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《兩只懶烏鴉》導學案
一、教學內容：
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２．動音樂劇《懶烏鴉的故事》
二、教學目標：
１．通過學習兩只懶烏鴉，教育學生不能懶惰，要做個勤勞的人
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�。常ㄟ^音樂劇鼓勵學生積極、勇敢的加入該音樂活動中來，培養學生的表演能力和與他人合作的能力。
三、教學重點：
用富有幽默感的聲音演唱歌曲
教學難點：
歌曲中1 5；5 6五度和九度的跳進
培養學生能力和與他人合作的能力
四、教具準備：
電腦多媒體及相關課件，鋼琴，響鈴等小樂器，烏鴉哥哥和烏鴉弟弟的頭飾
教學過程：
１．導入
師：今天，老師給大家帶來了幾幅圖畫，想請小朋友看圖講故事！
（出示課件：兩只烏鴉，學生根據畫面講故事，導出課題）
師：小朋友們講的真不錯，老師也來給大家講一個！
（師有節奏的用風趣幽默的聲音朗讀歌詞）
師：聽了老師講的兩只小烏鴉的故事，小朋友覺得小烏鴉的行為好不好？它有哪些缺點？
（生討論回答）
師：小朋友們說的真好，今天，我們來學習這首《兩只懶烏鴉》，做一個勤勞的好孩子！
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�。ǎ保┩暾犢p歌曲
（２）跟老師有節奏的朗讀歌詞
�。ǎ常⿲W生有表情的朗讀歌詞
（４）分句模唱歌曲數遍（找找歌曲中相同樂句和相似樂句，并加以區分）
�。ǎ担┯糜哪L趣的聲音完整演唱歌曲
�。ǎ叮﹤�別學生演唱歌曲
�。常畡摼幖氨硌�
師：小朋友們，我們有了非常好聽的歌聲，還可用什么形式來表現這首歌曲呢？
生：可以用小樂器來伴奏，可以來扮演兩只懶烏鴉......
師：那我們分小組選擇自己喜歡的方式來表現歌曲
�。▽W生討論、表演）
�。ǔ鍪菊n件，師用兩個頭飾扮演烏鴉哥哥烏鴉弟弟）
烏鴉哥哥：太陽太陽真暖和。
烏鴉弟弟：真暖和！
烏鴉哥哥：一覺睡的真舒服。
烏鴉弟弟：真舒服！
〈弟兄兩又美美的伸了個懶腰，忽然發現他們的窩已壞了一個大洞〉
烏鴉弟弟：哥哥，你看你看！咱們屋子壞了個洞啦！
烏鴉哥哥：哎？什么時候壞的呀？弟弟，你快去修一下吧
烏鴉弟弟：（揉了揉眼睛）你去修吧，我還沒有睡夠呢！
烏鴉哥哥：（連打兩個哈欠）我不，我也還沒有睡夠呢！
烏鴉兄弟：算了吧，咱們再上去睡一覺......
〈兩只烏鴉又雙雙飛回了窩，睡起大覺來，一會兒，一陣烏云遮住了太陽，北風呼呼的刮起，兩只烏鴉在窩里被晃來晃去〉
烏鴉哥哥：哎喲，好冷�。『美浒�......烏鴉弟弟：哎喲，冷死我了，冷死我了......烏鴉兄弟：救。救。救命啊......
〈又一陣大風中，兩只烏鴉雙雙被刮落在地，直打哆嗦〉
烏鴉哥哥：（指著弟弟）叫。叫你修，你。你不修，都怨你！（呻吟）冷。冷啊......
烏鴉弟弟：（指著哥哥）怨你！都怨你，你。你為什么也不修呀？（呻吟）啊。真冷��！
烏鴉兄弟：（無可奈何地）算了，算了，明天咱兩一塊兒修。修吧......
〈第二天，太陽出來了，金色的陽光灑滿大地。可是兩只烏鴉卻再也不能享受陽光的溫暖了，他們被凍死在大樹下，為自己的懶惰付出了生命的代價。〉
師：小朋友想不想把烏鴉兄弟來演一演呢？
�。▽W生分小組扮演，推選一個小組給大家演一演）
４．總結
師：今天，老師和大家一同學習了歌曲，表演了《懶烏鴉的故事》，那你們對烏鴉這種小動物了解的多嗎？它吃的是什么？它的巢穴搭在哪？帶著這些疑問，我們可以去查找一些關于烏鴉的資料，下節課我們一起來交流一下！
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