，小明當領頭人，我們另外五個人在起點也已準備就緒。

　　“一二三木頭人！”隨著小明一聲令下，我們前進的腳步停住了。小明回頭的那一瞬間，所有人都已經變成了“木頭人”，一動不動。小明誰也沒抓到，內心表示不服，我們就再給了他一次機會。我剛向前邁了半步，就聽到小明大聲喊“一二三木頭人！”他這次回頭的`速度比上一次快多了，小紅和小亮抬起的腳還沒來得及放下，便被回頭的小明給抓到了。他們兩個只好垂頭喪氣地下場，在一旁繼續觀戰。

　　又經過幾輪游戲，其他幾人都陸續下場了，領頭人也被逗得哈哈大笑。而我呢，每當領頭人回頭的時候，都能保持紋絲不動，也因此獲得了“超級木頭人”的稱號。

　　正因為這次獲得的“小小成就”，這個游戲也成了我藏在心底最亮的那顆星。

一二三木頭人作文9

　　今天，最后一節課的時候，老師說：“今天我們來玩一個小游戲”。我迫不及待的說：“玩什么游戲呀？”老師說：“今天我們來玩一二三木頭人的游戲。”我開心的拍手叫好說：“太好了。”

　　老師說：“下面我來說下游戲規則，我說一二三木頭人的時候，你們就不能動，動的人就會被淘汰，淘汰的人可以去逗別人笑，知道了嗎？”我們大聲的回答說：“知道了！”

　　游戲開始了，當老師喊一二三木頭人的時候，大家就不動了，有的把手放在頭上當小狗；有的.睡在桌子上；有的站在那里一動不動；有的坐在椅子上當木頭；我把手放在頭上當小貓。第一輪要定1分鐘不動，我過了第一輪，再第二輪要定5分鐘不動，這時有很多同學都動了，他們開心逗別人笑了，可是沒幾個人被逗笑了。

　　這時有只蚊子飛到我鼻子上，這時我動了起來，接著我也被淘汰了，我去逗別人笑，最后只有10個同學沒有被淘汰。

　　游戲結束后，我很生氣，因為如果沒有那只蚊子我也不會被淘汰，我討厭那只蚊子！

一二三木頭人作文10

　　說也奇怪，我最近迷上了一二三木頭人的游戲，于是我決定在數學課外班上比一比高下。

　　“同學們，先課間休息一下！”隨著數學趙老師話音剛落，原本安靜的教室一下子變成了熱鬧非凡的“菜市場”。

　　同學們有的大口喝水，有的出去玩了，有的去上廁所，很快教室里空蕩蕩的，只有我，還有我的.同桌，以及兩位好朋友趙一凡和方彩城，我看了看他們說：“要不我們來玩一二三木頭人吧？規則是在一段時間內不動，誰堅持越久誰就贏！”我同桌汪凡越一聽，兩眼瞪著，嘴巴微張，似乎要說什么，但他馬上點了點頭表示同意，而趙一凡和方彩城則相視一笑說：“可以啊，開始吧！”

　　“一二三，木頭人！”隨著我一聲令下，大家都擺好了姿勢。只見汪凡越張著大嘴，擺了一個餓虎撲食的動作，趙一凡則盯著桌子，兩手放在椅子上方，方彩城則閉著眼睛，抬頭望著天花板，而我則雙手托住腦袋，緊閉著嘴巴，看著前方。

　　一開始，個個都信心滿滿，精神旺盛，一動不動，真的像一個個雕塑，但后來，隨著時間的發展，我便力不從心了，拖著腦袋的手發酸，嘴巴也想舒展開來。盡管如此，我也拼命忍著。

　　突然，我的同桌發生了一些意外，也許是他張嘴太久的原因吧，他的嘴角流下一滴晶瑩透亮的液體——口水，我同桌顯然感覺到了，漲紅了臉，立馬跑到講臺上擦干凈。方彩城看到他那狼狽樣，實在忍不住彎下腰大笑起來，而我則拼命咬牙關，才把我的笑聲塞進肚子里。

