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我的向往作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的向往作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的向往作文 篇1
我向往這樣一所中學(xué)：
它是如此美麗！春天校園里種滿了小樹，枝葉繁茂，小花小草也探出了頭，還不時(shí)傳來鳥兒的鳴叫聲，校園里一片勃勃生機(jī)。夏天，花兒開得是那么艷麗，小池塘里，荷花仿佛一位剛出浴的美人，恬靜素雅。樹葉間投下束束斑駁的影子，蟬兒鳴叫著，好不熱鬧。秋天遍地都是金黃色的葉子，校園沉浸在一片豐收的'喜悅之中。冬天雪花紛紛飄落，校園仿佛變成了一座水晶宮，朦朦朧朧，像夢(mèng)中，似仙境……
我向往這樣一所中學(xué)。
它可以給我最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我安安靜靜、踏踏實(shí)實(shí)地投入到學(xué)習(xí)中；它可以教會(huì)我許許多多的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游；它可以給我一個(gè)較為寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓我在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能適當(dāng)放松一下心情……
我向往這樣一所中學(xué)。
老師才華橫溢，教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)，也教給我們做人的道理。老師關(guān)心每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，無愧“靈魂工程師”的稱號(hào)。
老師認(rèn)可我的才華，并且不斷挖掘我的潛能。希望老師，能助我走向成功。就像毛澤東和他的恩師楊昌濟(jì)一樣。毛澤東之所以取得偉大的成績(jī)，他的老師起了不小的作用。
我就向往這樣一所中學(xué)！
我的向往作文 篇2
我心中最向往的暑假生活是無限樂趣并且可以給我?guī)頍o限智慧的生活。也許這樣的生活才可以滿足我那天真、純潔的心靈，豐富我那渴望知識(shí)的罐子。
首先說無限樂趣吧：可以天天玩電腦游戲和看電視;一星期可以吃一次牛排;一個(gè)月內(nèi)把九龍公園的'游樂園玩?zhèn)�遍;全天有好朋友陪我玩和聊天;作業(yè)最好在一個(gè)月內(nèi)完成，剩下一個(gè)月可以盡情地玩耍。
再說無限知識(shí)吧：我希望自己的暑假過得很充實(shí)，天天都有新的文章可以看并積累下來;多交一些朋友，從他們身上學(xué)習(xí)到一些長(zhǎng)處并盡力把自己的短處改進(jìn);我還想游覽祖國的大好河山，領(lǐng)略那青山綠水的風(fēng)光。我多么想看看氣勢(shì)雄偉的萬里長(zhǎng)城、美麗的頤和園，還有規(guī)模宏大的秦兵馬俑、雄偉的三峽大壩、神秘的九寨溝…。。祖國歷史悠久，古跡甚多，我想游遍祖國的山山水水，更深入地了解歷史文化。
如此，我的暑假生活不但可以盡情地吃、喝、玩、樂，還可從中取得知識(shí)，開闊眼界。哈哈!太妙了!
我的向往作文 篇3
這六年，有苦、有甜、有笑、有淚，不知不覺，這六年就像一只海豹在眼前一閃而過，但腦海里總會(huì)情不自禁地去播放這值得回味的記錄片。
而即將步入初中，我懷念六年的時(shí)光同時(shí)又憧憬著初中的生活：步入校園，同學(xué)們都會(huì)熱情地與我打招呼并討論最近看的好書。走進(jìn)教室，新的一天又開始了。同學(xué)們都在井然有序的交著作業(yè)，有的則在朗朗上口地讀課文，一切都進(jìn)行的'那么和諧美好。在課上，老師繪聲繪色地講著課文，同學(xué)們也在安靜地做著筆記，有不懂得也可以直接提出來請(qǐng)老師講解，沒有一個(gè)人會(huì)開小差，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)讓他們有可趁之機(jī)。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)三五成群的往門口奔去，有的跳繩，有的打籃球，還有一群女生會(huì)聚在一起聊天。上課鈴打響了，同學(xué)們也會(huì)按秩序回到坐位上，繼續(xù)開始吸收新的知識(shí)。放學(xué)后，同學(xué)們相互招呼著各自回家，有同路一起走的會(huì)津津有味聊著今天的學(xué)習(xí)或八卦。
