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小學(xué)書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則（通用11篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則 1
一、評(píng)定范圍
全校所有班級(jí)均參評(píng)，結(jié)合具體情況按30—40%的比例為評(píng)出“書香班級(jí)”。
二、評(píng)定條件
綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)，班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與書香活動(dòng)競(jìng)賽的情況進(jìn)行評(píng)比。
具體條例：
計(jì)算辦法：基本分實(shí)得分+附加分=考核總分。
（一）班級(jí)書香文化建設(shè)（40分）
1、建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均三冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現(xiàn)場(chǎng)及圖書目錄）；建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動(dòng)，學(xué)生有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，借閱圖書無(wú)丟失，并落實(shí)專人管理。（查看班級(jí)圖書借閱記錄、期末學(xué)校圖書上交情況等有關(guān)資料 10分）
2、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，班級(jí)陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營(yíng)造書香文化氣息。如黑板報(bào)有閱讀專欄，黑板前有閱讀名言等。（查看現(xiàn)場(chǎng) 10分）
3、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的`班級(jí)“兒童閱讀小組、書友會(huì)成員”活動(dòng)或評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。（查看有關(guān)資料 10分）
4、有“書香班級(jí)”建設(shè)計(jì)劃（含老師“兒童閱讀”教學(xué)計(jì)劃）與總結(jié)。（10分）
（二）班級(jí)閱讀氛圍形成 （60分）
1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目六本以上。（查看學(xué)生閱讀檔案并抽查部分學(xué)生 10分）
2、早讀、午自習(xí)能按照學(xué)校要求開展讀書活動(dòng)，紀(jì)律好，讀書氛圍濃。一般要求晨讀10分鐘（早讀課前）；午讀10—15分鐘（以2—5年級(jí)為主，一年級(jí)、六年級(jí)本期不作要求）（查看學(xué)校常規(guī)檢查記錄 10分）
3、認(rèn)真上好每周的閱讀課，教師能積極參與組織和指導(dǎo)。（根據(jù)查閱教師上課資料以及平時(shí)抽查了解的情況 10分）
4、開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，積極開展各種閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效（例如出班刊、開展優(yōu)秀圖書推薦、讀書交流及讀書明星評(píng)選等活動(dòng)）。（根據(jù)平時(shí)抽查了解的情況并查看有關(guān)資料 10分）
5、積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，校本教材使用正常。（平時(shí)查看以及期末學(xué)生抽測(cè) 10分）
6、班級(jí)博客建設(shè)正常，學(xué)生活動(dòng)、作品等經(jīng)常更新。（查看班級(jí)博客）（5分）
7、能經(jīng)常溝通家長(zhǎng)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生開展家庭閱讀，創(chuàng)建書香家庭成績(jī)突出。（5分）
三、參與書香競(jìng)賽活動(dòng)（附加）
1、在各種讀書、征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，市級(jí)及市級(jí)以上的，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別記8、6、4分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)每人分別記2、1。5、1分；在市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記1。5分 。學(xué)校或級(jí)部組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競(jìng)賽，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別記6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)每人分別記0。5、0。3、0。2分。
2、班級(jí)承擔(dān)學(xué)校讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng)的，給予每次3分的加分。
3、全體學(xué)生能堅(jiān)持做寫讀書筆記（三—六年級(jí)），將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來。（查看學(xué)生讀書筆記 視情況給予1—10分獎(jiǎng)勵(lì)）
4、其他視成果大小給予1—10分獎(jiǎng)勵(lì)。
四、評(píng)定方法
1、書香班級(jí)每學(xué)期評(píng)選一次，每學(xué)期期末進(jìn)行評(píng)比。