　　只有我和趙一凡了，只見趙一凡死死盯著桌面，好像非要把桌面看透為止，我則不斷緊張地咽口水，過了兩分鐘后，趙一凡抬起了頭，嘆了口氣的說：“我認輸。”

　　那真是一個激動人心的時刻，我贏了！從這個游戲中我知道堅持就是勝利，如果還有機會，我希望能再來一次。

一二三木頭人作文11

　　1，2，3木頭人，不許講話不許動。一聽到吳老師喊的口號，我們擺好了姿勢，站在那里一動不動，好像時間靜止了似的。

　　我立馬蹲在地上，手放在臉上，像一個帳篷一樣，又像一個蝸牛，老師在旁邊看著我們。最搞笑的.就是詹家赫，他一聽到老師的口號，就蹲在地上，雙手盤著，眼望天空，我看著他，就好像看見了黃山其中的一塊奇石，叫“猴子望月”。看他這樣，我的笑聲要從心底里鉆出來，我要輸了嗎？就在一剎那，另一個同學笑出了聲，他輸了。

　　再開一局，一個同學笑得非常開心，眼睛瞇成一條線，鼻孔大大的，嘴巴露出了大門牙，你們覺得他這個神情能堅持多久，果然不出我所料，他輸了。

　　小朋友們，你們玩過木頭人游戲嗎？這個游戲既有趣又好玩。

一二三木頭人作文12

　　今天哥哥帶我們玩了一個好玩的游戲，嘿嘿，你一定也玩過，叫“一二三，木頭人”。

　　哥哥是我們這里年齡最大的，他12歲，讀六年級，所以游戲規則是他來定。哥哥說：“我們先來石頭剪刀布，誰輸了誰來喊。”我們按照哥哥的規則來做，我們四個全出石頭，只有妹妹出了剪刀，所以妹妹來喊“一二三，木頭人”。

　　妹妹第一次喊：“一二三、木頭人”時，我們立刻就不動了。弟弟把右腳抬起來，哥哥把左手抬起來，我把右手伸出來。妹妹滿臉笑容的看著我們全部都沒有動，都保持著一動不動的姿勢。她又轉過身去去，繼續喊“一二三，木頭人”，當我們馬上要碰到妹妹的時候，我們都很緊張，誰都不敢碰妹妹。我鼓起勇氣碰她一下，然后拼命的跑，妹妹發現我碰了她，就奮力地向我跑來，我也奮力的避開妹妹。當我跑在路上氣喘呼呼的時候，我停在了一個地方，妹妹直沖著我跑來，用力的抓住了我的'衣服，所以我輸了。

　　“一二三，木頭人”這樣一個三歲小孩子都會玩的游戲，卻讓我悟出了一個道理，人生中有很多坎坷，每一個人都一樣。只要堅持就能實現成功，就會勝利。短暫的努力能實現更多的抱負。

一二三木頭人作文13

　　童年生活是快樂的，有趣的，更是難忘的。尤其是那節語文活動課上的一幕讓我回味無窮。

　　“丁零零——”，上課了，陳老師笑瞇瞇地走進來，溫和地說：“今天，我們來玩‘一二三木頭人’的游戲吧！”“好！”大家異口同聲地回答，然后馬上準備就緒等待命令。

　　老師先介紹游戲規則，游戲便開始了。老師環視全班，“準備——”我便屏住呼吸，只聽“開始”一聲令下，同學們便三五成群地擺動起來。教室像炸開了鍋似的，好不熱鬧。“停！”老師說道。話音剛落，全班好像被孫悟空施了定身法似的，一動也不動。

　　我看同學們的定勢，真是姿態萬千，各種各樣：有的雙手抱頭，蹲在地上，好像在保護自己；有的蹲在一邊，頭低下，擱在腿上，右手抱住自己的雙腳，看樣子像是在哭泣；有的死死抱住別人的腿，賴著不走，像是在當黏黏蟲……而我仿佛在“拔刀自刎”，正要倒在“血泊”中時，老師喊停了，為了不犯規，我只好定格住，只得半蹲了。我心想：這會肯定要涼涼的'了。