這就是我向往的初中生活，但愿這三年會(huì)也會(huì)成為人生中美好的歲月和回憶。
我的向往作文 篇4
我向往的中學(xué)我想它應(yīng)該是一個(gè)壞境美麗、生活和住宿好、教學(xué)好的一個(gè)學(xué)校。
它的環(huán)境應(yīng)該是學(xué)校里的道山路旁邊種植著非常多高大的樹木，并且很多地方的兩邊都有小樹叢。學(xué)校里還有幾個(gè)花園，里面有各種的花草樹木，什么季節(jié)開的`花草都有，里面還有觀看可以走的路。很多教學(xué)樓和宿舍門口兩邊都有一些密密麻麻的小花。
這個(gè)中學(xué)的食品和宿舍也一定很好，餐廳里天天有香飄十里的食物，餐廳也修正的非常好，里面的空間非常大，肯定能裝很多的人，而且燈也非常的亮。宿舍里面非常美麗，里面有白凈凈的瓷磚，和光滑的墻壁。
這中學(xué)的教學(xué)也很好，每天都有很多課，而且那里的老師非常會(huì)教，但常常上自習(xí)課，讓我們自己學(xué)習(xí)。每天都有一兩節(jié)副課和興趣班，而且老師都很負(fù)責(zé)任。
我覺得我向往的中學(xué)一定是這樣的，他肯定是我說的那樣美麗，肯定老師負(fù)責(zé)到底，食品和住宿非常好。
我的向往作文 篇5
人們內(nèi)心深處最渴望的是什么？是和平，永久的和平，不會(huì)被消滅的和平！在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們只能算是一條生命，我們隨時(shí)都有可能被殘忍地殺害，留給親人的只是恐慌和難過，那是一件多么令人痛苦的事情啊！
雖然我們現(xiàn)在生活在和平的環(huán)境中，但是誰又曾想到世界其它地區(qū)的人們?nèi)耘f飽受戰(zhàn)亂之苦．記得前不久我在電視上看見敘利亞仍在打仗，其中有一名兒童不幸被炸彈炸死了，她的母親淚流滿面地目睹了這一切，卻又無能為力，人世間最痛苦的事莫過于此．看到這一情景，我也禁不住為之落淚，在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中的兒童，他們時(shí)刻生活在恐慌中，因?yàn)闀r(shí)刻會(huì)有生命的危險(xiǎn)．生活在饑餓中的兒童，只是為了溫飽而生存．我們的童年無憂無慮，每天就是玩耍，是我們一生中最快樂的時(shí)光。
我們現(xiàn)在的和平是無數(shù)的'先輩用他們的生命和鮮血換來的，這是來之不易的，所以我們要珍惜這一些，我們要共同努力從自身做起，向社會(huì)傳遞正能量，讓處處充滿愛心，這樣就可以減少戰(zhàn)爭(zhēng)，增加和平！
我向往的和平是一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器，疾病和破壞，憎恨和饑餓，沒有無家可歸的星球，人們都是相親相愛的一個(gè)星球。
我的向往作文 篇6
當(dāng)問起你所向往的東西時(shí)，無疑是回答對(duì)自己有好處的向往，我也這樣想過，但我真正所向往的是，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的人類。
現(xiàn)在的人們，把讀書當(dāng)做任務(wù)，馬馬虎虎地去完成，以前的人酷愛學(xué)習(xí)，會(huì)用殘酷的方法是自己刻苦學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在的人富二代，不用學(xué)習(xí)就可以衣來伸手飯來張口，對(duì)待人的品質(zhì)也越來越差。他們不會(huì)想想，在讀書的十幾年里過得甜甜的，但在讀完書的.幾十年里就過得苦苦的；即使家境再好，等繼承事業(yè)的時(shí)候，就不會(huì)得心應(yīng)手。學(xué)習(xí)本該是件美好的事，當(dāng)今社會(huì)對(duì)人的要求提高了，不讀書就是最笨的選擇。因此，我希望人們能利用好機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，為將來奠定良好基礎(chǔ)。