2、“書香班級(jí)”的評(píng)選采用班級(jí)提供材料——書香建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審查——主任室審定三步進(jìn)行。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1、獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在期末進(jìn)行考核、第二學(xué)期初表彰，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級(jí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2、小學(xué)部設(shè)書香班級(jí)專項(xiàng)基金，對(duì)獲此榮譽(yù)的班級(jí)給予價(jià)值200元書籍的獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)部再提請(qǐng)校長(zhǎng)室給予相關(guān)老師一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、“書香班級(jí)”班主任納入班主任考核以及學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評(píng)選方案。
4、對(duì)于大力協(xié)助開展“書香班級(jí)”建設(shè)的課任老師，同樣享受考核加分以及優(yōu)秀教師等評(píng)選優(yōu)先等。
六、“書香班級(jí)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
顧問：
組長(zhǎng)：
執(zhí)行組長(zhǎng)：
組員：
小學(xué)書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則 2
一、指導(dǎo)思想
“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲摹Ｗx書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。”為營(yíng)造良好的書香校園氛圍，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，浸潤(rùn)同學(xué)心靈，特舉行“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)評(píng)比結(jié)果予以授牌。
“書香班級(jí)”的建設(shè)要本著“基礎(chǔ)在班級(jí)，關(guān)鍵在老師，重點(diǎn)在興趣”的原則開展，形式要多樣、內(nèi)容要豐富。
二、評(píng)比范圍
全校所有班級(jí)
三、評(píng)比時(shí)間
第一階段：班級(jí)建設(shè)（第四至十二周）
第二階段：組織復(fù)評(píng)（第十三周）
第三階段：總結(jié)表彰（第十四周）
四、評(píng)比條件
1、制度建設(shè)。①各班級(jí)要制定切實(shí)可行的《班級(jí)圖書管理制度》。②成立讀書管理小組，選出小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況。③各班要組織讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。并且有階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個(gè)人（讀書之星）、讀書優(yōu)秀小組評(píng)比。
2、圖書角建設(shè)。①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到人均3冊(cè)；②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并有一定教育價(jià)值；③圖書角要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借閱記載，圖書出借率高。
3、讀書管理。①利用黑板一角或?qū)W習(xí)園地布置書寫“詩(shī)文誦讀”“名言警句”內(nèi)容，便于學(xué)生誦讀；②同學(xué)們要對(duì)“詩(shī)文誦讀”“名言警句”進(jìn)行摘錄誦讀，并熟記于心；③晨讀有學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理，紀(jì)律好、氣氛好、效果好。
4、隨筆摘記。用自己的筆記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到我手寫我心。每位同學(xué)要有專門的`讀書摘記本，摘記格式規(guī)范、內(nèi)容豐富。
5、競(jìng)賽活動(dòng)。①積極參與校讀書節(jié)和上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽，創(chuàng)造佳績(jī)。②各班自行組織的讀書活動(dòng)，將根據(jù)活動(dòng)效果予以記分。
五、評(píng)比細(xì)則
1、創(chuàng)書香班級(jí)評(píng)比分值總分100分，具體分為：制度建設(shè)20分，圖書角建設(shè)20分，讀書管理30分，隨筆摘記30分，競(jìng)賽活動(dòng)予以加分。
2、評(píng)分細(xì)則。
①制度建設(shè)20分。有《班級(jí)圖書管理制度》，成立專門的管理小組，有專人負(fù)責(zé)借閱，加5分；讀書小組活動(dòng)資料齊全，加5分；階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個(gè)人（讀書之星）、讀書優(yōu)秀小組評(píng)比，加10分。
②圖書角建設(shè)20分。圖書角圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)加5分；圖書品種符合要求加5分；有專人保管，有借還記載，圖書出借率高加10分。
③讀書管理30分。各班利用黑板一角布置書寫“詩(shī)文誦讀”“名言警句”內(nèi)容，并由語(yǔ)文課代表備用專門的本子進(jìn)行記錄（須注明日期），加10分；對(duì)照課代表記錄抽查5位同學(xué)，根據(jù)記憶熟練程度記2、1、0分，本項(xiàng)滿分10分；晨讀紀(jì)律10分（不僅要看晨讀鈴響之后的表現(xiàn)，更要關(guān)注晨讀鈴響之前的狀態(tài).），評(píng)定周期第六至九周，由值日行政進(jìn)行評(píng)分。
④隨筆摘記30分。抽查6位同學(xué)，每位滿分5分，根據(jù)隨筆摘記質(zhì)量記5、4、3分。九年級(jí)綜合大作文進(jìn)行考評(píng)。