　　不一會兒，就傳來了一陣詭異的笑聲，這聲音來自何方神圣？哦！原來是蔣淳帆發出的。我看見了余碩，余碩也看見了我。他朝我做了一個斗雞眼，正要笑的時候，“不能犯規”的聲音在耳邊響起，我把剛到嘴邊的笑聲給狠狠地咽了下去。我真想讓我的眼睛瞎掉，耳朵聾掉，但這是不可能的。可是，看著余碩的斗雞眼，聽著蔣淳帆的笑聲，我再也憋不住了，笑了起來，便退出了比賽……

　　這別開生面的活動課在我們的歡聲笑語中過去了。現在，我只要想起這件事，那滑稽有趣的畫面總會浮現在我的眼前。

一二三木頭人作文14

　　叮，這是什么聲音呀？原來是針掉在地上的聲音。但是是哪里這么安靜，快跟我一起去瞧瞧吧。

　　當老師宣布要玩游戲時，教室里沸騰起來——這是玩一、二、三，木頭人的游戲。游戲開始了，大家欣喜若狂。一二三，木頭人。一瞬間，教室里鴉雀無聲，大家一動也不動，就像被施了魔法一樣。他們有的雙人組合，一個把手灣向左邊，把二郎腿翹向左邊，另一個相反，把手和腿朝右邊擺，摟著對方的肩，笑瞇瞇的，就像是孫悟空想到對付妖魔鬼怪的好辦法似的；有的三人組合，擺成了一個千手觀音，嘴角微翹，好像很慈祥；最有趣的要數小徐、小居和小胡同學了，只見小徐單膝跪地，左右手各拿一個橘子，小居小胡張著血盆大口，仿佛幾天沒有吃東西了一樣。

　　而我，此時正剛走出一步，眼睛看著前方，手扶著桌子。當老師宣布剛過了10秒的時候，我心中為之一震，想：老師的手表是不是卡主了，我還以為時間已經到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…終于還剩10秒了，我的`腿已經有點麻了，想到要結束了，又不那么愿意。

　　想著想著，老師說時間到了，“唉”，沒想到，我和大家異口同聲地說了這么一句話。看看我同桌小李，他趴在桌子上，一點都不累。當大家看見別人擺的造型時，都笑的前仰后合。

　　歡樂的時光總是那么短暫。離下節課還有幾分鐘，我趕緊叫上小伙伴們玩起了這個游戲，真是太有趣了！

一二三木頭人作文15

　　一天下午，老師讓我們做一個游戲，我們剛開始都很懵。后來老師告訴我們，今天玩“一二三，木頭人”。

　　游戲開始前，老師先講規則。規則是：整個身體不能動，面部除了眼睛其他部位都不能動，大家聽到這里更加好奇了，一個個都舉起了手。我心想：可不能當出頭鳥，我先把游戲規則再弄清楚點，看看別人怎么做的。第一次正式開始，我看見了許多姿勢，有大鵬展翅的，有金雞獨立的，還有劈叉的，而且那個做劈叉的只用了一只手，看見了她痛苦的表情，我都被嚇到了。“大鵬展翅”的那個人沒有堅持多久就被淘汰了，我看著他那垂頭喪氣的樣子，仿佛在說：“別看我，我一點也不厲害，但是我也很無奈呀，早知道不選這個姿勢了。”

　　第二輪到了，我用的姿勢是“金雞獨立”。我自信滿滿的走上了臺，還有旁邊一個人用得是“蹲馬步”，我得意洋洋地以為“蹲馬步”沒有“金雞獨立”厲害。比賽開始了，不一會兒，我就感覺一條腿沒知覺了，下面的同學有些去向老師要積分了，老師趕緊說：“去盯著另外兩個人呀！”一瞬間，焦點變成了我們兩個人！有兩個同學開始對我做鬼臉，那個時候我的.嘴巴差一點就動了，正當我的一只腿感覺快要斷掉了的時候，另外一個人堅持不住了，真是太棒了！

　　這個游戲太好玩了。看見他們開心的樣子和緊張的神態，直到游戲結束時，我才終于舒展了一口氣。這個游戲令我終生難忘。

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