除了不認(rèn)真學(xué)習(xí)外，人們還有許多看不慣的地方。比如說：人們現(xiàn)在生活富裕了只吃了幾口的米飯就倒掉；剛洗完手的水龍頭還在嘩嘩的流；還會(huì)在天空中排放黑煙，往河里倒廢水和垃圾……向他們這種不良行為，日積月累，將會(huì)有多大的損失和破壞，我們不能眼睜睜地看著家園被破壞掉，那就攜起手來，共創(chuàng)美好明天！
我對(duì)人類的向往數(shù)不盡，但都是我渴望實(shí)現(xiàn)的，為了我們?nèi)祟悾臀覀兊牡厍颍覀儾荒馨椎认氯チ耍挥袆?dòng)起手來，慢慢的從小事做起，造福下一代，使地球活的更永久！
我的向往作文 篇7
童年，是令人向往而又無法回到的過去。
童年，是令人喜歡而又不肯記憶的過去。
童年，是美妙而又充滿歡樂的美好時(shí)光。
童年的生活總是那么無憂無慮的。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，高興滿懷地走進(jìn)學(xué)校。
伴隨著我依依不舍的眼神，老師把我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心領(lǐng)入了課堂，在那個(gè)“歡樂天地”中，我結(jié)交了許多朋友。那是人生的第一次，是令人難以忘懷的……
我還清楚的記著——
每當(dāng)上課時(shí)，老師總會(huì)給我們這些稚嫩的孩子講一兩個(gè)小故事，以滿足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的目光中，我們的作業(yè)伴隨我們天真無暇的目光和稚嫩的小手交給了我們的“大朋友”，之后又會(huì)蹦蹦跳跳地回到屬於自己的座位上。
記住吧，記住自己該記的'——那曾經(jīng)屬於我一個(gè)人的天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩，一串串歡樂的笑聲；忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。
我的向往作文 篇8
而我的向往是什么呢？
藍(lán)天是我的向往，向往它神秘的藍(lán)；大地是我的向往，向往它質(zhì)樸的黃；深林是我的向往，向往它靜謐的綠；我還向往……
但我更向往大海，向往那神奇的多姿多彩的大海。
海，碧藍(lán)無邊，像光滑的大理石一般，是那么的藍(lán)，藍(lán)得美妙，藍(lán)得醉人。
我一直生活在城市里，從來沒有一睹大海的美麗，因此，我向往它。
我向往大海。孩提時(shí)的我總以為海有一位女神，一位“艷如桃李，冷若冰霜”的女神。不是嗎？你看，云霞的海上，何等的明媚；風(fēng)雨的海上，何等的陰沉。而且，這位女神住在燈塔的島上，海峽是她的扇旗，海島是她的.侍從；夜里，她曳著白衣藍(lán)裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞翩翩地飛行于海波上……
我向往大海。大風(fēng)的時(shí)候，她架著風(fēng)車狂飆疾轉(zhuǎn)的在怒濤上驅(qū)走，她的長(zhǎng)袖拂沒了許多帆舟；下雨的時(shí)候，便是她憂愁了，落淚了，大海上一切多低頭靜默著。黃昏的時(shí)候，霞光燦然，便是她回波電笑，云發(fā)飄揚(yáng)，風(fēng)神輕柔而瀟灑……
我向往大海。海是溫柔而沉靜，超絕而威嚴(yán)，神秘而寬容，虛懷而廣博……
我向往大海，我希望能像大海一樣，能做一個(gè)“海化”的人。像海一樣溫柔而沉靜……
我的向往作文 篇9
記得那一天，我們?cè)谝拱腌娐?點(diǎn)整，急忙打理了一切，收拾完后，興奮地出去玩耍了。
別提多高興了，真希望每天表姐陪著我一邊聊著祖國大好山水，一邊抬頭看這掛在天空的玉盤，任由她把大地照的雪亮。五指在眼前晃晃，柔和的月光透過窄窄的指縫，拼命擠了出來，真是自豪。