⑤競(jìng)賽活動(dòng)予以加分，封頂20分。班級(jí)有活動(dòng)開展，組織效果好，將根據(jù)情況加分，封頂5分。參加年段或?qū)W校組織的活動(dòng)，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分；個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。參加學(xué)區(qū)、縣組織的活動(dòng)，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別加10、8、6分；個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別加6、4、3分。
3、先由班級(jí)于第十二周進(jìn)行自評(píng)，并于第十二周周四前向教務(wù)處遞交自評(píng)表和總結(jié)材料。
4、復(fù)評(píng)達(dá)到85分的授予“書香班級(jí)”稱號(hào)，一個(gè)年段如果都未能達(dá)到85分，擇優(yōu)評(píng)出一個(gè)班級(jí)。被評(píng)為“書香班級(jí)”的授予牌子，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則 3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校《書香浸潤(rùn)活力校園》為出發(fā)點(diǎn)，大力加強(qiáng)書香班級(jí)基本建設(shè)，努力營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓學(xué)生在寫作隨筆中逐步提高寫作素養(yǎng)。
二、書香班級(jí)基本條件
1、制度建設(shè)。
①各班級(jí)要制定切實(shí)可行的《創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃》和《班級(jí)讀書管理制度》。
②成立5－6人的讀書小組，選出小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況。
③每周，各班評(píng)出一名“讀書小博士”。期末，各班評(píng)選出“讀書之星”和讀書優(yōu)秀小組。
2、圖書角建設(shè)。
①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到人手一本；
②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并有一定教育價(jià)值，沒有卡通漫畫類及猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎類圖書；③圖書角要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借還記載。
3、讀書管理。
①各班要利用黑板一角板書每周所記名言；
②各班學(xué)生要對(duì)每周所記名言熟記于心；
③晨讀十分鐘、課前三分鐘，讀書紀(jì)律好，有學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理。
4、讀書摘錄本的評(píng)比。
①各班要按照年級(jí)負(fù)責(zé)人所制定的讀書方案的'要求，定時(shí)檢查學(xué)生摘錄本。
②各班按時(shí)上交規(guī)定篇目的讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果。
5、競(jìng)賽活動(dòng)。
①各班在學(xué)校或年級(jí)組織的讀書征文活動(dòng)、讀書競(jìng)賽活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)詞誦讀展示活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)。
②各班自行組織的`讀書活動(dòng)，要邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將根據(jù)活動(dòng)效果等予以評(píng)分。
三、書香班級(jí)評(píng)分細(xì)則
1、創(chuàng)書香班級(jí)評(píng)比分值總分100分，具體分為：制度建設(shè)15分，圖書角建設(shè)10分，讀書管理15分，隨筆評(píng)比30分，競(jìng)賽活動(dòng)25分，其它5分。
2、評(píng)比細(xì)則。
①制度建設(shè)15分：有切實(shí)可行的“創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃”、“班級(jí)讀書管理”，加5分；讀書互助小組活動(dòng)資料齊全，加5分，有讀書優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組評(píng)比細(xì)則，加5分。
②圖書角建設(shè)10分：圖書角數(shù)目達(dá)標(biāo)，圖書種類符合要求，加5分，有專人保管，有借還記載，加5分。
③讀書管理15分。各班是否利用黑板一角工整板書每周所記名言，5分。讀書摘錄本摘錄整齊，數(shù)量多，10分。
④寫作評(píng)比30分。按要求上交規(guī)定篇目的隨筆加10分。在班級(jí)評(píng)比中，優(yōu)秀隨筆一篇加5分，最高加20分。
⑤競(jìng)賽活動(dòng)25分。班級(jí)有活動(dòng)開展，組織效果好，將根據(jù)情況加分，最高5分。只要參加學(xué)校組織的活動(dòng)，加5分，在活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)的，將依次加15分、10分、5分。
⑥其它5分。在其它未涉及的讀書領(lǐng)域中，取得了成績(jī)，將視情況加分，最高5分。
小學(xué)書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則 4
一、活動(dòng)目的：
為配合我校第二屆讀書節(jié)活動(dòng)的`進(jìn)行，進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，形成班級(jí)濃厚的.書香氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提升校園文化品位。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“書香班級(jí)”班級(jí)評(píng)比。