我和表姐坐在車內(nèi)，享受這安逸的一刻，夜，多么寧靜，即使黑漆漆的`，但月光也敞開胸懷，用最熱情的光把黑漆漆的夜照的銀光發(fā)亮，即使還是掩蓋不掉那一片漆黑。
坐在車內(nèi)，爸爸開著車，表姐坐在我身旁，而其他座位則是表姐的父母與我的父母。優(yōu)雅的舞姿從哪來的？原來月亮跟隨著我們，想看看我們?nèi)ツ奈遥脦е磥硭筒蛔〖拍恕?/p>
但月亮姐姐依舊要職守崗位，不能擅離。只好依依不舍地跟我們告別。一會(huì)兒，她那婀娜多姿的身影早已被不見了。
表姐和我仍然耐不住性子，七嘴八舌地講起祖國的千山萬水。
慢慢地，時(shí)間也一步步接近夜晚的尾聲，心中的鬧鐘滴答滴答規(guī)律地跑著。
第一束充滿活力的曙光在天空劃出美麗的弧度，期待著這一日的美好。
呀，日出，日出，媽媽，媽媽，快點(diǎn)拍照呀，順便把那不知何時(shí)跟隨其后的月亮粉末拍下來。快點(diǎn)快點(diǎn)。
我的向往作文 篇10
人人都有一個(gè)向往的中學(xué)，當(dāng)然我也有一個(gè)。一天晚上，我躺在床上，幻想著自己向往的中學(xué)。
開學(xué)日那天，我騎著車子來到了我的中學(xué)。門口擁擠了許許多多的學(xué)生，他們都是騎車來報(bào)道的。我盯著門口那金燦燦的幾個(gè)大字，不由得開始發(fā)呆了，還是一個(gè)好心的學(xué)長(zhǎng)把我叫醒了。我走進(jìn)學(xué)校，教學(xué)樓前的花壇引人注目，它們都在展現(xiàn)自己美妙的姿態(tài)，唯恐我看不到。走進(jìn)教學(xué)后，墻上刻著“奮勇拼搏，齊心協(xié)力”八個(gè)大字，我默默勵(lì)志，一定要努力。再到別的地方看看，有美麗的操場(chǎng)，還有一個(gè)個(gè)花園，學(xué)姐們正在復(fù)習(xí)功課呢。
我來到自己的教室，等待老師的'到來。老師來了，我們立刻安靜了下來，唯恐被老師批評(píng)，看來我們都想給老師留個(gè)好印象。上課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽講，老師立刻使出了“獅吼功”，把我嚇了一跳。看來，在課上，你不想聽課也得聽課呀，教學(xué)還是可以的嘛。
我的學(xué)校還有很多很多的特點(diǎn)，我就不一一說了。突然，我又聽到了媽媽的聲音：“上學(xué)快遲到了，趕緊起床！”不好，要遲到了，我趕緊起床，去了學(xué)校。
我的向往作文 篇11
和平是寧靜，是財(cái)富，是幸福。只有在和平的環(huán)境里世界才會(huì)美好，國家才會(huì)發(fā)展，人民才會(huì)幸福，孩子才會(huì)快樂無憂，所以，我非常向往和氣。
和平是人人都愛的，你看伊拉克，以色列，巴勒斯坦等他們幾乎每年都有戰(zhàn)爭(zhēng)，人民吃的是地皮，穿的是衣衫襤褸。可政府卻在策動(dòng)下次怎么打仗，用什么戰(zhàn)術(shù)。
人類智力有點(diǎn)過剩，不讓這點(diǎn)智力造福人間，有人專門研究蓋房子，有人專門研究炸房子：有人專門治療燒傷，有人專門研究燒傷人。
戰(zhàn)爭(zhēng)讓很多人流離失所，第一次世界大戰(zhàn)就死了１６００多萬人，第二次世界大戰(zhàn)還多，死了４１００多萬人。
戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)讓石油傾入海灣，讓油井失火，它們是大自然的一大惡敵，油井一旦起火就難以熄滅，熊熊燃燒的大火，能產(chǎn)生大量的二氧化碳，氮的氧化物。化學(xué)武器更是污染環(huán)境的兇手，再加上核污染，地球?qū)⒚婺咳恰?/p>
和平是生命的'搖籃，讓我們保護(hù)生命，保護(hù)和平，保護(hù)我們和平的明天，讓戰(zhàn)爭(zhēng)灰飛煙滅，永不再現(xiàn)。
我的向往作文 篇12
小鷹號(hào)向往藍(lán)天白云，海鷗向往浩瀚大海，駱駝向往廣袤沙漠，蚯蚓向往地球世界，我向往美好生活。
爸爸媽媽每天上班，晚上下班很晚。一天都沒有人陪，一天都很孤獨(dú)。爸爸媽媽你們知道我向往的美好生活嗎？