二、活動(dòng)要求：
在老師的動(dòng)員下，每位同學(xué)為班級(jí)捐贈(zèng)1-2本圖書，設(shè)置班級(jí)圖書角，并建立圖書管理制度，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)，10月22日，組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對(duì)班級(jí)圖書角進(jìn)行“書香班級(jí)”檢查評(píng)比。
三、評(píng)選范圍
全校所有班級(jí)。
四、評(píng)選條件
綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)、班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成進(jìn)行評(píng)比（實(shí)得分100分）。
板塊 具體要求 得分
班級(jí)書香文化建設(shè)
1、設(shè)置班級(jí)圖書角； 15
2、建立圖書管理制度； 15
3、設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)； 30
4、班級(jí)整體文化氛圍； 40
五、活動(dòng)評(píng)選安排：
20xx年11月。
六、評(píng)比辦法：
全校從所有班級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)3名。
小學(xué)書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則 5
為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，形成班級(jí)濃厚的書香氛圍，切實(shí)落實(shí)學(xué)校“創(chuàng)建書香校園”的目標(biāo)，決定在全校開展以“沐浴書香、靈慧成長(zhǎng)、厚學(xué)修身”為主題的“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)比的有關(guān)事項(xiàng)作如下說明：
一、評(píng)選范圍
以全校參與讀書活動(dòng)的所有班級(jí)為對(duì)象（36年級(jí)）。
二、評(píng)選條件
綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)、班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成進(jìn)行評(píng)比（實(shí)得分100分）。板塊具體要求得分10101010102001010班級(jí)
1、圖書館開放通知、圖書館發(fā)放的借閱制度（張貼上墻）。
2、本班有專門的圖書管理員，并能準(zhǔn)時(shí)到圖書館上崗。（缺崗文化建設(shè)（30）一次扣1分/人，扣完為止）
3、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，利用黑板報(bào)設(shè)立相關(guān)讀書成果展示園地，營(yíng)造書香文化氣息。班級(jí)1、全體學(xué)生都能積極熱情地進(jìn)行課外閱讀，每學(xué)期班級(jí)借閱率閱讀排名為第1，2，3名，分別記10，6，4分。氛圍2、每班每學(xué)期各班出一張有質(zhì)量的讀書小報(bào)。形成（70）
3、學(xué)生文章被校學(xué)校圖書館網(wǎng)站錄用每篇計(jì)2分，最高得20分。（網(wǎng)站用戶名注冊(cè)采用實(shí)名制、用戶名為姓名加班級(jí)）
4、各班每學(xué)期上交2篇讀書心得，每篇計(jì)5分，最高10分。
5、各班每學(xué)期上交5本優(yōu)秀的摘抄本，完成即加分。
6、學(xué)期結(jié)束，圖書歸還率為100%，只要有書未歸還或丟失后也不及時(shí)賠償，不得分。
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
20xx年3月20xx年6月。
四、評(píng)比辦法：
1、各年級(jí)評(píng)選一個(gè)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)出色的班級(jí)為“書香班級(jí)”。
2、凡獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)的.班級(jí)按《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案》執(zhí)行。
改變，從閱讀開始
記我校“書香班級(jí)”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評(píng)選活動(dòng)
我校文化底蘊(yùn)深厚，倡導(dǎo)“學(xué)校有書香之氣，教師有書卷之氣，學(xué)生有書生之氣”的校園文化。作為向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。20xx年，我校圖書館被評(píng)為“肥城市示范圖書館”，本學(xué)期，盡管學(xué)校資金有限，還是抽出一部分來購(gòu)買各類新書百余冊(cè)，為學(xué)生的閱讀創(chuàng)造了有利條件。
為了進(jìn)一步激發(fā)大家閱讀的興趣，學(xué)校依托圖書館的力量，以閱讀教育為起點(diǎn)，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，開展了“書香班級(jí)”和“讀書能手”評(píng)選活動(dòng)。活動(dòng)以一學(xué)期的“班級(jí)借閱率”和“讀者借閱排行榜”為依據(jù)進(jìn)行的，“班級(jí)借閱率”前四名為“書香班級(jí)”，“讀者借閱排行榜”前十二名為“讀書能手”。學(xué)生的參與度很高，一時(shí)間全校形成了良好的讀書氛圍，達(dá)到了本次評(píng)選活動(dòng)“讓每個(gè)學(xué)生親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書”的目的。
我校圖書館還非常重視學(xué)生圖書管理員的選拔、培養(yǎng)和管理。圖書館對(duì)管理員實(shí)行“星級(jí)”考核制度，學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)星級(jí)評(píng)定優(yōu)秀圖書管理員。