我多么希望你能抽出時(shí)間帶我去海邊看看壯麗的大海、金色的海灘、洶涌的海浪、藍(lán)天、無暇的白云、火紅的太陽和燦爛的夕陽。撿漂亮的貝殼，抓活潑的魚，抓淘氣的螃蟹，抓可愛的海星…
我多么希望你能一直陪著我，和我一起做飯，坐在餐桌旁，享受生活中的'美食，聊聊最近生活中的開心事，新鮮事，煩惱事.我可以在場(chǎng)上看著我和對(duì)手“打”起來，打得兇猛，展現(xiàn)出我嫻熟的技術(shù)；可以陪我一起在廣場(chǎng)上玩，一起打籃球和踢足球，放上五顏六色的風(fēng)箏，一家人的笑聲和歡笑隨著風(fēng)箏高高地飛向藍(lán)天…
我多么希望你能早點(diǎn)下班，回家，放下手機(jī)，悠閑地散步，坐在沙發(fā)上看精彩的電視節(jié)目，在柔和的燈光下看書，聽故事，一起入睡，沉醉在溫暖快樂的海洋里.
我想說：爸爸媽媽，你們不陪我，我就長(zhǎng)大了！你能實(shí)現(xiàn)我美好生活的小小愿望嗎？
我的向往作文 篇13
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)就要過去，我向往的暑假生活也快來到了。
計(jì)劃一：上午繼續(xù)在青少年宮“創(chuàng)新作文”班學(xué)習(xí)作文，下午寫兩三個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)后，再去圖書館看看書，豐富課外知識(shí)。
計(jì)劃二：周六不學(xué)習(xí)也不去圖書館看書，呆在空調(diào)房里，拿出雪糕，一邊吹空調(diào)，一邊吃雪糕，一邊玩電腦，享受清閑的周末。周日上午去打籃球，下午幫老媽干一些家務(wù)。
計(jì)劃三：暑假過去五個(gè)星期以后，就收拾好日常用品，準(zhǔn)備出去玩幾天。
計(jì)劃四：出去玩回來，大概有半個(gè)多月的時(shí)間，我就和姐姐去二姨那住，既說是去探親，也順便去那里玩玩。
計(jì)劃五：讓我表姐的'兒子，一個(gè)比我大一兩個(gè)月的外甥教我游泳。
這就是我今年的暑假的安排，暑假大概就這樣來過吧，希望這個(gè)暑假能過得快樂又充實(shí)。希望你也能度過一個(gè)美好的暑假，希望暑假過后，我們精神飽滿地迎來新學(xué)期學(xué)習(xí)生活。
我的向往作文 篇14
“美麗校園我的家”。這是我校師生所表達(dá)的榮辱與共、共創(chuàng)普九美好未來的熱切心聲。在這生均占地面積38.76 平方米，建筑面積1340平方米的溫馨校園里，撒下的是創(chuàng)新教育的辛勤汗水，流下的是勤耕不輟的身影，展現(xiàn)的是過硬素質(zhì)的風(fēng)采，結(jié)出的是素質(zhì)教育的'豐碩成果。少先隊(duì)活動(dòng)室是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要場(chǎng)所，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生養(yǎng)成了自我管理、自我教育的好習(xí)慣。按縣局的要求，我校辦起了展室，它記錄了學(xué)校光榮的昨天，激勵(lì)著廣大教師立足今天，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
這里展示的是少先隊(duì)科技小組的作品以及隊(duì)員們自辦的手抄報(bào)，這些是他們綜合素質(zhì)的展示，是們們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的結(jié)晶。這是羅各莊學(xué)校自創(chuàng)的填表式簡(jiǎn)易教案，解放了教師的手，開動(dòng)了教師的腦，深受老、中、青三代教師的歡迎。為此，縣教研室專門在我校召開了“改革備課模式”的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣了我校的這一做法。這里展示的是縣局主辦的《教育信息報(bào)》，容量大，體裁廣，是教師獲取現(xiàn)代教育信息的重要窗口。這里展示的是學(xué)校書畫小組的隊(duì)員的部分作品。
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