“最是書香能致遠(yuǎn)”，我校“書香班級(jí)”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評(píng)選活動(dòng)雖然落下了帷幕，但，改變，就從閱讀開始，書香將溢滿校園，伴隨學(xué)生快樂、健康地成長(zhǎng)。
小學(xué)書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則 6
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校《“讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園”實(shí)施方案》為出發(fā)點(diǎn)，大力加強(qiáng)書香班級(jí)基本建設(shè)，努力營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓學(xué)生在寫作隨筆中逐步提高寫作素養(yǎng)。
二、書香班級(jí)基本條件。
1.制度建設(shè)。（占10%）
①各班級(jí)要制定切實(shí)可行的《創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃》和《班級(jí)讀書管理制度》，以書面形式為準(zhǔn)。（占5%）
②成立讀書小組，選出小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況，每個(gè)小組有自己的閱讀計(jì)劃，以書面形式為準(zhǔn)。（占5%）
2.圖書角建設(shè)。（占10%）
①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到1──4年級(jí)人手3本，5──9年級(jí)人手5本，以圖書目錄為準(zhǔn)。（占5%）
②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并有一定教育價(jià)值，以圖書目錄為準(zhǔn)。（占5%）
③圖書角要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借還記載，以圖書借閱記錄為準(zhǔn)。（占5%）
3.讀書管理。（占15%）
①各班要利用黑板一角或其他形式展示每周所讀內(nèi)容，以實(shí)地檢查為準(zhǔn)。（占5%）
②各班學(xué)生要對(duì)每周所讀內(nèi)容熟記于心，以學(xué)生調(diào)查為準(zhǔn)。（占5%）
③晨讀十分鐘、課前三分鐘，讀書紀(jì)律好，有學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理，以值周班檢查記錄為準(zhǔn)。（占5%）
4.閱讀筆記的評(píng)比。（占15%）
①各班要按照年級(jí)負(fù)責(zé)人所制定的閱讀方案的要求，定時(shí)檢查批閱閱讀手冊(cè)，以學(xué)生讀書筆記的教師批閱記錄為準(zhǔn)。（占5%）
②各班每位學(xué)生應(yīng)按時(shí)上交讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果，以學(xué)生讀書筆記為準(zhǔn)。（占15%）
5.閱讀考級(jí)（占20%）
①各班要按照學(xué)校閱讀考級(jí)方案的要求，認(rèn)真組織學(xué)生參與閱讀考級(jí)活動(dòng)，以學(xué)生閱讀考級(jí)申報(bào)表為準(zhǔn)。（占5%）
②各班每位學(xué)生應(yīng)認(rèn)真參加閱讀考級(jí)的測(cè)評(píng)工作，順利通過年段相應(yīng)等級(jí)的.測(cè)評(píng)，以教務(wù)處公布的通過測(cè)試的名單為準(zhǔn)。（占10%）
③各班學(xué)生應(yīng)積極努力，參加高一級(jí)閱讀考級(jí)測(cè)評(píng)。以教務(wù)處公布的通過高一級(jí)等級(jí)測(cè)試的名單為準(zhǔn)。（5%）
6.競(jìng)賽活動(dòng)。（占20%）
①各班在上級(jí)或?qū)W校或年級(jí)組織的讀書征文活動(dòng)、讀書競(jìng)賽活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)詞誦讀展示活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)，以各班參加活動(dòng)的`記錄為準(zhǔn)。（占20%）
②各班自行組織的讀書活動(dòng)，要有計(jì)劃，有過程，以書面活動(dòng)計(jì)劃和圖片記錄為準(zhǔn)。（占10%）
三、書香班級(jí)評(píng)分細(xì)則。
1.創(chuàng)書香班級(jí)評(píng)比分值總分100分，具體分為：制度建設(shè)10分，圖書角建設(shè)15分，讀書管理15分，閱讀筆記評(píng)比20分，競(jìng)賽活動(dòng)30分，其它10分。
2.評(píng)比細(xì)則。
①制度建設(shè)10分：有切實(shí)可行的“創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃”、“班級(jí)讀書管理”，加5分；讀書互助小組活動(dòng)資料齊全，有讀書優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組評(píng)比細(xì)則，加5分。
②圖書角建設(shè)15分：圖書角數(shù)目達(dá)標(biāo)，加5分；圖書品種符合要求，加5分；有專人保管，有借還記載，加5分。
③讀書管理15分：各班是否利用黑板一角工整板書每周所讀內(nèi)容，5分，以值日領(lǐng)導(dǎo)記載為準(zhǔn)，一次沒有扣0.5分，扣完為止；讀書紀(jì)律10分，以值日領(lǐng)導(dǎo)記載為準(zhǔn)，一日扣0.5分，扣完為止。
④閱讀筆記20分：按要求1──3年級(jí)每生至少應(yīng)完成隨筆或讀后感3篇，4──6年級(jí)每生至少應(yīng)完成隨筆或讀后感6篇的加15分。教師定時(shí)檢查批閱閱讀手冊(cè)的加5分。
⑤閱讀考級(jí)20分：要按照學(xué)校閱讀考級(jí)方案的要求，認(rèn)真組織學(xué)生參與閱讀考級(jí)活動(dòng)，5分，缺少1人參與申報(bào)扣0.5分；通過年級(jí)相應(yīng)等級(jí)測(cè)評(píng)，10分，通過率達(dá)到85%以上記10分，每缺5個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分；鼓勵(lì)學(xué)生參加高一級(jí)閱讀考級(jí)測(cè)評(píng)，5分，每通過一位記0.5分，最高記8分。
⑥競(jìng)賽活動(dòng)30分只要參加年級(jí)或?qū)W校組織的讀書活動(dòng)，加10分，在活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)的，將依次加10分、5分、3分。班級(jí)有活動(dòng)開展，組織效果好，將根據(jù)情況加分，最高10分。
⑦其它10分：在其它未涉及的讀書領(lǐng)域中，取得了成績(jī)，將視情況加分（也包括教師在讀書方面所取得的成績(jī)），最高10分。
四、評(píng)定方法
1.以學(xué)期為單位實(shí)施評(píng)比，一般在學(xué)期第15周匯總。
2.按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面60％的班級(jí)候選進(jìn)入二輪評(píng)比，進(jìn)行班級(jí)情況的小結(jié)介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評(píng)比產(chǎn)生最后的書香班級(jí)。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1.獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在期末大會(huì)上進(jìn)行表彰，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌，在元覺義校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級(jí)。
2.學(xué)校同時(shí)啟用書香校園專項(xiàng)基金，對(duì)獲此榮譽(yù)的班級(jí)給予價(jià)值100元書籍的獎(jiǎng)勵(lì)。
六、評(píng)定程序：
“書香班級(jí)”的評(píng)選：采用班級(jí)申報(bào)——教務(wù)處審查——學(xué)校審批三步進(jìn)行。
七、特別說明：
“書香班級(jí)”作為評(píng)比學(xué)校“先進(jìn)班級(jí)”的必備條件之一。
小學(xué)書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則 7
按照縣教育局讀書節(jié)活動(dòng)的要求，積極推動(dòng)各班級(jí)書香文化的建設(shè)，豐富班級(jí)讀書活動(dòng)的開展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，提出實(shí)施書香班級(jí)的評(píng)比制度，并以作試用。
一、評(píng)定范圍
以全校參與書香活動(dòng)的所有班級(jí)為對(duì)象，評(píng)選其中的30%（小數(shù)以整數(shù)記）為學(xué)校書香班級(jí)。
二、評(píng)定條件
綜合各班級(jí)書香文化的`建設(shè)，班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動(dòng)競(jìng)賽的情況進(jìn)行評(píng)比。
三、具體條例：
一）班級(jí)書香文化建設(shè)
1、建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均二冊(cè)以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動(dòng)；并落實(shí)專人管理。
2、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，營(yíng)造書香文化氣息。
3、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級(jí)閱讀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。
4、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。
二）班級(jí)閱讀氛圍形成
1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專門的閱讀時(shí)間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。
3、有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng)，組織有效的讀書活動(dòng)，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。
5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)，例如建立好圖書推薦的專欄，進(jìn)行圖書捐獻(xiàn)。
6、開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。（例如出黑板、開展小小書市活動(dòng)等）
三）參與書香競(jìng)賽活動(dòng)
1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競(jìng)賽，分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級(jí)評(píng)比加分，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別給予3、2、1分。
2、在學(xué)校評(píng)比的閱讀之星評(píng)比活動(dòng)中，評(píng)比選中的，可給班級(jí)以每人2分記分入班級(jí)考核。
3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級(jí)以上競(jìng)賽的，按一、二、三等獎(jiǎng)分別給予5、3、2分。
4、班級(jí)承擔(dān)學(xué)校讀書活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩和導(dǎo)讀活動(dòng)的，給予每次2分的加分。
四、評(píng)定辦法
1、每學(xué)期期未進(jìn)行評(píng)比。
2、按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面30％的班級(jí)為校書香班級(jí)。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1、獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將張榜進(jìn)行表彰。
2、對(duì)獲此榮譽(yù)的班級(jí)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
軍山中學(xué)“書香班級(jí)”評(píng)比結(jié)果
第一名：第二名：第三名：
99班
98班
101班
小學(xué)書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則 8
一、指導(dǎo)思想
以《濱淮鎮(zhèn)中心小學(xué)“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)方案》為指針，大力加強(qiáng)書香班級(jí)基地建設(shè)，努力營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，努力讓閱讀成為學(xué)生的生活習(xí)慣。
二、評(píng)定范圍
1-6年級(jí)全體學(xué)生
三、評(píng)定條件
綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)，班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動(dòng)競(jìng)賽的情況進(jìn)行評(píng)比。
四、評(píng)定方法
1.一個(gè)學(xué)期評(píng)比一次，期末考試前第二周評(píng)比。
2.按照各班活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，每年級(jí)擇取前面一個(gè)班（一年級(jí)兩個(gè)班）授予書香班級(jí)稱號(hào)。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
獲得書香班級(jí)稱號(hào)的.班級(jí)，學(xué)校將在期末大會(huì)上進(jìn)行表彰，授予“書香班級(jí)”獎(jiǎng)牌。
具體條例：
板塊具體條件評(píng)比方法分值
1.建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均一冊(cè)以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的`借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定實(shí)地查看的流動(dòng)；并落實(shí)專人管理。班級(jí)書香
2.進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，創(chuàng)設(shè)書香學(xué)習(xí)型的四壁環(huán)實(shí)地查看文化境，營(yíng)造書香文化氣息。
3.建立班級(jí)書香建設(shè)目標(biāo)，構(gòu)建屬于班級(jí)的閱讀評(píng)比制度。
4.推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。101010看政教處10班級(jí)1.中午全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的值日看校長(zhǎng)閱讀閱讀習(xí)慣。的檢查記載氛圍實(shí)地形成2.開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。
小學(xué)書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則 9
一、指導(dǎo)思想
積極推進(jìn)新課程改革，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造人人熱愛讀書的氛圍，落實(shí)太和縣教育局校園讀書工程，努力創(chuàng)建書香校園。
二、實(shí)施目標(biāo)
以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓讀書成為學(xué)生的.生活方式，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)！
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、評(píng)比細(xì)則（滿分100分）
1.每生制定一份學(xué)期讀書計(jì)劃，明確讀書的目的'、內(nèi)容、時(shí)間安排。每少一人次扣0.1分。平時(shí)每天閱讀不少于30分鐘，雙休日不少于兩個(gè)小時(shí)，寒暑假至少讀2本書。
2.每班每周借閱一次圖書，達(dá)到人手二冊(cè)，學(xué)生交換閱讀。每少一本扣1分。
3.愛心學(xué)校圖書，每丟失一本或損壞一本，扣5分。
4.學(xué)生人手讀書筆記一本，每天讀書筆記100字左右，班主任每周批閱一次。每少一次扣2分。
5.按時(shí)參加學(xué)校組織的與之相關(guān)的活動(dòng)，每少一次扣5分。
6.每生每學(xué)期寫一篇讀書活動(dòng)小結(jié)。每少一篇扣0.1分。
7.評(píng)比活動(dòng)中受到上級(jí)表彰的班級(jí)，按班級(jí)量化管理?xiàng)l例獎(jiǎng)分第一項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行。
按以上評(píng)比細(xì)則，班級(jí)得分進(jìn)行排名，年級(jí)前二名的班級(jí)，命名為“書香班級(jí)”。每學(xué)期評(píng)比一次，學(xué)校予以表彰。
小學(xué)書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則 10
為打造書香校園，積極推動(dòng)各班級(jí)書香文化的建設(shè)，豐富班級(jí)讀書活動(dòng)的開展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，特制定本方案。
一、評(píng)定條件：
1、建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均一冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現(xiàn)場(chǎng)及圖書目錄 10分）。
2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動(dòng)，借閱圖書無(wú)丟失，有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，并落實(shí)專人管理。（查看班級(jí)圖書借閱記錄 10分）
3、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，有班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造書香文化氣息。（查看現(xiàn)場(chǎng) 10分）
4、有明確的'班級(jí)閱讀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。（查看有關(guān)資料 10分）
5、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。（抽查部分學(xué)生 10分）
6、能按照學(xué)校要求開展早讀活動(dòng)，紀(jì)律好，讀書氛圍濃。（查看學(xué)校檢查記錄 10分）
7、認(rèn)真上好每周的讀書會(huì)，教師能積極參與組織和指導(dǎo)。（根據(jù)平時(shí)抽查了解的情況 10分）
8、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。（10分）
9、定期向?qū)W校圖書室借閱圖書。（10分）
10、開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、小小書市活動(dòng)等 10分）
二、評(píng)定方法
1、書香班級(jí)每學(xué)期評(píng)選一次，每學(xué)期期末進(jìn)行評(píng)比。
2、“書香班級(jí)”的評(píng)選采用班級(jí)申報(bào)——教導(dǎo)處審查——學(xué)校考核小組評(píng)審三步進(jìn)行。申報(bào)班級(jí)填寫申報(bào)表，進(jìn)行班級(jí)情況的小結(jié)介紹及展示，教導(dǎo)處初審，學(xué)校考核小組按照申報(bào)班級(jí)的情況進(jìn)行考核打分，根據(jù)分值產(chǎn)生學(xué)校的書香班級(jí)。在此基礎(chǔ)上推選出平湖市書香班級(jí)。
三、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在期末大會(huì)上進(jìn)行表彰，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級(jí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則 11
一、活動(dòng)宗旨
創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，營(yíng)造閱讀氛圍，培養(yǎng)閱讀興趣，讓書香陪伴孩子的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、以“書香班級(jí)”評(píng)比為平臺(tái)，促進(jìn)師生對(duì)閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)孩子閱讀興趣，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的班級(jí)閱讀氛圍，讓每一位師生都與書為友，享受讀書的快樂與收獲。
2、通過評(píng)比，發(fā)現(xiàn)各個(gè)班級(jí)在培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀方面一些好的做法，以使班級(jí)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、評(píng)比時(shí)間
20xx年12月初—20xx年12月19
四、評(píng)比內(nèi)容和方法：
1、圖書角：（10分）（現(xiàn)場(chǎng)查看）
①設(shè)立班級(jí)圖書角，藏書量不少于班級(jí)人數(shù)。
②圖書角布置：有激勵(lì)讀書的格言警句或宣傳語(yǔ)。
③張貼學(xué)年或?qū)W期閱讀書目推薦表。
2、課外閱讀和積累（20分）（調(diào)查問卷與查看閱讀摘抄本）
①班級(jí)學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，并能進(jìn)行閱讀積累和摘抄。
3、“閱讀之星”：
評(píng)選班級(jí)閱讀之星，并布置班級(jí)“閱讀之星風(fēng)采”欄。（11月底之前完成）按優(yōu)、良、合格等級(jí)分值為：10.8.6。
4、課前誦讀有內(nèi)容、時(shí)間有保證、有計(jì)劃、有檢測(cè)。（隨機(jī)抽查）
5、讀后感及“我的讀書故事征文”（評(píng)選方法：年級(jí)組語(yǔ)文引領(lǐng)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)、方偉萍、阮志琴組評(píng)選結(jié)果）
①讀書周中班級(jí)每個(gè)學(xué)生完成一篇讀后感的.寫作（10分）少1人次，扣0.1分，獲年級(jí)一等獎(jiǎng)1人次加0.4分，二次等獎(jiǎng)1人次0.3分，三等獎(jiǎng)1人次0.2分。校級(jí)一等獎(jiǎng)1人次1分，二等獎(jiǎng)0.8分，三等獎(jiǎng)0.6分。
②班級(jí)每個(gè)學(xué)生積極參與寫“我的讀書故事”征文（10分）少1人次扣0.1分，，獲年級(jí)一等獎(jiǎng)1人次加0.4分，二次等獎(jiǎng)1人次0.3分，三等獎(jiǎng)1人次0.2分。校級(jí)一等獎(jiǎng)1人次1分，二等獎(jiǎng)0.8分，三等獎(jiǎng)0.6分。
6、班級(jí)有家庭參加“我家的讀書故事”演講比賽的`加2分。
7、班級(jí)有被評(píng)為校級(jí)“讀書大王”的每人次加2分。
8、班級(jí)課本劇表演在年級(jí)級(jí)展示的加1分，校級(jí)展示的加2分、（以最高獎(jiǎng)項(xiàng)為準(zhǔn)，不重復(fù)計(jì)分）
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